文學(xué)作文300字精品（3篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的文學(xué)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

文學(xué)作文300字 篇1

　　四川作家李曉寒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“文學(xué)是一種情緒�！睂�(duì)此，我頗有同感。

　　記得老師說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)是二十世紀(jì)六十年代農(nóng)村盛演《紅燈記》，當(dāng)李鐵梅剛掩護(hù)李玉和離開(kāi)，叛徒就帶著敵人來(lái)了。這時(shí)，李鐵梅還在唱，突然臺(tái)下一個(gè)老奶奶站了起來(lái)，大聲喊：“孩子，快跑，壞人來(lái)了！”結(jié)果戲場(chǎng)的人都笑了。這一方面是說(shuō)戲演得好，另一方面也說(shuō)明文學(xué)的感染作用。難怪有人說(shuō)：“演戲的是瘋子，看戲的都是傻子�！�

　　其實(shí)，文學(xué)就是這樣一種富有表現(xiàn)力和感染力的東西，“根情、苗言、華聲、實(shí)義”（白居易）。

　　我喜歡文學(xué)，打小就為《紅樓夢(mèng)》中多愁善感的林黛玉葬花、焚詩(shī)稿而流淚，為《一千零一夜》中曲折離奇的故事而徹夜難眠，為《女王祖白綠的故事》中阿薩?曼情不自禁地豎起大拇指，為高爾基的.《童年》遭遇而擊節(jié)扼腕……于是文學(xué)滋養(yǎng)了我的性情，我也利用文學(xué)描繪了許多的美夢(mèng)。

　　在我心目中，文學(xué)就是我那些絢爛多彩的夢(mèng)。

文學(xué)作文300字 篇2

　　文學(xué)是人類(lèi)感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類(lèi)歷史最形象的詮釋。我懷著對(duì)文學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)，踏上了中學(xué)的學(xué)習(xí)之路……

　　學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，尤其在升入初中后，壓力更大了，有時(shí)讓我喘不過(guò)氣來(lái)。本想在初中的學(xué)習(xí)中更加了解文學(xué)，能讀到更多優(yōu)秀的文學(xué)作品，從而實(shí)現(xiàn)我幼時(shí)的理想――成為一個(gè)博覽群書(shū)，飽讀經(jīng)書(shū)的小才女，可現(xiàn)在面對(duì)這個(gè)理想好像有些茫然，課余生活全被數(shù)學(xué)題占據(jù)了，我沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)書(shū)。雖然在六年級(jí)的暑假里沒(méi)有作業(yè)，那時(shí)準(zhǔn)備用一假期的時(shí)間來(lái)閱讀文學(xué)，幼時(shí)的理想似乎有望實(shí)現(xiàn)了，可事實(shí)在一次否定了我的猜測(cè)，我根本體會(huì)不到書(shū)中的精華所在，也體會(huì)不到作者揭示的`道理。才讀了一本就讀不下去了。

　　突然，文學(xué)變得陌生了。不行，我要尋找打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙，我要實(shí)現(xiàn)幼時(shí)的夢(mèng)想，我要打開(kāi)文學(xué)之門(mén)。

　　這也許是我一生的追求，也許明天就會(huì)實(shí)現(xiàn)。但我會(huì)為之付出努力，為之而奮斗！從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊小事作起，多留心多觀察多思考多積累，我要真正體會(huì)到趙麗宏先生所寫(xiě)的：世界上沒(méi)有打不開(kāi)的門(mén)，只要你愿意花時(shí)間，花功夫，只要你對(duì)門(mén)里的世界有探索與了解的愿望，這些門(mén)一定會(huì)在你面前洞開(kāi)，為你展現(xiàn)新奇美妙的風(fēng)景……

文學(xué)作文300字 篇3

　　周末，爸爸帶我到姐姐家去玩。

　　整個(gè)上午，玩的都是那些游戲，一點(diǎn)也不好玩。我下樓發(fā)現(xiàn)了兩雙溜冰鞋，便叫姐姐下來(lái)陪我玩。

　　我剛穿上了一只溜冰鞋，再準(zhǔn)備穿上另一只的時(shí)候，腳底一滑，一屁股坐到了地上，摔的好疼啊。接著把另一只鞋穿好之后，站起來(lái)還沒(méi)走幾步，又摔了個(gè)仰面朝天，疼的我眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　姐姐把我扶起來(lái)，安慰我說(shuō)：“別急，先看看我是怎么滑的。”

　　姐姐扶我坐到椅子上，我認(rèn)真的`觀察起姐姐的動(dòng)作來(lái)。發(fā)現(xiàn)她的身子向前微傾著，兩只腳張成“八”字形，滑行時(shí)，腳抬的不高，輕輕的往后蹬。

　　我似乎看出點(diǎn)門(mén)道了，迫不及待的想模仿她，自己試一下。可是剛邁出一只腳，結(jié)果又摔了一跤。

　　姐姐扶起我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，扶著墻慢慢練�！�

　　練了一會(huì)，我終于可以雙手松開(kāi)滑走一兩步了。

　　爸爸來(lái)接我的時(shí)候，我滑了一個(gè)來(lái)回給他看，他說(shuō)我還需要繼續(xù)努力哦。

　　以后我還要繼續(xù)練習(xí)，總有一天，我會(huì)和姐姐滑的一樣好。

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