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爭論作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的爭論作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
爭論作文300字 篇1
“叮鈴鈴”上課了,我們回到課堂。我一看下一節(jié)課竟然是體育課,太好了!體育老師剛來就說:“帶上跳繩出來排隊(duì)。”我們就拿著跳繩出來了。
不過,就在我們走的時(shí)候,那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動(dòng)鉛筆等,它們即將開會(huì)了。
鉛筆說:“今天我們就來比一比誰是主人最喜愛的文具!眲傄徽f完,下面的文具一起說:“好!”第一個(gè)上來的是橡皮,分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮,它們倆說:“不管是什么錯(cuò)誤都逃不過我們的手掌心,所以我們倆就是主人最心愛的文具”,“誰說的?”就在這個(gè)時(shí)候,一對(duì)兄弟走過來了,它們分別是圓珠筆和水彩筆,它們一起說:“只要我們一出現(xiàn),圖畫就增加了色彩!”不過,就在此時(shí),來了一個(gè)身影,它就是膠帶紙;大家一看是膠帶紙伯伯,立刻都不吱聲了,因?yàn)樗侨f能的,能夠弄掉一切錯(cuò)誤的.痕跡;就在它走過之后,書包來了,它大聲說著:“你們都要呆在我的肚子里,哈哈哈……”
書伯伯弓著背說:“其實(shí)大家都有長處,也有短處。大家要互相取長補(bǔ)短,而不是用自己的長處去對(duì)比別人的短處!甭牭竭@句話,大家很贊同。
下課了,我們來到教室,訂正作業(yè),感覺今天的文具變得好用了!
爭論作文300字 篇2
今天學(xué)習(xí)了一個(gè)關(guān)于爭論的話題。
在平時(shí)的生活中,我們總會(huì)遇到與他人爭論的情況。
這種情況分為兩種,一種是你是正確的一方,另一種是你是錯(cuò)誤的一方。
當(dāng)然,假使你是錯(cuò)誤的一方,在爭論的最初你肯定是不知道的,你肯定是認(rèn)為自己是正確的才會(huì)與他們爭辯?赡茉跔幷摰倪^程中,你會(huì)有某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)突然意識(shí)到對(duì)方是正確的。
這個(gè)時(shí)候,如果你選擇了停止?fàn)庌q,且勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,可能爭論就此平息,你會(huì)得到對(duì)方的贊賞又或者是奚落。
還有一點(diǎn)就是,你礙于面子,就是不愿承認(rèn)你的錯(cuò)誤,即使知道自己是錯(cuò)的一方,還是要爭論下去,那除非是對(duì)方停下來,否則你們的爭論就是無休止的。
可如果是對(duì)方停下來的話,表面上看似是人家輸了,但你心里跟明鏡似的,勝利的到底是誰,你可能因?yàn)榕宸思业?大度,心里既感激但又有一絲嫉妒之心,因?yàn)樗龅搅四銢]能做到的涵養(yǎng)。
所以,當(dāng)你和他人爭論的時(shí)候,就盡快地停下來。
畢竟,如果你是對(duì)的話,你無須去爭論;如果你是錯(cuò)的話,就算口頭上讓你逞了威風(fēng),但事實(shí)就是事實(shí),大家伙的眼睛是雪亮的。
所以,仍必在爭論這一件事上,讓自己失去風(fēng)度與素養(yǎng)呢。
爭論作文300字 篇3
一天,所有的鳥類在森林里開了一場大會(huì),因?yàn)樗鼈円纫槐日l為世界做出的'貢獻(xiàn)多。
鳥王孔雀說:“現(xiàn)在,大家可以說說自己做了什么?”百靈鳥最先發(fā)言,說:“我有美妙無比的歌聲,不信你們聽!卑凫`鳥唱了一首歌,只有上帝的天使才有這美妙的聲音,大家都被這美妙的歌聲陶醉了?韶堫^鷹站出來說:“我每天晚上都得站在農(nóng)田邊上守著農(nóng)田,一有田鼠來,我就會(huì)把它們消滅!薄昂!”啄木鳥說,“誰會(huì)像我每天這樣辛苦!我每天都得給許多生病的樹治病,不信你們問問這棵樹,要不是我,它早就死啦!”孔雀一問,那棵大樹說:“當(dāng)年啄木鳥給我治了病,過了三四天就好了!贝蠹夷阋谎,我一語,不知怎么辦才好。最后,孔雀宣布:“這次每人都有獎(jiǎng),因?yàn)榇蠹叶加懈髯缘挠锰,所以這次每人都有獎(jiǎng)!
大家一聽,都開心的笑了。
爭論作文300字 篇4
小作者寫的《美德少年》在市里獲得了一等獎(jiǎng)。晚上,他把證書放在了床頭柜上面,甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)文章的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)蹦出來了。
逗號(hào)抑制不住心中的歡喜,抬著高昂的頭說:“小主人的文章為什么獲得了一等獎(jiǎng)呢?還不是因?yàn)槲业墓,小作者文章停頓、休息的時(shí)候都是我在起作用!彼d奮地?fù)u晃起來,幸虧句號(hào)哥哥輕輕地碰了它一下,它才恢復(fù)到原來的位置。句號(hào)傲氣地仰起圓臉說:“你們看看我,長得圓圓的,像蘋果,是世上最美的標(biāo)點(diǎn)。沒有我的存在,文章會(huì)寫得通順、明白!本涮(hào)趕緊表白自己。感嘆號(hào)再也沉不住氣了,挺著胸脯,得意洋洋地夸耀自己:“別看我長得瘦高個(gè)兒,可我是很有特色的,你們不知道吧,我有抒情大王的美稱!”他們你一言,我一語,聲音越吵越大,正在他們爭論不休的'時(shí)候,裝著滿肚子學(xué)問的問號(hào)發(fā)話了:“兄弟們,我們有天大的能耐,沒有精美的詞句,豐富的內(nèi)容,小主人能寫出獲獎(jiǎng)的文章嗎?”嘰嘰喳喳地爭吵停止了,標(biāo)點(diǎn)們難為情地低下頭。是呀,問號(hào)兄弟說得在理,我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,齊心協(xié)力才對(duì)。
從此以后,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停止了爭吵,乖乖地聽小主人的話,默默地為他服務(wù),小主人一篇篇佳作的誕生都凝結(jié)著他們的功勞呢!
爭論作文300字 篇5
昨天的那一場爭論中,我保持了沉默。
雖然我覺得那些言語中是不公正的成分,雖然我明白有一方一起處于被壓制的弱勢(shì)。
我原本想?yún)⑴c,給予弱勢(shì)一方一點(diǎn)兒助力,但最后,我還是不置一言,看著她郁悶地提前離場。
從道理上來說,她的確有不足的地方,可從宏觀上講,她只是處于苦口婆心,情商不高的類型。
于是,明明是占了理的一方,明明是付出更多,更辛勞的`一方,偏偏笨拙地?cái)∠玛噥怼?/p>
那勝的一方是開心嗎?
不是的。
因?yàn)榭諝庵兄涣粝铝藢擂蔚募澎o。我不想去看她的眼淚,因?yàn)橛鲆娺^太多次,而她的眼淚也不是真正需要我的安慰。
然而,我只能去做和事佬,勸解著另一位去道歉,結(jié)果惹來一陣對(duì)自己的不滿。
沒有生氣,沒有反駁,我坐回自己的位置,更加地明白:有些道理是要自己內(nèi)心真正去理解,然后才會(huì)懂得的。一個(gè)人改變不了另一個(gè)人,如果改變了,那只是因?yàn)槿思易约合胪讼敫淖兌选?/p>
而我們能做的,就是做好自己就是了。
爭論作文300字 篇6
有一天,嘴巴和鼻子吵了起來,他們?cè)跔幷摗罢l最有用”。
嘴巴先發(fā)言:“我最有用,因?yàn)橹魅顺允裁炊家獜奈疫@里經(jīng)過,如果食物不從我這里經(jīng)過,主人就別想飽,所以說,我最有用!
鼻子一聽,不太高興地說:“應(yīng)該我最有用,如果我不聞食物,你怎么會(huì)知道哪些食物能吃,哪些食物不能吃。再說,要是主人不用我呼吸,他能活嗎?所以說,我是最有用的!
嘴巴生氣地說:“那我們干脆分開,看看誰最有用!”鼻子一聽,說:“分就分,誰怕誰呀!”
從此,鼻子和嘴巴就分開了。
一天,主人買回一條魚,準(zhǔn)備做紅燒魚吃。做著做著,該放醬油了?墒潜亲泳褪遣粠兔Γ魅酥缓秒S意拿了一瓶醬汁往鍋里倒,結(jié)果一不小心,把酸醋倒進(jìn)去了,嘴巴可沒法吃,主人只好餓肚子了。
這一切都被眼睛看見了:“你們本來就是主人身上的器官,何必爭呢?”
它們和好了。嘴巴和鼻子悟出了一個(gè)道理:有時(shí)候單靠個(gè)人是不行的,團(tuán)結(jié)的`力量大!
爭論作文300字 篇7
星期三的一個(gè)早晨,老師走進(jìn)教室,原來炸開鍋的教室馬上安靜下來。老師說:“同學(xué)們,今天我們上的課是《秋天的顏色》,F(xiàn)在我們來說一說秋天是什么顏色!
吳琪把手舉得高高的,說:“秋天是紅色的,因?yàn)槲铱匆姽麍@里的柿子紅彤彤的,所以秋天是紅色的。”坤彬神氣地說:“不對(duì),不對(duì),秋天是黃的,因?yàn)槲铱匆婞S色的樹葉落下來,像一只只翩翩起舞的蝴蝶!标惡岂R上站起來反駁:“秋天應(yīng)該是綠色,因?yàn)樗砂叵窠夥跑姂?zhàn)士一樣,穿著綠色的衣裳挺著身子。”張雯高興地說:“秋天是金黃色的,因?yàn)槲铱匆娊鹕奶镆跋窠鹕?海洋!薄粗瑢W(xué)爭得面紅耳赤,我興奮地說:“秋天應(yīng)該是五彩繽紛的,因?yàn)楣珗@綻放的菊花紅的似火,粉的似霞,白的像雪,美不勝收!崩蠋熉犃耍秮砹速澰S的目光,微笑著說:“吳鴻宇同學(xué)說的真棒,秋天就是五彩繽紛的,我們用掌聲鼓勵(lì)他一下!蔽衣犃,心里高興極了。
秋天就像小朋友的蠟筆,是五彩繽紛的……叮呤呤!叮呤呤……這節(jié)課隨著響亮的鈴聲結(jié)束了,我們卻還在回味著美麗的秋天。我喜歡秋天,因?yàn)榍锾鞄Ыo小朋友的是一支歡樂的歌,帶給農(nóng)民伯伯的是一首豐收的歌。
爭論作文300字 篇8
今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個(gè)小組,因?yàn)槎喑隽艘粋(gè)人,老師讓那一個(gè)人當(dāng)觀眾。
剩下的分成正反兩個(gè)小組,我當(dāng)上了正方。首先,我們先進(jìn)行了賽前準(zhǔn)備。我和我的隊(duì)友經(jīng)過一輪的討論,決定了幾個(gè)可以表達(dá)我們對(duì)的理由。老師說了一聲:“現(xiàn)在我們的初賽,現(xiàn)在開始!崩蠋熗ㄟ^對(duì)我們兩隊(duì)玩一個(gè)游戲,才決定我們先說。我說:“因?yàn)槔蠋熞皶r(shí)改正錯(cuò)誤,才能提高老師的教學(xué)水平!睂(duì)方又把我給反駁掉了。就這樣,你說一句我說一句,大家針鋒相對(duì)、唇槍舌劍,吵的不可開交,但是最后我們的一個(gè)理由,把他們弄得張口結(jié)舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的復(fù)賽了。這次我的隊(duì)友先說:“同學(xué)們上課向老師提出錯(cuò)誤,可以加強(qiáng)同學(xué)們上課積極學(xué)習(xí)。”
接下來又是一輪我們兩對(duì)舌戰(zhàn)群乳、能說會(huì)道、銅唇鐵舌。每個(gè)人都發(fā)揮出了自己的優(yōu)點(diǎn)。而這一局很可惜的是我們輸了。下面,也是我們最后兩個(gè)環(huán)節(jié)決賽和觀眾提問。決賽的.時(shí)候我們也是激烈的議論,可是我們經(jīng)過幾輪爭辯后,我們落于下風(fēng)。最后也輸了。觀眾提問的時(shí)候我們也回答了幾個(gè)觀眾對(duì)我們提出的問題,真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。
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