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師生作文300字優(yōu)秀（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的師生作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師生作文300字 篇1
桂子飄香的時候，一年一度的教師節(jié)又到了。
這天，小花穿著粉紅色的短袖衣，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，烏黑油亮的`小辮子上，扎著紅紅的美麗的蝴蝶結(jié)。她手上捧著一大把漂亮的野菊花。她知道李老師很喜歡野菊花，所以才到郊外采了一大把野菊花，準(zhǔn)備送給敬愛的李老師。
到了學(xué)校，小花邁著輕快的腳步來到了李老師的辦公室窗前。她看見里面沒人，而辦公室的物品擺的井井有條：桌面的右上角放著地球儀．紅墨水瓶和筆筒；左上角擺著一本日歷；臺面中間有語文參考書，書上還有一副老花鏡呢。
看到這副老花鏡，小花不由想起：老師每天早出晚歸，常常備課到深夜；自己感冒發(fā)燒了，還帶病給我們上課；下雨天，經(jīng)常送沒有帶傘的學(xué)生回家；還給成績差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)功課……數(shù)十年如一日忘我工作，多么可敬的老師啊！今天是教師節(jié)，我就用野菊花來祝賀老師的節(jié)日吧。李老師見了，一定會又高興有驚訝。想到這里，小花甜甜地笑了，就像那一朵朵燦爛的野菊花。于是，她側(cè)靠著窗戶，輕輕的將一束野菊花插進(jìn)了筆筒里。
是呀，人間萬般情誼中，最高尚的就是師生情。
師生作文300字 篇2
今天上五上第二節(jié)課時，老師讓我到他的辦公室?guī)退嶙鳂I(yè)，搬來的時候大概已經(jīng)上課十分鐘了，我跑在前面，老師就在我后面，我和老師相隔有一百米左右吧。
這時我看見門口多了一個“門衛(wèi)”，咦，這不是劉玉寧嗎？我來到教室問了一個同學(xué)，“他們在教室里干什么呢，搞得神神秘秘的，”“哎，你不知道，老師不在他們就鬧翻天了”，“他們在干什么呢？”“哦，打架”“啊，還表演雜技”�！坝绕涫菞钕冗h(yuǎn)和曲振巍，他們都是貫手了”
“門衛(wèi)”劉玉寧好像察覺到了什么，正準(zhǔn)備去報(bào)告他們的“隊(duì)長”曲振巍，可是已經(jīng)來不及了，岑老師早已來到了門邊，她看了幾眼劉玉寧，跟她說了幾句話，然后又把其它幾個人叫了過來。
“你們，上課怎么能這樣，一個人去寫一篇，要有四百字的檢查，明天交上來”。
事后，他們幾個一致認(rèn)為，是劉玉寧沒有把好門，就幾個人把劉玉寧圍在墻角痛打了一頓，劉玉寧也不是吃素的，就報(bào)告了老師，最后老師，就把他們的'家長叫來了學(xué)校。
我想這就是對他們的最好的懲罰吧。
師生作文300字 篇3
這幾天我收到了夏敬球老師發(fā)來的短信和QQ，這是怎樣的一位新班主任和數(shù)學(xué)任課老師呢？我開始深深地思考起來。
在我的印象里，夏老師曾經(jīng)給我們班上過一節(jié)很“搞笑”的心理輔導(dǎo)課。那是我上過最開心、最有趣、最放松的課，同時也是學(xué)習(xí)了解不同知識點(diǎn)的一堂課。盡管這樣，我覺得夏老師給我們上主課的時候應(yīng)該會比較嚴(yán)肅的，這些應(yīng)該讓自己慢慢去了解體會。但不管怎樣，他一定是和別的老師一樣有責(zé)任心，有耐心，和學(xué)生們做朋友，平易近人，是令人尊敬的'好老師。還有一件事，我那個畢業(yè)3年的哥哥就曾經(jīng)讓夏老師教過，據(jù)哥哥回憶，他那個時候數(shù)學(xué)成績一直不太理想，是幾門主課里最差的，但是在夏老師任課的那段時間里，哥哥的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)，令人刮目相看。這應(yīng)該是和夏老師的教學(xué)方法有很大關(guān)系，我想夏老師的水平應(yīng)該非常高。
我想這樣的一位老師帶給我的影響不單單是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。他還擔(dān)任我們最后一年小學(xué)時光的班主任。我想從他身上學(xué)到做人的道理與怎樣與人相處的技巧，讓我整個人的性格變的更加沉穩(wěn)。
這一切的想象很快就要揭開神秘的面紗，夏老師就要隆重登場，我和同學(xué)們都拭目以待，起立！敬禮！老師好！
師生作文300字 篇4
這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的.末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們早早地來到學(xué)校，干什么呢？當(dāng)然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準(zhǔn)備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經(jīng)的書生一點(diǎn)都不公平，什么也沒有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來。否則，我可不客氣了！”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上。難過地走下臺。老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠(yuǎn)起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了�？墒谴藭r，一切奇跡不會出現(xiàn)。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會知錯就改。
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