滋味作文300字【經(jīng)典4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的滋味作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

滋味作文300字 篇1

　　“爸媽出去了，你在家里好好帶著�。　薄芭�，知道了�！卑謰層衷谙挛绯鲩T了，哥哥姐姐也還在上學(xué)，又是一個(gè)人在家，好孤獨(dú)，好迷茫�。�

　　這段時(shí)間里，爸媽經(jīng)常不在家，哥哥姐姐也還在學(xué)校奮斗，我一個(gè)人待在家里，想：我該干些什么呢？玩太長時(shí)間電腦——不行，出去玩——根本沒有同學(xué)和我住在同一個(gè)村子里，看書——已經(jīng)看了好長時(shí)間，讀完兩本書了，和同學(xué)聊天——同學(xué)都在玩，哪有時(shí)間管我。我開始迷茫起來。我又讀了兩個(gè)小時(shí)的《哈利·波特》，漸漸地，我讀不下去了。我走到客廳，呆呆地坐在沙發(fā)上，這時(shí)，一種從未有過的，孤獨(dú)，寂寞，迷茫的.感覺用上我的心頭：該干些什么呢？吃東西？玩電腦？散步？做運(yùn)動(dòng)？幾個(gè)小時(shí)之后，我才回過神來，于是，我開始想：哥哥今天晚上就要回家了，哥哥今天晚上就要回家了，我終于可以和哥哥玩了。這時(shí)，已經(jīng)接近傍晚，忽然，客廳的燈被人打開了，我轉(zhuǎn)過頭來，我開始激動(dòng)起來，��！哥哥和爸爸媽媽回來啦！我立刻迎上去，和哥哥玩起來。

　　孤獨(dú)的滋味真不好受��！

滋味作文300字 篇2

　　今天上午，我真正體會(huì)到了水的滋潤。

　　上課了，老師叫我們下樓，我們一下樓，老師讓我們品嘗一口水，喝完，老師問；"我們水是什么滋味？”我們都覺得一點(diǎn)味道都沒有，老師又問：“你們想對(duì)水說點(diǎn)什么？”我們還是一聲不吭，陳希妍竟然想對(duì)水說：“誰不是我罵你，但是我實(shí)在覺得你的包裝太丑了！”于是老師讓我們繞著操場(chǎng)跑15圈。

　　開始跑步了，我一開始覺得很開心，上作文課不讓我們寫作文，讓我們跑步，你看小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，太陽公公出來了，空氣新鮮甜潤�？蓻]有跑幾圈我就氣喘吁吁了。越到最難受，15圈終于跑完了，我趕緊跑到操場(chǎng)中躺著，我囗干舌燥，都要崩潰，老師竟然還不讓我們喝水。老師故意給我們講了一個(gè)關(guān)于水的故事。老師說：現(xiàn)在你想對(duì)你眼前的白水說些什么呢？＂我真想對(duì)眼前的那瓶水說：你是我的`心，你是我的肝，沒有你我就活不下來了。＂老師說：現(xiàn)在可以喝水了。＂我趕緊拿起水，一大囗一大喝下去，該我喝的時(shí)候，我感覺有一股甜甜的味道。老師讓我知道了，水在不同情況下的作用和滋味，這種滋味讓我永生難忘！

滋味作文300字 篇3

　　人們常說“失敗是成功之母”，沒有失敗，怎會(huì)有成功？可失敗的滋味可不那么好受，它像一枚苦澀的果子，吃下去，那味道讓你永遠(yuǎn)不能忘懷。

　　三月份，我們校籃球隊(duì)去參加了“三人籃球賽”。我與其他三位同學(xué)組成一個(gè)小隊(duì)參加比賽。第一場(chǎng)球我們贏得很漂亮，我們高興壞了，一個(gè)個(gè)笑逐顏開。

　　第二場(chǎng)球我們對(duì)陣的是福新小學(xué)，是個(gè)比較弱的對(duì)手。我們掉以輕心了，既不進(jìn)攻，又不防守，就好像玩似的。直到人家的比分追平了，我們才開始緊張。這下可好，我們一防上去，又造成犯規(guī)，對(duì)方一罰球，又加了一分。最后，我們以一分之差敗給了對(duì)手。

　　那一刻，我好像徹底崩潰了一樣，淚水一下子涌了上來，大聲哭起來：“怎么會(huì)呢？就一分之差！”然后撲到隊(duì)友身上痛哭了一場(chǎng)。過了一會(huì)兒，又開始說別人：“都說了好好做準(zhǔn)備，你們就在那兒玩！你們還想打嗎？”又哭了起來。

　　最后一場(chǎng)，我們和對(duì)手打成了平分，又只差一個(gè)罰球，輸了！我又忍不住了，自己一個(gè)人哭，開始教訓(xùn)自己：“為什么你就投不進(jìn)呢？郭雨辰，都怪你！”想著想著，眼淚又流了出來。

　　失敗的'滋味不好受，壓抑、自責(zé)伴著淚水一起涌來。我想，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這失敗的滋味，這咸咸的淚水和這自責(zé)的聲音……

滋味作文300字 篇4

　　唉，那一次被老師批評(píng)的滋味真不好受啊，我到現(xiàn)在，耳畔還回響著那嚴(yán)厲的批評(píng)聲，使我記憶猶新。

　　那天早上，我春風(fēng)滿面，小鳥唱著歌曲，大樹迎風(fēng)搖擺，歡送我到學(xué)校上課。

　　我來到班上，一看，人來的挺少的。哈哈！我先讀書，表現(xiàn)好了，老師還能表揚(yáng)我呢！我想到這里，不禁小聲地笑了起來。不知什么時(shí)候，數(shù)學(xué)組長已經(jīng)站在了我的'面前，他使出了他的獅吼功：“交作業(yè)！”我被他嚇了一跳，過了一分鐘才緩過來，對(duì)他說：“你有獅吼功了不起！耳膜震破了你賠！”“好！好！那你總得把作業(yè)交了吧�！薄白蛱觳皇菦]有作業(yè)嗎？”他摸摸我的頭說“天哪！你不是睡糊涂了？”他還沒說完，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)掏出數(shù)學(xué)作業(yè)，開始“刷刷”工作起來了。

　　過了一會(huì)兒，老師來了。她站在我的面前定定有兩分鐘，我還一臉迷茫，奮斗在數(shù)學(xué)作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上。作業(yè)終于寫完了，我伸了個(gè)懶腰看見了板著鐵青色臉色的老師，我趕快拿起書，讀了起來。

　　下課，老師把我批評(píng)了一頓，然后耐心細(xì)致地給我講道理……

　　唉！這次批評(píng)的滋味真不好受。我受了這次批評(píng)后，一定要吸取教訓(xùn)，今后一定按時(shí)完成作業(yè)。

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