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    小學(xué)的作文300字

    時(shí)間:2024-02-09 08:18:59 作文300字 投訴 投稿
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    (經(jīng)典)小學(xué)的作文300字4篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    (經(jīng)典)小學(xué)的作文300字4篇

    小學(xué)的作文300字 篇1

      心情真好啊。∥业墓殴~考級(jí)通過咯!我還受到了評(píng)委的表?yè)P(yáng)!

      今天下午,媽媽陪我去參加考試。雖然我也算得上是一個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老考生了,但心里不免還有些緊張。

      進(jìn)了考場(chǎng),我就開始緊張,手心里直出汗。心里像有只小兔子怦怦直跳。老師見了,他就把他的Ipad2給我玩,我玩兒了一個(gè)游戲,感覺心里踏實(shí)了許多。我看見我的同學(xué)從考場(chǎng)里面陸續(xù)走出來,臉上充滿了笑容。媽媽曾表?yè)P(yáng)過我說我是這個(gè)班里彈得最好的`一個(gè)。我心里想:你們都能通過,我還能通不過嗎?想到這里,我就更加的自信了。

      我從容的走進(jìn)考場(chǎng),坐到古箏前,深呼吸了幾口氣,就自信滿滿的彈了起來。那聲音就如同潺潺溪水般從我指間流出。我很快就跟隨著旋律,跟隨著琴聲進(jìn)入了狀態(tài)。

      通過這次考試,我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是在緊張的時(shí)侯首先要放松自己,然后鼓勵(lì)自己,只要有自信就一定能成功。

    小學(xué)的作文300字 篇2

      秋天到了,樹林開始有了變化,變得越來越美了。

      遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湛藍(lán)的天空上飄著朵朵白云,遠(yuǎn)處連綿起伏的高山在大地和天空的懷抱中顯得格外秀麗.一山綠,一山青,一山濃,一山淡……象被畫家弄撒了顏料盒。

      樹上的葉子金黃金黃的像大傘上的花紋,微風(fēng)吹來樹葉像對(duì)我們招起金色的小手,金色的陽(yáng)光灑在樹林中,搖動(dòng)的樹木像是穿著金色的舞服一邊跳舞一邊歡笑。

      地上的草叢真是漂亮極了:草叢中夾雜著五顏六色的小花,有深綠的、有金黃的、有淡紫的……,一陣風(fēng)吹過,花香就飄在空中,引來無數(shù)的`蝴蝶在花香中翩翩起舞。

      眼前是一條小河,如同透明的綢子一樣,靜靜地躺在大地的懷抱里,幾條小魚在水中游來游去,破壞了小河姐姐的笑臉。

      我愛秋天,我愛秋天美麗的色彩。

    小學(xué)的作文300字 篇3

      人人都會(huì)有一段難忘的精彩故事。它是快樂的、是有趣的、是豐富多彩的。童年的天空是藍(lán)色、,樹木是綠色的、想象是幼稚的,每一種事物都是美好的。

      小時(shí)侯,我常常想出一些非常有意思的事。有一次。天氣非常晴朗,天上的白云非常美、非常白。街上有買棉花糖的,我和伙伴跑過去一起湊湊熱鬧。

      看著一塊塊潔白的棉花糖,又看看天上的云,頓時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)疑問:棉花糖到底是棉花做的還是白云做的呢? 到了黃昏,外婆叫我回家吃飯,又是要和伙伴說再見的.時(shí)候了,真舍不得。吃飯的時(shí)候,我就問外公:“外公,棉花糖是棉花做的還是白云做的。”外公笑而不答。過了幾天,我跑到天臺(tái)上玩,用手來抓白云?墒窃趺匆沧ゲ坏,真把我給急壞了。正在干活的外公就走過來說:“不要再抓了,這個(gè)白云是在高高的天空中飄著的,抓不到的。”

      雖然我現(xiàn)在弄懂了這個(gè)問題,但是童年卻一去不復(fù)返了。童年的趣事太多,留下的回憶也太多。天真燦漫的童年,是我腦海中最美好的記憶,我將永遠(yuǎn)不能忘懷。

    小學(xué)的作文300字 篇4

      他有著一張瓜子臉,濃密的頭發(fā)下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高昂的鼻子下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的.嘴巴。這就是我們班的金哲。他雖然不是特別突出,但很有創(chuàng)造力。

      記得上學(xué)期的一個(gè)中午,其他人不是在做作業(yè)就是在打瞌睡,但唯獨(dú)金哲做完了作業(yè)鉆在桌子下,我好奇地湊過去一看,只見他正在把一張用過的草稿紙放在杯子里和水不停地?cái)嚢,我從沒見他這么認(rèn)真過,看著他,總覺得像個(gè)醫(yī)師在調(diào)藥粉,不能出一點(diǎn)差錯(cuò)似的。他拿著鐵尺,全神貫注地就著杯子調(diào)和,一開始紙?jiān)谒衅,慢慢地,慢慢地,紙已被水泡爛,白色的紙沫向周邊延伸,旁邊的同學(xué)見他這么認(rèn)真,半帶嘲笑地說無聊,而他不以為然地說:“我這是在“造紙”,等我造完紙,你們就等著瞧吧,愛迪生就是我的榜樣,我打算把它命為“金侯紙”……”

      說完,他又低下頭繼續(xù)攪拌,下課鈴很快響起了,直到我大聲向他耳朵喊了下課了,他這才驚醒過來。過了幾天,他把紙放在塑料袋上曬干,一張潔白的“金侯紙”就誕生了。雖然紙有點(diǎn)皺,但不得不說他是一個(gè)善于動(dòng)腦的小創(chuàng)造家。

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