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語言的作文300字精選【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的語言的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語言的作文300字 篇1
她湊到我耳邊說：“我才考了七十三分�！蔽沂掷锬弥粡堅嚲恚瑵M臉淚痕驚訝地看著她。
那是二年級的一個下午，當(dāng)我得知才有八十一分時，我的淚水一涌而出，淚腺破裂似的，小敏九十八，菁兒九十九，連布布都有九十二分。當(dāng)時才幾歲,考個低分我都心塞。
當(dāng)我捧著畫冊邊哭邊無精打采地翻看時，菁兒過來,用小手擦拭著我的臉,微笑地看著我說:“涵涵，怎么啦?”現(xiàn)在看來，她的嘴似乎被上帝吻過,聲音甜甜的`。
“我……語文小測只考了八，八十,八十一……”那時是二年級,我嘟著嘴，小聲說，似乎怕被小菁嘲笑。話音一落，一片寂靜，天似蒙上了一層紗，有一絲淡雅清香拂過。
本以為菁兒會大笑說：“哈！哈哈哈哈！你，你真差，不配和我玩!”誰知,她湊過來說：“我才考了七十三分，沒關(guān)系，下次努力就好了�！� 我一頓，不對，菁兒，她不是九十九嗎?我心頭一陣波動，這，難道她，我心頭一噎，似乎卡了塊巨石，卡在心頭。
過后，經(jīng)過菁的位置，我一看她的卷子，工整的試卷中上方,紅筆寫著九十九分，我回憶那句“我才考了七十三……”心頭一陣難受，難道她……
那句話又回響在我耳邊，像音樂，美麗、悅耳、動聽。
語言的作文300字 篇2
昨天，我們在教室里做了一個有趣的語言游戲。
游戲是這樣的：老師先發(fā)給每個人三張空白的紙條，讓我們分別依次在紙條上寫上誰，在哪兒，干什么。然后，我們把前兩張紙條分別放進兩個紅盒子里。自己拿著第三張紙條。這樣，游戲的準備工作就做好了。
游戲開始了，老師讓一些同學(xué)拿著自己的第三張紙條上臺，再從兩個紅盒子里分別拿出一張紙條，和自己手里的紙條拼成一句話。第一個上臺的是張可馨。只見她迫不及待地走到講臺桌前，然后一手拿著自己那張紙條，一手從兩個盒子里分別抽出兩張紙條，認真地擺了擺。結(jié)果，沒成功。原來是有的'同學(xué)在放紙條時放錯了，害得她拼不成一句話。她只好又從盒子換拿了一張紙條。這一次，她興奮地打開紙條，排好句子，然后哈哈大笑起來，眼淚都流出來了。老師讓張可馨給大家讀。原來她拼的句子是“呂心然在北戴河捉螃蟹。”她每讀一個字就笑一下，最后還是忍不住大聲地笑了起來。
接著，又有很多同學(xué)陸續(xù)上臺拼出了很多有趣的奇奇怪怪的話。比如：“朱天澄在教室種樹�！薄皬埗鞔仍诮淌依镝烎~�！薄榜R哲清和他的爸爸媽媽在香山睡覺�！泵恳淮味及淹瑢W(xué)們逗得哈哈大笑起來。
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了。我覺得這個游戲真好玩兒！
語言的作文300字 篇3
上課了，袁老師站在教室門口，臉上一副嚴肅的表情，好像在說：“同學(xué)們，不要說話了！”同學(xué)們立刻安靜下來。
袁老師走進教室，站在講臺上，伸出右手，手心向上對著葉子蕤抬了抬，讓“葉兒耙”組織上課。
開始講課了，袁老師走到毛宇涵身邊，問道：“武松的綽號叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地說道：“嗯......那個行者。”袁老師聽了毛宇涵的答案后，和毛宇涵握了握手，這是什么意思？原來是答對了。
然后，袁老師又請“TABLE TENNIS”回答問題，羅銘宇回答正確后，袁老師拍了拍羅銘宇的腦袋，讓他坐下。又是一個無聲的語言。
領(lǐng)略了老師無聲的語言后，我們來談?wù)勍瑢W(xué)們的“地下工作”吧！
上課的時候，郭錫瑾聽到楊添行和黃之遠在嘀嘀咕咕，竊竊私語，看在他們兩個是好朋友的份上，先不告他們的狀。小郭將食指豎在嘴唇上，“噓！”可是，黃之遠和楊添行把郭錫瑾當(dāng)成空氣，說話的聲音越來越大，郭錫瑾忍不住了，使出必殺技----舉手。黃之遠和楊添行趕緊閉嘴，用乞求的目光望著小郭，小郭狠狠盯了他們一眼，才放下了手。
無聲的`語言讓我們表達出更多的意思，使我們的生活更加豐富。
語言的作文300字 篇4
因生活所迫，一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來卻什么也討不到。偶然間，一個詩人路過這里，添上了四個字在老婦人身旁寫著“我什么也看不見”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了，我什么也看不見�！币雇韥砼R，詩人又回到了那條街，他看見路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點。
“春天到了，我什么也看不見�！边@句話的意思是：春天是多么的美好。但是，對一個看不見的人來說，卻是沒有用的話。更何況是一位衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人呢？
詩人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的，可老婦人……詩人借姹紫嫣紅的.春天表現(xiàn)了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰見了都會產(chǎn)生憐愛之心，都不會視而不見的。
詩人在適當(dāng)?shù)囊痪湓�，使情勢翻轉(zhuǎn)，使這個老人從“什么也討不到”到后來的“路人經(jīng)過老婦人時總是會給或多或少的給一點”體現(xiàn)了語言驚人的力量。
語言的力量是神奇的，可以讓人一帆風(fēng)順，也可以讓人一文不值，可以讓人成功，也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說了�？傊Z言的力量是神奇而強大的。
語言的作文300字 篇5
有一次放假，我在家里找樂子，突然開始寫詩。
我寫了一首寫景的詩。里面提到樹木、花草、大山、流水……寫了一會，雙手向上用力舉伸了個懶腰，便又開始作詩。
過了好長時間，詩作完了，我興奮地拿給媽媽看，媽媽讀完后，臉上露出了滿意的笑容。說道：“沒想到你還有這個天賦啊，寫得太好了�！蔽乙才d奮起來。
我寫詩的時間是爸爸下去買菜走后。我興奮地問媽媽：“爸爸大概什么時候回來？”媽媽說：“在過幾分鐘差不多就回來了�！蔽以俅闻d奮地跳起來。
我飛奔到我的房間，把詩重新抄寫了一遍，帶上花邊。放在最顯眼的地方，等待爸爸回家。不久，就有人敲門了，我確認是爸爸回來了，我趕緊去開門。果然不出我所料，爸爸帶著最新鮮的蔬菜回來了。我壞笑著回到房間。
爸爸在脫衣服的時候看見了我寫的詩�！斑@是什么？”爸爸問。
“這是藤宇寫的詩，寫的可好了�！眿寢屨f。
爸爸那起詩讀了一遍，我從房間里探頭探腦得看爸爸，等待爸爸作出決定。爸爸出聲了：“這也好，我看寫的夠壞了�！�
我有點沮喪，我的'作品爸爸不喜歡。但是我是大孩子了，我知道媽媽的鼓勵和爸爸的批評都是對我的——愛。
語言的作文300字 篇6
在我的心中，一句話很短而已，但它也可能是永恒的。有一句話，它卻是能永遠的留在我們的心中。讓我無法忘去。
愚人節(jié)，就是一個整人的節(jié)日。當(dāng)然，像我這樣的`人，也是不可能錯過這個節(jié)日的。我閑的沒事干，就想愚一下人。打開了qq，在聯(lián)系人中找到了一個我的目標———我也會痛。發(fā)起了聊天�！澳闶�？”我已經(jīng)勾起了嘴角。“你真的不知道我是誰嗎？”那頭有了反應(yīng)�！澳愕降资钦l？”我又問�！巴醯t飛！”她回答了我�！芭�，知道了！我現(xiàn)在在你家門口，快開門！”她一開門，就代表她被整了�！芭�，這就去。”……“你怎么不在�。俊蓖醯t飛問我�！澳钱�(dāng)然！你被整了，今天是愚人節(jié)！節(jié)日快樂呦！”說完就下了qq。
第二天，“王祎飛！”我和她聊天�！澳悴粫巧鷼饬税�？”我小心翼翼的發(fā)過去。沒人理我，只好熬到了上學(xué)�！巴醯t飛”我叫住了她�！澳闵鷼饬藛帷蔽覇査��！皼]有啊�！彼卮鹞�。我倆無語了一會兒。突然，她抱住了我，笑嘻嘻在我的耳邊說：“我不會生氣的，我們是朋友嘛！”我怔了一怔，心中有一股不知名的暖流，滲出來……
這么一句話，在我心中卻是最美麗的語言。我永遠也不會忘記這么一句話，它讓我感受到了，友情的溫暖。它，是最美麗的。
語言的作文300字 篇7
徐漢芹，一位來自響水縣實驗小學(xué)“博愛”班13歲的女生。她很優(yōu)秀，但家境貧寒，母親早逝，父親因傷心過度，一下子癱在病床上……
臨放寒假的那天上午，學(xué)校舉行“手拉手，情系貧困地區(qū)”活動儀式后，我就將她請進了我家。我在午餐前的`40分鐘與她快樂地交談。中午飯后，我們家來了許多同學(xué)，他們?yōu)樾鞚h芹與“博愛”班的另一個小伙伴舉行了聯(lián)歡會，表演了節(jié)目，還贈送了一些書籍和小禮物給她們。下午，同學(xué)們走了，我和她去逛書店�？吹接心敲炊嗪玫臅�，她很羨慕地說：“你們真好，有這么多書可以看�！蔽椅⑿χf：“等到了暑假，我再把你接過來，我們痛痛快快地再看它個五天�！蓖砩希覌寢屨页鲇拿抟�、羊毛衫、褲子、皮棉鞋給漢芹，還給了她100元壓歲錢，奶奶還拿出許多好吃的東西給她帶回去。見我們一家人這么熱情，她感動得哭了，我想這可能使她感受到了親人般的關(guān)愛吧。
第二天，漢芹走了。望著她遠去的背影，我想，漢芹她們學(xué)習(xí)、生活條件那么辛苦，但她們?nèi)宰詮姟⒆粤�，而我們生活條件這么優(yōu)越，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答所有關(guān)心我們的人。
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