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    小學作文300字

    時間:2024-06-02 08:32:20 作文300字 投訴 投稿
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    小學作文300字[熱門]

      在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學作文300字[熱門]

    小學作文300字 篇1

      桑娜拉開帳篷,說:“看,他們在這里呢!”小床上,兩個圓臉蛋,黃色卷發(fā),蜷縮著身子的西蒙的兩個孩子正香甜地睡者!翱矗麄兌嗝纯蓯郯!”桑娜說!芭,原來你早就把他們抱過來了”漁夫說,“我原以為你會覺得五個孩子已經(jīng)很辛苦了,不會再收留西蒙的兩個孩子了。原來,你和我想到一塊去了,別擔心,我們會熬過去的!”桑娜聽了,說:“是的,是的,以后我們就吃少一點,讓西蒙的孩子多吃一點!”漁夫點了點頭,便上床入睡了。

      第二天早上,西蒙的兩個孩子醒了看不到媽媽,就哭了起來。桑娜看了,連忙安慰他們!皨寢,我要媽媽!”西蒙的兩個孩子叫了起來,漁夫和桑娜看了,都忍不住哭了起來。后來,漁夫和桑娜找了一個較好的.地方把西蒙埋了,桑娜在西蒙的墓前說:“我們一定回好好照顧你的孩子的,放心吧!边^后,漁夫把大家叫在了一起,他說:“從今以后,老大、老二和我一起去海上捕魚,把捕到的魚帶到市場上換一些黑面包”老三在家里幫你們媽媽干活,老四和老五照顧好兩個小弟弟。

      從此之后,桑娜一家就這樣過著幸福的生活。

    小學作文300字 篇2

      有一天,媽媽帶我去走模特步,我好期待呀!

      到了演出的場地,我本來很高興,可是看到這么多人,心里突然有一種緊張的感覺。

      我和小伙伴們化完妝后,我們走到幕布后面。當我看到前面的一個個小朋友從容并面帶微笑地走下了臺,我的心跳越來越快。!終于輪到我了!

      我緊張得不知道怎么形容,躲在幕布后面怎么也邁不開步子。我往臺上一張望,閃爍的燈光,熱情的.觀眾腿都快被嚇軟了,就不由地往后退了一步。此時,我突然看見媽媽在對面的臺下,一只手朝我揮手,另一只手給我豎起了大拇指。終于我鼓起勇氣,向舞臺中央走去。

      在舞臺中央,我擺了個模特經(jīng)典姿勢,左手插腰,右腳踮起腳尖,心里默默數(shù)了三秒,便踩著音樂的節(jié)拍大步向前走去。我的眼睛不敢東張西望,但分明看到媽媽在臺下人群中一路陪我“擠”到了T臺最前方,仿佛在和我說:“寶貝!別害怕!你可以的!媽媽陪著你呢!”

      最后,當我出色地完成了表演,媽媽走過來說:“你真棒!”

      今天,雖然在舞臺上很緊張,但是我還是很開心能來演出!

    小學作文300字 篇3

      三月份到了,大家一定都知道這個月是雷鋒月,雷鋒精神是中華民族的傳統(tǒng)美德,要發(fā)揚光大。大家知道嗎,其實每個人身邊都有“小雷鋒”。我們5·1班就是個典型的例子。

      她助人為樂,臉上總是掛著微笑,幽默風趣,和大家一起分享快樂。有一次,老師準備讓大家一起把窗簾洗一洗,布置了衛(wèi)生委員——鄒笑宇帶一些洗衣粉。但她認為,笑宇已經(jīng)為班級做出了許多貢獻,如中午為了同學們早點吃上飯,主動幫忙分飯每天晚上留在學校檢查衛(wèi)生等。自己也應(yīng)該為班級做點貢獻了便晚上特意買了袋洗衣粉,拿到學校用來洗窗簾。

      她活潑開朗,積極善良,和大家一起快樂學習。有一次她的.好朋友欒浩宇做練習冊不太理想,有一些題不會做,她急忙拿著椅子與練習冊到她身邊來給她講解,舉了許多例子,她很快就會了。

      她還擔任著許多工作,在班上是音樂班長,在學校是61節(jié)和習慣小喇叭的主持人,還是大隊委委員等。

      她到底是誰我來公布答案吧,她是人見人愛,花見花開的活潑開朗,美麗自信,助人為樂,健康向上,幽默善良的5·1班的助人為樂小標兵——柳函秀。

    小學作文300字 篇4

      她長著圓圓的臉,一雙細長的眼睛外面戴著一副大大的眼鏡,下巴下面長著一顆美人痣。她很愛笑,笑起來時,就只有一副大大的`眼鏡了!

      她頭發(fā)短短的,卻留著整齊的劉海,看起來很可愛!

      她字寫得很漂亮,像印出來的一樣!她的英語發(fā)音很特別,讀起來很“好聽”。有一次,我們學習“My friends are your friends ”她給我介紹了一種新的讀法“賣糞的要糞的”;“His friends are her friends ” 讀成“杭糞的喝糞的”,把我們逗得哈哈大笑!我的眼淚都笑出來啦!

      她還是一個樂于助人的小姑娘。有一次,我忘記帶鉛筆了,她知道了,馬上把自己的鉛筆主動的借給了我。

      還有一次,我寫完作業(yè),急忙趕去上英語課,到那以后,才發(fā)現(xiàn),英語本忘了帶了。我著急極了,這可怎么辦呀!當她發(fā)現(xiàn)之后,一邊安慰我,一邊從自己的本子上撕下了一張,給了我!當時的情景我很感動,現(xiàn)在記得還很清楚!

      你想知道她是誰嗎?她就是我在劍橋英語班里認識的好朋友——楊原!

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