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石頭作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的石頭作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
石頭作文300字 篇1
你的性格怎么樣呢？也許，在別人眼中，你是一個壞孩子，可是，你也一定有一個受歡迎的地方。就像一塊石頭，看似非常平庸，可是，石頭也有它的非凡之處。
今天，我走在那石板路上，陽光普照大地，使得凹凸不平的石板路閃出了那彩虹似的奇幻色彩。這是怎么回事？原來，石頭里的硅晶石使它閃出了那奇幻色彩。
石頭就是石頭，有的奇形怪狀；有的顏色各異；有的如鵝卵般光滑......可是，這些都是高貴的石頭，平庸的石頭有什么長處？就像我說的那樣，平庸的石頭其實不平庸，是硅晶石使得它也有自己的長處。人也是這樣，都有自己的.長處和短處。別以為你自己沒考好就是壞孩子，雖然你只是一塊平庸的石頭，可是你忽略了自己的長處。再平庸的石頭也有自己的長處；還有就像某些名人，他小時候只是一個微不足道的點，就是一塊平庸的石頭，后來他這么出名的原因就是，他看到了自己的優(yōu)點，繼續(xù)發(fā)揮，就成了響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩?/p>
所以，每個人都是一塊石頭，都有硅晶石，都會發(fā)光。所以，我送給你們一句話：不要放棄自己，你不好的表面的背后，也有優(yōu)點，關(guān)鍵是你要發(fā)現(xiàn)它、發(fā)展它，揚長避短。
石頭作文300字 篇2
奇妙的石頭奇妙的石頭星期四上午，美術(shù)卓老師帶著我們?nèi)ニ拿佬g(shù)教室里畫奇妙的石頭，我們跟著老師來到教室里。教室里面真好看，有很多彩色的石頭，五顏六色的石頭真讓人覺得自己來到了奇妙的彩色世界。現(xiàn)在，美術(shù)卓老師說:“請把你們自己喜歡的石頭拿出來吧!”
于是，在我的周圍就出現(xiàn)了一大片奇奇怪怪的石頭，有點像兔子、有點像鞋子、有點像小球，還有的像猴子。我還想問，你們是怎么畫出來的'呢?美術(shù)卓老師又說:“那現(xiàn)在你們就來畫自己的石頭吧!”于是，大家都紛紛動起筆來。我是這樣畫的。先把前面一小半畫成白色，在那一小半中間又點上一個小紅點，再把后面畫成粉紅色的，這樣，一個小兔子就畫好了。我不高興的是，我的石頭沒有被表揚。不過我不灰心，下次一定能被表揚。
石頭作文300字 篇3
一顆石頭與一顆鉆石在泥巴里相識。
一天，鉆石對石頭說：“嘿！小石子，我的地位比你要高！”石頭說：“何必這樣說呢？我有我的用處，你有你的作用呀！有什么可以爭吵的？”這時，一直在旁邊聽的邁克先生說：“不要吵了。我先把鉆石帶到國王那兒，看看鉆石什么作用。”于是，鉆石被帶到國王那兒了。不久，邁克先生來了。他對石頭說：“鉆石被放在了公主的皇冠上�，F(xiàn)在該你了，看看你有啥用處。”石頭被帶到國王那兒去了。“嘿！邁克。你又給我?guī)裁磥砹�？”國王問。“我給您帶來了一塊石頭�！边~克先生說�！斑@石頭有什么用呢？”國王問。“對了，可以用它來做道路呀！”于是，石頭被鋪在了道路上。
過了好幾天，石頭就適應(yīng)了他的生活。因為，他能看見女人的高跟鞋，男人的.皮鞋，女孩的單鞋，男孩的運動鞋......他也有豐富多彩的生活呢！
這個故事告訴我們：不要因為自己閃亮，而看不起他人。每個人都有每個人的長處！
石頭作文300字 篇4
生活中有許多很好玩的游戲，其中，我最喜歡的是“石頭剪子布”，隨著時間的推移，我們豐富了它的玩法，那就是“石頭剪子布疊漢堡”。你沒玩過吧！下面且聽我介紹。
“石頭剪子布疊漢堡”游戲規(guī)則是這樣的.：一是人數(shù)，最少需要三個人，他們分別是：“石頭”、“剪子”、“布”；二是出拳規(guī)定，出拳頭表示“石頭”，出形似剪刀的食指與中指表示“剪刀”，出張開五指的手掌表示“布”；三是輸贏規(guī)則：“石頭”砸“剪子”，“剪子”剪“布”，“布”包“石頭”。玩的時候，大家齊聲喊“一二三”，誰輸了誰就把自己的一只手放在桌子上，然后用自己的另一只手來繼續(xù)比，如果又輸了就要把自己的另一只手也疊在上面。如果你還幸存了一只手的話還可以繼續(xù)玩，就這樣一只一只手被疊在上面，恰如漢堡包，贏家就是最后還剩一只手或者雙手的人；四是懲罰規(guī)則：贏家要懲罰輸家，用剩余的最后一只手拍打所有疊起來的手，邊打邊念口訣：“一輕、二重、三不打、四連擊。”玩這樣的游戲我覺得很有趣。因為最后的贏家有可能會自己打自己，而最先輸?shù)淖畹紫碌娜瞬⒉挥X得疼。
這是我喜歡的游戲，越玩越有趣。
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