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了解一個(gè)人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的了解一個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
了解一個(gè)人作文1
深夜里，臺(tái)燈下，窗外的風(fēng)呼呼吹著臉頰，言外之意，夢(mèng)得一簾了解的情形。
日益煩重的學(xué)習(xí)使命背滿背包，社會(huì)的競(jìng)賽加快了我的生活節(jié)奏，咱們會(huì)累，身體也疲乏。想起早年兒時(shí)高枕無(wú)憂的嬉戲，想起桃花紅滿枝椏，想起平整的田垅里開(kāi)滿油菜花，想起早年的老房，全部記憶猶新。
物欲橫流的都市里，四壁滿是霓虹，我在燈火隱約的旮旯，墜下，真想回到早年，回到幼年。那了解的鄉(xiāng)土，也只會(huì)成為心底的煩惱散去。沒(méi)有仔細(xì)寫(xiě)作業(yè)的呆姿中，燈火背地里的黑暗處，有一支散著濃煙的星火，衣履襤衫，也或是西裝革履，我也“生疏”的看不清�！昂⒆樱鯓訉W(xué)習(xí)又泄下了？你的字怎樣又是盧草亂橫？你怎樣又……”跟著終聲影響著內(nèi)慚的心魂。父親出去作業(yè)，轉(zhuǎn)瞬已是一年多，而我對(duì)他的懷念，融縮在血液里，從心臟散到腳底，又回到心臟，循環(huán)往復(fù)。
我想起了早年舉我過(guò)頭頂?shù)尼硕�，我想起了早年風(fēng)里雨里送我上學(xué)的晴爽，我想起了早年節(jié)省供浪費(fèi)的汗流夾背。你那了解的臉龐早已平平皺皺，紙煙里發(fā)白的頭發(fā)，讓你忘了回家。
窗外的`柳絮已發(fā)芽，桃梨已開(kāi)花，草坪也綠了一山，水也潺潺的流瀉著，云彩里，不時(shí)有燕沉起沉落，和風(fēng)也是撫撫的，你是否還記得，寬廣的路旁邊，你我共牽一只飛天的紙鶴？
你把我從兒時(shí)帶大，我從未給你們酬謝，我也不知道將來(lái)會(huì)不會(huì)泣淚而下。
我看你那了解而生疏的形象，我曾構(gòu)思了一份遠(yuǎn)大的愿望，我不能在這將及對(duì)岸的天涯之地而拋棄。我看著現(xiàn)在的成果，落魄不振，我也不想這樣漸漸的被塵俗沉沒(méi)，同化。我也不想平凡終身，也不想讓全部人絕望�？蓪�(shí)際讓我了解的不能再了解，全部都相差甚遠(yuǎn)。我不拋棄，由于有了解的背影在異鄉(xiāng)重視著我。
陰霾的月色里，我不敢深呼吸，我怕我再也聽(tīng)不到全部弱小的余音。但我不怕黑，不怕前方的險(xiǎn)礙，我要為了了解的背影和早年的形象而竭盡全力。
了解的全部已遠(yuǎn)去，沉思在冷冷的夜里，我永不言棄，信任還有一簾了解的美夢(mèng)待續(xù)。
了解一個(gè)人作文2
我的爸爸身高1.78米，體重75公斤，往那兒一站，高大魁梧，威風(fēng)凜凜。他長(zhǎng)方臉，高鼻梁，一雙眼睛雖不算大，但炯炯有神。
提起我爸爸，可真了不起，不管做什么事，他都是頂呱呱的！他的口頭禪就是：“爸爸就是爸爸！”可不是嘛，就連他的呼嚕聲，都是世界級(jí)的。如果奧林匹克競(jìng)賽中加上“打呼嚕”這一項(xiàng)目，那我準(zhǔn)是世界冠軍的女兒。
爸爸的這一特點(diǎn)是我上初中后發(fā)現(xiàn)的。上初中后放學(xué)比較遲，作業(yè)也比較多，再加上我也貪玩，所以每天晚上都要加班加點(diǎn)。這樣一來(lái)，晚上我寫(xiě)作業(yè)時(shí)爸爸就已經(jīng)睡了。我們房子也不大，父母的臥室與我的書(shū)房?jī)H一墻之隔。每天晚上，正在寫(xiě)作業(yè)的我忽然聽(tīng)到一陣火車即將啟動(dòng)的聲音。“呼嚕聲”我心想。漸漸地，呼嚕聲起伏有致，像一首特殊的交響樂(lè)奏響在我的耳畔。
第二天，我向媽媽說(shuō)起這件事。媽媽笑著說(shuō)：“習(xí)慣了就好了。”我嘆了口氣：“唉，就當(dāng)是每天在欣賞免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)……不過(guò)水平低了點(diǎn)�！�
可時(shí)間不長(zhǎng)，爸爸的呼嚕聲沒(méi)了。真沒(méi)想到，爸爸的呼嚕聲不僅能戒，而且比戒煙還快！我好奇地向爸爸打聽(tīng)其中的奧妙。他拍拍我的腦袋說(shuō)：“爸爸就是爸爸。呵……”正說(shuō)著打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。我品味著這句話，想測(cè)到其中的.秘密。
真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫�！币惶焱砩�，已經(jīng)入睡的我忽然想出一道冥思苦索了好久的數(shù)學(xué)題的解法，便迫不及待地爬起來(lái)，悄悄扭亮臺(tái)燈。就在這是，輕輕的呼嚕聲響了起來(lái)，多么熟悉��！
接下來(lái)的日子里，我什么也沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始悄悄行動(dòng)了。我還戒掉了飯后、課間的玩耍。這樣，每天晚上我就可以早早地上床睡覺(jué)了。爸爸的呼嚕聲，就像兒時(shí)媽媽的催眠曲一樣，拍打著我，伴我徜徉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
了解一個(gè)人作文3
隨著一個(gè)新學(xué)期的到來(lái)，我也遇見(jiàn)了一位給我留下深刻印象的新同學(xué)。他給我的第一印象就是—熱情。
那時(shí)候我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，還記得那天，我走到教室門(mén)口，見(jiàn)屋子里全是我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，其中有一個(gè)，就是他。他迎著一臉笑容把我?guī)У揭粋�(gè)居中的座位前，讓我坐下。初見(jiàn)他，是那么熱情。之后，我漸漸熟知那里的環(huán)境，又漸漸與他交上了朋友。有一次，下課的短暫光陰里，我們?cè)谝黄鹜妫嬷嬷�，他與另一個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，他倆針?shù)h相對(duì)，一番唇槍舌劍之后，又大打出手，只是那位同學(xué)指甲生的長(zhǎng)，把他的'手弄傷了，但他強(qiáng)壓怒火，為了不讓事情鬧大，只好作罷。此時(shí)我才知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)，顧全大局的人。
慢慢地與他交流，我感覺(jué)到了他的博學(xué)多識(shí)。他愛(ài)讀書(shū)，我也是，所以我們兩很投緣，成為了好朋友。在讀書(shū)中，他也會(huì)借我?guī)妆咀x讀，為了公平，我往往也會(huì)借給他一本書(shū)。
不過(guò)，有時(shí)候他也很“野蠻”。在和他有共同興趣愛(ài)好時(shí)，他往往會(huì)占為己有。夏天的某個(gè)下午，我和他早早地掏空身上的衣袋，去撿石子。我認(rèn)為他撿的石子不好，沒(méi)品位，他認(rèn)為我的石子粗糙，沒(méi)光澤，直到我撿到一個(gè)光滑的鵝卵石和一塊光滑青碧的石頭，他也很喜歡，我又不想給，他便動(dòng)手來(lái)?yè)專瑹o(wú)奈之下，我把石頭給了他，我覺(jué)得他很好笑，所以覺(jué)得他是一個(gè)活潑陽(yáng)光的男孩。
通過(guò)一天天的認(rèn)識(shí)了解，從開(kāi)始的膽怯到后來(lái)的至交，我認(rèn)為他熱情，豁達(dá)開(kāi)朗，大方，寬容，是一個(gè)沒(méi)有白交的朋友，而且他也很有正義感，善良，是一個(gè)說(shuō)到做到的人。只要繼續(xù)了解下去，我才能知道她更多的信息。
了解一個(gè)人作文4
每個(gè)人的性格。愛(ài)好。習(xí)慣等都不一樣。所以人與人之間，誰(shuí)都不一定最了解誰(shuí)誰(shuí)。可是，有一個(gè)人，我對(duì)他的兩個(gè)特點(diǎn)卻了如指掌
有一次，我們班要去參加學(xué)校舉行的故事詞朗誦比賽，背的是一首將《中華少年》的詩(shī)。到了快比賽的那天，大家都在緊張地準(zhǔn)備著，一下課，教室里是沒(méi)有了往日的笑聲，只有古詩(shī)的背誦聲，一切都現(xiàn)的十分的古板。嚴(yán)肅。因?yàn)槔蠋熞覀儬?zhēng)取得一個(gè)好名次，誰(shuí)都不敢不認(rèn)真，大家都知道沒(méi)爭(zhēng)取到好名次，后果誰(shuí)都知道�？墒�，惟獨(dú)他還是整天悠哉游哉的，好象這件事和他毫不相干似的.。對(duì)這次大賽一點(diǎn)都不放在心上。其他同學(xué)都在想：哎~~他死定了。又是一個(gè)挨罵的“預(yù)選人”。可是我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲抑浪鞘裁礃拥娜恕?/p>
到了比賽那天，大家都滿懷信心地準(zhǔn)備上臺(tái)一展自己的風(fēng)采。突然大家發(fā)現(xiàn)他在座位上埋頭苦“背”，他看見(jiàn)大家都在看他，他抬起頭“嘿嘿，臨陣磨刀—不亮也光嘛。我心想：哼，他就是這樣的人，到了比賽時(shí)還有好戲呢。大家都在說(shuō)他死定了，不可能在這么短的時(shí)間（只有三分鐘的時(shí)間我們班就上場(chǎng)了）里背完的，因?yàn)槲覀儽尺@首詩(shī)都背了三天才勉強(qiáng)背下來(lái)的。三天和三分鐘根本不成比例嘛。大家都這么認(rèn)為�？墒侵挥形抑勒嫦唷�
到了比賽時(shí)，一個(gè)一個(gè)地上臺(tái)背誦，到了他時(shí)，大家都閉起眼睛，誰(shuí)都不愿意看他在臺(tái)上給我們班丟臉的樣子，他卻流暢地背出了古詩(shī)的內(nèi)容，同學(xué)在一旁驚呆了。他卻得意地看著他們。我卻不屑的嘌了他一眼。
他是誰(shuí)？他就是我的超級(jí)朋友—李林希。沒(méi)錯(cuò)，從上面的內(nèi)容，知道他就是個(gè)臨陣磨刀，卻能磨出好“刀”的人。
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