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我們的班級(jí)作文（通用52篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我們的班級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我們的班級(jí)作文 篇1
我在一個(gè)普通的學(xué)校，在許多學(xué)校中并不怎么起眼：我在一個(gè)不同的班級(jí)，在這么多班級(jí)中，也不算亭亭玉立：我在一個(gè)普通的座位，消失在茫茫人海中可是就在這么如此諸多的不同周?chē)�，有著一個(gè)又一個(gè)平凡不普通的事兒。
每天早上，一陣狂奔，才發(fā)現(xiàn)時(shí)候已不早：偶爾早到，走廊烏黑一片，室內(nèi)燈光照耀下，洋溢著同學(xué)們的笑臉。
總是有幾個(gè)人遲到，也總是有人等著教室開(kāi)門(mén)�？偸怯腥嗽陂T(mén)口等著老師批評(píng)，也總是有人趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)教室。
偶爾一個(gè)早晨，老師有事兒沒(méi)來(lái)，真是聽(tīng)取“哇”聲一片。若是老師允許帶鞭炮，那倒是比過(guò)節(jié)還熱鬧。這個(gè)早讀真熱鬧，雖然打出喧嘩，但亮點(diǎn)總是堆積在前面四大金剛上。魏青號(hào)和陳相杰在那兒竊竊私語(yǔ)，笑得得意忘形，他倆歡的都達(dá)到忘我的'境界，誰(shuí)料到人稱(chēng)十二生肖的十二個(gè)大組長(zhǎng)輔助四大紀(jì)律委員馬上平息了戰(zhàn)亂，他倆兒卻仍不知情，引起全班一陣爆笑。老師詢問(wèn)時(shí)，我們把罪名都指向了他倆，老師不得不使出他那散打的力量（老師以前當(dāng)過(guò)散打教練）將其一頓暴揍，之后把他倆分開(kāi)，現(xiàn)在卻扔藕斷絲連。
下課鈴聲就像一粒*，驅(qū)使著我們。有一個(gè)課間，四大天王之首與白胖子玩了起來(lái)。天王之首陳相杰與白胖子付新龍?jiān)谀抢锎螋[了一會(huì)兒，之后陳相杰認(rèn)輸，看似是向班里逃走，付新龍看他走了，于是過(guò)頭，向窗外凝視。這時(shí)陳相杰像付新龍屁股上拍了一巴掌，數(shù)學(xué)老師剛好看見(jiàn)了，罵道；“無(wú)聊的玩意！”，跑龍?zhí)椎奈呵嗵?hào)頓時(shí)將這一舉動(dòng)傳遍全班，紅火一時(shí)。
放學(xué)鈴聲一響，幾十秒刷一下班內(nèi)沒(méi)人，都爭(zhēng)先恐后的回家，就連課下那些宅男宅女們也不例外。
這些就是平凡不普通的班內(nèi)頭條新聞。
我們的班級(jí)作文 篇2
進(jìn)入初二之后，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)三班。我們班有33名學(xué)生，33張不同的面孔，33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級(jí)。我們班確實(shí)很好，老師們都竭盡全力地教學(xué)，同學(xué)們都刻苦努力地學(xué)習(xí)，每天都在愉快中尋找知識(shí)的快樂(lè)。
提起八年級(jí)三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識(shí)淵博，講起課來(lái)那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學(xué)們都在快樂(lè)中學(xué)到了許多的知識(shí)。他最大的特點(diǎn)就是幽默。例如，在那次講課時(shí)，他說(shuō)《三峽》選自《不經(jīng)注》。“疏！”同學(xué)們都異口同聲地喊了起來(lái)，意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說(shuō)：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們?nèi)瑢W(xué)的一陣大笑。類(lèi)似的笑話在課上時(shí)常發(fā)生，這就是我們的班主任老師，一個(gè)知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣的人。
再講講我們的大班長(zhǎng)李孝倩。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，人緣極佳。別看是女孩當(dāng)班長(zhǎng)，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學(xué)都得服從，就連那幾個(gè)愛(ài)搗鬼的男生，見(jiàn)了她也害怕。如果同學(xué)間鬧別扭了，打架了，只要班長(zhǎng)出馬，一個(gè)就能頂倆。不過(guò)幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
再來(lái)介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會(huì)說(shuō)她聰明可愛(ài)，就是愛(ài)說(shuō)話。上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“來(lái)，我給你講個(gè)笑話吧！”“唉，這么可笑的笑話你怎么不笑呢？真沒(méi)有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問(wèn)題超積極，老師的`問(wèn)題剛說(shuō)完，她的手就舉起來(lái)了，同學(xué)們都說(shuō)：“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢？”
這就是我們班的幾個(gè)典型的人物，相信我們班一定會(huì)在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的！
我們的班級(jí)作文 篇3
我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自己感到驕傲，自豪的班級(jí)。
我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉，歡樂(lè)的海洋，心靈的依存。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗俏业诙䝼�(gè)家。
在班級(jí)中，我有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒(méi)有富麗堂皇的'感覺(jué)，沒(méi)有精致的裝扮，沒(méi)有華麗的外表，但它卻很溫馨。
在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，有受益一生的教導(dǎo)。
我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們?cè)诳鞓?lè)的天地中成長(zhǎng)。我們從無(wú)知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。
我們溫馨，美滿的大家庭，也是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們用我們的愛(ài)心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)結(jié)對(duì)了，我們用我們的愛(ài)心為八一小學(xué)的同學(xué)樹(shù)立了信心。我們又用愛(ài)心義賣(mài)的方式，幫助了一些有困難的地區(qū)，隨后，我們中隊(duì)又在學(xué)校開(kāi)啟了“愛(ài)心超市”在愛(ài)心超市中，大家買(mǎi)到了自己想要的學(xué)習(xí)用品，又為愛(ài)心盡出了自己一些微薄的愛(ài)心事業(yè)。我們做的愛(ài)心之事不僅僅是這些，因?yàn)槲覀兠恳晃煌瑢W(xué)都有“幫助別人，快樂(lè)自己”的美好品德。
在我們的班級(jí)中，每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)幫助別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫助他(她)卻不求任何回報(bào)。
大家都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周?chē)耐瑢W(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂(lè)。
我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景，都在用快樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛(ài)。
在這一個(gè)大家庭中，我們有勝過(guò)親情的感情，我們是一個(gè)和睦的大家庭，我們永遠(yuǎn)都愛(ài)我的班級(jí)!
我們的班級(jí)作文 篇4
以前，從網(wǎng)上了解到有班級(jí)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng)，很是羨慕。曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)帶領(lǐng)孩子們共讀一本書(shū)的念頭，但由于班內(nèi)留守兒童太多，無(wú)法把家長(zhǎng)召集起來(lái)商議此事，又因了喊得很響的“亂收費(fèi)”，為了明哲保身，我終究沒(méi)有行動(dòng)。
近日，學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園，購(gòu)得了一批新書(shū)、好書(shū)。更令人欣喜的是還有一部分是共讀書(shū)。上午第二節(jié)課大班空，我看到圖書(shū)室開(kāi)著門(mén)，便先去飽飽眼福。于主任、李主任和和老師都在，他們?nèi)齻�(gè)正忙著蓋章、歸整、有些舊的圖書(shū)都蒙上了一層灰塵，屋里有股陰潮的味道�？蓱z有些圖書(shū)多少年都被塵封在歲月的記憶里，如果它們也有思想和靈魂的話一定會(huì)哀怨地哭訴不被利用的酸楚和無(wú)奈。
好在我們學(xué)校迎來(lái)了與書(shū)相伴的春天，看著一本本經(jīng)典好書(shū)，我為我校的今天高興，它正在被喚醒；我為我校的孩子高興，因?yàn)橛泻脮?shū)相伴，那是多么快樂(lè)和幸福的事情！
雖然圖書(shū)的整理工作還沒(méi)有結(jié)束，一切還沒(méi)有形成制度，但看著我撫摸著那一排排共讀書(shū)，于主任知道，讀書(shū)是不需要等待的。她當(dāng)即決定：可以先搬走“共讀書(shū)”去讀，摸索摸索好的共讀方法。但這樣的`好事，我要吊吊孩子們的胃口：下午再搬。況且一定讓他們洗干凈了手，知道怎樣愛(ài)書(shū)、看書(shū)之后再發(fā)給他們。
第四節(jié)課，把這個(gè)好消息告訴了他們，他們央求先搬到教室里，上午不發(fā)，飽飽眼福。孩子們欣喜若狂。
下午，我早早地來(lái)到教室里，不少孩子領(lǐng)了書(shū)開(kāi)始包書(shū)皮了，我也小心翼翼地把暫時(shí)屬于自己的一本包上。
孩子們認(rèn)真地讀著，輕輕地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。也許，我們班的閱讀之旅會(huì)從這第一本共讀書(shū)開(kāi)始，步入閱讀的快車(chē)道吧！我期待！
我們的班級(jí)作文 篇5
我們這一班，有三十一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，和一位溫柔漂亮的黃老師，這三十二個(gè)人，每天在二年五班上課學(xué)習(xí)，每天過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”，女生喜歡玩“黏黏蟲(chóng)”的游戲，下課時(shí)，教室都空無(wú)一人，只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時(shí)的我們，超級(jí)愛(ài)玩，可是上課時(shí)，我們可就不一樣了，每個(gè)人都專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真上課，只是常常太興奮了，吵得像菜市場(chǎng)一樣，害得我耳朵受不了，難怪我們都拿不到守秩序的獎(jiǎng)狀，只能偶而拿拿愛(ài)整潔的獎(jiǎng)狀。
致婷老師常常帶著我們做美勞，她教我們用心的制作，還要求我們的作品要精致，鼓勵(lì)我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意，所以我們班的'美勞很厲害，有一次教師節(jié)的卡片比賽，二年級(jí)的第一、二、三名，全部被我們班包了下來(lái)，讓我們得意極了﹗
在班上，最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的是顏炸彈，原本的名字叫做顏辰君的他，常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣，所以我們叫他顏炸彈，但是愛(ài)生氣的他，也很愛(ài)耍寶，昰班上的開(kāi)心果，所以我們對(duì)他是又氣又愛(ài)﹗
有愛(ài)生氣的顏炸彈，當(dāng)然也有氣質(zhì)佳，愛(ài)看書(shū)的小可愛(ài)，那就是心茹，她每天都去圖書(shū)館借書(shū)，是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。班上還有一位對(duì)我們要求很?chē)?yán)格的母老虎紀(jì)律委員，名字叫做黃郁秦，很多人看到他都不敢再胡鬧，但我還是很喜歡跟他玩，因?yàn)槲抑�，她是為我們好，讓我們的秩序變得更好�?/p>
在我們二年五班，雖然生活中常常有小沖突和許多狀況，可是能跟這些同學(xué)在一起，真是有趣又好玩，真希望下次分班時(shí)，大家能又全部分在同一班，永遠(yuǎn)不要分開(kāi)。
我們的班級(jí)作文 篇6
俗語(yǔ)說(shuō)：“十年修得同船渡”，這是一個(gè)來(lái)自四面八方的英雄好漢所組成的班級(jí)。剛開(kāi)始只是陌路相逢的眾人，到后來(lái)竟變成了普天共友。
原本互不相識(shí)的陌生人，行為收斂，到后來(lái)逐漸熟悉的同窗，動(dòng)作膽大，時(shí)間一步步的拉長(zhǎng)后，各個(gè)都露出了“廬山真面目”！
古人云：“一樣米養(yǎng)百樣人�！彪m然大家年齡相仿，但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍，人才濟(jì)濟(jì)，就好像一個(gè)個(gè)武林高手，深藏不露，希望將自己的長(zhǎng)處在最完美的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái)，給這個(gè)班級(jí)一個(gè)大驚喜，跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物，及成績(jī)名列前茅的風(fēng)流才子，還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的'性情，讓這個(gè)團(tuán)體更加的多元、出色，讓這個(gè)團(tuán)體增添了許多色彩！
在平時(shí)，我們班就好像在奧運(yùn)的會(huì)場(chǎng)一樣，人聲鼎沸，怎么樣都無(wú)法止住我們的恐龍大嘴巴，但是只要一到了競(jìng)賽時(shí)刻，萬(wàn)籟俱寂的微風(fēng)就光臨了，每個(gè)人都希望成為今日之星，但是，考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后，有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無(wú)樂(lè)；有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋！但是，眾師們對(duì)我們的期許，豈止這樣？老師所期望的，是我們的品性人格，因此，時(shí)常好像一只麻雀對(duì)著我們嘮叨，這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢？
我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧，或許沒(méi)有老師們所期望的進(jìn)步神速，但總是聊勝于無(wú)，期望我們班的品行能夠更上一層樓，在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下，曲折、忐忑、崎嶇的道路上，必定會(huì)讓我們這一班的正氣所撫平，相信我們肯定能長(zhǎng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
我們的班級(jí)作文 篇7
如果說(shuō)我們班級(jí)是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物園的話，那么我們每一個(gè)則是這個(gè)動(dòng)物園中的小動(dòng)物。其中，最有趣的當(dāng)屬幾個(gè)特別的小動(dòng)物了，接下來(lái)給大家介紹幾個(gè)。
“長(zhǎng)頸鹿”小陸
小陸個(gè)頭很高，脖子長(zhǎng)手長(zhǎng)，就像是一個(gè)優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿。他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)經(jīng)常碾壓我們的自尊心。有一次，教室里的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時(shí)間已經(jīng)到了，同學(xué)們平時(shí)很珍惜中午這為時(shí)不長(zhǎng)的看電視時(shí)間。這下教室里抱怨聲不斷。但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開(kāi)了電視上的開(kāi)關(guān)。叮，電視開(kāi)了。我們都如愿以償?shù)赜^看新聞去了。那時(shí)，我多么羨慕小陸那高高的個(gè)頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的'手臂呀。所以，“長(zhǎng)頸鹿”非小陸莫屬。
“小白兔”玲玲
玲玲皮膚雪白，動(dòng)作靈敏，我覺(jué)得她就是只小白兔。每次看到她那白白的皮膚，我都眼饞，恨自己怎么生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動(dòng)作靈敏，就像一只機(jī)警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的游戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會(huì)從她手里掉下去似的。輪到我搶時(shí)，橡皮從來(lái)沒(méi)有理過(guò)我。在一輪游戲中，橡皮突然沿著桌子邊要掉到地上去。只見(jiàn)玲玲伸出纖細(xì)的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。
“飛豹”小剛
看到這個(gè)小標(biāo)題，你一定能猜到小剛有什么優(yōu)點(diǎn)。對(duì)了，就是跑不快。年年小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他都是短跑冠軍。你看他那準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，就一定能必勝無(wú)疑。身體前傾，雙手撐地，小腿有力后驅(qū)，大腿用力前傾。發(fā)令槍一響，他如離弦的箭般竄出起跑線，像一道閃電般閃過(guò)跑到，眨眼功夫就跑過(guò)重點(diǎn)線了。怎么樣，是不是如飛豹一般厲害呢？
這就是我們班級(jí)的小動(dòng)物們，你喜歡嗎？
我們的班級(jí)作文 篇8
在兩天短暫的相處中，我感受到了A4班太多太多源于身圍著我的絕非冷漠和尷尬，而是延綿不絕的尊重與溫暖。
此刻，我用自己真切的感受，來(lái)解讀我們A4班的四個(gè)“不”。
鳳凰涅盤(pán)，不懼萬(wàn)物。從踏進(jìn)高新一中校園的第一步起，我們已開(kāi)啟了人生新的篇章。軍訓(xùn)伊始，我們每個(gè)人都是一副全新的面貌，忘記自己的成就或失敗，過(guò)去只能成為經(jīng)歷，我們要如鳳凰涅盤(pán)般，排除萬(wàn)難，只為在一次次磨練中成就更好的自己，將給歸“零”的自己重添一筆又一筆的絢麗色彩。
持之以恒，鍥而不舍。軍訓(xùn)的過(guò)程是辛苦的，汗水一滴一滴的滾落在火燎似的地面上，衣衫也一次一次的被浸透，但與那些真正保家衛(wèi)國(guó)的士兵相比，我們的苦卻卑微的好不見(jiàn)底。他們可以年復(fù)一年的站下去，我們的七天，又何其所難。我們見(jiàn)證和學(xué)習(xí)了他們的就是一份信念、一份咬牙齒堅(jiān)持。誰(shuí)不苦，誰(shuí)又不累，可烈日炙烤之下，是堅(jiān)持不懈的我們，這樣的我們，又何嘗不成為最獨(dú)特的我們。
吃苦耐勞，不斷拼博。新入初中的我們，都是第一次參加軍訓(xùn)，有許多不懂的動(dòng)作和問(wèn)題，都需要向教官請(qǐng)教，不會(huì)的地方，都要勤加練習(xí)；不熟練、不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，都需要幾倍、幾十倍的練習(xí)，而這也僅僅是合格，以后的路，我們還需要學(xué)很多很多的東西，而我們這一份吃苦耐勞，也奠定了我們以后成功之路的'基石。
不忘初心，方能始終。此時(shí)身處高新一中A4班的莘莘學(xué)子們，必定也心儀了這所數(shù)一數(shù)二的初中好久，有幸來(lái)到這所學(xué)校上學(xué)的我們，也一定會(huì)不負(fù)自己的初心，朝自己的夢(mèng)想努力再努力，絕不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)心愿的實(shí)現(xiàn)，便沾沾自喜。腳踏實(shí)地，不忘初心，砥礪前行，才可始終。
這是我們A4班的信念，亦是A4班的團(tuán)魂。也必將會(huì)成為我們前行路上的精神食糧，所以我相信：不是所有班級(jí)都叫A4！
我們的班級(jí)作文 篇9
我們班是個(gè)多姿多彩的集體，大家都有各自的性格特點(diǎn)，其中有幾個(gè)搞笑之星，我就向你們介紹介紹吧！
要說(shuō)笑星之首，我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥亍Ｒ豢匆?jiàn)他就有一種看喜劇的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)就笑，平時(shí)他自己笑起來(lái)不可收拾。那是一次音樂(lè)課，老師請(qǐng)我們講笑話，劉曦自信地走上講臺(tái)開(kāi)始說(shuō)，講完后，我們還沒(méi)笑，而他自己卻早已笑不成聲，一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖，這一舉動(dòng)，把全班弄的哄堂大笑，持續(xù)了很久很久……
要說(shuō)這第二嘛，愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說(shuō)話有三大特點(diǎn)，一、當(dāng)說(shuō)話時(shí)想出問(wèn)題會(huì)用手指著自己的嘴角思考，直到想出來(lái)。二、當(dāng)想問(wèn)題時(shí)會(huì)拋媚眼或用“嗯……”來(lái)表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候，會(huì)張開(kāi)“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲，然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人，結(jié)果全班一起大笑，把大地都笑“震”了！
第三嘛，便是我們班的小矮人——盛凌霄。說(shuō)起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修，大家都在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，只有盛凌霄倚著門(mén)對(duì)大家說(shuō)道：“下面的人是一只小狗。”結(jié)果一開(kāi)門(mén)學(xué)橫走了進(jìn)來(lái)，大家笑了起來(lái)，學(xué)橫問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，他才知道原來(lái)是凌霄在說(shuō)他，上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了，而凌霄依然興趣不減，依然在不停地說(shuō)呀說(shuō)，這時(shí)又傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，凌霄小聲悄悄地說(shuō)：“這次一定是陳老師�！薄按笞兓钊耍T(mén)打開(kāi)了，來(lái)的果然是陳老師，全班又哄堂大笑了起來(lái)，陳老師問(wèn)了問(wèn)原因也笑了，而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上，一動(dòng)不動(dòng)。
我愛(ài)我的班級(jí)，他給許多笑聲，我愛(ài)我的'班級(jí)，因?yàn)樗惆槲议L(zhǎng)大；我愛(ài)我的班級(jí)他充實(shí)了我的生活。
我們的班級(jí)作文 篇10
我的同學(xué)就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛(ài)，又美麗。
我們班長(zhǎng)就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺(jué)。我們班紀(jì)律不是很好，因此班長(zhǎng)總是一臉嚴(yán)肅，整個(gè)一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無(wú)私，整天繃著一張臉，見(jiàn)到誰(shuí)違反紀(jì)律了，輕則批評(píng)幾句，重則罰寫(xiě)檢討書(shū)。講臺(tái)抽屜里那一大沓厚厚的檢討書(shū)，就是他的“杰作”。然而，我們都知道吃?shī)A心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因?yàn)橹挥心强姿频奶且氯诨�，就可以嘗到膩死人的糖漿。班長(zhǎng)就是如此，表面上鐵石心腸，實(shí)際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的。它還有個(gè)昵稱(chēng)，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時(shí)，我輕輕地將它放人嘴里，誰(shuí)知它卻把我的`嘴巴當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)，進(jìn)行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當(dāng)你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫(huà)面時(shí)，他就會(huì)冷不丁地出現(xiàn)在你面前，手舞足蹈地大聲喊著：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因?yàn)樗粋�(gè)人，我們?nèi)喽急涣粝聛?lái)聽(tīng)班主任的長(zhǎng)篇大論：“你們這些學(xué)生啊，怎么就不遵守課堂紀(jì)律呢？想當(dāng)初，我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學(xué)都像“益達(dá)口香糖”，嚼時(shí)甘甜可口，吹出的泡泡也不會(huì)特別大。他們不調(diào)皮也不張揚(yáng)，常常安靜地坐在角落里，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后做著該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個(gè)可愛(ài)而美麗的糖果家族。我愛(ài)我的班級(jí)，當(dāng)然，我也愛(ài)這些可愛(ài)的“糖果”們。
我們的班級(jí)作文 篇11
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們迅速回到座位上，這節(jié)是王老師的語(yǔ)文課！
我們左等右等，就是等不來(lái)我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，平常老師這時(shí)候總該來(lái)了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時(shí)候，一個(gè)人外星人走進(jìn)了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個(gè)勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實(shí)證明，這是真的！
我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)外星人，綠色的皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來(lái)，讓人看著有些可怕，突然外星人發(fā)話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天，聽(tīng)得我們一頭霧水，什么“咔嗎噶布”？我們聽(tīng)不懂��！
外星人似乎看出我們聽(tīng)不懂他的話，搖了搖頭，把一個(gè)類(lèi)似于手表的東西拿了出來(lái)，點(diǎn)了一下，原來(lái)，那是個(gè)翻譯器。這時(shí)，我們終于聽(tīng)懂了他們的話：“我的飛船壞了，被迫停在了這里，希望你們可以幫助我，回到我的星球，請(qǐng)你們幫幫我。”說(shuō)著，外星人走出了教室，我們跟在其后，邊走邊討論著，誰(shuí)能來(lái)修理飛船呢？
外星人把我們領(lǐng)到操場(chǎng)，我們一致決定，讓科學(xué)課代表倪昊天來(lái)修理飛船，倪昊天走進(jìn)飛船看了又看，對(duì)我們大喊：“我知道問(wèn)題在哪了！不過(guò)我需要幾個(gè)人手，朱易陽(yáng)，王馳，韓成毅，你們過(guò)來(lái)一下！”被點(diǎn)到的男生跑了過(guò)去，其余的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
只見(jiàn)他們左擰擰，右拆拆，不一會(huì)兒，他們跑過(guò)來(lái)，對(duì)外星人點(diǎn)點(diǎn)頭，外星人試了試，真的`可以飛起來(lái)了！我們也歡呼雀躍。
外星人對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！”他又遞給我們一張名片，說(shuō)“這是我的名片，你們可以來(lái)我的星球做客！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，他朝我們揮揮手，飛向了天空，我們望著外星人的飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，直到消失不見(jiàn)了……
忽然，我們的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“你們都在看什么呢，該準(zhǔn)備上課了吧？”哦，外星人走了，是王老師來(lái)了……
我們的班級(jí)作文 篇12
美麗的校園，我們的教室，就像一個(gè)蜂窩，每天都嗡嗡的叫著喊著玩著，我們的班級(jí)。有的人在聊天，有的人在蜂窩里跑來(lái)跑去，有的在開(kāi)會(huì)，有的`在看書(shū)……所有這一切，都是同學(xué)們的友誼。
我來(lái)到學(xué)校，走在走廊時(shí)，有一堆男生在玩，差點(diǎn)把我給撞到了。我生氣的來(lái)到教室，把書(shū)包彭的一聲放在課桌上。這時(shí)，我前面的兩個(gè)男生正在玩耍，把我和同桌給撞到了，我喊了一聲，他們立刻不敢玩。我便暗自竊喜：這兩個(gè)男的，真沒(méi)膽量。被我喊了一下就住手了，哈哈。
上課了，我們走進(jìn)教室。坐在了自己的位置上，但教室里還是有同學(xué)們吵鬧的聲音。“老師來(lái)了�！弊诘谝唤M最后排的學(xué)生叫了一聲，教室里馬上靜的出奇。這時(shí)，氣勢(shì)洶洶的英語(yǔ)老師來(lái)到教室，臉跟抹布一樣似的說(shuō)：“to conduct a class�！薄癎ood morning teacher！”同學(xué)們知趣的答道。老師在講臺(tái)上瞄了我們一眼，說(shuō)：“這次的考試讓我很失望，你們這次考的不好，是因?yàn)槟銈冏约哼�是老師呢……”哦，終于講完了。他又在黑板上寫(xiě)了幾道題。說(shuō)要讓同學(xué)回答。oh my god，竟點(diǎn)了我的名字！他不懷好意地說(shuō)：來(lái)，這位同學(xué)，把你的答案念出來(lái)�！蔽倚南耄菏裁矗槭裁匆谖也粫�(huì)的題叫我答！我恨你啊！ 然后，又反過(guò)神來(lái)，把答案亂說(shuō)一氣。老師聽(tīng)了后好像有點(diǎn)失望哦 ，我也很失望的。下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出去，顯得我們班很不愛(ài)學(xué)習(xí)……
今天，真是一個(gè)另人痛苦的一天。但我想是我們自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好的錯(cuò)吧。希望下次有進(jìn)步！
我們的班級(jí)作文 篇13
光陰的痕跡劃過(guò)指尖，我們靜靜等候；的年華三個(gè)輪回，我們依舊。三年，不是滄海桑田，卻有著幾百個(gè)齊聲誦讀的清晨，也有著幾百個(gè)談笑風(fēng)生的日子。我有幸生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（10）班這個(gè)大家庭，團(tuán)結(jié)，是我們?nèi)暌詠?lái)的.班風(fēng)。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，天空像剛洗凈的藍(lán)寶石，格外。這個(gè)看似平常的下午，卻一點(diǎn)兒也不平常。聽(tīng)！“加油！加油！六（10）班加油！”的聲音此起彼伏�；厥幵趯�(shí)驗(yàn)小學(xué)上空。原來(lái)，我們學(xué)校正在舉行足球比賽，現(xiàn)在正是我們六（10）班對(duì)戰(zhàn)六（2）班。
裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。足球在隊(duì)員們的腳下傳來(lái)傳去，看得人眼花繚亂。這時(shí)，足球滾到了我方五號(hào)球員的腳下，五號(hào)球員帶球跑，被對(duì)方攔截，怎么辦？眼看球就要被對(duì)方搶走了，一旁的拉拉隊(duì)喊起來(lái)：“六（10）班！加油！六（10）班！加油！”五號(hào)球員聽(tīng)到助威聲，頓時(shí)來(lái)了精神。他急中生智，用假動(dòng)作虛晃過(guò)對(duì)手，把球傳給了二號(hào)，三號(hào)帶球傳給四號(hào)，四號(hào)再次傳給五號(hào)，五號(hào)球員飛起一腳，用盡渾身力氣使勁一踢，球飛向了球門(mén)，對(duì)方的守門(mén)員對(duì)著球撲了過(guò)去，把球擋了回來(lái)，我方三號(hào)球員連忙上前補(bǔ)了一腳，球飛快地沖向球門(mén)，對(duì)方守門(mén)員未能反應(yīng)過(guò)來(lái)，球進(jìn)了！整個(gè)過(guò)程行云流水，配合的天衣無(wú)縫。最終，我們班的小將團(tuán)結(jié)一心，贏得了這次比賽。們都?xì)g呼起來(lái)，歡呼聲久久回蕩在上空……
“春日，宋，朱熹……”這不，足球比賽剛落下帷幕，古詩(shī)誦讀比賽就開(kāi)始了。這次我們班全體同學(xué)參與，心心相印，一起把熱情飽滿的呈現(xiàn)給大家，大家團(tuán)結(jié)一致，聲音整齊洪亮，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的六（10）班！
我們的班級(jí)作文 篇14
曾經(jīng)追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，正是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)用鐵片打下燈管，造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)？就是我們班的同學(xué)；曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái)，為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)？還是我們班的同學(xué)。
我們班是六（1）班，是學(xué)校里的老大，但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范，十分調(diào)皮。由于這一特色，我們班臭名昭著，在校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央，使人一個(gè)趔趄，就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的`螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近，一個(gè)消息跳入我們耳中，使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語(yǔ)文課后，寧老師居然當(dāng)眾宣布，她要去杭州進(jìn)修一星期！全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們?nèi)蔽溲b，背上書(shū)包，里面放著乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環(huán)，直奔學(xué)校。但是，生算不如師算，數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手，便破例早來(lái)了學(xué)校，以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了，我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí)，我們的心早已飄到了九霄云外，與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊，打起了下課后的如意算盤(pán)。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規(guī)位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍，就如同開(kāi)閘的江水，奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩，接成長(zhǎng)繩，不亦樂(lè)呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩，在體育項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂(lè)得我們像盛開(kāi)的山茶花。
我們班，雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩，你們喜歡我們班嗎？
我們的班級(jí)作文 篇15
我們的班級(jí)，是一個(gè)有愛(ài)心的，很團(tuán)結(jié)，很溫暖的一個(gè)大家庭。
一天，下課時(shí)，我正走在走廊上。這時(shí)，我看見(jiàn)張宏利坐在了地板上。我仔細(xì)一看，原來(lái)他的腳扭了，而且腫的很厲害，已經(jīng)站不起來(lái)了。忽然，兩個(gè)身影沖了過(guò)來(lái)，正是我們的班長(zhǎng)——謝明遠(yuǎn)與龔宸瑤。他們倆雙手扶著張宏利起來(lái)，又扶著他走到了醫(yī)務(wù)室……我看見(jiàn)了這一幕，心里感動(dòng)極了！或許，這就是我們班級(jí)的最美身影。
“五星班級(jí)是：四年一班，四……”每當(dāng)我想起這句話時(shí)，腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的努力。眼保健操時(shí)，我們帶上口罩，閉上眼睛，并且不忘提醒同學(xué)。我們班的勞動(dòng)委員——張睿城，經(jīng)常在音樂(lè)響起時(shí)，去看看垃圾有沒(méi)有投錯(cuò)，確保沒(méi)有后，才回到座位上，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)然我們的付出沒(méi)有白費(fèi)，勝利的果實(shí)已被我們收入囊中。
我們最敬愛(ài)的`賴(lài)?yán)蠋熋刻煸缟隙紲?zhǔn)時(shí)到班上。我每天早上到班門(mén)口，賴(lài)?yán)蠋熆倳?huì)用甜甜的笑容來(lái)迎接我們，新的一天又到來(lái)了。賴(lài)?yán)蠋熆偸菬o(wú)私地教給我們知識(shí)與道理。她又像一位勤勞的園丁，用知識(shí)澆灌，使我們茁壯成長(zhǎng)。我最感動(dòng)的一次是得到五星班級(jí)，賴(lài)?yán)蠋熃o我們每人一根棒棒糖，她總是用不同的方式來(lái)激勵(lì)著我們。
我愛(ài)我的班級(jí)，這就是溫暖團(tuán)結(jié)又有愛(ài)心的四年一班。
我們的班級(jí)作文 篇16
我是一個(gè)極其平凡的女孩兒，然而我卻來(lái)到了一個(gè)不平凡的學(xué)校，進(jìn)入了一個(gè)不平凡的班級(jí)。
我們這個(gè)班的人呀，就是熱心腸！
記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說(shuō)我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒(méi)辦法，與我一起來(lái)到了操場(chǎng)。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個(gè)班的人呀，就是這么夸張！
上數(shù)學(xué)課后，我只是惡心，嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了�。】纯�，就這么一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說(shuō)成天大的事兒，你能說(shuō)我們班的人不夸張嗎？
我們這個(gè)班的人呀，就是這么的'怪！
我們有時(shí)是那么的關(guān)心同學(xué)，有時(shí)又是那么的不團(tuán)結(jié)！就是為了一件瑣事兒，同學(xué)們就大動(dòng)干戈。真受不了！就像前不久，小B發(fā)現(xiàn)小C沒(méi)完成作業(yè)，只是及時(shí)告訴了我。他們兩個(gè)就吵的不可開(kāi)交。小B居然還招兵買(mǎi)馬來(lái)收拾小C。把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。
我們這個(gè)班的人呀，就是非同尋常！
階段里學(xué)習(xí)成績(jī)排前幾名的學(xué)生在我們班，可是學(xué)習(xí)成績(jī)排倒數(shù)幾名的幾個(gè)學(xué)生也在我們這個(gè)班！不尋常吧？！你也許會(huì)問(wèn)：都是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，距離怎么會(huì)相差的如此之大？哎，你有所不知��！我們班有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太好學(xué)了。為了多學(xué)些知識(shí)可以放棄自己所有的玩樂(lè)時(shí)間！可有幾個(gè)同學(xué)呢，把上課時(shí)間都當(dāng)成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠(yuǎn)的原因了吧？
發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會(huì)給人留下深刻的印象�？偠灾覀冞@個(gè)班呀，就是不平凡！
哎，我們這個(gè)班呀。
我們的班級(jí)作文 篇17
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班。這不是我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，而是我多年來(lái)一直認(rèn)同的結(jié)論。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們班成了我們年級(jí)最好的班。
我們班是如何成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班的？一開(kāi)始不是那么團(tuán)結(jié)，但在相處和磨合之后。一開(kāi)始，我們班剛成立時(shí)，我們?cè)谛W(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我們什么都不懂。我們只知道一起玩或一起學(xué)習(xí)，但在那個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有任何其他的理解，沒(méi)有團(tuán)結(jié)。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)了解后，班上的同學(xué)也開(kāi)始有不和諧的場(chǎng)面，甚至是向老師打架的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)，我們班沒(méi)有團(tuán)結(jié)。
在那之后，我們班一起經(jīng)歷了一場(chǎng)拔河比賽。在拔河比賽中，我們班開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)以取得勝利。之后，我們將共同參與所有的課堂活動(dòng)，課堂上的學(xué)習(xí)將被學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，向上提升。我記得我剛開(kāi)始的時(shí)候，我的成績(jī)不是很好。我們班成績(jī)好的學(xué)生被分成小組輔導(dǎo)像我這樣成績(jī)差的學(xué)生。他們一個(gè)接一個(gè)地表現(xiàn)得很好，以至于他們可以問(wèn)他們有什么不懂的地方，所以在那之后，我們的成績(jī)不是很好，并且與那些成績(jī)好的人成為了一對(duì)。在那之后，我們的成績(jī)?cè)诨ブ刑岣吡�，我們班�?成績(jī)躍升到了年級(jí)第一名，再也沒(méi)有下降過(guò)。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，這對(duì)全校來(lái)說(shuō)是顯而易見(jiàn)的，我們班團(tuán)結(jié)的過(guò)程并不是每個(gè)人都能理解的，所以我寫(xiě)了這篇我們班的作文，希望所有的班級(jí)都能像我們班一樣學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切，留下同學(xué)們美好的回憶。我們的課堂給我留下了許多美好的回憶，這些是我未來(lái)記憶的寶藏。
我們的班級(jí)作文 篇18
我們班是一個(gè)非常有趣的班。里面有很多名人�？矗瑏�(lái)了一群人。前面是火車(chē)頭楊先生。她是一位非常嚴(yán)格的老師。我記得在過(guò)去，當(dāng)我上完語(yǔ)文課的一半時(shí)，我心煩意亂，靜靜地和同學(xué)們交談。當(dāng)我高興的時(shí)候，我偷偷地抬起頭看著你。這時(shí)，你會(huì)端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍，警告我要控制自己，仔細(xì)聽(tīng)。在老師威嚴(yán)的.目光下，我感到非常內(nèi)疚。坐下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。
楊先生也笑了。她對(duì)一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學(xué)都不明白結(jié)果。當(dāng)你報(bào)告成績(jī)時(shí)，你微笑著走進(jìn)教室，露出兩個(gè)酒窩。這時(shí)，大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報(bào)喜。
接下來(lái)是冉向峰，第一班的班長(zhǎng)。她說(shuō)話時(shí)總是欽佩她的同學(xué)。她早早來(lái)到學(xué)校為貧困學(xué)生補(bǔ)課，每年都因努力與同學(xué)一起進(jìn)步而受到表?yè)P(yáng)。
然后是語(yǔ)言之王;賴(lài)建偉。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，說(shuō)了很多俏皮話，受到大家的高度贊揚(yáng)。他的專(zhuān)長(zhǎng)之一是電視相聲。他一個(gè)也聽(tīng)不懂，經(jīng)常逗同學(xué)們笑。合成
最后，它是;大猩猩”羅志剛。他個(gè)子很高，是籃球場(chǎng)上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳，扣籃得分。
之后就是我自己。我學(xué)習(xí)成績(jī)很好，做作業(yè)很認(rèn)真，經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。我的作文寫(xiě)得很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但我從不驕傲，所以我是我們班的班長(zhǎng)。作文
我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架，但在比賽中，男孩和女孩一起努力練習(xí)，最終獲得了第一名。當(dāng)談到歌唱比賽時(shí)，男孩和女孩一起工作，為班級(jí)獲得證書(shū)。
這是我們班，一個(gè)充滿歡樂(lè)和勤奮的班。
我們的班級(jí)作文 篇19
我愛(ài)我的班級(jí)。課堂是我第二個(gè)溫暖的家。
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)閷W(xué)生們像一對(duì)兄弟姐妹一樣互相幫助。你看，王麗忘了帶鉛筆盒，但她不好意思借。他的同桌看到了，很快就把鉛筆借給了他。今天中午,徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來(lái)越淡。最后，他寫(xiě)不出來(lái)了。她拿著筆，盡力畫(huà)畫(huà)。她看到紙頭上有痕跡。雷海航斜著看了看，拿出筆墨遞給徐秋林。
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)非常優(yōu)秀。我們學(xué)校每周對(duì)五彩中隊(duì)進(jìn)行評(píng)估。幾乎每次我都能聽(tīng)到熟悉的'6班15班。每次考試，我們班都名列前茅。在每次寫(xiě)作比賽中，我們班總是名列第一。只要練習(xí)借用課程就行了。有時(shí)候我忘不了我們的課。
我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的地方。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，我的老師提醒我，我的同學(xué)提醒我并監(jiān)督我。我在那里慢慢長(zhǎng)大。每天，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理。
我喜歡我的課，因?yàn)樗屛腋械綔嘏�。每次同學(xué)過(guò)生日，他都會(huì)帶一塊蛋糕。在我們心中，班級(jí)是一個(gè)大家庭。我記得有一次在我生日那天，我?guī)Я艘粋�(gè)蛋糕到學(xué)校。學(xué)生們都很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。因?yàn)槲铱梢院臀业耐瑢W(xué)一起慶祝我的生日。活動(dòng)期間，同學(xué)們給我唱了一首生日歌。當(dāng)時(shí)，我真的很想哭。很多人慶祝我的生日。學(xué)生們并沒(méi)有忘記說(shuō)：“我不知道；祝你生日快樂(lè)&“我的同學(xué)給了我生日禮物。
我愛(ài)我的班級(jí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。我將永遠(yuǎn)是這個(gè)家庭的一員。
我們的班級(jí)作文 篇20
進(jìn)入初二之后，我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)三班。我們班有33名學(xué)生，33張不同的面孔，33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級(jí)。我們班確實(shí)很好，老師們都竭盡全力地教學(xué)，同學(xué)們都刻苦努力地學(xué)習(xí)，每天都在愉快中尋找知識(shí)的快樂(lè)。
提起八年級(jí)三班，不得不提起我們的班主任姜老師。他知識(shí)淵博，講起課來(lái)那真叫好，是上知天文下知地理，讓同學(xué)們都在快樂(lè)中學(xué)到了許多的知識(shí)。他最大的特點(diǎn)就是幽默。例如，在那次講課時(shí)，他說(shuō)《三峽》選自《不經(jīng)注》�！笆瑁 蓖瑢W(xué)們都異口同聲地喊了起來(lái)，意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說(shuō)：“叫老師就行，叫叔干什么？”引起了我們?nèi)瑢W(xué)的一陣大笑。類(lèi)似的笑話在課上時(shí)常發(fā)生，這就是我們的班主任老師，一個(gè)知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣的人。
再講講我們的大班長(zhǎng)李孝倩。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，人緣極佳。別看是女孩當(dāng)班長(zhǎng)，她的威力極大，只要她一聲令下，全班的同學(xué)都得服從，就連那幾個(gè)愛(ài)搗鬼的.男生，見(jiàn)了她也害怕。如果同學(xué)間鬧別扭了，打架了，只要班長(zhǎng)出馬，一個(gè)就能頂倆。不過(guò)幾分鐘之后，事情就被處理好了。我們都夸她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
再來(lái)介紹介紹我的同位吧。一提起她，熟悉她的人都會(huì)說(shuō)她聰明可愛(ài)，就是愛(ài)說(shuō)話。上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)：“來(lái)，我給你講個(gè)笑話吧！”“唉，這么可笑的笑話你怎么不笑呢？真沒(méi)有幽默感！”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問(wèn)題超積極，老師的問(wèn)題剛說(shuō)完，她的手就舉起來(lái)了，同學(xué)們都說(shuō)：“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢？”
這就是我們班的幾個(gè)典型的人物，相信我們班一定會(huì)在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的！
我們的班級(jí)作文 篇21
前天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了奧特曼來(lái)到了我們教室。
奧特曼拿著那把威力無(wú)比的金剛巨劍，放在我們對(duì)面的一張桌子上對(duì)我們說(shuō)：“我們一起去天之國(guó)玩吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好呀！”誰(shuí)知，奧特曼快速的打開(kāi)了天之傳送門(mén)，然后，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“這是光之傳送門(mén)，一定要小心�！蔽覀兒ε碌淖哌M(jìn)光之傳送門(mén)，心想：萬(wàn)一這次有去無(wú)回，那可怎么辦呀！但是，我們還是大膽的往前走了，我們走過(guò)光之傳送門(mén)，到了天之國(guó)。哇！真是名不虛傳啊，我們走的`是白云，房子也是白云做的，奧特曼向我們一一介紹它的伙伴，有艾克斯奧特曼，還有高斯奧特曼……
到了中午，我們肚子餓的咕咕叫，奧特曼好像能看清我們心思似的。給了我們每人五粒光之能量，讓我們自己買(mǎi)食品。我們快速向天之食堂跑去，迫不迫不及待的想去嘗嘗天之國(guó)的美食。
天之食堂的美食太豐盛了，有天之雞肉、天之烤翅、天之牛肉……各種美味，湯鮮味美，應(yīng)有盡有。
吃過(guò)天之美食，我們來(lái)到了天之游樂(lè)場(chǎng)。我騎上木馬，大喊：駕，駕、駕。忽然，聽(tīng)到了叮鈴鈴的鬧鐘聲，我睜開(kāi)眼睛一看已經(jīng)八點(diǎn)了。不好，睡過(guò)頭了，趕緊穿好衣服，一路狂奔的向?qū)W校跑去。
我們的班級(jí)作文 篇22
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們迅速回到座位上，這節(jié)是王老師的語(yǔ)文課！
我們左等右等，就是等不來(lái)我們的王老師，我心想：“咦，奇怪了，平常老師這時(shí)候總該來(lái)了呀？”呂曉瑜正想去一探究竟，這時(shí)候，一個(gè)人外星人走進(jìn)了我們的教室，我們不敢相信這一切，一個(gè)勁兒柔眼睛，掐自己的肉，可事實(shí)證明，這是真的！
我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)外星人，綠色的`皮膚，圓圓的眼睛，頭上有一根根尖刺豎起來(lái)，讓人看著有些可怕，突然外星人發(fā)話了：“咔嗎噶布哆羅比嗎？帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天，聽(tīng)得我們一頭霧水，什么“咔嗎噶布”？我們聽(tīng)不懂�。�
外星人似乎看出我們聽(tīng)不懂他的話，搖了搖頭，把一個(gè)類(lèi)似于手表的東西拿了出來(lái)，點(diǎn)了一下，原來(lái)，那是個(gè)翻譯器。這時(shí)，我們終于聽(tīng)懂了他們的話：“我的飛船壞了，被迫停在了這里，希望你們可以幫助我，回到我的星球，請(qǐng)你們幫幫我。”說(shuō)著，外星人走出了教室，我們跟在其后，邊走邊討論著，誰(shuí)能來(lái)修理飛船呢？
外星人把我們領(lǐng)到操場(chǎng)，我們一致決定，讓科學(xué)課代表倪昊天來(lái)修理飛船，倪昊天走進(jìn)飛船看了又看，對(duì)我們大喊：“我知道問(wèn)題在哪了！不過(guò)我需要幾個(gè)人手，朱易陽(yáng)，王馳，韓成毅，你們過(guò)來(lái)一下！”被點(diǎn)到的男生跑了過(guò)去，其余的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
只見(jiàn)他們左擰擰，右拆拆，不一會(huì)兒，他們跑過(guò)來(lái)，對(duì)外星人點(diǎn)點(diǎn)頭，外星人試了試，真的可以飛起來(lái)了！我們也歡呼雀躍。
外星人對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們！”他又遞給我們一張名片，說(shuō)“這是我的名片，你們可以來(lái)我的星球做客！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，他朝我們揮揮手，飛向了天空，我們望著外星人的飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，直到消失不見(jiàn)了……
忽然，我們的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“你們都在看什么呢，該準(zhǔn)備上課了吧？”哦，外星人走了，是王老師來(lái)了……
我們的班級(jí)作文 篇23
我們304班是個(gè)溫馨和睦的大家庭。班級(jí)的成員各有特色，如果你細(xì)細(xì)觀察，就像走入了一個(gè)百花齊放的大花園，那里五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，惹得你駐足觀賞，你一定會(huì)有驚喜的.發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”——啃手族吧！馬語(yǔ)聰——一個(gè)靈氣十足的小姑娘，她平時(shí)話語(yǔ)不多安安靜靜的，她有一個(gè)小秘密被細(xì)心的我捉到了，那就是一緊張就啃手�！榜R語(yǔ)聰，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”語(yǔ)文老師聲如洪鐘，正在跑神的她站了起來(lái)，有些害羞，支吾著答了幾句，不知下面如何進(jìn)行，著急地東張西望起來(lái)，不由自主地將右手食指放入嘴中，像抓住了一根救命稻草似的啃起來(lái)，嘴角還一動(dòng)一動(dòng)的。哈哈，我偷偷笑著，跟我一個(gè)毛病呀！王璽多——一個(gè)漫畫(huà)控，只要有漫畫(huà)書(shū)在他面前，他就像著了迷似的可以“兩作文耳不聞窗外事，一心只讀漫畫(huà)書(shū)”，他就像一只饑渴的小羊來(lái)到了一大片綠油油的麥地，兩眼放出渴望的光芒，貪婪地大快朵頤著。咦，別急別急，你看他不由自主地就將食指放入了嘴里，用牙齒細(xì)細(xì)地慢慢地咬著翻了一頁(yè)漫畫(huà)書(shū)，又改成將中指放入口里了，哈哈，看來(lái)他是要把每個(gè)指頭都咬一遍，評(píng)出哪個(gè)最美味吧！王浩東——調(diào)皮小男生，相比緊張才啃手的馬語(yǔ)聰、看漫畫(huà)書(shū)才啃手的王璽多來(lái)，王浩東的啃手可謂更專(zhuān)業(yè)，更投入，他是只要上課鈴一響，坐好之后就開(kāi)始了啃手工作，手指放入嘴里，就像在吃一顆棒棒糖，時(shí)不時(shí)啃了一會(huì)兒還拿出來(lái)看一眼，再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！笨惺肿鍌兛衅鹗謥�(lái)各有千秋，也是我們304這個(gè)歡樂(lè)大家庭的一個(gè)亮點(diǎn)�；锇閭�，你覺(jué)得他們有趣嗎？
我們的班級(jí)作文 篇24
我們五（11）班是滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一顆閃閃發(fā)亮的星星，它耀眼，它發(fā)光，因?yàn)槲覀儼嗖坏顫娍蓯?ài)、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，而且也為學(xué)校取得了赫赫的“戰(zhàn)功”！
我們五（11）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，在班主任老師的帶領(lǐng)下，不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且文明禮儀也無(wú)處不在。平時(shí)里，每一位同學(xué)都表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)，大家互敬互愛(ài)，互相幫助，不斷增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
所謂“語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”。說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立”，這句話果然不錯(cuò)！平時(shí)，我們遇見(jiàn)老師，都會(huì)主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”，讓他有了一天的好心情。同樣在與別人相處中，我們都會(huì)“善于寬容”、“善于安慰”、“善于體貼和關(guān)心”他人。讓我們這個(gè)守紀(jì)律、有禮貌的班級(jí)在校園中盡情綻放，讓這個(gè)校園充滿了“愛(ài)的溫馨”！
�。≌媸恰鞍盐拿鞣旁谛纳�，塑美麗人格風(fēng)尚！”
我們班不但是個(gè)文明班級(jí)，而且組織能力也非常強(qiáng)哦！
記得在512汶川大地震后，全班立即舉行了一次小小的議論會(huì)呢！在會(huì)上，大家七嘴八舌地講著，紛紛議論著一些舍身去救同學(xué)的老師或?qū)W生，講述著他們的感人事跡。有的同學(xué)甚至做了幻燈片，也為那些偉大的人們而哀悼!當(dāng)時(shí)有位同學(xué)講述了一個(gè)特別感人的事跡：一個(gè)才12歲的小男孩,是地震中的小英雄。他就是成都玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生??陳浩。他舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。他僅僅才十二歲啊!這么小的年紀(jì)已經(jīng)能做出這種忘我的行動(dòng),多么令人感動(dòng)，牽動(dòng)了多少人的`心,可以激勵(lì)多少同齡孩子的心！會(huì)后，我們班還舉行了募捐活動(dòng)，大家都爭(zhēng)先恐后地要為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。
前一段時(shí)間，由于太湖藍(lán)藻暴“長(zhǎng)”，蘇州市都開(kāi)展了“捐獻(xiàn)花白鰱，潔凈母親湖”這個(gè)活動(dòng)。我們班知道后大家都想為太湖獻(xiàn)一份愛(ài)心。經(jīng)過(guò)醞釀準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)“義拍會(huì)”，希望把“愛(ài)的暖流”傳遞起來(lái)，獻(xiàn)出一顆心,讓世界充滿愛(ài),為保護(hù)“母親湖”盡一份微薄之力。在義拍會(huì)上，同學(xué)們的積極性都很高，不僅帶來(lái)了自己心愛(ài)的物品，還帶來(lái)了自己的壓歲錢(qián)，不斷地提高義賣(mài)價(jià)格，有的甚至到了頂價(jià)??60元。這是多么的令人激動(dòng)�。≡诙潭�40分鐘的班會(huì)課上，全班38位同學(xué)成功義賣(mài)47件物品，共籌集義款1053元，全部捐獻(xiàn)于《城市商報(bào)》的認(rèn)捐點(diǎn)!
我們班就是如此,上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，仔細(xì)聽(tīng)講；下課后“嘻嘻哈哈”，調(diào)皮的簡(jiǎn)直像一只只機(jī)靈的小猴子；組織活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都表現(xiàn)得十分積極，踴躍參與。真所謂“哪個(gè)班不調(diào)皮呢？”“我們班雖說(shuō)有時(shí)很調(diào)皮，但也有它的閃光之處，我相信只要不懈地努力，我們班永遠(yuǎn)會(huì)是全校矚目的一顆閃亮的星星！”
我們的班級(jí)作文 篇25
我們班是五（2）班，雖說(shuō)'2'不比'1'好，可是，我還是很愛(ài)我們班。
我們班聰明的人很多，就是每次英語(yǔ)考試都贏不過(guò)五（1）班，這令我們班的同學(xué)都很煩惱。
我們班其實(shí)很不錯(cuò)的，就是因?yàn)橛袔讉�(gè)差勁的同學(xué)拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試?yán)镖A得了五（1）班。這是奇跡��！這都是我們班的功勞��！本來(lái)，我們班有四五個(gè)差勁的學(xué)生的但是沒(méi)有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個(gè)不及格變成了1個(gè)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當(dāng)然，在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95（全班的第一名），怎么樣，很厲害吧！
聰明反被聰明誤，就是因?yàn)槲覀儼嘤刑嘞裎疫@種學(xué)生了，才會(huì)形成我們班以前的那種風(fēng)氣。每當(dāng)我考試得了高分時(shí)，就會(huì)很得意揚(yáng)揚(yáng)地在那些差生的面前走來(lái)走去。好像我是他們的老板似的不過(guò)，現(xiàn)在我總算改過(guò)來(lái)了，不再是以前那個(gè)自以為是的家伙了。考了高分又怎樣？能持續(xù)永遠(yuǎn)第一名嗎？能每次考試100分嗎？老師提出的問(wèn)題個(gè)個(gè)都能回答嗎？不能！我曾經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，次次期末考試都是第一名。但從四年級(jí)開(kāi)始，我竟然變成了第5名。看！這就是自以為是的'結(jié)果。
我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學(xué)們那種鄙視的眼神。誰(shuí)也不想看到，所以，我們班的同學(xué)們一定會(huì)變得比五（1）班厲害的！
加油吧！五（2）班！
我們的班級(jí)作文 篇26
我們學(xué)校是百年名校，雖然沒(méi)有其他新建學(xué)校漂亮。但是，我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮，尤其是我們班的教室。
我們班是410班，位于第二教學(xué)樓四樓右側(cè)。走到我們教室門(mén)口，走到教室中間。就在它的前面是一個(gè)黑色的大黑板，上面有一只海鷗和四個(gè)新單詞。意味著多思考，想出新方法。黑板的一邊是一臺(tái)教學(xué)用的電視機(jī)。黑板的正對(duì)面是一張長(zhǎng)方形的板報(bào)。
黑板報(bào)紙上有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片，也有科學(xué)家發(fā)明的科學(xué)照片。還有一個(gè)栩栩如生的.小動(dòng)物，用剪刀剪出不同的形狀。黑板報(bào)的兩邊，我們來(lái)追來(lái)追去，比明星是誰(shuí)貼的最多。另一邊是我們班干部的照片。
左邊是我們的圖書(shū)館角，是我們借書(shū)讀書(shū)的地方，是豐富知識(shí)的海洋。
右邊是我們的生物角，那里有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中，仙人掌是我這里最喜歡的，因?yàn)橄扇苏剖且环N奇特的熱帶植物，生命力頑強(qiáng)。盆栽仙人掌不妥協(xié)，性格很讓人吃驚。不管有沒(méi)有水，也不管天氣冷不熱。它從不關(guān)注它。只要生根發(fā)芽，它似乎在說(shuō)：“這里太棒了，讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)吧！”在這里，我也想學(xué)習(xí)仙人掌不屈不撓的精神，無(wú)論是順境還是逆境。他們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活和學(xué)習(xí)。
這是我們多彩的教室，哦！我喜歡我們的教室。
我們的班級(jí)作文 篇27
我們的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí)，班級(jí)里的他們不僅是我的同學(xué)，還是我的朋友。
我很榮幸，我能與他們成為同班同學(xué)。
記得在一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們有好幾位同學(xué)報(bào)名參賽了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，整個(gè)賽場(chǎng)上聲震如雷，所有人都在為著本班級(jí)的同學(xué)們加油，我班也不例外。最讓我震撼的是在這場(chǎng)歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的最后一場(chǎng)比賽，是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)時(shí)候，我班有一位女生報(bào)名參加了比賽，在比賽的過(guò)程中，我班所有的同學(xué)都聚集到了一起。我當(dāng)天深切的感受到了我班同學(xué)們的激情，每位同學(xué)都在用自己最大的力氣在吶喊，在加油。盡管當(dāng)是哦戶，很多其他班級(jí)的同學(xué)也全都在為各自班級(jí)的同學(xué)們交由助威，但是卻都沒(méi)有我班同學(xué)這般的激情四射。
等到長(zhǎng)跑過(guò)去一大半的時(shí)候，跑道上的運(yùn)動(dòng)員們也都顯現(xiàn)出了疲憊的神色。而我班的同學(xué)們跟是在這個(gè)時(shí)候，向眾人展現(xiàn)出了最為團(tuán)結(jié)的一面。班上全體同學(xué)都跟隨著那個(gè)在跑道上一步一步艱難往前跑的同學(xué)后面。
這一幕是震撼人心的，我們?cè)诟艿耐瑫r(shí)，還一直在為跑在前方的同學(xué)加油。我們的如雷的聲音，還有我們的.行動(dòng)，這些都讓校園里的老師與同學(xué)夸贊。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，也是一個(gè)不服輸?shù)陌嗉?jí)。
在學(xué)習(xí)上，班級(jí)里的同學(xué)們出奇的一致，學(xué)習(xí)好的主動(dòng)去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。班級(jí)里正是有了這么一股學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，我班同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。并且我班每次考試的總成績(jī)都是排在年級(jí)里的第一位。我與我的同學(xué)們都為我們的班級(jí)而感到榮耀和自豪。
我們的班級(jí)作文 篇28
我們班有各種各樣的人，有淘氣的、好學(xué)的、討厭的'，不過(guò)人才很多，個(gè)個(gè)都想第一。
音樂(lè)家
我班金文清，人稱(chēng)“音樂(lè)家”，她才小小年紀(jì)就多才多藝，真是讓人喜愛(ài)��！
有一次，音樂(lè)課上她彈琴又快又好聽(tīng)，讓老師贊不絕口，再加上她那動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲，讓大家如癡如醉，安靜欣賞。
大畫(huà)家
我班大畫(huà)家徐如玉是從小就會(huì)畫(huà)，我還問(wèn)過(guò)他，他三歲學(xué)抓筆，四歲畫(huà)雞蛋，六歲畫(huà)竹子，七歲開(kāi)始畫(huà)人物，一直到10歲開(kāi)始畫(huà)素描，12歲就開(kāi)始學(xué)水墨畫(huà)。
有一次美術(shù)課上，老師讓畫(huà)漫畫(huà)人物，大家都不知所措，你看我，我看你。只有徐如玉一個(gè)人埋頭飛速畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)，草稿就畫(huà)好了，大家目瞪口呆地看他。一下課，大家蜂擁而上，欣賞徐如玉的畫(huà)作。
書(shū)法家
我們班一直都認(rèn)為：女生語(yǔ)文書(shū)法好，男生數(shù)學(xué)好，可是出了例外，就是吳澤宇。
每次課，老師讓他到黑板上寫(xiě)字，每個(gè)字都工工整整，方方正正，漂亮極了！
我班人才濟(jì)濟(jì)，各有各的長(zhǎng)處，老師為此很高興。
我們的班級(jí)作文 篇29
每個(gè)人，每個(gè)團(tuán)體，都會(huì)有許多大大小小的難題。我們班這個(gè)和和睦睦的大家庭，也免不了這樣的大難題。每當(dāng)上課前，鈴聲響過(guò)后，我們班總是吵吵鬧鬧的'，還因此少了好幾個(gè)先進(jìn)班級(jí)呢！
咦？今天下課鈴聲響過(guò)后，五（3）班怎么那么安靜，難道大家“改過(guò)自新”了？不，其實(shí)我們壓根兒就沒(méi)下課，老師就一直板著臉，在扯著張大嗓門(mén)兒批評(píng)著我們，別的班同學(xué)在窗口看著，并掃視全班，投來(lái)了異樣的眼光。作為副班長(zhǎng)，我真為我們班的面子感到擔(dān)心。下午的第一節(jié)課和第二節(jié)課，原本是我們最感興趣的兩堂課。老師面帶笑容地走進(jìn)教室，看著期待公布活動(dòng)的同學(xué)們，說(shuō)：“這兩節(jié)課，第一節(jié)課全班寫(xiě)反思，女生300字男生400字，第二節(jié)課寫(xiě)好的給我看，通過(guò)的自己看書(shū)，沒(méi)通過(guò)的重寫(xiě)！”哎！全班失望地說(shuō)。終于，在第二節(jié)課下課之前，全班都通過(guò)了檢查，老師才同意下節(jié)課正常上課。第三節(jié)課，班上和副班長(zhǎng)都去幫老師做事了，班級(jí)里又亂了套。唉，剛寫(xiě)過(guò)反思，怎么就不長(zhǎng)記性呢！做完事，回到班級(jí)里，怎么一個(gè)個(gè)都埋頭寫(xiě)著什么呢？老師把前因后果都跟我們講了一遍。唉，我覺(jué)得真應(yīng)該改掉我們班的大難題了！
我們真應(yīng)該好好整頓一下紀(jì)律了！試著改掉這個(gè)大難題了！
我們的班級(jí)作文 篇30
我們班是個(gè)“動(dòng)物”王國(guó)，想知道有哪些活蹦亂跳的動(dòng)物，就讓我一一介紹吧！
首先，我來(lái)介紹“動(dòng)物”王國(guó)的國(guó)王，那就是森林之王老虎，也稱(chēng)我們班的班主任老單，他這老虎可不一般，他對(duì)我們“動(dòng)物”王國(guó)的子民很親切，可是，他對(duì)那些想要“謀反”的子民，卻毫不留情。他是一位知識(shí)淵博的老虎，作文更是出眾，他傳授我們知識(shí)，使我們有了學(xué)問(wèn)。
“母獅子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)該贈(zèng)給誰(shuí)呢？哦！那便是“老虎”老單的得意弟子江凌薇，她寫(xiě)作文的水平，除了老單，在我們“動(dòng)物”王國(guó)在無(wú)敵手，她很暴躁，力氣很大，所以在我們“動(dòng)物”王國(guó)被稱(chēng)為第一暴力女，許多男生都很怕她，要是誰(shuí)惱火了“母獅子”，他就吃不了兜著走。
勤勞的“小蜜蜂”吳桐菲，一大早就要召集4位“小動(dòng)物”，隨她一起去出征了，因?yàn)槔掷鲜莵?lái)騷擾我們的領(lǐng)地，吵到我們夜不能眠，所以“老虎”老單派她去垃圾怪，她很認(rèn)真，從沒(méi)擅離職守過(guò)，哪怕是生病了，也要和垃圾怪抗斗。
“動(dòng)物”王國(guó)里可愛(ài)的`“小白兔”董靖萱，她聰明可愛(ài)，做事平穩(wěn)，很討人喜歡，她也是我們“動(dòng)物”王國(guó)里的“書(shū)法家”呢！
看吧！我們班是不是有許多“小動(dòng)物”呀，知識(shí)淵博的“老虎”、可愛(ài)的“小白兔”、勤勞的“小蜜蜂”？
我們的班級(jí)作文 篇31
我們的班的楊大川是個(gè)性格開(kāi)朗的人，常常說(shuō)話讓人發(fā)笑，真是妙趣橫生。學(xué)習(xí)是他專(zhuān)心致志，不過(guò)有時(shí)候愛(ài)開(kāi)小差。
在我們班學(xué)習(xí)寫(xiě)作最強(qiáng)的就是向雨馨同學(xué)，她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，聲音優(yōu)美，在我們學(xué)習(xí)比賽還得過(guò)獎(jiǎng)。
最讓我崇拜的是我們的班長(zhǎng)——-劉云容了。她是老師的好助手，把班級(jí)管理的很有紀(jì)律性。每天還要幫老師抄作文，抄完之后在做其它的。文思泉涌、廢寢忘食這就是我們的班長(zhǎng)。而我每次到了下課還未完成作業(yè)，我得向她學(xué)習(xí)。
對(duì)了，還有我們的老師，她可是一位好老師。只要是小小的錯(cuò)誤，羅老師一定會(huì)教育同學(xué)改正，在羅老師的帶領(lǐng)下每個(gè)同學(xué)的'成績(jī)都有所提高。我很喜歡我們的班級(jí)，當(dāng)然了我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，有自己優(yōu)秀的一面。
這就是我的班級(jí)，我愛(ài)我的班級(jí)！
我們的班級(jí)作文 篇32
在別人的眼中，我們班是一個(gè)活潑的班級(jí)，大部分的同學(xué)在上課的時(shí)候，都會(huì)努力完成老師所下達(dá)的任務(wù)，雖然有一些同學(xué)令老師很煩惱，但是我覺(jué)得本班只是很開(kāi)朗而已。當(dāng)下課鐘聲一響時(shí)，全班同學(xué)一哄而散，一起玩鬼抓人的游戲，全班一同參與，也顯示出了班上的凝聚力，以及深厚的情感。
在我們班上，有許多個(gè)性鮮明的同學(xué)，例如：李定宇，他是我們班上的飛毛腿，跑步時(shí)就如同風(fēng)一樣快速，箭一般迅速，在每次跑步比賽中，幾乎都能看得到他的身影，最后總能拿下冠軍，因此運(yùn)動(dòng)會(huì)大隊(duì)接力的比賽，更是絕對(duì)少不了他；李艾臻，是一位小畢卡索，很有藝術(shù)天分，每幅畫(huà)都有不同的風(fēng)格，彷彿把畫(huà)中的每一個(gè)主角、每一個(gè)細(xì)節(jié)，都賦予了生命般，栩栩如生，她也常參加美術(shù)比賽，為班爭(zhēng)光，并且獲得佳績(jī)，讓我是佩服不已、驚嘆折服；張晉愷，是一位音樂(lè)小王子，不論是哪中樂(lè)器都精通，他演奏的樂(lè)曲，如同是天籟般的樂(lè)音，余音繞樑，在耳邊久久不散，而且聽(tīng)過(guò)的人都還想要再聽(tīng)，大家也都說(shuō)他是一位未來(lái)的音樂(lè)家呢！我們班還真的是高手云集、人才濟(jì)濟(jì)��！。
古人說(shuō)：“千里馬也需伯樂(lè)”，我們班上還有一位靈魂人物，那就是導(dǎo)師，他在教學(xué)方面很認(rèn)真，會(huì)用心講解每一道題目，目的`只是希望全班同學(xué)都能夠聽(tīng)懂，了解這其中的道理。他也是一位很善解人意的好老師，知道我們平常課業(yè)壓力大，所以愿意犧牲幾堂寶貴的上課時(shí)間，帶全班同學(xué)憶起到操場(chǎng)打球，放鬆大家的心情，讓我們能夠在學(xué)業(yè)與運(yùn)動(dòng)上達(dá)到平衡！
我們六年級(jí)三班，就像是一個(gè)大家庭，不論是上課還是下課，都充滿了無(wú)比的歡笑聲。但是再過(guò)兩個(gè)月以后，大家就要分道揚(yáng)鑣了，除了好好把握現(xiàn)在所相處了每一分每一秒，也希望在未來(lái)，大家都還能夠相聚，憶起談?wù)撋钌系娜な录包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，并回味在小學(xué)中的美好回憶！
我們的班級(jí)作文 篇33
每個(gè)班級(jí)都有各個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，有的班級(jí)打掃迅速；有的班級(jí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié)；有的班級(jí)。而我們班的團(tuán)隊(duì)精神就是─分工合作。團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋樑。合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作并不難，只要你有自信，對(duì)別人有信心，你們就能成功締造奇跡。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
有句話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。我們這一班雖然很愛(ài)講話，卻很團(tuán)結(jié)。跑團(tuán)體接力也是一個(gè)我們班合作的`例子，團(tuán)體接力每班需要22個(gè)人上場(chǎng)，只要其中任何一人不跑，比賽就無(wú)法進(jìn)行，又或者途中有人跌倒或掉棒，都會(huì)延誤比賽。接力棒代表著把班級(jí)的名譽(yù)交給下一棒去爭(zhēng)取，而我們班的人一棒接著一棒，絲毫沒(méi)有掉棒，不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先，每個(gè)人都努力不懈怠得奮力往前沖，目標(biāo)只有一個(gè)，就是想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，這就是我們班的精神。另外，打掃工作也是一件需要分工合作的事情，當(dāng)只有一個(gè)人時(shí)，就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作，只有分工，才能在短暫的時(shí)間內(nèi)，將所有事情達(dá)到最高效率化，所以一間十幾坪的教室，有的人擦窗戶，，有的人抬椅子，有的人掃地，有的人拖地，有點(diǎn)人整理黑板，就在大家緊密的合作下，不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來(lái)，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就能來(lái)做更多的事情了!
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但透過(guò)分工合作，就能把一件困難的事，輕松解決，讓事情更迅速完成，也能把事情處理到最好。再過(guò)半年，我們就要告別了龍華小學(xué)，告別這個(gè)班級(jí)了，相信到時(shí)候同學(xué)們心中一定會(huì)不舍，但我相信：這兩年的回憶一定是甜蜜的！我也希望我們的友誼精神能夠永久存在，永遠(yuǎn)都忘不了我們之間的回憶。
我們的班級(jí)作文 篇34
你們見(jiàn)過(guò)一個(gè)班有非常多的“好漢”嗎？我見(jiàn)過(guò)，那就是我們班。
我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時(shí)我們就像王母娘娘開(kāi)宴會(huì)——聚精會(huì)神的。我們班的夏敏從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng)，直到五年級(jí)都沒(méi)有下崗，這就像老太太坐馬車(chē)——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。你想知道我們班長(zhǎng)是怎么沒(méi)下崗的嗎？我們班的班長(zhǎng)她就像開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私，如果有人沒(méi)帶書(shū)她就會(huì)懲罰他，就算玩得好的也不放過(guò)。還有她寫(xiě)的字非常像王羲之寫(xiě)的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長(zhǎng)，還有英語(yǔ)大王黃仁，我們班的英語(yǔ)大王是全年級(jí)第一，在全校也算前20名吧！一次我們出去郊游，我們班一個(gè)同學(xué)撞到了一個(gè)外國(guó)人的孩子，外國(guó)人在嘰嘰咕咕的說(shuō)話，把孩子撞的那個(gè)同學(xué)像眉毛上失火——紅了眼，這時(shí)大家像大風(fēng)里吃炒面——開(kāi)不了口，突然有一個(gè)人站了出來(lái)與外國(guó)人交流了一會(huì)，并給外國(guó)人賠禮道歉，外國(guó)人就走了。我們一看居然是我們班的英語(yǔ)小王子。
我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長(zhǎng)、英語(yǔ)小王子黃仁，我們還有幽默小王子朱克。一次，在英語(yǔ)課上，我們幽默小王子說(shuō)：“這里像在茅廁里吃包子——簡(jiǎn)直不是味道�！彼f(shuō)完這句話，大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個(gè)，不信你們也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下�。�
我們的班級(jí)作文 篇35
“叮零零——”伴隨著下課鈴聲，六一班由小A主持的獨(dú)家欄目在這一刻播放了。
首先上場(chǎng)的是調(diào)皮搗蛋者——小D。只見(jiàn)他把書(shū)本卷成“話筒”狀，然后放到嘴邊，以最響亮的男高音，熱血沸騰地唱著歌曲�？墒菑淖炖锿鲁鰜�(lái)的歌詞，卻是“唧唧咕咕”的，就連那旋律，也是聞所未聞。在場(chǎng)的人都沒(méi)有聽(tīng)懂這所謂的“外星語(yǔ)”，我想，難道是他新創(chuàng)的“專(zhuān)輯”？而主持人小A一聽(tīng)，立馬趕他“下臺(tái)”了。
小A拿著自制的擴(kuò)音器和夸張“大眼鏡”，四處尋找著下一個(gè)播放目標(biāo)——前面一對(duì)“同桌冤家”正在上演著“二人轉(zhuǎn)”�！昂猛�！找到目標(biāo)了！親愛(ài)的.同學(xué)們，下一個(gè)節(jié)目是——‘冤家’之戰(zhàn)，請(qǐng)大家好好觀看……”小A的話語(yǔ)猶如滔滔江水連綿不絕哇！大家都不約而同地向那對(duì)“冤家”投去了好奇的目光。
只見(jiàn)女俠小C揮舞著“龍鳳大拳”，朝對(duì)手�。藕莺荽蛉�。小Ｅ側(cè)身一轉(zhuǎn)，躲過(guò)“致命一擊”，然后朝著我們大聲說(shuō)：“我要使用絕招了！”接著，就看見(jiàn)他雙手朝后一藏，好像要拿出法寶”。�。靡�(jiàn)了，立即后退一大截。小Ｅ要的就是這個(gè)，只見(jiàn)他嘴邊摸過(guò)一笑，“嗖——”地一聲，以百米的速度沖出教室門(mén)，然后對(duì)�。脫]揮手，得意洋洋地說(shuō)了一聲：“拜拜嘍！”就消失在窗戶邊。大家捂嘴偷笑。�。脷饧睌牡睾暗溃骸靶。�！你給我站�。 蔽医K于忍不住，咧嘴大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，“冤家大戰(zhàn)”節(jié)目結(jié)束了。�。劣纸又_(kāi)始報(bào)道：“下面請(qǐng)欣賞……”
“叮零零——”上課鈴聲響了。大家意猶未盡地回到位子上，教室又恢復(fù)了原有的安靜，但那歡聲笑語(yǔ)卻隨著微風(fēng)飄啊飄，飄到空曠的廣場(chǎng)上，久久回蕩著……
我們的班級(jí)作文 篇36
叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽(tīng)到的下課鐘響。
我們班是一個(gè)很歡樂(lè)的班級(jí)，但是同時(shí)也很吵雜，每天每天都讓班主任氣得半死，但是歡樂(lè)的班級(jí)也會(huì)出點(diǎn)小糾紛，記得剛開(kāi)始大家都刻意的排擠某一位同學(xué)其實(shí)我也不知道為甚么大家會(huì)這么的討厭他，討厭他說(shuō)話，討厭他的一舉一動(dòng)，但這件事情后來(lái)班主任師也看不下去了，也開(kāi)始跟學(xué)務(wù)處反應(yīng)，或許當(dāng)初這樣是不對(duì)的，但是現(xiàn)在我們班的人慢慢地開(kāi)始在包容他，再接納他，希望我們班能快點(diǎn)和平相處。
說(shuō)到作文就會(huì)讓我想起語(yǔ)文老師，我們班都很喜歡上語(yǔ)文老師的課，每次我們上語(yǔ)文老師的課都會(huì)過(guò)得很快，下課了也都會(huì)依依不舍，語(yǔ)文老師對(duì)我們班任何一個(gè)人都很好，雖然我第一眼看到語(yǔ)文老師我覺(jué)得長(zhǎng)得很恐怖，很高又壯，但后來(lái)慢慢的覺(jué)得語(yǔ)文老師教課都教得很專(zhuān)心也教得很厲害，我也很喜歡語(yǔ)文老師，每次班上上課都覺(jué)得語(yǔ)文老師的課過(guò)得最快，接下來(lái)就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的體育課了，我們的體育老師也很好，雖然每次開(kāi)學(xué)都要跑五圈操場(chǎng)以外，我記得我們班女子四百接力跑了第五名，這也是老師辛辛苦苦把我們訓(xùn)練出來(lái)的，我很謝謝老師可以把我選為選手！
我們班上總是吵吵鬧鬧的'，從來(lái)都沒(méi)有停過(guò)，但這也是讓我去學(xué)校的動(dòng)力，我們班總是很歡樂(lè)，雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩，也謝謝語(yǔ)文老師把我們教得那么好，也謝謝各科老師，不嫌棄我們，謝謝你們。
我們的班級(jí)作文 篇37
我們這一班是一個(gè)智商要好，體力也要夠好的一個(gè)班級(jí):“體育班”。
別的班級(jí)的同學(xué)早修在用功讀書(shū)，我們班的人則是在操場(chǎng)上拼命的跑步、拼命的鍛煉自己，只要教練說(shuō)休息這兩個(gè)字，大家都躺在地板上，喘氣的聲音一個(gè)比一個(gè)還要大聲，每天早上第一節(jié)上課的老師都會(huì)讓我們吃早餐，因?yàn)槲覀內(nèi)绻瘸栽绮驮偃ビ?xùn)練的話，那就要買(mǎi)兩份早餐，因?yàn)榈谝环菰绮驮谟?xùn)練到一半就已經(jīng)吐完了，上課的時(shí)候有些人會(huì)不小心睡覺(jué)，有些人會(huì)不自覺(jué)得玩了起來(lái)，坐在后面的人看到會(huì)覺(jué)得很熱鬧。
我們的班導(dǎo)是一個(gè)女生，我覺(jué)得她就像我們班上每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽?zhuān)龑?duì)我們很好，當(dāng)我們班有人受傷時(shí)，最關(guān)心的是她，最擔(dān)心的也是她，只要有人犯錯(cuò)她會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)我們，當(dāng)我們有人問(wèn)她功課時(shí)，她會(huì)慢慢的教導(dǎo)我們，就像照顧自己的小孩一樣。
我覺(jué)得我沒(méi)有后悔來(lái)體育班，我們這一班的`人很好相處，班導(dǎo)對(duì)我們又那么好，有時(shí)候下課時(shí)會(huì)讓我們聽(tīng)音樂(lè)、中午吃午餐時(shí)會(huì)讓我們看影片 、重要的日子或比賽得名的時(shí)候她也會(huì)請(qǐng)我們喝飲料，每天和這種又大方又照顧我們的老師和很好相處的同學(xué)起過(guò)每一天，我覺(jué)得非常開(kāi)心。
我們的班級(jí)作文 篇38
我們課后的消遣就是“打架殺人”。嘿，有一些戰(zhàn)斗，但沒(méi)有殺戮。就這樣，男生打女生，女生打男生，打啊打。在別人眼里，我們就像一盆散沙，但遇到困難時(shí)，我們會(huì)給他們鼓勵(lì)和建議。
記得有一次，我們?nèi)昙?jí)舉辦了一個(gè)“閱讀優(yōu)秀班”比賽，然后全年級(jí)最差
這個(gè)班是我們班。碰巧老師生病了，沒(méi)有老師來(lái)代課。我們不得不依靠自己。我們同意讓班長(zhǎng)做“小老師”，然后讓英語(yǔ)老師幫我們收集關(guān)于閱讀的信息。
就這樣，我們成為了四年級(jí)的“優(yōu)秀閱讀班”，我們很開(kāi)心。我不敢相信就這樣，卻引來(lái)了一個(gè)悲傷的局。
我們想慶祝一下。我們打算給每人10元錢(qián)買(mǎi)一些零食在語(yǔ)文課上吃。
征得大家同意，我們找了兩個(gè)跑得最快的飛毛腿去逛街，怕讓別人知道。
下課鈴響了，這兩個(gè)飛毛腿怎么還沒(méi)上來(lái)？大家都有點(diǎn)著急。這時(shí)我們聽(tīng)到腳步聲，以為是飛毛腿回來(lái)了，但打開(kāi)門(mén)一看，“是副校長(zhǎng)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，飛毛腿回來(lái)了，副校長(zhǎng)看到飛毛腿的`狼狽，生氣地說(shuō)：“你們倆都給我上了14節(jié)課�！蔽覀冋痼@了。
我們的班級(jí)作文 篇39
同學(xué)們，你們知道我們42班有一個(gè)班級(jí)博客嗎！當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我的心情非常高興和激動(dòng)。
我們的博客分為六個(gè)板塊：班級(jí)宣言、相冊(cè)專(zhuān)欄、日記專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄、視頻專(zhuān)欄、班主任和家長(zhǎng)的文字專(zhuān)欄。每一欄扮演不同的角色。
當(dāng)然，這么多欄目給我印象最深的還是我們的主頁(yè)。我在主頁(yè)上看到的第一件事就是我們的班級(jí)宣言：我能，我能。然后是我們的書(shū)法作品，然后是我們的視頻和課堂上的優(yōu)秀練習(xí)�？粗覀冞^(guò)去學(xué)習(xí)的每一份記錄，我在想，我們42個(gè)人和老師一起生活學(xué)習(xí)三年多了，我希望我們能更上一層樓。我們得到了這么多老師的表?yè)P(yáng)，但我們必須繼續(xù)努力。我們都有不同的缺點(diǎn)。每個(gè)人都不是完美的。在未來(lái)的日子里，我們要以優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足，互相幫助，共同創(chuàng)造更好的`結(jié)果。俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。這實(shí)力有多厲害。
四年級(jí)開(kāi)始。新學(xué)期，我會(huì)更加努力，在班級(jí)博客里展示更多優(yōu)秀的作品。
我很自豪能生活在這樣一個(gè)集體里，更自豪的是我們班有一個(gè)展示才華的網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)。讓我們一起努力！我們可以！我們能做到！
我們的班級(jí)作文 篇40
我們學(xué)校是百年名校，雖然沒(méi)有其他新建學(xué)校漂亮。但是，我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮，尤其是我們班的教室。
我們班是410班，位于第二教學(xué)樓四樓右側(cè)。走到我們教室門(mén)口，走到教室中間。就在它的前面是一個(gè)黑色的大黑板，上面有一只海鷗和四個(gè)新單詞。意味著多思考，想出新方法。黑板的一邊是一臺(tái)教學(xué)用的電視機(jī)。黑板的正對(duì)面是一張長(zhǎng)方形的板報(bào)。
黑板報(bào)紙上有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片，也有科學(xué)家發(fā)明的科學(xué)照片。還有一個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物，用剪刀剪出不同的形狀。黑板報(bào)的兩邊，我們來(lái)追來(lái)追去，比明星是誰(shuí)貼的最多。另一邊是我們班干部的照片。
左邊是我們的圖書(shū)館角，是我們借書(shū)讀書(shū)的地方，是豐富知識(shí)的.海洋。
右邊是我們的生物角，那里有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中，仙人掌是我這里最喜歡的，因?yàn)橄扇苏剖且环N奇特的熱帶植物，生命力頑強(qiáng)。盆栽仙人掌不妥協(xié)，性格很讓人吃驚。不管有沒(méi)有水，也不管天氣冷不熱。它從不關(guān)注它。只要生根發(fā)芽，它似乎在說(shuō)：“這里太棒了，讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)吧！”在這里，我也想學(xué)習(xí)仙人掌不屈不撓的精神，無(wú)論是順境還是逆境。他們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活和學(xué)習(xí)。
這是我們多彩的教室，哦！我喜歡我們的教室。
我們的班級(jí)作文 篇41
“我們的祖國(guó)是花園”這句歌詞相信大家都知道，但今天我想告訴大家，“我們的班級(jí)是花園”。你想知道為什么嗎？跟我來(lái)！
白玫瑰——黃藝馨
易信是我們班語(yǔ)文課的代表。性格溫柔溫柔，對(duì)同學(xué)說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。許多學(xué)生偷偷把易信稱(chēng)為我們班的“班花”。她像一朵優(yōu)雅的白玫瑰，散發(fā)著清香，點(diǎn)綴著世界。雖然沒(méi)有紅玫瑰那么燙，但是有紅玫瑰所沒(méi)有的溫柔。
紅玫瑰——?jiǎng)⒓位?/strong>
說(shuō)起嘉惠，她可以算是學(xué)校里的名人了。賈輝是我們班的班長(zhǎng)，也是我們班的隊(duì)長(zhǎng)。她的性格很活潑，上課愛(ài)舉手發(fā)言。她為學(xué)校贏得了很多榮譽(yù)，像紅玫瑰一樣耀眼。她也是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩，像紅玫瑰一樣美麗。
狐貍尾巴百合——李思慧
狐尾百合代表優(yōu)秀，正好印證了四會(huì)的觀點(diǎn)。她是我們數(shù)學(xué)班的代表，對(duì)別人很大方。她三科成績(jī)都很優(yōu)秀，尤其是數(shù)學(xué)。她學(xué)習(xí)非常努力。每天晚上做完作業(yè)，聽(tīng)英語(yǔ)，做奧數(shù)題，她還在復(fù)習(xí)。我根本做不到。正是因?yàn)樗呐�，才有了今天的成就�?/p>
小鳶尾——趙艷萍
小鳶尾代表團(tuán)結(jié)，嚴(yán)平也是。她是我們的勞動(dòng)專(zhuān)員，每天中午下午都很努力。她總能把同學(xué)的工作安排得井井有條。只要和同學(xué)團(tuán)結(jié)十幾分鐘，她就能打掃教室。放學(xué)后大家都想早點(diǎn)回家，嚴(yán)平卻留在這里和下午做衛(wèi)生的.同學(xué)一起清理中午漏出來(lái)的衛(wèi)生死角。這難道不令人欽佩嗎？
不止他們一個(gè)，還有茉莉何潤(rùn)芝、瓜菊孫韓冰、含羞草周曉璐……你知道我們班的花是什么樣的嗎？全班歡迎你！
我們的班級(jí)作文 篇42
有人說(shuō)，家是避風(fēng)的港灣；有人說(shuō)家是避雨的屋頂；有人說(shuō)，家是快樂(lè)的源泉；有人說(shuō)，家是靈魂的依靠；有人說(shuō)家是擋風(fēng)雨的墻。
六(3)班——我們的第二個(gè)家，一個(gè)由76個(gè)愛(ài)和心組成的家，我們愛(ài)它！它既沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有華麗的裝飾，但它的內(nèi)心是充實(shí)的在我們班，有真誠(chéng)的友誼，真正的關(guān)心和認(rèn)真的教學(xué)我們熱愛(ài)我們的班級(jí)，因?yàn)樗且粋�(gè)“愛(ài)的天堂”。
我們的火車(chē)頭——老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳，教我們敲開(kāi)神秘的貝殼，讓我們尋找水晶珍珠，并帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的領(lǐng)域指引我們到海洋的另一邊。他是我們的好老師。他是我們生活中的好朋友�？粗掷锏某煽�(jī)單，面對(duì)一天到晚忙忙碌碌的老師，感覺(jué)課堂充滿了溫馨76個(gè)學(xué)生，就像50棵小樹(shù)苗，在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)取陽(yáng)光和雨水，一起經(jīng)歷風(fēng)和太陽(yáng)，一起在枝頭結(jié)果，76顆真誠(chéng)的心緊密團(tuán)結(jié)，一起閃耀著燦爛的光輝！
仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班只有75個(gè)人，那么少了誰(shuí)呢？她叫沈宇，是個(gè)胖胖的女孩，但是因?yàn)樯〉睦_，在最關(guān)鍵的時(shí)刻不得不停課，目前還在北京接受治療。我們多么希望她早日康復(fù)，早日歸來(lái)，在這個(gè)春日里和我們一起坐在教室里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。她課本老師給她留著，同學(xué)每天給她擦得一塵不染。所有人都期待著她的歸來(lái)。
每天早上，在學(xué)生到達(dá)學(xué)校之前，老師已經(jīng)到了。他總是在黑板的.右上角寫(xiě)一兩條《論語(yǔ)》的格言。下面是翻譯。這一兩條格言雖然不多，卻蘊(yùn)含著老師對(duì)我們深深的愛(ài)。而學(xué)生們會(huì)把這些格言記在心里，像《西游記》里戴的“緊箍咒”，時(shí)刻約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
因?yàn)閷W(xué)生和老師心里都有愛(ài)，他們會(huì)變得更好。不管哪個(gè)學(xué)生有事，所有學(xué)生都會(huì)熱心幫忙；不管哪個(gè)學(xué)生有困難，所有學(xué)生都會(huì)有義務(wù)；不管哪個(gè)學(xué)生失敗了，所有的學(xué)生都會(huì)急于開(kāi)導(dǎo)。
為了讓后進(jìn)生跟上大家的腳步，班里還組織了支援小組，讓學(xué)習(xí)好有精力的同學(xué)幫助差生補(bǔ)課，還定期挑選優(yōu)秀的小老師和上進(jìn)的同學(xué)，鼓勵(lì)大家積極上進(jìn)。班里每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表，由組長(zhǎng)根據(jù)他的表現(xiàn)打分，然后獎(jiǎng)懲。
這就是溫暖而不張揚(yáng)的我們，我們心中有一個(gè)真理的指南針。我們堅(jiān)持自己的信念，傾聽(tīng)自己的心聲。我們清楚地知道我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。我們?cè)谀瑹o(wú)聞中構(gòu)建著自己美好的生活，感染著身邊的學(xué)生，給別人的生活增添了很多溫暖、快樂(lè)和幸福。我們就是這樣一群表面清晰內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個(gè)溫暖的家里，總會(huì)有一片由愛(ài)情組成的風(fēng)景。遇到困難時(shí)，我們的互助會(huì)感動(dòng)每一個(gè)看到的人。是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)善良和對(duì)同學(xué)的關(guān)心。我們很高興生活在這樣一個(gè)大家庭里，這個(gè)家庭溫暖、甜蜜、充滿活力，因?yàn)槲覀冇?6個(gè)孩子。
在這里，不僅有我們共同的友誼，還有我們的老師和學(xué)生。在老師眼里，我們不僅是他的學(xué)生，也是他的朋友，我們的學(xué)生也是。我們是課堂上的老師和學(xué)生，也是課后的朋友。
在這個(gè)和諧的大家庭里，有比家人更強(qiáng)烈的感情，更多的愛(ài)。在這里，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有自卑，只有幸福，快樂(lè)和幸福因?yàn)槊總�(gè)人都在給予和關(guān)心。這是我們——班，我們家。
我們的班級(jí)作文 篇43
一群孩子，相伴六年，早已無(wú)法分離。一群孩子，歡喜六年，早已不愿痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一群孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無(wú)邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級(jí)，充滿了青春朝氣，也幽默風(fēng)趣。
在那個(gè)課間，外面下著大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“斗筆蓋”。時(shí)不時(shí)便會(huì)有“洪東”“腳王”之類(lèi)的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來(lái)，笑那個(gè)狼狽的鉆到桌底下?lián)旃P蓋的`男生，也笑這群男生的幼稚。
男生們的花樣可不止游戲這一點(diǎn)，千奇百怪的外號(hào)是它們的最?lèi)?ài)。自從某男生的座位底下放了一個(gè)印有“腳王”二字的袋子后，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，并獲得了這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我與他們混的熟了，自然而然也習(xí)慣喊外號(hào)，而對(duì)方也只是笑一笑，便問(wèn)你找他有什么事。
我們班上有一個(gè)男生，愛(ài)開(kāi)玩笑是出了名的。不論上課時(shí)周?chē)卸嗝窗察o，他總喜歡在老師正講到興頭上時(shí)發(fā)出一些奇怪的聲音。有時(shí)是夸張的咳嗽，有時(shí)是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經(jīng)的同學(xué)們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟著同學(xué)們笑了一會(huì)兒后才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因?yàn)榭鞓?lè)吧。
就是這樣一個(gè)班級(jí)，這樣一群孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的班級(jí)作文 篇44
我們六（一）班是一個(gè)有趣的班級(jí)，每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生各種事情，有歡笑，有興奮，有沮喪……這就像一個(gè)大家庭，下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)六（一）班。
我們班里，要數(shù)有名的，那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什么？讓我來(lái)和你細(xì)細(xì)道來(lái)。為什么叫“四大金剛”呢？因?yàn)樗麄兩险n搗亂，常常逗得大家哄堂大笑。
而“四大金剛”，也不是無(wú)人治理，這個(gè)神奇人物嘛，當(dāng)然是我們的吳老師。一次，崔錦源在課上同別人說(shuō)話，被吳老師現(xiàn)場(chǎng)抓包，只見(jiàn)吳老師拿著戒尺，大步流星走到崔錦源跟前，說(shuō)了一聲：“手�！贝掊\源也只能乖乖伸出手，用嘴咬住另一只手，只見(jiàn)戒尺“啪”的一聲打下去，應(yīng)聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫�？吹酱掊\源被打的狼狽模樣，李一航發(fā)出了他那獨(dú)特的笑聲。
而且這笑聲持久在教室回蕩，惹得大家哈哈大笑�？匆�(jiàn)吳老師向他走去，李一航急忙“哎，哎，哎”地叫了起來(lái)，而吳老師卻不以為然，硬是把他的`手拿過(guò)來(lái)打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)—李振陽(yáng)和于一鳴幸災(zāi)樂(lè)禍，開(kāi)心得手舞足蹈，吳老師不屑地看了他倆一眼，他倆便乖乖坐好，不敢再說(shuō)話了。那節(jié)課就格外安靜。
吳老師還有一個(gè)技能，那就是——給我們挖坑。欺負(fù)我們班同學(xué)太天真，那場(chǎng)面真叫個(gè)慘不忍睹。一次，吳老師出了一道題，唉，跳坑都得排隊(duì)。因此，吳老師的坑被譽(yù)為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經(jīng)歷了吳老師的“坑學(xué)生”訓(xùn)練，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。不過(guò)，在此我還是想提出：吳老師，請(qǐng)多一點(diǎn)真誠(chéng)，多一些關(guān)愛(ài)，讓人世間變得溫暖。
這就是我們班，這就是六（一）班，缺少一個(gè)人都不行，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大家庭�！八拇蠼饎偂焙蛥抢蠋煄Ыo了我們快樂(lè)與笑聲，相信我們的繽紛生活會(huì)越來(lái)越絢麗多彩！
我們的班級(jí)作文 篇45
七月的風(fēng)，酣暢舒爽。在最美的青春，我遇到了一個(gè)最好的班級(jí)，同時(shí)也擁有了一段美好、幸福、歡樂(lè)的時(shí)光，這就是六年級(jí)稱(chēng)霸班---十班！
一個(gè)好的班級(jí)要有一個(gè)完美的精神導(dǎo)師，沒(méi)錯(cuò)！她就是名師---曉玲老師，江湖號(hào)稱(chēng)“虎王”。曉玲老師善解人意，但也會(huì)有發(fā)威的時(shí)候；曉玲老師雖然嚴(yán)厲，但總是樂(lè)觀向上，幽默搞笑；曉玲老師雖然工作忙碌，但總是擠出時(shí)間陪我們盡情玩樂(lè)。曉玲老師---我為我有這樣的一個(gè)班主任而感到滿足。
在這個(gè)充滿愛(ài)的集體我也結(jié)交了許多可愛(ài)的朋友，就拿我的好友“二哈”舉例吧，他呀，是個(gè)搞怪男孩，更是搞笑的`“精英”，他總能在緊張學(xué)習(xí)的生活中為同學(xué)增添一份歡樂(lè)，
放松我們緊張而又焦躁的神經(jīng)。而當(dāng)班級(jí)有困難時(shí)，他總是第一個(gè)伸出援手，勇挑重?fù)?dān)，為班級(jí)分擔(dān)，責(zé)任感極強(qiáng)。他的損友——“楊貴妃”，也是“娘娘”中的焦點(diǎn)，俗稱(chēng)”貴妃”�！倍迸c“貴妃”拼湊在一起，便組成了一個(gè)奇葩的搞怪組合，各有特點(diǎn)的兩個(gè)人，卻碰撞出不一樣的“煙火”。
“二哈”和“貴妃”雖搞怪又奇葩，但也是我們班的不折不扣的學(xué)霸呢！話說(shuō)，這天“虎王”考了一張小條，兩位“學(xué)霸”迅速批出結(jié)果，呈給了“虎王”。不料，“貴妃”竟意外地錯(cuò)了一個(gè)字，“損友二哈”便出力挖苦他，這可氣壞了“貴妃”。轉(zhuǎn)眼間，“貴妃”手里不知何時(shí)多出一張小條來(lái)，這不找還好，一找便發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，“二哈”此時(shí)死的心都有了�！盎⑼酢弊詈罂偨Y(jié)道：“兩個(gè)損友挑毛病，打個(gè)成語(yǔ)——兩敗俱傷！”同學(xué)們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
年輕的十班，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí)；強(qiáng)大的十班，一個(gè)“虎王”撐腰的班級(jí)；精彩的十班，一個(gè)人才爆棚的班級(jí)；和睦的十班，一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體……。十班，因?yàn)橛辛藙e具風(fēng)味的老師與同學(xué)組成，才變得幸福又獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)我穿上那身艷紅的班服時(shí)，我為我是十班人而感到滿足、幸福和自豪！
我們的班級(jí)作文 篇46
我們班呢有很多“特色菜”。他們各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的營(yíng)養(yǎng)，各有各的美味，今天我就來(lái)介紹幾道菜。
第一道菜叫“清蒸魚(yú)頭”。這道菜里面全是營(yíng)養(yǎng)，蛋白質(zhì)含量很高。因?yàn)檫@個(gè)人平時(shí)喜歡閱讀，一下課就看書(shū)，腦子里全是知識(shí)，成績(jī)自然優(yōu)秀。每次都是我們班第一名，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，
老師講一遍就記住了，有一次第五節(jié)課上課的時(shí)候，我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。那時(shí)我坐邊邊上老師沒(méi)看見(jiàn)我也就逃過(guò)一劫了�？晌夷枪�(jié)課什么也沒(méi)聽(tīng)下課我就去找她，她一點(diǎn)一點(diǎn)把上課的內(nèi)容很詳細(xì)的講給我聽(tīng)。那天的家庭作業(yè)我也做出來(lái)了，這還多虧了她呀。
下面我為大家介紹第二道菜。這道菜叫“西紅柿炒雞蛋”。這道菜看上去很好看，讓人覺(jué)得很舒服。她是我們班寫(xiě)字寫(xiě)的最好看的，老師有一些題目就要她抄的黑板上，只有我知道她的辛苦，因?yàn)槲乙驳胶诎迳蠈?xiě)過(guò)，很累。別的同學(xué)都說(shuō)她這寫(xiě)的不好，那寫(xiě)的不好，每次我看見(jiàn)她生氣的樣子，我就跑過(guò)去，安慰她說(shuō)，生氣的人容易老。她馬上就不生氣了，她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也比較好，所以這道菜看起來(lái)又像一幅畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，仿佛身臨其境。
第三道菜，“麻辣小龍蝦”，看起來(lái)紅紅火火，因?yàn)檫@道菜很辣啦，你千萬(wàn)不要惹她，不然你就連自己是怎么“死”的都不知道了。她呢是我們班的女漢子，我們班的男生都怕她。
有一次早上來(lái)到學(xué)校男生沒(méi)事“吼”一聲，其他人跟著“吼”。她也聽(tīng)到了，“吼”了一聲。那聲音，那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直就比男孩子出來(lái)的`還要大。剛好老師進(jìn)來(lái)了，聽(tīng)到了就開(kāi)玩笑的說(shuō)，我們班又多了一個(gè)男生。這句話讓我們?nèi)嗪逄么笮�，她的臉也紅了。
最后一道菜叫牛皮糖。這道菜很搞笑，也會(huì)吹牛皮。說(shuō)他搞笑呢，是因?yàn)橛幸淮嗡谧魑睦飳?xiě)道“晚上我在爺爺旁邊轉(zhuǎn)圈圈，爺爺好像知道我的意思了，馬上掏出一個(gè)紅包給我。
我到一旁去打開(kāi)，啊，這就是傳說(shuō)中的紅票票�！闭f(shuō)他會(huì)吹牛皮，有一次下了課，有很多同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)。他跑到講臺(tái)上，棍子一敲腿一翹，可像大老板了，他說(shuō)他開(kāi)了個(gè)公司，現(xiàn)在估計(jì)500萬(wàn)元，以后還要發(fā)展到500億元。還給我們班的人安排這個(gè)職務(wù)，比如說(shuō)經(jīng)理，前臺(tái)什么的。他這牛皮吹到天上去了。
要是我們團(tuán)結(jié)在一起，成為一席滿漢全席就更美味更好看，更營(yíng)養(yǎng)了。在以后的日子里，我們要一起進(jìn)步，一起向上，成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
我們的班級(jí)作文 篇47
俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”，的確沒(méi)錯(cuò)！就像一根筷子容易折，一把筷子難折斷。一個(gè)班級(jí)體就是一個(gè)大家庭，互相幫助，互相支持。難道不是嗎？
最近，許多老師都來(lái)控訴我們“上課不聽(tīng)講，不遵守紀(jì)律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了，天天苦口婆心的說(shuō)：“你們咋就這么不讓人省心呢，好好聽(tīng)課不行嗎？”不是我吹，冉老師，您就自己來(lái)看看吧——此時(shí)正在上美術(shù)課，有兩位同學(xué)因貪玩兒，被美術(shù)老師叫了起來(lái)……
接著，美術(shù)老師就開(kāi)始教育我們：“我也不想跟你們生氣，打你們罵你們我開(kāi)心嗎？”“開(kāi)——心——”下面有幾位同學(xué)小聲地說(shuō)道。本以為美術(shù)老師聽(tīng)不到，可是老方既然有“火眼金睛”，美術(shù)老師咋就不能有“順風(fēng)耳啦？”就這樣，美術(shù)老師徹底爆發(fā)了……
所以，冉老師呀！歸根結(jié)底，就是您們太善良了。如果您們像老方那樣，該兇一點(diǎn)的時(shí)候兇一點(diǎn)，我們自然就不會(huì)那么“招搖”！看看老方，班上至少有一半的同學(xué)都怕他。（我好像說(shuō)了啥不該說(shuō)的.）
看看吧！這就是我們五一班！
我們的班級(jí)作文 篇48
走進(jìn)教室，還是像一如既往的安靜，隨著時(shí)間的流動(dòng)，班上也開(kāi)始變得鬧嗡嗡的，有說(shuō)有笑，不知是誰(shuí)喊的一聲：“老師來(lái)了！”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。
突然，小胖純陽(yáng)捂著嘴笑了起來(lái)，這時(shí)，我們?nèi)嗳硕贾溃@是純陽(yáng)在搞惡作劇，我們用憤怒的目光投向了他，他居然還在笑，剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在大家也在一旁講起話來(lái)了，像炸開(kāi)了鍋似的，連上課鈴聲響了，大家也都在自己玩自己的.，有的講起話來(lái)激動(dòng)的拍著桌子，
有的甚至在講臺(tái)上面扮演老師的角色，走廊上的腳步聲越來(lái)近，我們也裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的，純陽(yáng)靠著門(mén)那邊坐，大驚失色的翻開(kāi)書(shū)本大聲說(shuō)：“老師這次真的來(lái)了！”可是沒(méi)有一個(gè)人在相信他了，
傳來(lái)了一聲一片噓噓聲，正在這時(shí)老師已經(jīng)站在門(mén)口了，用嚴(yán)厲的目光望著那些在講臺(tái)上狂歡作樂(lè)的學(xué)生們，大家個(gè)個(gè)紅著臉，頓時(shí)，也安靜了下來(lái)。嘿嘿！這一節(jié)課大家在不安當(dāng)中度過(guò)了，可到了下課時(shí)間，大家又玩了起來(lái)，這時(shí)，大家心想：總沒(méi)有人再來(lái)打攪我們玩了吧！大家個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心，真是好不熱鬧呀！“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了，大家都依依不舍，都想在外面多玩一會(huì)兒，都埋怨到：“下課的時(shí)間為什么總是這么短呀？”
我們的班級(jí)作文 篇49
我們小隊(duì)是個(gè)平凡的小隊(duì)，但也出現(xiàn)了許多像我們一樣自認(rèn)為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴——群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖，體積渺小，雖汲取陽(yáng)光雨露，但終究不能發(fā)芽，不會(huì)變成那有毒的馬鈴薯。所以請(qǐng)放心，質(zhì)量可以保障，她可是我們的我們班的`小"領(lǐng)導(dǎo)"，少了她，班里會(huì)少了好多故事，她就像主食一樣，填飽我們的肚子和精神，給我們帶來(lái)人體所必須的"糖分"，讓我們小隊(duì)充滿正能量。
油炸玉米的味道也是一級(jí)棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米，可是她一點(diǎn)都不像玉米，明牙皓齒，白白凈凈，倒是有點(diǎn)像玉米的莖，高高瘦瘦。她很開(kāi)朗，雖然看上去斯斯文文的，有時(shí)候講起話來(lái)會(huì)冷不丁點(diǎn)一下你的笑穴，這不正像油炸玉米似的，一粒粒吃起來(lái)無(wú)味，吃完卻回味無(wú)窮。
大導(dǎo)演張薰藝，麗水人稱(chēng)筍咸，她可是不好惹的，果然是在鹽里泡大的狠角色，惹了她，她能一口鹽汽水噴死你，一個(gè)眼神，就足以把你瞪到九霄云外。
見(jiàn)識(shí)過(guò)了"筍咸"，就必須來(lái)一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇，別看她是我們班的"女漢子"。不過(guò)，要是惹怒了她，她就要給你喝"爽歪歪"了！
我們班就是個(gè)"大雜燴"，各種美食應(yīng)有盡有，保證讓你這六年來(lái)過(guò)得津津有味。就要畢業(yè)了，我想，不管再過(guò)多少年，這個(gè)"大雜燴"還會(huì)讓我回味無(wú)窮呢。
我們的班級(jí)作文 篇50
包鋼第三中學(xué)之大，班級(jí)數(shù)多。若想盡覽三中風(fēng)采，必訪初二九班。
初入九班，幾抹幽綠映入眼簾，只見(jiàn)幾盆綠蘿端正地?cái)[放在講臺(tái)上、窗臺(tái)上、柜子上……無(wú)論四季中的哪個(gè)季節(jié)，那副郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的樣子，總是令人賞心悅目。
向左看去，便是本班特色文化墻。墻上的展品時(shí)而是美術(shù)作品，時(shí)而是思維導(dǎo)圖，亦或書(shū)法作品，九班同學(xué)八仙過(guò)海，各顯神通。放眼望去，文化墻多姿多彩，令人流連忘返。
班級(jí)正后方是一塊大黑板，是同學(xué)們近期出的板報(bào)。板報(bào)中心有四個(gè)別有深意的`大字“有你真好”，大字四周布滿了同學(xué)們自創(chuàng)的詩(shī)詞，向老師與同學(xué)表達(dá)著濃濃的愛(ài)與感恩。詩(shī)詞措辭樸實(shí)無(wú)華，語(yǔ)句對(duì)仗押韻，表達(dá)情意誠(chéng)懇，與“有你真好”的主題相互呼應(yīng)。板報(bào)布局勻稱(chēng)、妥當(dāng)，圖畫(huà)精美且契合文字內(nèi)容，圖文穿插交映，合成了一副集漢字之美、圖畫(huà)之美、文學(xué)之美于一身的藝術(shù)杰作。
接著向前望去，正對(duì)著的是三尺講臺(tái)，講臺(tái)中央乃是三中校徽。講臺(tái)后的黑板兩側(cè)各貼著《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》和《中小學(xué)生行為守則》，時(shí)刻提醒我們中學(xué)生規(guī)范自己行為。
最后，站在講臺(tái)上縱觀全班，將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊，但椅子卻五花八門(mén)，有的椅子有椅背，有的是小方凳，有的是鐵質(zhì)的，有的卻是木制的，大多有些殘缺，掉色、掉漆、掉螺釘，帶著些許年代的滄桑，據(jù)老師說(shuō)這些桌椅有15年之久了，也體現(xiàn)著校風(fēng)的儉樸。
能說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些，下次再聊吧！
我們的班級(jí)作文 篇51
咳、咳、咳，我來(lái)了，今天來(lái)談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現(xiàn)狀，先別問(wèn)我班內(nèi)為何會(huì)有階層，階層立場(chǎng)不只有社會(huì)上才有嗎？NO.NO.NO，哪里有壓迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗爭(zhēng)，有斗爭(zhēng)就存在站隊(duì)問(wèn)題，所以，根據(jù)自己的觀點(diǎn)判斷就形成了階層立場(chǎng)。
首先，分析君王階層———班主任級(jí)，君主；顧名思意就是掌控最高權(quán)力，大有君要臣死臣不得不死的威嚴(yán)。還好我們的班主任是體察民情的明君。
其次，說(shuō)說(shuō)丞相階層———班長(zhǎng)。可謂一人之下，萬(wàn)人之上。傳授著君主的指示，管理著寵大的隊(duì)伍�？词亲屓肆w慕，實(shí)則格外辛勞。
接著，郡首階層，———各大委員。一手掌權(quán)，卻又無(wú)軍權(quán)，管理中遇到難題，碰到釘子就無(wú)可奈何，只好面承上級(jí)，反應(yīng)情況。
之后，紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友，憑借朝內(nèi)有人，狐假虎威，若遇上個(gè)兇神惡煞，就灰溜溜地投降舉手了，也正是“墻上蘆葦，頭重足輕跟底淺；山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主階層———組長(zhǎng)類(lèi)別，職權(quán)不大，恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng)，憑著自已小小權(quán)力，把手下掌控的三五小兵擺弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人。
最后，奴隸階層，———無(wú)官一身輕的.大眾學(xué)生，他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜，但是是群體的大多數(shù)，個(gè)個(gè)都是精英骨干，事事心知肚明，俗話說(shuō)“得人心者得天下”。我們只是分工不同，目標(biāo)一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復(fù)興的同一個(gè)夢(mèng)想。
我的分析也許浮淺，但是很大程度上給各個(gè)階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之，無(wú)則加冤。
我們的班級(jí)作文 篇52
我們班可以說(shuō)老師聽(tīng)到老師煩，同學(xué)聽(tīng)到同學(xué)慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開(kāi)始吵，吵得不可開(kāi)交。
一聽(tīng)到下課鈴聲響，不管什么情況，總有一個(gè)人會(huì)第一個(gè)跑到門(mén)囗。然后回頭一看老師的表情，又會(huì)立刻回來(lái)。
來(lái)到我們班之前，我覺(jué)得公正是好事兒，可是到了我們班，公正變成了“壞事”，因?yàn)椤肮健崩鲜浅称饋?lái)，而且不管是什么時(shí)候，總有一個(gè)人站出來(lái)剛說(shuō)完，下一個(gè)人又接著爭(zhēng)辯。也不是完全不好，也有好的時(shí)候，比如說(shuō)，我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會(huì)指出來(lái)。也不記仇，說(shuō)完第二天又忘了。同學(xué)們不記“仇”，老師不記“仇”，所以每天總是很快樂(lè)。你就算看到一位同學(xué)和老師“吵架”了，第二天你又會(huì)看到他們?cè)诳鞓?lè)的聊天。
今年的快樂(lè)是，快小升初了，本來(lái)天天刷題很累�？墒牵坏桨嗌蟼�(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑臉，自己也會(huì)不由自主地笑起來(lái)，這樣的`笑像是能傳染一樣，所以班上總是洋溢著歡樂(lè)。
對(duì)！對(duì)！對(duì)！今天我自主十分鐘，在寫(xiě)字課時(shí)，我的手心上全是汗，筆也在我手上滑來(lái)滑去，字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂(lè)的背影散發(fā)著一縷光芒，讓人緊張的情緒，似乎平復(fù)了一些。雖然平常不多跟汪詠樂(lè)說(shuō)話，可是不知為何就是感覺(jué)她全身上下都散發(fā)著快樂(lè)。我每次見(jiàn)她，她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺(tái)，站在上面，汪詠樂(lè)很快完成了“三、二、一”的倒講時(shí)，坐在哪兒，一臉笑容地看著我，我感覺(jué)一下全身都有了力量，十分流暢地把演講稿講完了，一下子全身輕松。
我有個(gè)可慣，就是在緊張的時(shí)候喜歡吃糖，可學(xué)校不能吃！所以我太難了，不過(guò)一看到我們同學(xué)臉上燦爛的微笑，就覺(jué)得有沒(méi)有糖也無(wú)所謂了。
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