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我們的班級(jí)作文(通用52篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的我們的班級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
我們的班級(jí)作文 篇1
我在一個(gè)普通的學(xué)校,在許多學(xué)校中并不怎么起眼:我在一個(gè)不同的班級(jí),在這么多班級(jí)中,也不算亭亭玉立:我在一個(gè)普通的座位,消失在茫茫人海中可是就在這么如此諸多的不同周?chē),有著一個(gè)又一個(gè)平凡不普通的事兒。
每天早上,一陣狂奔,才發(fā)現(xiàn)時(shí)候已不早:偶爾早到,走廊烏黑一片,室內(nèi)燈光照耀下,洋溢著同學(xué)們的笑臉。
總是有幾個(gè)人遲到,也總是有人等著教室開(kāi)門(mén)?偸怯腥嗽陂T(mén)口等著老師批評(píng),也總是有人趁老師不注意,偷偷溜進(jìn)教室。
偶爾一個(gè)早晨,老師有事兒沒(méi)來(lái),真是聽(tīng)取“哇”聲一片。若是老師允許帶鞭炮,那倒是比過(guò)節(jié)還熱鬧。這個(gè)早讀真熱鬧,雖然打出喧嘩,但亮點(diǎn)總是堆積在前面四大金剛上。魏青號(hào)和陳相杰在那兒竊竊私語(yǔ),笑得得意忘形,他倆歡的都達(dá)到忘我的'境界,誰(shuí)料到人稱(chēng)十二生肖的十二個(gè)大組長(zhǎng)輔助四大紀(jì)律委員馬上平息了戰(zhàn)亂,他倆兒卻仍不知情,引起全班一陣爆笑。老師詢問(wèn)時(shí),我們把罪名都指向了他倆,老師不得不使出他那散打的力量(老師以前當(dāng)過(guò)散打教練)將其一頓暴揍,之后把他倆分開(kāi),現(xiàn)在卻扔藕斷絲連。
下課鈴聲就像一粒*,驅(qū)使著我們。有一個(gè)課間,四大天王之首與白胖子玩了起來(lái)。天王之首陳相杰與白胖子付新龍?jiān)谀抢锎螋[了一會(huì)兒,之后陳相杰認(rèn)輸,看似是向班里逃走,付新龍看他走了,于是過(guò)頭,向窗外凝視。這時(shí)陳相杰像付新龍屁股上拍了一巴掌,數(shù)學(xué)老師剛好看見(jiàn)了,罵道;“無(wú)聊的玩意!”,跑龍?zhí)椎奈呵嗵?hào)頓時(shí)將這一舉動(dòng)傳遍全班,紅火一時(shí)。
放學(xué)鈴聲一響,幾十秒刷一下班內(nèi)沒(méi)人,都爭(zhēng)先恐后的回家,就連課下那些宅男宅女們也不例外。
這些就是平凡不普通的班內(nèi)頭條新聞。
我們的班級(jí)作文 篇2
進(jìn)入初二之后,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)三班。我們班有33名學(xué)生,33張不同的面孔,33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級(jí)。我們班確實(shí)很好,老師們都竭盡全力地教學(xué),同學(xué)們都刻苦努力地學(xué)習(xí),每天都在愉快中尋找知識(shí)的快樂(lè)。
提起八年級(jí)三班,不得不提起我們的班主任姜老師。他知識(shí)淵博,講起課來(lái)那真叫好,是上知天文下知地理,讓同學(xué)們都在快樂(lè)中學(xué)到了許多的知識(shí)。他最大的特點(diǎn)就是幽默。例如,在那次講課時(shí),他說(shuō)《三峽》選自《不經(jīng)注》。“疏!”同學(xué)們都異口同聲地喊了起來(lái),意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說(shuō):“叫老師就行,叫叔干什么?”引起了我們?nèi)瑢W(xué)的一陣大笑。類(lèi)似的笑話在課上時(shí)常發(fā)生,這就是我們的班主任老師,一個(gè)知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣的人。
再講講我們的大班長(zhǎng)李孝倩。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,人緣極佳。別看是女孩當(dāng)班長(zhǎng),她的威力極大,只要她一聲令下,全班的同學(xué)都得服從,就連那幾個(gè)愛(ài)搗鬼的男生,見(jiàn)了她也害怕。如果同學(xué)間鬧別扭了,打架了,只要班長(zhǎng)出馬,一個(gè)就能頂倆。不過(guò)幾分鐘之后,事情就被處理好了。我們都夸她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
再來(lái)介紹介紹我的同位吧。一提起她,熟悉她的人都會(huì)說(shuō)她聰明可愛(ài),就是愛(ài)說(shuō)話。上課時(shí)經(jīng)常說(shuō):“來(lái),我給你講個(gè)笑話吧!”“唉,這么可笑的笑話你怎么不笑呢?真沒(méi)有幽默感!”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問(wèn)題超積極,老師的`問(wèn)題剛說(shuō)完,她的手就舉起來(lái)了,同學(xué)們都說(shuō):“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢?”
這就是我們班的幾個(gè)典型的人物,相信我們班一定會(huì)在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的!
我們的班級(jí)作文 篇3
我相信,每一位同學(xué)都有一個(gè)令自己感到驕傲,自豪的班級(jí)。
我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉,歡樂(lè)的海洋,心靈的依存。我愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)樗俏业诙䝼(gè)家。
在班級(jí)中,我有一種說(shuō)不出的快樂(lè),那是一種親人般的情。雖然,在教室中沒(méi)有富麗堂皇的'感覺(jué),沒(méi)有精致的裝扮,沒(méi)有華麗的外表,但它卻很溫馨。
在我們溫馨的大家庭中,有真摯的友誼,有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài),有受益一生的教導(dǎo)。
我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,我們?cè)诳鞓?lè)的天地中成長(zhǎng)。我們從無(wú)知變得懂事,我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。
我們溫馨,美滿的大家庭,也是一個(gè)“愛(ài)的樂(lè)園”。我們用我們的愛(ài)心和四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)結(jié)對(duì)了,我們用我們的愛(ài)心為八一小學(xué)的同學(xué)樹(shù)立了信心。我們又用愛(ài)心義賣(mài)的方式,幫助了一些有困難的地區(qū),隨后,我們中隊(duì)又在學(xué)校開(kāi)啟了“愛(ài)心超市”在愛(ài)心超市中,大家買(mǎi)到了自己想要的學(xué)習(xí)用品,又為愛(ài)心盡出了自己一些微薄的愛(ài)心事業(yè)。我們做的愛(ài)心之事不僅僅是這些,因?yàn)槲覀兠恳晃煌瑢W(xué)都有“幫助別人,快樂(lè)自己”的美好品德。
在我們的班級(jí)中,每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神,愛(ài)幫助別人的人,當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí),我們會(huì)及時(shí)幫助他(她)卻不求任何回報(bào)。
大家都在默默無(wú)聞的打造著自己精彩的生活,也在感染著周?chē)耐瑢W(xué),為旁人的生活增添了很多的溫暖,幸福和快樂(lè)。
我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景,都在用快樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船,我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛(ài)。
在這一個(gè)大家庭中,我們有勝過(guò)親情的感情,我們是一個(gè)和睦的大家庭,我們永遠(yuǎn)都愛(ài)我的班級(jí)!
我們的班級(jí)作文 篇4
以前,從網(wǎng)上了解到有班級(jí)開(kāi)展師生共讀一本書(shū)活動(dòng),很是羨慕。曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)帶領(lǐng)孩子們共讀一本書(shū)的念頭,但由于班內(nèi)留守兒童太多,無(wú)法把家長(zhǎng)召集起來(lái)商議此事,又因了喊得很響的“亂收費(fèi)”,為了明哲保身,我終究沒(méi)有行動(dòng)。
近日,學(xué)校創(chuàng)建書(shū)香校園,購(gòu)得了一批新書(shū)、好書(shū)。更令人欣喜的是還有一部分是共讀書(shū)。上午第二節(jié)課大班空,我看到圖書(shū)室開(kāi)著門(mén),便先去飽飽眼福。于主任、李主任和和老師都在,他們?nèi)齻(gè)正忙著蓋章、歸整、有些舊的圖書(shū)都蒙上了一層灰塵,屋里有股陰潮的味道?蓱z有些圖書(shū)多少年都被塵封在歲月的記憶里,如果它們也有思想和靈魂的話一定會(huì)哀怨地哭訴不被利用的酸楚和無(wú)奈。
好在我們學(xué)校迎來(lái)了與書(shū)相伴的春天,看著一本本經(jīng)典好書(shū),我為我校的今天高興,它正在被喚醒;我為我校的孩子高興,因?yàn)橛泻脮?shū)相伴,那是多么快樂(lè)和幸福的事情!
雖然圖書(shū)的整理工作還沒(méi)有結(jié)束,一切還沒(méi)有形成制度,但看著我撫摸著那一排排共讀書(shū),于主任知道,讀書(shū)是不需要等待的。她當(dāng)即決定:可以先搬走“共讀書(shū)”去讀,摸索摸索好的共讀方法。但這樣的`好事,我要吊吊孩子們的胃口:下午再搬。況且一定讓他們洗干凈了手,知道怎樣愛(ài)書(shū)、看書(shū)之后再發(fā)給他們。
第四節(jié)課,把這個(gè)好消息告訴了他們,他們央求先搬到教室里,上午不發(fā),飽飽眼福。孩子們欣喜若狂。
下午,我早早地來(lái)到教室里,不少孩子領(lǐng)了書(shū)開(kāi)始包書(shū)皮了,我也小心翼翼地把暫時(shí)屬于自己的一本包上。
孩子們認(rèn)真地讀著,輕輕地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)。也許,我們班的閱讀之旅會(huì)從這第一本共讀書(shū)開(kāi)始,步入閱讀的快車(chē)道吧!我期待!
我們的班級(jí)作文 篇5
我們這一班,有三十一個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友,和一位溫柔漂亮的黃老師,這三十二個(gè)人,每天在二年五班上課學(xué)習(xí),每天過(guò)著充實(shí)快樂(lè)的日子。
班上的男生喜歡玩“鬼抓人”,女生喜歡玩“黏黏蟲(chóng)”的游戲,下課時(shí),教室都空無(wú)一人,只剩下老師辛苦的在改作業(yè)。雖然下課時(shí)的我們,超級(jí)愛(ài)玩,可是上課時(shí),我們可就不一樣了,每個(gè)人都專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真上課,只是常常太興奮了,吵得像菜市場(chǎng)一樣,害得我耳朵受不了,難怪我們都拿不到守秩序的獎(jiǎng)狀,只能偶而拿拿愛(ài)整潔的獎(jiǎng)狀。
致婷老師常常帶著我們做美勞,她教我們用心的制作,還要求我們的作品要精致,鼓勵(lì)我們發(fā)揮想像力與創(chuàng)意,所以我們班的'美勞很厲害,有一次教師節(jié)的卡片比賽,二年級(jí)的第一、二、三名,全部被我們班包了下來(lái),讓我們得意極了﹗
在班上,最?lèi)?ài)發(fā)脾氣的是顏炸彈,原本的名字叫做顏辰君的他,常為一點(diǎn)芝麻大的事就要發(fā)脾氣,所以我們叫他顏炸彈,但是愛(ài)生氣的他,也很愛(ài)耍寶,昰班上的開(kāi)心果,所以我們對(duì)他是又氣又愛(ài)﹗
有愛(ài)生氣的顏炸彈,當(dāng)然也有氣質(zhì)佳,愛(ài)看書(shū)的小可愛(ài),那就是心茹,她每天都去圖書(shū)館借書(shū),是我們班的小書(shū)蟲(chóng)。班上還有一位對(duì)我們要求很?chē)?yán)格的母老虎紀(jì)律委員,名字叫做黃郁秦,很多人看到他都不敢再胡鬧,但我還是很喜歡跟他玩,因?yàn)槲抑,她是為我們好,讓我們的秩序變得更好?/p>
在我們二年五班,雖然生活中常常有小沖突和許多狀況,可是能跟這些同學(xué)在一起,真是有趣又好玩,真希望下次分班時(shí),大家能又全部分在同一班,永遠(yuǎn)不要分開(kāi)。
我們的班級(jí)作文 篇6
俗語(yǔ)說(shuō):“十年修得同船渡”,這是一個(gè)來(lái)自四面八方的英雄好漢所組成的班級(jí)。剛開(kāi)始只是陌路相逢的眾人,到后來(lái)竟變成了普天共友。
原本互不相識(shí)的陌生人,行為收斂,到后來(lái)逐漸熟悉的同窗,動(dòng)作膽大,時(shí)間一步步的拉長(zhǎng)后,各個(gè)都露出了“廬山真面目”!
古人云:“一樣米養(yǎng)百樣人!彪m然大家年齡相仿,但行為舉止卻是南轅北轍、各有所好。我們班臥虎藏龍,人才濟(jì)濟(jì),就好像一個(gè)個(gè)武林高手,深藏不露,希望將自己的長(zhǎng)處在最完美的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái),給這個(gè)班級(jí)一個(gè)大驚喜,跑得好像風(fēng)一樣的飛毛腿、演的好像小丑一般的喜劇人物,及成績(jī)名列前茅的風(fēng)流才子,還有古道熱腸的大好人。這些截然不同的天賦和大相逕庭庭的'性情,讓這個(gè)團(tuán)體更加的多元、出色,讓這個(gè)團(tuán)體增添了許多色彩!
在平時(shí),我們班就好像在奧運(yùn)的會(huì)場(chǎng)一樣,人聲鼎沸,怎么樣都無(wú)法止住我們的恐龍大嘴巴,但是只要一到了競(jìng)賽時(shí)刻,萬(wàn)籟俱寂的微風(fēng)就光臨了,每個(gè)人都希望成為今日之星,但是,考試結(jié)果好像面包一樣熱騰騰的出爐后,有些人的臉好像白紙一樣慘白、慘然無(wú)樂(lè);有些人的臉好像繁星一樣的閃耀、得意洋洋!但是,眾師們對(duì)我們的期許,豈止這樣?老師所期望的,是我們的品性人格,因此,時(shí)常好像一只麻雀對(duì)著我們嘮叨,這何嘗不是一種諄諄教導(dǎo)呢?
我們班有時(shí)搞笑、有時(shí)吵鬧,或許沒(méi)有老師們所期望的進(jìn)步神速,但總是聊勝于無(wú),期望我們班的品行能夠更上一層樓,在各位苦心竭力老師們的諄諄教誨下,曲折、忐忑、崎嶇的道路上,必定會(huì)讓我們這一班的正氣所撫平,相信我們肯定能長(zhǎng)足進(jìn)步、肯定能從一把鈍器轉(zhuǎn)變成為一把橫掃天下的白刃……
我們的班級(jí)作文 篇7
如果說(shuō)我們班級(jí)是個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物園的話,那么我們每一個(gè)則是這個(gè)動(dòng)物園中的小動(dòng)物。其中,最有趣的當(dāng)屬幾個(gè)特別的小動(dòng)物了,接下來(lái)給大家介紹幾個(gè)。
“長(zhǎng)頸鹿”小陸
小陸個(gè)頭很高,脖子長(zhǎng)手長(zhǎng),就像是一個(gè)優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿。他的這個(gè)優(yōu)勢(shì)經(jīng)常碾壓我們的自尊心。有一次,教室里的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時(shí)間已經(jīng)到了,同學(xué)們平時(shí)很珍惜中午這為時(shí)不長(zhǎng)的看電視時(shí)間。這下教室里抱怨聲不斷。但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)去想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)小陸不緊不慢地走近電視,墊了把椅子在腳底下,站在椅子上,伸手便打開(kāi)了電視上的開(kāi)關(guān)。叮,電視開(kāi)了。我們都如愿以償?shù)赜^看新聞去了。那時(shí),我多么羨慕小陸那高高的個(gè)頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的'手臂呀。所以,“長(zhǎng)頸鹿”非小陸莫屬。
“小白兔”玲玲
玲玲皮膚雪白,動(dòng)作靈敏,我覺(jué)得她就是只小白兔。每次看到她那白白的皮膚,我都眼饞,恨自己怎么生的一副黑乎乎的皮囊呢?更讓我羨慕的是她動(dòng)作靈敏,就像一只機(jī)警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的游戲。每局必是她勝,橡皮就像是施了魔法般絕不會(huì)從她手里掉下去似的。輪到我搶時(shí),橡皮從來(lái)沒(méi)有理過(guò)我。在一輪游戲中,橡皮突然沿著桌子邊要掉到地上去。只見(jiàn)玲玲伸出纖細(xì)的胳膊,靈巧地接住橡皮,才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。
“飛豹”小剛
看到這個(gè)小標(biāo)題,你一定能猜到小剛有什么優(yōu)點(diǎn)。對(duì)了,就是跑不快。年年小運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他都是短跑冠軍。你看他那準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì),就一定能必勝無(wú)疑。身體前傾,雙手撐地,小腿有力后驅(qū),大腿用力前傾。發(fā)令槍一響,他如離弦的箭般竄出起跑線,像一道閃電般閃過(guò)跑到,眨眼功夫就跑過(guò)重點(diǎn)線了。怎么樣,是不是如飛豹一般厲害呢?
這就是我們班級(jí)的小動(dòng)物們,你喜歡嗎?
我們的班級(jí)作文 篇8
在兩天短暫的相處中,我感受到了A4班太多太多源于身圍著我的絕非冷漠和尷尬,而是延綿不絕的尊重與溫暖。
此刻,我用自己真切的感受,來(lái)解讀我們A4班的四個(gè)“不”。
鳳凰涅盤(pán),不懼萬(wàn)物。從踏進(jìn)高新一中校園的第一步起,我們已開(kāi)啟了人生新的篇章。軍訓(xùn)伊始,我們每個(gè)人都是一副全新的面貌,忘記自己的成就或失敗,過(guò)去只能成為經(jīng)歷,我們要如鳳凰涅盤(pán)般,排除萬(wàn)難,只為在一次次磨練中成就更好的自己,將給歸“零”的自己重添一筆又一筆的絢麗色彩。
持之以恒,鍥而不舍。軍訓(xùn)的過(guò)程是辛苦的,汗水一滴一滴的滾落在火燎似的地面上,衣衫也一次一次的被浸透,但與那些真正保家衛(wèi)國(guó)的士兵相比,我們的苦卻卑微的好不見(jiàn)底。他們可以年復(fù)一年的站下去,我們的七天,又何其所難。我們見(jiàn)證和學(xué)習(xí)了他們的就是一份信念、一份咬牙齒堅(jiān)持。誰(shuí)不苦,誰(shuí)又不累,可烈日炙烤之下,是堅(jiān)持不懈的我們,這樣的我們,又何嘗不成為最獨(dú)特的我們。
吃苦耐勞,不斷拼博。新入初中的我們,都是第一次參加軍訓(xùn),有許多不懂的動(dòng)作和問(wèn)題,都需要向教官請(qǐng)教,不會(huì)的地方,都要勤加練習(xí);不熟練、不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,都需要幾倍、幾十倍的練習(xí),而這也僅僅是合格,以后的路,我們還需要學(xué)很多很多的東西,而我們這一份吃苦耐勞,也奠定了我們以后成功之路的'基石。
不忘初心,方能始終。此時(shí)身處高新一中A4班的莘莘學(xué)子們,必定也心儀了這所數(shù)一數(shù)二的初中好久,有幸來(lái)到這所學(xué)校上學(xué)的我們,也一定會(huì)不負(fù)自己的初心,朝自己的夢(mèng)想努力再努力,絕不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)心愿的實(shí)現(xiàn),便沾沾自喜。腳踏實(shí)地,不忘初心,砥礪前行,才可始終。
這是我們A4班的信念,亦是A4班的團(tuán)魂。也必將會(huì)成為我們前行路上的精神食糧,所以我相信:不是所有班級(jí)都叫A4!
我們的班級(jí)作文 篇9
我們班是個(gè)多姿多彩的集體,大家都有各自的性格特點(diǎn),其中有幾個(gè)搞笑之星,我就向你們介紹介紹吧!
要說(shuō)笑星之首,我不得不提這個(gè)人——?jiǎng)㈥亍R豢匆?jiàn)他就有一種看喜劇的感覺(jué),讓人一見(jiàn)就笑,平時(shí)他自己笑起來(lái)不可收拾。那是一次音樂(lè)課,老師請(qǐng)我們講笑話,劉曦自信地走上講臺(tái)開(kāi)始說(shuō),講完后,我們還沒(méi)笑,而他自己卻早已笑不成聲,一邊笑得流眼淚一邊發(fā)抖,這一舉動(dòng),把全班弄的哄堂大笑,持續(xù)了很久很久……
要說(shuō)這第二嘛,愷鋮當(dāng)然不甘落后。愷鋮說(shuō)話有三大特點(diǎn),一、當(dāng)說(shuō)話時(shí)想出問(wèn)題會(huì)用手指著自己的嘴角思考,直到想出來(lái)。二、當(dāng)想問(wèn)題時(shí)會(huì)拋媚眼或用“嗯……”來(lái)表示自己懂了。三、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己感興趣的時(shí)候,會(huì)張開(kāi)“血盆大口”發(fā)出洪亮的笑聲,然后慢慢地這笑聲便傳染給每一個(gè)人,結(jié)果全班一起大笑,把大地都笑“震”了!
第三嘛,便是我們班的小矮人——盛凌霄。說(shuō)起他還流傳著一個(gè)十分經(jīng)典的故事——“大變活人”。記得那一天的早自修,大家都在專(zhuān)心致志地讀書(shū),只有盛凌霄倚著門(mén)對(duì)大家說(shuō)道:“下面的人是一只小狗。”結(jié)果一開(kāi)門(mén)學(xué)橫走了進(jìn)來(lái),大家笑了起來(lái),學(xué)橫問(wèn)了問(wèn)同學(xué),他才知道原來(lái)是凌霄在說(shuō)他,上前瞪了凌霄一眼揮揮手便走了,而凌霄依然興趣不減,依然在不停地說(shuō)呀說(shuō),這時(shí)又傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲,凌霄小聲悄悄地說(shuō):“這次一定是陳老師!薄按笞兓钊耍T(mén)打開(kāi)了,來(lái)的果然是陳老師,全班又哄堂大笑了起來(lái),陳老師問(wèn)了問(wèn)原因也笑了,而凌霄卻像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩趴在桌上,一動(dòng)不動(dòng)。
我愛(ài)我的班級(jí),他給許多笑聲,我愛(ài)我的'班級(jí),因?yàn)樗惆槲议L(zhǎng)大;我愛(ài)我的班級(jí)他充實(shí)了我的生活。
我們的班級(jí)作文 篇10
我的同學(xué)就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果,既可愛(ài),又美麗。
我們班長(zhǎng)就像那一塊夾心糖,外表硬邦邦的,可是吃到中間,卻是不一樣的感覺(jué)。我們班紀(jì)律不是很好,因此班長(zhǎng)總是一臉嚴(yán)肅,整個(gè)一黑臉包青天。平常的他啊,行事果斷,鐵面無(wú)私,整天繃著一張臉,見(jiàn)到誰(shuí)違反紀(jì)律了,輕則批評(píng)幾句,重則罰寫(xiě)檢討書(shū)。講臺(tái)抽屜里那一大沓厚厚的檢討書(shū),就是他的“杰作”。然而,我們都知道吃?shī)A心糖是要有耐心的,要慢慢地含。因?yàn)橹挥心强姿频奶且氯诨,就可以嘗到膩死人的糖漿。班長(zhǎng)就是如此,表面上鐵石心腸,實(shí)際上卻有顆菩薩心。
我最怕的是“跳跳糖”,這糖是去年才興起的。它還有個(gè)昵稱(chēng),叫“爆炸糖”。記得第一次吃時(shí),我輕輕地將它放人嘴里,誰(shuí)知它卻把我的`嘴巴當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng),進(jìn)行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”,那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當(dāng)你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫(huà)面時(shí),他就會(huì)冷不丁地出現(xiàn)在你面前,手舞足蹈地大聲喊著:“淘氣小子又闖禍啦!”常常就因?yàn)樗粋(gè)人,我們?nèi)喽急涣粝聛?lái)聽(tīng)班主任的長(zhǎng)篇大論:“你們這些學(xué)生啊,怎么就不遵守課堂紀(jì)律呢?想當(dāng)初,我們要是有這樣好的環(huán)境……”
我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的,大部分同學(xué)都像“益達(dá)口香糖”,嚼時(shí)甘甜可口,吹出的泡泡也不會(huì)特別大。他們不調(diào)皮也不張揚(yáng),常常安靜地坐在角落里,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后做著該做的事情,平凡而又乖巧。這就是我們班,一個(gè)可愛(ài)而美麗的糖果家族。我愛(ài)我的班級(jí),當(dāng)然,我也愛(ài)這些可愛(ài)的“糖果”們。
我們的班級(jí)作文 篇11
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們迅速回到座位上,這節(jié)是王老師的語(yǔ)文課!
我們左等右等,就是等不來(lái)我們的王老師,我心想:“咦,奇怪了,平常老師這時(shí)候總該來(lái)了呀?”呂曉瑜正想去一探究竟,這時(shí)候,一個(gè)人外星人走進(jìn)了我們的教室,我們不敢相信這一切,一個(gè)勁兒柔眼睛,掐自己的肉,可事實(shí)證明,這是真的!
我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)外星人,綠色的皮膚,圓圓的眼睛,頭上有一根根尖刺豎起來(lái),讓人看著有些可怕,突然外星人發(fā)話了:“咔嗎噶布哆羅比嗎?帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天,聽(tīng)得我們一頭霧水,什么“咔嗎噶布”?我們聽(tīng)不懂!
外星人似乎看出我們聽(tīng)不懂他的話,搖了搖頭,把一個(gè)類(lèi)似于手表的東西拿了出來(lái),點(diǎn)了一下,原來(lái),那是個(gè)翻譯器。這時(shí),我們終于聽(tīng)懂了他們的話:“我的飛船壞了,被迫停在了這里,希望你們可以幫助我,回到我的星球,請(qǐng)你們幫幫我。”說(shuō)著,外星人走出了教室,我們跟在其后,邊走邊討論著,誰(shuí)能來(lái)修理飛船呢?
外星人把我們領(lǐng)到操場(chǎng),我們一致決定,讓科學(xué)課代表倪昊天來(lái)修理飛船,倪昊天走進(jìn)飛船看了又看,對(duì)我們大喊:“我知道問(wèn)題在哪了!不過(guò)我需要幾個(gè)人手,朱易陽(yáng),王馳,韓成毅,你們過(guò)來(lái)一下!”被點(diǎn)到的男生跑了過(guò)去,其余的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
只見(jiàn)他們左擰擰,右拆拆,不一會(huì)兒,他們跑過(guò)來(lái),對(duì)外星人點(diǎn)點(diǎn)頭,外星人試了試,真的`可以飛起來(lái)了!我們也歡呼雀躍。
外星人對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們!”他又遞給我們一張名片,說(shuō)“這是我的名片,你們可以來(lái)我的星球做客!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭,他朝我們揮揮手,飛向了天空,我們望著外星人的飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地變小,直到消失不見(jiàn)了……
忽然,我們的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音:“你們都在看什么呢,該準(zhǔn)備上課了吧?”哦,外星人走了,是王老師來(lái)了……
我們的班級(jí)作文 篇12
美麗的校園,我們的教室,就像一個(gè)蜂窩,每天都嗡嗡的叫著喊著玩著,我們的班級(jí)。有的人在聊天,有的人在蜂窩里跑來(lái)跑去,有的在開(kāi)會(huì),有的`在看書(shū)……所有這一切,都是同學(xué)們的友誼。
我來(lái)到學(xué)校,走在走廊時(shí),有一堆男生在玩,差點(diǎn)把我給撞到了。我生氣的來(lái)到教室,把書(shū)包彭的一聲放在課桌上。這時(shí),我前面的兩個(gè)男生正在玩耍,把我和同桌給撞到了,我喊了一聲,他們立刻不敢玩。我便暗自竊喜:這兩個(gè)男的,真沒(méi)膽量。被我喊了一下就住手了,哈哈。
上課了,我們走進(jìn)教室。坐在了自己的位置上,但教室里還是有同學(xué)們吵鬧的聲音。“老師來(lái)了!弊诘谝唤M最后排的學(xué)生叫了一聲,教室里馬上靜的出奇。這時(shí),氣勢(shì)洶洶的英語(yǔ)老師來(lái)到教室,臉跟抹布一樣似的說(shuō):“to conduct a class!薄癎ood morning teacher!”同學(xué)們知趣的答道。老師在講臺(tái)上瞄了我們一眼,說(shuō):“這次的考試讓我很失望,你們這次考的不好,是因?yàn)槟銈冏约哼是老師呢……”哦,終于講完了。他又在黑板上寫(xiě)了幾道題。說(shuō)要讓同學(xué)回答。oh my god,竟點(diǎn)了我的名字!他不懷好意地說(shuō):來(lái),這位同學(xué),把你的答案念出來(lái)!蔽倚南耄菏裁矗槭裁匆谖也粫(huì)的題叫我答!我恨你啊! 然后,又反過(guò)神來(lái),把答案亂說(shuō)一氣。老師聽(tīng)了后好像有點(diǎn)失望哦 ,我也很失望的。下課了,同學(xué)們一窩蜂地沖出去,顯得我們班很不愛(ài)學(xué)習(xí)……
今天,真是一個(gè)另人痛苦的一天。但我想是我們自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好的錯(cuò)吧。希望下次有進(jìn)步!
我們的班級(jí)作文 篇13
光陰的痕跡劃過(guò)指尖,我們靜靜等候;的年華三個(gè)輪回,我們依舊。三年,不是滄海桑田,卻有著幾百個(gè)齊聲誦讀的清晨,也有著幾百個(gè)談笑風(fēng)生的日子。我有幸生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六(10)班這個(gè)大家庭,團(tuán)結(jié),是我們?nèi)暌詠?lái)的.班風(fēng)。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,天空像剛洗凈的藍(lán)寶石,格外。這個(gè)看似平常的下午,卻一點(diǎn)兒也不平常。聽(tīng)!“加油!加油!六(10)班加油!”的聲音此起彼伏;厥幵趯(shí)驗(yàn)小學(xué)上空。原來(lái),我們學(xué)校正在舉行足球比賽,現(xiàn)在正是我們六(10)班對(duì)戰(zhàn)六(2)班。
裁判一聲令下,比賽開(kāi)始了。足球在隊(duì)員們的腳下傳來(lái)傳去,看得人眼花繚亂。這時(shí),足球滾到了我方五號(hào)球員的腳下,五號(hào)球員帶球跑,被對(duì)方攔截,怎么辦?眼看球就要被對(duì)方搶走了,一旁的拉拉隊(duì)喊起來(lái):“六(10)班!加油!六(10)班!加油!”五號(hào)球員聽(tīng)到助威聲,頓時(shí)來(lái)了精神。他急中生智,用假動(dòng)作虛晃過(guò)對(duì)手,把球傳給了二號(hào),三號(hào)帶球傳給四號(hào),四號(hào)再次傳給五號(hào),五號(hào)球員飛起一腳,用盡渾身力氣使勁一踢,球飛向了球門(mén),對(duì)方的守門(mén)員對(duì)著球撲了過(guò)去,把球擋了回來(lái),我方三號(hào)球員連忙上前補(bǔ)了一腳,球飛快地沖向球門(mén),對(duì)方守門(mén)員未能反應(yīng)過(guò)來(lái),球進(jìn)了!整個(gè)過(guò)程行云流水,配合的天衣無(wú)縫。最終,我們班的小將團(tuán)結(jié)一心,贏得了這次比賽。們都?xì)g呼起來(lái),歡呼聲久久回蕩在上空……
“春日,宋,朱熹……”這不,足球比賽剛落下帷幕,古詩(shī)誦讀比賽就開(kāi)始了。這次我們班全體同學(xué)參與,心心相印,一起把熱情飽滿的呈現(xiàn)給大家,大家團(tuán)結(jié)一致,聲音整齊洪亮,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的六(10)班!
我們的班級(jí)作文 篇14
曾經(jīng)追諑嬉戲,兩次掉入水池的是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),正是我們班的同學(xué);曾經(jīng)用鐵片打下燈管,造出一場(chǎng)“電燈風(fēng)波”的是誰(shuí)?就是我們班的同學(xué);曾經(jīng)把電風(fēng)拉下來(lái),為了使自己能吹到風(fēng)的是誰(shuí)?還是我們班的同學(xué)。
我們班是六(1)班,是學(xué)校里的老大,但仍沒(méi)有一點(diǎn)老大風(fēng)范,十分調(diào)皮。由于這一特色,我們班臭名昭著,在校里,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。我們也常常打著“六一班的調(diào)皮蛋‘的幌子,到處惡作劇,不是把一些香蕉皮揚(yáng)在路中央,使人一個(gè)趔趄,就是把其它班級(jí)的畚箕拿到期垃圾箱中去,令值日生像熱鍋上的`螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最近,一個(gè)消息跳入我們耳中,使我們眉開(kāi)眼彎嘴上翹。
那是節(jié)緊張的語(yǔ)文課后,寧老師居然當(dāng)眾宣布,她要去杭州進(jìn)修一星期!全班頓時(shí)按耐不住自已的喜悅心情,把熱愛(ài)老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼,第二天,我們?nèi)蔽溲b,背上書(shū)包,里面放著乒乓球拍、乒乓球,左手拿羽毛球拍,右手拿鐵環(huán),直奔學(xué)校。但是,生算不如師算,數(shù)學(xué)老師早料到我們有這一手,便破例早來(lái)了學(xué)校,以便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。早自習(xí)的游戲計(jì)劃泡湯了,我們只好實(shí)行第二步驟――下課瘋玩。上課時(shí),我們的心早已飄到了九霄云外,與其它同學(xué)的心匯聚到了一塊,打起了下課后的如意算盤(pán)。“鈴――”下課鈴鐺打響了,我們的魂魄立及規(guī)位,操起工具,飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學(xué)拿起乒乓球拍,就如同開(kāi)閘的江水,奔向小操場(chǎng)。女同學(xué)則拿出了跳繩,接成長(zhǎng)繩,不亦樂(lè)呼地跳著。
我們班的31個(gè)同學(xué)也并非九流之輩,在體育項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)應(yīng)該也算得上是梁山好漢。去年的4*400米接力賽,我們班奮起直追,從以往的倒數(shù)第一一躍成為第五名。樂(lè)得我們像盛開(kāi)的山茶花。
我們班,雖然調(diào)皮。但是也不失體育上的風(fēng)彩,你們喜歡我們班嗎?
我們的班級(jí)作文 篇15
我們的班級(jí),是一個(gè)有愛(ài)心的,很團(tuán)結(jié),很溫暖的一個(gè)大家庭。
一天,下課時(shí),我正走在走廊上。這時(shí),我看見(jiàn)張宏利坐在了地板上。我仔細(xì)一看,原來(lái)他的腳扭了,而且腫的很厲害,已經(jīng)站不起來(lái)了。忽然,兩個(gè)身影沖了過(guò)來(lái),正是我們的班長(zhǎng)——謝明遠(yuǎn)與龔宸瑤。他們倆雙手扶著張宏利起來(lái),又扶著他走到了醫(yī)務(wù)室……我看見(jiàn)了這一幕,心里感動(dòng)極了!或許,這就是我們班級(jí)的最美身影。
“五星班級(jí)是:四年一班,四……”每當(dāng)我想起這句話時(shí),腦海里就浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的努力。眼保健操時(shí),我們帶上口罩,閉上眼睛,并且不忘提醒同學(xué)。我們班的勞動(dòng)委員——張睿城,經(jīng)常在音樂(lè)響起時(shí),去看看垃圾有沒(méi)有投錯(cuò),確保沒(méi)有后,才回到座位上,很負(fù)責(zé)任。當(dāng)然我們的付出沒(méi)有白費(fèi),勝利的果實(shí)已被我們收入囊中。
我們最敬愛(ài)的`賴(lài)?yán)蠋熋刻煸缟隙紲?zhǔn)時(shí)到班上。我每天早上到班門(mén)口,賴(lài)?yán)蠋熆倳?huì)用甜甜的笑容來(lái)迎接我們,新的一天又到來(lái)了。賴(lài)?yán)蠋熆偸菬o(wú)私地教給我們知識(shí)與道理。她又像一位勤勞的園丁,用知識(shí)澆灌,使我們茁壯成長(zhǎng)。我最感動(dòng)的一次是得到五星班級(jí),賴(lài)?yán)蠋熃o我們每人一根棒棒糖,她總是用不同的方式來(lái)激勵(lì)著我們。
我愛(ài)我的班級(jí),這就是溫暖團(tuán)結(jié)又有愛(ài)心的四年一班。
我們的班級(jí)作文 篇16
我是一個(gè)極其平凡的女孩兒,然而我卻來(lái)到了一個(gè)不平凡的學(xué)校,進(jìn)入了一個(gè)不平凡的班級(jí)。
我們這個(gè)班的人呀,就是熱心腸!
記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨,我的頭昏沉沉的,直打瞌睡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說(shuō)我臉色發(fā)白,叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可,她們拿我沒(méi)辦法,與我一起來(lái)到了操場(chǎng)。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。
我們這個(gè)班的人呀,就是這么夸張!
上數(shù)學(xué)課后,我只是惡心,嘔吐而已。小A卻大肆宣傳我--吐血了。】纯,就這么一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說(shuō)成天大的事兒,你能說(shuō)我們班的人不夸張嗎?
我們這個(gè)班的人呀,就是這么的'怪!
我們有時(shí)是那么的關(guān)心同學(xué),有時(shí)又是那么的不團(tuán)結(jié)!就是為了一件瑣事兒,同學(xué)們就大動(dòng)干戈。真受不了!就像前不久,小B發(fā)現(xiàn)小C沒(méi)完成作業(yè),只是及時(shí)告訴了我。他們兩個(gè)就吵的不可開(kāi)交。小B居然還招兵買(mǎi)馬來(lái)收拾小C。把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的尷尬。
我們這個(gè)班的人呀,就是非同尋常!
階段里學(xué)習(xí)成績(jī)排前幾名的學(xué)生在我們班,可是學(xué)習(xí)成績(jī)排倒數(shù)幾名的幾個(gè)學(xué)生也在我們這個(gè)班!不尋常吧?!你也許會(huì)問(wèn):都是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生,距離怎么會(huì)相差的如此之大?哎,你有所不知!我們班有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太好學(xué)了。為了多學(xué)些知識(shí)可以放棄自己所有的玩樂(lè)時(shí)間!可有幾個(gè)同學(xué)呢,把上課時(shí)間都當(dāng)成了課間!現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠(yuǎn)的原因了吧?
發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉,但是每一件事都會(huì)給人留下深刻的印象?偠灾覀冞@個(gè)班呀,就是不平凡!
哎,我們這個(gè)班呀。
我們的班級(jí)作文 篇17
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班。這不是我當(dāng)時(shí)的感覺(jué),而是我多年來(lái)一直認(rèn)同的結(jié)論。因?yàn)閳F(tuán)結(jié),我們班成了我們年級(jí)最好的班。
我們班是如何成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班的?一開(kāi)始不是那么團(tuán)結(jié),但在相處和磨合之后。一開(kāi)始,我們班剛成立時(shí),我們?cè)谛W(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí),我們什么都不懂。我們只知道一起玩或一起學(xué)習(xí),但在那個(gè)時(shí)候,我們沒(méi)有任何其他的理解,沒(méi)有團(tuán)結(jié)。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)了解后,班上的同學(xué)也開(kāi)始有不和諧的場(chǎng)面,甚至是向老師打架的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí),我們班沒(méi)有團(tuán)結(jié)。
在那之后,我們班一起經(jīng)歷了一場(chǎng)拔河比賽。在拔河比賽中,我們班開(kāi)始團(tuán)結(jié)起來(lái)以取得勝利。之后,我們將共同參與所有的課堂活動(dòng),課堂上的學(xué)習(xí)將被學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái),向上提升。我記得我剛開(kāi)始的時(shí)候,我的成績(jī)不是很好。我們班成績(jī)好的學(xué)生被分成小組輔導(dǎo)像我這樣成績(jī)差的學(xué)生。他們一個(gè)接一個(gè)地表現(xiàn)得很好,以至于他們可以問(wèn)他們有什么不懂的地方,所以在那之后,我們的成績(jī)不是很好,并且與那些成績(jī)好的人成為了一對(duì)。在那之后,我們的成績(jī)?cè)诨ブ刑岣吡,我們班?成績(jī)躍升到了年級(jí)第一名,再也沒(méi)有下降過(guò)。
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),這對(duì)全校來(lái)說(shuō)是顯而易見(jiàn)的,我們班團(tuán)結(jié)的過(guò)程并不是每個(gè)人都能理解的,所以我寫(xiě)了這篇我們班的作文,希望所有的班級(jí)都能像我們班一樣學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)勝一切,留下同學(xué)們美好的回憶。我們的課堂給我留下了許多美好的回憶,這些是我未來(lái)記憶的寶藏。
我們的班級(jí)作文 篇18
我們班是一個(gè)非常有趣的班。里面有很多名人?矗瑏(lái)了一群人。前面是火車(chē)頭楊先生。她是一位非常嚴(yán)格的老師。我記得在過(guò)去,當(dāng)我上完語(yǔ)文課的一半時(shí),我心煩意亂,靜靜地和同學(xué)們交談。當(dāng)我高興的時(shí)候,我偷偷地抬起頭看著你。這時(shí),你會(huì)端莊地看著我。那表情就像一把鋒利的劍,警告我要控制自己,仔細(xì)聽(tīng)。在老師威嚴(yán)的.目光下,我感到非常內(nèi)疚。坐下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。
楊先生也笑了。她對(duì)一位善良的老太太微笑。我記得期末考試。我們所有的同學(xué)都不明白結(jié)果。當(dāng)你報(bào)告成績(jī)時(shí),你微笑著走進(jìn)教室,露出兩個(gè)酒窩。這時(shí),大家都知道你考得很好。啊,老師的微笑也可以報(bào)喜。
接下來(lái)是冉向峰,第一班的班長(zhǎng)。她說(shuō)話時(shí)總是欽佩她的同學(xué)。她早早來(lái)到學(xué)校為貧困學(xué)生補(bǔ)課,每年都因努力與同學(xué)一起進(jìn)步而受到表?yè)P(yáng)。
然后是語(yǔ)言之王;賴(lài)建偉。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),他總是第一個(gè)舉手,說(shuō)了很多俏皮話,受到大家的高度贊揚(yáng)。他的專(zhuān)長(zhǎng)之一是電視相聲。他一個(gè)也聽(tīng)不懂,經(jīng)常逗同學(xué)們笑。合成
最后,它是;大猩猩”羅志剛。他個(gè)子很高,是籃球場(chǎng)上的一名優(yōu)秀球員。他猛地一跳,扣籃得分。
之后就是我自己。我學(xué)習(xí)成績(jī)很好,做作業(yè)很認(rèn)真,經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。我的作文寫(xiě)得很好,經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng),但我從不驕傲,所以我是我們班的班長(zhǎng)。作文
我們班的男孩和女孩經(jīng)常吵架,但在比賽中,男孩和女孩一起努力練習(xí),最終獲得了第一名。當(dāng)談到歌唱比賽時(shí),男孩和女孩一起工作,為班級(jí)獲得證書(shū)。
這是我們班,一個(gè)充滿歡樂(lè)和勤奮的班。
我們的班級(jí)作文 篇19
我愛(ài)我的班級(jí)。課堂是我第二個(gè)溫暖的家。
我愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)閷W(xué)生們像一對(duì)兄弟姐妹一樣互相幫助。你看,王麗忘了帶鉛筆盒,但她不好意思借。他的同桌看到了,很快就把鉛筆借給了他。今天中午,徐秋林發(fā)現(xiàn)字的顏色越來(lái)越淡。最后,他寫(xiě)不出來(lái)了。她拿著筆,盡力畫(huà)畫(huà)。她看到紙頭上有痕跡。雷海航斜著看了看,拿出筆墨遞給徐秋林。
我愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)非常優(yōu)秀。我們學(xué)校每周對(duì)五彩中隊(duì)進(jìn)行評(píng)估。幾乎每次我都能聽(tīng)到熟悉的'6班15班。每次考試,我們班都名列前茅。在每次寫(xiě)作比賽中,我們班總是名列第一。只要練習(xí)借用課程就行了。有時(shí)候我忘不了我們的課。
我愛(ài)我的班級(jí),因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的地方。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),我的老師提醒我,我的同學(xué)提醒我并監(jiān)督我。我在那里慢慢長(zhǎng)大。每天,我不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了做人的道理。
我喜歡我的課,因?yàn)樗屛腋械綔嘏。每次同學(xué)過(guò)生日,他都會(huì)帶一塊蛋糕。在我們心中,班級(jí)是一個(gè)大家庭。我記得有一次在我生日那天,我?guī)Я艘粋(gè)蛋糕到學(xué)校。學(xué)生們都很開(kāi)心,我也很開(kāi)心。因?yàn)槲铱梢院臀业耐瑢W(xué)一起慶祝我的生日。活動(dòng)期間,同學(xué)們給我唱了一首生日歌。當(dāng)時(shí),我真的很想哭。很多人慶祝我的生日。學(xué)生們并沒(méi)有忘記說(shuō):“我不知道;祝你生日快樂(lè)&“我的同學(xué)給了我生日禮物。
我愛(ài)我的班級(jí),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。我將永遠(yuǎn)是這個(gè)家庭的一員。
我們的班級(jí)作文 篇20
進(jìn)入初二之后,我們又組成了一個(gè)新的班級(jí)——八年級(jí)三班。我們班有33名學(xué)生,33張不同的面孔,33種不同的性格構(gòu)成了我們和諧融洽的班級(jí)。我們班確實(shí)很好,老師們都竭盡全力地教學(xué),同學(xué)們都刻苦努力地學(xué)習(xí),每天都在愉快中尋找知識(shí)的快樂(lè)。
提起八年級(jí)三班,不得不提起我們的班主任姜老師。他知識(shí)淵博,講起課來(lái)那真叫好,是上知天文下知地理,讓同學(xué)們都在快樂(lè)中學(xué)到了許多的知識(shí)。他最大的特點(diǎn)就是幽默。例如,在那次講課時(shí),他說(shuō)《三峽》選自《不經(jīng)注》!笆瑁 蓖瑢W(xué)們都異口同聲地喊了起來(lái),意思是《三峽》選自《不經(jīng)注疏》。而姜老師卻幽默地說(shuō):“叫老師就行,叫叔干什么?”引起了我們?nèi)瑢W(xué)的一陣大笑。類(lèi)似的笑話在課上時(shí)常發(fā)生,這就是我們的班主任老師,一個(gè)知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣的人。
再講講我們的大班長(zhǎng)李孝倩。她是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,人緣極佳。別看是女孩當(dāng)班長(zhǎng),她的威力極大,只要她一聲令下,全班的同學(xué)都得服從,就連那幾個(gè)愛(ài)搗鬼的.男生,見(jiàn)了她也害怕。如果同學(xué)間鬧別扭了,打架了,只要班長(zhǎng)出馬,一個(gè)就能頂倆。不過(guò)幾分鐘之后,事情就被處理好了。我們都夸她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)。
再來(lái)介紹介紹我的同位吧。一提起她,熟悉她的人都會(huì)說(shuō)她聰明可愛(ài),就是愛(ài)說(shuō)話。上課時(shí)經(jīng)常說(shuō):“來(lái),我給你講個(gè)笑話吧!”“唉,這么可笑的笑話你怎么不笑呢?真沒(méi)有幽默感!”這樣的鏡頭常常出現(xiàn)。她上課回答問(wèn)題超積極,老師的問(wèn)題剛說(shuō)完,她的手就舉起來(lái)了,同學(xué)們都說(shuō):“她的腦子怎么就轉(zhuǎn)得那么快呢?”
這就是我們班的幾個(gè)典型的人物,相信我們班一定會(huì)在我們班主任那精明的帶領(lǐng)下發(fā)展得更好的!
我們的班級(jí)作文 篇21
前天晚上,我做了一個(gè)美夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了奧特曼來(lái)到了我們教室。
奧特曼拿著那把威力無(wú)比的金剛巨劍,放在我們對(duì)面的一張桌子上對(duì)我們說(shuō):“我們一起去天之國(guó)玩吧!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好呀!”誰(shuí)知,奧特曼快速的打開(kāi)了天之傳送門(mén),然后,嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“這是光之傳送門(mén),一定要小心!蔽覀兒ε碌淖哌M(jìn)光之傳送門(mén),心想:萬(wàn)一這次有去無(wú)回,那可怎么辦呀!但是,我們還是大膽的往前走了,我們走過(guò)光之傳送門(mén),到了天之國(guó)。哇!真是名不虛傳啊,我們走的`是白云,房子也是白云做的,奧特曼向我們一一介紹它的伙伴,有艾克斯奧特曼,還有高斯奧特曼……
到了中午,我們肚子餓的咕咕叫,奧特曼好像能看清我們心思似的。給了我們每人五粒光之能量,讓我們自己買(mǎi)食品。我們快速向天之食堂跑去,迫不迫不及待的想去嘗嘗天之國(guó)的美食。
天之食堂的美食太豐盛了,有天之雞肉、天之烤翅、天之牛肉……各種美味,湯鮮味美,應(yīng)有盡有。
吃過(guò)天之美食,我們來(lái)到了天之游樂(lè)場(chǎng)。我騎上木馬,大喊:駕,駕、駕。忽然,聽(tīng)到了叮鈴鈴的鬧鐘聲,我睜開(kāi)眼睛一看已經(jīng)八點(diǎn)了。不好,睡過(guò)頭了,趕緊穿好衣服,一路狂奔的向?qū)W校跑去。
我們的班級(jí)作文 篇22
叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們迅速回到座位上,這節(jié)是王老師的語(yǔ)文課!
我們左等右等,就是等不來(lái)我們的王老師,我心想:“咦,奇怪了,平常老師這時(shí)候總該來(lái)了呀?”呂曉瑜正想去一探究竟,這時(shí)候,一個(gè)人外星人走進(jìn)了我們的教室,我們不敢相信這一切,一個(gè)勁兒柔眼睛,掐自己的肉,可事實(shí)證明,這是真的!
我細(xì)細(xì)打量著這個(gè)外星人,綠色的`皮膚,圓圓的眼睛,頭上有一根根尖刺豎起來(lái),讓人看著有些可怕,突然外星人發(fā)話了:“咔嗎噶布哆羅比嗎?帕so拉木嘰噶布此……”
外星人講了半天,聽(tīng)得我們一頭霧水,什么“咔嗎噶布”?我們聽(tīng)不懂。
外星人似乎看出我們聽(tīng)不懂他的話,搖了搖頭,把一個(gè)類(lèi)似于手表的東西拿了出來(lái),點(diǎn)了一下,原來(lái),那是個(gè)翻譯器。這時(shí),我們終于聽(tīng)懂了他們的話:“我的飛船壞了,被迫停在了這里,希望你們可以幫助我,回到我的星球,請(qǐng)你們幫幫我。”說(shuō)著,外星人走出了教室,我們跟在其后,邊走邊討論著,誰(shuí)能來(lái)修理飛船呢?
外星人把我們領(lǐng)到操場(chǎng),我們一致決定,讓科學(xué)課代表倪昊天來(lái)修理飛船,倪昊天走進(jìn)飛船看了又看,對(duì)我們大喊:“我知道問(wèn)題在哪了!不過(guò)我需要幾個(gè)人手,朱易陽(yáng),王馳,韓成毅,你們過(guò)來(lái)一下!”被點(diǎn)到的男生跑了過(guò)去,其余的人只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
只見(jiàn)他們左擰擰,右拆拆,不一會(huì)兒,他們跑過(guò)來(lái),對(duì)外星人點(diǎn)點(diǎn)頭,外星人試了試,真的可以飛起來(lái)了!我們也歡呼雀躍。
外星人對(duì)我們說(shuō):“謝謝你們!”他又遞給我們一張名片,說(shuō)“這是我的名片,你們可以來(lái)我的星球做客!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭,他朝我們揮揮手,飛向了天空,我們望著外星人的飛船一點(diǎn)一點(diǎn)地變小,直到消失不見(jiàn)了……
忽然,我們的耳邊傳來(lái)熟悉的聲音:“你們都在看什么呢,該準(zhǔn)備上課了吧?”哦,外星人走了,是王老師來(lái)了……
我們的班級(jí)作文 篇23
我們304班是個(gè)溫馨和睦的大家庭。班級(jí)的成員各有特色,如果你細(xì)細(xì)觀察,就像走入了一個(gè)百花齊放的大花園,那里五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放,惹得你駐足觀賞,你一定會(huì)有驚喜的.發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在我就帶領(lǐng)大家了解一下“冰山一角”——啃手族吧!馬語(yǔ)聰——一個(gè)靈氣十足的小姑娘,她平時(shí)話語(yǔ)不多安安靜靜的,她有一個(gè)小秘密被細(xì)心的我捉到了,那就是一緊張就啃手!榜R語(yǔ)聰,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”語(yǔ)文老師聲如洪鐘,正在跑神的她站了起來(lái),有些害羞,支吾著答了幾句,不知下面如何進(jìn)行,著急地東張西望起來(lái),不由自主地將右手食指放入嘴中,像抓住了一根救命稻草似的啃起來(lái),嘴角還一動(dòng)一動(dòng)的。哈哈,我偷偷笑著,跟我一個(gè)毛病呀!王璽多——一個(gè)漫畫(huà)控,只要有漫畫(huà)書(shū)在他面前,他就像著了迷似的可以“兩作文耳不聞窗外事,一心只讀漫畫(huà)書(shū)”,他就像一只饑渴的小羊來(lái)到了一大片綠油油的麥地,兩眼放出渴望的光芒,貪婪地大快朵頤著。咦,別急別急,你看他不由自主地就將食指放入了嘴里,用牙齒細(xì)細(xì)地慢慢地咬著翻了一頁(yè)漫畫(huà)書(shū),又改成將中指放入口里了,哈哈,看來(lái)他是要把每個(gè)指頭都咬一遍,評(píng)出哪個(gè)最美味吧!王浩東——調(diào)皮小男生,相比緊張才啃手的馬語(yǔ)聰、看漫畫(huà)書(shū)才啃手的王璽多來(lái),王浩東的啃手可謂更專(zhuān)業(yè),更投入,他是只要上課鈴一響,坐好之后就開(kāi)始了啃手工作,手指放入嘴里,就像在吃一顆棒棒糖,時(shí)不時(shí)啃了一會(huì)兒還拿出來(lái)看一眼,再放入口中繼續(xù)啃。
“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!笨惺肿鍌兛衅鹗謥(lái)各有千秋,也是我們304這個(gè)歡樂(lè)大家庭的一個(gè)亮點(diǎn);锇閭,你覺(jué)得他們有趣嗎?
我們的班級(jí)作文 篇24
我們五(11)班是滄浪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一顆閃閃發(fā)亮的星星,它耀眼,它發(fā)光,因?yàn)槲覀儼嗖坏顫娍蓯?ài)、團(tuán)結(jié)守紀(jì),而且也為學(xué)校取得了赫赫的“戰(zhàn)功”!
我們五(11)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,在班主任老師的帶領(lǐng)下,不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,而且文明禮儀也無(wú)處不在。平時(shí)里,每一位同學(xué)都表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),大家互敬互愛(ài),互相幫助,不斷增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
所謂“語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田”。說(shuō)話文明,舉止文雅,是中華民族的傳統(tǒng)美德。孔子曾說(shuō)過(guò)“不學(xué)禮,無(wú)以立”,這句話果然不錯(cuò)!平時(shí),我們遇見(jiàn)老師,都會(huì)主動(dòng)說(shuō)一聲“老師好”,讓他有了一天的好心情。同樣在與別人相處中,我們都會(huì)“善于寬容”、“善于安慰”、“善于體貼和關(guān)心”他人。讓我們這個(gè)守紀(jì)律、有禮貌的班級(jí)在校園中盡情綻放,讓這個(gè)校園充滿了“愛(ài)的溫馨”!
。≌媸恰鞍盐拿鞣旁谛纳,塑美麗人格風(fēng)尚!”
我們班不但是個(gè)文明班級(jí),而且組織能力也非常強(qiáng)哦!
記得在512汶川大地震后,全班立即舉行了一次小小的議論會(huì)呢!在會(huì)上,大家七嘴八舌地講著,紛紛議論著一些舍身去救同學(xué)的老師或?qū)W生,講述著他們的感人事跡。有的同學(xué)甚至做了幻燈片,也為那些偉大的人們而哀悼!當(dāng)時(shí)有位同學(xué)講述了一個(gè)特別感人的事跡:一個(gè)才12歲的小男孩,是地震中的小英雄。他就是成都玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生??陳浩。他舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)。他僅僅才十二歲啊!這么小的年紀(jì)已經(jīng)能做出這種忘我的行動(dòng),多么令人感動(dòng),牽動(dòng)了多少人的`心,可以激勵(lì)多少同齡孩子的心!會(huì)后,我們班還舉行了募捐活動(dòng),大家都爭(zhēng)先恐后地要為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心。
前一段時(shí)間,由于太湖藍(lán)藻暴“長(zhǎng)”,蘇州市都開(kāi)展了“捐獻(xiàn)花白鰱,潔凈母親湖”這個(gè)活動(dòng)。我們班知道后大家都想為太湖獻(xiàn)一份愛(ài)心。經(jīng)過(guò)醞釀準(zhǔn)備開(kāi)展一場(chǎng)“義拍會(huì)”,希望把“愛(ài)的暖流”傳遞起來(lái),獻(xiàn)出一顆心,讓世界充滿愛(ài),為保護(hù)“母親湖”盡一份微薄之力。在義拍會(huì)上,同學(xué)們的積極性都很高,不僅帶來(lái)了自己心愛(ài)的物品,還帶來(lái)了自己的壓歲錢(qián),不斷地提高義賣(mài)價(jià)格,有的甚至到了頂價(jià)??60元。這是多么的令人激動(dòng)。≡诙潭40分鐘的班會(huì)課上,全班38位同學(xué)成功義賣(mài)47件物品,共籌集義款1053元,全部捐獻(xiàn)于《城市商報(bào)》的認(rèn)捐點(diǎn)!
我們班就是如此,上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真,仔細(xì)聽(tīng)講;下課后“嘻嘻哈哈”,調(diào)皮的簡(jiǎn)直像一只只機(jī)靈的小猴子;組織活動(dòng)時(shí),同學(xué)們都表現(xiàn)得十分積極,踴躍參與。真所謂“哪個(gè)班不調(diào)皮呢?”“我們班雖說(shuō)有時(shí)很調(diào)皮,但也有它的閃光之處,我相信只要不懈地努力,我們班永遠(yuǎn)會(huì)是全校矚目的一顆閃亮的星星!”
我們的班級(jí)作文 篇25
我們班是五(2)班,雖說(shuō)'2'不比'1'好,可是,我還是很愛(ài)我們班。
我們班聰明的人很多,就是每次英語(yǔ)考試都贏不過(guò)五(1)班,這令我們班的同學(xué)都很煩惱。
我們班其實(shí)很不錯(cuò)的,就是因?yàn)橛袔讉(gè)差勁的同學(xué)拖累了我們班。但是,這次不同了,我們班竟然在今天的考試?yán)镖A得了五(1)班。這是奇跡!這都是我們班的功勞!本來(lái),我們班有四五個(gè)差勁的學(xué)生的但是沒(méi)有想到,他們竟然在這次的考試中超越了自我!由3個(gè)不及格變成了1個(gè)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)是很大的轉(zhuǎn)變了。當(dāng)然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95(全班的第一名),怎么樣,很厲害吧!
聰明反被聰明誤,就是因?yàn)槲覀儼嘤刑嘞裎疫@種學(xué)生了,才會(huì)形成我們班以前的那種風(fēng)氣。每當(dāng)我考試得了高分時(shí),就會(huì)很得意揚(yáng)揚(yáng)地在那些差生的面前走來(lái)走去。好像我是他們的老板似的不過(guò),現(xiàn)在我總算改過(guò)來(lái)了,不再是以前那個(gè)自以為是的家伙了。考了高分又怎樣?能持續(xù)永遠(yuǎn)第一名嗎?能每次考試100分嗎?老師提出的問(wèn)題個(gè)個(gè)都能回答嗎?不能!我曾經(jīng)是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,次次期末考試都是第一名。但從四年級(jí)開(kāi)始,我竟然變成了第5名。看!這就是自以為是的'結(jié)果。
我再也不敢驕傲了,我再也不敢自以為是了,我再也不敢在那些差生面前走老走去了。
我生怕給我們班拖后腿,我知道這是不可能的事情。但是,只要我還是那么自以為是,就有可能。我不想看到同學(xué)們那種鄙視的眼神。誰(shuí)也不想看到,所以,我們班的同學(xué)們一定會(huì)變得比五(1)班厲害的!
加油吧!五(2)班!
我們的班級(jí)作文 篇26
我們學(xué)校是百年名校,雖然沒(méi)有其他新建學(xué)校漂亮。但是,我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮,尤其是我們班的教室。
我們班是410班,位于第二教學(xué)樓四樓右側(cè)。走到我們教室門(mén)口,走到教室中間。就在它的前面是一個(gè)黑色的大黑板,上面有一只海鷗和四個(gè)新單詞。意味著多思考,想出新方法。黑板的一邊是一臺(tái)教學(xué)用的電視機(jī)。黑板的正對(duì)面是一張長(zhǎng)方形的板報(bào)。
黑板報(bào)紙上有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片,也有科學(xué)家發(fā)明的科學(xué)照片。還有一個(gè)栩栩如生的.小動(dòng)物,用剪刀剪出不同的形狀。黑板報(bào)的兩邊,我們來(lái)追來(lái)追去,比明星是誰(shuí)貼的最多。另一邊是我們班干部的照片。
左邊是我們的圖書(shū)館角,是我們借書(shū)讀書(shū)的地方,是豐富知識(shí)的海洋。
右邊是我們的生物角,那里有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中,仙人掌是我這里最喜歡的,因?yàn)橄扇苏剖且环N奇特的熱帶植物,生命力頑強(qiáng)。盆栽仙人掌不妥協(xié),性格很讓人吃驚。不管有沒(méi)有水,也不管天氣冷不熱。它從不關(guān)注它。只要生根發(fā)芽,它似乎在說(shuō):“這里太棒了,讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)吧!”在這里,我也想學(xué)習(xí)仙人掌不屈不撓的精神,無(wú)論是順境還是逆境。他們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活和學(xué)習(xí)。
這是我們多彩的教室,哦!我喜歡我們的教室。
我們的班級(jí)作文 篇27
我們的班級(jí)是一個(gè)積極向上的班級(jí),班級(jí)里的他們不僅是我的同學(xué),還是我的朋友。
我很榮幸,我能與他們成為同班同學(xué)。
記得在一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們有好幾位同學(xué)報(bào)名參賽了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天,整個(gè)賽場(chǎng)上聲震如雷,所有人都在為著本班級(jí)的同學(xué)們加油,我班也不例外。最讓我震撼的是在這場(chǎng)歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,那是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的最后一場(chǎng)比賽,是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。
當(dāng)時(shí)候,我班有一位女生報(bào)名參加了比賽,在比賽的過(guò)程中,我班所有的同學(xué)都聚集到了一起。我當(dāng)天深切的感受到了我班同學(xué)們的激情,每位同學(xué)都在用自己最大的力氣在吶喊,在加油。盡管當(dāng)是哦戶,很多其他班級(jí)的同學(xué)也全都在為各自班級(jí)的同學(xué)們交由助威,但是卻都沒(méi)有我班同學(xué)這般的激情四射。
等到長(zhǎng)跑過(guò)去一大半的時(shí)候,跑道上的運(yùn)動(dòng)員們也都顯現(xiàn)出了疲憊的神色。而我班的同學(xué)們跟是在這個(gè)時(shí)候,向眾人展現(xiàn)出了最為團(tuán)結(jié)的一面。班上全體同學(xué)都跟隨著那個(gè)在跑道上一步一步艱難往前跑的同學(xué)后面。
這一幕是震撼人心的,我們?cè)诟艿耐瑫r(shí),還一直在為跑在前方的同學(xué)加油。我們的如雷的聲音,還有我們的.行動(dòng),這些都讓校園里的老師與同學(xué)夸贊。我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),也是一個(gè)不服輸?shù)陌嗉?jí)。
在學(xué)習(xí)上,班級(jí)里的同學(xué)們出奇的一致,學(xué)習(xí)好的主動(dòng)去幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。班級(jí)里正是有了這么一股學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,我班同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。并且我班每次考試的總成績(jī)都是排在年級(jí)里的第一位。我與我的同學(xué)們都為我們的班級(jí)而感到榮耀和自豪。
我們的班級(jí)作文 篇28
我們班有各種各樣的人,有淘氣的、好學(xué)的、討厭的',不過(guò)人才很多,個(gè)個(gè)都想第一。
音樂(lè)家
我班金文清,人稱(chēng)“音樂(lè)家”,她才小小年紀(jì)就多才多藝,真是讓人喜愛(ài)!
有一次,音樂(lè)課上她彈琴又快又好聽(tīng),讓老師贊不絕口,再加上她那動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌聲,讓大家如癡如醉,安靜欣賞。
大畫(huà)家
我班大畫(huà)家徐如玉是從小就會(huì)畫(huà),我還問(wèn)過(guò)他,他三歲學(xué)抓筆,四歲畫(huà)雞蛋,六歲畫(huà)竹子,七歲開(kāi)始畫(huà)人物,一直到10歲開(kāi)始畫(huà)素描,12歲就開(kāi)始學(xué)水墨畫(huà)。
有一次美術(shù)課上,老師讓畫(huà)漫畫(huà)人物,大家都不知所措,你看我,我看你。只有徐如玉一個(gè)人埋頭飛速畫(huà)畫(huà),不一會(huì),草稿就畫(huà)好了,大家目瞪口呆地看他。一下課,大家蜂擁而上,欣賞徐如玉的畫(huà)作。
書(shū)法家
我們班一直都認(rèn)為:女生語(yǔ)文書(shū)法好,男生數(shù)學(xué)好,可是出了例外,就是吳澤宇。
每次課,老師讓他到黑板上寫(xiě)字,每個(gè)字都工工整整,方方正正,漂亮極了!
我班人才濟(jì)濟(jì),各有各的長(zhǎng)處,老師為此很高興。
我們的班級(jí)作文 篇29
每個(gè)人,每個(gè)團(tuán)體,都會(huì)有許多大大小小的難題。我們班這個(gè)和和睦睦的大家庭,也免不了這樣的大難題。每當(dāng)上課前,鈴聲響過(guò)后,我們班總是吵吵鬧鬧的',還因此少了好幾個(gè)先進(jìn)班級(jí)呢!
咦?今天下課鈴聲響過(guò)后,五(3)班怎么那么安靜,難道大家“改過(guò)自新”了?不,其實(shí)我們壓根兒就沒(méi)下課,老師就一直板著臉,在扯著張大嗓門(mén)兒批評(píng)著我們,別的班同學(xué)在窗口看著,并掃視全班,投來(lái)了異樣的眼光。作為副班長(zhǎng),我真為我們班的面子感到擔(dān)心。下午的第一節(jié)課和第二節(jié)課,原本是我們最感興趣的兩堂課。老師面帶笑容地走進(jìn)教室,看著期待公布活動(dòng)的同學(xué)們,說(shuō):“這兩節(jié)課,第一節(jié)課全班寫(xiě)反思,女生300字男生400字,第二節(jié)課寫(xiě)好的給我看,通過(guò)的自己看書(shū),沒(méi)通過(guò)的重寫(xiě)!”哎!全班失望地說(shuō)。終于,在第二節(jié)課下課之前,全班都通過(guò)了檢查,老師才同意下節(jié)課正常上課。第三節(jié)課,班上和副班長(zhǎng)都去幫老師做事了,班級(jí)里又亂了套。唉,剛寫(xiě)過(guò)反思,怎么就不長(zhǎng)記性呢!做完事,回到班級(jí)里,怎么一個(gè)個(gè)都埋頭寫(xiě)著什么呢?老師把前因后果都跟我們講了一遍。唉,我覺(jué)得真應(yīng)該改掉我們班的大難題了!
我們真應(yīng)該好好整頓一下紀(jì)律了!試著改掉這個(gè)大難題了!
我們的班級(jí)作文 篇30
我們班是個(gè)“動(dòng)物”王國(guó),想知道有哪些活蹦亂跳的動(dòng)物,就讓我一一介紹吧!
首先,我來(lái)介紹“動(dòng)物”王國(guó)的國(guó)王,那就是森林之王老虎,也稱(chēng)我們班的班主任老單,他這老虎可不一般,他對(duì)我們“動(dòng)物”王國(guó)的子民很親切,可是,他對(duì)那些想要“謀反”的子民,卻毫不留情。他是一位知識(shí)淵博的老虎,作文更是出眾,他傳授我們知識(shí),使我們有了學(xué)問(wèn)。
“母獅子”這個(gè)稱(chēng)號(hào)該贈(zèng)給誰(shuí)呢?哦!那便是“老虎”老單的得意弟子江凌薇,她寫(xiě)作文的水平,除了老單,在我們“動(dòng)物”王國(guó)在無(wú)敵手,她很暴躁,力氣很大,所以在我們“動(dòng)物”王國(guó)被稱(chēng)為第一暴力女,許多男生都很怕她,要是誰(shuí)惱火了“母獅子”,他就吃不了兜著走。
勤勞的“小蜜蜂”吳桐菲,一大早就要召集4位“小動(dòng)物”,隨她一起去出征了,因?yàn)槔掷鲜莵?lái)騷擾我們的領(lǐng)地,吵到我們夜不能眠,所以“老虎”老單派她去垃圾怪,她很認(rèn)真,從沒(méi)擅離職守過(guò),哪怕是生病了,也要和垃圾怪抗斗。
“動(dòng)物”王國(guó)里可愛(ài)的`“小白兔”董靖萱,她聰明可愛(ài),做事平穩(wěn),很討人喜歡,她也是我們“動(dòng)物”王國(guó)里的“書(shū)法家”呢!
看吧!我們班是不是有許多“小動(dòng)物”呀,知識(shí)淵博的“老虎”、可愛(ài)的“小白兔”、勤勞的“小蜜蜂”?
我們的班級(jí)作文 篇31
我們的班的楊大川是個(gè)性格開(kāi)朗的人,常常說(shuō)話讓人發(fā)笑,真是妙趣橫生。學(xué)習(xí)是他專(zhuān)心致志,不過(guò)有時(shí)候愛(ài)開(kāi)小差。
在我們班學(xué)習(xí)寫(xiě)作最強(qiáng)的就是向雨馨同學(xué),她長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙水靈靈的大眼睛,聲音優(yōu)美,在我們學(xué)習(xí)比賽還得過(guò)獎(jiǎng)。
最讓我崇拜的是我們的班長(zhǎng)——-劉云容了。她是老師的好助手,把班級(jí)管理的很有紀(jì)律性。每天還要幫老師抄作文,抄完之后在做其它的。文思泉涌、廢寢忘食這就是我們的班長(zhǎng)。而我每次到了下課還未完成作業(yè),我得向她學(xué)習(xí)。
對(duì)了,還有我們的老師,她可是一位好老師。只要是小小的錯(cuò)誤,羅老師一定會(huì)教育同學(xué)改正,在羅老師的帶領(lǐng)下每個(gè)同學(xué)的'成績(jī)都有所提高。我很喜歡我們的班級(jí),當(dāng)然了我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn),有自己優(yōu)秀的一面。
這就是我的班級(jí),我愛(ài)我的班級(jí)!
我們的班級(jí)作文 篇32
在別人的眼中,我們班是一個(gè)活潑的班級(jí),大部分的同學(xué)在上課的時(shí)候,都會(huì)努力完成老師所下達(dá)的任務(wù),雖然有一些同學(xué)令老師很煩惱,但是我覺(jué)得本班只是很開(kāi)朗而已。當(dāng)下課鐘聲一響時(shí),全班同學(xué)一哄而散,一起玩鬼抓人的游戲,全班一同參與,也顯示出了班上的凝聚力,以及深厚的情感。
在我們班上,有許多個(gè)性鮮明的同學(xué),例如:李定宇,他是我們班上的飛毛腿,跑步時(shí)就如同風(fēng)一樣快速,箭一般迅速,在每次跑步比賽中,幾乎都能看得到他的身影,最后總能拿下冠軍,因此運(yùn)動(dòng)會(huì)大隊(duì)接力的比賽,更是絕對(duì)少不了他;李艾臻,是一位小畢卡索,很有藝術(shù)天分,每幅畫(huà)都有不同的風(fēng)格,彷彿把畫(huà)中的每一個(gè)主角、每一個(gè)細(xì)節(jié),都賦予了生命般,栩栩如生,她也常參加美術(shù)比賽,為班爭(zhēng)光,并且獲得佳績(jī),讓我是佩服不已、驚嘆折服;張晉愷,是一位音樂(lè)小王子,不論是哪中樂(lè)器都精通,他演奏的樂(lè)曲,如同是天籟般的樂(lè)音,余音繞樑,在耳邊久久不散,而且聽(tīng)過(guò)的人都還想要再聽(tīng),大家也都說(shuō)他是一位未來(lái)的音樂(lè)家呢!我們班還真的是高手云集、人才濟(jì)濟(jì)!。
古人說(shuō):“千里馬也需伯樂(lè)”,我們班上還有一位靈魂人物,那就是導(dǎo)師,他在教學(xué)方面很認(rèn)真,會(huì)用心講解每一道題目,目的`只是希望全班同學(xué)都能夠聽(tīng)懂,了解這其中的道理。他也是一位很善解人意的好老師,知道我們平常課業(yè)壓力大,所以愿意犧牲幾堂寶貴的上課時(shí)間,帶全班同學(xué)憶起到操場(chǎng)打球,放鬆大家的心情,讓我們能夠在學(xué)業(yè)與運(yùn)動(dòng)上達(dá)到平衡!
我們六年級(jí)三班,就像是一個(gè)大家庭,不論是上課還是下課,都充滿了無(wú)比的歡笑聲。但是再過(guò)兩個(gè)月以后,大家就要分道揚(yáng)鑣了,除了好好把握現(xiàn)在所相處了每一分每一秒,也希望在未來(lái),大家都還能夠相聚,憶起談?wù)撋钌系娜な录包c(diǎn)點(diǎn)滴滴,并回味在小學(xué)中的美好回憶!
我們的班級(jí)作文 篇33
每個(gè)班級(jí)都有各個(gè)團(tuán)隊(duì)精神,有的班級(jí)打掃迅速;有的班級(jí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié);有的班級(jí)。而我們班的團(tuán)隊(duì)精神就是─分工合作。團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋樑。合作,是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作,是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作并不難,只要你有自信,對(duì)別人有信心,你們就能成功締造奇跡。在合作時(shí),彼此合作默契,互相鼓勵(lì),互相加油,互相幫助,互相提醒,就能合作成功。
有句話說(shuō):“團(tuán)結(jié)力量大”。我們這一班雖然很愛(ài)講話,卻很團(tuán)結(jié)。跑團(tuán)體接力也是一個(gè)我們班合作的`例子,團(tuán)體接力每班需要22個(gè)人上場(chǎng),只要其中任何一人不跑,比賽就無(wú)法進(jìn)行,又或者途中有人跌倒或掉棒,都會(huì)延誤比賽。接力棒代表著把班級(jí)的名譽(yù)交給下一棒去爭(zhēng)取,而我們班的人一棒接著一棒,絲毫沒(méi)有掉棒,不管是不是每圈都遙遙領(lǐng)先,每個(gè)人都努力不懈怠得奮力往前沖,目標(biāo)只有一個(gè),就是想為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),這就是我們班的精神。另外,打掃工作也是一件需要分工合作的事情,當(dāng)只有一個(gè)人時(shí),就算花一小時(shí)的時(shí)間也掃不完十幾份打掃工作,只有分工,才能在短暫的時(shí)間內(nèi),將所有事情達(dá)到最高效率化,所以一間十幾坪的教室,有的人擦窗戶,,有的人抬椅子,有的人掃地,有的人拖地,有點(diǎn)人整理黑板,就在大家緊密的合作下,不到十分鐘就讓教室干凈溜溜了!如此一來(lái),節(jié)省下來(lái)的時(shí)間就能來(lái)做更多的事情了!
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但透過(guò)分工合作,就能把一件困難的事,輕松解決,讓事情更迅速完成,也能把事情處理到最好。再過(guò)半年,我們就要告別了龍華小學(xué),告別這個(gè)班級(jí)了,相信到時(shí)候同學(xué)們心中一定會(huì)不舍,但我相信:這兩年的回憶一定是甜蜜的!我也希望我們的友誼精神能夠永久存在,永遠(yuǎn)都忘不了我們之間的回憶。
我們的班級(jí)作文 篇34
你們見(jiàn)過(guò)一個(gè)班有非常多的“好漢”嗎?我見(jiàn)過(guò),那就是我們班。
我們班就像老丈母夸女婿——就是好。上課時(shí)我們就像王母娘娘開(kāi)宴會(huì)——聚精會(huì)神的。我們班的夏敏從一年級(jí)就開(kāi)始當(dāng)班長(zhǎng),直到五年級(jí)都沒(méi)有下崗,這就像老太太坐馬車(chē)——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。你想知道我們班長(zhǎng)是怎么沒(méi)下崗的嗎?我們班的班長(zhǎng)她就像開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私,如果有人沒(méi)帶書(shū)她就會(huì)懲罰他,就算玩得好的也不放過(guò)。還有她寫(xiě)的字非常像王羲之寫(xiě)的字——橫豎都好。
我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長(zhǎng),還有英語(yǔ)大王黃仁,我們班的英語(yǔ)大王是全年級(jí)第一,在全校也算前20名吧!一次我們出去郊游,我們班一個(gè)同學(xué)撞到了一個(gè)外國(guó)人的孩子,外國(guó)人在嘰嘰咕咕的說(shuō)話,把孩子撞的那個(gè)同學(xué)像眉毛上失火——紅了眼,這時(shí)大家像大風(fēng)里吃炒面——開(kāi)不了口,突然有一個(gè)人站了出來(lái)與外國(guó)人交流了一會(huì),并給外國(guó)人賠禮道歉,外國(guó)人就走了。我們一看居然是我們班的英語(yǔ)小王子。
我們班不僅有夏敏這個(gè)好班長(zhǎng)、英語(yǔ)小王子黃仁,我們還有幽默小王子朱克。一次,在英語(yǔ)課上,我們幽默小王子說(shuō):“這里像在茅廁里吃包子——簡(jiǎn)直不是味道!彼f(shuō)完這句話,大家都笑了。
我們班的“好漢”有很多個(gè),不信你們也來(lái)見(jiàn)識(shí)一下。
我們的班級(jí)作文 篇35
“叮零零——”伴隨著下課鈴聲,六一班由小A主持的獨(dú)家欄目在這一刻播放了。
首先上場(chǎng)的是調(diào)皮搗蛋者——小D。只見(jiàn)他把書(shū)本卷成“話筒”狀,然后放到嘴邊,以最響亮的男高音,熱血沸騰地唱著歌曲?墒菑淖炖锿鲁鰜(lái)的歌詞,卻是“唧唧咕咕”的,就連那旋律,也是聞所未聞。在場(chǎng)的人都沒(méi)有聽(tīng)懂這所謂的“外星語(yǔ)”,我想,難道是他新創(chuàng)的“專(zhuān)輯”?而主持人小A一聽(tīng),立馬趕他“下臺(tái)”了。
小A拿著自制的擴(kuò)音器和夸張“大眼鏡”,四處尋找著下一個(gè)播放目標(biāo)——前面一對(duì)“同桌冤家”正在上演著“二人轉(zhuǎn)”!昂猛!找到目標(biāo)了!親愛(ài)的.同學(xué)們,下一個(gè)節(jié)目是——‘冤家’之戰(zhàn),請(qǐng)大家好好觀看……”小A的話語(yǔ)猶如滔滔江水連綿不絕哇!大家都不約而同地向那對(duì)“冤家”投去了好奇的目光。
只見(jiàn)女俠小C揮舞著“龍鳳大拳”,朝對(duì)手。藕莺荽蛉。小E側(cè)身一轉(zhuǎn),躲過(guò)“致命一擊”,然后朝著我們大聲說(shuō):“我要使用絕招了!”接著,就看見(jiàn)他雙手朝后一藏,好像要拿出法寶”。。靡(jiàn)了,立即后退一大截。小E要的就是這個(gè),只見(jiàn)他嘴邊摸過(guò)一笑,“嗖——”地一聲,以百米的速度沖出教室門(mén),然后對(duì)。脫]揮手,得意洋洋地說(shuō)了一聲:“拜拜嘍!”就消失在窗戶邊。大家捂嘴偷笑。。脷饧睌牡睾暗溃骸靶。!你給我站。 蔽医K于忍不住,咧嘴大笑起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒,“冤家大戰(zhàn)”節(jié)目結(jié)束了。。劣纸又_(kāi)始報(bào)道:“下面請(qǐng)欣賞……”
“叮零零——”上課鈴聲響了。大家意猶未盡地回到位子上,教室又恢復(fù)了原有的安靜,但那歡聲笑語(yǔ)卻隨著微風(fēng)飄啊飄,飄到空曠的廣場(chǎng)上,久久回蕩著……
我們的班級(jí)作文 篇36
叮咚叮咚~~這是我們班最喜歡聽(tīng)到的下課鐘響。
我們班是一個(gè)很歡樂(lè)的班級(jí),但是同時(shí)也很吵雜,每天每天都讓班主任氣得半死,但是歡樂(lè)的班級(jí)也會(huì)出點(diǎn)小糾紛,記得剛開(kāi)始大家都刻意的排擠某一位同學(xué)其實(shí)我也不知道為甚么大家會(huì)這么的討厭他,討厭他說(shuō)話,討厭他的一舉一動(dòng),但這件事情后來(lái)班主任師也看不下去了,也開(kāi)始跟學(xué)務(wù)處反應(yīng),或許當(dāng)初這樣是不對(duì)的,但是現(xiàn)在我們班的人慢慢地開(kāi)始在包容他,再接納他,希望我們班能快點(diǎn)和平相處。
說(shuō)到作文就會(huì)讓我想起語(yǔ)文老師,我們班都很喜歡上語(yǔ)文老師的課,每次我們上語(yǔ)文老師的課都會(huì)過(guò)得很快,下課了也都會(huì)依依不舍,語(yǔ)文老師對(duì)我們班任何一個(gè)人都很好,雖然我第一眼看到語(yǔ)文老師我覺(jué)得長(zhǎng)得很恐怖,很高又壯,但后來(lái)慢慢的覺(jué)得語(yǔ)文老師教課都教得很專(zhuān)心也教得很厲害,我也很喜歡語(yǔ)文老師,每次班上上課都覺(jué)得語(yǔ)文老師的課過(guò)得最快,接下來(lái)就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的體育課了,我們的體育老師也很好,雖然每次開(kāi)學(xué)都要跑五圈操場(chǎng)以外,我記得我們班女子四百接力跑了第五名,這也是老師辛辛苦苦把我們訓(xùn)練出來(lái)的,我很謝謝老師可以把我選為選手!
我們班上總是吵吵鬧鬧的',從來(lái)都沒(méi)有停過(guò),但這也是讓我去學(xué)校的動(dòng)力,我們班總是很歡樂(lè),雖然可能在別的老師眼中我們一群很吵很吵的小孩,也謝謝語(yǔ)文老師把我們教得那么好,也謝謝各科老師,不嫌棄我們,謝謝你們。
我們的班級(jí)作文 篇37
我們這一班是一個(gè)智商要好,體力也要夠好的一個(gè)班級(jí):“體育班”。
別的班級(jí)的同學(xué)早修在用功讀書(shū),我們班的人則是在操場(chǎng)上拼命的跑步、拼命的鍛煉自己,只要教練說(shuō)休息這兩個(gè)字,大家都躺在地板上,喘氣的聲音一個(gè)比一個(gè)還要大聲,每天早上第一節(jié)上課的老師都會(huì)讓我們吃早餐,因?yàn)槲覀內(nèi)绻瘸栽绮驮偃ビ?xùn)練的話,那就要買(mǎi)兩份早餐,因?yàn)榈谝环菰绮驮谟?xùn)練到一半就已經(jīng)吐完了,上課的時(shí)候有些人會(huì)不小心睡覺(jué),有些人會(huì)不自覺(jué)得玩了起來(lái),坐在后面的人看到會(huì)覺(jué)得很熱鬧。
我們的班導(dǎo)是一個(gè)女生,我覺(jué)得她就像我們班上每個(gè)同學(xué)的第二個(gè)媽媽?zhuān)龑?duì)我們很好,當(dāng)我們班有人受傷時(shí),最關(guān)心的是她,最擔(dān)心的也是她,只要有人犯錯(cuò)她會(huì)細(xì)心的引導(dǎo)我們,當(dāng)我們有人問(wèn)她功課時(shí),她會(huì)慢慢的教導(dǎo)我們,就像照顧自己的小孩一樣。
我覺(jué)得我沒(méi)有后悔來(lái)體育班,我們這一班的`人很好相處,班導(dǎo)對(duì)我們又那么好,有時(shí)候下課時(shí)會(huì)讓我們聽(tīng)音樂(lè)、中午吃午餐時(shí)會(huì)讓我們看影片 、重要的日子或比賽得名的時(shí)候她也會(huì)請(qǐng)我們喝飲料,每天和這種又大方又照顧我們的老師和很好相處的同學(xué)起過(guò)每一天,我覺(jué)得非常開(kāi)心。
我們的班級(jí)作文 篇38
我們課后的消遣就是“打架殺人”。嘿,有一些戰(zhàn)斗,但沒(méi)有殺戮。就這樣,男生打女生,女生打男生,打啊打。在別人眼里,我們就像一盆散沙,但遇到困難時(shí),我們會(huì)給他們鼓勵(lì)和建議。
記得有一次,我們?nèi)昙?jí)舉辦了一個(gè)“閱讀優(yōu)秀班”比賽,然后全年級(jí)最差
這個(gè)班是我們班。碰巧老師生病了,沒(méi)有老師來(lái)代課。我們不得不依靠自己。我們同意讓班長(zhǎng)做“小老師”,然后讓英語(yǔ)老師幫我們收集關(guān)于閱讀的信息。
就這樣,我們成為了四年級(jí)的“優(yōu)秀閱讀班”,我們很開(kāi)心。我不敢相信就這樣,卻引來(lái)了一個(gè)悲傷的局。
我們想慶祝一下。我們打算給每人10元錢(qián)買(mǎi)一些零食在語(yǔ)文課上吃。
征得大家同意,我們找了兩個(gè)跑得最快的飛毛腿去逛街,怕讓別人知道。
下課鈴響了,這兩個(gè)飛毛腿怎么還沒(méi)上來(lái)?大家都有點(diǎn)著急。這時(shí)我們聽(tīng)到腳步聲,以為是飛毛腿回來(lái)了,但打開(kāi)門(mén)一看,“是副校長(zhǎng)!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,飛毛腿回來(lái)了,副校長(zhǎng)看到飛毛腿的`狼狽,生氣地說(shuō):“你們倆都給我上了14節(jié)課!蔽覀冋痼@了。
我們的班級(jí)作文 篇39
同學(xué)們,你們知道我們42班有一個(gè)班級(jí)博客嗎!當(dāng)我第一次聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我的心情非常高興和激動(dòng)。
我們的博客分為六個(gè)板塊:班級(jí)宣言、相冊(cè)專(zhuān)欄、日記專(zhuān)欄、書(shū)法專(zhuān)欄、視頻專(zhuān)欄、班主任和家長(zhǎng)的文字專(zhuān)欄。每一欄扮演不同的角色。
當(dāng)然,這么多欄目給我印象最深的還是我們的主頁(yè)。我在主頁(yè)上看到的第一件事就是我們的班級(jí)宣言:我能,我能。然后是我們的書(shū)法作品,然后是我們的視頻和課堂上的優(yōu)秀練習(xí)?粗覀冞^(guò)去學(xué)習(xí)的每一份記錄,我在想,我們42個(gè)人和老師一起生活學(xué)習(xí)三年多了,我希望我們能更上一層樓。我們得到了這么多老師的表?yè)P(yáng),但我們必須繼續(xù)努力。我們都有不同的缺點(diǎn)。每個(gè)人都不是完美的。在未來(lái)的日子里,我們要以優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)不足,互相幫助,共同創(chuàng)造更好的`結(jié)果。俗話說(shuō),團(tuán)結(jié)就是力量。這實(shí)力有多厲害。
四年級(jí)開(kāi)始。新學(xué)期,我會(huì)更加努力,在班級(jí)博客里展示更多優(yōu)秀的作品。
我很自豪能生活在這樣一個(gè)集體里,更自豪的是我們班有一個(gè)展示才華的網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)。讓我們一起努力!我們可以!我們能做到!
我們的班級(jí)作文 篇40
我們學(xué)校是百年名校,雖然沒(méi)有其他新建學(xué)校漂亮。但是,我還是覺(jué)得我們學(xué)校很漂亮,尤其是我們班的教室。
我們班是410班,位于第二教學(xué)樓四樓右側(cè)。走到我們教室門(mén)口,走到教室中間。就在它的前面是一個(gè)黑色的大黑板,上面有一只海鷗和四個(gè)新單詞。意味著多思考,想出新方法。黑板的一邊是一臺(tái)教學(xué)用的電視機(jī)。黑板的正對(duì)面是一張長(zhǎng)方形的板報(bào)。
黑板報(bào)紙上有團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片,也有科學(xué)家發(fā)明的科學(xué)照片。還有一個(gè)栩栩如生的小動(dòng)物,用剪刀剪出不同的形狀。黑板報(bào)的兩邊,我們來(lái)追來(lái)追去,比明星是誰(shuí)貼的最多。另一邊是我們班干部的照片。
左邊是我們的圖書(shū)館角,是我們借書(shū)讀書(shū)的地方,是豐富知識(shí)的.海洋。
右邊是我們的生物角,那里有杜鵑花、仙人掌、仙人掌……其中,仙人掌是我這里最喜歡的,因?yàn)橄扇苏剖且环N奇特的熱帶植物,生命力頑強(qiáng)。盆栽仙人掌不妥協(xié),性格很讓人吃驚。不管有沒(méi)有水,也不管天氣冷不熱。它從不關(guān)注它。只要生根發(fā)芽,它似乎在說(shuō):“這里太棒了,讓我們?cè)谶@里成長(zhǎng)吧!”在這里,我也想學(xué)習(xí)仙人掌不屈不撓的精神,無(wú)論是順境還是逆境。他們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活和學(xué)習(xí)。
這是我們多彩的教室,哦!我喜歡我們的教室。
我們的班級(jí)作文 篇41
“我們的祖國(guó)是花園”這句歌詞相信大家都知道,但今天我想告訴大家,“我們的班級(jí)是花園”。你想知道為什么嗎?跟我來(lái)!
白玫瑰——黃藝馨
易信是我們班語(yǔ)文課的代表。性格溫柔溫柔,對(duì)同學(xué)說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀。許多學(xué)生偷偷把易信稱(chēng)為我們班的“班花”。她像一朵優(yōu)雅的白玫瑰,散發(fā)著清香,點(diǎn)綴著世界。雖然沒(méi)有紅玫瑰那么燙,但是有紅玫瑰所沒(méi)有的溫柔。
紅玫瑰——?jiǎng)⒓位?/strong>
說(shuō)起嘉惠,她可以算是學(xué)校里的名人了。賈輝是我們班的班長(zhǎng),也是我們班的隊(duì)長(zhǎng)。她的性格很活潑,上課愛(ài)舉手發(fā)言。她為學(xué)校贏得了很多榮譽(yù),像紅玫瑰一樣耀眼。她也是一個(gè)樂(lè)于助人的好女孩,像紅玫瑰一樣美麗。
狐貍尾巴百合——李思慧
狐尾百合代表優(yōu)秀,正好印證了四會(huì)的觀點(diǎn)。她是我們數(shù)學(xué)班的代表,對(duì)別人很大方。她三科成績(jī)都很優(yōu)秀,尤其是數(shù)學(xué)。她學(xué)習(xí)非常努力。每天晚上做完作業(yè),聽(tīng)英語(yǔ),做奧數(shù)題,她還在復(fù)習(xí)。我根本做不到。正是因?yàn)樗呐,才有了今天的成就?/p>
小鳶尾——趙艷萍
小鳶尾代表團(tuán)結(jié),嚴(yán)平也是。她是我們的勞動(dòng)專(zhuān)員,每天中午下午都很努力。她總能把同學(xué)的工作安排得井井有條。只要和同學(xué)團(tuán)結(jié)十幾分鐘,她就能打掃教室。放學(xué)后大家都想早點(diǎn)回家,嚴(yán)平卻留在這里和下午做衛(wèi)生的.同學(xué)一起清理中午漏出來(lái)的衛(wèi)生死角。這難道不令人欽佩嗎?
不止他們一個(gè),還有茉莉何潤(rùn)芝、瓜菊孫韓冰、含羞草周曉璐……你知道我們班的花是什么樣的嗎?全班歡迎你!
我們的班級(jí)作文 篇42
有人說(shuō),家是避風(fēng)的港灣;有人說(shuō)家是避雨的屋頂;有人說(shuō),家是快樂(lè)的源泉;有人說(shuō),家是靈魂的依靠;有人說(shuō)家是擋風(fēng)雨的墻。
六(3)班——我們的第二個(gè)家,一個(gè)由76個(gè)愛(ài)和心組成的家,我們愛(ài)它!它既沒(méi)有華麗的外表,也沒(méi)有華麗的裝飾,但它的內(nèi)心是充實(shí)的在我們班,有真誠(chéng)的友誼,真正的關(guān)心和認(rèn)真的教學(xué)我們熱愛(ài)我們的班級(jí),因?yàn)樗且粋(gè)“愛(ài)的天堂”。
我們的火車(chē)頭——老師是我們前進(jìn)的動(dòng)力。他帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳,教我們敲開(kāi)神秘的貝殼,讓我們尋找水晶珍珠,并帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的領(lǐng)域指引我們到海洋的另一邊。他是我們的好老師。他是我們生活中的好朋友?粗掷锏某煽(jī)單,面對(duì)一天到晚忙忙碌碌的老師,感覺(jué)課堂充滿了溫馨76個(gè)學(xué)生,就像50棵小樹(shù)苗,在老師的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),爭(zhēng)取陽(yáng)光和雨水,一起經(jīng)歷風(fēng)和太陽(yáng),一起在枝頭結(jié)果,76顆真誠(chéng)的心緊密團(tuán)結(jié),一起閃耀著燦爛的光輝!
仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班只有75個(gè)人,那么少了誰(shuí)呢?她叫沈宇,是個(gè)胖胖的女孩,但是因?yàn)樯〉睦_,在最關(guān)鍵的時(shí)刻不得不停課,目前還在北京接受治療。我們多么希望她早日康復(fù),早日歸來(lái),在這個(gè)春日里和我們一起坐在教室里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。她課本老師給她留著,同學(xué)每天給她擦得一塵不染。所有人都期待著她的歸來(lái)。
每天早上,在學(xué)生到達(dá)學(xué)校之前,老師已經(jīng)到了。他總是在黑板的.右上角寫(xiě)一兩條《論語(yǔ)》的格言。下面是翻譯。這一兩條格言雖然不多,卻蘊(yùn)含著老師對(duì)我們深深的愛(ài)。而學(xué)生們會(huì)把這些格言記在心里,像《西游記》里戴的“緊箍咒”,時(shí)刻約束自己,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
因?yàn)閷W(xué)生和老師心里都有愛(ài),他們會(huì)變得更好。不管哪個(gè)學(xué)生有事,所有學(xué)生都會(huì)熱心幫忙;不管哪個(gè)學(xué)生有困難,所有學(xué)生都會(huì)有義務(wù);不管哪個(gè)學(xué)生失敗了,所有的學(xué)生都會(huì)急于開(kāi)導(dǎo)。
為了讓后進(jìn)生跟上大家的腳步,班里還組織了支援小組,讓學(xué)習(xí)好有精力的同學(xué)幫助差生補(bǔ)課,還定期挑選優(yōu)秀的小老師和上進(jìn)的同學(xué),鼓勵(lì)大家積極上進(jìn)。班里每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表,由組長(zhǎng)根據(jù)他的表現(xiàn)打分,然后獎(jiǎng)懲。
這就是溫暖而不張揚(yáng)的我們,我們心中有一個(gè)真理的指南針。我們堅(jiān)持自己的信念,傾聽(tīng)自己的心聲。我們清楚地知道我們應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么。我們?cè)谀瑹o(wú)聞中構(gòu)建著自己美好的生活,感染著身邊的學(xué)生,給別人的生活增添了很多溫暖、快樂(lè)和幸福。我們就是這樣一群表面清晰內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個(gè)溫暖的家里,總會(huì)有一片由愛(ài)情組成的風(fēng)景。遇到困難時(shí),我們的互助會(huì)感動(dòng)每一個(gè)看到的人。是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)善良和對(duì)同學(xué)的關(guān)心。我們很高興生活在這樣一個(gè)大家庭里,這個(gè)家庭溫暖、甜蜜、充滿活力,因?yàn)槲覀冇?6個(gè)孩子。
在這里,不僅有我們共同的友誼,還有我們的老師和學(xué)生。在老師眼里,我們不僅是他的學(xué)生,也是他的朋友,我們的學(xué)生也是。我們是課堂上的老師和學(xué)生,也是課后的朋友。
在這個(gè)和諧的大家庭里,有比家人更強(qiáng)烈的感情,更多的愛(ài)。在這里,沒(méi)有孤獨(dú),沒(méi)有悲傷,沒(méi)有自卑,只有幸福,快樂(lè)和幸福因?yàn)槊總(gè)人都在給予和關(guān)心。這是我們——班,我們家。
我們的班級(jí)作文 篇43
一群孩子,相伴六年,早已無(wú)法分離。一群孩子,歡喜六年,早已不愿痛失熟悉的身影。
我們就是這樣一群孩子,走在潮流的前沿,卻依然天真無(wú)邪。六年的笑容,早被刻在心中,永生難忘。我們的班級(jí),充滿了青春朝氣,也幽默風(fēng)趣。
在那個(gè)課間,外面下著大雨,走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前,玩起了“斗筆蓋”。時(shí)不時(shí)便會(huì)有“洪東”“腳王”之類(lèi)的聲音傳出,顯得莫名其妙,走近一看才知道,是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來(lái),笑那個(gè)狼狽的鉆到桌底下?lián)旃P蓋的`男生,也笑這群男生的幼稚。
男生們的花樣可不止游戲這一點(diǎn),千奇百怪的外號(hào)是它們的最?lèi)?ài)。自從某男生的座位底下放了一個(gè)印有“腳王”二字的袋子后,他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠,并獲得了這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我與他們混的熟了,自然而然也習(xí)慣喊外號(hào),而對(duì)方也只是笑一笑,便問(wèn)你找他有什么事。
我們班上有一個(gè)男生,愛(ài)開(kāi)玩笑是出了名的。不論上課時(shí)周?chē)卸嗝窗察o,他總喜歡在老師正講到興頭上時(shí)發(fā)出一些奇怪的聲音。有時(shí)是夸張的咳嗽,有時(shí)是故意擠出的一種軟軟的,女孩兒似的聲音,常常把一本正經(jīng)的同學(xué)們逗得笑趴在桌子上,連老師也忍俊不禁,跟著同學(xué)們笑了一會(huì)兒后才漸漸止住。奇怪的是,課堂氣氛卻因此更加活躍,也許是因?yàn)榭鞓?lè)吧。
就是這樣一個(gè)班級(jí),這樣一群孩子,富有活力,朝氣蓬勃,歡天喜地,也令人難以忘記我們的歡聲笑語(yǔ)。
我們的班級(jí)作文 篇44
我們六(一)班是一個(gè)有趣的班級(jí),每時(shí)每刻都會(huì)發(fā)生各種事情,有歡笑,有興奮,有沮喪……這就像一個(gè)大家庭,下面就讓我來(lái)帶領(lǐng)你走進(jìn)六(一)班。
我們班里,要數(shù)有名的,那就是“四大金剛”和吳老師。究竟是為什么?讓我來(lái)和你細(xì)細(xì)道來(lái)。為什么叫“四大金剛”呢?因?yàn)樗麄兩险n搗亂,常常逗得大家哄堂大笑。
而“四大金剛”,也不是無(wú)人治理,這個(gè)神奇人物嘛,當(dāng)然是我們的吳老師。一次,崔錦源在課上同別人說(shuō)話,被吳老師現(xiàn)場(chǎng)抓包,只見(jiàn)吳老師拿著戒尺,大步流星走到崔錦源跟前,說(shuō)了一聲:“手!贝掊\源也只能乖乖伸出手,用嘴咬住另一只手,只見(jiàn)戒尺“啪”的一聲打下去,應(yīng)聲而起的是崔錦源“啊”的一聲叫?吹酱掊\源被打的狼狽模樣,李一航發(fā)出了他那獨(dú)特的笑聲。
而且這笑聲持久在教室回蕩,惹得大家哈哈大笑?匆(jiàn)吳老師向他走去,李一航急忙“哎,哎,哎”地叫了起來(lái),而吳老師卻不以為然,硬是把他的`手拿過(guò)來(lái)打一板子才罷休。李一航也只能閉上眼睛接受戒尺的洗禮了。剩下的那兩個(gè)漏網(wǎng)之魚(yú)—李振陽(yáng)和于一鳴幸災(zāi)樂(lè)禍,開(kāi)心得手舞足蹈,吳老師不屑地看了他倆一眼,他倆便乖乖坐好,不敢再說(shuō)話了。那節(jié)課就格外安靜。
吳老師還有一個(gè)技能,那就是——給我們挖坑。欺負(fù)我們班同學(xué)太天真,那場(chǎng)面真叫個(gè)慘不忍睹。一次,吳老師出了一道題,唉,跳坑都得排隊(duì)。因此,吳老師的坑被譽(yù)為“世界上最深的坑”“雅魯藏布大峽坑”。經(jīng)歷了吳老師的“坑學(xué)生”訓(xùn)練,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高許多。不過(guò),在此我還是想提出:吳老師,請(qǐng)多一點(diǎn)真誠(chéng),多一些關(guān)愛(ài),讓人世間變得溫暖。
這就是我們班,這就是六(一)班,缺少一個(gè)人都不行,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)整體,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)大家庭!八拇蠼饎偂焙蛥抢蠋煄Ыo了我們快樂(lè)與笑聲,相信我們的繽紛生活會(huì)越來(lái)越絢麗多彩!
我們的班級(jí)作文 篇45
七月的風(fēng),酣暢舒爽。在最美的青春,我遇到了一個(gè)最好的班級(jí),同時(shí)也擁有了一段美好、幸福、歡樂(lè)的時(shí)光,這就是六年級(jí)稱(chēng)霸班---十班!
一個(gè)好的班級(jí)要有一個(gè)完美的精神導(dǎo)師,沒(méi)錯(cuò)!她就是名師---曉玲老師,江湖號(hào)稱(chēng)“虎王”。曉玲老師善解人意,但也會(huì)有發(fā)威的時(shí)候;曉玲老師雖然嚴(yán)厲,但總是樂(lè)觀向上,幽默搞笑;曉玲老師雖然工作忙碌,但總是擠出時(shí)間陪我們盡情玩樂(lè)。曉玲老師---我為我有這樣的一個(gè)班主任而感到滿足。
在這個(gè)充滿愛(ài)的集體我也結(jié)交了許多可愛(ài)的朋友,就拿我的好友“二哈”舉例吧,他呀,是個(gè)搞怪男孩,更是搞笑的`“精英”,他總能在緊張學(xué)習(xí)的生活中為同學(xué)增添一份歡樂(lè),
放松我們緊張而又焦躁的神經(jīng)。而當(dāng)班級(jí)有困難時(shí),他總是第一個(gè)伸出援手,勇挑重?fù)?dān),為班級(jí)分擔(dān),責(zé)任感極強(qiáng)。他的損友——“楊貴妃”,也是“娘娘”中的焦點(diǎn),俗稱(chēng)”貴妃”!倍迸c“貴妃”拼湊在一起,便組成了一個(gè)奇葩的搞怪組合,各有特點(diǎn)的兩個(gè)人,卻碰撞出不一樣的“煙火”。
“二哈”和“貴妃”雖搞怪又奇葩,但也是我們班的不折不扣的學(xué)霸呢!話說(shuō),這天“虎王”考了一張小條,兩位“學(xué)霸”迅速批出結(jié)果,呈給了“虎王”。不料,“貴妃”竟意外地錯(cuò)了一個(gè)字,“損友二哈”便出力挖苦他,這可氣壞了“貴妃”。轉(zhuǎn)眼間,“貴妃”手里不知何時(shí)多出一張小條來(lái),這不找還好,一找便發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,“二哈”此時(shí)死的心都有了!盎⑼酢弊詈罂偨Y(jié)道:“兩個(gè)損友挑毛病,打個(gè)成語(yǔ)——兩敗俱傷!”同學(xué)們不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
年輕的十班,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的班級(jí);強(qiáng)大的十班,一個(gè)“虎王”撐腰的班級(jí);精彩的十班,一個(gè)人才爆棚的班級(jí);和睦的十班,一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體……。十班,因?yàn)橛辛藙e具風(fēng)味的老師與同學(xué)組成,才變得幸福又獨(dú)一無(wú)二。當(dāng)我穿上那身艷紅的班服時(shí),我為我是十班人而感到滿足、幸福和自豪!
我們的班級(jí)作文 篇46
我們班呢有很多“特色菜”。他們各有各的優(yōu)點(diǎn),各有各的營(yíng)養(yǎng),各有各的美味,今天我就來(lái)介紹幾道菜。
第一道菜叫“清蒸魚(yú)頭”。這道菜里面全是營(yíng)養(yǎng),蛋白質(zhì)含量很高。因?yàn)檫@個(gè)人平時(shí)喜歡閱讀,一下課就看書(shū),腦子里全是知識(shí),成績(jī)自然優(yōu)秀。每次都是我們班第一名,她上課認(rèn)真聽(tīng)講,
老師講一遍就記住了,有一次第五節(jié)課上課的時(shí)候,我聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。那時(shí)我坐邊邊上老師沒(méi)看見(jiàn)我也就逃過(guò)一劫了?晌夷枪(jié)課什么也沒(méi)聽(tīng)下課我就去找她,她一點(diǎn)一點(diǎn)把上課的內(nèi)容很詳細(xì)的講給我聽(tīng)。那天的家庭作業(yè)我也做出來(lái)了,這還多虧了她呀。
下面我為大家介紹第二道菜。這道菜叫“西紅柿炒雞蛋”。這道菜看上去很好看,讓人覺(jué)得很舒服。她是我們班寫(xiě)字寫(xiě)的最好看的,老師有一些題目就要她抄的黑板上,只有我知道她的辛苦,因?yàn)槲乙驳胶诎迳蠈?xiě)過(guò),很累。別的同學(xué)都說(shuō)她這寫(xiě)的不好,那寫(xiě)的不好,每次我看見(jiàn)她生氣的樣子,我就跑過(guò)去,安慰她說(shuō),生氣的人容易老。她馬上就不生氣了,她的畫(huà)畫(huà)技術(shù)也比較好,所以這道菜看起來(lái)又像一幅畫(huà),畫(huà)的栩栩如生,仿佛身臨其境。
第三道菜,“麻辣小龍蝦”,看起來(lái)紅紅火火,因?yàn)檫@道菜很辣啦,你千萬(wàn)不要惹她,不然你就連自己是怎么“死”的都不知道了。她呢是我們班的女漢子,我們班的男生都怕她。
有一次早上來(lái)到學(xué)校男生沒(méi)事“吼”一聲,其他人跟著“吼”。她也聽(tīng)到了,“吼”了一聲。那聲音,那氣勢(shì),簡(jiǎn)直就比男孩子出來(lái)的`還要大。剛好老師進(jìn)來(lái)了,聽(tīng)到了就開(kāi)玩笑的說(shuō),我們班又多了一個(gè)男生。這句話讓我們?nèi)嗪逄么笮,她的臉也紅了。
最后一道菜叫牛皮糖。這道菜很搞笑,也會(huì)吹牛皮。說(shuō)他搞笑呢,是因?yàn)橛幸淮嗡谧魑睦飳?xiě)道“晚上我在爺爺旁邊轉(zhuǎn)圈圈,爺爺好像知道我的意思了,馬上掏出一個(gè)紅包給我。
我到一旁去打開(kāi),啊,這就是傳說(shuō)中的紅票票!闭f(shuō)他會(huì)吹牛皮,有一次下了課,有很多同學(xué)都在寫(xiě)作業(yè)。他跑到講臺(tái)上,棍子一敲腿一翹,可像大老板了,他說(shuō)他開(kāi)了個(gè)公司,現(xiàn)在估計(jì)500萬(wàn)元,以后還要發(fā)展到500億元。還給我們班的人安排這個(gè)職務(wù),比如說(shuō)經(jīng)理,前臺(tái)什么的。他這牛皮吹到天上去了。
要是我們團(tuán)結(jié)在一起,成為一席滿漢全席就更美味更好看,更營(yíng)養(yǎng)了。在以后的日子里,我們要一起進(jìn)步,一起向上,成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
我們的班級(jí)作文 篇47
俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”,的確沒(méi)錯(cuò)!就像一根筷子容易折,一把筷子難折斷。一個(gè)班級(jí)體就是一個(gè)大家庭,互相幫助,互相支持。難道不是嗎?
最近,許多老師都來(lái)控訴我們“上課不聽(tīng)講,不遵守紀(jì)律”。這可把我們的“老母親”冉老師急壞了,天天苦口婆心的說(shuō):“你們咋就這么不讓人省心呢,好好聽(tīng)課不行嗎?”不是我吹,冉老師,您就自己來(lái)看看吧——此時(shí)正在上美術(shù)課,有兩位同學(xué)因貪玩兒,被美術(shù)老師叫了起來(lái)……
接著,美術(shù)老師就開(kāi)始教育我們:“我也不想跟你們生氣,打你們罵你們我開(kāi)心嗎?”“開(kāi)——心——”下面有幾位同學(xué)小聲地說(shuō)道。本以為美術(shù)老師聽(tīng)不到,可是老方既然有“火眼金睛”,美術(shù)老師咋就不能有“順風(fēng)耳啦?”就這樣,美術(shù)老師徹底爆發(fā)了……
所以,冉老師呀!歸根結(jié)底,就是您們太善良了。如果您們像老方那樣,該兇一點(diǎn)的時(shí)候兇一點(diǎn),我們自然就不會(huì)那么“招搖”!看看老方,班上至少有一半的同學(xué)都怕他。(我好像說(shuō)了啥不該說(shuō)的.)
看看吧!這就是我們五一班!
我們的班級(jí)作文 篇48
走進(jìn)教室,還是像一如既往的安靜,隨著時(shí)間的流動(dòng),班上也開(kāi)始變得鬧嗡嗡的,有說(shuō)有笑,不知是誰(shuí)喊的一聲:“老師來(lái)了!”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲。
突然,小胖純陽(yáng)捂著嘴笑了起來(lái),這時(shí),我們?nèi)嗳硕贾溃@是純陽(yáng)在搞惡作劇,我們用憤怒的目光投向了他,他居然還在笑,剛才搞得我們就像蒸鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),現(xiàn)在大家也在一旁講起話來(lái)了,像炸開(kāi)了鍋似的,連上課鈴聲響了,大家也都在自己玩自己的.,有的講起話來(lái)激動(dòng)的拍著桌子,
有的甚至在講臺(tái)上面扮演老師的角色,走廊上的腳步聲越來(lái)近,我們也裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的,純陽(yáng)靠著門(mén)那邊坐,大驚失色的翻開(kāi)書(shū)本大聲說(shuō):“老師這次真的來(lái)了!”可是沒(méi)有一個(gè)人在相信他了,
傳來(lái)了一聲一片噓噓聲,正在這時(shí)老師已經(jīng)站在門(mén)口了,用嚴(yán)厲的目光望著那些在講臺(tái)上狂歡作樂(lè)的學(xué)生們,大家個(gè)個(gè)紅著臉,頓時(shí),也安靜了下來(lái)。嘿嘿!這一節(jié)課大家在不安當(dāng)中度過(guò)了,可到了下課時(shí)間,大家又玩了起來(lái),這時(shí),大家心想:總沒(méi)有人再來(lái)打攪我們玩了吧!大家個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心,真是好不熱鬧呀!“叮鈴鈴……”
上課鈴聲響了,大家都依依不舍,都想在外面多玩一會(huì)兒,都埋怨到:“下課的時(shí)間為什么總是這么短呀?”
我們的班級(jí)作文 篇49
我們小隊(duì)是個(gè)平凡的小隊(duì),但也出現(xiàn)了許多像我們一樣自認(rèn)為不平凡的人。這群"精英"摻和在一起就成了一道美味佳肴——群英薈萃。
土豆是我們班的特色菜。土豆——徐冰靖,體積渺小,雖汲取陽(yáng)光雨露,但終究不能發(fā)芽,不會(huì)變成那有毒的馬鈴薯。所以請(qǐng)放心,質(zhì)量可以保障,她可是我們的我們班的`小"領(lǐng)導(dǎo)",少了她,班里會(huì)少了好多故事,她就像主食一樣,填飽我們的肚子和精神,給我們帶來(lái)人體所必須的"糖分",讓我們小隊(duì)充滿正能量。
油炸玉米的味道也是一級(jí)棒。尤藝敏總是被我們叫成油玉米,可是她一點(diǎn)都不像玉米,明牙皓齒,白白凈凈,倒是有點(diǎn)像玉米的莖,高高瘦瘦。她很開(kāi)朗,雖然看上去斯斯文文的,有時(shí)候講起話來(lái)會(huì)冷不丁點(diǎn)一下你的笑穴,這不正像油炸玉米似的,一粒粒吃起來(lái)無(wú)味,吃完卻回味無(wú)窮。
大導(dǎo)演張薰藝,麗水人稱(chēng)筍咸,她可是不好惹的,果然是在鹽里泡大的狠角色,惹了她,她能一口鹽汽水噴死你,一個(gè)眼神,就足以把你瞪到九霄云外。
見(jiàn)識(shí)過(guò)了"筍咸",就必須來(lái)一杯冷飲解解渴、降降火。"王老吉"——王雯潔就是你最好的選擇,別看她是我們班的"女漢子"。不過(guò),要是惹怒了她,她就要給你喝"爽歪歪"了!
我們班就是個(gè)"大雜燴",各種美食應(yīng)有盡有,保證讓你這六年來(lái)過(guò)得津津有味。就要畢業(yè)了,我想,不管再過(guò)多少年,這個(gè)"大雜燴"還會(huì)讓我回味無(wú)窮呢。
我們的班級(jí)作文 篇50
包鋼第三中學(xué)之大,班級(jí)數(shù)多。若想盡覽三中風(fēng)采,必訪初二九班。
初入九班,幾抹幽綠映入眼簾,只見(jiàn)幾盆綠蘿端正地?cái)[放在講臺(tái)上、窗臺(tái)上、柜子上……無(wú)論四季中的哪個(gè)季節(jié),那副郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的樣子,總是令人賞心悅目。
向左看去,便是本班特色文化墻。墻上的展品時(shí)而是美術(shù)作品,時(shí)而是思維導(dǎo)圖,亦或書(shū)法作品,九班同學(xué)八仙過(guò)海,各顯神通。放眼望去,文化墻多姿多彩,令人流連忘返。
班級(jí)正后方是一塊大黑板,是同學(xué)們近期出的板報(bào)。板報(bào)中心有四個(gè)別有深意的`大字“有你真好”,大字四周布滿了同學(xué)們自創(chuàng)的詩(shī)詞,向老師與同學(xué)表達(dá)著濃濃的愛(ài)與感恩。詩(shī)詞措辭樸實(shí)無(wú)華,語(yǔ)句對(duì)仗押韻,表達(dá)情意誠(chéng)懇,與“有你真好”的主題相互呼應(yīng)。板報(bào)布局勻稱(chēng)、妥當(dāng),圖畫(huà)精美且契合文字內(nèi)容,圖文穿插交映,合成了一副集漢字之美、圖畫(huà)之美、文學(xué)之美于一身的藝術(shù)杰作。
接著向前望去,正對(duì)著的是三尺講臺(tái),講臺(tái)中央乃是三中校徽。講臺(tái)后的黑板兩側(cè)各貼著《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》和《中小學(xué)生行為守則》,時(shí)刻提醒我們中學(xué)生規(guī)范自己行為。
最后,站在講臺(tái)上縱觀全班,將幾列桌椅盡收眼底。桌子擺得整整齊齊,但椅子卻五花八門(mén),有的椅子有椅背,有的是小方凳,有的是鐵質(zhì)的,有的卻是木制的,大多有些殘缺,掉色、掉漆、掉螺釘,帶著些許年代的滄桑,據(jù)老師說(shuō)這些桌椅有15年之久了,也體現(xiàn)著校風(fēng)的儉樸。
能說(shuō)的當(dāng)然不止以上這些,下次再聊吧!
我們的班級(jí)作文 篇51
咳、咳、咳,我來(lái)了,今天來(lái)談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現(xiàn)狀,先別問(wèn)我班內(nèi)為何會(huì)有階層,階層立場(chǎng)不只有社會(huì)上才有嗎?NO.NO.NO,哪里有壓迫,哪里就有反抗,哪里就必然有斗爭(zhēng),有斗爭(zhēng)就存在站隊(duì)問(wèn)題,所以,根據(jù)自己的觀點(diǎn)判斷就形成了階層立場(chǎng)。
首先,分析君王階層———班主任級(jí),君主;顧名思意就是掌控最高權(quán)力,大有君要臣死臣不得不死的威嚴(yán)。還好我們的班主任是體察民情的明君。
其次,說(shuō)說(shuō)丞相階層———班長(zhǎng)。可謂一人之下,萬(wàn)人之上。傳授著君主的指示,管理著寵大的隊(duì)伍?词亲屓肆w慕,實(shí)則格外辛勞。
接著,郡首階層,———各大委員。一手掌權(quán),卻又無(wú)軍權(quán),管理中遇到難題,碰到釘子就無(wú)可奈何,只好面承上級(jí),反應(yīng)情況。
之后,紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友,憑借朝內(nèi)有人,狐假虎威,若遇上個(gè)兇神惡煞,就灰溜溜地投降舉手了,也正是“墻上蘆葦,頭重足輕跟底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。
再次,地主階層———組長(zhǎng)類(lèi)別,職權(quán)不大,恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng),憑著自已小小權(quán)力,把手下掌控的三五小兵擺弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔(dān)復(fù)興大任,做時(shí)代新人。
最后,奴隸階層,———無(wú)官一身輕的.大眾學(xué)生,他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜,但是是群體的大多數(shù),個(gè)個(gè)都是精英骨干,事事心知肚明,俗話說(shuō)“得人心者得天下”。我們只是分工不同,目標(biāo)一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復(fù)興的同一個(gè)夢(mèng)想。
我的分析也許浮淺,但是很大程度上給各個(gè)階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之,無(wú)則加冤。
我們的班級(jí)作文 篇52
我們班可以說(shuō)老師聽(tīng)到老師煩,同學(xué)聽(tīng)到同學(xué)慌。一般就是以下幾種情況。
一上課就開(kāi)始吵,吵得不可開(kāi)交。
一聽(tīng)到下課鈴聲響,不管什么情況,總有一個(gè)人會(huì)第一個(gè)跑到門(mén)囗。然后回頭一看老師的表情,又會(huì)立刻回來(lái)。
來(lái)到我們班之前,我覺(jué)得公正是好事兒,可是到了我們班,公正變成了“壞事”,因?yàn)椤肮健崩鲜浅称饋?lái),而且不管是什么時(shí)候,總有一個(gè)人站出來(lái)剛說(shuō)完,下一個(gè)人又接著爭(zhēng)辯。也不是完全不好,也有好的時(shí)候,比如說(shuō),我們班的人不管是不是自己最好的朋友都會(huì)指出來(lái)。也不記仇,說(shuō)完第二天又忘了。同學(xué)們不記“仇”,老師不記“仇”,所以每天總是很快樂(lè)。你就算看到一位同學(xué)和老師“吵架”了,第二天你又會(huì)看到他們?cè)诳鞓?lè)的聊天。
今年的快樂(lè)是,快小升初了,本來(lái)天天刷題很累?墒牵坏桨嗌蟼(gè)個(gè)臉上都洋溢著笑臉,自己也會(huì)不由自主地笑起來(lái),這樣的`笑像是能傳染一樣,所以班上總是洋溢著歡樂(lè)。
對(duì)!對(duì)!對(duì)!今天我自主十分鐘,在寫(xiě)字課時(shí),我的手心上全是汗,筆也在我手上滑來(lái)滑去,字也更是歪七扭八。一抬頭看到汪詠樂(lè)的背影散發(fā)著一縷光芒,讓人緊張的情緒,似乎平復(fù)了一些。雖然平常不多跟汪詠樂(lè)說(shuō)話,可是不知為何就是感覺(jué)她全身上下都散發(fā)著快樂(lè)。我每次見(jiàn)她,她都是面帶笑容。我慢慢的……慢慢地走上了臺(tái),站在上面,汪詠樂(lè)很快完成了“三、二、一”的倒講時(shí),坐在哪兒,一臉笑容地看著我,我感覺(jué)一下全身都有了力量,十分流暢地把演講稿講完了,一下子全身輕松。
我有個(gè)可慣,就是在緊張的時(shí)候喜歡吃糖,可學(xué)校不能吃!所以我太難了,不過(guò)一看到我們同學(xué)臉上燦爛的微笑,就覺(jué)得有沒(méi)有糖也無(wú)所謂了。
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