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古詩(shī)文作文通用15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧,古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的古詩(shī)嗎?下面是小編收集整理的古詩(shī)文作文,歡迎閱讀與收藏。
古詩(shī)文作文1
對(duì)很多同學(xué)來說,古詩(shī)詞賞析和外選文言文似乎都是考試中的難點(diǎn)。但對(duì)我來說,與其說它們是“敵人”,不如說它們是未曾被我們了解的朋友,因?yàn)椋以敢庾哌M(jìn)它們,走進(jìn)那片被歷史封存的“世外桃源”。
曾幾何時(shí),我漸漸愛上了古詩(shī)文。在父母的教導(dǎo)下,我能背誦不少古詩(shī)詞,但它們似乎一直只是文字而已。記不得從什么時(shí)候起,那些總是云里霧里、說不清道不明的玄妙文字似乎向我輕輕敞開了心扉,打開了它們那個(gè)世界的大門。雖然只是冰山一角,但我的確窺見了那一頭的美景。我開始以各種方式貪婪地?cái)U(kuò)大視野,從書籍到電視節(jié)目,一切與古詩(shī)文有關(guān)的,都會(huì)引起我的注意。
終于,我跨入了古詩(shī)文的美妙世界。在那里,我認(rèn)識(shí)了懷才不遇的.李白、憂國(guó)憂民的杜甫、壯志凌云的辛棄疾、婉約細(xì)膩的李清照……他們的每一句詩(shī)、每一闕詞,都令我癡迷,漸漸沉醉,不知?dú)w路。在那里,我領(lǐng)略了崇山峻嶺、大漠孤煙,游覽了烽火邊關(guān)、煙雨江南。漸漸地,我從對(duì)古詩(shī)文一竅不通變得能理解文意,更能讀懂詩(shī)人們的喜怒哀樂。
現(xiàn)在,我已經(jīng)將古詩(shī)文看做是自己生活中的一部分。閑來無事,走在路上,輕吟幾句詩(shī)詞,我的思緒便會(huì)飛入另一個(gè)世界里,與古人們談笑風(fēng)生?紙(chǎng)上,讀幾遍文言文,一個(gè)個(gè)故事就會(huì)像幻燈片一樣映在眼前。讀著要賞析的詩(shī)詞,詩(shī)人寫作時(shí)的畫面便無比清晰,仿佛親身經(jīng)歷一般。這,是只有我才能聽到的文字的歌。
古詩(shī)文的世界,并非遙不可及。只要你愿意推開那扇門,它必會(huì)帶給你前所未有的美妙體驗(yàn)。
古詩(shī)文作文2
如果說我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是一條大河,那么古詩(shī)文必定是其中主要的一段支流。我從中領(lǐng)略大漠的孤煙,羌笛的幽怨;蘇軾的豪放,陸游的輕嘆;盛世的華章,亂世的硝煙……古詩(shī)文,帶給我無數(shù)的啟迪和思考,它,引領(lǐng)我成長(zhǎng)。
“大江東去”的豪邁
記得上小學(xué)時(shí),一次因一件小事和最好的朋友鬧翻,悶悶不樂地回到家,“砰”的一聲將房門鎖上,無意中翻開了《歷代文精選》,跳入眼簾的,是“大江東去浪淘盡……”的句子。我入神地看著,漸漸地開始大聲朗誦。一句句壯闊豪邁的絕唱,將我的心胸拓寬,拓寬。剛剛的不愉快完全地拋卻腦后,胸中滿滿的,只有開闊。
“如鳴佩環(huán)”的欣喜
一次和媽媽出去玩,因?yàn)樯眢w不適而有些煩躁,對(duì)于路邊的美景也熟視無睹。媽媽見狀,遞給了我一張紙,拿來一看,原來是柳宗元的《小石潭記》:“至小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之……”一句句充滿欣喜之意的語言,像清泉一樣流入我心,帶給了我無比的清爽。柳宗元在懷才不遇中都尚且能找出美景中生活的樂趣,我又怎能只因一點(diǎn)點(diǎn)不適就不理這美麗的春光呢?
“伯樂”與“千里馬”的.教誨
一次古箏比賽,自以為琴藝高超的我卻連初賽都沒有通過,我頓時(shí)心灰意懶,琴技也漸漸荒廢。直到有一天,我看見了韓愈的《馬說》,“世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有”時(shí)我才幡然悔悟:一匹千里馬,在沒遇見伯樂之前,怎能輕易放棄希望嗎?而后,我重新振作,終于考過了九級(jí),出了一名優(yōu)秀的琴手。
一篇篇古詩(shī)文,都像一塊塊石頭,敲擊在我心上。它們不僅拓寬了我的視野,還一次次將我從迷茫和挫折中拉了回來。古詩(shī)文,真不愧是教我成長(zhǎng)的最優(yōu)秀的老師。
古詩(shī)文作文3
我是唐代大詩(shī)人李白,人誦雅號(hào)“詩(shī)仙”。“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”,世人都知道我是浪漫主義的代表,卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。
一個(gè)涼爽的夜晚,我一個(gè)人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒,不知過了多久,忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦,此刻家人們?cè)谧鍪裁茨?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜,他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強(qiáng)烈的思念,我隨口吟到:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”
又縫一個(gè)布滿繁星的夜晚,我在外面散步時(shí),正聽到一陣悠揚(yáng)的.笛聲,那聲響隨著微微春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍了整個(gè)洛陽。對(duì)遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭,使我徹夜未眠。
前些日子,一個(gè)叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請(qǐng)我去賞十里桃花,品萬家酒店。這可真是個(gè)貼心的人啊,我趕緊收拾行裝去會(huì)會(huì)他。
一陣寒暄過后,我就趕緊催促:“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性,先帶我去了十里外的桃花潭觀景,又陪我在一個(gè)姓“萬”的酒家買酒,我也是呵呵了。不過他的一番誠(chéng)意,的確真的;他的學(xué)識(shí)、才情也值得稱贊。
不覺中幾天過去了,我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音,這步子的節(jié)拍、這悠揚(yáng)的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起,是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚,我與他真可謂“知音難覓”。于是,我朗聲和詩(shī)一首以作答謝:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
是啊,人生是一道風(fēng)景,快樂是一種心境!親人、朋友,這些人的陪伴,是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>
古詩(shī)文作文4
中華文化博大精深。中華經(jīng)典古詩(shī)文傳承下來的是先人對(duì)人生處事的態(tài)度,做法和對(duì)文化的理解。人們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)文時(shí),大多喜歡品味詩(shī)人在詩(shī)中描繪的優(yōu)美意境,詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)的情感。但我讀古詩(shī)文喜歡揣摩不同詩(shī)人在同一地方留下不同的令人回味無窮的千古佳句。
在面對(duì)沙漠奇異景觀時(shí),王維在塞上留下了“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉壯觀的句子。范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”的奇異景觀。我隨著詩(shī)人的腳步,閉上眼,眼前仿佛出現(xiàn)詩(shī)中描述的景象。我能夠領(lǐng)略詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情,感悟詩(shī)人不同的情感。
在煙雨下的西子湖,蘇東坡曾贊嘆“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美麗,楊萬里則留下了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的生機(jī),而在此時(shí)我撐著傘走在西湖邊,它的美麗讓我驚嘆,在風(fēng)中搖擺的荷花如粼波蕩漾的湖水,都使人在不在意再看幾眼,因?yàn)檫@煙霧籠罩下的堤岸散發(fā)著別樣的美麗,這明滅可見的景色,只有親身經(jīng)歷才能領(lǐng)會(huì),只有自己跋涉才會(huì)發(fā)現(xiàn)瀲滟湖光在煙霧下的多姿。
在三峽奔涌而下的江水前,李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的`豪邁,而酈道元更是記下了“雖乘奔御風(fēng)不以疾也”的奇特。這里,半壁是文人墨客纏綿的情懷,半壁則充斥著紛飛的戰(zhàn)火與硝煙。
……
在這些古詩(shī)詞中,我們讀懂了詩(shī)中的含義,讀懂了作者的心緒,更讀懂了它對(duì)我們的啟發(fā)。在這里有一心要報(bào)效朝廷的蘇軾,也有“不為五斗米折腰”的陶淵明,更有思想豪邁的李白……他們就是古詩(shī)文中不同的精彩。
古詩(shī)文作文5
在一個(gè)陽春三月的早上,陣陣?guó)B鳴聲把我從夢(mèng)中驚醒,我披衣下床,準(zhǔn)備出門游玩。
我輕輕推開窗戶,欣賞著窗外的景色,稀疏的籬笆旁有一條幽深的小路伸向遠(yuǎn)方,我報(bào)目望去,一座座高達(dá)的山峰連綿起伏,霧氣繚繞,我對(duì)著小路的盡頭有所好奇,便決定出去走一走。
心動(dòng)不如行動(dòng),我來到這里散步,只見路旁的幾棵柳樹像一位位亭亭玉立的少女似得,微風(fēng)吹 來,柳樹的.枝條在空中隨風(fēng)飄蕩,好像他們?cè)谑嬲怪^發(fā)。
我沿著湖畔走著,不知不覺來到了油菜花地,只見這些金燦燦、黃橙橙的油菜花就像黃色的錦緞一樣,點(diǎn)綴著綠野,微風(fēng)拂過,他們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞,似乎是一片金色的海洋,陽光灑在上面,似乎是給它披上了金紗,油菜花上的露珠還未蒸發(fā),被陽光照的發(fā)出了一種耀眼的光芒,我情不自禁地摘下一朵嗅了一嗅,一股沁人心脾的香味撲鼻而來,啊!真香啊!油菜花的香味似乎是無形的磁鐵,引來了一只只蜜蜂和蝴蝶。
突然幾個(gè)活潑機(jī)靈的小孩子跑了過來,只見他們眼睛看見那金黃色的蝴蝶,便用手撲了過去,一不小心,腳一滑,便摔了個(gè)狗啃泥,蝴蝶也就趁機(jī)飛走了,小孩子毫不氣餒,再次去追趕蝴蝶,只見他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)雙腳騰空,用力一蹬,雙手用力一抓,頓時(shí),他的手就像變成了一個(gè)袋子,把蝴蝶給收了進(jìn)去,只見他撲在地上,慢慢地打開手掌,想看看蝴蝶,頓時(shí),蝴蝶以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛入油菜花中。小男孩再也找不到了?粗且淮笃瘘S的油菜花,小男孩茫然失措,他瞅了我一眼,便躥跳著跑開,去尋找新的快樂。
我看了,詩(shī)興大發(fā),即興吟出了這首詩(shī):
宿新市徐公店
籬落疏疏一近深,
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無處尋。
古詩(shī)文作文6
我喜歡古詩(shī)文,因?yàn)樗俏覈?guó)傳統(tǒng)文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個(gè)朝代都有代表性的優(yōu)秀詩(shī)人,他們的作品風(fēng)格各異,或喜,或悲,或高昂或低沉。
從咿呀學(xué)語起,媽媽就給我讀過很多古詩(shī),那時(shí),我只是懵懂的聽著,并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班,三八婦女節(jié)班里舉行古詩(shī)比賽,我也參加了,回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩(shī)中描寫了一位母親用手中的針線,為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫,衣服縫得很密,很整齊,因?yàn)槟赣H擔(dān)心孩子回來的晚衣服破損,誰能說孩子小草般微弱的孝心,能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?這是我第一次,真正了解古詩(shī)的意思,明白母愛的偉大,也是我第一次走進(jìn)古詩(shī)的天地,從此,我開始對(duì)古詩(shī)感興趣。后來,媽媽又教了我一些簡(jiǎn)單的古詩(shī),如《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》等,這些古詩(shī)韻律很美,讀起來朗朗上口。
直到后來,我上了小學(xué),老師要求一周背一首古詩(shī),我背的很快,但是詩(shī)人的情感卻沒體會(huì)到。直到有一次,我背誦的時(shí)候突然想到,詩(shī)人此刻的心情是什么樣的?我這才回過頭來,認(rèn)真的把詩(shī)讀了幾遍,再細(xì)細(xì)品味,終于了解了作者的心情,隨著我會(huì)背的詩(shī)越來越多,我似乎走進(jìn)了詩(shī)的王國(guó)。從《古朗月行》那短短的幾句話,體會(huì)到了詩(shī)人天真的`想法;從《梅花》的詩(shī)句體會(huì)到了梅花的堅(jiān)強(qiáng);《所見》字行間流露出了小牧童的天真;《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……
讓我們一起學(xué)習(xí)和品味古詩(shī),來弘揚(yáng)中華民族古老的文化,讓民族的瑰寶發(fā)揚(yáng)光大!
古詩(shī)文作文7
泱泱古國(guó),五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),漫漫歲月,若缺少了古詩(shī)文的點(diǎn)綴,在我看來,就失去了它最珍貴的部分,走進(jìn)中華歷史,漫步在古詩(shī)文的佳苑之中,看名家輩出,名篇佳作帙幅浩蕩,含英咀華,卻品味出縈繞舌尖的一縷清香,怎能使我不喜愛古詩(shī)文?
“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”濃濃的`恨意涌上心頭!盁o為在岐路,兒女共沾巾”作者曠達(dá)的心境使我豁然開朗!芭c君離別意,同是宦游人”別離之際,佳句涌出,古詩(shī)文的離情別緒怎叫我不淚滿襟?
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”一幅恬靜的畫面,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”春天的風(fēng)景躍然紙上,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”西湖夏日的秀美映入眼簾!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花”秋天蕭條的景象涌現(xiàn)出來,“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!倍盏难溷y花,美不勝收,古詩(shī)文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心動(dòng)。
“采菊東籬下,悠然見南山”陶淵明的樂觀,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”劉禹錫的奮發(fā),古詩(shī)文中的哲理怎能叫我不拍手叫好?
中華古國(guó)五千年的文化,為我們留下了這珍貴的古文化-----古詩(shī)文,古詩(shī)文的一切使我如癡如醉!盎仨恍Π倜纳,六宮粉黛無顏色”我拜倒于楊貴妃石榴裙下,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”我驚于蘇軾的才華,我喜愛古詩(shī)文,它瑯瑯上口,富于哲理,優(yōu)美華麗,我喜愛古詩(shī)文,它是我一生的良友,它伴我度過十幾個(gè)春夏秋冬。古詩(shī)文,它教我樂觀向上,不怕挫折;它教我聆聽自然,感悟生活;它教我珍惜時(shí)間,努力拼搏;它教我……
古詩(shī)文,叫我如何不愛你?我要說:“散文小說,種類甚多,可愛者甚蕃,吾獨(dú)愛古詩(shī)文久矣!”
古詩(shī)文作文8
古詩(shī)文是美麗的,她陶冶著我們的情操;古詩(shī)文是博大的,她滋養(yǎng)著我們的心靈。我最喜歡的詩(shī)句是《孟子》中的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。
我之所以喜歡這句詩(shī),是因?yàn)檫@樣的一件事。
一年級(jí)時(shí),我在心里斗爭(zhēng)了無數(shù)次,終于咬咬牙,硬著頭皮跟著媽媽去東方紅廣場(chǎng)學(xué)騎自行車了。我騎的雖然還是帶有兩個(gè)安全輪的小自行車,但由于不熟練,只能在廣場(chǎng)上歪歪扭扭地騎著,小心翼翼地避開來來往往的人們。
媽媽看我自己能騎了,就去看“周末大舞臺(tái)”的節(jié)目了。但剛騎上沒幾步,我就摔倒了。媽媽不在身邊,幼小的我呆呆地坐在地上,看著周圍的陌生人,揉揉摔疼了的腳,放聲大哭起來。
這時(shí),一雙溫柔的手輕輕地把我扶起來。我本以為是媽媽,扭頭去看,沒想到卻是一位陌生的大姐姐!看我驚訝的.樣子,她微笑著問我:“小妹妹,你怎么了?”她的聲音很輕,像一縷溫柔的陽光。
我把事情的經(jīng)過告訴了她。她一邊給我揉著腳,一邊耐心地聽著。我問她:“大姐姐,我又不認(rèn)識(shí)你,你為什么要幫我?”大姐姐嫣然一笑,說道:“我也有個(gè)和你差不多大的妹妹,我希望她在外面玩的時(shí)候,遇到麻煩,也會(huì)有人幫助她。”
正說著,媽媽回來了,得知?jiǎng)偛虐l(fā)生的事后,她一個(gè)勁兒地感謝大姐姐!袄衔崂,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”多么高尚的境界,多么美好的希望!
我抬起頭,看著大姐姐,她也溫柔地看著我,笑靨如花。
古詩(shī)文作文9
我很不喜歡古詩(shī)文,什么雎鳩呀,荇菜呀,我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么,更惱人的是那些長(zhǎng)篇的古詩(shī),不知道那些作者干嘛要把那么多深?yuàn)W的文字湊在一起,是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎?更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢?不過這是以前的事,如今的我對(duì)于古詩(shī)文可是情有獨(dú)鐘。這還得從一件小時(shí)說起……
那一次,我家來了許多客人,大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了,只記得有一句廣告詞:明月幾時(shí)有……這首詩(shī)我可是背的滾瓜爛熟的。二年級(jí)時(shí),老師讓我們背這首詩(shī),我雖極不喜歡,可我是“乖學(xué)生”,哪敢違抗老師的命令?我可是花了比背課文多五倍的時(shí)間,把它死記了下來。如今看著電視,心情輕松,一時(shí)興起,我竟把整首詩(shī)脫口背了下來。那天客人特多,他們對(duì)我目瞪口呆,紛紛夸贊:“婷婷可真聰明,這么小就能背誦這么長(zhǎng)的古詩(shī)!”那些與我年紀(jì)相仿的小客人更是向我投來驚羨的目光。媽媽樂開了花,而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時(shí)之間,我發(fā)現(xiàn)原來古詩(shī)竟是這么有魅力!
打那以后,我對(duì)古詩(shī)文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空,我就會(huì)去讀背古詩(shī)文。一旦遇到不懂的,我會(huì)先背出,然后有機(jī)會(huì)查資料。背的.多了,寫作文時(shí),我就會(huì)不由自主的把它引用到文章中。每每這時(shí),我的作文都會(huì)得到老師的好評(píng),并在班上朗讀,夸我把古詩(shī)句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表?yè)P(yáng)使我嘗到了更大的甜頭,我更喜歡讀古詩(shī)文了!
古詩(shī)文能讓我知識(shí)更充實(shí),語言更豐富,我愛古詩(shī)文!
古詩(shī)文作文10
古詩(shī)文是我們每一個(gè)中國(guó)人一生中不可缺少的。我們從呱呱落地就開始受到她熏染。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)古詩(shī)文的故事,而我的故事就從兩歲半那年開始。
至今媽媽都堅(jiān)持說我兩歲半的時(shí)候就教我誦讀古詩(shī)。一開始自然是初學(xué)者必讀的《鵝 鵝 鵝》《靜夜思》等詩(shī)歌。媽媽現(xiàn)在有時(shí)還學(xué)著我當(dāng)初牙牙學(xué)語的.樣子——“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人!币梦液桶职执笮。
四歲的時(shí)候,我是從《滕王閣序》開始接觸古文的。那時(shí)我并不懂辭句的意思,爸爸讀一句,我跟讀一句。我清楚的記得第一自然段大約讀七遍,就基本能背 下來了,后來經(jīng)過大約一周時(shí)間這樣的朗讀,我就能很流利背下來整篇文章。其實(shí)我根本不懂的文章字詞的含義,所以我一路背下來也就沒有標(biāo)點(diǎn)和語氣上的停頓 ,因此被爸爸戲稱為“一氣呵成”,F(xiàn)在我又重新拿出《滕王閣序》朗讀的時(shí)候,我深深的為文章所描繪的秀美景色所陶醉——“落霞與孤霧齊飛,秋水共長(zhǎng)天一 色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”。 我幻想著能有一天站在滕王閣上,親眼目睹這壯麗的景色,大聲誦讀《滕王閣序》。
我所讀的古詩(shī)文中不僅限于描述我們祖國(guó)的大好河山,更多的則是承載著中華民族光輝燦爛的偉大文化,體現(xiàn)著中國(guó)人面對(duì)困難、災(zāi)難百折不饒,一往無前的 精神。司馬遷在《報(bào)任安書》中為使“以究天人之際,通古今之變,成一家之言”的鴻篇巨制《史記》能“傳之其人”,寧愿“雖萬被戮,豈有悔哉!”;民族英雄 林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之?”;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”等等不都是這種精神的寫照嗎?
我愛讀古詩(shī)文,因?yàn)槠渲杏形覀冎腥A民族的魂!
古詩(shī)文作文11
我從小就喜歡讀古詩(shī)文,因?yàn)楣旁?shī)文可以讓我們學(xué)到知識(shí)。
從開學(xué)到現(xiàn)在,我又讀了不少的關(guān)于不少古詩(shī)的書,比如杜牧的《清明》、李白的《贈(zèng)汪倫》等。這些古詩(shī)不但讓我領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)文的美妙,而且教會(huì)了我很多做人的道理。
我喜歡古詩(shī)文,同時(shí)我也喜歡古詩(shī)里的句子。有“野火燒不盡,春風(fēng)吹有生!敝行〔堇锞右椎倪M(jìn)取力量,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”中落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神,“采菊東籬下,悠然見南山!敝芯栈ɡ镉刑諟Y明的隱士情懷,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!敝猩徎ɡ镉兄芄U的高潔品格。
雖然我喜歡古詩(shī)和句子,但是我也喜歡《憫農(nóng)》。因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”講的是烈日當(dāng)空,農(nóng)民伯伯們不怕苦、不怕累、不怕炎熱,流著滿頭大汗,辛勤地鋤草、耕地,汗珠一串串地滴下來,滴進(jìn)了泥土里的情境。
現(xiàn)在大家的生活都富裕了,很多人好像都忘記了節(jié)約是這個(gè)中國(guó)的'傳統(tǒng)美德。比如在學(xué)校班級(jí)里吃飯的時(shí)候,我看見有的同學(xué)非常挑食,好吃就吃,不好吃就不吃?偸请S便把飯菜倒進(jìn)垃圾桶里。他們不懂得節(jié)約,不愛惜糧食。他們這種行為是不對(duì)的。
讀完這首詩(shī),我知道了一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱,所里說大家讓節(jié)約糧食,從我作起。
古詩(shī)文作文12
冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。站在窗邊,感受著微風(fēng)的吹拂,看著舞動(dòng)的柳枝,我細(xì)細(xì)地品味著這句富有哲理的句子,思緒飄回了我學(xué)習(xí)鋼琴九級(jí)曲目的時(shí)光……
去年暑假,教鋼琴的周老師和我一起討論我考級(jí)的樂曲。他選了頗有難度的一支曲子,但我并沒有在意;丶液,仍用與平時(shí)一樣的方法練著新學(xué)的曲子,但是結(jié)果卻讓我十分意外——練了兩個(gè)星期還沒有做到最基本的熟練。
我便有些灰心,在學(xué)習(xí)時(shí)也開始心不在焉。周老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,在第三次驗(yàn)收我的練習(xí)成果后,他語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子,我們做任何事情都要持之以恒,堅(jiān)持到底!鶅鋈;非一日之寒;水滴石穿,非一日之功。’我相信,只要你認(rèn)真又用心,就一定可以打倒面前的攔路虎,獲得成功!”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭,也暗暗下定了決心。
在那以后的`日子里,我更加用功,更加刻苦地練習(xí),恨不得每天所有的課余時(shí)間都坐在鋼琴前?刹恢獮槭裁,曲子的熟練程度依然沒有提高多少。在我再一次感到灰心時(shí),老師對(duì)我說的話又在耳畔回蕩。是啊,水滴石穿,非一日之功。只要我繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí),就一定能成功。
在無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)之后,終于,我發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)能十分熟練地彈奏這首曲子,最后也順利地通過了考級(jí)。
自此以后,不管大大小小的事情,我都會(huì)盡全力去完成。我一直在默默地努力堅(jiān)持到底,因?yàn)槲抑馈八问,非一日之功”?/p>
古詩(shī)文作文13
每天早晨,我們都有一個(gè)固定的活動(dòng)安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩(shī)詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首》。每天早上的“黃金時(shí)間”我們都會(huì)在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩(shī),于是我積累了好多詩(shī),如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》書里面還有對(duì)每首詩(shī)的注解,當(dāng)我不懂詩(shī)意時(shí),背詩(shī)困難時(shí),我就開始注意詩(shī)詞后面的注解,這樣在理解的情況下,好多長(zhǎng)詩(shī)我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的.含義,體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的道理。
從“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報(bào)答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會(huì)體諒父母,孝順父母。
從“鋤禾日當(dāng)午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,不浪費(fèi)一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻(xiàn),將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以,從今天往后,我也會(huì)向蜜蜂學(xué)習(xí),做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人。
從“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強(qiáng)的生命力,這讓我明白了作為比它更強(qiáng)大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅(jiān)韌的生命力和頑強(qiáng)的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會(huì)退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。
每一首古詩(shī)讀起來朗朗上口,每一首詩(shī)讓我懂得了一個(gè)做人的道理。我愛讀古詩(shī)了,我要多讀些古詩(shī),這樣自己才會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)、拓寬視野,學(xué)會(huì)做人。
古詩(shī)文作文14
我常常想,中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過于文字了吧,而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩(shī)文了吧!從小時(shí)候開始,古詩(shī)文就是我的摯愛我愛它。
愛它的圖畫美,讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植,荷葉一碧萬頃的`湖光山色;讀著岑參的“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛看到了雪掛滿枝頭,恰如梨花開遍枝頭秀麗景象;讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花,一朵挨著一朵,一瓣擠著一瓣的繁盛,讀的讀著我躁動(dòng)心也變得平靜下來,只留下滿眼的奇麗景色
愛它的意境美,“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味,秋日萬物蕭條的凄涼,也被這排云而上的鶴群沖刷得一干二凈,《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎,明月如鏡,云霧繚繞,海樓奇幻的景象?v使他們所寫迥乎不同,但這樣意境都是廣袤而深遠(yuǎn)的,美的讓人不可尤物,以致我無法制止自己去喜歡它。
更愛它的人情美,一封家書一句問候,在交通不便的古代千金難求,無數(shù)遷客騷人只能寄情于詩(shī),像劉禹錫的《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋詞;李白《贈(zèng)汪倫》的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”都情深意重,這樣的思念與情意,讓無數(shù)人為之動(dòng)容。是。∪朔遣菽,孰能無情,我們不由自主的想與他們?cè)谝黄,體會(huì)在優(yōu)美韻律下的惆悵……
古詩(shī)文的美無窮無盡,花開正好,微風(fēng)不躁,捧一本書吟一首詩(shī),那是多么愜意呀!我愛古詩(shī)文,愛讀它,愛它的力量。
古詩(shī)文作文15
中國(guó)的古代文學(xué)就如一顆明珠,無時(shí)無刻不在影響著人們的生活。千古詩(shī)詞,從周至今,詩(shī)與詞都是在歷史洪流的裹挾下滾滾奔瀉,走向成熟。千古詩(shī)詞,歷經(jīng)歲月的磨練,依然華風(fēng)不減,這兩朵奇葩,燦爛奪目,芬芳絢麗。
從詩(shī)經(jīng)到楚辭,從漢賦到巍晉,南北朝民歌,詩(shī)都在以向上的趨勢(shì)蓬勃發(fā)展。到了唐朝,詩(shī)仿佛受到了良田沃土的栽培,春風(fēng)雨露的滋潤(rùn),就如雨后春筍,迅速發(fā)展。
李白的自飲自酒,終于繪出了一幅最終不得志的政治藍(lán)圖。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁,是何等悲壯!長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆即滄海,又是何等豪情。世不懂我,也只能拿出一杯老酒,繼續(xù)那騎馬似乘船的飄蕩浪跡生活。
我曾用“象床錦帳無言語,從此譙周是老臣”,而感到無比傷哀。秋風(fēng)吹過無丈原,代表了蜀的逐漸滅亡,又回想當(dāng)年的.“鐵馬云雕久絕塵,柳營(yíng)高壓漢營(yíng)春”,又怎能不生感慨呢?在詩(shī)中我能夠看到唐的由盛轉(zhuǎn)衰,一個(gè)個(gè)詩(shī)人的內(nèi)心世界。
同樣,我還喜歡光臨兩宋盛景,體驗(yàn)宋詞的絕妙之處!笆晟纼擅C,不思量,自難忘”。每個(gè)字都深懷思念之情!按喝缗f,人空瘦,淚痕紅浥鮫綃透”又是字字現(xiàn)真情。
宋詞,足以與唐詩(shī)爭(zhēng)奇,與元曲斗艷。它織成了無數(shù)美麗的錦繡,是其風(fēng)格永不改變的經(jīng)典。詞人敢于抒發(fā)自己的情感,真摯的描寫更為其錦上添花。柳永、晏殊、秦觀、蘇軾……偉大詩(shī)人的相繼出現(xiàn),更為宋詞的色彩蒙上了一層神秘的面紗。
千古詩(shī)詞,千古全傳唱。它們所代表的已經(jīng)不再是詩(shī)人,而是詩(shī)詞的中華魂。千古詩(shī)詞,千載流傳,在歲月的沉淀中,它們大放異彩,令人著迷。
燦爛奪目的千古詩(shī)詞,我們慢慢捧起來,來一段毫無喧鬧的精神旅程。
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