我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文,希望能夠幫助到大家。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文1
俗話說:耳聽為虛,眼見為實(shí),今天讓我們用雙眼見證了科學(xué)的神奇---讓雞蛋跳舞吧!
“叮叮,叮叮!鄙险n的鈴聲響起了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說:“今天我要給大家一個(gè)驚喜!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋,有的議論紛紛,有的竊竊私語,還有的人在說:“秦老師葫蘆里賣了什么藥啊!”我心想:“不會(huì)要給我們一萬朵小紅花,或給我們吃紅燒牛肉吧!”想想就美。
老師又說:“各位先生女士們,請(qǐng)你們睜大雙眼,我要讓雞蛋跳舞!崩蠋熢捳f完,便拿出玻璃碗、雞蛋、水、鹽和小木棒。小時(shí)說:“老師您太好了,居然還請(qǐng)我們吃雞蛋!边@句話讓我們?nèi)嗪逄么笮Α@蠋熡媒涑吲囊幌伦约旱氖终,我又想:可能這下我們肯定都會(huì)吃一碗板刀面了。但并沒有,老師先用碗接了一大碗水,再把雞蛋放下去,放進(jìn)三勺鹽,雞蛋紋絲不動(dòng),老師用小木棒攪拌了一會(huì)兒,可雞蛋就像跟老師作對(duì)一樣就是浮不起來。老師又撒了一半鹽,像給雞蛋鋪上了一床小棉被,老師又?jǐn)嚵藬嚢央u蛋的小棉被弄得無影無蹤,雞蛋好像在說:“人家睡個(gè)覺也不行,好好好我上來可以了吧。”這是雞蛋浮了上來,我們每個(gè)人都?xì)g呼雀躍。老師問我們?yōu)槭裁措u蛋會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢?小天才小花說:“因?yàn)辂}水的密度比清水的大,所以可以讓雞蛋浮起來。”頓時(shí)大家給小花鼓起了熱烈的掌聲。
科學(xué)無處不在,只要留心觀察,探究身邊的`各種現(xiàn)象,我們都可以走進(jìn)科學(xué)的世界。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文2
今天下午我和姥姥做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋在水中浮起來。
首先將實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備好,有玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一支筷子和一袋食鹽,接著在玻璃杯里倒?jié)M水,然后把雞蛋小心翼翼的放進(jìn)杯里去,這時(shí)雞蛋一下子就沉在水的底部了,仿佛坐井觀天的青蛙不愿意出來,這時(shí)我用勺子往玻璃杯里倒了兩勺鹽,用筷子迅速攪拌著,水在杯中形成了漩渦形,可是雞蛋還是沉在水底,沒有一點(diǎn)想要漂上來的樣子,我有一些沉不住氣了,有點(diǎn)著急,姥姥在旁邊告訴我:“耐心點(diǎn),不要著急,再多加點(diǎn)鹽試試!蔽衣犃擞滞AП锛恿藘纱笊},繼續(xù)用筷子快速攪拌著,這時(shí)發(fā)現(xiàn)雞蛋好像浮上來了一點(diǎn),接著我又往玻璃杯里加了兩勺鹽,這時(shí)鹽都融化了,我用筷子攪拌均勻了,啊,我驚訝地發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮上來了,猶如青蛙跳出了井,終于看到了大千世界了,我高興地手舞足蹈,大聲說:“姥姥姥姥,我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了!”
可是雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我?guī)е蓡栚s緊上網(wǎng)查資料,原來雞蛋的比重比水大,所以會(huì)沉在水的底部,放入鹽后,水的比重大于雞蛋的.比重,所以雞蛋會(huì)浮起來,這就是著名的阿基米德定律。
通過這次試驗(yàn),我知道了生活中存在著很多奧秘,一定要我們自己去觀察去探索,才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文3
哇,太棒了!牛奶里的色素像花一樣地開了!這是怎么回事?
原來,我剛剛做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——“牛奶變色”。需要準(zhǔn)備:一個(gè)扁扁的盤子、四罐不同顏色的色素、一點(diǎn)洗潔精、棉簽。當(dāng)然,還有必不可少的牛奶啦!那這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢?別急,聽我慢慢說。
首先,將大半杯牛奶“嘩嘩嘩”地倒入盤中;接著,每種色素各滴1滴在盤中的牛奶里,只見四種顏色立刻緊緊挨在一起,牛奶盤就像一朵白色花瓣、彩色花蕊的山茶花一樣;然后,用雪白的棉簽蘸一點(diǎn)洗潔精;最后,也是最緊張、最神奇的一步,當(dāng)我把占了洗潔精的棉簽迅速插入牛奶盤時(shí),原本聚在一起的色素沿著棉簽一圈一圈地蕩漾開去,好似在冰天雪地中突然開出了一朵朵色彩艷麗的鮮花。我使勁揉了揉自己的.眼睛,我是在做夢(mèng)嗎?這是葫蘆兄弟的七彩蓮花嗎?不不不,是牛奶變色了,還跳起了舞,好似小精靈們?cè)诒咸爬傥,一圈又一圈地轉(zhuǎn)個(gè)不停,美麗極了!
如果大家不知道為什么牛奶會(huì)變色,讓我來揭曉答案吧!這是因?yàn)榕D汤镉兄,洗潔精里有活性因子,它們一遇上就?huì)“打架”,牛奶表面的張力把色素向外推開,一直推一直推,就是我們看到的一圈又一圈的顏色從中間向四周擴(kuò)散。你們看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)有趣嗎?脂肪和活性因子是不是兩個(gè)調(diào)皮的“小精靈”啊?生活中其實(shí)有很多像這樣奇妙的事情正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文4
水能包容一切,水能滌蕩一切,水甚至還能吃掉硬幣呢!不信,就隨我一起去看看吧!
今天,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先,老師準(zhǔn)備了一大杯水,我們大吃一驚,哦!水都快要流出來了,側(cè)面看過去,水面凸出來,就像是青蛙的大肚皮。但老師還說讓我們把硬幣放進(jìn)水里去!奇怪,就算是水真的貪財(cái),也不能不顧自己的“胃口”呀!
我們懷著半信半疑的心理,開始了實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)出馬的是小華,只見他小心翼翼的投了一枚進(jìn)去,課時(shí)水根本就沒溢出來,只冒了一個(gè)泡泡,好像在說:“沒吃飽,我還要,我還要!”再看看水面,毫無動(dòng)靜。小華準(zhǔn)備再扔一枚進(jìn)去,我心想這回肯定沒戲了?墒峭读艘幻,水面還是沒有動(dòng)靜。這下子他膽子大起來了,又接連投了五枚硬幣。這時(shí),只見水里咕咚咕咚冒起了好幾個(gè)大氣泡,水面則搖搖晃晃,好像是喝醉了酒的醉漢,接著水一滴滴,繼而一串串流了出來?纯幢永锏'七枚硬幣,再看看溢出來的水,我們不禁驚訝得張大了嘴巴。
水,再已經(jīng)裝滿的情況下居然還能吸納這么多的硬幣,那我們?nèi)四?我們平時(shí)總是抱怨很忙很忙,難道就真的一點(diǎn)時(shí)間也抽不出來了嗎?時(shí)間,就像是海綿里的水,擠擠總是有的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去擠時(shí)間,壓時(shí)間,利用零星時(shí)間,讓自己的效率更高起來。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文5
今天我在做科學(xué)作業(yè)的時(shí)候,看到了一個(gè)關(guān)于植物的根吸水性的問題。我不太會(huì)做,就想起了老師說科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們解答一些不明白的問題。也許做個(gè)關(guān)于根的實(shí)驗(yàn),能讓我更加理解這道題目。
于是我?guī)е鴨栴}開始了實(shí)驗(yàn)。我拿著工具,先去樓下挖了一株草,整理掉根上多余的泥土后,把它放到一個(gè)透明的杯子里,再慢慢地沿著杯壁倒了半瓶子的水。為了防止水分蒸發(fā),我還倒了一些油進(jìn)去。你不用擔(dān)心油會(huì)沉到底下去,因?yàn)橛捅人p,油會(huì)浮在水面上,很好地將水和空氣分隔開來。最后在杯壁上用筆沿著水面的位置做好標(biāo)記,就可以放在那兒等植物“喝水”啦。
過了一個(gè)小時(shí),我迫不及待地跑到杯子旁,發(fā)現(xiàn)水的位置一點(diǎn)都沒有改變。又過了一個(gè)小時(shí),水的位置依舊沒有改變。一次又一次的觀察,水位都沒有變化,我變得越來越不耐煩,對(duì)老師說的話產(chǎn)生了懷疑。睡覺前,我滿懷期待地又去看了下,發(fā)現(xiàn)水位還是沒有變化。我忍不住抱怨起來:“科學(xué)老師明明說水分會(huì)被植物吸收掉,我做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果卻完全不一樣!睕]有得到滿意的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,我只能悶悶不樂地去睡覺了。
第二天,我起床正要去刷牙洗臉,無意間看到放在桌上的水杯。咦,竟然有變化!我怕自己眼花,趕緊湊過去仔細(xì)一瞧,水位真的`降下來了。我不禁有些驚訝,但很快又特別有成就感。因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我真真切切看到了水分被植物吸收了。
看來科學(xué)老師說的是真的,科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的太有趣了!通過實(shí)驗(yàn)我不僅理解了科學(xué)知識(shí),還感受到了大自然的神奇和美妙。更重要的是,我明白了科學(xué)探究離不開耐心和恒心。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文6
你做過什么小實(shí)驗(yàn)?向大家介紹一下。寫之前,可以先借助圖表整理小實(shí)驗(yàn)的主要信息。寫的時(shí)候,可以用上“先......接著......然后......最后......”這樣的句式,把小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚,還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)的.心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。寫完后,交換讀一讀,再評(píng)一評(píng):實(shí)驗(yàn)過程是否寫清楚了?有沒有用得不合適的詞語?
摩擦起電
有一次,我在書上無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),它說用尺子可以把碎紙吸起來。這是真的嗎?我?guī)е鴿M腹疑問,準(zhǔn)備動(dòng)手做一做。
實(shí)驗(yàn)開始之前,我準(zhǔn)備好了紙和尺子。我首先把紙用手撕碎,接著拿起尺子在頭發(fā)上來回摩擦,然后用摩擦過的尺子慢慢伸向那些小紙片,我發(fā)現(xiàn)小紙片紛紛向尺子的方向移動(dòng),有的還直接吸在了尺子上,它們就像一個(gè)個(gè)白色音符在尺子上歡快地跳起舞來,最后可能是摩擦力減弱了,小紙片又一個(gè)個(gè)落下來,仿佛在說:“終于跳完了,我得趕緊休息一下!
實(shí)驗(yàn)成功了,我迫不及待地表演給媽媽看,媽媽看完笑著說:“實(shí)驗(yàn)做得很成功,那你知道其中是什么原理嗎?”這個(gè)問題讓我摸不著頭腦,我趕緊拿起手機(jī)上網(wǎng)查相關(guān)資料,結(jié)果出乎我的意料。原來是尺子通過摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,所以才會(huì)把碎紙吸起來,媽媽還告訴我,如果用心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中一些現(xiàn)象也是通過摩擦起電的原理產(chǎn)生的,比如說梳頭發(fā)的時(shí)候,梳著梳著,頭發(fā)會(huì)飛起來;把氣球在頭發(fā)上摩擦幾下,氣球就可以粘在衣服上不會(huì)掉。
啊,實(shí)驗(yàn)真是太有趣了,我好喜歡做實(shí)驗(yàn)!
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文7
老師告訴我們今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn),我們一聽很高興,迫不及待的要求快點(diǎn)開始。
首先,老師拿出了一盒胡椒粉,同學(xué)們一看有的說是褐色的,有的說是灰色的。接著,老師拿出了少許的白花花的鹽,遠(yuǎn)看,那少許的鹽就像一堆棉花,雪白雪白的.。
老師把鹽和胡椒粉倒在一起混合均勻,問我們?cè)趺捶蛛x開他們?有的同學(xué)說:“把鹽和胡椒粉倒在水里,鹽在水中溶化了,至少胡椒粉還沒融化。”我們聽完哈哈大笑。我又趁熱打鐵說:“也許一個(gè)一個(gè)的數(shù)能分開!蓖瑢W(xué)們聽完,笑得更狠了。劉暢說:“那你要數(shù)到鼠年馬月去呀!”老師同我們一起笑得前仰后合。
接著,老師拿來了一個(gè)塑料小勺,在一位同學(xué)的頭發(fā)上,不停的快速摩擦。然后把勺子放到那一堆鹽和胡椒粉的混合粉上慢慢移動(dòng)。不一會(huì)兒,勺子底上有好多胡椒粉被吸上來了。我們都張開嘴巴“哇”地叫了起來,真神奇。老師問我們誰還要試一試?我們爭先恐后地要試一試,鬧得不可開交。這時(shí)老師說:“別急,一個(gè)個(gè)的來。”我們才一個(gè)個(gè)的排起隊(duì)按順序一個(gè)個(gè)試。輪到我的時(shí)候,我拿著勺子正要摩擦,劉暢說:“我?guī)湍恪!蔽也豢希阕约耗弥鬃釉陬^發(fā)上摩擦,摩擦了好一會(huì)兒,頭發(fā)都飛了起來,我趕緊把勺子放到混合粉上面,哇,很多的胡椒粉都被吸起來了,胡椒粉好像在勺子上跳起了舞。
就這樣,胡椒粉和鹽被我們慢慢的分離開了,我們成功了。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣!
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文8
今天是星期天,我坐在寫字臺(tái)旁看書,在“我們愛科學(xué)”這本書里,我看見了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)名字叫“復(fù)原的乒乓球”,我覺得很有趣,于是決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先從我的百寶箱里拿出我心愛的乒乓球,這乒乓球黃黃的,圓圓的。我已經(jīng)收藏了好久了。做實(shí)驗(yàn)之前我要把乒乓球踩扁,我把乒乓球放在地上,嘴里念念有詞:“天啊,保佑我踩扁的乒乓球變成恢復(fù)原來的樣子哦!因?yàn)檫@是我最喜愛的乒乓球。”我把腳放在乒乓球上,輕輕一踩,乒乓球凹進(jìn)去一個(gè)大口子了。
我燒了一些開水,把水倒進(jìn)杯子里,再小心翼翼地把凹進(jìn)去的乒乓球放進(jìn)開水中,我目不轉(zhuǎn)睛地看著乒乓球的變化,只見熱氣騰騰,白煙不停冒出來,乒乓球凹進(jìn)去的'地方正一點(diǎn)點(diǎn)地往外撐,就好像有一個(gè)人躲在乒乓球里,把乒乓球用力往外推一樣,皺起來的地方一下下舒展開來。我的心砰砰地跳,5秒,10秒,15秒……乒乓球慢慢地膨脹起來,最后竟然看不到踩過的痕跡,乒乓球又恢復(fù)成原來圓溜溜的樣子,真是太神奇了。
“這是怎么回事呢?”我趕緊上網(wǎng)查找資料。哦!原來這是熱脹冷縮的原理!乒乓球受到外界壓力,凹了進(jìn)去。但當(dāng)它進(jìn)入熱水中,通過熱傳遞,使球內(nèi)氣體受熱而膨脹,因此它就恢復(fù)了原來的樣子。
這次實(shí)驗(yàn)我做得非常成功,我覺得這是我的一個(gè)非常大的收獲,而且我還知道了熱脹冷縮的原理,我真為我的實(shí)驗(yàn)感到自豪。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文9
今天,我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),叫可愛的浮水印。
在實(shí)驗(yàn)前,老師一一給我們展示了實(shí)驗(yàn)用品——一瓶墨、一根筷子、一根棉簽、一個(gè)盤子、半盆水和一張宣紙。
接著,老師就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先,老師用筷子沾點(diǎn)墨,把沾了墨的筷子放入水中,墨形成了一個(gè)圓,然后用棉簽在頭發(fā)上擦一擦,把在頭發(fā)上擦過的棉簽放入水中,墨慢慢地?cái)U(kuò)開變成了一個(gè)圓形,最后,老師把宣紙放在了水面上,水面上的墨印在了紙上。
老師做完實(shí)驗(yàn),就輪到我們了,我們都爭先恐后的做起來,我先用筷子沾上墨在水上點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn),然后其他的同學(xué)也在水面上點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn),接著,我趕緊用棉簽在頭發(fā)上擦了擦,我小心翼翼的用棉簽點(diǎn)那個(gè)墨點(diǎn),神奇的`事情發(fā)生了,我點(diǎn)一下,那墨就擴(kuò)散一點(diǎn),最后,我點(diǎn)的墨被我畫成了一條龍,老師幫我們把宣紙放進(jìn)水中,真的,那墨就真印在了宣紙上。
我們迫不及待地問老師這是什么原理,原來是這樣的:其實(shí)水有表面張力,所以墨汁在輕輕觸水面時(shí),在水面上迅速擴(kuò)展成一個(gè)圓啦!棉簽在頭皮上擦,其實(shí)是因?yàn)轭^皮上有大量的油,洗過頭后,頭上也有少量的油,這樣會(huì)影響水分子之間互相拉引的力,使墨汁形成不規(guī)則的圓圈和圖形。為什么要用宣紙呢?因?yàn)樾埳嫌泻芏嗪芏嗟拿,就像人的毛孔一樣,墨汁與水被吸附在宣紙上,這樣可愛的浮水印就完成了。
今天這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣,我從這個(gè)試驗(yàn)中也懂得了許多知識(shí)。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文10
聽說在插了兩根吸管的瓶子里吹氣球,氣球不會(huì)縮?我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。
首先,我們需要準(zhǔn)備一個(gè)大口的玻璃瓶、兩根不同顏色的吸管(我準(zhǔn)備的是紅色和綠色)、氣球一枚、打氣筒一個(gè)、小刀一把。
接下來我們開始實(shí)驗(yàn):第一步,用小刀在玻璃瓶的蓋上鉆兩個(gè)吸管粗細(xì)的空,分別插上兩根顏色不同的吸管;第二步,將氣球扎在紅色吸管的另一端并將它放入玻璃瓶中,擰緊瓶蓋;第三步,用"吐氣大師"-打氣筒對(duì)準(zhǔn)紅色吸管內(nèi)充氣,直到將骨瘦如柴的氣球喂到肚子圓滾滾為止,然后立刻將紅色吸管捏緊,然后再松開,這時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才脹鼓鼓的氣球迅速變小了。第四步,就是再重復(fù)上面的步驟,但需要注意的是這次要迅速同時(shí)捏緊兩根吸管,然后再慢慢松開綠色吸管,這時(shí)候我在想氣球一定也會(huì)變小,但讓我吃驚的一幕發(fā)生了,氣球竟然沒有變小仍然是脹鼓鼓的模樣。
經(jīng)過跟媽媽的一番觀察和討論,我們發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)紅色吸管松開時(shí),由于氣球的橡皮膜收縮,氣球內(nèi)的空氣被排出所以氣球也開始縮小?墒菤馇蝮w積縮小后,瓶子內(nèi)的.空氣體積就會(huì)擴(kuò)大,而這時(shí)綠色吸管封閉,就會(huì)導(dǎo)致瓶子內(nèi)的氣壓降低,甚至?xí)陀跉馇騼?nèi)的壓力,所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)候的氣球不會(huì)縮小。
原來如此!我終于明白在插了兩根吸管的瓶子里吹氣球,氣球不會(huì)縮小的原因了。實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文11
你是不是有過這樣的經(jīng)歷?用吸管喝東西時(shí),往吸管中吹氣,杯子里就會(huì)咕嚕咕嚕地冒出許多泡泡?
那天,我在喝牛奶時(shí),習(xí)慣性地吹了幾口氣,杯子里又冒出一個(gè)又一個(gè)泡泡。突然,我的腦袋里冒出了一個(gè)大大的問號(hào):如果繞開吸管,直接往瓶口吹,水中也會(huì)冒泡嗎?好奇心驅(qū)使著我拿來一個(gè)透明的礦泉水瓶,里面裝著半瓶水。我鼓起腮幫,用勁地吹,瓶子里的水幾乎紋絲不動(dòng)?磥,有吸管和吸管完全不同,我沮喪地想道。
這時(shí),爸爸開口了:“把有彎頭的`吸管插進(jìn)去,再用力吹試一試!蔽乙苫蟮乜粗恢篮J里賣的什么藥。
我把有彎頭的吸管插進(jìn)瓶子,用力地吹,我驚奇地發(fā)現(xiàn)水管中有水上升了。我頓時(shí)來了興致,深吸了一口氣,拼命地往瓶中吹起,直吹得我耳膜都要炸裂。忽然,我感覺臉邊靠著的吸管涼涼的。緊接著,吸管噴出水,好像有另一個(gè)人在吸管中吸了一口似的。我又好奇地試了一遍,一樣的結(jié)果,吸管中依然噴出了水。
爸爸似乎看出了我的疑問,笑著說:“哈哈,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理其實(shí)是這樣的:向瓶口吹氣時(shí)瓶內(nèi)的氣壓會(huì)越來越高,由于瓶中空間有限,而吸管就形成一個(gè)對(duì)外的通道,氣壓便壓迫瓶中的水,經(jīng)由吸管向外噴。若用力吹入空氣,瓶內(nèi)的氣壓在一瞬間變大,會(huì)噴出強(qiáng)而快速的水柱,反之,則會(huì)噴出弱而慢速的水柱。”
我的興致越來越濃了,腦袋里靈光一閃,想出了一個(gè)隔空取水的游戲。我又拿來一個(gè)杯子,接在吸管彎頭的下面。我把湊到裝著水的瓶口,呼啦一聲,水汩汩地流到杯子里,還發(fā)出叮叮咚咚的聲音。
哇,原來一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)也有這么大的學(xué)問。沒想到科學(xué)這么有趣,原來科學(xué)也是一門藝術(shù)。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文12
今天下午,媽媽陪我做了一項(xiàng)非常有趣的實(shí)驗(yàn),你們知道是什么實(shí)驗(yàn)嗎?沒錯(cuò),就是“隔空控物”的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)所需的材料有兩枚一角的硬幣,一塊正方形的毛絨織布,一根尖尖的牙簽,還有一根長長的塑料吸管。聽上去是不是很簡單呢?準(zhǔn)備好這些材料,實(shí)驗(yàn)就可以開始了。
開始做實(shí)驗(yàn)了,我真期待啊!首先要把其中的一枚硬幣平放在桌面上,將另外一枚硬幣端端地立在第一枚硬幣上。我試了幾次都沒有成功,急得我像熱鍋上的螞蟻,媽媽說:“要有耐心才能立起來哦!”我靜下心來反復(fù)又試了幾次,終于成功了。我又將牙簽輕輕地平放在立起來的那枚硬幣上,確保兩端平衡。這次我沒有像上次那樣毛毛躁躁,居然很靈驗(yàn),一次性成功!然后,我用毛絨織布來回摩擦吸管,直到能感覺到吸管開始發(fā)熱,最后用吸管靠近牙簽(不能觸到牙簽)。
見證奇跡的時(shí)刻到了!我既興奮又緊張,我小心翼翼地拿起吸管,在牙簽上方慢慢擺動(dòng),我好奇地盯著牙簽,牙簽就像被我控制住了一樣,我讓它往左它就往左,讓它往右它就往右,真像個(gè)聽話的機(jī)器人,簡直太神奇了!就這樣,我有模有樣地當(dāng)起了“指揮家”。
好學(xué)的我怎能不探索實(shí)驗(yàn)原理呢?媽媽告訴我:“毛絨織布摩擦過的塑料吸管帶負(fù)電荷,牙簽是中性的不帶電,當(dāng)吸管靠近牙簽,牙簽中的負(fù)電荷遠(yuǎn)離吸管,而靠近吸管的這一端聚集正電荷,根據(jù)電荷‘同性相斥,異性相吸’的`原理,所以牙簽會(huì)跟著吸管走!甭犕陭寢尩慕忉尯,我翻閱了大量的資料,茅塞頓開。
“隔空控物”的小實(shí)驗(yàn)讓我當(dāng)了一次“指揮家”,我不由自主地感慨:“實(shí)驗(yàn)真有趣,科學(xué)真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文13
今天,我從書本上看到了一個(gè)可以讓尺子吸附紙片的小實(shí)驗(yàn),我感到十分好奇。這是不是真的?如果是真的,那是怎么做到的?難道尺子有魔力?一個(gè)個(gè)疑問從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來。
于是,我迫不及待地想要做實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一張A4紙和一把鋼尺;接著,我把A4紙撕成若干個(gè)小紙片;然后,我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右;最后,用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會(huì)吸附在鋼尺上,卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動(dòng)。這時(shí),我感到十分失落,但又非常疑惑。于是我跑進(jìn)房間去問媽媽:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么失敗了?書上說的是不是錯(cuò)的?”媽媽問清緣由后,告訴我說,要用塑料的尺子。隨后,我又抱著懷疑的`態(tài)度,重新開始做實(shí)驗(yàn)。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右,抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片,這時(shí),奇跡發(fā)生了——小紙片像聽到了召喚似的,爭先恐后地向尺子飛去。不一會(huì)兒,尺子上就粘滿了紙片,我高興得一蹦三尺高。
為什么會(huì)這樣呢?我通過查閱資料發(fā)現(xiàn),當(dāng)尺子通過摩擦后帶有靜電,當(dāng)帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時(shí),由于“靜電感應(yīng)”,沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷,由于異性電荷互相吸引,就會(huì)出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我增加了知識(shí),而且讓我更加地?zé)釔劭茖W(xué)。
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文14
好奇是一個(gè)普通的精靈,偉大的科學(xué)家都因?yàn)楹闷娑鵀樯鐣?huì)帶來新的發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我也要做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
從小,我就有個(gè)小小的“疑問”,把筷子插進(jìn)裝滿米的杯中會(huì)怎么樣?哈哈,憑我的力氣,一定輕而易舉一下子就能拔出來!
我把筷子插進(jìn)被水洗過的米中,它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”里,一動(dòng)也不動(dòng),活像個(gè)小戰(zhàn)士。過了一會(huì)兒。我覺得很不對(duì)勁,我用力的,想把筷子抽出來,可是不但沒有成功,我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了,連帶著杯子一起被卡車般地“吊”起來,在半空中晃來晃去。我緊張地?fù)u晃著,覺得十分神奇,可又擔(dān)心什么時(shí)候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動(dòng),都掉不下來,這是為什么呢?
米中,是不是有小小的磁力,他們團(tuán)結(jié)在一起不讓筷子出來了?我對(duì)自己偉大的'發(fā)現(xiàn)感到開心,我跑去向媽媽講述自己的新發(fā)現(xiàn),可是媽媽卻說:“我的小笨妞,你想想,如果是這樣,戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了?”說完,她告訴了我真正的答案。
原來筷子插在米中加了水把米中的空氣擠了出來,米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。
雖然這與我自己的答案截然不同,讓我有點(diǎn)失落,但我的那份快樂,我不會(huì)忘記。好奇是好的,它給您帶來無窮的快樂!但,在說“是”之前要不斷地探究,直到?jīng)]有任何懷疑為止!
我的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作文15
記得一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校舉行了“科技節(jié)”活動(dòng),我們班每一個(gè)人都要完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了了解聲波震動(dòng)傳播的現(xiàn)象,我選的就是“跳舞的米粒”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六上午,我準(zhǔn)備好了一大堆材料,全都放在了桌子上。有不銹鋼盆、盤子、塑料膜、大米和搟面棍。
材料準(zhǔn)備好后,實(shí)驗(yàn)開始。首先,我把塑料膜固定在盤子上,當(dāng)然,要用水涂在膜上,這樣就可以固定好了。然后,我將事先準(zhǔn)備好的大米,均勻地撒在塑料膜上。接著,我拿不銹鋼盆放在盤子上方。當(dāng)然,要離盤子有一段距離。最后,我拿起搟面棍,用力敲打不銹鋼盆,米粒就“刷”的一下子跳起來了!只見米粒們有的上下跳,有的斜著跳,還有的像個(gè)懶蟲似的,居然躺著跳!
我很想知道,如果不銹鋼盆離盤子遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的話,盤子上的米粒還會(huì)跳動(dòng)起來嗎?于是,我把不銹鋼盆抬高了一點(diǎn),又使勁敲打,發(fā)現(xiàn)盤子上的米粒有的輕輕地上下跳動(dòng),有的只靜靜地躺在那兒,一動(dòng)不動(dòng)。
這時(shí),爸爸看見了,說道:“應(yīng)該離盤子近一點(diǎn)兒,如果把不銹鋼盆抬得太高了,那么聲音就傳播不到那么遠(yuǎn)。”我聽后,連忙把盆放低了點(diǎn)兒,我再一次用力敲了一下,盤子上的'米粒一下子跳了起來!每一個(gè)米粒都像一只活躍的兔子。爸爸說:“大米的跳動(dòng)隨著音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠(yuǎn)近的變化而變化!蔽倚南耄嚎茖W(xué)簡直太神奇了!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們的科學(xué)道理是:敲打不銹鋼盆,振動(dòng)了空氣,形成聲波,聲波震動(dòng)盤子,塑料薄膜也一起震動(dòng)起來,米粒就在薄膜上“跳舞”了。
“跳舞的米!边@個(gè)實(shí)驗(yàn)很好玩,有機(jī)會(huì)你也可以試一試哦!
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