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閱讀讓生活更美好作文（精選56篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的閱讀讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文 篇1
閱讀，可以讓我們感受到生命中的無(wú)限樂趣，可以讓我們感受到無(wú)比的快樂，可以讓我們感受到無(wú)窮的知識(shí)閱讀，讓我們的生活更美好。
記得有一次我在一場(chǎng)重要的考試中失利了，我吃飯時(shí)沒有胃口，晚上睡覺也睡不著，在這時(shí)我想到了一本書，鋼鐵是怎樣煉成的，想到了保爾柯金森，他勇敢堅(jiān)強(qiáng)，擁有頑強(qiáng)的毅力，在任何情況下也不怕困難，我想道保爾柯察金在破產(chǎn)時(shí)也抵擋了外來(lái)的阻撓，最終迎難而上，獲得了最終的.勝利，他影響了我變得迎難而上，不會(huì)半途而廢。
是啊，還記得那年夏天，我閱讀了兩本史書，上下5000年，與史記還被魯迅稱作為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷讀完這兩本書之后，我仿佛看見了從古至今的中國(guó)，我也看見了封建時(shí)期清腸人。民的痛苦與戰(zhàn)亂，也看見今天的祖國(guó)的強(qiáng)盛，和諧的祖國(guó)，總之這兩本書對(duì)我有很深印象
在那以后，我更加的喜愛閱讀文學(xué)，歷史，哲學(xué)等等，他們不但使我的寫作水平提高了，而且還交給我很多做人做事的道理，讓我更加有信心，變的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的男子漢了。
閱讀讓生活更好，讓我對(duì)生活充滿了信心與力量。
閱讀讓生活更美好作文 篇2
偉大的毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃覺可以一日不睡，書不可一日不讀�！边@是閱讀讓我們的生活變得更美好。
剛開始我并不喜歡讀書，是楊紅櫻是楊紅櫻寫的書吸引了我，讓我越讀越想讀，每次都沉浸在書的海洋中，使我久久不能自拔。每次我都會(huì)被故事中的情節(jié)所吸引，不看完這本書我都會(huì)睡不著覺的。
我發(fā)現(xiàn)每次多讀一本書，我懂的東西就會(huì)越多，寫作的技巧就會(huì)越來(lái)越好。剛開始我寫的作文每次，得的'都只是良，自從我開始喜歡上讀書時(shí)，我的寫字寫作能力每次都會(huì)好一點(diǎn)，慢慢的我從良變成了優(yōu)下再?gòu)膬?yōu)下變成了優(yōu)上，我寫的作文也蒸蒸日上。
當(dāng)你讀書的時(shí)間長(zhǎng)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書很有吸引力，會(huì)讓你讀的廢寢忘食忘乎所以，所以讓自己沉浸在其中無(wú)法自拔。而且書還可以教給你一些永遠(yuǎn)從老師那里學(xué)不來(lái)的知識(shí)會(huì)讓你的成績(jī)?cè)絹?lái)越好。學(xué)習(xí)很好的人，一般都喜都喜歡讀書，如果你上課沒有認(rèn)真聽講，你下課的時(shí)候看了很多很多的書，那么你的成績(jī)也不會(huì)差。
我覺得閱讀讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇3
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類精神的食糧；書，是生命中不可缺少的部分。它可以豐富我們的生活，它可以讓生活更美好！
一天，我和姐姐走到書店門口，一走進(jìn)書店一股濃濃的'書香味撲面而來(lái)。一眼望去，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的，可入迷了。我和姐姐找到了一個(gè)位置坐下，姐姐拿了一本《別被拖延癥害了你》，我一看書名還挺適合我。
我剛打開一頁(yè)，看了不到兩行就開始東張西望，看了一下又玩玩手指，一會(huì)又打了一個(gè)哈欠，總是心不在焉。我看到姐姐看書看得津津有味，就像一個(gè)只有手和眼睛會(huì)動(dòng)的木偶。我心想，書那么無(wú)趣，姐姐為什么看得這么入迷。我對(duì)書產(chǎn)生了興趣，于是我打開書開始閱讀。當(dāng)我看到搞笑的地方時(shí)，我的臉鼓了起來(lái)，我用力咬住嘴唇，生怕我笑出來(lái)。當(dāng)我看到了描寫得很好的地方時(shí)，左手托著頭，眼睛盯著書，就像看著魯迅小時(shí)候的“寶書”，細(xì)細(xì)品味，仿佛進(jìn)入了書中一般。當(dāng)我閉上眼睛，書中的畫面立刻浮出來(lái)。我像海倫一樣貪婪地吸食著書中的內(nèi)容，猶如饕餮。
自從那之后，我仿佛是只“書饕餮”，每天早起看書。閱讀，讓我的生活更豐富、更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇4
在陽(yáng)光明媚的下午，坐在床邊，細(xì)細(xì)的品讀一本書，那是一件多么美好的事情啊!閱讀，讓生活更美好。
書是人類的伙伴，是精神的食糧。書可以豐富我們的知識(shí)，改變我們的生活。
科普書讓我們知道了各種有趣的現(xiàn)象，比如：日食、外空等各種各樣的事物。通話書帶給我一系列的遐想;各式小說(shuō)讓我更加癡迷于書籍，鮮明的人物形象讓我流連忘返。
在家里，我的.書柜上最多的也是書了。我不僅愛看文學(xué)類的小說(shuō)，對(duì)雜志里的故事也是如癡如醉，里面的小故事讓我懂得了許多道理。書中的美食食譜讓我變得愛動(dòng)手。記得有一次我在一則雜志中發(fā)現(xiàn)了蛋糕的做法，于是拉著媽媽一起來(lái)做，我們一起做出了色香味俱全的美味食物。
在書籍中，我最愛看的就是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)了。愛子如命的刀疤母豺，忠誠(chéng)的獵狗赤利等動(dòng)物。它們?cè)谏蚴墓P下匯成了一道道清流，直淌我的心中。靈動(dòng)的句子讓一個(gè)個(gè)小精靈，不斷地在我的腦海中翻滾。單單沈石溪的小說(shuō)，我就讀了十來(lái)本了。動(dòng)物比寫人更有意思，不枯燥又告訴我們了動(dòng)物的習(xí)性，讓我們對(duì)動(dòng)物油然而生一種情感。
讀書是我生活中必不可少的一部分。他讓我的生命中充滿陽(yáng)光。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇5
知識(shí)學(xué)問(wèn)能提升一個(gè)人的內(nèi)涵，當(dāng)我們與一些學(xué)者交流時(shí)，總會(huì)感到他們身上有一種讓人折服的魅力，這便是所謂的“書卷氣”。而要擁有這種氣質(zhì)，最好的方法便是讀書。
掀開書頁(yè)，有孟浩然“開軒面場(chǎng)圃，把酒化桑麻”的無(wú)邪；也有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞；還有那負(fù)著忘機(jī)琴的少年“問(wèn)靈十三載，等一不歸人”的落寞與辛酸。
閱讀是一場(chǎng)美的虛渺的風(fēng)花雪月。在書的世界中，可以與居里夫人在科學(xué)中遨游，親眼看見世界上第一塊鐳；可以與李太白一起舉杯邀明月，對(duì)影訴心；可以在書的宇宙里，聆聽著作家們用欣喜的語(yǔ)調(diào)向你介紹屬于他的一片天空。
燈下，這凈土僅容于我。不知何時(shí)，那手中的書變得模糊了，書中的一筆一劃進(jìn)入我的心中，幻化成一座通向閱讀世界的.門，也是人類世界的門。
閱讀，讓我們明白了何為活著，也知道了人的一生不該碌碌無(wú)為；閱讀將我們的生命定格在了一個(gè)新層次。
閱讀，就是人生道路上最美好的樂章，它們組合成一首美妙的歌曲，灑向世界的每一個(gè)角落，讓生活更美好！載著人類通向幸福的彼岸！
閱讀讓生活更美好作文 篇6
我愛閱讀閱讀讓我的生活更美好。
我小時(shí)候接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著香噴噴甜津建的花蜜是在花瓣里，小兔子睡覺時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫順的垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，他們伴著我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書中的奧秘，漸漸地閱讀成了我最大的愛好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)，委婉的`宋詞，清麗的元曲；也不必說(shuō)流傳世界的動(dòng)人的神話，伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話，喚起我無(wú)限遐小的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文就有無(wú)限韻味。從閱讀中我懂得了《匆匆，里那掩面嘆息，對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感慨；感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒了”那種濃濃的關(guān)愛；理解了《唯一的聽眾》里作者的執(zhí)著，老人的鼓勵(lì)帶給人的溫暖；領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我，我為人人”的真諦。
閱讀像是一位老師，它教會(huì)了我做人的道理，清除我心靈的那把怪鎖，使我性格陽(yáng)光。
如果果閱讀是一條清澈明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一條魚……如果你問(wèn)我為什么，我會(huì)回答道:因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇7
音樂讓生活更美好，旅游讓生活更美好，誠(chéng)信讓生活更加美好，而我認(rèn)為讀書讓生活更美好。
有一次，我在家里看書，看到了不少故事和許多笑話，我看的津津有味，把好詞和好句都畫了出來(lái)，媽媽輕手輕腳的給我端了一杯熱水，不忍心打擾我，就悄悄地離開，媽媽去廚房里做飯，我看著看著，不一會(huì)兒，就到了書的世界里去。
在書中，我看到了古代人民建的景點(diǎn)，比如長(zhǎng)城、故宮等，還有長(zhǎng)江、黃河，看著滔滔江水上有著一條小船，慢慢的游蕩，我看到了黃河是怎么來(lái)的。在書中，看到了人們打打殺殺的'情景。
在書中，知道了書中的名言，“讀書破萬(wàn)卷，卷下筆如有神�！痹跁�，我看到了諸葛亮的用兵，農(nóng)民在辛苦的種田，看到古代將軍英勇殺敵的情景，應(yīng)入我的眼簾。
讀書我感到快樂，能讓我們知道很多古代古詩(shī)，有很多地方，你雖然沒有去過(guò)，但是看了書，你能看到它的樣子。
我看完了這本書，感覺又增加了新的知識(shí)，新的快樂。
讀書讓生活更美好，讓我們?cè)黾又R(shí)。
閱讀讓生活更美好作文 篇8
在生活中，我最喜歡的就是閱讀了。等我打開一本書之后呢，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面奇妙的事情。
應(yīng)該也只有我會(huì)這么做吧，每次看見同學(xué)們?cè)谀抢锎虼螋[鬧，我就特別想到了書這種東西。然而我就會(huì)去看！
我特別喜歡書，尤其是里面會(huì)出現(xiàn)一些奇妙的`東西，會(huì)讓我特別開心。書會(huì)給我快樂�？墒怯行⿻覅s不喜歡，因?yàn)槟切┒际且恍┛雌饋?lái)比較無(wú)聊的東西。我尤其喜歡那些童話書，看起來(lái)可以讓我津津有味，妙不同心。感覺我自己喜歡書喜歡到了不知所措的滋味地步。
我開心還是難過(guò)？
每次看到同學(xué)們?cè)谀抢锎虼螋[鬧，而我就會(huì)想起魯迅的這一句名言:"用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)工作�！蔽姨貏e喜歡魯迅的這句名言。我也有時(shí)候會(huì)在課堂上看那么一點(diǎn)。就這樣，我就覺得那樣子會(huì)覺得很好看，所以我通常都會(huì)用一天上課的時(shí)間來(lái)看，這樣也會(huì)覺得我不知好歹�？蓪�(shí)在太好看了，我也沒有辦法。我就慢慢地喜歡上了這開心的書。你只有我比較喜歡在家里看吧。
我也很少會(huì)適應(yīng)這樣的生活，可是呢，我也只能這樣。
我最喜歡書，尤其是現(xiàn)在這個(gè)樣子。開心難過(guò)，自卑憂傷�？傆幸粋�(gè)樣子。
閱讀讓生活更美好作文 篇9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”······這些關(guān)于讀書的名言警句數(shù)都數(shù)不盡，那么，我今天講一講閱讀。
所謂“讀書就是人的精神食糧”，所以讀書是對(duì)人們有好處的，它可以增加人們的知識(shí)量；可以開闊人們的視野；可以了解古今中外悠久的歷史文化。而我就是一位不折不扣的小書迷，每天都會(huì)看書，而且在哪兒也不能阻擋我讀書，在車上、在火車上······我的積累也就越來(lái)越多。
但是，近兩年我發(fā)現(xiàn)了一件事。我們的圖書出現(xiàn)了盜版，還有一些言情小說(shuō)······不是我們這個(gè)年齡可以讀的.書，但絲毫不能阻止我對(duì)讀書的向往，每次讀書都會(huì)選擇一些中外名著，小說(shuō)等等，拒絕去看那些盜版書籍。所以，讀書使我的生活充滿了樂趣，充滿了智慧。
在《三國(guó)演義》中我了解了“足智多謀的諸葛亮，謹(jǐn)慎多疑的曹操，勇猛善戰(zhàn)的黃蓋，小肚雞腸的周瑜······”在《水滸傳》中我了解了“武松打虎，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，林沖棒打洪教頭······”的精彩故事。
可以說(shuō)閱讀使我的生活更加美好、精彩。聽了我的故事，你也快去書的世界遨游吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇10
閱讀會(huì)讓人的知識(shí)變得更淵博，會(huì)讓人變得更有教養(yǎng)，會(huì)讓人開闊視野，會(huì)讓人在知識(shí)的海洋中飛翔。閱讀不會(huì)害了你。
閱讀是一種想象，有美、有好、也有可怕。美，美在文字中；好，好在作者把事情寫的栩栩如生，讓人讀到一種美好情感，讓人讀的不想放下書去做別的事情，幸好時(shí)間還很充足；可怕，讀到可怕的內(nèi)容讓人坐立不安，可如果不看完的`話，就會(huì)讓人睡不著覺，因?yàn)闆]有揭開謎底，如果看完的話，就會(huì)越看越害怕，看到底了又會(huì)馬上放松。
閱讀是小學(xué)生寫完作業(yè)看書，是一種享受。躺在床上看書是一種享受，是一種美好的境界。在剛剛寫完作業(yè)時(shí)心神勞累一定要躺在床上閱讀，這是一種真正的享受。
我們班的張量策就很愛閱讀，因?yàn)殚喿x能創(chuàng)建美好的未來(lái)，可這一次我不這么想，因?yàn)閺埩坎咴谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課上都看課外書，唯獨(dú)科學(xué)課，因?yàn)樗容^喜歡發(fā)明，科學(xué)成績(jī)不錯(cuò)、語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)得益于他愛閱讀，其他成績(jī)不太理想。
閱讀不僅是一種享受，而且能提高自己的語(yǔ)文成績(jī)。你們也可以試一試，不過(guò)，不能像張量策那樣在課堂上看哦。我們一定要在正確的時(shí)候，做正確的事。
閱讀讓生活更美好作文 篇11
閱讀是一把鑰匙，可以開啟我們的學(xué)習(xí)之門；閱讀是一片未知的海洋，讓我們?nèi)ヌ剿鳎婚喿x是一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路……
閱讀，是我的愛好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！睍o我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也給我解開許多謎團(tuán)。
每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網(wǎng)》寫了動(dòng)物們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬(wàn)個(gè)為什么》解開了我們對(duì)未知事物的`謎團(tuán)……書不僅僅能讓我們收獲知識(shí)，還可以為生活帶走無(wú)聊和煩惱。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，小狗在寬闊的廣場(chǎng)閑庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無(wú)精打采的樣子，覺得世界沒有了生機(jī)與活力。于是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閱讀起來(lái)。讀著讀著，就進(jìn)入書的海洋。我時(shí)而大笑，時(shí)而平靜，時(shí)而感懷……心情也隨之好轉(zhuǎn)并豐富起來(lái)。
閱讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
閱讀讓生活更美好作文 篇12
小時(shí)候，我在媽媽的引領(lǐng)下，愛上了讀書。有用的時(shí)候，不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事。在童話故事里，我與賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚，上無(wú)味白雪公主的遭遇而暗自著急，我對(duì)灰姑娘的馬車充滿好奇……讀書豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非善惡。
上了小學(xué)，我能夠自己讀書了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)滿足不了我的'需要，《我們愛科學(xué)》《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前，我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種空間，了解了世界的神奇魔力，確實(shí)了奶酪、巧克力火鍋等新鮮事物。一次，我在一本雜志上看到了曲奇餅，這引起我的性質(zhì)。我立馬找來(lái)材料工具，按書上的步驟做出了美味的餅干，我把餅干帶到學(xué)校分給同學(xué)�！澳闾珔柡α�，真好吃，真是個(gè)心靈手巧，羨慕死了！”同學(xué)們能贊美我更加有信心了，在元旦晚會(huì)上我做的餅干得到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。從此我總是會(huì)擠時(shí)間看書常常做過(guò)各種美食。美食書籍豐富了我的課余生活，讓我的生活美好……
閱讀讓生活更美好作文 篇13
俗話說(shuō)春天不播種，夏天就不會(huì)成長(zhǎng)，秋天就不會(huì)豐收。讀書也是一樣的，年輕時(shí)不認(rèn)真，老了就來(lái)不及了�？梢娮x書對(duì)我們的重要性了。
這樣放學(xué)回到家，我就會(huì)和許多小伙伴圍在一起講故事，我從劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義講到孫悟空大鬧天宮，從刷子李講到開國(guó)大典，大家都紛紛鼓掌，還給我取了一個(gè)雅號(hào)“故事大王”�？醋x書讓我的`閑暇時(shí)光變得豐富，這都是閱讀帶給我的。
我喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊，手捧一本作文書，靜靜地品味書帶給我的知識(shí)與快樂。上次我在家中看書，爸爸出門前跟我說(shuō)要我把碗給洗了，我爽快地答應(yīng)了下來(lái)。我從衛(wèi)生間出來(lái)時(shí)，看到了上次那本還沒有看完的書，就隨手拿起來(lái)津津有味地看了起來(lái)，把洗碗這件事忘到了九霄云外。老爸回來(lái)了看到水槽里堆成山的碗盤，狠狠把我臭罵了一頓。看來(lái)讀書雖然能獲得知識(shí)，但是一旦入了迷可就出不來(lái)了，話是這么說(shuō)，可我情愿出不來(lái)。
閱讀如絲絲春雨，融化了堅(jiān)冰；閱讀如溫暖的陽(yáng)光，溫暖了心靈。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇14
閱讀，就像是一杯濃濃的香茶，品著品著，就慢慢陶醉在其中。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫詩(shī)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書中自有黃金屋，看書會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，會(huì)在你感到無(wú)聊時(shí)解解悶，還會(huì)懂得人生的道理。
一天下午，正好是下課時(shí)間。小李同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“官渡之戰(zhàn)最后是誰(shuí)贏了？”我讀過(guò)《三國(guó)》很多遍了，故事內(nèi)容記得一清二楚。原本是告訴個(gè)答案，結(jié)果我滔滔不絕地講了曹操和袁紹怎么大戰(zhàn)。
越來(lái)越多的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，我成了“說(shuō)書人”。
有的同學(xué)拿著紙筆，全神貫注地聽著，并將精彩的`部分就記下來(lái)，有的同學(xué)兩眼直勾勾看著我，他們的眼神里，流露出羨慕嫉妒恨。還有的同學(xué)撓撓頭，似乎聽不懂我在說(shuō)什么。還有一些同學(xué)聽著聽著，就一轉(zhuǎn)身急急忙忙地跑回座位，快速地從書包里翻出《三國(guó)演義》，似乎要對(duì)照一下誰(shuí)的見解對(duì)。
雖然我一臉嚴(yán)肅，其實(shí)心里早就樂開了花。
只要一下課，我的四周就會(huì)擠滿一個(gè)個(gè)小腦袋，聽我解說(shuō)三國(guó)。
書是人類的朋友，你們喜歡讀書嗎？
閱讀讓生活更美好作文 篇15
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái)；閱讀會(huì)讓人放下心來(lái)，平靜的思考；閱讀會(huì)讓人愉悅起來(lái)，快樂起來(lái)；閱讀，會(huì)使人增加知識(shí)，開闊眼界。
閱讀，是生活中的基本，大人、小孩都會(huì)閱讀。不同的閱讀方法，會(huì)有不同的想法，思路自然也不同；有人覺得閱讀使人快樂，愉悅，有人覺得，閱讀會(huì)使浮躁的心平靜下來(lái)。
閱讀，有人覺得簡(jiǎn)單，也有人覺得空難；閱讀，讓人覺得松心，也有人覺得緊張；閱讀，會(huì)使情緒變得好起來(lái)，變得開心起來(lái)；閱讀會(huì)使失落的人變得奮勇起來(lái)。
閱讀像波瀾壯的大海一樣，知識(shí)多，讓人變得經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái)；閱讀像花朵一樣，散發(fā)出迷人的'香氣；閱讀像明亮的燈泡一樣，照亮了美好的人生。
閱讀是游樂園，讓人快樂；閱讀是新房，滋潤(rùn)人以溫暖，還有快樂；閱讀是條明亮的小路，讓人從黑暗中走了出來(lái)。
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái)；讓人放下心來(lái)，平靜的思考；閱讀會(huì)讓人愉快起來(lái)；閱讀會(huì)讓人開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。所以，讓我們一起放下心來(lái)，快樂的閱讀吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇16
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你問(wèn)我什么讓生活變得更美好，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，那當(dāng)然是閱讀啦！閱讀不僅豐富了我各方面知識(shí)，讓我懂得很多道理，還讓我能夠保持樂觀的態(tài)度，冷靜面對(duì)任何問(wèn)題。
以前，很多時(shí)候我學(xué)習(xí)、做事沒有毅力，往往堅(jiān)持不到最后，遇到一道題做不出來(lái)就不往下做了，等著父母來(lái)幫助我解答；在學(xué)游泳時(shí)，嗆了口水，就不想再學(xué)了。為此，父母和老師沒少操心。讀書也一樣，有時(shí)一本書還沒看多少就換一本，就這樣，我看過(guò)的書有不少只知道開頭卻不知道結(jié)尾。
直到有一天，我看了《假如給我三天光明》 這本書，讓我產(chǎn)生了很大的改變。書里講述了海倫·凱勒如何在又瞎又啞又聾的情況下，通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力最終成為一位世界知名作家，創(chuàng)造了輝煌無(wú)悔的人生。海倫·凱勒?qǐng)?jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)的精神深深打動(dòng)了我，結(jié)果自己居然讀完了這本書。從此往后，我的腦海里常常浮現(xiàn)出海倫·凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幒蛫^斗的身影。在堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就告訴自己，海倫·凱勒在那么艱難的情況下都堅(jiān)持下來(lái)了，我難道就不行嗎？漸漸的，我改掉了沒有毅力、不能堅(jiān)持的壞習(xí)慣。
同時(shí)，我也是一個(gè)遇到點(diǎn)兒挫折、被家長(zhǎng)說(shuō)幾句就會(huì)掉眼淚的人。身邊的.好朋友都勸我開心點(diǎn)，就把《童年》這本書推薦給我看。讀完了《童年》，我認(rèn)識(shí)到了人在這世界上，多多少少都會(huì)遇到挫折，阿列克謝在那么困苦的生活下都沒掉半滴眼淚，我又有什么理由抱怨呢？我懂得了樂觀面對(duì)一切的重要性。遇到挫折時(shí)最佳的解決方法永遠(yuǎn)不是掉眼淚，而是想盡一切辦法去解決問(wèn)題。
不管是現(xiàn)在還是未來(lái)，對(duì)于什么讓生活更美好這個(gè)問(wèn)題，我的答案會(huì)一直是：閱讀。
閱讀讓生活更美好作文 篇17
閱讀，像天空一樣廣闊些，如星海一般燦爛無(wú)比。歌德曾說(shuō)，讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話。是啊，書就如一首詩(shī)，一首詞就是一朵美麗的花。一個(gè)美妙的童話，一則動(dòng)人的故事，一曲動(dòng)聽的歌曲……
小時(shí)候，我常常問(wèn)爸爸，你希望我成為使一個(gè)什么樣的人？爸爸總是認(rèn)真地說(shuō)我希望你做一個(gè)快樂的人，做一個(gè)快樂的人。我吐吐舌頭，怎么就能快樂呢？你自己找�。�
爸爸點(diǎn)叫我的名字回答道。
那時(shí)我常天真的想要是能變成童話里穿著白無(wú)情的小公主，我一定很快樂。后來(lái)我真知道照的我特別喜歡沉醉在一本本休滿石廟知識(shí)的書中。正如魯迅所說(shuō)的，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的。而如今，我正這海綿里的'水如饑似渴的閱讀著，享受著。
我總是貪戀著書店的每一本書，似乎那也每一本書都有著巨大的魔力，讓我不住不由自主的鉆進(jìn)去，讓那靈動(dòng)的文字從我眼中流淌出那波瀾起伏的情節(jié)讓我的情緒不斷的發(fā)生變化。我知道，我真是真正的愛上他們了，我愛上了那種文字里的快樂。
我認(rèn)識(shí)的，愛著我所閱讀感悟的每一個(gè)字眼。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我回憶起以前讀過(guò)的每一本書，還有一種新的感受，新的體會(huì)。在我的眼中，那些閱讀開了許多絢麗奪目的小花，他們真實(shí)的記錄著我的情感，我的生活唱，這些書的翅膀的花朵在自由快樂的開放者唱著舞著，仿佛給我的心靈種下了一些花種開出了天使之花。
在我的眼中，書就像一群如舞的精靈，向我傾訴著他們所擁有的獨(dú)特的感受，他們?cè)谖业难壑斜M情的傾訴者跳。歡跳著，玩耍著，親唱著自己最美的感情！
我明白，我永遠(yuǎn)不可能成為童話里面所描述的小公主，但我知道。我用質(zhì)樸的情和目光做我的老師，用心去傾聽書的聲音，用情緒感受書的靈魂。我在心靈的窗戶中凝望著，展開最美的目光……
我相信我會(huì)用目光代替我的舞步，我在心中閱讀讓我的生活更加精彩。
閱讀讓生活更美好作文 篇18
讀遍天下字，讀盡人間書。蘇軾的詩(shī)告訴我們：學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境。閱讀能使我們開拓視野，閱讀能夠陶冶我們的情操，閱讀還能驅(qū)除內(nèi)心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里，給心靈以慰藉和滋潤(rùn)。閱讀，讓生活更美好。
我讀幼兒園小班時(shí)，著名動(dòng)畫片《熊出沒》發(fā)布了。這部動(dòng)畫片如同沙灘上的一顆珍珠將我吸引住了。于是我每天晚上一回到家都會(huì)打開電視機(jī)看著火熱的動(dòng)畫片�？粗�，看著我就入了迷，有幾次差點(diǎn)睡過(guò)頭遲到。爸爸媽媽見我對(duì)電視如此入迷，便商量起來(lái)：“他這樣不行啊，這樣下去他上小學(xué)怎么會(huì)專心聽課呢？是啊，我們要把他注意力轉(zhuǎn)移，不能再看電視了�！钡搅酥邪�，媽媽便用卡片的方式教我認(rèn)拼音，學(xué)會(huì)了拼音，媽媽就時(shí)不時(shí)拿幾張卡片讓我拼，大班時(shí)我拼音基本能脫口而出了。媽媽看時(shí)機(jī)成熟，便拿了一本關(guān)于熊出沒連環(huán)畫，書中圖文并茂，也帶有拼音，對(duì)于我來(lái)說(shuō)正合適，憑著這些連環(huán)畫，減少了我對(duì)電視的'依賴。
到了三年級(jí)，我也識(shí)得不少字兒，但我覺得連環(huán)畫滿足不了我了，就讓媽媽買了幾本故事書，書中蘊(yùn)含了一些易懂的道理，我也在其中不斷成長(zhǎng)。而現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，在空閑的時(shí)間，我也會(huì)翻開書，在書的海洋里自由自在地遨游。在這里，我能和孫悟空大鬧天宮，和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，和濟(jì)公一起助人為樂。當(dāng)我看到《駱駝祥子》中的祥子與命運(yùn)抗?fàn)幨r(shí)，我會(huì)很傷心，當(dāng)我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金生病同病魔作斗爭(zhēng)，我會(huì)想到自己的現(xiàn)狀，如何戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。當(dāng)看到《修真聊天群》中主人公幽默的語(yǔ)言，我會(huì)捧腹大笑。我不禁想說(shuō)，這真是和高尚的人一起談話呀。
因?yàn)橛袝惆�，我不�?huì)孤獨(dú)寂寞，因?yàn)橛袝惆椋也粫?huì)枯燥無(wú)味，閱讀，讓我的生活變得充實(shí)、豐富多彩。閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇19
作家曹文軒說(shuō)：閱讀是對(duì)一種生活方式、人生方式的認(rèn)同。閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。確實(shí)，閱讀帶給人的益處不計(jì)其數(shù)，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我愛閱讀，因?yàn)闀俏页砷L(zhǎng)的源泉，是我積累文化知識(shí)的寶庫(kù)，閱讀讓我的生活更美好。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我便與書為伴，它們是我形影不離的好朋友。閱讀是我最大的也是唯一的興趣，我一天不看書，就會(huì)牽腸掛肚，飯吃不香，覺也睡不好，媽媽說(shuō)我是名副其實(shí)的小書蟲。
閱讀讓我知道了什么是真善美�！赌闶俏业腵寶貝》是黃蓓佳寫的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)主要講述了：有輕度智力障礙的貝貝在失去親人后，與小區(qū)的電工李大勇結(jié)下了不解之緣。
我喜歡書中的貝貝，他雖然從小就失去了父母，但在奶奶的努力訓(xùn)練下，長(zhǎng)成了一個(gè)心地純樸，乖巧善良，熱愛大自然的孩子。我更敬佩李大勇，貝貝10歲時(shí)，奶奶因病去世，是李大勇一直無(wú)私地關(guān)心和照顧貝貝。這本書讓我相信，人間自有真情在，人間處處充滿愛。
閱讀讓我寫作文時(shí)，下筆如有神，好詞好句如噴涌而出的泉水，擋都擋不住。閱讀會(huì)讓我忘卻煩惱，每當(dāng)我心情不好時(shí)，我便會(huì)找一本書，讓自己沉浸其中，什么煩惱都會(huì)拋之腦后，煙消云散。閱讀會(huì)帶給我勇氣，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，書中的那些大神們便賜予我能量，我就會(huì)勇氣倍增，充滿力量，戰(zhàn)無(wú)不勝。
書是我的良師益友，讀一本好書，就像跟一位高尚的人在對(duì)話。如果書籍是一片蔚藍(lán)的天空，我便是天空中自由飛翔的小鳥；如果書籍是一片汪洋的大海，我便是大海中遨游的魚；如果書籍是一個(gè)五顏六色的花園，我便是快樂采蜜的蜜蜂。閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分，閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇20
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾這么說(shuō)，而我也這么覺得，我認(rèn)為，書中自有黃金屋，只要我們認(rèn)真閱讀，就可以得到許多有趣的知識(shí)，可以讓我們的生活更美好。
如果我是饑渴的旅行者，閱讀便是那可口的美食；如果我是即將干枯的小草，閱讀便是那甘涼的清泉；如果我是一只無(wú)法爬遍世界的螞蟻，閱讀便是一張全面的地圖。我得到書，就如同魚兒得到了水，可以歡快的跳躍，美好的生活。
我與閱讀也發(fā)生過(guò)許多故事，有一天，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)居然才考了八十多分，我失望極了，帶著詛喪的心情回到家中。
一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見了躺在桌子上的那本《若愛世界都可愛》，我的.手不由自主的伸過(guò)去，翻開來(lái)，準(zhǔn)備看一看，一看就好了，豐子愷將每個(gè)人物的形象，性格，描寫得如同真人一般，幽默得語(yǔ)調(diào)使我哈哈大笑，感動(dòng)的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺中，心中得煩惱便被忘到了叫宵云外。
到了這個(gè)時(shí)候，我便發(fā)現(xiàn)，閱讀真是一個(gè)“掃地機(jī)器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。
讀書好，多讀書，讀好書。我感受到了閱讀得樂趣，我感受到了讀書的歡樂，我愛閱讀，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇21
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這句話是俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)的�！帮埧梢圆怀裕X可以不睡，書不能不讀�！边@是偉大的毛主席所說(shuō)。這兩句話都體現(xiàn)了閱讀的重要性。
閱讀可以讓我明白做人的道理�！秱愓Z(yǔ)》告訴了我謙虛與禮儀；《三字經(jīng))》告訴了我要善良做人；《那年深夏》告訴了我友誼的重要性。
閱讀可以讓我領(lǐng)略古學(xué)的魅力。一會(huì)見我被諸葛孔明請(qǐng)到高山，觀看討論著三國(guó)形式；一會(huì)兒我隨著唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)；一會(huì)兒我與宋江眾人一起商討對(duì)策，時(shí)抗皇朝；一會(huì)兒我被拉入清朝賈府，品味兒女情長(zhǎng)。
歷史的'長(zhǎng)河通現(xiàn)出一批名人壯士與奇景怪事。在《史記》中，司馬遷帶領(lǐng)我們觀看上到水神、炎帝，下到春秘戰(zhàn)國(guó)的奇人名事；在《中華上下五千年》中，它帶領(lǐng)我們看到了大秦一統(tǒng)天下，看到了蜀，委翻，吳三國(guó)鼎立，看到了李向陽(yáng)大敗松井，看到了中華白崛起……
如果說(shuō)我們是筆，那書就是墨；如果說(shuō)我們是車，那書就是油。書能提升我們的寫作水平，提升我們的閱讀能力，讓我們能夠更上一層樓。
還等什么呢？把書捧起來(lái)吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇22
縷縷墨香，張張書頁(yè)是我最愛的味道，最愛的顏色。
小時(shí)候，我有一個(gè)姐姐特別喜歡看書。在她的感染下，我漸漸地開始閱讀。一開始是媽媽買了一本睡前故事，她每天睡前給我講故事。我被故事里居心叵測(cè)的小羊，善良的小狼給驚呆了，因?yàn)檫@和我的認(rèn)知迥然不同。我每天都追著媽媽讓她給我講故事。就這樣過(guò)了一年，我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了拼音。開始試著自己讀報(bào)紙，不認(rèn)識(shí)地字就問(wèn)姐姐，于是“藏”，“能”這種比較難的字我也認(rèn)識(shí)了。自然，我認(rèn)識(shí)的字也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了同齡人。
讓我印象最深的還是二年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間得到了一本詩(shī)集，帶去了學(xué)校。同桌見我看得津津有味，便搶走看了起來(lái)。同桌的表情從好奇到驚訝，再到疑惑。同桌說(shuō)：“這是什么鬼東西，看都看不懂！”我心中暗喜，指著書，念給他聽：“夏天的飛鳥，秋天的落葉……”當(dāng)他驚愕地將書拿去辦公室給老師看的時(shí)候，老師都驚呆了。我十分驕傲，本來(lái)是兩天一讀的書，現(xiàn)在卻是每天都讀。我在小本子上記著自己喜歡的句子、段落，這個(gè)好習(xí)慣一直伴隨著我。后來(lái)再長(zhǎng)大些我才知道那本書是著名的《飛鳥集》。
我特別喜歡讀小說(shuō)、散文。我最喜歡的小說(shuō)作家是沈石溪，他的`著作我?guī)缀醵伎催^(guò)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，開始閱讀那些更深?yuàn)W的書籍。每個(gè)周末的午后，我都坐在陽(yáng)臺(tái)，讀著書中的語(yǔ)句，品著書中的美好�？|縷陽(yáng)光躍過(guò)我的發(fā)絲，投到我的書頁(yè)上……
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇23
早晨，陽(yáng)光明媚，我手捧著一本百讀不厭的書，坐在窗戶旁。陽(yáng)光照在書上，我的心美滋滋的。
在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽總是帶我去圖書館，給我看識(shí)字本，教我識(shí)字。在我稍大一點(diǎn)后，我會(huì)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書解決了我滿腦子的問(wèn)號(hào)。當(dāng)《十萬(wàn)個(gè)為什么》不足以滿足我的需求時(shí)，我就擴(kuò)大了閱讀的范圍，地理、物質(zhì)、文學(xué)各方面的`書我都有涉獵。
有一天，我無(wú)意中翻開了一本手工書，里面各種各樣精美的手工制作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來(lái)。我印象最深的是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引著我，仿佛帶著我遨游天際。有一天，媽媽給我買了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開始折。沒過(guò)一會(huì)兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學(xué)了，我把自己折好的千紙鶴帶到了學(xué)校，送給了同學(xué)�！靶�，你折得真好看！”“是啊！太可愛了！”“這只千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學(xué)們圍在我身邊，拿著千紙鶴愛不釋手�！爱�(dāng)然可以了，我有時(shí)間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地說(shuō)。在教師節(jié)那天，我折了幾只千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看著賀卡，不停地贊嘆：“你做的賀卡真好看！”頓時(shí)，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心里卻是美滋滋的。
如果書是海洋，那我就是在浩瀚無(wú)邊的大海中暢游的小魚；如果書是天空，那我就是在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由飛翔的小鳥；如果書是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開的點(diǎn)點(diǎn)小花。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇24
書是打開智慧大門的鑰匙，當(dāng)你打開智慧大門后，生活就會(huì)變得更美好；書是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)，當(dāng)你如饑似渴地在書海中遨游時(shí)，你會(huì)變得博學(xué)多才，生活中也會(huì)充滿陽(yáng)光。
暑假里的一天，我在房間里看書。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)遞給我一杯水，卻不小心把水灑在我的書上。“哎呀！”我大叫一聲，然后不停地抱怨著。媽媽皺著眉頭說(shuō)我不懂事，小題大做。等媽媽出去后，煩悶的'我又拿起書，隨手翻看起來(lái)。讀著讀著，我的壞心情煙消云散了，書中的優(yōu)美文字吸引著我，使我忘記了一切煩惱。
書是一切智慧的源泉，我們應(yīng)該多閱讀、讀好書，只有這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。閱讀會(huì)讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇25
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”當(dāng)我們博覽群書，把書反復(fù)地精讀、細(xì)讀，讀透后再寫作文時(shí)運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，開闊視野。讀科普讀物，我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機(jī)是怎樣飛上天的”、“天空為什么是藍(lán)色的”等科學(xué)知識(shí)。閱讀讓我對(duì)科學(xué)有了更深的了解，激發(fā)了我對(duì)大自然、對(duì)科學(xué)的好奇心。讀地理人文風(fēng)俗一類的書，世界各地的景點(diǎn)、建筑、人文知識(shí)帶著我遨游世界，讓我足不出戶知天下。讀文學(xué)名著，我認(rèn)識(shí)了勇于反抗的孫悟空，認(rèn)識(shí)了勇猛機(jī)智的武松，還認(rèn)識(shí)了勇敢忠義的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮和樂觀機(jī)智的魯濱遜。我在他們身上學(xué)到了許多。他們也給了我戰(zhàn)勝生活中的苦難的勇氣和信作文吧心。
閱讀不僅能讓我們開闊視野，還能讓我們明事理，懂真諦。在《三國(guó)演義》中，我最欽佩的`兩個(gè)人是關(guān)羽和諸葛亮。記得四年級(jí)時(shí)，老師讓我們讀《三國(guó)演義》。我一捧起這本書，就被它里面的人物深深吸引住了。關(guān)羽身在曹營(yíng)心在漢。盡管曹操對(duì)他很好，他也沒有忘記兄長(zhǎng)劉備，一心想著回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠于朋友，忠于國(guó)家。諸葛亮曾說(shuō)過(guò)一句話：“鞠躬盡瘁，死而后已�！彼米约旱闹腔�，全心全意地輔佐劉備，到死為止，最終實(shí)現(xiàn)了他的諾言。在他身上我學(xué)到了要誠(chéng)信待人，學(xué)好本領(lǐng)。
書，是我們進(jìn)步的階梯；書，是我們前行的明燈；書，是干渴時(shí)的一杯甘泉；書，是炎熱時(shí)的一縷清風(fēng)；書，是照亮迷茫的燈塔；書，是醫(yī)治愚昧的良藥。冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書�！遍喿x，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇26
隨著人類的進(jìn)步，科技的騰飛，我們的生活變得越來(lái)越好。但我從心里覺得，閱讀讓生活更美好。
昨天下午的延時(shí)服務(wù)，誰(shuí)料老師搞了個(gè)突然襲擊——考試。一時(shí)間，教室里只剩下了寫字的沙沙聲。
這不，今天成績(jī)出來(lái)了。我考得很不理想，從95分以上一直跌到了85分以下。這大起大落的分?jǐn)?shù)，讓我的.心情像坐上過(guò)山車似的從峰頂直達(dá)谷底�！皐ay！我明明那么努力的學(xué)習(xí)，換來(lái)的竟是這種結(jié)果�！币粫r(shí)間，旁邊同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)都是對(duì)我的冷嘲熱諷；陽(yáng)光被陰霾給遮住了，教室外面的草似乎蔫了下來(lái)。我心煩意亂，情不自禁地把手伸進(jìn)抽屜里摸出一本書來(lái)。黯然神傷地讀了起來(lái)。好奇妙！那書里的文字像悠揚(yáng)的音符一樣，在我的心頭環(huán)繞、流淌，又像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，跳躍在我的心間，給與我溫暖與關(guān)懷。”我重整思緒又認(rèn)認(rèn)真真將錯(cuò)題看了一遍，哈！這些題都是紙老虎——戳即破！
下課了，我們幾個(gè)志同道合的朋友湊在一起聊天。“慧琳！《基督山伯爵》你看過(guò)嗎？講的是什么？”其中一個(gè)朋友問(wèn)。我嫣然一笑：“當(dāng)然，這本書的故事情節(jié)那可真是一波三折，匪夷所思呀！主要講的是一個(gè)叫唐代斯的年輕人，被人陷害入獄的故事。但他從不放棄，還試圖越獄……”我滔滔不絕。把看過(guò)的經(jīng)典故事一口氣總結(jié)完。聽得大家意猶未盡，并且自嘆不如。瞧！閱讀分享能給大家?guī)?lái)閱讀動(dòng)力，又能提高閱讀水平，這百利而無(wú)一害的事，何樂而不為呢？
因?yàn)槲业拈喿x量越來(lái)越大，所以寫作水平也有所提高。有時(shí)候還會(huì)被老師在班上作為范文朗讀。當(dāng)時(shí)的心情美的簡(jiǎn)直是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這都是閱讀給我?guī)?lái)的好處。記得還有一次，老師讓我們寫一個(gè)好地方。我的腦中立刻浮現(xiàn)出了爸爸的菜園，再加上從書中看到的好句、好段，一仿寫，這篇文章立刻又在全班范讀。當(dāng)發(fā)下來(lái)時(shí)，我還沒有翻開就被同學(xué)們搶了去。此時(shí)我，只能笑笑搖著頭，在心中感慨萬(wàn)千：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！�
你看，你看，這閱讀讓我的生活如此美好，你呢？
閱讀讓生活更美好作文 篇27
閱讀，就像一朵朵花，好像在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)一朵它的純潔和美麗；閱讀，猶如一縷清風(fēng)情然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽(yáng)光照耀我的心頭。
閱讀，讓我們走進(jìn)了老舍的草原，草原可真大��！一望無(wú)際的草原，看見了牛羊在回味草原的無(wú)限樂趣，讓我想起“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”仿佛已經(jīng)讓我們感受到了蒙古人的熱情款待。讓我們走進(jìn)了魯迅的故鄉(xiāng)，我們可以看到，這樣的一幅畫面：天空中掛著一輪金黃的.圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其中有一個(gè)十一二歲的少年項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃去了。
閱讀，讓我感受了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到生活的真諦和美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇28
書是什么？書是打開我們心靈的鑰匙，書是照亮我們前進(jìn)道路的燈，說(shuō)是帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋遨游的船而閱讀讓我們?cè)跁斜M情的遨游。
小時(shí)候我常常和書打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說(shuō)：“等會(huì)兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家�！蔽衣犃�，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問(wèn)題來(lái)了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進(jìn)去，家里沒有一丁點(diǎn)兒聲音，整個(gè)家里顯出一絲絲恐怖，讓我聯(lián)想到那些女鬼、幽靈、壞人等。于是我把家里的所有的`燈都打開了，就連廁所都不敢去，怕鏡子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)女鬼，或者是自己身后有什么東西，我只好忍著。雖然家里沒轉(zhuǎn)燈都是亮的，但我還是擔(dān)心家里會(huì)有什么可怕的人或東西，這時(shí)我打開了書本開始閱讀起來(lái)，讀著讀著，我整個(gè)人仿佛已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界，在那里我可以和書中的人物交談、玩耍，我已經(jīng)陶醉了�？粗粗职謰寢尰貋�(lái)了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂。
有一次我為了一件小事情和同學(xué)爭(zhēng)吵，我心中一直咽不下那口氣，覺得自己沒錯(cuò)，都是同學(xué)的問(wèn)題，所以我很不甘心，為了冷靜下來(lái)，我在此翻開了書本，又一次陷入了書中的先進(jìn)，慢慢的我把事情忘得一干二凈了，我也慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且向同學(xué)倒了歉，我們又成了好朋友，好同學(xué)。
閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書讓我快樂、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇29
我的母親在我很小的時(shí)候就將《意林》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊讀給我聽。我總是聽得十分入迷，這也許是我后來(lái)熱愛閱讀的一個(gè)重要原因。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言讓我念念不忘，是��！一本好書能讓我們開闊視野，豐富知識(shí)，使人變得更加睿智，心胸寬廣。
而且一本真正的好書還會(huì)使讀者產(chǎn)生共鳴，這個(gè)人好像就是我啊�！坝械娜嘶钪呀�(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！边@是一首紀(jì)念魯迅的詩(shī)。讓我感到了一種贊美和一種諷刺，是一種讓多數(shù)人產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)境界。這樣去品味一句話，一首詩(shī)，一本書，實(shí)在是生活中一種十分美好的事。
閱讀也讓我結(jié)識(shí)了許多性格迥異，多態(tài)多姿的“小伙伴�！�
讀《草房子》時(shí)，我關(guān)注的.不是調(diào)皮可愛的主角桑桑。哦，是性格內(nèi)向恬靜的女孩紙?jiān)�。她的身上有著許多謎底，命運(yùn)坎坷讓人感嘆她的堅(jiān)強(qiáng)。
讀《再見了，艾瑪奶奶》這本圖書時(shí)，以她最寵愛的小貓視角寫了她從不幸發(fā)生到平靜離去的過(guò)程。艾瑪奶奶始終沒有掉一滴眼淚，只是給身邊的親人足夠的關(guān)懷，讓他們不再悲傷�！都t樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局讓人無(wú)比傷感，同時(shí)林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚嘆無(wú)比。如此有趣的人物及一波三折的經(jīng)歷。讓原本平淡無(wú)味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。
我愛閱讀，它讓我體會(huì)到許多不同的人生經(jīng)歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢著書香之氣，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇30
令人憧憬的事物很多，多的像天空中閃爍的星星，而我喜歡的是就是閱讀。因?yàn)殚喿x讓生活更美好。
在四年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，當(dāng)我接觸《青銅葵花》這本書時(shí)，我知道，這本書如同明亮的燈光，照耀著我人生前進(jìn)的路。青銅和葵花是這本書的主人公，他們和家人們經(jīng)歷了千萬(wàn)次的磨難，但是還是想彈簧那樣，被壓倒了又會(huì)迅速的`站起來(lái)。他們這種百折不撓的精神感染了我，使我逐日?qǐng)?jiān)強(qiáng)起來(lái)。
我以前總是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因?yàn)槲覑劭�，身邊的朋友都遠(yuǎn)離了我，我感到十分孤獨(dú)，選擇逃避一切堅(jiān)強(qiáng)，但后來(lái)的《青銅葵花》讓我知道，沒有一個(gè)不可逾越的冬天，沒有一座不可翻越的高山，沒有一個(gè)不可橫渡的大海，所以是《青銅葵花》這種白折不撓的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身邊，我很開心，我不再孤獨(dú)了。
還有一本書叫《愛的教育》這本書以一個(gè)小學(xué)生的身份，用日記的形式刻畫了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是愛的暖流，流淌我全身，他的這些故事，感染我的心靈。讓我從一個(gè)冰冷的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)富有愛心的孩子，她它讓我變得樂于助人，讓我變得積極向上，讓我的生活變得更加美好。
你要是問(wèn)我怎樣讓自己變得富裕、充實(shí)，那你就立即去讀書，因?yàn)樽x書不會(huì)讓你虛度光陰。因?yàn)樽x書會(huì)讓你的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇31
偉大的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“閱讀能使人成為完善的人。”不錯(cuò)，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因?yàn)樗探o我了許多知識(shí)，也讓我在網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇習(xí)作。
小時(shí)候，我就很喜歡閱讀，常常抱著些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時(shí)，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看著插圖，聯(lián)想書上的內(nèi)容，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，就是吃飯了也對(duì)書念念不忘。
上了一年級(jí)，對(duì)書的意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書了，閱讀的書也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學(xué)之類的。每天回家，與完作業(yè)后，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閱讀，沉浸在書世界，感受文學(xué)的真、善、美。仿佛自己就是書中的人物，和主公一起探險(xiǎn)、玩耍，當(dāng)時(shí)的'我只是喜歡閱讀，并沒有對(duì)與作有大太興趣。
現(xiàn)在上六年級(jí)了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的周記，張同學(xué)和王同學(xué)投稿成功，在網(wǎng)站上發(fā)表了，我羨慕極了。我抱著試試的態(tài)度，投了一篇作文到未來(lái)作家的網(wǎng)站上，但未發(fā)表，我不氣餒，過(guò)了一個(gè)星期，又投了一篇作文，終于發(fā)表了，我激動(dòng)地睡不著覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個(gè)，告訴那個(gè)。從此以后我癡迷地愛上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅(jiān)持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學(xué)會(huì)了許多道理。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了如何寫作，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇32
閱讀帶給我們知識(shí)。有一次我讀了《貝多芬傳》，才知道這位了不起的音樂家的生平，了解貝多芬不屈服于權(quán)貴的思想。讀《愛因斯坦傳》，了解愛因斯坦的身世，以前只知道愛因斯坦的智商高，讀了他的自傳，我才知道愛因斯坦的智商，真的“高”。讀歷史書，能知道一個(gè)國(guó)家的來(lái)龍去脈，對(duì)當(dāng)前的世界局面也有更深刻的了解，評(píng)論新聞也會(huì)更客觀，歷史書不僅記錄了一個(gè)國(guó)家以前發(fā)生的'事，還不知覺間構(gòu)成了一條清晰的時(shí)間線。
閱讀讓我們的身心放松。我不高興或急躁時(shí)，就會(huì)拿起一本書，這已經(jīng)成了習(xí)慣，看一會(huì)書后，我的心情自然就放松了，有時(shí)還會(huì)沉迷其中，無(wú)法自拔呢。
閱讀智力題，讓我的腦洞大開。我最近在看一本智力測(cè)驗(yàn)書，里面有許多腦筋急轉(zhuǎn)彎。這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，不像現(xiàn)在的急轉(zhuǎn)彎書那樣無(wú)聊無(wú)趣，它可好玩兒了，讓你腦洞大開：“竟然還有這種題，這種回答方法，真是太奇妙了！”你要是先做這本測(cè)驗(yàn)書，回頭再去看現(xiàn)代的腦筋急轉(zhuǎn)彎書，那簡(jiǎn)直就成了小菜一碟啦。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇33
閱讀，猶如一縷清風(fēng)悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽(yáng)光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進(jìn)魯迅的故鄉(xiāng)，我們會(huì)看到在一片深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，圓月照著的便是一片海邊的沙地，沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個(gè)十一、二歲的少年，脖子上戴著一個(gè)銀項(xiàng)圈，手里拿著一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進(jìn)毛澤東的詩(shī)句，我們會(huì)感受到他的豪情壯志。
一代偉人踏雪高原，望著白雪皚皚的大地，評(píng)說(shuō)著千古的風(fēng)流人物，并吶喊出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)。這首詞寫出了他欲領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人重整祖國(guó)大好河山的豪情壯志。走進(jìn)蘇軾的感慨，他漫步在南國(guó)的'赤壁。蘇軾想到周瑜的儒雅風(fēng)度、擁有非凡的戰(zhàn)績(jī)而且年少有為，而想到自己卻是老大無(wú)為。并寫出了“人間如夢(mèng)，一尊還雷江月”的詩(shī)句，表達(dá)了蘇軾本人對(duì)自己空有蓋世才華而不得施展的落寞心情。
走進(jìn)老舍的回憶，他現(xiàn)在身處異鄉(xiāng)，回想著自己的故鄉(xiāng)北京。讓我們一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中寫出了在北京的所見，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、布置的勻調(diào)、物產(chǎn)的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說(shuō)了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來(lái)表達(dá)自己對(duì)北京的無(wú)限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽(yáng)光。
閱讀讓生活更美好作文 篇34
培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干�！鄙钊缇疲喿x讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動(dòng)聽；生活如畫，閱讀讓生活繪的畫色彩更絢麗。
閱讀，是打開新世界大門的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識(shí)，影響了我內(nèi)心的思想和心態(tài)，同時(shí)也開闊了我的.視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，可以在書中“環(huán)游世界”。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)描繪了動(dòng)物的內(nèi)心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰(zhàn)象，導(dǎo)盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動(dòng)物的習(xí)性，感受到了動(dòng)物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥》描寫了位名叫根鳥的少年，因?yàn)橐粓?chǎng)夢(mèng)而不斷努力去尋找的故事，我體悟到了，心中有目標(biāo)，就要去追尋，這樣才有成功的機(jī)會(huì)，不會(huì)后悔……
在過(guò)去，陳毅爺爺因?yàn)榭磿珜Ｗ�，竟錯(cuò)把墨水當(dāng)紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來(lái)，讓我沒想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來(lái)了，鬧了個(gè)大笑話。
一個(gè)秋天的清晨，快遞的敲門聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，使我心煩意亂，可當(dāng)?shù)弥俏业男聲搅�，�?fù)面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開來(lái)，立馬端起一本細(xì)細(xì)品味，鮮活的人物形象，生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)描寫讓我無(wú)法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也該吃午飯了。“吃飯了！”媽媽大聲喊道。但我沒有空閑去搭理，讓我覺得只是一股風(fēng)從耳邊刮過(guò)�！俺燥埩�！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢�！蔽疫@才緩過(guò)神來(lái)�？蓵�是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒在意，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于落了座。
我來(lái)不及看，拿起筷子就把飯扒進(jìn)嘴里�！翱斐圆耍喑渣c(diǎn)。”媽媽關(guān)心道。我也漫不經(jīng)心地回了一句：“嗯�！敝灰娢液敛华q豫地夾起了一塊姜塞進(jìn)了嘴里，平時(shí)見了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉通紅通紅的，引來(lái)餐桌上一陣哄笑。
書本帶給人快樂，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇35
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應(yīng)臺(tái)。
而我與你的距離，寬不過(guò)一灣淺淺海峽，窄不過(guò)一本《目送》中的頁(yè)隙。
沙上有印
閱讀是一場(chǎng)相識(shí)。相較于小說(shuō)、戲劇之類，散文完整地體現(xiàn)出了作者的生活并與之前行的軌跡。于是好似在漫長(zhǎng)而孤寂的沙灘上尋到你，沿著你留下的腳印。你寫母親的日漸糊涂，寫兒子于你的`無(wú)奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空云層之上的機(jī)艙里展現(xiàn)的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚(yáng)的歌。你也寒心于紙上的鉛字報(bào)道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我將目光伸到你身邊——
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識(shí)。
風(fēng)中有音
閱讀是一次傾聽。生活的背景下，那畫在卷軸之中的抽象吶喊已不復(fù)存在，故事中的你靜著心、耐住性，向我娓娓道來(lái)——你愣住了，那時(shí)的母親在火車上，在夜幕旁說(shuō)著“謝謝我不認(rèn)識(shí)你”；你眉毛一挑，那時(shí)你正好翻到安德烈母親節(jié)電郵的最后一行；你想對(duì)不遠(yuǎn)處的老人說(shuō)些什么，那時(shí)飛機(jī)剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著K生前的最后幾日：你好嗎？有人關(guān)心過(guò)你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽見有風(fēng)掠過(guò)的聲音，便下意識(shí)地抬起手臂想靠近你——
那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽。
光里有影
閱讀是一番領(lǐng)悟。我繼續(xù)向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點(diǎn)，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時(shí)光；孩子在成長(zhǎng)中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對(duì)故土抑制不住的思念與愛；關(guān)懷與愛心，能融化世間的無(wú)情與冷漠，從而扶起一個(gè)又一個(gè)跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個(gè)意味深長(zhǎng)的身影。感謝閱讀，我最終領(lǐng)悟。
一場(chǎng)相識(shí)，一次傾聽，又一番領(lǐng)悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識(shí)，聽，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
閱讀讓生活更美好作文 篇36
在生活中，有很多事情讓我們感到美好，比如：微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、創(chuàng)意……而讓我感到美好的事情是——閱讀。
之前的時(shí)候，因?yàn)殚喿x量太少，我的作文寫得不好，而且還經(jīng)常聽到身邊的'朋友們都在交流什么書比較好看，什么書讓我感到有意思，而我只能在一邊，什么話也插不上。
但有一次考試的時(shí)候，關(guān)于那些閱讀的題目我基本都看不懂文章表達(dá)的意思，也理解不了題目讓我們說(shuō)些什么……發(fā)下試卷以后，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)和我學(xué)習(xí)差不多的同學(xué)，閱讀題竟然一分也不扣，這讓我感到很疑惑。于是下課后我去問(wèn)了她，她說(shuō)：“要多看些書，要提高自己的閱讀量，這樣你的閱讀和作文水平就都會(huì)提高了！”經(jīng)過(guò)她那么一說(shuō)，回家我就把爸爸“珍藏”多年的那本《西游記》拿出來(lái)看。到下一次考試，果然我閱讀題扣的分比上次少。
通過(guò)那次考試后，每次老師推薦的書目我都會(huì)第一時(shí)間讓媽媽給我買。每次同學(xué)們交流自己閱讀的書目時(shí)我也可以插上話了。在寫作文的時(shí)候，也有話可說(shuō)了。通過(guò)閱讀讓我的學(xué)習(xí)提高了許多。
通過(guò)閱讀可以讓人的見識(shí)更多，可以讓人提高閱讀題和作文的分?jǐn)?shù)。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇37
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書總能讓我們有所收獲。讀書可以提高我們的寫作能力，讓我們的空閑時(shí)間更加豐富，我認(rèn)為，閱讀讓我們的生活更美好。
在我喜歡上閱讀之前，我寫的作文很差，整篇作文下來(lái)幾乎都是湊字的廢話，即使這樣，“沒寫夠字?jǐn)?shù)”也還是成了我寫作文時(shí)的“家常便飯”。不光是寫作文寫得爛，平時(shí)的課后時(shí)間我也是出了名的“閑”。平時(shí)周末在家，不是坐著就是躺著，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你看看你整天不是吃完就睡，就是睡完就吃，你怎么不多看看書，提高一下你的作文水平呢!”針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題，我媽想出了一個(gè)方法—-那就是帶我去圖書館。初到圖書館的`我十分好奇，東走走西看看，雖然是第一次去圖書館，但我還是知道要小聲的。我從一本本書前走過(guò)，這里的書有些從名字看來(lái)就感覺很深?yuàn)W，而有些卻很幼稚。我在一排排書架中穿梭，眼睛快速的掃過(guò)書架上的每一本書，終于我看到了一本很有趣的書，那是我第一次看到《哈利·波特與魔法石》這本書，我小時(shí)候就很希望自己擁有魔法，這樣就什么事都可以做了，我頓時(shí)對(duì)這本書提起了興趣。我把這本書借回了家，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使，我翻開了這本書，一看就愛不釋手。就因?yàn)檫@本書，我感覺讀書也是一件很有意思的事，所以我沒事就隔天差五的往圖書館跑，哈利波特系列看完后又對(duì)另一個(gè)系列下手，同樣也是看得津津有味。
就這樣，我的寫作水平逐漸提高，作文寫得越來(lái)越好，平時(shí)的空余時(shí)間也被閱讀填滿，變得越來(lái)越有意義了。所以我認(rèn)為，閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇38
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在地板上，灑在書架上，灑在一本本書上。我不禁回憶起了我第一次閱讀的時(shí)光。
那還是三年級(jí)的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心里忐忑不安地想著今天糟糕的成績(jī)。突然，我的一位朋友“飛”來(lái)，向我推薦了個(gè)排憂解難的好方法――讀書。
回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書。真有那么神奇？沒想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的`海洋中了。我饒有興趣地看著，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又十分緊張。媽媽還過(guò)來(lái)打趣地問(wèn)我：“喲，看的什么這么好看？”我沒有理會(huì)她，我的人在這，可我的心早已飛入書里了，仿佛那些爆炸的場(chǎng)景，那些小偷跑著跑著突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場(chǎng)面，活靈活現(xiàn)地浮現(xiàn)在我眼前。后來(lái)還是媽媽將我從故事世界中拉出來(lái)。吃飯時(shí)，我滿懷希望地問(wèn)媽媽，可不可以多買些書給我，媽媽二話不說(shuō)就給我在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書。因?yàn)榭戳嗽S多書，我的知識(shí)面更廣了，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越理想。我以前那空空如也的書柜，如今也越來(lái)越多了。
書房角落里，書架被我塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，我癡癡地看著我的寶貝們。那微風(fēng)似乎把書本里的人物吹活了過(guò)來(lái)，我聽見他們?cè)诠笮Γ@天真無(wú)邪的笑聲，如一把把小扇子，扇去我內(nèi)心所有的煩燥。我忍不住想走進(jìn)書的世界和他們一起玩耍。
閱讀讓我們獲得許多知識(shí)，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。我想大聲說(shuō)：“閱讀，讓生活更美好！”
閱讀讓生活更美好作文 篇39
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。從古代開始，就有許多名人因?yàn)闊釔坶喿x而取得偉大的成就；到了現(xiàn)代，閱讀也占著重要的位置。
閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識(shí)；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創(chuàng)造力，對(duì)寫作有巨大的好處。我對(duì)閱讀帶來(lái)的好處有著深刻的體會(huì)。
那時(shí)我年紀(jì)小，比較喜歡看電視，對(duì)讀書不感興趣，總覺得，這是件枯燥的事。有一次上課時(shí)，老師拿出了一本講述宇宙的科普類書籍。一邊翻一邊問(wèn)我們：“同學(xué)們閱讀過(guò)科普類的圖書嗎？”班上只有小部分同學(xué)舉起了手。老師見狀，又問(wèn)道：“那么同學(xué)們知道月亮是怎么發(fā)光的'嗎？”班上瞬間安靜了，同學(xué)們你看我，我看你。班上竟沒有一個(gè)人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關(guān)宇宙的書，讀完后第二天再回答這個(gè)問(wèn)題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對(duì)的同學(xué)，會(huì)有豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”同學(xué)們聽到后更興奮了，紛紛議論著答案。
下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室�；氐郊�，我急急忙忙地抽出媽媽給我買的科普書，細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。我讀的是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，一找到有關(guān)月亮的知識(shí)就圈起來(lái)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了，不知不覺中我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，只見我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。
我終于在閱讀中找到了答案。原來(lái)月亮能發(fā)光是因?yàn)樘?yáng)的光反射到月亮，才造成了發(fā)光的假象。早上，我回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎(jiǎng)了我，并對(duì)我講道：“你通過(guò)閱讀得到知識(shí)，這，就是豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)�！�
自從這件事過(guò)后，我愛上了閱讀。閱讀能讓我的知識(shí)更加豐富，作文也寫得更好了。自己的生活經(jīng)驗(yàn)多了，考試都變得簡(jiǎn)單了，就算超出課本的知識(shí)也會(huì)知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇40
“書味在胸中，甘于飲陳酒�！币槐竞脮q如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我?guī)?lái)無(wú)限的收獲和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認(rèn)識(shí)了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅(jiān)強(qiáng)而努力；到了十一歲看了《三國(guó)演義》，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的`諸葛亮，學(xué)會(huì)了他的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆�！�
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因?yàn)闆]有考到高分，被老師批評(píng)，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來(lái)，不一會(huì)兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載著我暢游知識(shí)的海洋；書，是一對(duì)美麗的翅膀，帶我翱翔在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無(wú)聊的時(shí)候，便會(huì)看一看這書的花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認(rèn)真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好作文 篇41
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币郧翱吹竭@句話我還一知半解，但現(xiàn)在，我開始真正領(lǐng)悟到這句話的含義。
今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業(yè)、學(xué)習(xí)完全無(wú)法投入，越來(lái)越覺得生活貧乏枯燥無(wú)味。
有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關(guān)鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發(fā)乏味了，肯定沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，沒有扣人心弦的描寫�！翱匆幌掳�，很有趣的�！痹趮寢尩拇叽傧�，我終究是打開，簡(jiǎn)單翻閱一下，忽然，我被書中優(yōu)美樸實(shí)的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識(shí)的海洋中。
這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個(gè)悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說(shuō)出來(lái)，還和我交流著他的想法。書中，主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負(fù)也導(dǎo)致對(duì)他冷漠不關(guān)心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對(duì)光明的追求，灰暗的天空因?yàn)榘⒘紊蜕磉呄矚g的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對(duì)知識(shí)的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
阿廖沙那熱愛生活的溫?zé)岬男�，引�?dǎo)我發(fā)現(xiàn)了黑白紀(jì)錄片似的生活中那繽紛的`色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個(gè)消沉的時(shí)刻，某個(gè)緊張的關(guān)頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無(wú)邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。
現(xiàn)在，我又看了許許多多的書，無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活上，收獲良多。閱讀給我?guī)?lái)了巨大的樂趣。
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇42
書在世界上隨處可見，人類也離不開書高爾基“曾說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯。"由此可見，書對(duì)于我們的重要性。
如果世界上沒有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒有了書的世界將是一片黑暗，沒有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一群愚蠢的人類在地球上生活。
在無(wú)聊的時(shí)候，書還是你很好的朋友。隨手拿起一本書，津津有味的看著，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺中慢慢睡著。
還記得有一次數(shù)學(xué)考試，一向數(shù)學(xué)都很好的，我這次不知道怎么了，考了個(gè)六十幾分，險(xiǎn)些不及格，還排在全班的倒數(shù)，考試前的信心像一溜煙的'跑出了我的身體。試卷講解時(shí)，一節(jié)課一句話也沒說(shuō)，同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁連忙問(wèn)我：“你怎么了？無(wú)精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。
回到家，一副苦瓜臉，我進(jìn)房間把自己反鎖住，想一個(gè)人靜靜，我躺在床上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來(lái)，我細(xì)品其中的內(nèi)容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經(jīng)歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結(jié)。
書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，才有更多的知識(shí)閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇43
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長(zhǎng)的像小豬卻汪汪叫的'貍力，長(zhǎng)著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會(huì)拿起《山海經(jīng)》看上去。里面一個(gè)個(gè)人物動(dòng)物讓我放不下來(lái)。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語(yǔ)句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不一樣，對(duì)我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會(huì)兒讀散文后寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國(guó)文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對(duì)世界，對(duì)地理有了知道，并且開始喜愛上了。這個(gè)時(shí)候，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬(wàn)里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國(guó)文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對(duì)日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬(wàn)里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午后的陽(yáng)臺(tái)上，膝上放著一本書。陽(yáng)光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里感覺，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇44
日常沒有閱讀，就像天空中沒有陽(yáng)光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。
小時(shí)候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時(shí)間一到下課，回頭一瞧，十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學(xué)�；氐郊遥揖透职謰寢尨笳劧嘧x課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學(xué)�？�，感覺書里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實(shí)在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發(fā)現(xiàn)暗自慶幸，結(jié)果被旁邊的同學(xué)告了狀，老師給批評(píng)了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。
后來(lái)清理書柜時(shí)，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會(huì)有新的感受。巴學(xué)園里包含著校長(zhǎng)多么深的感情，孩子們的世界又是多么的`單純。閱讀可以放松我的身心，領(lǐng)會(huì)各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……
我也會(huì)看歷史書，如《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見證了那一個(gè)個(gè)朝代的崛起和衰敗，為昏君的無(wú)能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長(zhǎng)河中自由穿梭。
柔和的陽(yáng)光灑在課桌前攤開的書面上，清風(fēng)徐來(lái)，窗外傳來(lái)幾聲鳥鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇45
“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反復(fù)品讀著李白的《秋風(fēng)詞》，無(wú)聲無(wú)息間竟落下淚來(lái)，滴在書頁(yè)上，我仿佛看見思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我無(wú)限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來(lái)到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬(wàn)千之時(shí)，我看見虞姬與霸王正上演著一場(chǎng)讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最后一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的.書，把我?guī)нM(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來(lái)到了西漢時(shí)期，看著衛(wèi)子夫與劉徹的一場(chǎng)絕戀……看著一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，看著一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭(zhēng)斗，我真恨我一個(gè)人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時(shí)候，翻開一本小說(shuō)，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨(dú)，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，有書伴隨。我年齡愈來(lái)愈大，讀的書也愈來(lái)愈多。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我如癡如醉，一個(gè)個(gè)小故事讓我更知道動(dòng)物，成為我的“動(dòng)物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深?yuàn)W難懂，但細(xì)細(xì)品味，每一篇散文都蘊(yùn)含著十分深刻的道理；互聯(lián)網(wǎng)暢銷小說(shuō)家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……
“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知這樣絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。”目前我對(duì)書的渴望已經(jīng)達(dá)到了這種境界�！耙蝗諢o(wú)書，百事荒蕪�！痹诰従徚魈实臅r(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇46
書是智慧的源泉，書是常識(shí)的海洋，書是童話的樂園，猶如夢(mèng)境一般，書是大家走向成功的道路。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”自從我上一年級(jí)就愛上了書籍，喜愛上了閱讀。記得每一個(gè)星期六上午，我都要去圖書館看書，那時(shí)我還小，閱讀量不大，當(dāng)我看到賣火柴的小女生在那個(gè)又黑又冷的大年夜，那樣孤獨(dú)、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí)，想到自身遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前、有毅力，就會(huì)像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我知道了大量道理。到了中午時(shí)分，肚子餓得“咕咕”叫起來(lái)，這僅僅是身體上的饑餓，但我的精神上卻是飽飽的。由于我讀了好書，學(xué)到了好常識(shí)，絲毫沒有感到餓。我旁邊的母親不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書回家看。
很多地閱讀出色的文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種常識(shí)的積累，一種智慧的'積累，一種感情的積累，是一個(gè)文明人增漲知識(shí)、提升修養(yǎng)、豐富情感極為要緊的途徑。
因此，大家要多讀書、讀好書，從多方面獲得常識(shí)，學(xué)多識(shí)廣，書中蘊(yùn)含著大量豐富的道理，告訴大家如何做人，做一個(gè)什么樣的人。大家還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓大家更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見�！彼�，大家要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會(huì)有讀這一遍的收獲和感受。另外，大家還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學(xué)會(huì)考慮，如此對(duì)大家的寫作是大有裨益的。閱讀可以讓大家的生活多姿多彩，使大家的人生愈加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人業(yè)務(wù)義不可或缺的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇47
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書讀的多了，腦子中的常識(shí)也就豐富了，寫點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不只開闊了我的視野，拓寬了我的常識(shí)面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書，能叫你穿越時(shí)空，千變?nèi)f化，仿佛身臨其境一般；讀書，能叫你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一塊匍匐前進(jìn)；讀書，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書，能叫你成長(zhǎng)！
在書中可以讓大家提升修養(yǎng)，提升認(rèn)識(shí)，讓我們的心靜下來(lái)全身心的去投入到書的海洋。每當(dāng)我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開闊、常識(shí)更寬廣。每當(dāng)一打開書，我的心就會(huì)沉靜下來(lái)，周圍的所有仿佛不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì)置身其中，其他人叫我我都聽不見，全身仿佛都與書融為一體了。
任何事都有利弊，書也不例外。
大家在選擇書本時(shí)，要仔細(xì)分辨書對(duì)自身到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時(shí)會(huì)選擇一些中外文學(xué)名著，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫自身提升寫作能力。還有適當(dāng)?shù)刈x一些探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的.書籍也可以增長(zhǎng)課外常識(shí)，讓我們的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書會(huì)有暴力內(nèi)容，假如過(guò)多地看這種書籍會(huì)造成心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當(dāng)然，大家在選擇圖書時(shí)也不可以一味地去選擇“好”的圖書，一些利大于弊的圖書也適合大家閱讀。書中的一些不健康內(nèi)容大家就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內(nèi)容，作家的寫作手法、寫作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地采用，這部分都是大家學(xué)習(xí)、借鑒的內(nèi)容。
并非任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細(xì)挑選，如此大家就可以閱讀更多對(duì)大家有幫的書籍，愈加提升我們的寫作水平。
書，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物。書，應(yīng)該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應(yīng)該只局限于閑著的時(shí)候看書，大家可以把課余時(shí)間來(lái)看書，當(dāng)自身想看書的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。如此書才能成為大家日常的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇48
書，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋;書，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閑來(lái)無(wú)事時(shí)，便會(huì)走進(jìn)這書的花園里，與我的良師益友交談。我與書之間發(fā)生過(guò)許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計(jì)其數(shù)，我就撿一個(gè)最漂亮的，講給你們聽。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)?jì)南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒有來(lái)，我們?cè)诤钴囌纠锏戎�。候車站里真是又熱又鬧，人們都拿著扇子或報(bào)紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書《狼王夢(mèng)》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來(lái)到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的'野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽到火車發(fā)動(dòng)的隆隆聲，才從書的世界里走出來(lái)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)坐在火車上了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當(dāng)“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著笑起來(lái)。
書，是一切智慧的源泉。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，才能學(xué)到更多知識(shí)。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇49
古往今來(lái)，不少文人墨客曾感嘆道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書，就好像在和一位高尚的人談話�！薄皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品”“書籍是橫渡時(shí)間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游。
閑暇時(shí)，我總喜歡一個(gè)人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的'《童年》寫出了他對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，有著生生不息的堅(jiān)強(qiáng)；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對(duì)現(xiàn)實(shí)不公的吶喊，但在莎莉文老師費(fèi)勁心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤獨(dú)；《藍(lán)色的海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個(gè)奇跡……
中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閑寧?kù)o的田園寫照；“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”是愛國(guó)詞人辛棄疾在邊塞艱苦的軍營(yíng)生活；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”是紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
我在讀書時(shí)，也遇到過(guò)種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當(dāng)我只讀書而不思考時(shí)，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個(gè)人只吃飯而不消化。”當(dāng)我寫日記、寫作文無(wú)從下手時(shí)，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個(gè)人深入寶山，最后卻空手而歸�！碑�(dāng)我去書店不加選擇隨意翻看書籍時(shí)，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過(guò)的書只能算是白讀了�！睗u漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時(shí)期的孔夫子不也說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”嗎？
同學(xué)們，我由衷地覺得讀書很有益，現(xiàn)在就拿起一本書，讓我們一起在知識(shí)的花園里盡情暢游吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
閱讀讓生活更美好作文 篇50
閱讀讓生活更美好！閱讀，看到這兩個(gè)字也許你會(huì)產(chǎn)生厭惡，不愿看到，可能腦海中會(huì)產(chǎn)生焦躁等貶義詞。但是相信我，去嘗試多看一看，多讀一讀。相信把一本書，一篇散文或是一部小說(shuō)，選擇任何一個(gè)看完，你會(huì)愛上它的，我就是這樣愛上閱讀的。
記得那是一個(gè)春夏交替的日子。我得到了一本書，名叫《假如給我三天光明》。那時(shí)我還沒現(xiàn)在這樣會(huì)心甘情愿的去閱讀書籍，除非是必須要，否則絕對(duì)不碰。為此，我還特意發(fā)過(guò)誓，只不過(guò)打臉了而已。
某一天我媽媽看到了那本書《假如給我三天光明》，就說(shuō)：“你這有一本書啊，快點(diǎn)去看�！碑�(dāng)時(shí)的我內(nèi)心可煩躁了，想著：真糟糕，我怎么把那書放到顯眼的位置了，這下好了，要直面閱讀的'痛苦了，天��！我滿臉愁容的拿下那本書悶頭去看了。我看了看講解，本書是海倫·凱勒的自傳，記錄了海倫·凱勒是如何在聽不見聲音，看不見景物，說(shuō)不了話的一生中度過(guò)并且考上哈佛大學(xué)的？只不過(guò)是個(gè)講解我就被震驚了，我腦中來(lái)來(lái)回回的回蕩著一句話，她是如何做到的？
我坐在沙發(fā)上思考，可怎么也解不開腦海中的問(wèn)題。過(guò)了許久，我又把書翻開，像是知道了什么，把思想放入了書里。在文中，它告訴我，海倫·凱勒小姐雖然一生中病魔如影隨行，可卻從未放棄過(guò)生活，在朋友、親人、導(dǎo)師等人的幫助下考上了哈佛大學(xué)。問(wèn)題在我的心里有了答案，過(guò)了許多天，我讀完這本書了，主人公海倫·凱勒與病魔相伴了一生，我雖體驗(yàn)不了她的人生，卻在書外感受到了她的不易，我會(huì)在書外為她鼓掌、為她歡呼、為她擔(dān)心、為她贊嘆。
我很喜歡她，也很敬佩她。
自讀完《假如給我三天光明》之后，我好像就變了，變得喜歡閱讀，我想在閱讀的書藉中找到那些偉大、神圣的人。閱讀是個(gè)好東西，人不能不知道。我們應(yīng)利用眼睛多閱讀些東西，散文也好，詩(shī)歌也好，小說(shuō)也罷。多閱讀些，不管是對(duì)你將來(lái)還是現(xiàn)在都是有好處的。所以現(xiàn)在去閱讀吧，最好立刻，馬上！
閱讀讓生活更美好作文 篇51
有人說(shuō)：“書籍是智慧的寶藏�！蹦敲撮喿x便是開啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺中讓它融入到了我的生活，使我受益匪淺。
我的家人們熱愛閱讀，因此家中藏書頗多，在這般環(huán)境中成長(zhǎng)，便培養(yǎng)出我對(duì)閱讀的興趣。
認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞，便可以學(xué)到許多對(duì)于我有益的知識(shí)。不同的書籍給予了我不同的啟迪，在書的世界里，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的'意義，在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那生動(dòng)形象的語(yǔ)言至今仍然在腦海中回蕩，其中有一句話使我記憶猶新，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧�！�；它使我體會(huì)到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有的力，吃了所有的苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂，空閑時(shí)讀著馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。
書中不僅有著豐富的知識(shí)，更有著獨(dú)特的魅力，讀著讀著，情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的在書本的海洋里暢游著，每次讀完一本書都會(huì)頗有感悟。
我喜歡閱讀，它讓我的生活更美好，它還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀，就如生活中沒有了陽(yáng)光。
它在高興時(shí)給予我警示；它在我傷心時(shí)給予我安慰；它在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇52
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。的確，閱讀是一件非常有意義的事，它會(huì)讓生活變得更美好。
閱讀使我快樂，讀書是這個(gè)世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見。父親常常對(duì)我說(shuō)：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時(shí)候，我還不把這句話放在心上，可是越長(zhǎng)大，我越漸漸明白了這句話蘊(yùn)含的深刻道理。
還記得有一次爸爸非逼著我把《愛的教育》這本書看得明明白白，還要做閱讀筆記，寫讀讀后感。當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，我實(shí)在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁(yè)隔一頁(yè)，閱讀筆記和讀后感也是抄的，本以為自己會(huì)僥幸逃過(guò)一劫，誰(shuí)曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我覺得自己很委屈，哭了整整一天�，F(xiàn)在想起來(lái)那個(gè)時(shí)候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾說(shuō)：過(guò)多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽群書，那我們?cè)谡f(shuō)話寫作文時(shí)還會(huì)發(fā)愁嗎？設(shè)想一下，我們拿著書在夕陽(yáng)下細(xì)細(xì)的品讀著，時(shí)不時(shí)喝一口香茶，那樣的生活是多么多么美好幸福呀！
讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘，了解昆蟲的.世界；和林漢達(dá)一起走進(jìn)歷史的長(zhǎng)河，去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進(jìn)他的家鄉(xiāng)去觀看美景，去了解他小時(shí)候的事。
讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個(gè)人重獲光明；可以使一個(gè)人恢復(fù)自信；可以使一個(gè)人不再迷茫，知道自己要去干什么。
讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會(huì)使一個(gè)人感到幸福，感到滿足，會(huì)使生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇53
閱讀，是一對(duì)寬大的翅膀，讓我飛翔在知識(shí)的天空上；閱讀，是一條小船，讓我飄在知識(shí)的海洋；閱讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢游。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡上了閱讀，書對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書里的主角，有時(shí)是開心的，也有時(shí)傷心的，我也跟著他心情變換。書對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一道美麗的風(fēng)景；每天放學(xué)回家的時(shí)候，我都會(huì)從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的閱讀著。一縷陽(yáng)光照到了我的`書上，我想陽(yáng)光肯定也喜歡閱讀吧。時(shí)間老人好像停止了走路，只有書本翻動(dòng)的聲音。這時(shí)的我，已經(jīng)在知識(shí)的海洋里了，通過(guò)閱讀，我知道了一個(gè)個(gè)的道理和真理；開闊了我的眼界；增加了我的文化素養(yǎng)。
上三年級(jí)的時(shí)候，我看到了一位三年級(jí)同學(xué)寫了一篇較好的作文，發(fā)表在班報(bào)里，看的我很是羨慕，于是我抱著羨慕的心理也要寫一篇作文。那時(shí)的我只是喜歡閱讀，不會(huì)寫作文。在閱讀時(shí)，我會(huì)把我看到的好詞和好句抄一個(gè)本子上。我抱著有點(diǎn)信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的�？墒抢蠋熆戳宋业淖魑暮�，就表?yè)P(yáng)了我，使我對(duì)習(xí)作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結(jié)合，我的作文越寫越好。也終于有一次，老師把我的作文發(fā)表在班報(bào)上，我高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我這次的作文上班報(bào)了�！�，爸爸也高興的說(shuō)：“哇，你真棒！在班報(bào)上有你作品了�！保欢嘧x書讀好書就是好。閱讀的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。
書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅(jiān)持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學(xué)習(xí)成績(jī)更加好，更讓我增長(zhǎng)了見識(shí)了，使我學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
閱讀，讓我見識(shí)寬大，使我的生活更美好。閱讀，讓我的生活更美好，讓我對(duì)生活充滿信心。
閱讀讓生活更美好作文 篇54
唐代詩(shī)圣杜甫曾說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話講的要多讀書，書要讀透，要讀好書，寫字時(shí)才可以得心應(yīng)手。我很愛看書。同時(shí)寫完作業(yè)后，閑著沒事兒，我總會(huì)來(lái)到書海之中暢游，在里面盡情享受著知識(shí)的奧秘。
《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到了諸葛亮“空城計(jì)”、“草船借箭”的智慧。《西游記》讓我見識(shí)到了孫悟空的七十二變，《駱駝祥子》讓我體會(huì)到了封建社會(huì)的陰暗……各種各樣的圖書讓我愛不釋手，是我讀的太入迷，就感覺連自己也融入了進(jìn)去，變成了書里面的'人物了。
讀書不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還是我的閱讀能力和理解能力得到了大大的提升。平時(shí)我讀書積累的好詞好句，在寫作時(shí)還派上了用場(chǎng)，再也不愁我的作文枯燥無(wú)味了呢，真不愧是“下筆如有神”。杜甫說(shuō)的真沒錯(cuò)，讀書的作用真大。
讀書還可以放松心情，調(diào)節(jié)情緒。一次數(shù)學(xué)小考，一項(xiàng)成績(jī)名列前茅的我，破天荒的考了八十多分，無(wú)疑是一次大大的打擊，垂頭喪氣地回到家，隨手翻開了一本書，誰(shuí)知這一看，我入了迷，不知不覺剛剛傷心的情緒也風(fēng)吹云散了。
閱讀豐富了我的生活，閱讀，讓生活真的變得更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇55
在足球場(chǎng)中我的靈魂奔騰，在歌聲中我的靈魂陶醉。而在書海中，我的靈魂有傷感的淚水，有勵(lì)志的澎湃，有走出迷霧后的一時(shí)清澈，有摩擦出想象的`火花，還有幽默時(shí)的哈哈大笑！在書中的字里行間，我找到了喜怒哀樂、悲歡離合、五彩斑斕的美好。
讀書能給我們帶來(lái)很多知識(shí)，學(xué)習(xí)就宛如渡過(guò)一片大海，而書籍就是我們的小舟。我的柜子里有許多書，比如有充滿想象與人性的《三體》、有講述情感與守護(hù)的《重返狼群》、有結(jié)合現(xiàn)實(shí)與思想的《西游記》、有傳遞道理與方法的《曾國(guó)藩傳記》……如此之多的書籍，讓我廢寢忘食、愛不釋手。在生活中，這些可以被充分的利用。在讀《曾國(guó)藩》之前，我不愿和大家分享自己的觀點(diǎn)與看法，但今天我勇敢地向家人說(shuō)出了我對(duì)地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的一些思考，雖說(shuō)有點(diǎn)問(wèn)題，不過(guò)勇氣可嘉！還有一件事就是：以前我每做對(duì)一道難題就會(huì)吹噓好幾天，但是讀過(guò)《三體》后，腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出宇宙的浩瀚，再也不感覺解難題值得驕傲，只是一笑而過(guò)。曾國(guó)藩讓我知道要勇敢，《三體》讓我知道一定要謙虛，書籍中的一點(diǎn)一滴，使我的生活改變著、優(yōu)化著、美好著！
讀書能給我們帶來(lái)很多樂趣，閱讀并不乏味，再枯燥也有自己的點(diǎn)睛之筆，無(wú)論是內(nèi)容引人注目，還是情感直擊心房。就如《西游記》里的孫悟空，攪動(dòng)天地、長(zhǎng)棍飛舞，所到之地寸草不生，真是好打、好殺、好猴、好書！但是情感之王的位置非《重返狼群》莫屬，其表達(dá)的人狼情感打動(dòng)了諸多個(gè)心靈。一本書無(wú)論使人熱血沸騰還是痛哭流涕，都能給我?guī)?lái)無(wú)限的樂趣！
一本書、一盞燈、一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、一個(gè)夜晚、一個(gè)新世界、一片美好……
閱讀讓生活更美好作文 篇56
如果有人問(wèn)我：“你覺得什么能讓生活更美好？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“閱讀”。
記得八歲那年，我在書房學(xué)習(xí)，父母在旁邊監(jiān)視我，可我的心卻“身在曹營(yíng)心在漢”。在學(xué)習(xí)期間，我還總是以上廁所，喝水為由，盡量減少學(xué)習(xí)時(shí)間。
直到有一天，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我那苦不堪言的學(xué)習(xí)生活竟發(fā)生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的'主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年里，被病魔糾纏著，下肢癱瘓，雙目失明，然而他并沒有放棄，憑借著鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。保羅，一個(gè)普通戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還強(qiáng)的意志，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
從此以后，我學(xué)習(xí)時(shí)不再是唉聲嘆氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對(duì)。通過(guò)努力，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的進(jìn)步，多次在學(xué)校舉行的競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，贏得了一張又一張的獎(jiǎng)狀。我得感謝保羅，我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我的心態(tài)，教會(huì)了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺得閱讀就像一盞指明燈，為我的成長(zhǎng)指明方向。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀，我也堅(jiān)信它會(huì)使我的生活變得更加美好。
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