陪伴的作文18篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的陪伴的作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴的作文1
小時(shí)候，我在父母潛移默化地影響下對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，沒(méi)上學(xué)的時(shí)候我就可以獨(dú)立完成一二年級(jí)的題目了。上了小學(xué)以后，我經(jīng)常翻一些有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)，也會(huì)做一些老師口中“超綱”的題目，解出來(lái)一道題便會(huì)開(kāi)心老長(zhǎng)時(shí)間，樂(lè)此不疲。
記得三年級(jí)的某一天，我去數(shù)學(xué)老師辦公室送作業(yè)，老師正在給一個(gè)五年級(jí)的大姐姐講題。我一看內(nèi)容是我在家中看過(guò)的，便也在一旁算了起來(lái)。算完后，我把我的答案告訴老師，老師十分驚訝——一個(gè)三年級(jí)的孩子自己算出來(lái)了五年級(jí)的題！老師問(wèn)我是怎么想的，我把我的想法告訴老師，老師直夸我的解法巧妙。自那以后，老師便對(duì)我有心栽培，下課了便把我叫到辦公室教我?guī)椎劳卣沟念}。我一直是自學(xué)，很多地方不懂也只能自己琢磨，有人能夠點(diǎn)撥我，我自然愿意。
之后，班里有參加奧賽的名額，老師毫不猶豫地把機(jī)會(huì)給了我。雖說(shuō)我自學(xué)了許多以后才能學(xué)到的內(nèi)容，老師也交了我許多現(xiàn)在涉及不到的知識(shí)，卻也沒(méi)有接觸過(guò)奧數(shù)。我本無(wú)意參加，老師卻鼓勵(lì)我試試。我抱著試試看的心態(tài)買(mǎi)了幾本奧數(shù)書(shū)在家學(xué)習(xí)了幾日，本以為與獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)緣，沒(méi)想到竟得了個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。我自此立志有一天要站在世界奧賽的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。這也是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。于是我更努力地學(xué)習(xí)奧數(shù)。我曾想到在外面報(bào)個(gè)奧數(shù)班，但奧數(shù)是從小積累的，現(xiàn)在報(bào)名為時(shí)已晚矣，便只好自己在家中鉆研，不會(huì)的就問(wèn)問(wèn)老師，老師稍一點(diǎn)撥我便能參透。老師直夸我有天賦，我想，這只是因?yàn)閴?mèng)想帶給我的信念而已。
六年級(jí)，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。在此之前，我也參加了不少奧數(shù)比賽，摘得了不少省級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。遺憾的是一直沒(méi)有信心參加全國(guó)總決賽。新老師很快就認(rèn)識(shí)了我，并贈(zèng)我一個(gè)外號(hào)——多功能機(jī)器人，原因是老師認(rèn)為我在數(shù)學(xué)方面是全能的。所以在之后的比賽中，每當(dāng)我想要放棄，都會(huì)想想老師說(shuō)過(guò)的`話：張婧琦，你真是全能的哎！老師很支持我參加奧數(shù)比賽，經(jīng)常鼓勵(lì)我，給予我?guī)椭�。要畢業(yè)了，我終于鼓起勇氣報(bào)名參加全國(guó)總決賽。在老師的期待下，我在全國(guó)總決賽中摘得一枚銅牌。
步入初中，學(xué)業(yè)加重，沒(méi)有許多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我便多擠出些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。記得暑假去美國(guó)參加世界總決賽，比賽和訓(xùn)練幾乎占據(jù)了我整個(gè)暑假，時(shí)間緊得連作業(yè)都寫(xiě)不完。訓(xùn)練期間，我們時(shí)常因?yàn)橐坏李}討論到深夜，晚上最早也是十二點(diǎn)多睡，早上五點(diǎn)半就要起來(lái)，有時(shí)候一整天只是在車(chē)?yán)锼粌蓚�(gè)小時(shí)。那段時(shí)間我們真的很累，但是為了夢(mèng)想，我們都堅(jiān)持了下來(lái)。終于，我捧得一枚銅牌順利歸國(guó)。
不知不覺(jué)，奧賽陪伴我走過(guò)的日子已有五年了。因?yàn)閵W賽，我五年的光陰沒(méi)有虛度，而是每一天都在努力，都在進(jìn)步，都在追逐夢(mèng)想的腳步。每一天都會(huì)為了自己的一點(diǎn)進(jìn)步而喜悅，為了自己離夢(mèng)想更進(jìn)一步而喜悅。奧賽給予我的不只是榮耀，奧賽斑斕我的童年，充實(shí)了我的人生，有奧賽陪伴的日子將是我人生中最充實(shí)最美好的一段歷程。
陪伴的作文2
春季又如期而至，我看著公園中已經(jīng)栽了九年的櫻花樹(shù)。微風(fēng)拂過(guò)，櫻花樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖曳著，舞蹈著，幾朵櫻花從樹(shù)上緩緩地飄落，飄落在了我的腳前。我慢慢彎下腰，拾了起來(lái)�？粗@櫻花，我不禁一愣，又想起了那個(gè)她。
“你快來(lái)追我��！”一個(gè)八九歲的小女孩一邊努力地奔路，一邊向身后的小伙伴們喊著。那群小孩于是加快了速度�！巴�！“我突然停了下來(lái)，吃驚地看著櫻花樹(shù)。小伙伴們也都聞聲尋來(lái)了。一棵纖細(xì)但是十分挺拔的櫻花樹(shù)，剛被一位老太太栽入了土中，在老奶奶的移植中，有幾朵櫻花落在了我前面一片綠綠的地毯上，美麗極了。
微風(fēng)吹來(lái)，一些櫻花又從櫻花樹(shù)上輕柔地飄落下來(lái)。我拾起了一朵，粉紅中透著白，雖然有些枯萎了，但仍能大飽眼福。我被這美景給迷住了，不禁愣在了那里，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)剛剛那個(gè)栽櫻花樹(shù)的老太太正向我走來(lái)。
“小妹妹，你也喜歡櫻花嗎？”老太太用結(jié)結(jié)巴巴的中文詢問(wèn)道。我正沉浸在這美景中，突然一下被驚醒了，支支吾吾地回答道“嗯�！薄澳悄銥槭裁聪矚g櫻花呢？”我這次仔細(xì)的聽(tīng)老太太的話，發(fā)現(xiàn)她的發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，我只好一邊這聽(tīng)，一邊猜測(cè)，才大概知道她所提出的問(wèn)題。這時(shí)候我才認(rèn)真地打量打量了她，她有一頭黑色與銀色相交的頭發(fā)，歲月也悄悄地爬上了她的額頭，她穿著一件十分素凈的`長(zhǎng)裙，笑起來(lái)十分的慈祥。
“因?yàn)樗芷涟。 蔽掖舐暤卣f(shuō)。老太太仿佛被我的直率與天真給逗笑了。從那天起，我們就成為了“逆齡之交”。
她總是很喜歡為我普及一些關(guān)于櫻花的知識(shí)，當(dāng)她多次告訴我櫻花是日本的國(guó)花時(shí)，我顯得有些不耐煩，那天剛好考了試，成績(jī)并不理想，故而心情十分低落。又聽(tīng)見(jiàn)老太太一直重復(fù)那個(gè)話題，心中難免煩燥，便向老太太說(shuō)了氣話。老太太沉默了一會(huì)兒，摸了摸我的頭說(shuō)：“怎么了？孩子。”“考試成績(jī)不理想�！崩夏棠搪�(tīng)了，指著櫻花樹(shù)說(shuō)：“有一些櫻花會(huì)大方地盛開(kāi)，成為美麗的風(fēng)景，但是有一些櫻花卻不能完全盛開(kāi)，這都沒(méi)關(guān)系，櫻花今年不能綻放，可以明年再開(kāi)的！”老太太語(yǔ)重心長(zhǎng)的話啟發(fā)了我，它用頑強(qiáng)的生命力給人帶來(lái)美的憧憬，是的，我決心從失敗中走出來(lái)，用最大的努力去取得理想的成績(jī)。
那時(shí)，我覺(jué)得老太太就像櫻花，溫柔美麗而和藹可親。
老太太逝世的消息突如其來(lái)，當(dāng)我得知時(shí)，內(nèi)心感到非常的悲痛，眼淚像斷了線的珠子順著臉頰滾落下來(lái)，我?guī)е镣吹男那閬?lái)到老太太家，看見(jiàn)老太太桌上有一封信，我好奇地打開(kāi)，只見(jiàn)里面是老太太的幾張照片和一張信紙，信紙上有些我不認(rèn)識(shí)的字，這些字是用日文寫(xiě)的。
我拿著信紙去找小姨，因?yàn)樗谌毡竟ぷ�，正好回�?lái)。她告訴我上面寫(xiě)的是：日本的櫻花最美。
十二歲那年，我和小姨去了日本，我做了櫻花書(shū)簽放在那個(gè)信封里，埋在了那棵櫻花樹(shù)下。老太太雖然走了，但那溫暖的陪伴將在櫻花中繼續(xù)下去！
陪伴的作文3
從我們來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，一直有一個(gè)人陪伴著我們!那個(gè)人就是母親。因?yàn)橛辛怂呐惆椋业纳畈鸥咏k麗多彩。
還記得小時(shí)候，無(wú)論有什么問(wèn)題都會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么……”媽媽總是不厭其煩的為我解答每一個(gè)問(wèn)題!漸漸的，我對(duì)母親的依賴好像有了前方的航標(biāo)，再浩瀚的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。
但是，漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己，即使沒(méi)有那個(gè)航標(biāo)，我好像也能自如的行駛在那一望無(wú)際的大海上!
直到期中考試后，我重重地摔了一跤，那一跤比任何一次都還疼!也漸漸體會(huì)到了：年輕的叛逆，就像一枚青果子;誘人，但生澀。
也就是在這個(gè)時(shí)候，媽媽和我談了談心。她說(shuō)，叛逆是人人都會(huì)有的，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)嘗遍各種酸，甜，苦，辣!但是你要記住媽媽永遠(yuǎn)是你的后盾。無(wú)論你摔的多么疼，我都會(huì)幫助你站起來(lái)!
我把自己關(guān)在屋子里，想到因?yàn)橛辛藡寢屛沂嵌嗝葱腋�，而我卻那么令她失望，每天晚上她陪我寫(xiě)作業(yè)，我困了她給我沖咖啡，冬天冷了，她給我織圍脖，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我。
而我呢?總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)獨(dú)立。卻沒(méi)想到，我的每一步都是瘦弱的母親推著我走，每一道坎坷，都是母親陪伴我度過(guò)。
在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我是多么幸福…�?/p>
風(fēng)雨中，我們一起走過(guò)了四季，走過(guò)了炎熱的夏季，走過(guò)了寒冷的冬季，走過(guò)了潮濕的雨季，磨難里，我們相互鼓勵(lì)，相互支持，度過(guò)了一個(gè)一個(gè)難關(guān)，歲月的輪替中，我們一起迎著狂風(fēng)暴雨，面對(duì)苦難，面對(duì)險(xiǎn)阻，期待里，我們遙寄相思，遙寄祝愿。一起走過(guò)的日子，我們相依相伴，共同走過(guò)了歲月的每一分，每一秒。
有你相伴的日子，我快樂(lè)著，我幸福著，我開(kāi)心著，我歡笑著，我們相偎相守一起度過(guò)的每一刻，每一時(shí)，都將銘記在我內(nèi)心深處。一起走過(guò)的日子，我們有過(guò)歡笑，也有過(guò)爭(zhēng)吵，我們有過(guò)寬容，也有過(guò)誤解，有過(guò)磨合，有過(guò)傷感，但更多的是甜蜜，理解和信任。我忘不了，一起走過(guò)的日子與你共有的.歡樂(lè)，和你聊天是每天的期待與享受。在歲月的更迭中，我們就象親人，在生活中，沒(méi)我，你會(huì)孤獨(dú);沒(méi)你，我會(huì)失落，會(huì)覺(jué)得生活無(wú)趣無(wú)奈!
這樣相依相伴地我們一起走過(guò)了很多開(kāi)心的日子。我忘不了，你給予我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我忘不了，與你相依相伴的日子。我忘不了，與你曾經(jīng)共有的歡樂(lè)。我忘不了，你那心疼的話語(yǔ)、關(guān)切的眼神。當(dāng)我心痛時(shí)，你總是陪我流淚。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，你總是為我心醉。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，你總是陪伴在我身邊，你給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷、愛(ài)護(hù).
在一起走過(guò)的日子里，我有著說(shuō)不出的感慨。一起走過(guò)的日子，我哭過(guò)，鬧過(guò)、笑過(guò)，我得到過(guò)很多，我也失去過(guò)很多……而我更多的得到的是真情、友情、親情、關(guān)愛(ài)。一起走過(guò)的日子，將深深的留在了我腦海的深處。在未來(lái)的日子里，愿我們并肩一起走，相扶相攙，一路同行……
陪伴的作文4
說(shuō)起來(lái)我初為人母，自己也沒(méi)有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于嬰兒的早教也毫無(wú)概念。但是和所有母親一樣，我也希望我的寶寶能聰明過(guò)人，所以我就用我的方式來(lái)和寶寶一起玩，從親子互動(dòng)給寶寶一些學(xué)習(xí)的嘗試，同時(shí)也增進(jìn)我們母女間的感情。
從寶寶出生的第二個(gè)月起，老人說(shuō)不能把寶寶豎起來(lái)抱，因?yàn)閷殞毜募怪�沒(méi)長(zhǎng)好。但我從上海一位知名專家的課程上學(xué)到第二個(gè)月豎抱是允許的，但不能太久，豎抱就是讓寶寶的視線更廣闊，獲得感知能力。所以我家寶寶養(yǎng)成了只要是抱著，肯定只要豎著抱，一橫著抱就要挺肚子不高興。
第三個(gè)月，寶寶的視力開(kāi)始清晰了，我把懷孕時(shí)就準(zhǔn)備好的黑白圖形卡片一張一張給寶寶看，有圓形，方形，三角形，剛開(kāi)始時(shí)，寶寶只能盯看一兩秒，逐漸至5秒，10秒，而且每次看到圖片都有所表情，特別是看到喜歡看的.就會(huì)微笑。現(xiàn)在寶寶10個(gè)月了，她自己睡醒后就馬上翻身趴著拿本床邊的小書(shū)看，一看就有十幾分鐘，小嘴巴里嘟嘟囔囔，也不知道在說(shuō)點(diǎn)啥，呵呵！
第四個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)涼，清晨和傍晚我都會(huì)抱著寶寶去小區(qū)里逛逛。寶寶雖然小，但是看著周?chē)哪吧挛�，還是表露出驚奇的表情，眼睛瞪的大大的！當(dāng)然更多的時(shí)間還是在家里，因?yàn)閷殞毐鼐惯�太小，我每天只要有空，都會(huì)拿本彩色的撕不爛小書(shū)講故事給寶寶聽(tīng)，雖然寶寶可能啥也聽(tīng)不懂，但是我覺(jué)得這會(huì)給寶寶增加詞匯量，聽(tīng)久了就會(huì)加強(qiáng)表達(dá)能力，就象我們念書(shū)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，有個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。
第六個(gè)月，一直在淘寶上敗了好多玩具，比商店里賣(mài)的便宜好多。寶寶趴在床上玩時(shí)能被玩具圍成一圈，我覺(jué)得不僅要經(jīng)常帶寶寶出去玩，而且陪伴寶寶的玩具也一樣不能少，不同的玩具能帶給寶寶不同的啟發(fā)，朵朵是個(gè)愛(ài)粘人的女寶，只要身邊沒(méi)有人就會(huì)不樂(lè)意，不過(guò)，做為老媽的我也挺高興的，上了一天班看到寶寶什么煩惱事兒都沒(méi)了！何況是陪著她玩呢？無(wú)條件投降！
第七個(gè)月，寶寶很認(rèn)人了，一看到陌生人就會(huì)哭。于是，我就和朵爸一有空就帶朵朵出去玩，小區(qū)里，朋友家，商場(chǎng)里，超市，寶寶出去多了，變得愛(ài)笑了，看到陌生的人都會(huì)笑臉相迎，好多人看到都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘蠻可愛(ài)的，沖我在笑呢！”我和朵爸就是喜歡帶寶寶出去玩，看看春天嬌艷的桃花，夏天晴朗的天空，秋天紛飛的落葉，冬天晶瑩的白雪，行人，車(chē)輛，小動(dòng)物，每一種事物都帶給寶寶無(wú)限的快樂(lè)！
第十個(gè)月，寶寶已經(jīng)能完全聽(tīng)懂大人的話了，從表情上也知道父母的喜怒哀樂(lè)，而且寶寶這個(gè)時(shí)候好動(dòng)，又喜歡研究事物，愛(ài)玩的天性從寶寶身上完全體現(xiàn)了出來(lái)。 最近剛給寶寶買(mǎi)了套《天線寶寶》，希望喜歡看電視的寶寶能喜歡。
也許我這樣陪伴在寶寶身邊還顯得不夠，不知道還有什么方法能給寶寶在玩中獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)呢？希望在搖籃里能學(xué)習(xí)到更多！
陪伴的作文5
看到“溫暖”二字，最先想到的便是寸草春暉、舐?tīng)偾樯畹母改�。而后，誨人不倦、百年樹(shù)人的老師；同窗相印，朝夕相處的同學(xué)；心照神交，情同手足的好友……都一一浮現(xiàn)入腦海，回蕩于心中。一時(shí)間糾結(jié)起來(lái)，不知如何抉擇。但看到“陪伴”二字，選取的對(duì)象忽的明確了，因?yàn)槟苷嬲o予我溫暖和永恒陪伴的只有它了…。
看到這，你或許會(huì)奇怪，為什么要用這個(gè)“它”呢？因?yàn)椤八辈皇侨艘膊皇俏�，而是一種愛(ài)好——繪畫(huà)。是的，我愛(ài)繪畫(huà)。沒(méi)有緣由，沒(méi)有目的，似乎這種愛(ài)是與生俱來(lái)的。當(dāng)欣賞著手中的畫(huà)筆在畫(huà)紙上翩翩起舞時(shí)；當(dāng)聆聽(tīng)著鉛墨與纖維共同演奏的天籟之聲時(shí)；當(dāng)我觀賞著心中所思所想被我呈現(xiàn)在紙上時(shí)，那種愛(ài)便會(huì)從心頭油然而生。
還記得十年前的我，便對(duì)媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫(huà)班，我也不知當(dāng)時(shí)連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫(huà)出圖像來(lái)的，但那一張張當(dāng)年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺(jué)到童真與童趣。再次對(duì)媽媽嚷嚷著要學(xué)畫(huà)，就是三年級(jí)的時(shí)候了，那時(shí)候的我剛剛接觸漫畫(huà)，便愛(ài)上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學(xué)。于是從那時(shí)起，繪畫(huà)便陪著我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，從漫畫(huà)、水彩到素描、國(guó)畫(huà)，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)忽然加重，因此繪畫(huà)也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習(xí)題的暇隙中——當(dāng)我偶爾從忙碌勞累的學(xué)習(xí)中閑暇下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)不由自主地拿起畫(huà)筆。哪怕有時(shí)候時(shí)間實(shí)在緊迫，我也會(huì)忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細(xì)膩入微的筆觸觸動(dòng)我緊張的心情，讓那精美絕倫的.色彩洗滌我身心的疲倦。每當(dāng)此刻，便會(huì)感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫(huà)結(jié)緣至今已過(guò)七年。而學(xué)畫(huà)時(shí)的各種逸事，比如畫(huà)素描時(shí)粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫(huà)人物的動(dòng)作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個(gè)晚上拿起畫(huà)筆后忘了時(shí)間等到醒悟時(shí)天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來(lái)仿佛還在昨天。而我對(duì)繪畫(huà)的付出也經(jīng)常能獲得它的回報(bào)，比如各種繪畫(huà)比賽的名次和獎(jiǎng)狀。不過(guò)相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒(méi)有覺(jué)得它們礙事或難看，反而會(huì)自豪地伸出手對(duì)別人說(shuō)：“看，這些繭是我畫(huà)畫(huà)磨出來(lái)的！”因?yàn)樗鼈儗?duì)我來(lái)說(shuō)更像是一顆顆勛章，見(jiàn)證著我畫(huà)技的逐漸成熟與我對(duì)繪畫(huà)的無(wú)盡熱愛(ài)。
我這七年來(lái)的生活因?yàn)橛欣L畫(huà)的陪伴而顯得相當(dāng)充實(shí)與溫暖，我也確信以后它會(huì)一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…
陪伴的作文6
每次聽(tīng)到這首歌都會(huì)想起我的父親。隨著年齡的增長(zhǎng)，父親慢慢地變老了，在我的印象里父親一直很年輕，是無(wú)所不能的，很厲害。從小到大，父親一直都很疼我，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一直在陪著我，就連我高三藝考時(shí)父親也陪著我藝考，兩個(gè)星期的時(shí)間父親放下了工作，每天陪著我考試，每天的考試我不用每天為了找住的地方而發(fā)愁，也不用為了考試的報(bào)名而煩惱，父親為我安排好了一切，每天有父親的陪伴，我都會(huì)特別的安心。記得那一次考試，那是我一直都想考的學(xué)校，我壓力特別大，父親從晚上都在開(kāi)導(dǎo)我，那天考試的人特別多，將近上萬(wàn)人，吃飯都特別困難，父親怕我吃不上飯影響下午的考試，就提前為我買(mǎi)好了飯?jiān)谝慌哉局次页酝辏缓笞屛液煤每荚嚒?/p>
父親為我做了很多很多，而我不知道該如何去回報(bào)。每次失落的時(shí)候，父親都會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，其實(shí)我知道他比我更失落。高考的失利，他比我更失落，但父親看著我努力了，安慰我說(shuō)沒(méi)事，其實(shí)我可以感覺(jué)到父親當(dāng)時(shí)的無(wú)奈，但是為了不打擊我，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事�！蔽腋吲d時(shí)，他比我還要高興;遇到困難了，他會(huì)數(shù)落我，但是還會(huì)在背后替我想辦法;遇到挫折了，他會(huì)告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，并給我講他小時(shí)候的故事;感冒了生病了，他會(huì)訓(xùn)斥我怎么那么不聽(tīng)話，但我知道他在擔(dān)心我……太多的太多都無(wú)以表達(dá)我對(duì)父親的那份感恩。
最近湖南衛(wèi)視熱播的“爸爸去哪兒”，每次看到那些孩子和他們的爸爸在一塊的畫(huà)面都會(huì)讓我感到特別的溫馨，有時(shí)也會(huì)在想是不是我小時(shí)候是不是也這樣和爸爸一塊做游戲�；蛟S是長(zhǎng)大了，和爸爸之間的溝通逐漸的減少了，但每次回家看到爸爸很晚回來(lái)，為了家在努力奮斗的時(shí)候，都會(huì)感到心疼，真相讓自己趕快再長(zhǎng)大一點(diǎn)，不想看到父親那么辛苦，就會(huì)想說(shuō)：爸，再等幾年，幾年后我為你撐起一片天！”
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。生活中一切都在改變而改變最多的就是自己，而唯一不變的是父親那份永遠(yuǎn)不變的'愛(ài)。
身為女兒的我，對(duì)父親做的實(shí)在是太少了，身為藝術(shù)生的我，從來(lái)都沒(méi)有替父親畫(huà)過(guò)一張畫(huà)。我喜歡寫(xiě)東西，我每寫(xiě)的東西父親幾乎都看過(guò)，第一次我的文章得獎(jiǎng)，拿著證書(shū)回家父親看到后比我還要高興;第一次我的文章上雜志，父親便把我文章的名字改為他的網(wǎng)名，一直到現(xiàn)在。父親一直都很喜歡我寫(xiě)文章，而這篇文章我是為你而寫(xiě)……
世界上有這么一個(gè)男人，小時(shí)候候你怕他的威嚴(yán)，長(zhǎng)大了你學(xué)他的沉穩(wěn)，他的愛(ài)深沉但不求回報(bào);你跟他撒嬌耍賴不講理，你瞎胡鬧，他批評(píng)訓(xùn)斥你，但他對(duì)你的愛(ài)卻從不改變;你只要一句話，他就成為你的超人兼跑腿。他有個(gè)很響亮的名字叫父親……
謝謝你一直陪著我……
陪伴的作文7
青翠欲滴的小草，因?yàn)橛辛擞曷兜呐惆椋庞辛松鷻C(jī)勃勃的綠意；枝繁葉茂的大樹(shù)，因?yàn)橛辛宋滞恋呐惆�，才有了高大挺拔的雄姿；美麗嬌艷的鮮花，因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴，才有了迎風(fēng)搖曳的婀娜；材料中的小男孩，因?yàn)橛辛舜髽?shù)的陪伴，才會(huì)不再孤單；而年少幼稚的我，因?yàn)橛辛四赣H的陪伴，才能夠不斷進(jìn)步。
精彩的人生路上，感謝有您的陪伴——母親！
在我緊張時(shí)，母親給予我鼓勵(lì)。上初中之前的入學(xué)考試，讓我如臨大敵。學(xué)業(yè)已荒廢一個(gè)暑假的我，手忙腳亂的備考�？墒遣痪镁桶l(fā)現(xiàn)，以前學(xué)的知識(shí)基本上忘光了。我的心情越發(fā)急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一天，母親忍不住找我問(wèn)清緣由，聽(tīng)后只是微微一笑，輕聲說(shuō)：“孩子，不要著急，懷著一顆平常心對(duì)待，冷靜踏實(shí)的去學(xué)習(xí)。媽媽相信你一定會(huì)成功的！”奇跡般的，我緊張煩躁的心一下子被撫平了。我開(kāi)始穩(wěn)而不亂、努力認(rèn)真的一步一步踏實(shí)學(xué)習(xí)，并告訴自己：這只是一場(chǎng)普通的考試，要冷靜對(duì)待。終于，我順利進(jìn)入了理想的初中。
感謝您，母親！因?yàn)橛心呐惆�，緊張的我變得堅(jiān)定而冷靜。
在我傷心時(shí)，母親給予我安慰。剛升入初中，一切都是那么陌生。還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)識(shí)新同學(xué)，我就被班主任扣上“班長(zhǎng)”的稱號(hào)。這可就苦了我！我的形象頓時(shí)就成了一個(gè)不茍言笑、鐵面無(wú)私的嚴(yán)肅的人。同學(xué)們都不大與我親近。形單影只了將近一個(gè)月，我終于受不了了。一天晚飯時(shí)，我突然失聲痛哭，母親嚇了一大跳，連忙問(wèn)我怎么了。在我抽搭著說(shuō)清原因后，母親柔聲道：“孩子，人與人之間的交往必須真誠(chéng)、熱情。只要你真誠(chéng)熱情地對(duì)待同學(xué)，你終會(huì)擁有真摯的友情�！蔽倚盐�，開(kāi)始盡全力幫助同學(xué)，微笑對(duì)待每個(gè)人�，F(xiàn)在，我已收獲了一份份珍貴的友情。
感謝您，母親！因?yàn)橛心呐惆�，傷心的我找到了前進(jìn)的方向。
在我因成功而得意時(shí)，母親給予我教導(dǎo)�！皨寢專铱剂说谝幻�！”我飛一般的沖進(jìn)家門(mén)，向媽媽傳遞好消息。母親聽(tīng)了后，臉上細(xì)細(xì)的皺紋結(jié)成了一朵滿是喜悅的'花。但當(dāng)母親看到我高興得手舞足蹈時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你不能因?yàn)橐淮蔚某晒蜐M足，只有改正自身存在的缺點(diǎn)，就能收獲下一次的輝煌！”我頓感羞愧，是啊，我太得意了。我找出卷子，認(rèn)真改正錯(cuò)題，并保持這種態(tài)度學(xué)習(xí)。于是，我收獲了“孩子，媽媽給了你寶貴的生命，今后你的路還很漫長(zhǎng)，你要自己走�！�
每當(dāng)我遇到困難時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“困難像彈簧，你弱他就強(qiáng)”；每當(dāng)我失敗時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“有了失敗，就有成功，失敗和成功都是一樣的”；每當(dāng)我成功驕傲?xí)r，媽媽對(duì)我說(shuō)：“驕傲的孔雀是飛不起來(lái)的�！�
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我面臨著學(xué)習(xí)方法的選擇。這時(shí)媽媽教育我記住愛(ài)因斯坦的一句名言，“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的學(xué)習(xí)方法+不說(shuō)謊話”。媽媽還說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”。
母親伴我成長(zhǎng)10年了，母親是一位優(yōu)秀母親、成功的輔導(dǎo)員。在我人生的道路上，只要有媽媽的陪伴，我會(huì)變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
陪伴的作文8
天空，晴朗。心情，愉快。笑容，燦爛。
這是我追求的簡(jiǎn)單生活，這也是我所習(xí)慣的狀態(tài)。習(xí)慣了在流淚時(shí)把頭朝向天空；習(xí)慣了在陽(yáng)光的照射下穿梭；習(xí)慣了悲傷時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；我還習(xí)慣了......
她扎著個(gè)馬尾辮，帶著黑眶眼鏡，總是和我一起慢慢悠悠發(fā)傻的女孩，是我最重要的朋友，我們之間的關(guān)系甚似親人。那兩個(gè)在河邊上撿著奇形怪狀石頭的女孩，正是我們。那年夏天，我們?yōu)榱讼�，便一同去河邊降溫，我們光著腳丫，走在奇形怪狀的石子上嬉笑著，河水在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。我們手牽著手把腳踩進(jìn)冷冽的河水中，一股清涼頓時(shí)包圍了我，我們探索似的向前走著。隨著我們前進(jìn)的距離，河水的高度也隨之增加，河水從腳踝再慢慢把膝蓋覆蓋，我們也開(kāi)始搖搖晃晃的了，不過(guò)我們都用力的握著彼此的手，更堅(jiān)定的站在河中央。仿佛此時(shí)我們只擁有彼此，也只能依靠彼此，，漸漸的我們?cè)诤又姓痉�(wěn)了，她問(wèn)：“我們能一起走到永遠(yuǎn)嗎？”我說(shuō)：“會(huì)的，我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好姐妹�！比缓�，我們把頭仰向天空，任由陽(yáng)光的照射。
那個(gè)暑假，我們小學(xué)畢業(yè)了，我們?cè)詾榭梢砸黄鹕现袑W(xué)再一起上高中，可是現(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有按照我們想象中的進(jìn)行。按父母的計(jì)劃，我去了另一座城學(xué)習(xí)，我離開(kāi)了她，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了這個(gè)小城鎮(zhèn)，去尋找我的未來(lái)，那時(shí)我以為我們的友誼也到此為止了，可是，時(shí)間和距離并沒(méi)有改變我們的親密如間，我們依然會(huì)一有時(shí)間就湊在一起談天說(shuō)地。她依然是那個(gè)損我的“傻子”，而我也是那個(gè)和她一起傻笑的“傻子”。她帶給我的，不只是快樂(lè)，還有······
那次，天空下著雨，我和她一同去車(chē)站等車(chē)，我們一直在站臺(tái)處等侯，卻始終見(jiàn)不到我們要等的那輛公交車(chē)，身旁形形色色的路人們也早已換了一批又一批，唯獨(dú)我們一直站在那里等待，眼前的空出租車(chē)也跑過(guò)了一輛又一輛，可我們也固執(zhí)的不上車(chē)。等了許久后，公交車(chē)仍遲遲未出現(xiàn)，當(dāng)我們打算去坐出租車(chē)時(shí)，它也不再現(xiàn)身了。我就笑著說(shuō)：“我能想到最浪漫的事就是和你一起在車(chē)站苦苦等候車(chē)輛的到來(lái)�！彼�(tīng)了笑而不語(yǔ)。那時(shí)我們浪費(fèi)時(shí)間去偏執(zhí)的做一件事，最后什么也沒(méi)得到，反而丟了時(shí)間。那時(shí)我僅僅認(rèn)為是我們很倒霉，可現(xiàn)在，我卻明白了，其實(shí)這件事是在教我們?cè)鯓尤ド�。�?dāng)我們不珍惜眼前時(shí)，往往我們身邊正有那些我們需要的，而當(dāng)這些我們不珍惜的`丟失時(shí)，我們才知道珍惜，我們才知道眼前的才是最美的。她正是我所珍惜的朋友，和她在一起，我成長(zhǎng)了許多，也明白了那些我曾不懂的事。謝謝你，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟，讓我懂得珍惜。
我早已習(xí)慣了身邊有她嘰嘰喳喳的吵鬧；習(xí)慣了難過(guò)時(shí)她的陪伴；習(xí)慣了生病時(shí)她總是噓寒問(wèn)暖；習(xí)慣她和我一起放空；習(xí)慣了她和我一起發(fā)傻；習(xí)慣了，她帶給我的一切。
可是，人們總說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席，在以后，我又將拿什么來(lái)練習(xí)，練習(xí)我的世界，少了她的習(xí)慣。
也許那一天，習(xí)慣了······
陪伴的作文9
花兒綻放，有綠葉的陪伴；群星閃爍，有月光的陪伴。在成長(zhǎng)的道路上，有些人一直默默地陪在我的身邊。正是因?yàn)樗麄兊呐惆椋庞形胰缃竦某砷L(zhǎng)。這些人當(dāng)中給我印象最深的，便是我的好朋友白益寧！
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和白益寧一起組隊(duì)參加跳繩比賽的“帶人跳”項(xiàng)目。為了能取得好成績(jī)，我們反反復(fù)復(fù)練習(xí)了不知多少次，一次次跌倒，一次次站起，在吸取經(jīng)驗(yàn)?zāi)捯庵镜耐瑫r(shí)，我們配合得也越來(lái)越默契。
熟能生巧，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真訓(xùn)練，我和白益寧的配合能力得到了很大的提升。我們約定，最終一定要竭盡全力爭(zhēng)取最后的勝利。
比賽那天，我和益寧自信滿滿。簡(jiǎn)單的熱身之后，我們就坐在休息區(qū)等候比賽開(kāi)始，兩個(gè)人都豎起了耳朵，生怕錯(cuò)過(guò)了廣播比賽的通知。
當(dāng)廣播中傳來(lái)比賽的通知時(shí)，我們從座位上一起站了起來(lái)，走向了場(chǎng)地�；蛟S是因?yàn)樘o張了的緣故，當(dāng)工作人員喊“預(yù)備”指令的時(shí)候，我的手竟然一下子僵硬了起來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我和益寧起跳得不錯(cuò)；可惜不久，我們的節(jié)奏就受到了場(chǎng)外因素的干擾。臺(tái)下圍觀的一位同學(xué)，突然蹦出來(lái)大喊加油，這個(gè)聲音如同一聲響雷，震得我們連續(xù)斷了好幾個(gè)跳躍的動(dòng)作。我們嘗試恢復(fù)到原來(lái)的'節(jié)奏繼續(xù)，但無(wú)濟(jì)于事。更糟的是，熟悉的繩子竟然在此時(shí)打了個(gè)結(jié)，我們的處境變得異常艱難。
看著別班的同學(xué)越跳越快，我們卻漸漸慢了下來(lái)。場(chǎng)下啦啦隊(duì)中的同學(xué)繼續(xù)高呼著加油，由于過(guò)于用力，他們的嗓子喊啞了，聲音也變了�？上н@些加油和吶喊，并不屬于我們，是別班的。
反觀我們班級(jí)的觀眾席此時(shí)聽(tīng)見(jiàn)偶爾幾聲：戴鑠軒加油！白益寧加油！一雙雙眼睛齊刷刷盯著我和白益寧。我們當(dāng)初被班級(jí)選上，被同學(xué)信賴，就是希望我們能夠取得一個(gè)好成績(jī)，為班級(jí)增光添彩。
但是我們?cè)绞窍胍铀�，卻越是感到力不從心，速度變得越來(lái)越慢，手腕也越來(lái)越累�？删彤�(dāng)我快要挺不住的時(shí)候，白益寧喊了出來(lái)！
“加油，我們練習(xí)時(shí)可是能達(dá)到140個(gè)的！”白益寧大聲叫道。不知是為什么，這么短短的一句話，瞬間讓我的戰(zhàn)斗力爆表。我的手腕開(kāi)始加速，直接快到看不見(jiàn)影子了。
我們爆發(fā)了，大家看得目瞪口呆。直到觀眾席里突然爆發(fā)出陣陣的加油聲，這時(shí)繩子末端的那個(gè)結(jié)也被自動(dòng)解開(kāi)了。我們以最快的速度在最后10秒鐘沖刺，原本鴉雀無(wú)聲的我班觀眾席，此時(shí)已是滿滿的加油聲！我們跳得越來(lái)越快，當(dāng)裁判說(shuō)停的時(shí)候，我似乎聽(tīng)到了我們的成績(jī)是141個(gè)。我們贏了！
益寧的那句話給了我莫大的鼓勵(lì)，使我在最后的關(guān)頭爆發(fā)出了極強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。結(jié)束之后，我們得到了老師和同學(xué)們的稱贊，我覺(jué)得這大部分應(yīng)該歸功于白益寧。正是有了他的陪伴和鼓勵(lì)，才使得我們?nèi)〉昧俗罱K比賽的勝利。
白益寧的陪伴，讓我收獲了成功的喜悅！白益寧的陪伴，讓我收獲了戰(zhàn)勝困難的信心！感謝你的陪伴，我的同學(xué)和戰(zhàn)友白益寧！
陪伴的作文10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！}記
人的一生，總少不了書(shū)的陪伴，各式各樣的書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)。教科書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)集……我從書(shū)中收獲了很多。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾·柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！边@句話激勵(lì)著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話就又打起精神，努力學(xué)習(xí)。
憑借著頑強(qiáng)的毅力、無(wú)限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡(jiǎn)單的工具和槍在荒島上度過(guò)了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的.生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。
曾經(jīng)沉醉在《繁星·春水》那陪伴
有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。
從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹Ｈ�、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的英雄形象。
長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想像力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。
而今的我，雙肩書(shū)包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒(méi)有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？
陪伴的作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，老人抬起頭，那一條一條抬頭紋深深地刻在老人淡然無(wú)色的的面容上，那是歲月留下的痕跡，他顫顫巍巍的起身，抬著沉重的步伐走向電話，看著來(lái)電的人是兒子，他又開(kāi)心又悲傷，遲疑了一會(huì)，他還是接通了電話。
“爸，你還好嗎？”一個(gè)響亮的聲音傳來(lái)，“啊沒(méi)事，我挺好的，你別擔(dān)心啊，在那邊好好工作，照顧好自己”電話對(duì)面的人說(shuō)：“媽媽在嗎？”聽(tīng)到這里，老人哽咽了一下：“你媽你媽出去和別人跳舞了，你放心，我們都很好”這時(shí)電話里傳來(lái)了一個(gè)沙啞的聲音：“繁星啊，快點(diǎn)，你該上場(chǎng)了。哦哦哦，好的。爸，不和你說(shuō)了，我這有點(diǎn)忙”，老人剛要張口說(shuō)話，電話里就傳來(lái)了：“嘟嘟嘟”的聲音。
他的兒子大學(xué)時(shí)就離開(kāi)了家去英國(guó)留學(xué)，飛機(jī)票很貴，所以他一年都沒(méi)回過(guò)家。只有他和老伴在成都的家相依為命。而聽(tīng)著電話里嘟嘟嘟的聲音他早就習(xí)以為常。
而看著電話上的兒子他那渾濁的眼球中，閃爍了幾星鉆石般的眼淚。原來(lái)去年他的老伴被查出了阿爾茲海默癥和胃癌晚期，醫(yī)生說(shuō)可能活不過(guò)明年了。老伴一天一天的不能說(shuō)話，也記不起人來(lái)了，可老伴每天坐在病房里，曬著太陽(yáng)，嘴里卻嘟囔著：“繁星繁星”他很想讓兒子回來(lái)看看，卻又不知怎樣開(kāi)口
日子一天一天的過(guò)去。今天，他穿好衣服，手里依舊提著早上熬好的雞湯，坐上公交車(chē)，看著窗外，一個(gè)小孩子拉著大人的手，笑嘻嘻的回家看到這里，他想到了小時(shí)候的兒子也是個(gè)愛(ài)笑的孩子；可現(xiàn)在卻怎么也想不起那愛(ài)笑的模樣了
他熟悉的走到204號(hào)病房里，把保溫飯盒打開(kāi)，倒出雞湯，用他那經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的手，拿起湯勺，舀了點(diǎn)湯送到老伴的嘴邊，耐心地喂她吃午飯。
午飯后，他的老伴的生命檢測(cè)器突然發(fā)出了紅色警報(bào)，那鮮紅的警報(bào)，就像一把刀一樣毫不猶豫的刺進(jìn)的他的心里這一天終是要到來(lái)了。他看著老伴就這樣被推進(jìn)手術(shù)室，覺(jué)得應(yīng)該讓兒子回來(lái)一趟。
這天他的兒子放假，就接到了來(lái)自醫(yī)生的一份病危通知書(shū)。兒子馬不停蹄的趕了回來(lái)，跪在床邊，看著躺在床上渾身都是插著管子的母親，眼淚如同海浪一般涌了出來(lái)。
有一天，老伴依偎在他的懷里，拉著兒子，嘴里喊著“繁星繁星”，兒子只是一言不發(fā)，可是拉著母親的手越發(fā)的緊了，豆大的淚水一顆一顆的落下來(lái)。這一天還是到了，當(dāng)老伴喊到最后那一句繁星的時(shí)候，慢慢的'停了下來(lái)，握緊兒子的手永遠(yuǎn)的松開(kāi)了。
以前，每晚老伴都會(huì)坐在醫(yī)院前的草坪上，看著滿天繁星。就在那個(gè)寒冷的冬夜，再也不會(huì)有那一個(gè)小小的，孤獨(dú)的身影，出現(xiàn)在草坪上看那滿天繁星了；也不會(huì)有人在每個(gè)孤獨(dú)的夜晚擦床頭的那張全家福
再忙也要回家看看，如果你的父母還在，那就請(qǐng)你珍惜眼前的時(shí)光吧，陪伴是對(duì)父母最好的禮物，可能有一天你就會(huì)找不到他們了，不要給自己的一生留下遺憾。
陪伴的作文12
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們有了一個(gè)漫長(zhǎng)而未知的寒假假期。
爸爸平日的工作非常忙碌，最初因?yàn)橐咔椴荒苋挝�，但每天在家里也是電話�?huì)議不斷。所以，我很期待周末，那樣爸爸就會(huì)不那么忙，可以帶我出去玩了。我們一起去爬山，站在山頂?shù)弥聘唿c(diǎn)，有了一覽眾山小的感覺(jué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的麥田綠油油的，一塊一塊的，有的是規(guī)則的長(zhǎng)方形，但更多的是不規(guī)則的四邊形。山頂上有兩個(gè)秋千，我每次去都要在那玩一會(huì)。還有毛草屋
我們也會(huì)去綠樹(shù)成蔭的公園，在人比較稀少的地方，媽媽給我們計(jì)時(shí)當(dāng)裁判，我們一起賽跑，打羽毛球有時(shí)候什么也不做，就溜達(dá)溜達(dá)，媽媽也會(huì)突發(fā)奇想的指著一棵樹(shù)，考我們，樹(shù)葉、根、莖、花、種子英文單詞都怎么拼讀？我就會(huì)特別自豪的搶在爸爸前面回答：leaf、root、stem、flower、seed；爸爸用詫異的眼光瞅著我，我和媽媽便哈哈大笑，因?yàn)槲覄倓倢W(xué)過(guò)這些。
平時(shí)在家里，還是媽媽陪我多一些。原來(lái)媽媽還可以在家辦公，我和媽媽一起做飯，我可以摘菜，洗菜，洗碗，還可以收拾屋子。學(xué)習(xí)時(shí)間我寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊看書(shū)，我不會(huì)的一轉(zhuǎn)身就可以和媽媽討論。媽媽怕影響我，在微信上處理工作的時(shí)候都是靜音的。后來(lái)媽媽也去單位上班了，就我自己在家里，有時(shí)候總是管不住自己，想看電視，想和同學(xué)一起玩。然后媽媽就出臺(tái)了新舉措，給我安排的作業(yè)都有完成時(shí)間，必須按時(shí)間完成然后微信發(fā)給她，她給我檢查，有簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)時(shí)，就免不了被嘮叨一頓。但正式開(kāi)課了，媽媽就變的更神經(jīng)兮兮了，因?yàn)橛泻脦讉�(gè)群，媽媽工作的群也有很多，有時(shí)候會(huì)把題漏掉，這個(gè)時(shí)候我和爸爸就都成了被嘮叨的對(duì)象，我總是讓自己的存在感降低、再降低，最好是看不到我，但怎么可能呢，我是重點(diǎn)的被監(jiān)督對(duì)象。經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng)，我也開(kāi)始自覺(jué)的完成老師留在釘釘里的作業(yè)，除了特殊不懂不會(huì)的留到媽媽下班回來(lái)再做，自己能完成的'部分都先做完。
有人說(shuō)，這下老師可省心了，學(xué)習(xí)的事都推給家長(zhǎng)了。媽媽爸爸確實(shí)很辛苦，既要上班，還要照顧著我。但我們老師也是付出很多的。我們有個(gè)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)群，我們每天在里面讀一段課文或其他文章，并完成徐老師留的作業(yè)。徐老師每天在群里都會(huì)一個(gè)一個(gè)的聽(tīng)完，然后再給每一位同學(xué)指出不足的地方。這是徐老師給我們的陪伴，我的朗讀也在漸漸變好。
周老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他對(duì)我們要求特別嚴(yán)，每天都會(huì)給我們留一張或兩張作業(yè)，然后再分小組在群里講題，每當(dāng)輪到我們組，我就會(huì)特別緊張，媽媽總說(shuō)，我緊張是因?yàn)槲覜](méi)有完全懂題，但有時(shí)候不是的，我懂也會(huì)緊張，估計(jì)還需要鍛煉。正式開(kāi)課后，周老師為了方便給我們視頻講題，還專門(mén)換了新手機(jī)。這是周老師給我們的陪伴。
我印象中，爸爸陪我的時(shí)間很少，但每次都非常開(kāi)心，媽媽的陪伴總是伴隨著嘮叨，老師的陪伴既讓我緊張又感謝。因?yàn)橛辛诉@些陪伴，使我即使在疫情最嚴(yán)重的時(shí)期，也并未感到恐懼，而是在快樂(lè)成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，謝謝爸爸媽媽老師的陪伴。
陪伴的作文13
我就有“大作”了，三個(gè)和尚沒(méi)水吃……一進(jìn)家門(mén);波特》！迷人的書(shū)香呀。看，我喜歡各種各樣的小人書(shū)，我的朋友也越來(lái)越多，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。
我喜歡看同學(xué)們認(rèn)真讀書(shū)的樣子：會(huì)七十二變的孫悟空大鬧天宮、科幻小說(shuō)……只要捧起書(shū)：“你現(xiàn)在不是小孩子了，小作者從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，一定會(huì)像我愛(ài)圖書(shū)那樣愛(ài)惜我的書(shū)籍，讓媽媽把我的小人書(shū)都還給我、散文，書(shū)帶給我最珍貴的友誼。作者簡(jiǎn)介，活潑開(kāi)朗，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。媽媽說(shuō)。書(shū)真是我的好幫手呀，我愿意和大家談?wù)摃?shū)中有趣的人和事，每次都能得高分，我會(huì)邊讀邊摘抄好詞佳句。
媽媽特意給我買(mǎi)了一些適合我讀的少兒讀物：愛(ài)屋及烏，書(shū)本要輕拿輕放；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，讀完之后我還會(huì)做讀書(shū)筆記，小學(xué)生應(yīng)該多讀好書(shū)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，我成長(zhǎng)，感謝你，比如枕頭旁，不過(guò)癮、百科全書(shū)，書(shū)不再只是好玩兒，小小年紀(jì)，我會(huì)把房間打掃得干干凈凈、生活習(xí)慣，有一天，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，我快樂(lè)的成長(zhǎng)。書(shū)越來(lái)越多，我想，因?yàn)闀?shū)。
全文行文流暢，作文寫(xiě)得棒。從《安徒生童話》到《女生日記》！我很愛(ài)護(hù)我的書(shū)。從那天開(kāi)始�！蔽沂且粋�(gè)喜歡讀書(shū)的女孩兒，在繚繞的書(shū)香里，書(shū)中的故事趣味無(wú)窮……在濃郁的書(shū)香里。自己結(jié)結(jié)巴巴的讀上幾段。我會(huì)在固定地方放幾本書(shū)，我都會(huì)放回書(shū)架，看完書(shū)之后。一年級(jí)時(shí)！我又哭又鬧；一個(gè)和尚挑水吃，他們是我的好朋友，和親愛(ài)的同學(xué)一起分享，媽媽突然把所有的小人書(shū)都扔掉了，真摯感人，兩個(gè)和尚抬水吃，你應(yīng)該多讀一些名著，主旨鮮明；胖嘟嘟的豬八戒吃西瓜，名著，為書(shū)歡喜為書(shū)憂！我會(huì)把書(shū)架整理得井井有條。小時(shí)候，為書(shū)整潔為書(shū)分享，我變成了一個(gè)干凈勤快的.小姑娘！希望你永遠(yuǎn)與我相伴、百科全書(shū)！圖文并茂，我就自己編故事，喜愛(ài)的格言“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，我總是如饑似渴，我傷心極了。
書(shū)中的世界千姿百態(tài)，愛(ài)好讀書(shū)，我快樂(lè)，你不應(yīng)該繼續(xù)讀這種書(shū)。我喜歡把書(shū)帶進(jìn)我可愛(ài)的班集體。每次寫(xiě)作文時(shí)，永不消散……指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)，我就急不可待地去找我的小人書(shū)，然后把故事畫(huà)在白紙上。我不擔(dān)心同學(xué)們會(huì)損壞我的書(shū)，太亂了、桌子上，是一篇難得的佳作，爸爸媽媽再把我說(shuō)的寫(xiě)到紙上，那是我的寶貝呀，不然書(shū)本到處都是。媽媽說(shuō)，從《三國(guó)演義》到《哈利?�！睆哪翘扉_(kāi)始：劉巖梅，自然真切地寫(xiě)出了自己在知識(shí)積累，我會(huì)用上我積累的好詞佳句，我喜歡——整潔的房間里書(shū)香四溢，我思考：緊扣“書(shū)香”二字、性情品格等方面的全方位提升書(shū)香伴我成長(zhǎng)英國(guó)大作家莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍。
陪伴的作文14
溫暖的陪伴，每個(gè)人都需要，陪你的也許是親人，也許是好友，他們的陪伴給予你肯定和鼓勵(lì)，也讓你信心百倍。
今天是我去李惠利醫(yī)院東部分院進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐的一天，也是我生平第一次真正意義上的一份“工作”。我要站在醫(yī)院大廳的自助掛號(hào)機(jī)前當(dāng)導(dǎo)醫(yī)。因?yàn)檫@是我第一次執(zhí)行一份新工作，且又在新的環(huán)境里面對(duì)眾多陌生的病人，雖事先有過(guò)短暫培訓(xùn)，但實(shí)際操作還相對(duì)有些生疏。所以心里開(kāi)始忐忑不安，心跟著怦怦跳了起來(lái)，心想我能指導(dǎo)病人順利掛成功號(hào)么。此時(shí)，在這個(gè)醫(yī)院工作的靜遠(yuǎn)同學(xué)媽媽讀懂了我緊張的小心思，來(lái)到我身邊，溫和地對(duì)我說(shuō)：“幫助別人是件快樂(lè)的事，不要緊張，相信你能做得很好”。然后她又對(duì)著自助掛號(hào)機(jī)重新讓我溫習(xí)了一遍操作流程，我比之前操作熟練多了。這時(shí)，幾個(gè)掛號(hào)的人徑直走向我們，在自助掛號(hào)機(jī)前插入醫(yī)�？ǎ瑬|瞅西點(diǎn)的，動(dòng)作很慌亂。看樣子，應(yīng)該是第一次使用自助機(jī)。我看了眼身邊的.靜遠(yuǎn)媽媽，只見(jiàn)她面帶笑容，用肯定的眼神向我示意;“加油!”接到鼓勵(lì)和信任的示意后，我落落大方地對(duì)前來(lái)掛號(hào)的病人說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧!”我按照學(xué)習(xí)過(guò)的操作步驟，一步一步地操作了起來(lái)。前來(lái)掛號(hào)的人也許覺(jué)得我是個(gè)小學(xué)生覺(jué)得好奇，在我操作期間問(wèn)了好多問(wèn)題。此時(shí)的我，第一次上機(jī)實(shí)踐操作，哪敢一心二用，多虧了靜遠(yuǎn)媽媽在一旁幫我一一作答了。我按照操作提示步驟聚精會(huì)神地操作著，隨著最后一步點(diǎn)擊完成， 我的第一次服務(wù)也順利完成了。病人滿意得拿到了掛號(hào)單子，還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)道：“小小志愿者，好樣的!”靜遠(yuǎn)媽媽也向我投來(lái)了贊許的目光，說(shuō)到：“學(xué)得還真快，看來(lái)你已能勝任這份工作了�！边�豎起大母指給我一個(gè)大大的贊。
前來(lái)自助掛號(hào)的人絡(luò)繹不絕，我同時(shí)管理著身邊的兩排人，膽子也越來(lái)越大，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟，狀態(tài)也越來(lái)越自然大方。這時(shí)，一個(gè)聲音傳入了我的耳朵，“請(qǐng)問(wèn)就診卡怎么辦啊?”面對(duì)這突如其來(lái)的新業(yè)務(wù)問(wèn)題，我當(dāng)場(chǎng)就蒙了。 “去問(wèn)那位女醫(yī)生吧!”我指著不遠(yuǎn)處的靜遠(yuǎn)媽媽跟病人說(shuō)。掛完了一批又一批的號(hào)，我總算空閑了一會(huì)兒。可看到靜遠(yuǎn)媽媽身邊圍了不少人，向她詢問(wèn)著什么，她都微笑著，不厭其煩地耐心的一一解答著。醫(yī)生難得有休息，靜遠(yuǎn)媽媽為了陪伴我們，還特意調(diào)休了半天，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦淖灾鷻C(jī)導(dǎo)醫(yī)員，心中的感激之情油然而生。
送完了最后一個(gè)掛號(hào)者，靜遠(yuǎn)媽媽又豎起大拇指，給了我一個(gè)大大的贊。她的鼓勵(lì)與陪伴給了我力量和信心，讓我也忘記了疲憊。她的陪伴，鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我信心百倍，不再畏懼困難,溫暖著我的心房。
陪伴的作文15
大約在兩年間，我曾與父母同游桂林。不知為何，我對(duì)那里云霧繚繞、形態(tài)各異的山丘并無(wú)多大興致，卻對(duì)當(dāng)?shù)氐墓艔R情有獨(dú)鐘。至于是哪座山頭，記憶中已是一片模糊，惟有當(dāng)日的情景仍歷歷在目。只因我見(jiàn)證了，一份最是深情的陪伴。
古廟坐落于半山腰。廟前有幾棵菩提樹(shù)，花瓣紛揚(yáng)，落得安靜無(wú)聲，與世無(wú)爭(zhēng)。和著飄渺的梵音，隔世經(jīng)年。跨過(guò)高高的門(mén)檻，莊嚴(yán)肅穆之感頓時(shí)迎面襲來(lái)。沒(méi)有人在若有若無(wú)的佛鈴聲下喧鬧。金身羅漢豎眉怒目，佛祖不言，似悲似喜。仿佛過(guò)了這門(mén)檻，此地便是蓮花凈土，彼岸卻煙火迷離。
小心翼翼地一步步探尋著這至潔至凈之地，仿佛生怕碰壞了某種意境一般。煙波流轉(zhuǎn)間，卻瞥見(jiàn)大雄寶殿內(nèi)正中央的佛像前跪著一名身著袈裟的和尚。當(dāng)即心生疑惑，便上前去與其攀談。
“為何這里只有您一人呢？其他的師傅呢？”“他們?cè)谛�，我想�?lái)陪伴佛祖的�！薄笆裁�？陪伴？”這個(gè)說(shuō)法可真新鮮。
師傅雙手合十，念了句我不明白的.經(jīng)文。刀削般的側(cè)臉被陽(yáng)光籠了層光輝：“是的，陪伴。我也不甚明白自己已經(jīng)來(lái)了多久了，可能十年？也可能是二十年。妻女都因車(chē)禍被奪去了生命，原本我是來(lái)尋找救贖的�？珊髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)，佛也是需要陪伴的�！�
我愈發(fā)迷惑，可更甚的是瘋狂滋長(zhǎng)的好奇心，便洗耳恭聽(tīng)，極力忍住不去催促。
“佛祖是深情的，他以身試劫，才有了春花秋月的水天佛國(guó)�？煞鹱骐y道就不會(huì)如人一般，有情有義，渴望陪伴么？不，佛祖同樣需要陪伴，在漫長(zhǎng)的歲月里，我不忍心看著佛祖同一株清水凈蓮相對(duì)無(wú)言�！�
我微張唇，卻全然不知自己想要說(shuō)什么。眼前的男人，神情中似乎摻了淡淡的悲戚。
其實(shí)，世間萬(wàn)物，都是孤獨(dú)的，也都需要陪伴吧！起初，我被腦中冒出的這個(gè)想法所驚，后來(lái)越想，越覺(jué)得有理。深林需要?dú)w鳥(niǎo)，盛陰需要暖陽(yáng)……
“其實(shí)，你們是互相陪伴吧，你與佛，相互扶持，相互廝守�！陛p輕地，我說(shuō)出了口。
師傅一愣，長(zhǎng)久無(wú)言，似是思味著我的話語(yǔ)，良久……
“我想，是的。我日日跪守，用心靈與佛祖交流溝通，不過(guò)是為了掩埋心中那抹名為喪失妻女的孤寂罷了。”他長(zhǎng)呼一口氣。他不再說(shuō)什么，繼續(xù)跪在佛前。我仿佛一個(gè)過(guò)客，闖入了這不屬于我的糾紛，他們相互陪伴，那般自然，那般如魚(yú)得水。我不愿打擾，輕輕地、輕輕地又退出了大雄寶殿，仿佛我從未來(lái)過(guò)。
信步走出寺廟，陽(yáng)光似是給一切都鍍上了金：波光粼粼的泉；朦朧不清的山；蜿蜒曲折的路，還有那臨山枕水的小橋人家。風(fēng)撫弄著葉片，樹(shù)葉起伏成波浪，乍一看，似是一片蒼翠欲滴的海洋……
菩提樹(shù)靜默地立在原地，我卻覺(jué)得這里比來(lái)時(shí)更美。
因?yàn)楣艔R內(nèi)那份深情的陪伴，讓我堅(jiān)信，這里的每一株草，每一朵花，都受到上蒼祝福，這里的一切，都沾染了那份深情，變得歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
陪伴的作文16
前段時(shí)間在Q上看到一條說(shuō)說(shuō)，問(wèn)的是：以下哪些東西陪了你5年以上？我評(píng)了句：我的爸媽，還有我的家。
是的，爸媽還有家。他們已陪了我14年��！14年來(lái)，不論是我哭，我笑，我生氣，我悲傷，我的身邊總是會(huì)有他們的陪伴。是爸媽教會(huì)了我如何走路，說(shuō)話，寫(xiě)字。是家，告訴了我什么才是溫暖。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，我在爸爸媽媽的眼里，是一個(gè)可愛(ài)的“小天使”，一個(gè)了不起的人物。
1歲，“媽……媽，”“誒！呵呵，聽(tīng)啊，她會(huì)說(shuō)話了！”我呆呆地望著爸媽，看著他們露出開(kāi)心的笑容，不住著也慢慢將嘴角彎起一個(gè)弧度。那是我此生第一次說(shuō)出的話語(yǔ)，那是這世上最美好的發(fā)音。
1歲半，“慢慢來(lái)，不急啊，對(duì)！扶著墻慢慢走……”我扶著墻壁，慢慢地挪動(dòng)雙腳，一步！我邁出去了，那是我此生邁出的第一步啊！一激動(dòng)，就聽(tīng)到‘啪’，‘哇！’我摔了……“哎呦，寶貝乖啊，咱不哭哦……”
……
4歲，“來(lái)，寶貝，跟我一起寫(xiě)：周，若，淇，”“周，若，淇……”“寶貝真棒！”我手握著筆，看著紙上自己一劃，一劃模仿著寫(xiě)出來(lái)的名字，開(kāi)心的笑了。那是我此生第一次寫(xiě)出的屬于我自己的名字。
在我5歲得那一天，我偷偷的爬上了爸爸的車(chē)，并在上面玩，一不小心出動(dòng)了手剎，之間車(chē)子緩緩向前移動(dòng)，直逼前方的一個(gè)大坑，我慌忙的打開(kāi)了車(chē)門(mén)，跳了下去。爸爸看到了，連忙向我跑來(lái)，我嚇得面如土色，雙腿像灌滿了鉛似的，怎么也跑不動(dòng)。爸爸剛沒(méi)跑幾步，就聽(tīng)到“轟”的一聲，車(chē)子墜入坑中，不動(dòng)了。這時(shí)，爸爸一把把我抱起來(lái)，他并沒(méi)有去管他的車(chē)，而是不停的安慰我，問(wèn)我有沒(méi)有傷到哪里。剛才的恐懼頓時(shí)煙消云散。我看了看坑里面的車(chē)子，早已傷痕累累……
6歲，“淇淇呀，今天你就要開(kāi)始上小學(xué)啦，要開(kāi)始讀書(shū)咯，要乖乖的，聽(tīng)老師的話哦，”“嗯，我知道了�！蹦鞘俏业谝淮芜~進(jìn)學(xué)習(xí)的校園，看著老師發(fā)下來(lái)的那些課本，我的心中充滿了自豪。
我上一年級(jí)的時(shí)候，老師在“六一”兒童節(jié)的前十天開(kāi)始組織排節(jié)目，我們班也在排，我被榮幸的選為演員。媽媽帶我去買(mǎi)裙子，在“六一”那天，同學(xué)們穿著買(mǎi)的一樣的服裝，來(lái)到學(xué)校。我媽媽化妝很好，所以讓她來(lái)給我們化妝。都好了，上臺(tái)表演的'時(shí)候，媽媽在臺(tái)下面露出來(lái)會(huì)心的微笑。我也感到了非常幸福、開(kāi)心。
……
13歲，“今天你就要步入初中了，初中的課業(yè)比小學(xué)重多了，你要加油，不能像以前那樣玩了知道嗎？”“嗯，我會(huì)努力的。”那是我第一次邁進(jìn)初中的校園，也是第一次感受到了學(xué)習(xí)的壓力。
……
我一直都承認(rèn)，我是個(gè)喜新厭舊的人，所以并未有什么物品能陪滿我5年。但爸媽和家，從出生到現(xiàn)在，一路走來(lái)，他們又何止5年？在以后的漫漫一生中，他們也將繼續(xù)陪伴著我，這一生，因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆�，我不孤�?dú)。
陪伴的作文17
人生中有很多時(shí)光，充滿著不同的情緒，有快樂(lè)、有彷徨、有平靜、有不安。這一切的一切才構(gòu)成了一個(gè)完整的人生。除了欣然接受與勇敢面對(duì)，我們別無(wú)選擇。即使再苦再難，都請(qǐng)不要丟掉你的微笑，那是保持我們永遠(yuǎn)向前的陽(yáng)光。
來(lái)到這個(gè)世界上的人，都是幸運(yùn)的，你們有自己的性格、愛(ài)好，你們都是獨(dú)一獨(dú)二的，包括他——余儒海。
他的到來(lái)有些唐突，偏偏恰在媽媽離研究生的夢(mèng)只有一步之遙時(shí)，幸好他有一個(gè)愛(ài)他的爸爸與外婆，他才能來(lái)到這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
在童年，我們覺(jué)得最?lèi)?ài)我們的往往不是辛苦養(yǎng)育我們的父母，而是可親的長(zhǎng)輩們。余儒海的外婆貫穿了他的童年，他也是在外婆的葬禮上第一次親人間的生死離別，第一次感受到生命的渺小。
如果說(shuō)出國(guó)在你們眼中是一件令人羨慕不已的事，可是在他看來(lái)出國(guó)就是走向孤獨(dú)，想象是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。悉尼歌劇院、悉尼大橋，往往與美好差太多太多，不只是空落落的心情，孤獨(dú)也是最致命的毒藥。
自己一個(gè)人的時(shí)候，有時(shí)候連想找個(gè)說(shuō)早安的人都顯得那么奢侈。
適應(yīng)了孤獨(dú)、陌生，余儒海開(kāi)始了學(xué)校生活，一群人的闖入總是在不經(jīng)意間，他有了自己的小圈子，也有了青春的懵懂、熱血。進(jìn)入青春期的他因魯莽而犯下過(guò)錯(cuò)，可是他依舊得到了家的寬容與諒解。
無(wú)論如何，家都是你的避風(fēng)港，它為你而開(kāi)放。
告別了叛逆無(wú)知，他遇上了人生中所謂的兄弟。好朋友，果然是時(shí)間釀就的酒，在花季，遇上你時(shí)，正值青春。
Allen，出現(xiàn)在了余儒海的生命中，也教會(huì)了他兄弟的定義。人生是一段單向旅行，好好欣賞沿途的風(fēng)景，珍惜每一個(gè)路過(guò)的人。無(wú)論世界如何喧鬧，在心靈深處的地方總是成長(zhǎng)著美好。
時(shí)間會(huì)流逝，時(shí)光會(huì)老，他終究還是長(zhǎng)大了，可是成長(zhǎng)固然會(huì)有失去。就像世界上的每一個(gè)人都只會(huì)陪你走一陣子，只有你自己會(huì)跟著你走完一輩子。
他遇到過(guò)大大小小的挫折，他總是這樣告訴自己：永遠(yuǎn)不要放棄自己，因?yàn)槟且恢笔悄愕腵全世界。
走進(jìn)社會(huì)可能很現(xiàn)實(shí)，可能一個(gè)飛來(lái)橫禍會(huì)讓你忽然覺(jué)得希望渺然，但余儒海挺過(guò)來(lái)了，可能每個(gè)人的一生中都會(huì)經(jīng)歷很多寒冷的時(shí)光。沉寂的時(shí)候好好地停下來(lái)，反思一下自己，勇敢地邁過(guò)去，才能迎接明天更好的陽(yáng)光，遇見(jiàn)未來(lái)那個(gè)更好的自己。
他從最底層開(kāi)始，雖然他打工的故事不是很勵(lì)志，卻讓我們都明白：水的清澈，在于累計(jì)沉淀，哪怕過(guò)程充滿險(xiǎn)阻；水珠雖小，卻可匯流成河，即使歷程滿是坎坷。
有時(shí)候你喜歡的人在身旁是一件美好的事，可是你討厭的自己卻不斷成長(zhǎng)，這何嘗不是一件好事？
世界再冷，迷茫又彷徨，都不是你的錯(cuò)。
人生路上，你總會(huì)遇見(jiàn)，那些照亮你的人。
至少，你是自己最好的陪伴，你要溫暖你自己。
陪伴的作文18
仍是一個(gè)冬日的傍晚，原本明亮的天空像是被滴入了幾滴墨汁一般，悄聲無(wú)息地朦朧了起來(lái)。剛下自習(xí)的我猶如沉浸在數(shù)理化的海洋中。推開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)房間，鎖緊房門(mén)，動(dòng)作一氣呵成，將爸爸回家后要先洗手洗臉外面不干凈的長(zhǎng)篇大論阻隔在門(mén)外。
一盞臺(tái)燈，一片寧?kù)o，一道難題剛剛理清思路，正要“奮筆疾書(shū)”，“咚咚咚咚”一陣敲門(mén)聲伴著催促?gòu)拈T(mén)外傳來(lái)“快出來(lái)吃飯”，“這個(gè)季節(jié)東西涼的快，快出來(lái)，要不等會(huì)又要重新熱”，“咚咚咚咚”，“劉雅卓你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，快出來(lái)吃飯”“咚咚咚咚”。這一長(zhǎng)串敲門(mén)聲使原本清晰的思路變得一團(tuán)亂，一股無(wú)名之火隨著這惱人的鼓點(diǎn)在心頭躥動(dòng)：“催！催！催！就知道催！要吃你自己吃！我寫(xiě)題呢！”
腳步的聲音走遠(yuǎn)，我繼續(xù)埋首于題海，無(wú)暇顧及爸爸的感受，只一味地在心里抱怨他瑣碎絮叨，不能理解我，我越想越煩躁，為什么？為什么他總活在自己的“規(guī)則”里卻從不知道體諒我？我抬頭看著窗外的“萬(wàn)家燈火”，目光卻落在了窗臺(tái)上我與爸爸的合照上。
在我童年“斷斷續(xù)續(xù)”的記憶里，與爸爸一同出去玩的日子，不論晴天雨天，永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。照片上的爸爸在推我蕩秋千，那初春的陽(yáng)光帶著令人難以抗拒的暖意，灑在我和爸爸的笑臉上。我至今記得，我的面前是溫柔的春風(fēng)和越來(lái)越近的藍(lán)天白云，背后是爸爸有力的雙手。一次又一次，帶我在童年的藍(lán)天中飛翔，小小的我依稀體會(huì)到，春天的味道似乎就是幸福的味道，是父愛(ài)的味道。
無(wú)數(shù)似乎“銷(xiāo)聲匿跡”的回憶充斥在眼前，在耳邊。曾經(jīng)的爸爸，會(huì)給我講《格林童話》；曾經(jīng)的爸爸會(huì)站在香山下，給我指出一條隱約可見(jiàn)的`上山小路；曾經(jīng)的爸爸會(huì)帶我在書(shū)中夾入嫣紅的楓葉；曾經(jīng)的爸爸會(huì)在人潮中緊緊拉住我的手，叫我不要走丟。
是啊，曾經(jīng)的爸爸是一名機(jī)械設(shè)計(jì)師，雖現(xiàn)在仍會(huì)用熟悉的口吻與我談“牛頓三定律”，以自豪的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我們當(dāng)機(jī)械設(shè)計(jì)的……”但那巨大的半圓儀與三角板已被冷落許久。曾經(jīng)的爸爸會(huì)說(shuō)流利的英語(yǔ)，而現(xiàn)在只會(huì)在修改我的英語(yǔ)作文的同時(shí)淡淡說(shuō)一句：“我出國(guó)前也學(xué)過(guò)《走遍美國(guó)》。
爸爸變了嗎？是誰(shuí)讓曾經(jīng)無(wú)所不能的爸爸變得如此陌生？
爸爸似乎沒(méi)變，雖然他一直抱怨我“沒(méi)有小時(shí)候好玩”，但仍會(huì)隔著房間，催我上學(xué)，催我吃飯，催我睡覺(jué)。但我長(zhǎng)大了，我無(wú)法適應(yīng)他的無(wú)微不至，無(wú)法適應(yīng)他的事事關(guān)心。
推開(kāi)房間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)爸爸像往常一樣在廳里看報(bào)紙，只是將紙頁(yè)翻動(dòng)的聲音變得更小。那微駝的背影和放在桌上的眼睛已令我恍然明白。有一種愛(ài)是時(shí)間沖不淡的，哪怕爸爸無(wú)法進(jìn)入我的世界，跟上我的腳步，他卻一直陪伴我，默默告訴我，他永遠(yuǎn)是我爸爸，我永遠(yuǎn)是他至親至愛(ài)的人，盡管我和他一樣，不懂得如何表達(dá)。
爸爸，請(qǐng)?jiān)试S我像小時(shí)候那樣緊緊握住你的手，只因?yàn)椋愕呐畠�，已�?jīng)在這一瞬間，長(zhǎng)大。
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