【精華】游戲作文合集9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的游戲作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

　　校園學(xué)習(xí)生活雖然緊張，但我們也有放松的辦法。

　　20xx年9月22日上午第四節(jié)課后，我和同學(xué)們上演了一出校園追逐游戲。下課鈴聲一響，同學(xué)們像一窩蜂群一樣，又好像那炸窩的螞蟻亂作一團(tuán)，好不熱鬧，我沖向彭鵬在他背后痛輕拍了一下，他停下腳步，回頭一望，看到是我，他就心領(lǐng)神會叫上孫勝君一起向我撲來。

　　我與孫勝君沿著走廊一直向前跑，我躲進(jìn)“人口”稠密的“人�！�，跑得我上氣不接下氣，回頭一看，嗯，沒有追來，我得意極了，心想：幸虧跑得快，不然就被抓到了，那可就慘了。然后，面帶微笑慢慢的朝前走去，忽然，一陣叫喊聲嚇了我一跳，不好，他們追來了，我成了驚弓之鳥，唉呀，顧不了那么多了，逃命要緊，于是我頭也不回的向前狂奔，跑了一會，真的.跑不動了，心想：這下完了，死定了，他們?nèi)硕鄤荼�，神�?保佑我呀!咦!奇怪，怎么那不是孫勝君，我以為是我的眼睛看花了，然后揉了揉眼睛，定睛一看，沒錯，那不是孫勝君，那是低年級的同學(xué)，唉!自己嚇自己，總算虛驚一場，心情一下子松了下來，可是一波未平一波又起——我發(fā)現(xiàn)了彭鵬來了，他們正偷偷向?qū)γ鎿]手示意，我頓時明白了，原來他們是想左右夾攻，這下我可傻了眼了，可是再怎么著，也得沖出去，不能讓他們抓住了，可往哪里跑呀!對了，前面有樓梯，可是彭鵬他們在那兒啊!根本沖不過去，此時前人伏兵，后有追兵，“吾命體矣”心里不禁害怕起來，眼見他們愈來愈近了，我于是奮力一沖雙腳一蹬，沖了過去，心想：就算被他們抓住了，至少我也是英雄嘛!

　　于是我不管三七二十一，一頭扎進(jìn)了群中，從人群縫隙里向外看，彭鵬已奔到了二樓，嘻嘻，真笨，還跑到了二樓去了。我清楚的知道，機(jī)不可失，失不再來，于是我通過而所旁邊的樓梯，小心翼翼向上爬，還真有點重返德軍總部的味道，不過我還是非常小心，生怕“半路殺出個‘孫圣君’”來。

　　雖說我跑的妙，但彭鵬也不賴，我們倆幾乎是同時到達(dá)，我們倆四目相對，不禁大笑，于是又轉(zhuǎn)身向食堂走去。

　　在游戲中，我們是打成平手，走在跑上我不禁又想，這次我們只是平局，下一次，會不會還是平局？

游戲作文 篇2

　　有些游戲已經(jīng)流傳了很久，我姥姥玩過，我媽媽玩過，現(xiàn)在我也在玩，比如我最喜歡的游戲“三個字”。

　　這個游戲只是身體運動，不需要任何玩具。想玩“三個字”多少人都可以，但是要分成兩組，一組人少，是抓人的，另一組人多，是被抓的。游戲一開始，兩組都開始瘋狂地跑，一組追，另一組躲。如果一個孩子快要被抓到了，他可以說一個三字詞語，這樣他就可以原地定住，等待組員來救。每個人說的三字詞語都不能重復(fù)，有些三字詞語很浪漫，比如：我愛你，紅太陽，小花草……還有些三字詞語很惡心，比如：臭腳丫，壞老鼠，大壞蛋……我最喜歡的詞語是關(guān)于小動物的，比如：大肥貓，小鳥兒，老母雞……我喜歡這個游戲，就是因為我喜歡這些詞語。

　　有一次，我們在學(xué)校的小操場上玩“三個字”，剛開始我和同班同學(xué)在一起玩，大家跑的速度都差不多，負(fù)責(zé)抓人的很容易抓到別人。過了一會兒，一些大孩子加入了，那時我是抓人的`，他們跑得快，好難抓啊！我在他們后面拼命地追啊追啊，可就是追不到。我最終想出了一個調(diào)虎離山計，假裝很累，然后當(dāng)他們不注意的時候再去追他們。這個辦法果然成功了！

　　這個游戲伴隨著我從幼兒園走進(jìn)小學(xué)，每天在操場上奔跑喊“三個字”，是我一天中最幸福的時光！

游戲作文 篇3

　　在我的記憶中，有許多游戲，如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級無敵木頭人。

　　就在今天早上，我們還玩了這個游。老師首先教我們念咒語，咒語是：“我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙�！蔽覀円粋�個熟練地讀了下來。老師笑了笑說：“好，接下來我們來選‘逗笑人’吧。”大家都很興奮，你看看我，我看看你。這時，寧依諾自信地舉起手來，老師說：“寧依諾是第一個‘逗笑人’，還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’？”可是沒有人舉手，老師無奈地說：“那就讓同學(xué)們選人了。”話音剛落，同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué)，可那位男同學(xué)雖然還是不好意思，但依然成為了“逗笑人”。

　　緊接著游戲就開始了，我被分到了第一組，我們組有四個人，全都是女生。游戲開始了，我們一起念咒語，各自都做了不同的造型，我做了一個低頭的動作，李思怡做了一個特別讓人好笑的`動作，她用兩只手把嘴巴拉開，眼睛變成斗雞眼，反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了，不僅沒有把我們逗笑，還被木頭人都逗笑了。我高興極了，我們木頭人贏了。

　　接著是下一組，他們是三女一男，他們一起念咒語，教室里亂糟糟的一片，老師大喊一聲說：“同學(xué)們安靜�！蓖瑢W(xué)們太投入游戲了，竟然一點反應(yīng)都沒有，大家爭先恐后地你看看我，我看看你，全都亂套了。

　　歡聲笑語中，游戲也到了結(jié)束的時候，我喜愛這游戲。

游戲作文 篇4

　　今天的語文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個游戲。

　　游戲規(guī)則，楊老師放音樂我們就開始傳花，老師把音樂暫停時，傳到誰，就要接受一個獎勵或懲罰。

　　老師宣布第一輪開始，她就放音樂，我們也開始了傳花，花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵，本來應(yīng)該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想，這支花幸好沒停在我手中，要不然可能就要做一個懲罰了。楊老師公布了任務(wù)，只見大屏幕上出現(xiàn)了幾行字，我們仔細(xì)一看原來是有一個漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時的高瑋濤心中一定是崩潰的，他很后悔在音樂停前把花傳給了他的同桌。

　　后來，我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次，她的任務(wù)是猜詞，老師給了趙一銘一個詞語，讓趙一銘表示，我們來猜。她表演的那個詞語，我們用了三次機(jī)會猜，可惜都沒有猜對�？蓱z的.趙一銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時候身體有些顫抖，讓我覺得她非常的無奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時應(yīng)該挺尷尬的，她把手插在褲子里，又唱了一遍。

　　這次的游戲好有趣，希望下次玩時花能傳到我。

游戲作文 篇5

　　說到癮，大家會想到煙癮，酒癮，我卻是“游戲癮”。

　　場景一

　　隨著一聲“timi”我進(jìn)入了王者榮耀，點開微信一區(qū)就開始了我的榮耀之路。“先打匹配再打排位！”我小聲說游戲中我用了信念之刃阿珂。這時媽媽說：“去讀書吧！”我說“好！”說完我拿著手機(jī)到我的'房間去玩，在房間中我說：“殺啊，上��！”一定會引起別人的注意，但我毫不在意。隨著一次我的五連絕世，我勝利了，向后一看發(fā)現(xiàn)媽媽竟然瞪著眼睛看著我，媽媽使出了她的河?xùn)|獅吼道：“這就是你說的看書嗎？“這一聲把我嚇得半死，手機(jī)被奪走了，我很不情愿，但沒辦法��！

　　場景二

　　第二天我把手機(jī)偷偷拿出來玩，媽媽也看到了，但只說了一聲：“吃飯了！”我說“好，這就來”。吃完飯我又開了一局，媽媽看不下去了，就把玩游戲的我關(guān)了起來，找到媽媽時我已經(jīng)哭成了一個“淚人”。

　　我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在會控制自己了，不會玩的時間太長，游戲害人不淺��！我的游戲癮漸漸變小了，但我卻戴上了眼睛。

游戲作文 篇6

　　若干年后，你還 記得杭州今年的夏天嗎？有一個名詞叫“G20藍(lán)”。天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，晴空萬里，如同一塊上好的美玉，倒映在西湖的一潭碧水中，美不勝收。

　　多么希望讓這一方藍(lán)天長伴人間，那么環(huán)保就要從我們身邊的小事做起。

　　下面來聽聽我和環(huán)保的一個小故事吧！

　　有一天我們一家倘佯在西湖的山水間，我突發(fā)其想跟爸爸說：“我們來舉行一個環(huán)湖比賽，我騎自行車，你開車，看看誰最快到達(dá)終點。”兩方選手都磨拳擦掌，躍躍欲試。老媽當(dāng)裁判，在老媽“1，2，go"口號聲中，我蹬著自行車像離弦的箭一樣出發(fā)了，兩邊的美景飛速向后退去，而老爸還 在原地吸煙，跟老媽談天說地，好像有必勝的.把握。過了一會兒，老爸就趕上來了，我即便開啟了風(fēng)火輪，還 是落后老爸一大截。老爸正得意時，交通管制開始了，我停下車向老爸做了個鬼臉，繼續(xù)騎車開始我的環(huán)湖之旅。老爸沒辦法，只好去繞遠(yuǎn)路。我心里美滋滋的，一邊騎著車，一邊感受著這一方“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日美景。可就在這時，我發(fā)現(xiàn)前面有輛很像我家的車子，再仔細(xì)一看，里面坐著開車的不就是老爸嗎？再一看，終點也離我不遠(yuǎn)了，我加快速度往前沖，但還 是敗了。

　　老爸在終點得意地說：“看看還 是我贏了吧！”可我卻理直氣壯地說：“你雖然贏了，但是你在開車的過程中燃燒了汽油，排出了汽車尾氣，污染了空氣，還 沒有達(dá)到健身的目地，還 不如我敗的光彩呢！”

　　老爸聽完，陷入了沉思。從那后，老爸不到萬不得已，都不開車了。

　　從這個故事中你明白了什么？我把它融合為一句話，保護(hù)環(huán)境，從我做起！

游戲作文 篇7

　　有一天，我們在武館玩貼人游戲，姐姐抓謝飛奇，謝飛奇跑得太快，一不小心滑倒了！頭正好碰到了大帥的后背，謝飛奇趕快爬起來繼續(xù)跑。大帥摸了一下后背，很濕，沒明白怎么回事，我們告訴他是謝飛奇的.汗蹭在他背上。

　　還有一次，齊英凱抓盧博宇，喊口令的教練喊“反抓”，盧博宇反應(yīng)過來了，他要回頭變成抓的人，齊英凱沒反應(yīng)過來，還是繼續(xù)往前跑，兩個人一頭撞在了一起。

　　貼人真是個有趣的游戲��！

游戲作文 篇8

　　今天是11月1日——萬圣節(jié)。萬圣節(jié)是西方傳統(tǒng)節(jié)日，晚上小孩子穿上化妝服，帶上面具，挨家挨戶收集糖果。今天英語學(xué)校為了慶祝萬圣節(jié)的到來，就舉辦了一場萬圣節(jié)游戲。游戲規(guī)則是每闖完一個關(guān)卡，就要讓館主在邀請卡上簽名，然后再闖下一關(guān)，闖完所有的關(guān)卡，拿上簽滿的邀請卡到前臺領(lǐng)取禮物，時間越短禮物就越大。

　　規(guī)則剛聽完，我和爸爸就沖到第一個關(guān)卡剪刀手愛德華，老師給了我們吸管、一張卡紙、一個雙面膠和剪刀，叫我們做一個鬼臉給媽媽。我先在卡紙上畫出鬼臉的樣子，再剪出眼睛，用雙面膠把鬼臉和吸管粘在一起。館主看過后，很快簽完，我們馬不停蹄地沖向下一關(guān)。

　　第二關(guān)是我的.眼睛給了誰。館主讓爸爸蒙上眼睛，然后原地轉(zhuǎn)四圈，接著在我的“UP”"DOWN""LEFT""RIGH"指示下把兩個眼睛貼在小鬼的臉上。

　　第三道關(guān)是瘋狂的盒子，我在一個很大的盒子里用手感覺摸到一個圓圓的東西，我感覺是APPLE ，老師說你湊近聞聞，很快，我大叫“ORANGE”，館主很快簽了名。

　　第四關(guān)是非地帶，第五關(guān)HAPPY HALLOWEEN我都很快通過，在前臺的大門前我大聲地念道“TRICK OR TREAR”，大門便神奇般的打開了，領(lǐng)到我的小禮物，回家的路上吃著我努力得來的糖果，我想：“今天真是個快樂的萬圣節(jié)”。

游戲作文 篇9

　　“我們現(xiàn)在進(jìn)行游戲的第一個環(huán)節(jié)，同學(xué)們先看一下這四幅圖，再來猜一下意思，時間一共兩分鐘�！瘪T老師的聲音突然響起，把我嚇了一跳�？善渌�的同學(xué)卻傻呆呆地看著馮老師，馮老師點了幾下鼠標(biāo)，電腦屏幕出現(xiàn)了一只雞，單腳站立著。我心想：馮老師是不是要耍什么詭計？我可不想上當(dāng)，所以我沒有舉手。

　　幸好馮老師沒有請我回答，請的是王蔚。王蔚自信地說：“是金雞獨立。”“答對了�！瘪T老師微笑著說。

　　“現(xiàn)在請看第二幅圖！”馮老師點擊了一下鼠標(biāo)，我們看見了一只白鴿飛在美麗的天空，那潔白的翅膀就像雪一樣白。我還沒有反應(yīng)過來，就有一位同學(xué)說：“是飛向藍(lán)天！”“錯！”馮老師還沒等那位同學(xué)說完就說道。“要不要公布答案吶？”馮老師神秘地說�！耙�！要！要！”全班都很期待地說。結(jié)果答案是展翅高飛！

　　第三幅圖片是小鴨子在水中玩，我想是不是鴨子玩呢？但有個同學(xué)說是蜻蜓點水，可答案一直沒人說對。我們都懇求馮老師公布答案，答案原來是引吭高歌。

　　第二環(huán)節(jié)是自己創(chuàng)作一個動作并寫下來，我寫的.是舌頭吐出來，用兩只手做個剪刀形狀放在頭上，睜一只眼閉一只眼�！敖酉聛戆炎约簩懙膭幼髯约鹤龀鰜�，要堅持兩分鐘不能動�！蓖�！我想：馮老師果然出了鬼點子。幸好我寫得簡單。馮老師一聲令下我便擺了我寫的那個動作，就在我快堅持不住的時候馮老師說：“時間馬上就到了，大家要堅持哦！”我最終還是堅持了下來，我覺得這兩分鐘慢得像一只螞蟻環(huán)游世界一樣慢。

　　第三個環(huán)節(jié)是出去玩兩分鐘，可以離開座位，可以說話，真爽！于是我出去上了個廁所，回教室喝了口水，然后跟同學(xué)玩了個小游戲。正玩得起勁的時候，馮老師宣布時間到了。這兩分鐘可過得真快呀！

　　兩分鐘這個游戲真好玩，我明白了原來同樣的時間也會讓我們感覺有時候很快，有時候很慢，真奇妙！

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