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【精華】給我的禮物作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的給我的禮物作文3篇,歡迎大家分享。
給我的禮物作文 篇1
有一次,爸爸去浙江玩。要一個(gè)星期才能回家,我和弟弟打幾次電話,爸爸說(shuō);我星期一回到家。到了星期一爸爸果然來(lái)了我高興的說(shuō)‘’爸爸好‘’。爸爸也說(shuō)好,爸爸拿出來(lái)了我想的YOYO球,我非常開(kāi)心。因?yàn)橥瑢W(xué)們都有YOYO球。
我也想要一個(gè)YOYO,以后我就可以和同學(xué)玩了。我爸爸真是個(gè)好爸爸。我愛(ài)我的爸爸。
給我的.禮物作文 篇2
逢年過(guò)節(jié),許多小朋友都會(huì)收到爺爺奶奶、外公外婆送的衣服、玩具。而我的爺爺卻很少給我買(mǎi)這些東西,也許是他以前給我買(mǎi)了衣服、鞋子,但不合我媽媽的意,媽媽從來(lái)不給我穿的緣故吧,所以后來(lái)就不再給我買(mǎi)了。但是,他給我的另一種“禮物”卻是我最喜歡而其他的小朋友不一定能得到的。爺爺給我的是什么禮物呢?那是一句句名言,爺爺給它起了一個(gè)名字,叫“忠告”。
我上幼兒園的時(shí)候,有一次,姑姑、表妹和幼兒園老師座談,爺爺也在場(chǎng)。老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)表妹岳佳佳,我忙說(shuō):“我們老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢,睡午覺(jué)的時(shí)候,有些小朋友在宿舍里跑來(lái)跑去,大聲吼叫,我就對(duì)他們說(shuō):‘快睡覺(jué)去,別吵了!影響別人!’”
老師夸我像個(gè)‘小領(lǐng)導(dǎo)’!睜敔斅(tīng)后對(duì)我說(shuō):“今天討論的話題是佳佳,不是你。自己的優(yōu)點(diǎn)要讓別人說(shuō),不能自己搶著說(shuō)!被氐郊依,爺爺用一塊小紙牌為我做了一個(gè)書(shū)簽,上面寫(xiě)了一行字:虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后——毛澤東。
從上幼兒園起,我受到的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)一直很多,全家都很高興,可是爺爺卻說(shuō),人的`一生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,今后還會(huì)遇到很多挫折和磨難,不能因?yàn)檠矍暗倪@些光榮而沾沾自喜。小學(xué)一年級(jí),當(dāng)我拿回全校漢語(yǔ)拼音比賽第一名的獎(jiǎng)狀時(shí),爺爺沒(méi)有夸我。而是在電視機(jī)后面貼獎(jiǎng)狀的墻上掛著的紙片上寫(xiě)下一句話—巴爾扎克說(shuō):“勝利和眼淚,這就是人生!”
在這之前,爺爺已在這面墻上掛了許多紙片,上而寫(xiě)滿了名人名言、格言警句。如:“逆境催人奮進(jìn),嬌慣誤人一生。”“少壯不努力,老大徒傷悲。”“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”“只知背誦智慧規(guī)條而不動(dòng)手實(shí)踐,等于天天挖田施肥不播種!薄皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”“誰(shuí)掌握了知識(shí),誰(shuí)就能戰(zhàn)勝一切!”“魯迅:時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,它總是有的!薄有一張紙片上寫(xiě)的是:“邵景瀕的座右銘:人生幾何學(xué)幾何:”后面一句是用紅筆寫(xiě)的,字特別大,像一條標(biāo)語(yǔ)。這是在我剛開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候爺爺寫(xiě)的,現(xiàn)在紙的顏色已發(fā)黃了。爺爺還經(jīng)常叫我念這條警句,叫我記住,人的一生需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多了,得從小抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
爺爺送給我的禮物太珍貴了,很多時(shí)候我一不想學(xué)習(xí),這些名言警句就在鞭策著我,使我又增添了學(xué)習(xí)的興趣和改掉缺點(diǎn)的勇氣。所以,在校期間,我各科成績(jī)都是優(yōu)秀,而且課余愛(ài)好也頻頻獲獎(jiǎng):老師輔導(dǎo)我畫(huà)的畫(huà)在全市第三屆青少年書(shū)法美術(shù)作品展中獲獎(jiǎng);鋼琴演奏在全市比賽中也獲得了共等獎(jiǎng);爺爺和老師指導(dǎo)我寫(xiě)的作文也在全國(guó)獲了獎(jiǎng)。特別是我的一些缺點(diǎn),在那些名言警句的啟發(fā)下得到了改正。在這個(gè)假期里,我要把爺爺送給我的這些話全部記到我的本子里。
給我的禮物作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,何老師笑容滿面地走進(jìn)了教室,咦!老師手里提著一個(gè)袋子。這是要干什么呀!老師站在講臺(tái)上拿出了一份包裝精美的禮物,她一本正經(jīng)的對(duì)同學(xué)們說(shuō):“為了報(bào)答你們教師節(jié)送給我的禮物,所以今天我也給你們一份特別的禮物,不過(guò)在拆開(kāi)包裝之前要讓你們猜一猜是什么?
這下教室可炸開(kāi)了鍋,王鑫脫口而出說(shuō)是學(xué)習(xí)用品,張佳宇也不甘示弱,緊接著說(shuō):"我猜一定是特產(chǎn)。大家看著他那流口水的樣子都笑了,其他人有猜糖和巧克力的,有猜紀(jì)念品的.?墒抢蠋煻夹χ鴵u搖頭,“no,no,no,你們說(shuō)的都不對(duì)。”何老師拆開(kāi)包裝袋,我們瞪大眼睛看著。啊 !竟然是一塊磚?同學(xué)們都失落的看著老師。老師卻笑著說(shuō):“這可不是一塊普通的磚!甭(tīng)了這句話,我們又精神大振。朝著這塊磚看來(lái)看去,到底也沒(méi)看出什么特別的地方。有的同學(xué)就開(kāi)始小聲嘀咕說(shuō):“老師就是在騙人。”老師用淡定的語(yǔ)氣說(shuō):“別著急,讓我來(lái)給你講講!彼怯谜惩磷龀傻,但是后來(lái)為什么就變硬了呢?因?yàn)榻?jīng)過(guò)不斷的塑形,晾曬,燒制就變成了磚。所以我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要向磚一樣!
雖然何老師的禮物沒(méi)什么特別的,但我們體會(huì)到了老師的用心良苦,我們要把老師的話牢記心中。
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