精選小人物作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小人物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小人物作文 篇1
他就是冬日里的一輪暖陽(yáng)；他就是炎日里的一塊西瓜；他就是深夜中的一盞明燈。他雖然在社會(huì)中微不足道，但是卻給人帶來(lái)便捷。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，屋外是雨打在房檐上的聲音，屋內(nèi)是我痛苦的呻吟——我發(fā)燒了。父親由于公司加班，無(wú)法回家，家中只剩下我和母親。隨著時(shí)鐘的“滴答”聲，屋外的雨也越來(lái)越大，我和母親坐在床上，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，也不想說(shuō)話。
終于，母親打破了這片刻的寧?kù)o，她拉起我，跌跌撞撞地向屋外走去。我們?cè)谛^(qū)門口叫了一輛三輪車，我和母親緊坐在一起，我感到十分的寒冷，深夜的寒風(fēng)呼嘯著吹著，我坐在車上不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，母親把皮大衣披在我身上，我感到一股熱流涌上心頭。這時(shí)，我才注意到，拉車大伯穿著一件單薄的上衣，頭上戴著一頂斗笠，好像一位種地的老爺爺。他緊繃著臉，一副嚴(yán)肅的神情。他在深夜里還出來(lái)拉車，難道是家里急著用錢？突然，三輪車減慢了速度，進(jìn)入了一個(gè)大水坑。師傅高興的說(shuō)：“幸好我提前減速了，要是那么快沖進(jìn)水坑必定會(huì)把旁邊的環(huán)衛(wèi)工人弄臟的�！�
沒(méi)一會(huì)兒就到了醫(yī)院，母親剛把我扶下車，那位三輪車師傅慌慌張張的騎走了，似乎有什么不可告人的秘密瞞著我們�；叵肫鹪谲嚿系那榫埃覀儎傄簧宪嚲痛掖颐γΦ�.騎走，中途又沒(méi)和我說(shuō)話。不知不覺(jué)地，我躺在靠椅上睡著了，隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)母親自言自語(yǔ)道：“我怎么覺(jué)得少給了錢。”我猛地驚醒過(guò)來(lái)，對(duì)母親說(shuō)：“是不是您沒(méi)有給那位三輪車師傅錢？我記得剛一下車您就拉著我往醫(yī)院大里跑�！蹦赣H經(jīng)過(guò)我這么一提醒恍然大悟，忙說(shuō)：“他是一個(gè)好人��！我忘記給錢，他還沒(méi)找我要，下次得還他�！鞭D(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是早上七點(diǎn)了，我掛完鹽水，疲倦地走出醫(yī)院，卻發(fā)現(xiàn)之前那位師傅靠在椅子上睡熟了，我們悄悄坐上他的車，輕輕把他拍醒，把之前的車費(fèi)給了他，他卻擺了擺手，說(shuō)這是他的幫助。他還說(shuō)他是農(nóng)村來(lái)的，他來(lái)城市打工是為了家鄉(xiāng)的父母。坐在他的車上，雨依然下著，我此刻的心卻覺(jué)得無(wú)比的溫暖。
即使這種如此平凡的小人物，也能迸發(fā)出耀眼的光芒，那就是他們的人格，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了無(wú)限貢獻(xiàn)，無(wú)限延長(zhǎng)了他們的生命，那是一種精神的傳承，一種無(wú)私的愛(ài)！
小人物真的很美、很美！
小人物作文 篇2
火車呼嘯而過(guò)，打破山谷的沉靜。一兩聲響笛特為孤獨(dú)的深山巡邏員老計(jì)而鳴，為他傳遞平安與美滿的訊息。
那列車，不像我們的社會(huì)么？老計(jì)，又莫不是社會(huì)中小人物的集合？然而日新月異發(fā)展著的社會(huì)，該向列車學(xué)習(xí)：不可將小人物無(wú)情的拋在身后，要關(guān)注他們，為他們鳴笛。
對(duì)于日行千里的火車而言，老計(jì)的工作是微不足道的。但正是無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的老計(jì)共同努力，才保證了火車的運(yùn)行�；疖囁坪醮蚱屏死嫌�(jì)安靜的山村生活，但它同樣為老計(jì)帶來(lái)滿足與期盼。社會(huì)這部巨大的列車也是如此。拋下了像老計(jì)這樣卑微卻勤懇的人，社會(huì)的發(fā)展又能走多遠(yuǎn)？當(dāng)一個(gè)社會(huì)富足安康、前途無(wú)量之時(shí)，須謹(jǐn)記，它并非平地而起、堅(jiān)不可摧。正相反，是社會(huì)中眾多平凡的小人物在培育它、守護(hù)它，并期望它可以為眾人帶來(lái)收獲幸福的土壤。當(dāng)社會(huì)發(fā)展不同步、不統(tǒng)一，列車轉(zhuǎn)瞬而過(guò)時(shí)，那一聲汽笛極寶貴。它既傳達(dá)了感謝、尊重與關(guān)懷，又立下承諾——為如老計(jì)者帶來(lái)新的生機(jī)和希望的承諾。
社會(huì)似乎更注重外在與整體，它顯現(xiàn)的永遠(yuǎn)只是千萬(wàn)個(gè)個(gè)人形成的“公約數(shù)”，它最關(guān)心的又無(wú)不是進(jìn)步的先鋒。然而社會(huì)中鮮活的個(gè)體、那些“老計(jì)”們，其實(shí)才是進(jìn)步最大的推動(dòng)力。他們從事簡(jiǎn)單卻必不可少的工作，是社會(huì)中樸實(shí)而關(guān)鍵的一環(huán)。他們?cè)S不是深山里的巡邏員，但他們是社會(huì)深處的工人、農(nóng)民等等。社會(huì)作為一個(gè)整體，若想持續(xù)發(fā)展，便必須關(guān)注這些小人物的命運(yùn)。他們是最易被忽略的，因?yàn)樗麄兛此旗o止、被動(dòng)。但是實(shí)際上他們作為社會(huì)基礎(chǔ)且穩(wěn)定的力量，是社會(huì)發(fā)展的前線也是后方。社會(huì)的變化趨向，最終要同他們的命運(yùn)相合。為他們鳴一聲笛，社會(huì)就有了人情的溫暖，社會(huì)便得到了警示，使其在高速發(fā)展中不忘自身前進(jìn)的方向及目的'：要關(guān)愛(ài)所有人。這樣一來(lái)，也避免了它成為大而無(wú)當(dāng)、于民無(wú)益、但求浮夸的社會(huì)。
我們的社會(huì)曾經(jīng)從小人物身邊無(wú)情走過(guò)。舉山村支教教師一例便足以說(shuō)明。當(dāng)社會(huì)發(fā)展的重心鎖定在了城市，鄉(xiāng)村教師便成了巡邏員老計(jì)，他們默默無(wú)聞地留駐在大山里，將青春奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，以求這輛鄉(xiāng)村與城市共同駕駛的社會(huì)列車可以平穩(wěn)地飛馳�？上麄儾凰评嫌�(jì)般幸運(yùn)，無(wú)人為他們鳴笛，無(wú)保障的生活與無(wú)希望的未來(lái)逼迫他們逃離崗位。如此一來(lái)便引發(fā)了連鎖效應(yīng)，鄉(xiāng)村教育呈真空狀態(tài)，鄉(xiāng)村更加閉塞、落后。城市一枝獨(dú)秀，并非健康和諧的社會(huì)發(fā)展。而這一切都源于對(duì)人的忽視與默然！今天，人們顯然更關(guān)注這些小人物的命運(yùn)了。各種媒體上都出現(xiàn)老計(jì)般的面孔，也許目前無(wú)法更好地回報(bào)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，但這一關(guān)注本身已是進(jìn)步。社會(huì)也已重新發(fā)現(xiàn)了它發(fā)展的力量。
愿火車飛馳過(guò)后留下的是響徹山谷的笛聲，并且不僅只是空谷笛聲，愿社會(huì)在前進(jìn)的同時(shí)，關(guān)注每一個(gè)小人物的腳步，每一個(gè)“老計(jì)”莊重的敬禮。
小人物作文 篇3
從前，我眼中的人物都是一些大人物，一些風(fēng)云人物。比如∶姚明，劉翔，喬丹，貝克漢姆這一類的運(yùn)動(dòng)明星�，F(xiàn)在這幾天，我發(fā)現(xiàn)小人物有時(shí)也大放光彩。
我酷愛(ài)籃球，也特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)。幾乎每天我都會(huì)運(yùn)動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，還記得那天，我與我們班幾個(gè)打籃球很好的幾個(gè)男生在籃球場(chǎng)打球。不一會(huì)就來(lái)了一個(gè)老師，老師要還我們打。我們自然很歡迎。
開(kāi)賽了，我方先發(fā)球。當(dāng)球從高空中拋下了落到我的手中的時(shí)候，老師已經(jīng)站在了我的面前。我前腳往前邁了一步，又猛得往后退了一步。老師看出這是我的假動(dòng)作。就和我做同樣的動(dòng)作，把我攔得很緊。終于，我抽出手來(lái)往球籃中一扔，可是，不可思議的一刻出現(xiàn)了，老師居然騰空把我的球給“蓋”了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師跑出三分外，往籃里一扔球像是聽(tīng)了命令似的。一股腦鉆進(jìn)了球籃中我不免發(fā)出了一聲“靠�！�
還有一次，也是和這個(gè)老師打球。不過(guò)情況不一樣了，我們不是這位老師的“敵人”而是隊(duì)友。俗話說(shuō)的好“不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友�！蔽液屠蠋熀献鞯腵不是很好。每次老師想傳給我球我都沒(méi)把握住，不過(guò)這次我不會(huì)像剛才那樣傻了，俗話說(shuō)的好“人傻不會(huì)傻兩次”。就在老師給我球的時(shí)候，我一個(gè)健步跑到籃下，剛好，球也到了，我又騰空跳起一個(gè)漂亮的空弧線就完成了。
從那以后，我不再崇拜什么明星，明星也是從普通人過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)那個(gè)老師，雖不是NBA里的天才球星，但也是個(gè)很厲害的人物��！所以，小人物有時(shí)也會(huì)放出光芒。
小人物作文 篇4
每個(gè)人都想成為可以成就一番事業(yè)的“霸主”，每個(gè)人也都想成為眾人仰慕的“偉人”，每個(gè)人更都想成為人人敬仰的“英雄”。但卻偏偏忘了，實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的唯一的一個(gè)條件——兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)認(rèn)真真的干好本職工作！
保潔員，一個(gè)十分平凡的工作，甚至有人認(rèn)為是卑微下等的工作。李影，17歲去上海打工，20xx年時(shí)，她被聘為保潔員，她就像張羅自己的小家一樣，用心打理著她負(fù)責(zé)的公廁。自從李影到這里后，廁所里多出了不少東西：洗手液、醫(yī)藥箱、大魚(yú)缸……無(wú)論在哪個(gè)角落，都能聞到幽幽清香。
她一天要在廁所里工作17個(gè)小時(shí)。哪怕只有一個(gè)人用過(guò)，她也要打掃一遍，一天大約有200人用廁所，她要打掃200遍。
公廁50米開(kāi)外，是一個(gè)便民醫(yī)療點(diǎn)，經(jīng)常有病人舉著鹽水瓶來(lái)上廁所，很不方便。她每天總會(huì)習(xí)慣性地往那個(gè)方向張望，只要有人舉著鹽水瓶過(guò)來(lái)，她就趕緊迎出去，幫著舉瓶。
作為她辛苦勞動(dòng)的.回報(bào)——她負(fù)責(zé)的廁所，成為全上海最好的廁所；20xx年，她被評(píng)為全國(guó)服務(wù)明星；20xx年，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀農(nóng)民工；20xx年，獲得“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�，成為上海“十大新聞人物”，和第一位落戶上海的農(nóng)民工；20xx年，被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”，當(dāng)選了“上海世博會(huì)微笑服務(wù)大使”……
李素麗，與李影一樣，從事著平凡又簡(jiǎn)單的工作。她十九歲時(shí)，成為了一名售票員。她把乘客視為親人，始終堅(jiān)持微笑服務(wù)。她的車?yán)�，有�?bào)紙、雜志，遇到堵車時(shí)，就拿出來(lái)讓乘客讀一會(huì)兒。
對(duì)不講理的乘客，她總是以禮待人，以情感人。有個(gè)小伙子上車之后，往車上吐了一口痰，李素麗輕聲提醒他，可他卻不聽(tīng)，又往地上吐了一口。這次，李素麗沒(méi)有說(shuō)話，只是用紙巾輕輕的擦干凈。令人意想不到的是，那個(gè)小伙子竟臉紅了，并向她道了歉。
有些外地的朋友，只是因?yàn)橄胗H眼目睹一下李素麗的服務(wù)風(fēng)采，而不惜千里迢迢的趕來(lái)北京。
她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，她被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)�，病人的護(hù)士，群眾的貼心人，老百姓的親閨女”。92年獲得“首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?3年獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ氨本┦谐墙ㄏ到y(tǒng)標(biāo)兵”和“全國(guó)優(yōu)秀售票員”等稱號(hào)；94年被評(píng)為“建設(shè)部勞動(dòng)模范”；96年，被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)職業(yè)道德兵”稱號(hào)……
不光李影，李素麗，還有很多很多人，他們都從事著普通的工作，但他們沒(méi)有嫌棄自己的工作普通，也沒(méi)有抱怨老天不公，沒(méi)有給他們一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，而是認(rèn)認(rèn)真真、充滿熱情的去對(duì)待自己的工作，并把它干得出色。
每個(gè)人都想成為“英雄”、“霸主”、“偉人”�？墒�，這不是十分容易的一件事，但如果你把自己應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作做得出色，做得完美，你一定是別人心目中的“偶像”！
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