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致老師作文（精選35篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的致老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致老師作文 1
老師是這個(gè)世界上最平凡的人。他們辛勤的播種知識(shí)的種子，為的是三年一次的豐收。默默奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)。
老師是這個(gè)世界上最偉大的人。世界上有很多科學(xué)家，文學(xué)家和每個(gè)家喻戶曉的人都離不開(kāi)老師的教育。如果沒(méi)有老師的教育，他們也許就不會(huì)成功。
老師是這個(gè)世界上最辛苦的人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)形容老師是最貼切的。他們對(duì)學(xué)生付出自己的全部精力，每天早出晚歸，辛勤工作。
老師是這個(gè)世界上最幸福的.人。他們桃李滿天下。
老師是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)。他們塑造了學(xué)生的人格。
教師節(jié)來(lái)臨之際，再次祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，身體健康。
致老師作文 2
老師啊，老師！
您就像一支蠟燭燃燒自己照亮別人；老師啊，老師！
您就像一位園丁用辛勤的汗水滋潤(rùn)花朵；老師啊，老師！
您就像一支粉筆只為付出不求回報(bào)；老師啊，老師！
您就像“姑娘花”要的很少很少帶給別人的'卻是很多很多；老師啊，老師！您為了我們付出了多少��！
您為了我們變得憔悴了您為了我們變得身體虛弱了您為了我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻(xiàn)。謝謝您，老師！
您讓我們懂了許多道理您讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)！
致老師作文 3
我要贊美您，我的老師！
您是舵手，引導(dǎo)我進(jìn)入知識(shí)的海洋，您是燈塔，指引我人生道路前進(jìn)的方向。您的一顰一笑伴我成長(zhǎng)，您的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
您愛(ài)我們?nèi)缤瑦?ài)自己的孩子。記得一次期末考試，我得了滿分，您激動(dòng)地告訴我的媽媽?zhuān)骸皩O野萌的媽媽?zhuān)瑢O野萌語(yǔ)文考了100分！”那種欣喜，好像中了大獎(jiǎng)一樣。還有一次期末考試之前。您拉著我的手，懇切地說(shuō)：“孫野萌，只要你不馬虎，就一定能得滿分！”以后我每次做題，眼前總是浮現(xiàn)出您期待的目光。
我要贊美您，我的`老師！
您象蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您用一生的心血，培育出桃節(jié)滿天下，您卻依舊站在那三尺講臺(tái)上，用汗水和心血把我們培養(yǎng)。謝謝您，我的老師！
致老師作文 4
我喜歡的老師是我們班的陳老師。她有一雙被棕色頭發(fā)擋住的耳朵，雖然我們看不見(jiàn)，但老師可以聽(tīng)見(jiàn)我們每個(gè)同學(xué)的心聲。還有一張很會(huì)講知識(shí)、道理的能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我們的老師，在我心中很慈祥，像我的媽媽一樣，在我膽小時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢，要勇敢面對(duì)害怕，要向前走不要后退，也不要放棄，要勇敢的'走下去。
陳老師就是我喜歡的老師，也是我心目中最好的老師。我們的陳老師很辛苦，感謝你的教學(xué)!我愛(ài)你!
致老師作文 5
老師用生命的火炬照亮了我們前進(jìn)的道路，一路上有他們的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向；一路上有他們的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向，一路上有他們的關(guān)注，我們才更加的自信勇敢......
老師，我要將感恩之心獻(xiàn)給您。我不會(huì)忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記，我成績(jī)落后時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉；我不會(huì)忘記，我取得成功時(shí)您那無(wú)言的'喜悅。
老師，像所有遭遇失敗與挫折的人那樣，我也會(huì)灰心喪氣，痛苦失落，雖知失意與落寞乃人生中的一種經(jīng)歷，不必往心里去，但人本來(lái)就是血肉之軀，在前進(jìn)的路途中，終要忍受一些無(wú)法抗拒的力量的沖擊。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起您對(duì)我的諄諄教誨；“敞開(kāi)心靈之窗，閑暇自己的思維，在快慰中得到解脫，冰釋那顆堅(jiān)固的心，將心中的郁結(jié)轉(zhuǎn)向美麗的星空。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？不磨煉意志，又怎能成功？每一次挫折中，終會(huì)有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現(xiàn)在的挫折嚇退，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信，收獲蘊(yùn)藏艱難中，成功總在風(fēng)雨后�！�
老師，生活中，您不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的教導(dǎo)，使大家的心情頓時(shí)”面朝大海，春暖花開(kāi)”。您是那么和藹的出現(xiàn)在每個(gè)人的心上，您讓我們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點(diǎn)秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥(niǎo)裝點(diǎn)蒼穹，使天空蒼遠(yuǎn)而不空乏；而您像陽(yáng)光般裝點(diǎn)我們的人生，使它美麗而不嬌弱。
老師，您的微笑讓我開(kāi)朗，所以我感謝您！老師，您的包容讓我自信，所以我感謝您！。老師，您的慷慨讓我善良，所以我感謝您！老師，您的慈愛(ài)讓我溫馨，所以我感謝您。”老師，謝謝您！”是您貫穿我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，陪伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，在感謝中成長(zhǎng)的我充滿感激，而這感謝愿與您——我最敬愛(ài)的老師。感謝您，老師！
致老師作文 6
一葉一菩提，一花一世界。桃李不言，下自成蹊。您是無(wú)邊暗夜中如鉤的明月，是叢林中汩汩流淌的一泓清泉，是初夏生機(jī)的日光，是眾多學(xué)子心中的明燈。
您微笑著走進(jìn)教室，詢問(wèn)著前排同學(xué)的名字，笑著做自我介紹，然后拿起資料開(kāi)始講課，聲音溫柔卻有力量，像窗外的雨淅淅瀝瀝、澄澈透明。我們基礎(chǔ)差，你就想盡辦法去找資料，找方法，給我們補(bǔ)基礎(chǔ)，為的是迎接十個(gè)月后那場(chǎng)高考風(fēng)暴。
您會(huì)半開(kāi)玩笑半認(rèn)真的告訴我們一些人生道理，然后輕笑著說(shuō)你們還有希望。上課時(shí)我們的學(xué)習(xí)效果入不敷出，您卻保持良好的心態(tài)將講過(guò)的知識(shí)不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。溫柔的聲音敲擊著我的心房，讓我不再對(duì)前方泥濘苦澀的道路感到迷茫。每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，路過(guò)的.人卻只看到煙！您懷著培養(yǎng)棟梁之才的心走進(jìn)教室，卻不得不為我們呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)傷透腦筋；您常對(duì)我們放狠話，卻從未放棄一個(gè)學(xué)生；您看著自己的學(xué)生展翅高飛，自己卻笑著嘆氣，原路返回。您感嘆自己是最平凡的大多數(shù)人，卻不知自己也是最偉大的少數(shù)人。
動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。承蒙賜教，終身不忘。您不言大道，卻以自己清淡、足以令人動(dòng)容的方式詮釋著師道的內(nèi)涵。老師，節(jié)日快樂(lè)！
致老師作文 7
我是一只大老虎，因?yàn)槲覍倩ⅰ？墒俏移且恢患埨匣ⅲ宰鹦姆浅?qiáng)。媽媽就說(shuō)我兩句，我的小金豆（眼淚）就一直往下掉。
大家都說(shuō)一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，蘇老師！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
我最喜歡您朗誦詩(shī)歌時(shí)的情景了。您那流動(dòng)的眼眸中流露出無(wú)限柔情，眼底隱約有激動(dòng)、喜悅的星芒在旋轉(zhuǎn)、跳躍。紅潤(rùn)小巧的嘴唇間滾落出百靈般婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的聲音，悅耳好聽(tīng)，仿佛帶我走進(jìn)了仙境。
您獨(dú)特的教學(xué)方法讓我徹底愛(ài)上了語(yǔ)文，不僅如此，更讓我明白了：語(yǔ)文不僅在課本里，更在生活中。您雖不是我的啟蒙老師，卻教會(huì)了我一輩子都用之不盡的寶貴財(cái)富。
一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津；一塊黑板，記下比海還深的情誼；一個(gè)講臺(tái)，映照著園丁澆灌鮮花的`艱辛。是您，給我理想和知識(shí)的陽(yáng)光，您的金子是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮，您的自豪是桃李芬芳！
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。如果鮮花以馥郁的芬芳作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)，那我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝吧！
致老師作文 8
老師，一個(gè)神圣而又美好的稱(chēng)呼，我相信，每一個(gè)人回憶起老師，都是幸福而又快樂(lè)的。
記得剛?cè)胄@的那天起，是老師帶領(lǐng)著我們參觀和熟悉學(xué)校的環(huán)境，給我們講解校園的'文化，了解小學(xué)生行為規(guī)范，正是在老師日復(fù)一日的諄諄教誨下，才能讓我們猶如沐浴在陽(yáng)光雨露下的小樹(shù)般茁壯成長(zhǎng)。
如果說(shuō)母親孕育了我們生命，那么老師則是引領(lǐng)我們生命成長(zhǎng)路上的一盞明燈。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上發(fā)言，緊張地說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，是您給我投來(lái)鼓勵(lì)的眼神，給了我信心和勇氣；當(dāng)我的作業(yè)寫(xiě)得認(rèn)真又整潔時(shí)，您會(huì)在我的本子上獎(jiǎng)勵(lì)大拇指印章，讓我激動(dòng)又開(kāi)心。雖然有時(shí)候，您也會(huì)對(duì)我們非常的嚴(yán)厲，但我們知道您是嚴(yán)中有愛(ài)，是希望我們能夠更好地成長(zhǎng)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向您道一聲：“老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
致老師作文 9
有一個(gè)人是辛勤的園丁，她默默培栽著祖國(guó)的花朵；
有一個(gè)人是燃燒的蠟燭，她照亮了我們，燃燒了自己；
有一個(gè)人是海上的大船，她在學(xué)習(xí)的'路上與我們一路前行。
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，可在學(xué)習(xí)的路上是老師同我們一路前行。
我像祖國(guó)花園里的梅花，在成長(zhǎng)的過(guò)程中少不了老師的栽培、疼愛(ài)、和支持。
在我最失落的時(shí)候是老師給我鼓勵(lì)的力量，讓我在風(fēng)雨中勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的綻放。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng)；大雁感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呱�。我感謝老師，因?yàn)槔蠋熃o予我知識(shí)。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是太陽(yáng)，她把光明留給我們，黑暗留給自己。教師是石級(jí)，承載著學(xué)生一步步的向上高升。
謝謝你老師，是您給了我知識(shí)，給了我理智，是您把我從一個(gè)不懂事的孩子教育成了一個(gè)有知識(shí)的人。
致老師作文 10
六年的時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我們要畢業(yè)了。感謝這么多年來(lái)您對(duì)我們的培養(yǎng)！是您教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化；是您教我們做人的道理。這六年中我們?cè)谝黄�，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)辛酸，您陪我們一起努力著、拼搏著！您從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)孩子。這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都刻在我的腦海里。
每當(dāng)您拖著病痛的身體為我們講課，為我們批改卷子，我的心里就無(wú)比的心酸。這六年，是您一直陪伴我們共進(jìn)退。能成為您的學(xué)生，我無(wú)比的`驕傲與自豪。不管以后我們走到哪里，都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)是孫老師的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼之間六年要過(guò)去了，即使有千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我此時(shí)對(duì)您的不舍與牽掛，其實(shí)我最想對(duì)您說(shuō)的是：“老師，您要好好保重身體！多喝點(diǎn)水，對(duì)嗓子好；常抽時(shí)間做做按摩，對(duì)頸椎好。老師，我們不能陪您了，您一定要照顧好自己�！�
最后祝孫老師永遠(yuǎn)年輕漂亮，身體健康。
致老師作文 11
我是來(lái)自江都區(qū)國(guó)際學(xué)校二（7）班的睢瑾瑜。首先給大家介紹一下我們班的三位親愛(ài)的老師吧！
可愛(ài)聰明、平易近人、脾氣溫和的肯定就是我們的語(yǔ)文老師——孫老師啦！她是大家心目中公認(rèn)的.好脾氣，上課授予我們無(wú)限的知識(shí)，下課和我們親如朋友。
文質(zhì)彬彬、一表人才、英俊瀟灑的就是我們帥氣的數(shù)學(xué)老師——吳老師。他上課充滿活力，下課耐心地教我們難題、錯(cuò)題。
鮮眉亮眼、成熟穩(wěn)重、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、富有母愛(ài)的就是我們的班主任——趙老師。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)還非常關(guān)心我們的生活，下雨提醒我們帶雨衣，天冷提醒我們添衣服。
老師是辛勤的園丁，我們就像被老師培植的小樹(shù)，我們?cè)冈诙鞛槔蠋煹謸鹾�，春天帶給老師綠意，夏天帶給老師涼爽，秋天帶給老師碩果。
致老師作文 12
每當(dāng)我看到在風(fēng)中含笑的花朵和那用自己的辛勤汗水澆灌花朵的園丁時(shí)，我就會(huì)情不自盡地想起我們的班主任——尚老師
我們的`尚老師是一位教學(xué)非常有方法的老師。記得原來(lái)我非常不喜歡看書(shū)，老師讓我們每天寫(xiě)完作業(yè)都要看一小時(shí)書(shū)，那時(shí)候時(shí)間就像一個(gè)老奶奶“咚，咚，咚”的拿著拐杖慢慢地走著。但現(xiàn) 在我卻愛(ài)書(shū)如寶，還變成了一個(gè)“小書(shū)迷”，這可都是尚老師的功勞哦!
尚老師從一年級(jí)起，就開(kāi)始培養(yǎng)我們多看書(shū)，剛開(kāi)始我們認(rèn)識(shí)的字還不多，所以尚老師讓我們漂流繪本，后來(lái)我們又開(kāi)始讀名著，然后老師為了讓我們讀更多的書(shū)，讓我們每個(gè)人帶兩本書(shū)，就可 以看很多書(shū)。老師為了鼓勵(lì)我們看更多的書(shū)，還舉行了競(jìng)選閱讀之星的活動(dòng)，每看一本書(shū)，就可以登記。同學(xué)們你追我趕，誰(shuí)都不甘示弱，我也不例外，現(xiàn)在的我每天不看書(shū)，就好像少了什么。
每當(dāng)我看到本上的好詞佳句時(shí)，我就覺(jué)得一陣陣暖流在心中激蕩……
親愛(ài)的尚老師，我喜歡您!
致老師作文 13
在我至關(guān)重要的小學(xué)生活中，是她的諄諄教誨，
使我在一首首如韻如歌的詩(shī)歌中，明白了如何做人。
是她，讓我重立了學(xué)數(shù)學(xué)的信心。
是她，一次次領(lǐng)導(dǎo)我披荊斬棘、勇往向前，
開(kāi)始，她的拖堂讓我們感到不解，
啊！袁老師的'愛(ài)如夜晚的路燈，黎明的太陽(yáng)，
但我看到成績(jī)的突飛猛進(jìn)，我們豁然開(kāi)朗。
照亮我前方的路。
��！王老師的愛(ài)如云彩，載著我們?cè)跀?shù)學(xué)中翱翔。
是她，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)英文字母，
妙語(yǔ)連珠的回答，讓我們開(kāi)心一笑。
她用她的汗水架起了一座座通往世界的橋。
老師，一個(gè)多么美好的詞，
��！石老師的愛(ài)如同朵朵鮮花，香味撲鼻，
她是溫暖的風(fēng)，撫動(dòng)著我們的心弦。
此時(shí)此刻，請(qǐng)讓我大聲的說(shuō)出：“老師，我們愛(ài)您！”
致老師作文 14
彈指一瞬間，兩年的時(shí)間匆匆的過(guò)去了，驀然回首，夕陽(yáng)那位在講臺(tái)轉(zhuǎn)不停的老師；為我們輔導(dǎo)功課的老師；為我們學(xué)習(xí)日夜操心的老師；她就是宋老師。這位老師如今已成被粉筆灰布滿蒼發(fā)看上去既慈祥又年老的老師。眼看沒(méi)幾日我們就要分離，心里無(wú)比的留戀。
雖然您只教了我兩年，但盡管這短短的兩年時(shí)間，您卻給予了我豐富的知識(shí)，我無(wú)比感激。
再過(guò)兩個(gè)月，我將踏入小學(xué)最艱難的畢業(yè)考試，我將裝載您給予我豐富的知識(shí)走進(jìn)艱難的.畢業(yè)考試，之后我將與您分離了。再過(guò)兩個(gè)月我又將進(jìn)入中學(xué)階段又開(kāi)始過(guò)我的中學(xué)生活了。
老師感謝您給予我豐富的知識(shí)，今天在我身上散發(fā)著智慧光芒諄是您點(diǎn)燃的火花。諄教誨的苦心我無(wú)比感激只有銘記您對(duì)在心。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。一日為師，終身為母，您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
致老師作文 15
六年的光陰如云船飄過(guò)，時(shí)間老人嚴(yán)肅的將時(shí)針撥向離別。曾記得剛進(jìn)，我是多么幼稚、可愛(ài)。一句輕柔的表?yè)P(yáng)，心里是那么的甘甜：一句親切的鼓勵(lì)，渾身充滿了力量……。
至今銘記的不光是課堂上的`授課，更有無(wú)意中鼓勵(lì)的話語(yǔ)、深情的關(guān)愛(ài)、和那殷切的期望、贊許的眼神！沒(méi)有您的教誨就不會(huì)有現(xiàn)在的我。經(jīng)過(guò)6年的時(shí)光，我從懵懂的兒童變成朝氣蓬勃的少年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步離不開(kāi)老師您的辛勤哺育！臨別時(shí)刻即將來(lái)臨，忘不了；教室里您一絲不茍講課的情形；辦公室認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)的身影……。粉筆染白了您的頭發(fā)，從未聽(tīng)到您說(shuō)一聲苦，一聲累。
在我的記憶里，除了家人外就是您；在我的童年時(shí)光里，最慈祥的是您；在我的人生旅程中，最讓我懷念的也是您！親愛(ài)的老師，我愛(ài)您！無(wú)論我走到哪里，我會(huì)永遠(yuǎn)的想念您！
致老師作文 16
入夜，星星熟睡在月亮身旁，點(diǎn)綴著天空的寧?kù)o。桌上那堆如山的作業(yè)，還有那個(gè)執(zhí)筆的你。
弧形的嘴角映出沉重的心長(zhǎng)，一遍一遍的教案，一張一張的試卷，你累，卻說(shuō)自己快樂(lè)著。
夜蟬的鳴叫，宛如一首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，我們?cè)铰?tīng)越困，卻是讓你越聽(tīng)越清醒。
燈下的你，窗外的我。你是誰(shuí)，其實(shí)你是你。所有的蠟炬成灰，所有的'春蠶吐絲，那是你，象形的你。
是你，正因如此，我們把夢(mèng)想全交給你。你用雙手撐起純粹的心靈，你洗凈所有夢(mèng)的華麗，吹去所有夢(mèng)的距離，只為讓所有的夢(mèng)，心連著心 。
我知道是你，是你，不怨辛苦艱難，不怨精疲力盡，只為，教書(shū)育人。
你是你，我知道是你，你是偉大的人民教師。
9月的季節(jié)，黃金的燦爛收獲，我知道是你，堅(jiān)定的聲音，為所有學(xué)子們貢獻(xiàn)，讓夢(mèng)想在手中起航!
致老師作文 17
在那漆黑的夜晚黑茫茫一片，在一間小屋子里還亮者燈光。咦？那時(shí)誰(shuí)？哦！原來(lái)是老師，她正在認(rèn)真的批改作業(yè)。直到深夜，老師才疲憊的躺下。
早上，四周一片安靜，太陽(yáng)公公才露出半邊笑臉，老師開(kāi)始備課了。每天，老師很晚睡，很早起。
為了給差生補(bǔ)課，老師犧牲了下課時(shí)間。老師，你教書(shū)育人，無(wú)微不至的關(guān)心我們的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上、生活上、思想上、你都為我們牽掛。
老師，您就像辛勤的.園丁，把甘甜的露珠澆灌給我們；老師，您就像蠶寶寶，犧牲了自己，吐出了絲綢；老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
老師，您就像… … … …我多想為老師分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我想成為電燈，在黑夜給老師光明；我想成為一杯熱水，在冬天為老師暖手；我想成為一把扇子，在酷暑為老師扇風(fēng)；我想成為… …不久就要過(guò)教師節(jié)了，我要獻(xiàn)給老師57朵鮮花它代表五（二）班57份祝福、57份關(guān)心、57份感激的心！向我們可親可敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師致敬！
致老師作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩(shī)句，聽(tīng)到老師一詞，人人都不陌生，因?yàn)�，就是她讓我們獲取知識(shí)，讓我們能在朗朗書(shū)聲中讀書(shū)，讓我們能在人群中抬起頭來(lái)…… 在這里我想說(shuō)出我對(duì)老師的感悟。
老師，您如一支火紅的紅燭。在暗無(wú)天日的深淵中，你為我們?nèi)∨�，為我們點(diǎn)亮光明，然而，老師，您再看看您自己，那兩鬢的斑白，證明了歲月的滄桑；那滿頭銀絲，證明了為我們操勞的艱辛；那枯瘦的雙手，記錄了您為我們擔(dān)心的心情…… 老師，您如一位辛勤的園丁。用那一滴滴汗水，澆灌我們；用那智慧的沃土，為我們施肥。不論是赤日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏日、還是寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天，你依然辛苦的照顧我們。老師你打開(kāi)窗戶看看吧，那滿園的花朵為你而競(jìng)相開(kāi)放！哪一朵沒(méi)有映出你的笑意；哪一朵沒(méi)映出你的'艱辛；哪一朵沒(méi)映出您的欣慰……老師，您當(dāng)初栽下的小苗正等待成長(zhǎng)為參天大樹(shù)！ 老師，人們都說(shuō)我們要成為祖國(guó)的棟梁，但我要說(shuō)您是祖國(guó)的橋梁，沒(méi)有您的栽培我們又豈能讓祖國(guó)屹立于世界之林呢？老師我沒(méi)有什么稀世珍寶送給您，只有這句“老師您辛苦了！”送給您。
致老師作文 19
老師您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默的垂著葉的綠蔭！啊老師，您的精神，永記我心！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)學(xué)生，很不聽(tīng)話，每天都不寫(xiě)作業(yè)！老師不讓他，干嘛他就偏干嘛。那個(gè)學(xué)生以為他一直這樣老師認(rèn)為他沒(méi)用了就不管他了，可是事情卻恰恰相反。老師沒(méi)有放棄他，就這樣從初一到初二，再到初三，他終于被感動(dòng)了，他開(kāi)始交作業(yè)、學(xué)習(xí)，最終他考上了一所不錯(cuò)的中學(xué)。
其實(shí)我們也都明白明白，老師是為了我們好，可是青春期就是叛逆啊。也許到現(xiàn)在，我也不是很明白老師看見(jiàn)自己的.學(xué)生考高分時(shí)的喜悅，和學(xué)生不聽(tīng)話時(shí)內(nèi)心的失落。但是我相信，總有一天我們會(huì)明白的，明白老師對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的期盼，和對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
在這里我想對(duì)天下所有老師說(shuō)謝謝！代替所有惹過(guò)老師生氣的同學(xué)們說(shuō)對(duì)不起！代替所有學(xué)生們對(duì)所有老師們說(shuō)我們愛(ài)您！
致老師作文 20
我的老師很多，記憶猶新的就是我六年級(jí)時(shí)的班主任——朱老師。
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩，覺(jué)得自己資質(zhì)平庸沒(méi)有天賦，有的人還一而再再而三地諷刺嘲笑我，除了家人外，沒(méi)有人會(huì)喜歡我，甚至很討厭我。我每天都勉強(qiáng)來(lái)到學(xué)校，仿佛這只是我的軀殼，而我的心卻已經(jīng)枯萎了。成績(jī)自然是一塌糊涂，每天過(guò)著渾水摸魚(yú)的日子。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄這無(wú)趣的學(xué)習(xí)時(shí)，朱老師，她出現(xiàn)了。
我進(jìn)入了朱老師的班級(jí)，發(fā)現(xiàn)自己徹底變了，變得愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，這一切都要感謝朱老師。朱老師不斷地鼓勵(lì)我，讓我對(duì)自己充滿了信心，不僅如此，朱老師還經(jīng)常單獨(dú)找我私下聊天，談我的煩惱，讓我的`學(xué)習(xí)壓力減輕了許多。就是這樣，我在不知不覺(jué)中，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。而且朱老師還適當(dāng)給予我鍛煉機(jī)會(huì)，比如朗誦優(yōu)秀范文，鼓勵(lì)我做一名優(yōu)秀的宣城小記者。
一個(gè)女孩從自卑的陰影中走出，重新振作起來(lái)，找到屬于自己的那一片“藍(lán)天”。那個(gè)女孩就是我，那個(gè)讓我振作起來(lái)的人是朱老師。
謝謝您，朱老師，節(jié)日快樂(lè)！
致老師作文 21
老師，您是一位辛勤的園丁，培育這我們這些祖國(guó)的花朵。在近五年的.小學(xué)生活里，我最難忘一年級(jí)的時(shí)光和班主任。
我們一年級(jí)的班主任是吳老師，她教我們語(yǔ)文。那時(shí)我們剛?cè)雽W(xué)，學(xué)拼音時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)，念得亂七八糟，吳老師總是和藹可親地一遍又一遍地教，一遍又一遍地糾正，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。
第一學(xué)期的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有青蛙跳進(jìn)教學(xué)樓對(duì)面的小池塘，我們班上的男生會(huì)用樹(shù)枝挑、葉子撈，捉弄這些可憐的小青蛙。吳老師知道了，叫住那些同學(xué)，并沒(méi)有責(zé)備，而是對(duì)他們進(jìn)行了一番親切而又入情入理的開(kāi)導(dǎo)。從此，再也沒(méi)有人去捉青蛙了。
一年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校后花園有個(gè)很大的馬蜂窩，還有一兩只馬蜂在教室里沒(méi)頭沒(méi)腦地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。同學(xué)們很害怕，吳老師鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“別管它，只要不傷害它，它自己會(huì)飛走的�！蓖瑫r(shí)還叫我們把靠近馬蜂窩的窗關(guān)上，果然，它們自己飛走了。
有段時(shí)間，我們喜歡到花壇里捉小蟲(chóng)子裝在容器里玩，吳老師沒(méi)反對(duì)，只說(shuō)：“小心，不要弄傷了它們，玩好就放掉�！眳抢蠋熡脨�(ài)心教會(huì)了我們?cè)趺春托?dòng)物相處。
可好景不長(zhǎng)，二年級(jí)時(shí)，吳老師懷孕了，換了老師，從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)吳老師了，我真想念親愛(ài)的吳老師��！
致老師作文 22
老師，您是一位辛勤的園丁。逝去青春年華，培育出祖國(guó)的花朵。您是一條鞠躬盡瘁的春蠶，吐盡新絲，織出綺麗的羅紗。在眾多職業(yè)中，您選擇了神圣而又艱苦的職業(yè)——教師，真令人敬重！
老師，您是一位畫(huà)家，為我們的人生旅途，添上了最耀眼的一筆！讓我們的人生更加美麗、多彩！同時(shí)，您也是一位靈魂的工程師！母親給予了我們身軀，而老師您給予我們一個(gè)色彩斑斕的靈魂。
為了祖國(guó)花朵鮮艷美麗，你們拋棄了世俗的.榮華富貴，像一位盡職的園丁，長(zhǎng)年累月守在花朵前。也像隱埋在地下的落花生，從不顯露自己。你們把滿頭銀發(fā)留給了自己，把一生所積累的知識(shí)留給了我們。這使我們終生受益。你們是蠟燭，照亮了別人，卻讓自己的生命慢慢燃燒。你們用行動(dòng)為自己塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師形象，真不愧為教書(shū)育人的好園丁，不愧是“人類(lèi)靈魂的工程師”。
我們雖然不是畫(huà)家，但要把心中最美的畫(huà)卷獻(xiàn)上；我們雖然不是歌手，但要把心中最動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱出；我們雖然不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)篇呈上。我們要為您獻(xiàn)上最真摯的問(wèn)候：“老師，您辛苦了！”
致老師作文 23
老師，你是我這一生中不可缺少的一位人生導(dǎo)師;是引教我走上正確的道路的一束光亮：是澆灌祖國(guó)花朵的辛勤園丁。
從我讀幼兒園開(kāi)始，老師就開(kāi)始教我們讀書(shū)識(shí)字，從那時(shí)開(kāi)始，老師的陰影就開(kāi)始陪伴我，是你讓我愿意走進(jìn)老師，不再是敬而遠(yuǎn)之。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中的不順心的事，您到能夠幫助我解決。在上課的時(shí)候，您是一位嚴(yán)厲的老師，是為了讓我們獲得更多的`知識(shí)，是為了讓我們能夠進(jìn)步，是為了往我們能有更好的成績(jī)。
而在課后，你是一位善解人意的好朋友，可以傾聽(tīng)我的心聲，可以讓我從困惑中走出來(lái)，可以讓我不感到迷茫和困惑，反而讓我時(shí)常有歡快的笑聲。
我真誠(chéng)的感謝您，我的良師益友，謝謝您對(duì)我的關(guān)照;謝謝您在我傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)安慰我;謝謝您對(duì)我不放棄;謝謝您讓我有機(jī)會(huì)在知識(shí)的海洋中盡情歡快的遨游。
我感謝您，在學(xué)校中對(duì)我無(wú)微不至，在這個(gè)大家庭中，您們就是我們的監(jiān)護(hù)人，而我們就是這個(gè)家庭的小主人，您為了我們將來(lái)有一個(gè)好的未來(lái)，對(duì)我們有時(shí)嚴(yán)厲，又是和藹可親，您對(duì)我們的態(tài)度簡(jiǎn)直是千變?nèi)f化，不過(guò)我們知道，你是為我們好，我們感謝您。
致老師作文 24
就這么默默地耕耘，荷花開(kāi)了荷葉殘，聽(tīng)說(shuō)你要去遠(yuǎn)方，來(lái)年花開(kāi)你還來(lái)嗎？
——程國(guó)重叔叔
張靚慧一再給我提到茅老師，說(shuō)他是多么英俊瀟灑，教的是多么的好，文章寫(xiě)的是多么的好，是多么的理解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，一個(gè)月只有2000塊的工資，卻拿出很多給學(xué)生買(mǎi)禮品、給學(xué)生照相……這么好的老師？我聽(tīng)著口水都流了一地板：“你們真幸福啊~瞧瞧我們那老師，只會(huì)皮笑肉不笑……”“可是，這么好的老師，要去山區(qū)教書(shū)了�！薄鞍�？真的嗎？我感覺(jué)你們真是一下子從天堂跌到了地獄”“……”
真的`嗎？這么好的老師，比我們老師好一千倍的老師要去山區(qū)教書(shū)？那那些山區(qū)的孩子多么幸福��！~
茅老師：雖然我從來(lái)沒(méi)和你面對(duì)面，但是從張靚慧的描述中，我可以想象你的樣子，一定是很慈祥、勤儉，滿臉笑容，永遠(yuǎn)春光滿面。希望你能在山區(qū)教好書(shū)，培養(yǎng)一批好學(xué)生！
你是學(xué)生心目中的好老師，所有的學(xué)生在你眼中都是好學(xué)生，你鼓勵(lì)著他們，他們也默默地給予你信心。你雖然讓他們背古詩(shī)，但是你做的一切的一切，都是為了學(xué)生。如今，你要走了，大家都舍不得你……
致老師作文 25
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺(jué)得，老師：
您像那神奇的魔術(shù)師，用優(yōu)美的語(yǔ)句、數(shù)字和各種圖形，把我們帶入變幻無(wú)窮的知識(shí)海洋；
您像那可愛(ài)的大姐姐，用手中的畫(huà)筆給我們描繪出一片彩色的'天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動(dòng)的音樂(lè)精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調(diào)皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢游在歡樂(lè)的游戲世界；
您像那知心朋友，用無(wú)窮的魅力吸引著我們，讓我們懂得只有不斷地學(xué)習(xí)才能成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有追求、有作為的小學(xué)生。
親愛(ài)的老師，您更像我們的媽媽?zhuān)菧厝岬难凵褡屛覀冇仔〉男撵`充滿安寧；而當(dāng)我們上課不守紀(jì)律時(shí)，您就會(huì)嚴(yán)肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲，小心翼翼地呵護(hù)著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽(tīng)您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長(zhǎng)因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛(ài)您！
致老師作文 26
林花謝了春紅，太匆匆，時(shí)光就是如此。在追尋夢(mèng)想的路上，我們有幸遇見(jiàn)了您畢老師。
當(dāng)?shù)谝淮斡鲆?jiàn)您時(shí)，您帶著嚴(yán)肅和豪邁的步伐走進(jìn)我們班教室，您的眼神充滿了神采和光芒，衣著樸素干凈。在我們看來(lái)，您必定是一位嚴(yán)厲的老師，隨著我們的相處，日復(fù)一日，我明白了，您是一位嚴(yán)肅的導(dǎo)師，但您也由內(nèi)而外散發(fā)著溫柔。這是我在英語(yǔ)課觀察到的，也是我英語(yǔ)課對(duì)您的敬佩。
在英語(yǔ)課上，我們由也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的淡然，轉(zhuǎn)變到充滿九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉的`力量，全班仰天背誦英語(yǔ)單詞。在我們上課充滿困意時(shí)，您停下講課，讓我們起立，大聲讀英語(yǔ)單詞。當(dāng)您對(duì)高三的我們失望的那一晚，你用洪亮的聲音喚醒了我們，以致后面練英語(yǔ)聽(tīng)力我們都乖乖聽(tīng)話，而現(xiàn)在的我們都為您的凜然正氣所感召，都為您的淡泊之志所凈化，也都為您的聰明才智所傾倒。
謝謝您，老師！短短的幾天，我開(kāi)始被您授課的方法吸引，你言語(yǔ)中嚴(yán)厲帶著甜蜜讓人欣喜，也讓我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度由害怕變成了向往。
老師，謝謝您對(duì)我們的栽培和提拔。也希望老師在今后的時(shí)光中身體健康，幸�？鞓�(lè)。我們將盡全力回報(bào)您的付出，讓您做一位最幸福的老師。
致老師作文 27
有人說(shuō)：“園丁培育花兒�！蔽蚁胝f(shuō)：“老師，您就像那辛勤地園丁培育著我們。”有人說(shuō)：“陽(yáng)光普照大地。”我想說(shuō)：“老師，您就像那溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心房�！�
四年級(jí)上冊(cè)，潘老師調(diào)到別的`班教數(shù)學(xué)，您便成了我們的數(shù)學(xué)老師。開(kāi)始，我對(duì)您的嚴(yán)厲感到不滿，還把不滿通通發(fā)泄在了作業(yè)上。不完整的答句、粗糙難看的字跡、一大片一大片的涂涂改改，處處隱藏著我對(duì)您的不滿。
轉(zhuǎn)折點(diǎn)最終還是出現(xiàn)了，就在那一次家長(zhǎng)會(huì)上。開(kāi)始，我想：我在學(xué)校表現(xiàn)這么差，老師一定會(huì)向爸爸告狀。爸爸要是知道了一定會(huì)發(fā)火的，爸爸要是“火山爆發(fā)”起來(lái)該怎么辦?越想越害怕，我就這么膽戰(zhàn)心驚地度過(guò)了這個(gè)可怕的夜晚。
第二天早上，我小心翼翼地問(wèn)爸爸：“昨天晚上老師有批評(píng)或表?yè)P(yáng)我嗎?”爸爸的臉上沒(méi)有一丁點(diǎn)兒生氣的表情，似乎還有幾絲笑意。他帶著十分自豪的語(yǔ)氣說(shuō)：“各科老師都說(shuō)你表現(xiàn)不錯(cuò)，特別是數(shù)學(xué)老師，她對(duì)你的印象特別好，夸你思維敏捷，頭腦靈活�！倍潭桃痪湓�，讓我感到十分驚詫。從那時(shí)起，我就暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起老師，也對(duì)得起我自己。”
謝謝您，老師!老師，您辛苦了!
致老師作文 28
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我，感恩我的語(yǔ)文老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一 直伴隨在我的左 右。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨。俗話說(shuō)：“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。上一次，我們參加了《第三屆松崗標(biāo)“陽(yáng)光少年”詩(shī)文朗誦比賽》。我們所有的事情都是由老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的。比如：排練，服裝，化妝，道具······都是老師一個(gè)人負(fù)責(zé)的。你說(shuō)，老 師多累��！而且，我們排練都是用中午午休的時(shí)間排練的。老師為了我們能夠練得更好，放棄了僅有的一點(diǎn)點(diǎn)午休時(shí)間。
還不止這些呢，老師平時(shí)對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。記得有一次，我發(fā)高燒了，老師立馬讓我去辦公室，然后拿出了 體溫計(jì)給我量體溫。體溫計(jì)顯示的.是39度多。然后老師立馬打電話給我父母，讓他們趕快來(lái)接我。之后又囑咐我要多喝熱水。
我們要感謝老師的默默奉獻(xiàn)，老師的毫無(wú)怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭……
讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
致老師作文 29
人生路上，往往會(huì)有很多為你引路的人。也許是父母，因?yàn)樗麄兩四�；也許是朋友，因?yàn)樗麄円褯Q定伴你一生；也許是老師，因?yàn)樗拖褚桓灎T；燃燒自己，照亮別人。
茫茫大海中，船兒丟失了方向，燈塔在前方為他引領(lǐng)方向；浩瀚天空中。飛機(jī)飛出了指定航線，導(dǎo)航系統(tǒng)將它帶入了正確航線；無(wú)邊沙漠里，一群冒險(xiǎn)家迷了路，有指南針將他們帶進(jìn)綠洲。
知識(shí)路上，到處碰壁的我們，也會(huì)遇見(jiàn)燈塔，導(dǎo)航系統(tǒng)和指南針嗎？也許你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人就是我們和藹的老師。我親愛(ài)的老師。
當(dāng)你給我一句話，就為我打開(kāi)一扇窗。當(dāng)你給我一個(gè)微笑，我就渾身充滿了力量。當(dāng)你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向。你放開(kāi)雙手讓我遨游在知識(shí)的海洋。我親愛(ài)的'老師，那人生路上，你像一根紅燭，為我照亮前行的路。你像一場(chǎng)春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們心里。你像一位園丁，用您那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們尚且幼小的心靈。我們這些陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年，離開(kāi)您的教育。感謝所有平凡的老師，為我們撐起一片知識(shí)的天空。
致老師作文 30
轉(zhuǎn)眼間，六年結(jié)束了，小學(xué)的大門(mén)關(guān)閉了。迎來(lái)的是中學(xué)的大門(mén)為我們敞開(kāi)，召引我們?nèi)バ碌膶W(xué)習(xí)天地遨游。在小學(xué)的六年里留下了我與同伴的歡聲笑語(yǔ)，留下了我與老師在一起的身影，更留下了我對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)深深的眷念。
多么希望不要分離，多么渴望小學(xué)老師再一次的叮嚀，多么希望再當(dāng)一次小學(xué)生，再聽(tīng)一次老師的言語(yǔ)，再看一次老師的面容，起航第一站的老師將我們送往新的`旅程，母校的老師啊，讓我怎么訴盡這不舍之情呢？當(dāng)我從懵懂的年齡變成現(xiàn)在即將“出發(fā)遠(yuǎn)航”的少女，都少不了老師您的叮嚀雨鼓勵(lì)，老師你可知道，你可感受到，我們對(duì)你深深的不舍之情呢？
不會(huì)忘記，是誰(shuí)辛苦地為我們批改作業(yè)；不會(huì)忘記是誰(shuí)依然拖著生病的身體為我們上課；不會(huì)忘記，當(dāng)我們的調(diào)皮已成為家常便飯時(shí)，又是誰(shuí)不辭辛勞的處理我們闖的禍，還要繼續(xù)耐心的教導(dǎo)我們。是你，我的老師，當(dāng)然你有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，但又有誰(shuí)不知道這是為我們好，老師，你把你所有的青春都傾注在學(xué)生身上，是多么的偉大呢！老師千言萬(wàn)語(yǔ)都訴不盡我對(duì)你的不舍與眷念，可時(shí)光卻狠心的帶我們?nèi)ハ乱粋�(gè)“風(fēng)景區(qū)”，多么依戀小學(xué)六年的生活，多么懷念與老師在一起討論問(wèn)題的身影，但這一切都成為了過(guò)眼云煙，但我的大腦百寶箱早已儲(chǔ)存了這些回憶，老師，我的老師，我會(huì)回去看您，大聲的告訴您“老師，我沒(méi)有辜負(fù)您的希望！
致老師作文 31
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，我們邁著穩(wěn)健的步伐一起走進(jìn)了高三的殿堂，在高三6班的大家庭里，您扮演著一家之長(zhǎng)的角色，帶領(lǐng)著我們大家一起奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)。我們相識(shí)了快三年了，您既擔(dān)任了6班的化學(xué)老師，也擔(dān)任了6班的班主任，您為我們可謂是操碎了心，每一次考試下來(lái)，我相信您都是夜不能寐的，想著怎么為我們提高化學(xué)這個(gè)科目的分?jǐn)?shù)、提高成績(jī)；在每次考試后您都會(huì)發(fā)表您個(gè)人的意見(jiàn)和想法，聽(tīng)了您的意見(jiàn)和想法之后我都表示非常的贊同。有一些我做到了，但是有些我還不曾做到。我到現(xiàn)在還處于一種高三的身體，高一的心的狀態(tài)，我并沒(méi)有把全部的精力放到學(xué)習(xí)當(dāng)中。可是我相信總有那么一天我會(huì)幡然醒悟，也許那一天會(huì)盡快到來(lái)吧！
高二下學(xué)期，您挑起了6班的重?fù)?dān)。時(shí)光流逝，您已經(jīng)50歲了，但在您的心里、眼里絲毫看不出像一個(gè)50歲的人，您的'心態(tài)依舊是那么年輕，您的穿著依舊是那么時(shí)髦，穿搭依舊是那么好看，您的臉上依舊透露著陽(yáng)光，絲毫看不出您的傷感與憂愁。高二過(guò)了一半，我不知道為什么就對(duì)您莫名的產(chǎn)生了親切和依賴，我開(kāi)始對(duì)您訴說(shuō)起了我在生活當(dāng)中的苦惱與憂愁的事情。您還是一一為我解開(kāi)了我的煩惱，絲毫不會(huì)覺(jué)得我煩，不管多少次和您訴說(shuō)，您還是那么親切的為我解答，在這里我想跟您道一聲：謝謝您老師。
高三這一年，我將和您一起共赴高三的戰(zhàn)場(chǎng)，我將和您一起肩并肩砥礪前行，共同奮斗，一起完成我的大學(xué)夢(mèng)！
最后祝您教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，生活美滿！
致老師作文 32
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。”李商隱的這首《無(wú)題》就是老師的真實(shí)寫(xiě)照。老師把一腔熱血都奉獻(xiàn)給了我們，像春蠶吐絲一樣毫無(wú)保留，像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師，您辛苦了。在第37個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，您像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路;您像一本百科全書(shū)，解答我不會(huì)的問(wèn)題；您像一個(gè)園丁，辛勤地栽種祖國(guó)的花朵；您像一梨春雨，給我?guī)?lái)無(wú)限生機(jī)與活力……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
老師，您是海，我是舟，沒(méi)有您的.載托，我怎能揚(yáng)帆起航？您是山，我是泉，沒(méi)有您的哺育，我怎能緩緩流淌？您是草，我是露，沒(méi)有您的滋潤(rùn)，我怎能茁壯成長(zhǎng)？……“三尺講臺(tái)存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋�！�
老師，如果我是含苞欲放的花朵，您就是辛勤的園丁；如果我是自由自在的魚(yú)兒，您就是廣闊的大海；如果我是凌空翱翔的雄鷹，您就是蔚藍(lán)的天空……“新竹高于舊竹枝，全屏老干來(lái)扶持�！�
祝所有老師一家和和睦睦，一年開(kāi)開(kāi)心心，一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安；天天精神百倍，月月喜氣洋洋，年年財(cái)源廣進(jìn)，歲歲平安祥和！福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松！
老師，謝謝您！
致老師作文 33
成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊(duì)長(zhǎng)陳奕璇�。�
雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當(dāng)作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話不談的好朋友。
第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔(dān)心我們適應(yīng)不了南京的高溫氣候，堅(jiān)決不讓我們?nèi)�，而是將我們帶去了有空調(diào)的博物館。當(dāng)時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強(qiáng)裝高興。
晚上，你手捧著一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因?yàn)橛昊ㄊ�，我們的友誼更進(jìn)了一步。
歡樂(lè)的時(shí)光，終究是短暫的。轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對(duì)的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的.臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著我的臉龐。我轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉(zhuǎn)了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè)的身影……
成老師，我想你！
致老師作文 34
想著初一剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟，而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，成熟了，我們都努力的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間只為這幾天的努力一搏。
三年來(lái)，我很感謝我們的老師，謝謝他們耐心的教育著我們，特別是我的班主任老師齊迎春。他不只是教我們讀書(shū)寫(xiě)字，他還教我們做人處事。
記得我上初二的時(shí)候，老師帶我們參加了一次郊外旅游活動(dòng)，是那次，讓我一下子長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)我們很多同學(xué)還有家長(zhǎng)、老師一起爬宋長(zhǎng)城，很多人爬了一半就堅(jiān)持不下去了，有一部分同學(xué)和家長(zhǎng)卻在齊老師的鼓勵(lì)帶領(lǐng)下成功的爬上了長(zhǎng)城頂端。站在長(zhǎng)城之巔，俯瞰下面，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概使我我默默的發(fā)誓：我要改變！我要向長(zhǎng)城一樣，縱然曲折，也要向前向上延伸！我要感謝老師，感謝父母，心懷一顆感恩的心，我永遠(yuǎn)感謝我的班主任，也永遠(yuǎn)感謝我的父母，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，不會(huì)忘記你們花費(fèi)著所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我！
能和同學(xué)們一個(gè)班，我真的很開(kāi)心，想著我們這三年來(lái)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。中考過(guò)后，我們就會(huì)分開(kāi)了，以后見(jiàn)面也會(huì)越來(lái)越少，想想三年來(lái)的奮斗，我不會(huì)忘記你們，我們之間的友誼永遠(yuǎn)在一起。
齊老師：請(qǐng)你原諒我沒(méi)有更加優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)形容您，但在我的心目中，您永遠(yuǎn)是我最敬愛(ài)的好老師，永遠(yuǎn)都是我心目中一盞不滅的燈，指引我走向未來(lái)，走向光明，走向成功！
我想，畢業(yè)了，我們都不會(huì)也不能忘了彼此之間的感情……畢業(yè)季，有著太多不愿，太多不舍，但我相信，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們一定還會(huì)有一個(gè)最美的遇見(jiàn)的！
致老師作文 35
性子溫和得像中草藥一般，這是我對(duì)他的初次印象。
那天，他初次來(lái)到我們班，鬧哄哄的班級(jí)頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們盯著這位穿著干凈襯衫的不速之客，只見(jiàn)他推了推絲邊眼鏡，淡淡地說(shuō)：“我是你們今后的數(shù)學(xué)老師，我姓徐，你們可以叫我徐老師�！痹捳Z(yǔ)中聽(tīng)不出一點(diǎn)波瀾。說(shuō)罷，他開(kāi)始翻數(shù)學(xué)書(shū)，并沒(méi)說(shuō)下去，空氣似乎都凝結(jié)了，同學(xué)們大氣都不敢出。他們見(jiàn)多了雷厲風(fēng)行的老師，像這般性子只有十八攝氏度，不冷不熱的老師，感到甚是奇怪，卻也覺(jué)得好奇。不知為何，我竟感到有一絲竊喜�；蛟S，淡淡的語(yǔ)氣，淡淡的.老師，給我這個(gè)性子有一百攝氏度的學(xué)生留下了深刻的印象。
但卻在同學(xué)們一次失敗的考試之后，我看到了他的另一面。
“你們知道嗎，什么詞用在你們身上最合適？墮落，對(duì)，就是這個(gè)詞，雖然我不是你們的班主任，但你們的成績(jī)不得不讓我失望，這就是所謂五班考出的成績(jī)嗎？你們就甘心這點(diǎn)成績(jī)嗎？你們的斗志去哪了？”他漲紅了臉，我似乎可以看見(jiàn)他脖子上因?yàn)檫^(guò)于憤怒而突出的青筋。
空氣又一次凝結(jié)。
這一次，與他的空間有點(diǎn)不一樣，大腦神經(jīng)緊繃著，連空氣都是緊張的，窒息般的。同學(xué)們只剩尷尬，他們沒(méi)想到溫文爾雅的老師，竟有如此強(qiáng)大的氣場(chǎng)，震住了他們。沒(méi)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲息，原本挺直的腰桿，現(xiàn)在卻趴在桌子上，臉埋在臂彎里，他們?cè)诘却酉聛?lái)的暴風(fēng)雨。誰(shuí)知他伸手撣了撣身上的灰塵，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事，知錯(cuò)就好，接下去請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到……”
他溫和的性子讓我學(xué)會(huì)了成穩(wěn)，他淡淡的話語(yǔ)讓我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟，他嚴(yán)格的要求讓我學(xué)會(huì)了自控……我的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
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