補(bǔ)習(xí)的作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的補(bǔ)習(xí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
補(bǔ)習(xí)的作文1
��！終于放假了，放假意味這什么，那就是補(bǔ)習(xí)，不管成績(jī)?cè)鯓樱?都要補(bǔ)習(xí)，唉，這不用擔(dān)心，這些事爸媽早就聯(lián)系好了，剛放假2天就要去了，但這次不是在郯城補(bǔ)習(xí)，而是去臨沂，原因是這樣的，我老姐在臨沂馬叔那里當(dāng)英語(yǔ)老師，我去補(bǔ)習(xí)，我老姐的工資正好和我的學(xué)費(fèi)相抵消，唉。
坐了2小時(shí)的車到了目的地，這學(xué)屋不大，三層樓，馬叔熱情的招待了我，聽(tīng)說(shuō)明天就開(kāi)學(xué)，到8月16號(hào)放假，啊 真是可拍啊！到時(shí)候就還15就開(kāi)學(xué)了，那作業(yè)怎辦，馬叔說(shuō)著里除政治外全有，一科2小時(shí)，每科500，我爸媽給我報(bào)了三科，這樣仔細(xì)一算，根本就沒(méi)有玩的時(shí)間，唉 認(rèn)了吧！老姐也答應(yīng)我有空帶我出去轉(zhuǎn)，我來(lái)臨沂次數(shù)卻不少，但都沒(méi)時(shí)間轉(zhuǎn)，現(xiàn)在倒好 時(shí)間很多很多，唉又要開(kāi)始漫長(zhǎng)而痛苦的日子了。
聽(tīng)說(shuō)這里伙食不錯(cuò)每天4菜一湯，恩，這我很滿意，我也挺能吃的，馬叔的'手藝是沒(méi)的說(shuō)的，哈！有口福了，哈哈。
明天開(kāi)學(xué)了，剛放假還沒(méi)玩夠，老媽把我送到異國(guó)他鄉(xiāng)，這里我人生地不熟讓我怎么混啊！還說(shuō)能鍛煉我的獨(dú)立生活的本領(lǐng)，唉。好好學(xué)習(xí)吧！反正也為了我好，讓我接觸下新人物，讓我有新生活，所以我要好好的，把我外交的本領(lǐng)充分表現(xiàn)出來(lái)。
補(bǔ)習(xí)的作文2
考試完了，漫長(zhǎng)的暑假來(lái)了，讓我上氣喘不了下氣的補(bǔ)習(xí)班來(lái)了。
由于成績(jī)不好，媽媽想給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，選來(lái)選去決定補(bǔ)英語(yǔ)，本想著在補(bǔ)習(xí)班那里，會(huì)是烈日當(dāng)頭，坐在椅子上魔鬼式訓(xùn)練一般，喊破嗓音的練練背背……但愿不會(huì)這樣，我在心里默默的祈禱著……
到了補(bǔ)習(xí)班哪里，我才懂得了學(xué)習(xí)的輕松，也懂得了不是什么魔鬼式訓(xùn)練。我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)興趣大發(fā)了，我們先去“阿斯頓”，哦！大堆問(wèn)題還有小星星呢！真帥氣。然后我又來(lái)“AtS”，什么呀，向?qū)W校一樣呆板！又去了“桑迪”，哈！答對(duì)問(wèn)題獎(jiǎng)那么大一張貼畫(huà)，還帶金粉，是阿斯頓小星星的3倍！我也不是專門(mén)收集貼畫(huà)，而是因?yàn)槟切┵N畫(huà)是我的榮譽(yù)，是自己勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。雖然這里沒(méi)有外教，我還是挺喜歡這里的，這里的老師也不發(fā)脾氣，所以我立即在這里報(bào)了名。只不過(guò)這里的環(huán)境太好了，我都有點(diǎn)不適應(yīng)了，空調(diào)吹著好冷啊！我喜歡補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班給我?guī)?lái)了無(wú)限的`樂(lè)趣！我的成績(jī)也大大提升了！媽媽和我都很高興，在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)比其他補(bǔ)習(xí)班還省了600~1000元。噢！補(bǔ)習(xí)班讓我認(rèn)識(shí)了好多朋友，在這里，我的英語(yǔ)水平不但提高了，而且我也從他們身上學(xué)習(xí)到了很多東西。
哦！不說(shuō)了，我該上補(bǔ)習(xí)班了，你如果也感興趣，跟我來(lái)吧！
補(bǔ)習(xí)的作文3
今年，三年級(jí)我考試考的很差，所以媽媽就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。
今天一大早就給我叫了起，不過(guò)我表姐也報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。我和表姐是一起起床，一起去補(bǔ)習(xí)班。到了補(bǔ)習(xí)班我媽媽給我報(bào)了三科，三科一共一千元錢(qián)。我五姑也給表姐報(bào)三科。我本想我和表姐一起走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果，校長(zhǎng)說(shuō)，四升五周一、周三周五去，周七我和表姐一起休息。我是周二，周四，周六去。今天只表姐去，我不去，真的有點(diǎn)掃興。
我回到家一后，我就問(wèn)媽媽，媽媽去哪幾點(diǎn)放學(xué)呀？媽媽親切的說(shuō)下午五點(diǎn)放學(xué)，我這一天都是無(wú)聊的，有會(huì)沒(méi)事干的時(shí)侯我就寫(xiě)作業(yè)，到了下午5點(diǎn)的時(shí)候五姑就去接表姐，我盼望看表姐立馬回來(lái)。
過(guò)了一會(huì)五姑就把表姐給接回來(lái)了，我問(wèn)表姐，表姐你在哪里飯好吃好吃啊，表姐說(shuō)可好吃了，吃完飯就可以看電視了，看完電視就要睡覺(jué)。睡覺(jué)比須兩小時(shí)才能起床，不過(guò)放學(xué)的時(shí)候老師會(huì)發(fā)手表。第二天的早上我去補(bǔ)習(xí)班的'時(shí)候，我剛好看見(jiàn)了杜柯欣，進(jìn)班的時(shí)候我看了田文斌。過(guò)了一會(huì)，老師才來(lái)，老師的眼晴大大的，肚子胖胖的。這個(gè)老師是英語(yǔ)老師，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)該上數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)老師帶著眼睛，她可嚴(yán)厲了，到了中午了。我們吃完飯就看電視，看電視就看20分鐘，看完20分鐘就要睡覺(jué)，到了下午該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文老師很好。到了下午老師也給我發(fā)了個(gè)手表，今天我可開(kāi)心了。
原來(lái)，"受苦受難"不止我一個(gè)啊！
補(bǔ)習(xí)的作文4
放暑假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班——練字補(bǔ)習(xí)班。聽(tīng)說(shuō)上這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一到那里就要寫(xiě)字，寫(xiě)不好就要把這個(gè)字寫(xiě)十頁(yè)，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真不好玩兒。
如果我去了那里，可能每次要寫(xiě)二十頁(yè)。聽(tīng)說(shuō)每天六點(diǎn)鐘要起床，七點(diǎn)鐘就要上課，可我現(xiàn)在七點(diǎn)鐘才吃早餐呢。我知道的那么多，都是媽媽告訴我的。嗨!我真不喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我到現(xiàn)在也還沒(méi)去那個(gè)補(bǔ)習(xí)班。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班一次要收60元，還好，我沒(méi)去，如果去了，那我不就要花那么多錢(qián)?
媽媽想讓我去，爸爸不讓我去。有一天，媽媽正要送我去，爸爸看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你要帶孩子去哪里?”“去練字補(bǔ)習(xí)班。”說(shuō)完，媽媽就拉著我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就這樣，他倆一個(gè)把我往這邊拉，一個(gè)往那邊拉，拉來(lái)拉去，我大聲喊：“別拉我了!”媽媽才把手松開(kāi)，我就忙跑到爸爸那邊去了。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“不去不去，我就是不去!”媽媽說(shuō)：“怎么拉，也要把你拉去!”她又要來(lái)拉我。我緊緊抓住爸爸的`手不放，媽媽也就放了手，還是沒(méi)拉走我。哈，練字補(bǔ)習(xí)班，不用上了!
媽媽見(jiàn)我硬是不去練字補(bǔ)習(xí)班，就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。我非常喜歡這個(gè)作文輔導(dǎo)班，每次只有幾個(gè)人，隔一天上一次。老師講了寫(xiě)作文的方法，我們就寫(xiě);寫(xiě)完老師一個(gè)一個(gè)讓我們自己修改。最后，老師把我的作文印在小報(bào)上，還上了創(chuàng)新作文網(wǎng)呢。我真高興，我覺(jué)得越學(xué)越有趣。
補(bǔ)習(xí)的作文5
所以，看完電影，可能真的很少有電影能打動(dòng)我，讓我現(xiàn)在流淚。同時(shí)，我大概也在失去接觸家庭物質(zhì)就哭的機(jī)會(huì)。
其實(shí)中間有幾滴淚，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒帶來(lái)的感動(dòng)是什么了。我發(fā)現(xiàn)這部電影和我這一時(shí)期看的歐美電影相比，讓我感到滿意的一點(diǎn)是，故事情節(jié)比這一時(shí)期故事情節(jié)切換迅速的歐美電影更完整，更自然地聯(lián)系在一起。
我和弟弟去看了，因?yàn)槲矣X(jué)得最近可能對(duì)弟弟的固執(zhí)行為有影響。最近真的被爸爸罵了。如果他不學(xué)習(xí)，不運(yùn)動(dòng)，他爸爸就會(huì)開(kāi)始罵他。所以我看了網(wǎng)上的評(píng)論，覺(jué)得應(yīng)該對(duì)他最近的思想有影響，但是看了之后，就不期待了。不知道為什么，我覺(jué)得即使有影響也不會(huì)立竿見(jiàn)影，這大概也是電影的魅力之一吧�？傆X(jué)得電影真的.讓我受益匪淺，但這并不代表我看完一部電影就立刻被自己的思想所影響，而是時(shí)間長(zhǎng)了，腦子里突然閃過(guò)電影里提到的某個(gè)道理或者從中領(lǐng)悟到的某個(gè)道理，然后莫名其妙地感謝自己看了這部電影。
今天看了這部電影，然后在回家的路上。花了大概兩分鐘告訴他我對(duì)這部電影的看法。我說(shuō)，所以他們是普通人，他們害怕，但他們必須在孩子面前成為英雄。
補(bǔ)習(xí)的作文6
“啊——好困啊，干嘛那么早起床�！蔽疑靷�(gè)懶腰又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，“還要睡�。〗裉煲嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班了，現(xiàn)在爸爸正在等啊！”我恍然大悟，三下五除二做好出發(fā)的準(zhǔn)備，雖然看起來(lái)是精神抖擻，但是一坐到車上那軟軟的沙發(fā)的時(shí)候，又開(kāi)始打起了瞌睡。
對(duì)了，在那里能不能看見(jiàn)學(xué)校里的人呢？有的話出了丑怎么辦？會(huì)不會(huì)老師要布置作業(yè)？是從幾點(diǎn)讀到幾點(diǎn)呢？每天都要這么早嗎……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題在我的腦海中蕩漾，想著想著就到了目的`地。剛進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)里面熱熱鬧鬧的，有五年級(jí)升六年級(jí)的，也有六年級(jí)升初一的，還有初一升初二的……沒(méi)等我觀察完，老師就開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“額——大家都自我介紹，最好用英語(yǔ)，你先�！钡谝粋�(gè)人滔滔不絕地講了一大堆，我連聽(tīng)都聽(tīng)不懂，更別說(shuō)來(lái)自我介紹了，幸好老師翻譯了一下，好不容易明白了我的名字怎么說(shuō)。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就到我了，前面的都用英語(yǔ)，我怎么能示弱呢？可是出丑了怎么辦，反正都要出丑，不如賭一把。我一停一頓地說(shuō)：“My chinese name is xxx�！笨墒俏胰匀怀龀罅耍野选皀ame”發(fā)音發(fā)錯(cuò)了。不過(guò)接下來(lái)有個(gè)更離譜的，他飛奔到上面，連腰也沒(méi)挺直就：“Hi”地一聲，然后飛奔到座位，把大家逗地哄堂大笑。接下來(lái)是對(duì)話，我依然把所有“name”發(fā)錯(cuò)了音。不過(guò)后面接上了一隊(duì)搞笑組合，他倆一個(gè)很會(huì)時(shí)不時(shí)地皺眉頭，另一個(gè)拼命地哈哈大笑。
這真是有趣的補(bǔ)習(xí)班啊！
補(bǔ)習(xí)的作文7
世界上大多數(shù)小孩子們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，我身邊的好朋友都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班。在我五年級(jí)的時(shí)候，我媽媽說(shuō)：女兒，你要抓緊學(xué)習(xí)了！媽媽過(guò)幾天帶你去報(bào)補(bǔ)習(xí)班。我一聽(tīng)到這句話覺(jué)得很不安，于是我向幾個(gè)朋友打聽(tīng)了補(bǔ)習(xí)班那些事！��！不聽(tīng)不知道，聽(tīng)了嚇一跳，他們說(shuō)：那兒的老師很兇的，一點(diǎn)都不溫柔，還布置超級(jí)多作業(yè)，讓你回家沒(méi)法休息。從那時(shí)起，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班像一個(gè)鬼屋，處處都充滿了危險(xiǎn)，我眼中的補(bǔ)習(xí)班是恐怖的。
聽(tīng)了朋友的告誡，我一直求媽媽幫我退了補(bǔ)習(xí)班，但她并沒(méi)有幫我。就這樣，我在1月11日開(kāi)始了補(bǔ)習(xí)班之旅。剛開(kāi)始，我抱著一顆害怕，緊張，怛怯的心走進(jìn)了教室。教室里很熱鬧，大家都很開(kāi)心，我頓時(shí)覺(jué)得氣氛不對(duì)勁！過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)上課了，老師看起來(lái)很和藹也很熱情，我開(kāi)始放松起來(lái)，漸漸地融入課堂里，在課堂大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)也說(shuō)說(shuō)笑笑，緩解緊張的心情，我覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班也不怎么可怕。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡來(lái)補(bǔ)習(xí)班上課，在補(bǔ)習(xí)班我不僅學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了一些新朋友，我們一起有說(shuō)有笑的'，老師也經(jīng)常與我們一起交談，我很開(kāi)心。所以，我懷疑朋友們的話是開(kāi)玩笑的，反而覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班是孩子們的天地！在這里可以學(xué)習(xí)，也可以交朋友。
有些事情不要隨便聽(tīng)別人的話，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。比如我，聽(tīng)了朋友的話，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班是一個(gè)恐怖的地方！現(xiàn)在我眼中的補(bǔ)習(xí)班是有趣的、美好的、充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。
補(bǔ)習(xí)的作文8
表弟三下五除二就把寒假作業(yè)搞定了，為了絕對(duì)的正確率，舅舅拜托我檢查，便給了我一本最看重的。其實(shí)他沒(méi)必要拜托我，自己檢查的.能力也很厲害，就是太懶了，自己動(dòng)手太累。
我打著哈欠從第一題開(kāi)始看，一直看到第十題，發(fā)現(xiàn)表弟十題錯(cuò)了七題。這……問(wèn)題很嚴(yán)重��！這些錯(cuò)題絕大多數(shù)是因?yàn)榇中亩e(cuò)，過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題，估計(jì)不集中，走了神所以沒(méi)注意。我指出需要改正的，表弟急忙拿橡皮擦掉重寫(xiě)。我笑道：“幸好你用的是鉛筆，要是其它的，那可太費(fèi)勁了。”“最近睡得很晚，想早些睡又睡不著，老是走神�！北淼芎攘吮蓸�(lè)，認(rèn)真解題，最后把結(jié)果給我。我依次看著，眼前對(duì)浮現(xiàn)，就是其中一題有三種情況，他只答出一種，有一題含暗語(yǔ)，他不知道意思。
說(shuō)起粗心，我可沒(méi)資格說(shuō)表弟，我很粗心，無(wú)論過(guò)去還是將來(lái)。這個(gè)毛病真的不好改。我看著表弟如同看著當(dāng)年的我，我耐心他聽(tīng)，傳授他我所有的技能，希望他能學(xué)得輕松。
表弟說(shuō)寫(xiě)累了，我說(shuō)行，那咱們就休息�！案�，為什么你那時(shí)成績(jī)這么強(qiáng)��？”他好奇地望著我，“其實(shí)我比你小的時(shí)候，成績(jī)也差得，我覺(jué)得自己的水平不至于這么丟人，但每次考試總不理想，多虧一個(gè)朋友，我才發(fā)揮出真正的技術(shù)�！薄芭笥寻�！”表弟頓時(shí)來(lái)了興趣，眼睛閃著星光。我哼笑一聲：“你不是總要我?guī)恪锻跽邩s耀》嗎？”
“你肯回歸啦？”
“是啊，回歸了�！�
補(bǔ)習(xí)的作文9
我們補(bǔ)習(xí)班有14個(gè)學(xué)生，但是不要小看他們，因?yàn)樗麄冃愿癫煌�，有的甚至有“特長(zhǎng)”。我挑幾個(gè)跟你慢慢來(lái)。
第一個(gè)角色是賈馨予，是我的同桌，久而久之和我成了好朋友。雖然她對(duì)女生很溫柔可親，但在調(diào)皮的男生面前卻變成了真正的母老虎。不管是什么樣的搗蛋鬼，她都會(huì)害怕，都會(huì)躲著她。挑三揀四的男生幾乎都是幸福的。
第二位是漫畫(huà)家陳。陳非常熱愛(ài)繪畫(huà)。動(dòng)畫(huà)片是她特別喜歡的。一下課，她就直接走到黑板前開(kāi)始自己的創(chuàng)作。她作品中可愛(ài)活潑的卡通人物形象生動(dòng)傳神。她的作品包括機(jī)器貓、貓和老鼠等。我記得發(fā)生了一件有趣的事。有一次老師為了下節(jié)課在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子，叫我們不要擦掉。但是陳似乎已經(jīng)習(xí)慣了下課后擦黑板然后在上面畫(huà)畫(huà)。第二節(jié)課，老師驚訝的'發(fā)現(xiàn)句子變成了漫畫(huà)，只好又抄了一遍。
第三個(gè)是喬英明，每天都很迷茫。他花很多時(shí)間思考其他事情。老師每次聽(tīng)寫(xiě)都聽(tīng)不清，問(wèn)了很多問(wèn)題。而且他的問(wèn)題有時(shí)候讓人哭笑不得，老師也不知道拿他怎么辦。
另外，還有一絲撒嬌的劉橋。她很會(huì)對(duì)老師撒嬌，老師說(shuō)什么都不好意思拒絕。
這正是麻雀小的地方，——。雖然我們補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生不多，但都可以稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)的作文10
我在下午，有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，教我的是一個(gè)美麗善良的老師。她姓趙。有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，她還有一個(gè)紅櫻桃似的小嘴，彎彎的眉毛像月牙，白白嫩嫩的.臉蛋永遠(yuǎn)都是那么紅潤(rùn)。
我們班的學(xué)生都很喜歡她，也很尊敬她。
記得那一次，我們正在上課，天突然陰起來(lái)，滿天烏云，好像要下雨的樣子。果然。不一會(huì)兒，雨從天而降，嘩啦啦的落在地上。不一會(huì)我們也放學(xué)了。看著下雨的天。老師擔(dān)憂的說(shuō)：“你們誰(shuí)沒(méi)帶傘？”全班幾乎都舉手了，只有五個(gè)同學(xué)帶傘了。老師把那五位同學(xué)送走后，對(duì)我們說(shuō)：“我辦公室里有幾把傘，我把傘借給你們。剩下的，我給你們錢(qián)，你們座計(jì)程車回家�！崩蠋熣f(shuō)完后，我們都非常的感動(dòng)，都為有這么一位好老師感到光榮，感到驕傲。
看著雨越下越大，同學(xué)們只好聽(tīng)從老師的安排。而我們卻不知道，老師把傘借給了我們，身上的錢(qián)也都用完了，老師是冒著大雨回家的，而老師的家離學(xué)校還很遠(yuǎn)。第二天，老師因淋雨而生病了，同學(xué)們都非常的自責(zé)，不應(yīng)該只顧自己而忘了老師。知道了這件時(shí)候，同學(xué)們都跑到老師家里去看老師，看到老師蒼白的臉，同學(xué)們都留下了悔恨的淚水……
我愛(ài)我的老師！
補(bǔ)習(xí)的作文11
按說(shuō)，我還算是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的女孩，但這次我英語(yǔ)只考了98分，所以我決定上補(bǔ)習(xí)班。
這時(shí)候可能還沒(méi)報(bào)名，但我還是想去看看，我便給老師打了電話，老師還蠻搞笑，一接電話先說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你si shei呀？”我也算懂幽默，回了一句：“ 想報(bào)名學(xué)生。”老師說(shuō)：“那你先來(lái)這里聽(tīng)課吧！”我高興的說(shuō)：“好啊，謝謝老師！”我掛掉電話，準(zhǔn)備了練習(xí)本、筆、筆記本準(zhǔn)備去上課，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我一路狂奔而去，30分鐘后到了補(bǔ)習(xí)班，發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)楊怡青也在，怪不得這幾天他的英語(yǔ)成績(jī)飛速上升呢！老師還在賴床，楊怡青在旁邊搗亂，說(shuō)快起床上課，老師裝出小嬰兒的樣子假哭說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚……我不要、不要嘛！”我出了個(gè)壞主意掀開(kāi)被子撓腳心，楊怡青剛掀開(kāi)被子，我馬上捂著鼻子跑了，你一定會(huì)問(wèn)為什么？因?yàn)槔蠋煹哪_臭實(shí)在是太……把我和楊怡青弄得快暈了，楊怡青捶我說(shuō)：“都是你出的餿主意！”剛說(shuō)完，又跑進(jìn)衛(wèi)生間去吐。我想:唉，可憐的楊怡青，不過(guò)老師的腳到底多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)洗了……想到這兒，我也狂奔進(jìn)了衛(wèi)生間，吐！N小時(shí)后，總算上課了，不用說(shuō)，我學(xué)會(huì)了很多以前不懂的'詞組，第一節(jié)課的效果還不錯(cuò)。
這個(gè)老師，既搞笑，又知識(shí)淵博，不得不說(shuō)：“佩服佩服！”
補(bǔ)習(xí)的作文12
我們補(bǔ)習(xí)班一共有十四名同學(xué)，但是你可別小瞧他們，因?yàn)樗麄冃愿窀鳟�，甚至有些人還“身懷絕技”。就讓我挑上幾位跟你們慢慢道來(lái)。
第一位人物名叫賈欣愉，她是我的同桌，久而久之就和我成了好朋友。別看她對(duì)女生非常溫柔可親，但到了調(diào)皮的男生面前，就成了地地道道的母老虎。不管是什么樣的調(diào)皮人物，到了她面前都要聞風(fēng)喪膽，退避三舍。所有愛(ài)挑事的男孩幾乎是談?dòng)渖儭?/p>
第二位是卡通畫(huà)家陳喻鶴。陳喻鶴很愛(ài)畫(huà)畫(huà)�？ㄍó�(huà)尤其是她的最愛(ài)。一到課間，她就直奔黑板前面開(kāi)始自己的'創(chuàng)作。在她筆下一個(gè)個(gè)可愛(ài)活潑的卡通形象活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。她的作品有機(jī)器貓、貓和老鼠等等。我記得發(fā)生過(guò)一件有趣的事。有一次老師在黑板上抄了很多英語(yǔ)句子準(zhǔn)備下節(jié)課用，還吩咐我們不要擦掉。可是陳喻鶴好像成了習(xí)慣下了課就把黑板擦干凈然后又在上面作畫(huà)。第二節(jié)上課時(shí)，老師驚訝的發(fā)現(xiàn)句子變成了卡通畫(huà)，只好無(wú)奈地把句子重抄了一遍。
第三位是每天糊里糊涂的喬英銘，他一天中大概有許多時(shí)間都在想別的事，老師每次聽(tīng)寫(xiě)他都聽(tīng)不清并且問(wèn)很多問(wèn)題，而且他的問(wèn)題有時(shí)讓人哭笑不得，老師也不知道該拿他咋辦。
另外還有會(huì)撒嬌的劉巧跡，她善于對(duì)老師撒嬌，什么話只要經(jīng)她那么嗲嗲地一說(shuō)，老師也不好意思拒絕。
這正是麻雀雖小——五臟俱全。我們的補(bǔ)習(xí)班人雖不多，但個(gè)個(gè)都能稱之為“靈魂人物”。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。
補(bǔ)習(xí)的作文13
一到暑假，我就忙昏了頭。每天“功課”排得滿滿的。一會(huì)兒上作文，一會(huì)兒上奧數(shù)課。.。.。.不熟路的我，就像一只無(wú)頭蒼蠅，在那亂轉(zhuǎn)。
星期六早上，我剛剛學(xué)完畫(huà)畫(huà)就要去學(xué)奧數(shù)。可是哪路車可以到漲橋頭？我心想：媽媽好像說(shuō)是26路，對(duì)了就是26路。我急忙忙地上了26路，可是左等右等還沒(méi)有到站，我心慌了，想：難道我上錯(cuò)了車？還是去問(wèn)司機(jī)吧！一問(wèn)才知道我真的上錯(cuò)了車。
我下了車。沒(méi)有了冷氣，頓時(shí)感到炎熱無(wú)比，我打著雨傘在路邊東看西看。心想：熱死了，怎么連一輛車也不停下來(lái)，車站在前面？我抱著萬(wàn)分之一的信心向前跑去，到了車站，再問(wèn)司機(jī)，司機(jī)說(shuō)：“這里的車是乘不到漲橋頭的，應(yīng)該到水心乘�！�
不會(huì)吧！到水心乘，那不是回家嗎！可是到水心要乘幾路車，算了算，打的吧！我心里默默地說(shuō)。在車?yán)�，我心里一直�?dān)心，嘴里一直嘀咕著：千萬(wàn)不要遲到，不然要抄奧數(shù)句子的！坐上了出租車，我的`心放了下來(lái)，希望老師不要罰我。
到了老師家，我已經(jīng)上氣不接下氣了，一看鐘，已經(jīng)遲到30分鐘了。門(mén)一開(kāi)，40只眼睛盯著我看。有的同學(xué)似乎在說(shuō)：“她想逃課？”也有的好像在說(shuō)：“她睡遲了？”老師說(shuō)：“抄奧數(shù)句子20條�！卑�......
為什么暑假比上學(xué)還累！
補(bǔ)習(xí)的作文14
在如今這龐大的補(bǔ)習(xí)大軍中，我或許算個(gè)另類，如果沒(méi)有那次小升初補(bǔ)習(xí)，也許至少三四年我都沒(méi)有再踏進(jìn)過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班一步。此外，值得一提的是，我是自己要求上補(bǔ)習(xí)班的。我是多么幸運(yùn)，我想這是一個(gè)讓我受益終身的決定。
我的英語(yǔ)老師Coco體格瘦小，可這卻不影響她能擁有能讓人好學(xué)、樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的巨大魔力。最讓我難忘的是在教音標(biāo)時(shí)，Coco交給我們的記音方法：“你們看啊！”Coco抬了抬她的大黑眼鏡，笑瞇瞇地說(shuō)道，接著轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上的“/t？/”、“/？/”、“/d？/”、“/？/”旁分別寫(xiě)下了“吃”“屎”“紙”“日”。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)她是一臉的壞笑：“哈哈，同學(xué)們，以后你們記著四個(gè)音就只要記住一句‘吃飯、拉屎、沒(méi)紙、我日’就行了！”
全班嘩然，我自然也是一臉的驚訝，卻沒(méi)想到我是真真兒地記住了這四位?潘懇舯輳?掖永疵揮邢氳?“豆芽菜”也會(huì)成為一道色香味美的佳肴。
我收獲的不單是學(xué)習(xí)興趣的大增，還有態(tài)度性格的'轉(zhuǎn)變：曾經(jīng)的我為一次舉手發(fā)言可能會(huì)激動(dòng)半天，現(xiàn)在這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種常態(tài)，是Cocc那“死不要臉”自夸的自戀行為讓我知道什么叫做自信。我想這絕對(duì)不是一般補(bǔ)習(xí)可以得到的，我應(yīng)該感謝補(bǔ)習(xí)班送我的這個(gè)超值大禮！
補(bǔ)習(xí)的作文15
寒假里，我參加了遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)校三年級(jí)的寫(xiě)作班。李老師是負(fù)責(zé)這個(gè)班的補(bǔ)習(xí)老師。她，中等的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，總是親切、慈祥地望著我。
“作文真難呀！”這是我們大家的嘆息聲。每次寫(xiě)作文我都要借資料的東風(fēng)，如果沒(méi)了資料，寫(xiě)作文的我就沒(méi)轍，是我的補(bǔ)習(xí)老師幫助我找到寫(xiě)作的技巧。
“認(rèn)真觀察，積累材料�！崩罾蠋熞挥袝r(shí)間，就教我們?cè)鯓佑^察。該寫(xiě)水果了，李老師就帶了各種各樣的水果在課堂上講課，她拿出草莓問(wèn)：“大家想一想，草莓的下面像什么？”我搶先答：“草莓的下面像筆陡的山峰�！逼渌瑢W(xué)聽(tīng)了我的答案，也高高地舉起小手來(lái)。在李老師的引導(dǎo)下，我們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕地描述著水果的形狀。我把所見(jiàn)、所聞、所感，都一五一十的寫(xiě)在作文紙上，這次的作文我還真寫(xiě)出“感覺(jué)”來(lái)了�！吧朴诓蹲侥切┲粚儆谧约旱母惺�，然后描述它們�！边@就是寫(xiě)作文的`竅門(mén)。原來(lái)寫(xiě)作文要多看、多聽(tīng)、多想、多寫(xiě)、多改。
李老師，是您用您的智慧讓我們體會(huì)到寫(xiě)作文的樂(lè)趣；是您用您手中的金鑰匙打開(kāi)我寫(xiě)作的心扉。謝謝您，我寫(xiě)作的啟蒙老師。
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