欧美日韩中文字幕专区一二三,国产精品视频永久免费播放,久久精品国产二区,中文字幕在线观看第一页

    我的老師優(yōu)秀作文

    時間:2023-03-09 15:00:29 作文 投訴 投稿

    【推薦】我的老師優(yōu)秀作文

      無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】我的老師優(yōu)秀作文

    我的老師優(yōu)秀作文1

      我的老師胖胖的身子,圓圓的腦袋,短短的頭發(fā),帶著一副眼鏡,老師總是喜歡穿著一身黑色的西服,他一笑臉上會有一對小酒窩兒,跟個小孩子似的。

      第一次見老師的時候,心想:這個老師是不是很兇呢?可是上了第一節(jié)語文課后,我就覺得我想錯了,這位老師是那么的有趣,那么的溫和。

      馮老師就像我們的爸爸一樣關愛我們,誰不舒服了,生病了,老師都會關心的詢問病情,叮囑他要多喝水,不要忘記吃藥。在學習中,老師總是細心地指導。

      有一次上作文課,老師讓我們以《美麗的英華園》為題目寫一篇作文,老師先給我們講解了寫作的'方法和要點。然后就讓我們在電腦上打?qū)憽N覍懙暮芸,還沒有下課就寫完了,我就把作文保存好后就打開資源網(wǎng)看作文了。我正看著資源呢就聽到老師在叫我的名字,老師就把我叫到他那去。老師說:“你的作文寫的很快,但是沒有按照我說的要求去做,希望你好好改改,按照游覽的順序去寫會好一點。”說完,我乖乖的拿著作文去修改了,心中覺得馮老師真是一位親切的老師。

      馮老師還是一位電腦高手,有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認真了,雙眼一動不動的盯著電腦屏幕,雙手在鍵盤上飛快地敲打著,沒多大一會兒,電腦就修好了。心想:老師真牛,原來是個電腦高手,怪不得來教我們網(wǎng)絡班呢!這下我們可以學到更多的電腦知識了。

      這就是我們的馮老師,我喜歡我的老師。

    我的老師優(yōu)秀作文2

      在秋收的時節(jié),我們走向了初中的大門。剛剛步入初中的我們,還是個懵懂的孩子。而老師則用行動告訴我們已經(jīng)是大孩子了。

      告別小學,進入校門的第一剎那,我們心中有著許許多多的疑問:新老師是個怎樣的人?她長什么樣子?我們將會坐在哪里……而這些疑問馬上就會迎刃而解了。在開始的幾周,劉老師將我們上課時的壞毛病通通抹殺掉了。在我們做錯事的時候,劉老師教會我們應該勇于承擔錯誤,對自己做出的事情負責。而劉老師更加相信我們,當事情與我們無關時,她會站出來幫我們主持公道,不讓我們不明不白的蒙受冤屈。

      當我第一眼見到班主任的時候,心想(她應該十分活潑開朗吧!)正如我想的沒錯,劉老師是一個很有活力的人,她每天總是笑盈盈的。劉老師也為我們操了許多心,在我們考試時她擔心的嗓子都啞了。在我們失落時,她會不時地安慰我們鼓勵我們。在我們驕傲時,她也會讓我們不要太驕傲,要繼續(xù)努力。劉老師也很負責,她為了我們能夠認真對待自己寫的.每一篇作文,為我們建立了“繁星朵朵39”公眾號,當我們每發(fā)一篇原創(chuàng)文章時,劉老師便會認真的翻看一篇,還會細心地幫助我們修改,使我們的作文更加生動優(yōu)美。

      劉老師也很嚴肅,在自習課上由于我們散漫的心態(tài),使她大發(fā)雷霆,我們知道她這也是為了我們好,我們應該有自制力控制好自己,知道什么時候該做什么,什么時候不該做什么。

      劉老師為我們操勞了許多,我們也應好好學習讓她少操心,成為她口中最優(yōu)異的學生。

    我的老師優(yōu)秀作文3

      老師是我們的向?qū),帶領我們遨游知識的海洋。所以我們這群未來的主人必須要有一個好老師做我們的向?qū)АN倚哪恐械暮美蠋熓沁@樣的`

      她首先會讓學生和書交朋友,在書的海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。她會要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。而且她會帶領我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每周必練繞口令,定期開“故事會”,舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。

      然后她會改革課堂教學,為了給我們上好每一節(jié)課,讓我們掌握的知識,不惜犧牲自己休息的時間。為我們尋找的相關圖片和資料。決不讓我們當上“聽書的呆子”。她會帶領著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?那我們怎能釀出芳香的佳蜜呢?怎能做未來的主人?

      在課間休息,她會在課間時和我們在一起欣賞音樂,偶爾會給我們出一些謎語和笑話,讓我們輕松一下。

      當我們?nèi)〉昧艘稽c點成績的時候,她會及時地給與我們鼓勵,發(fā)給我們一些獎品,激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候,他會伸出援助之手,給與我們最大的幫助。她會對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學生從不計較和懊惱,總是不厭其煩地勸導,給同學們面子和改正的機會。

      這樣的老師就是我心目中的好老師。

    我的老師優(yōu)秀作文4

      打開記憶的閘門,往事記憶猶新。

      我剛來免渡河的時候,對這里的一切,都很陌生。來到學校,只認識賈老師。是她的耐心教育,把我從這陌生的氣氛當中拉了出來,讓我學習成績提高,讓我學習蒸蒸日上。

      在海拉爾的時候,我是班上的中上等生,沒有多少“競爭對手”,學習成績也總是十幾名,可以到了這兒,我的腦子里空空的什么都不會,媽媽說是我來到了一個陌生的地方,一個陌生的環(huán)境對一切都不熟悉才造成的,我和著這陌生的節(jié)奏,學習了半個學期,結果成績很不理想,才考了60多分,對我一向很重視的賈老師把我訓了一頓,開始對我“小棍下的教育”……

      賈老師對我軟硬兼施,更重要的是,動之以情,曉之以理,循循善誘,激發(fā)我的學習熱情。還利用課余時間給我補課,漸漸地我對學習有了興趣,也能融入到這個集體中了。又過了半個學期,我的'成績突飛猛進,提高了20多分,讓我成為了班級的中等生,這時我也意識到,這兒有這么多和我成績差不多的對手,我就更應該努力學習。賈老師很開心,她說我這是為她爭臉。因為每天我都和賈老師一起上學,賈老師也常說你考好了我臉上多有光,我每天領個“小秘書”,別人一問,你這“小秘書”考的怎么樣?要是考不好了,那賈老師的臉也就丟光了。

      賈老師對工作也兢兢業(yè)業(yè),對學生像對自己的孩子一樣關心,把她所有的知識都無私地奉獻給了我們,把所有的愛都傾注在學生身上,我們更應該好好學習,不要辜負老師對我們的期望。要給老師爭光,給班級爭光,給學校爭光。

      賈老師就是我最好的老師,沒有她的教育哪有我今天的成績,我從心眼里感謝賈老師,我們馬上要畢業(yè)了,我會把賈老師對我的愛留在我童年的記憶里。

    我的老師優(yōu)秀作文5

      在教我的老師中,給我留下印象最深刻的老師是吳老師。

      吳老師胖乎乎的,一張圓圓的臉,臉上泛出了紅光,像個小孩子。我們和吳老師的關系很好。

      記得他給我們上第一堂課時,有一個同學在打盹,老師開玩笑地說到:“班上有人在夸我講課講的好!边^了一會有人在竊竊私語。吳老師打趣地說:“那位同學,請問你叫什么名字?”張林默默不語,“既然這位同學不肯說名字,我就只好問別人了,免得以后不認識你這位名人了!鳖D時,全班同學哈哈大笑,我笑得肚子都疼了。老師的教學方法很獨特,感覺才過了幾分鐘就下課了。一下課,我就捏著鼻子學著老師的聲音:“同學們,你們好!”學完又加了一句“真好聽!

      “確實不錯!蔽乙汇,往回一看原來是吳老師,他還沒有離開教室。他拍了拍我的肩膀溫和地說:“學得挺不錯,很像我說的.話,好好練,將來你一定是位模仿家!蔽倚叩媚樝駝倓偝鰜淼奶枺粗蠋熌秋柡膭畹哪抗,不由自主地點了點頭。

      有一次,我忘記帶傘,外面下著傾盆大雨,正當我考慮怎樣回家時,一個熟悉不過的身影走了過來。老師撐著傘送我回家,老師的衣服濕透了,我卻一點也沒濕。此時此刻,我不知道這天空中下著的,不知是我的淚水,還是雨水。

      老師教我們知識,教我們怎樣做人,我要以吳老師為榜樣,去關心身邊的任何一個人。

      我愛我的吳老師。

    我的老師優(yōu)秀作文6

      這學期,我們換了位新的數(shù)學老師,他就是吳老師。

      第一次見吳老師,我非常吃驚,吳老師好高啊,比痣伯伯還高,痣伯伯站講臺上才能與他一樣高。吳老師的臉很方,頭發(fā)很短而且很黑,整個人顯得非常端正。

      開學的第一堂數(shù)學課,我就覺得非常有趣。一小半是因為他講課的聲音忽高忽低,普通話說得也不準,好玩極了。一大半是因為吳老師講課非常有趣,還有動作,很夸張的動作。

      吳老師好像是學校的領導,所以課上難免有那么一會兒要臨時辦事的。這不,吳老師剛走幾分鐘,教室就鬧騰起來,正當調(diào)皮的孩子玩得忘乎所以時,吳老師像個“精靈”一樣飛了回來,把那些孩子嚇破了膽。哈哈,這對于那些調(diào)皮的孩子是不幸中的不幸,因為終于有人治他們了;但對于乖的孩子是不幸中的萬幸,因為那些調(diào)皮的孩子不會再來煩他們了。

      吳老師真是兇啊!一次我們十幾個人做錯了同一道題,吳老師大發(fā)雷霆,搞得像全班都考了0分一樣。當他講完問我們“聽懂了沒有”時,使勁拍了一下講臺。別說我們了,連桌上的粉筆都嚇得跳了起來。

      吳老師真是挺狠的。下午做操時,我們班做得不太好,于是吳老師就占了一堂體育課。如果你以為是講數(shù)學題目,那就大錯特錯了。他要我們練立正,害得我們在操場上暴曬了40分鐘。

      吳老師真是個奇怪的'人。他兒子就在我們班,可是每次他喊自己兒子的時候的聲音好像非常生氣,而喊其他孩子的時候卻非常溫柔。

      這就是我們的吳老師!

    我的老師優(yōu)秀作文7

      “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的燈光仍然在亮……”每當聽著這首歌,那幅畫面便會在我腦海里浮現(xiàn):夜,漸漸的深了,人們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),只有一個房間的燈光還亮著。燈光下,她在一絲不茍地批改作業(yè)……她就是我們班的班主任——徐老師,我心目中的.好老師。徐老師那明亮的眼睛,就像春天的雨滴在滋潤著我們的心。

      我是一個內(nèi)向的小姑娘,雖然很想回答問題,可膽子小,總擔心這擔心那,上課便常不舉手,坐在那發(fā)呆。徐老師那雪亮的眼睛似乎看出了我的猶豫,走過來,用那明亮的眼睛看了看我,叫我起來回答問題。我雖然站了起來,回答問題,但聲音卻像蚊子一樣小,同學們都笑起來,我閉上了嘴巴,難受得再說不下去了,真恨不得地上有個洞讓我鉆進去。這時,老師走到我身邊,用十分親切的眼神看著我。頓時,一股暖流注入了我的身體。我望著都是滿是關懷和鼓勵的眼睛,再次鼓起勇氣,回答了問題。老師十分高興,贊許地望著我笑了,然后十分肯定地對我說:“不錯,非常好,繼續(xù)保持!”從此,我不再害怕、膽小了,上課時那舉得高高的手中也有了我的一份自信參與。

      還有一次,在課堂上我不小心把筆掉在地上。撿的時候,我把桌子往前推,自己也沒覺察到什么。在我不知不覺時,老師走了過來,還拿著一把尺子。老師要干什么?我嘀咕著,我只是撿了一下筆,沒有開小差啊。只見老師不聲不響地量了一下我座位的距離和前面同學座位的距離。哦,我知道了,我的桌子太前了,前面的同學都沒位子了,我臉一紅,立刻把桌子向后挪了挪。再抬頭——徐老師看溫暖的目光籠罩著我,對我贊許地點了點頭。

      徐老師的眼睛是那么溫暖、親切、可敬,我為有一個這么好的老師而感到驕傲!

    我的老師優(yōu)秀作文8

      她,有一雙不大不小卻閃著智慧光芒的眼睛,挺起的鼻梁上架著一副眼鏡,一個靈巧的嘴巴,加上一頭短發(fā),顯得干凈、利落,一身合體的運動裝,看起來干練極了,這就是我的數(shù)學老師——李老師。

      記得第一次見到李老師的時候是開學的第一天,她給我的第一感覺是嚴肅、不愛笑。但是,時間長了我就發(fā)現(xiàn),李老師雖然平時不常說話,但是講起課來卻滔滔不絕。記得有一次,李老師教給我們用圖表示算式。一開始,講了第一遍時,大家都在認真地聽。可能是因為李老師講得有點快,有的同學聽不太懂。講完第一遍后,李老師問:“都聽懂了嗎?”大家似懂非懂地點了點頭。于是,老師給大家出了一道題。可當李老師下去看的時候,又發(fā)現(xiàn)了許多錯誤。李老師看到同學們出現(xiàn)這么多錯誤,又講了一遍,接著又出了一道題。這次,出錯的同學減少了很多,但還是有錯誤存在。我心想,這下子慘了。李老師這次肯定發(fā)火了!可是,李老師卻心平氣和地又講了一遍,還幫助那些出現(xiàn)錯誤的.同學改正過來。

      李老師不但講課時對我們盡心盡力,檢查作業(yè)時也是一絲不茍。每天早上,上數(shù)學課的第一件事情就是改家庭作業(yè)。李老師怕有些同學不誠實,就讓我們同桌倆人換過來改,你改我的,我改你的。每當李老師對完一道題時,都會說一句說:“這道題錯的同學,同桌替他舉手!敝灰姷接腥伺e手,李老師就會詳細地問:“他錯哪里了?是不是抄錯題了?”如果遇到典型的錯誤,她便會細心講解。改完收上去的時候,李老師還會自己再檢查一遍呢!

      這就是我的好老師,雖然我和她相處的時間不長,但是我能深深地體會到李老師那份強烈的責任心。我的好老師,謝謝您!

    我的老師優(yōu)秀作文9

      在這學期的語文學習中,我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如,足智多謀的諸葛亮,在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記,在長征路上為照顧小戰(zhàn)士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的性格特點,今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

      王老師她有著一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個高鼻梁上架著一副眼鏡,讓人一看就知道她是一位和藹可親的.老師。她個子不高不矮,偏瘦,她很喜歡穿一身黑色的衣服。

      王老師對待學生很嚴厲。記得有一次,她給我們講基礎訓練,當她問我們問題時,因為那個問題有點深奧,所以我們都沒有舉手發(fā)言。王老師非常生氣,她把書向講臺一扔,大聲說:“我站在這里,給你們上了四節(jié)課,你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’,你們回答錯了,我又不批評你們,連這點兒膽量都沒有,以后的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫,我也不講了!”這時,教室里靜得連掉一根針也能聽得見,之后王老師拿著杯子,回辦公室了!

      下課了,有很多同學到辦公室向王老師道歉,給王老師寫信,寫小紙條,希望王老師能原諒我們。上課了,王老師來到教室,我們一起向王老師說:“對不起!钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴,豆腐心的人,嘴上說:“沒用!”但是,我們都看見了,王老師拿出紙巾,悄悄地抹去了眼角的淚水,嘴角微微上揚。

      最后一節(jié)課,王老師讓我們拿出了基礎訓練……

      這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

    我的老師優(yōu)秀作文10

      我的班主任莊老師,可是一位非常嚴厲的人,但是我們還是非常的喜歡莊老師的。

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,只聽一陣陣腳步聲傳進教室,有位同學大喊了一聲:“大象老師來了!痹境臭[的教室頓時鴉雀無聲,成了一個安安靜靜的地方。莊老師一進來,嚴肅的臉露出了欣慰的笑,高興的說:”哎呀,今天同學們真棒!”我們差點笑出聲來了,我們?yōu)槭裁捶Q他為“大象”老師呢?就是因為每次他打噴嚏時都要發(fā)出類似“elephant!钡捻懧暎看稳喽家醺勾笮。莊老師的頭發(fā)短短的,像一根根小刺,雖然帶著眼鏡,但眼睛又大又亮,嚴肅臉認真的臉遮掩不住他內(nèi)心的幽默。

      有一次,莊老師在布置了一個作業(yè),是背數(shù)學的公式,第二天抽背,可是我回家后太晚了,沒有背公式。到了第二天,上數(shù)學課時老師開始抽背,我心虛的'想逃避老師的目光,心里默默祈禱:“不要抽到我,我忘背了!”可是不想什么就來什么。老師第一個就叫了我,我只好站了起來,低下頭沒有再說話了,周圍的同學低低竊笑,頓時就覺我兩個臉蛋已經(jīng)紅得像一個大蘋果。只聽老師嚴厲地說:“牟柳楊,你昨晚是不是沒有背公式呢?”我還是沒有回答,莊老師大發(fā)雷霆的說:“牟柳楊,你放學后抄10遍公式,再背完之后來我辦公室!”課間里我只好乖乖地罰抄,再背完書,等放學之后我來到了辦公室,把抄寫交給老師,和流利的背完了書。莊老師舒展了眉毛和藹地說:“下次不能再犯這種低級錯誤了哦,這次莊老師就再給你一次機會哦!甭犕晁脑,我大大的松了一口氣,就像犯了錯的犯人被無罪釋放一樣。雖然莊老師很嚴厲,但往往會有溫柔的一面哦。

      這就是我的老師,我喜歡的老師!

    我的老師優(yōu)秀作文11

      我是個生長在農(nóng)村的孩子,從來沒有收到過別人的禮物,我和藹的老師。上學期,我們要學查字典了,爸爸沒有錢給我買。接連好幾個星期,教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典,就用詢問的目光看著我,使我不敢去看毛老師的'眼睛。上語文課時,我總是在無奈與失望中度過,總希望早點兒下課。

      一天早上,語文課上又用到了字典,同學們都迅速地查著字典,我不知道是著急還是害羞,不敢正視老師,只好低著頭,下意識地數(shù)著手指頭,小學生作文《我和藹的老師》。這時候,我感到毛老師走下講臺向我走了過來,我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想,這回我一定會挨批評了,我又把頭往下低了低,真希望地上有個洞鉆進去。近了,到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前,小聲說:“張健,這是我送給你的,收下吧!”我沒有立刻去接字典,只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說:“收下吧!這是我對你的希望,懂我的意思嗎?”我輕輕地點了點頭,雙手接過字典,眼前一片模糊,眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個字都沒說出口,老師又微笑著走上講臺。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物,心想:老師,我不會辜負您對我的一片希望。

      我的心跳得更厲害了,雙手不聽使喚地翻著字典,在激動和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠不會忘記那激動人心的一天,不會忘記那堂激動人心的語文課。不論是現(xiàn)在,還是將來,這本字典都是我最珍貴的禮物。

    我的老師優(yōu)秀作文12

      人們在形形色色的生活中常常會迷茫,所以就會有許多老師,學校里教導學習、傳授知識的老師,生活中的百科老師等等。令我印象深刻的是一位京劇老師,她不僅教我們唱戲,還告訴了我們許多有趣的民間小故事。

      我的老師像是顆正在舞臺上閃耀的星星。每次她穿著戲服在練功房里練功到時候,我們總會靜靜地坐在角落里,經(jīng)?吹醚劬Χ贾绷恕?窗,她的蘭花指微微上翹,胳膊掄出一個半圓,下顎微微抬起,眼神從左飄到右,還透出一絲絲凄涼,嘴角微微上揚,便咿咿呀呀唱起了戲。腳尖輕輕一翹,腳后跟稍稍一抬,便行如流水般走了起來。身上的衣服像是一條有生命的小溪,被顛動的水袖像是被激起的水花,雙手輕輕一推,胳膊輕輕一揚,那水袖便像浪花,四散而開,只見她用手上顛顛,下顛顛,那水袖便被收了回來。我非常羨慕老師如此的功力,就像仰慕天上的星星,我也很喜歡這個老師,她是我心目中的偶像。

      我的老師不僅優(yōu)秀而且還非常嚴格。每次練基本功時她總會讓我們先練上二十分鐘的單腳站立,不能倒,不能雙腿打彎,也不能左右搖擺不定,如果一不小心觸犯了以上的“忌諱”,老師那嚴厲的訓斥聲便會傳到你耳邊。平常練動作的時候,老師總會拿著一個小木棍站在一邊,如果一有動作不規(guī)范,老師的'小棍便會“啪”地一聲打在身上。雖然老師經(jīng)常訓斥我的動作不規(guī)范,但是我也想謝謝老師,因為那時嚴格的教誨才能成就今天的我。

      轉(zhuǎn)眼間,我已有多年沒見過老師了,但老師的教誨仍舊記在心里,老師教的知識仍在血液里流淌。我非常的想念你,我的老師。我非常希望能再次受到你的教誨,我的老師。

    我的老師優(yōu)秀作文13

      我記得我上小學的時候好象寫過這個題目的作文,當時自己并沒什么真正的體會?墒亲罱覅s時常想起我的啟蒙老師——徐文芝!

      她是一個十分嚴厲的老師,我很清楚的記得,我們班上那時沒有不挨批的,即使我當時是班級的中隊長也沒例外,但有一點我很欣慰,我挨批的次數(shù)是最少的。她是一個十分剛強的人,一個人供家里五個孩子讀書,其中四個都考上了大學,這在當時我們的'村子是不曾有過的。那時我們經(jīng)常去她家?guī)退鲂┺r(nóng)活,而每次干活的時候我?guī)缀醵际穷I班的,這對我以后的初中,高中乃至大學都有著很深的影響。老實說,因為當時小,也不懂得什么人情世故,對她只是一種懼怕,有時候甚至盼望早點上中學,能早點脫離這個”苦!。后來這個愿望終于實現(xiàn)了,我上了初中,高中,大學,參加了工作。

      現(xiàn)在回想起來,教過我的這些老師中,只有她對我的影響最大,我初中的成績,高中的輝煌,大學的出色表現(xiàn)都是受她的熏陶和影響的結果。在我心里有一件事情一直另我惴惴不安:那是我上高中時,十一放假回家正趕上秋收,我在村里遇到了她,答應幫她去秋收,可是后來她過來找我的時候我竟然推脫沒去!真不知道當時自己是怎么想!也不知道老師回怎么看我,F(xiàn)在一想到此事心里就十分懊悔,很想哭。在這里我想真心的對您說,”老師,您能原諒我嗎?”

      自從我上了大學之后她就搬家到沈陽了,我再也沒見到過她。也不知道她現(xiàn)在怎么樣了,身體好不好?是不是兩鬢已斑白了?真的好懷念過去的點點滴滴,希望有時間能到沈陽去看看她。

      教師節(jié)又快到了,衷心祝福她:幸福安康!真誠的向她說聲:謝謝您!

    我的老師優(yōu)秀作文14

      聽說,我將要見面的語文老師是學校新來的。新來的老師教畢業(yè)班,有意思!新來的老師,該是什么樣子呢?瞧,我給她畫得肖像:又老又瘦,古板的面孔上架著一副老花鏡。

      終于盼到了開學的第一節(jié)語文課,進來的是一位二十來歲、精神抖擻的女老師。她的臉上總是掛著燦爛的微笑,鼻梁上戴著一幅眼鏡,讓人感到親切、和藹。二話沒說,她便拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字“鄭青杰”。她的字和她的'人一樣漂亮、整潔。

      開學后的第一節(jié)語文課,她便向我們提出了一個問題:“同學們,你們知道人生路指什么嗎?”老師用期待、鼓勵的目光掃視著我們,可是沒有一個人回答。老師又向同學們說了一句魯迅的名言:世上本沒有路,走得人多了,便成了路。聽了這句話,我好像明白了什么,便舉手說:“人的一生并不是事先設計好的,而是靠你不斷地去開拓、創(chuàng)新!薄昂芎!编嵗蠋煗M意地點點頭。接著,老師面對全班同學說:“從今天起,讓我們一起互相配合,學好語文,好不好?”“好!”我脫口而出地叫了起來。不知怎的,原先我給她畫得肖像已不翼而飛,從此,她像此磁石一樣吸引了我。

      鄭老師的課生動極了,他精神飽滿,感情充沛,往往幾句話就把我們引進課文的意境之中。以前,同學們讀課文都是沒有感情地胡亂一讀。而現(xiàn)在,同學們讀課文有感情了,字寫工整了,讓誰看了都會豎起大拇指,這都是鄭老師的功勞。

      我越來越喜歡鄭老師了!

    我的老師優(yōu)秀作文15

      新學期到了,我們班來了一個新老師。

      新老師是一個十分民主的老師。新老師作我介紹時說道:“我叫鄧世星,但是,我不是想做世界的大明星,而是想做世界上給學生們指路的一顆小小的啟明星!碑斃蠋熣f完這句話時我高興得不得了,因為我身為班上的中隊長,十分希望有一個笑嘻嘻、容易相處的老師,而這學期,學校就滿足了我的心愿。老師向我們介紹他的習慣,老師說:“我呢?說嚴肅,不嚴肅,說平易近人,又不算啊!但有一樣,我一直堅持,就是我管紀律是相當有原則性的,可是有一些講得通的小要求,我也會考慮考慮。我的壞習慣是看見同學做錯事,第一時間就批評同學,而不是查清楚再批評,請同學們原諒我。我的壞習慣還有睡覺的時候打呼嚕!蔽倚南,一個這么可親的老師,肯定可以管得住我們這幫山上的.野猴子。鄧老師又說:“每個同學都必須尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不會偏心的,不會偏袒教師的子女,我會平等對待每位學生!”

      聽完老師的這翻話,我覺得心里十分痛快,因為這位鄧老師實在太好了。

      教師節(jié)快到了,我想送一份神秘的禮物給鄧老師,讓我們的鄧老師過上一個快快樂樂的教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)愉快,玩得開開心心,樂得開懷,老師們,盡情享受師生之樂吧!。

    【我的老師優(yōu)秀作文】相關文章:

    我的老師優(yōu)秀作文04-03

    我與老師的故事優(yōu)秀作文03-09

    想念我的老師優(yōu)秀作文05-04

    我的老師優(yōu)秀作文300字03-21

    我的老師優(yōu)秀作文500字05-23

    我的數(shù)學老師優(yōu)秀作文04-30

    我的鋼琴老師伊桑優(yōu)秀作文02-25

    我的語文老師優(yōu)秀作文300字04-01

    我心目中的老師優(yōu)秀作文04-01

    我的語文老師優(yōu)秀作文四篇04-01