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    一次合作作文

    時(shí)間:2023-03-13 10:17:19 秀雯 作文 投訴 投稿

    一次合作作文(精選49篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的一次合作作文,歡迎閱讀與收藏。

    一次合作作文(精選49篇)

      一次合作作文 篇1

      元旦到了,學(xué)校舉行“慶元旦”黑板報(bào)比賽。我、歐陽涵慧、馮憶芝代表班級參賽。

      我們?nèi)私邮苋蝿?wù),馬上進(jìn)行分工:“大書法家”歐陽涵慧負(fù)責(zé)抄寫,“小畫家”馮憶芝負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和彩圖繪畫,我負(fù)責(zé)收集資料。

      放學(xué)后,歐陽涵慧打來清水,把教室后面的黑板擦得烏黑發(fā)亮,她大聲對我們說:“怎樣?只有這樣干凈的黑板,在上面寫字、畫畫才漂亮呢。”馮憶芝一邊精心地在紙上描繪著,一邊征求我和歐陽涵慧的意見。我一會兒翻書,一會兒上網(wǎng),收集了好多精彩的資料。

      準(zhǔn)備就緒,馮憶芝站到課桌上,在教室后面的黑板上繪畫著,歐陽涵慧站在她身后,一下遞上粉筆,一下遞上抹布,還時(shí)不時(shí)地提出合理的見解。版面畫好了,“大書法家”歐陽涵慧上場了,只見她大筆一揮,洋洋灑灑地寫著。她一邊寫,一邊看資料,一邊笑著問:”周夢鑫,這是什么字?這個(gè)字寫錯(cuò)了吧?這里好像漏字了……”把我粗心的毛病毫不留情地指了出來,羞得我無地自容。

      經(jīng)過三個(gè)傍晚的努力,我們的`黑板報(bào)完工了。看著那無與倫比的板報(bào),我們笑了,老師笑了,同學(xué)們笑了。我真正體會到了合作的魅力。

      一次合作作文 篇2

      六一節(jié)前,我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌。

      剛開始合作,我心理很緊張,心里害怕自己會唱不好。到排練廳,老師叫我們倆練聲,然后教我們比動作,我不一會,小姐姐就幫助我,有時(shí),唱歌咬字不準(zhǔn)確,小姐姐就認(rèn)真地一遍又一遍地唱給我聽。還耐心地教我一些技巧,我很快就學(xué)會了。

      六一兒童節(jié)終于到了,早上我把自己打扮得漂漂亮亮的,很早來到了學(xué)校,學(xué)校掛滿了氣球,五彩繽紛,好看極了。升完國旗后,很快就輪到我們唱歌了,小姐姐對我說:“加油!”我說:“嗯!”

      輪到我唱了,我有點(diǎn)擔(dān)心。這時(shí),小姐姐先唱第一段,我唱第二段,小姐姐唱完,朝著我聆E眼,好象在告訴我:“別緊張,你一定性。!有了小姐姐的鼓勵(lì),我大膽地唱起來,還比著優(yōu)美動作。歌唱完了,下面的老師和同學(xué)們的掌聲就響起來,那掌聲熱烈而持久,我心里激動極了,因?yàn)槲液托〗憬愕暮献鞒晒α恕?/p>

      最后,我們倆都得了一等獎(jiǎng),我好開心啊!這真是一次愉快又激動的.合作,我永遠(yuǎn)記住那一刻的。

      一次合作作文 篇3

      我們常常因?yàn)橐患乱鹪S多的啟發(fā),而讓我印象最深刻的是那第一次與同學(xué)合作,而得到的啟示。

      一次,在一節(jié)綜合實(shí)踐課中,老師讓我們自由分組。但我非常驕傲,覺得自己可以完成這些簡單的任務(wù),而不愿意和其他同學(xué)一組。一天,我要回家打印資料。突然,我家的打印機(jī)壞了,沒辦法打印資料。我記急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:附近有沒有可以打印的地方,明天交不出資料怎么辦?第二天,老師叫我交資料,我低下頭,小聲的回答:“我家打印機(jī)壞了,沒辦法打印資料!蔽铱戳丝粗車瑳]有一個(gè)人幫助我,大家都在各做各的事。下課后,小唐過來找我說:“我?guī)湍愦蛴“!”我慢慢的抬起了頭,!竟然是小唐!我拿出了我找到的資料交給了小唐。后來,我加入了小唐和淑茜那個(gè)組,我們?nèi)撕芸炀屯瓿闪怂械娜蝿?wù)。

      這一件事讓我印象深刻,也讓我知道了:做事情,只要大家齊心合力,很快就會完成所有的'任務(wù)。我們一生中,一個(gè)人是不可能完成所有的任務(wù),不可能克服所有的困難,我們需要朋友,需要友誼,我們這條路才會完整。

      一次合作作文 篇4

      如果我問你競爭的反義詞是什么?你一定會說是合作。如果我問你合作的反義詞是什么?你一定會說是競爭。其實(shí)不然,競爭與合作不僅對立,而且相互依存。到底什么是競爭與合作?

      競爭是殘酷的,是血腥的,比如在北京奧運(yùn)會上,我國的運(yùn)動健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金,而在這51枚金牌的背后,都經(jīng)歷著無比激烈的'競爭,競爭意味著終究有一個(gè)人要被淘汰出局!終究有一人會一敗涂地!

      合作是團(tuán)結(jié)而又美好的,是沒有硝煙的。大雁整齊的飛翔告訴我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力的生活告訴我們一人力量小,百人力量大,團(tuán)結(jié)合作就是力量。人心齊,泰山移。

      我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)寓言。有一天,一位皇帝問他的大臣們什么是競爭什么是合作。有一個(gè)聰明的大臣用實(shí)驗(yàn)回答了這個(gè)問題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里,并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多的肉。一天過后,大臣先打開羊房子的門給皇帝看,看見小綿羊們在安然無恙的睡覺,肉都被吃的所剩無幾。但是當(dāng)國王和大臣打開狗的房子的門時(shí),他們驚呆了,因?yàn)樗麄兛匆娝械墓范妓懒,滿屋都是血,而肉卻丁點(diǎn)未動。因?yàn)檠蛟诶婷媲吧朴诤献,而狗面對利益只會互相殘殺,我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群的樣,卻沒有成群的狗的原因吧。

      競爭與合作也正是如此。我們要學(xué)會用正當(dāng)合理的方式去競爭,而不是互相殘殺。當(dāng)今社會我們必須競爭,但我們也必須先學(xué)會合作,會合作的人才會競爭!

      一次合作作文 篇5

      隨著時(shí)間的推移,很多事情在我的記憶中漂的越來越遠(yuǎn),但我永遠(yuǎn)不會忘記我和姐姐的合作。

      在一個(gè)陽光明媚的早晨,空氣清新如剛擠出來的牛奶,隱約聽到鳥兒歡快而甜蜜的歌唱。突然,一個(gè)影子掠過我的頭頂。我一轉(zhuǎn)身,原來是姐姐抱著一個(gè)羊毛做的`毛絨公仔?吹轿邑澙返难凵瘢憬阈χf:“姐姐,要不要和姐姐合二為一?”我像點(diǎn)頭的洋娃娃一樣點(diǎn)頭。

      姐姐從籃子里拿出十二種不同顏色的線,問:“你要哪種顏色?”

      “呃.我要天藍(lán)色!”我說。

      姐姐拿著一根手指線走來走去,說:“姐姐,剩下的你走吧!”

      大約十五分鐘后,我開始了這次冒險(xiǎn),并在我姐姐的手指上繞了一圈。毛絨娃娃的頭準(zhǔn)備好了!這時(shí),我已經(jīng)看到星星了。姐姐一邊笑,一邊從籃子里拿出一件新衣服,用縫線縫好。她的動作那么敏捷,上一針和下一針都那么流暢,看得我目瞪口呆,手癢。我反應(yīng)過來,姐姐拿了塊小表,貼在衣服上。她說:“給你一個(gè)小懶蟲。以后不要八點(diǎn)起床。同時(shí),姐姐祝你生日快樂!”我拿起一朵粉紅色的玫瑰,高興地說:“可愛嗎?”

      “恩恩!”姐姐說我永遠(yuǎn)不會忘記這次和姐姐的合作!

      一次合作作文 篇6

      在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中,我曾和同學(xué)們有過許多次合作,有些已經(jīng)模糊不清了,但有一次愉快的合作深深地印在我的腦海里,無法忘懷。

      那是一節(jié)班會課,老師宣布玩“成語接龍”的游戲,教室里立刻像燒開的水,沸騰了。老師在黑板上寫了4個(gè)詞語,全班分成4

      組進(jìn)行比賽,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出成語數(shù)量最多的一組獲勝。我們組的成語是“異想天開”。嘿,這個(gè)比較簡單。只見第一個(gè)同學(xué)快步走上去寫下“開開心心”,第二個(gè)同學(xué)胸有成竹地寫了“心花怒放”。“糟了,‘放’字要怎么接呢?”第三個(gè)同學(xué)急得叫了出來。

      我們小組成員不約而同地圍在一起,拿起“寶貝”——詞典,焦急地翻來翻去。我偷偷看了其他組的.情況,都寫出4個(gè)成語了。突然,一位同學(xué)興奮地叫了起來:“放虎歸山。”“山”字開頭更難了,我們急得像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí),另一位同學(xué)想出了“山窮水盡”?墒恰氨M”要怎么接呢?我好像在哪見過,對了,“盡心竭力”!

      就這樣,我們齊心協(xié)力,又想到了“力所能及”。最終我們組以最快的速度取得了第一名,大家高興得跳了起來。

      以前,我沒有親身體會過什么是“團(tuán)結(jié)就是力量”,現(xiàn)在終于明白了。

      一次合作作文 篇7

      “喂!”我煩躁的丟下手中的筆,看了看因同桌無意間碰到我的胳膊而導(dǎo)致我寫錯(cuò)的字,順手拿過一只鉛筆在桌上畫下一條“三八線”,轉(zhuǎn)頭望向同桌說:“看好你的手!別過界!”

      “無聊!”同桌卻無所謂。正當(dāng)我想要生氣時(shí),班主任拿著課本走進(jìn)了教室,布置起下午的作業(yè):“同學(xué)們,課本上這是三種常見的葉子,每一個(gè)小組都要采摘拿來做標(biāo)本,但是要注意安全”老師的話音剛落,我就跑到了教學(xué)樓后的一塊草坪,開始低下頭尋找,“我一定要比她快!”,我想。一分鐘兩分鐘三分鐘烈日當(dāng)空,我拖著疲憊的身子卻一片葉子也找不著,轉(zhuǎn)頭往向同桌,她的手上拿著四片葉子,頭上的.汗被陽光反射得有些反光,我疑惑地問道,“老師不是要找三種葉子而已嗎,你怎么拿了四片?”她抬頭望了我一眼,回應(yīng)道:這只有兩種而已,還有兩片葉子是給你找的。”我被她的話弄得一陣羞愧,卻依舊固執(zhí),指了指那邊的大樹沖她說:“休息去吧,還有一種交給我了!蔽鐣r(shí)的陽光總是變著法的考驗(yàn)著人的意志,我只覺得火燒般熱得難耐!拔?guī)湍惆桑 碧痤^,同桌從陰涼的大樹下走過來,身影在日光下越來越大

      “這次的任務(wù)每一個(gè)小組都完成得不錯(cuò),我不僅要你們合作,更想讓你們學(xué)會如何互助”老師的聲音在教室里反復(fù)回蕩,格外響亮。

      我把桌上的“三八線”用橡皮擦認(rèn)真的擦掉,同桌笑了笑對我說:“喂!我過界了哦!”

      “呵呵呵-----”

      一次合作作文 篇8

      記得小學(xué)二年級時(shí),我們實(shí)踐老師教我們認(rèn)識生肖,為了更好的記憶,我們進(jìn)行了一次小組合作。

      老師的要求是:三人一組,一人讀一遍,一人背一遍,另一個(gè)人則把教師發(fā)給我們的生肖拼圖給拼好就可以了。看哪組完成的時(shí)間短,哪組就可以獲得一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)的大紅花。老師讓我們先練習(xí)一下,我在我們的組中擔(dān)任拼圖工作,生肖拼圖的上一半在我的手下馬上就回原了,可生肖拼圖的下一半我怎么也拼不好,這樣也不行,那樣也不對,到底怎么拼才對。恳粴庵,我把原來拼好的`也都打翻了。可生氣有什么用?該拼還是得拼,我靜下心來,心里想著老師教給我們的口訣,又慢慢地從新拼起來。

      “鼠”是第一個(gè),“牛”在“鼠”的后面,“蛇”在“龍”的后面,“兔”在“龍”的前面……我慢慢地拼著生肖拼圖,仔細(xì)地想著生肖口訣,拼好了!我們小組高興地將我拼好的拼圖拿給老師看,老師夸我聰明,老師夸我們團(tuán)結(jié),我心里比吃了蜜還甜。后來因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們沒能舉行比賽,但老師把那朵大紅花獎(jiǎng)給了在練習(xí)中獲得第一名的我們,我們可開心了,因?yàn)檫@是靠我們自己的實(shí)力拿來的,沒有一點(diǎn)兒虛假。

      每一次回憶童年的時(shí)光,就會想起那次快樂的合作,想起那次快樂的合作,我都在心中加深一下通過那件事情而懂得的道理:只要有毅力,肯堅(jiān)持,會用心,就能成功。

      一次合作作文 篇9

      這是一次難忘而成功的合作,我和小麗充滿喜悅的笑聲仍縈繞在我的耳旁,成功的甜蜜依舊留在我的心間。

      陽光明媚的早晨令人心情愉悅,然而我卻十分苦惱:今兒我要出黑板報(bào),可我偏偏是個(gè)榆木腦袋,唉!見我一副愁眉苦臉的樣子,小麗輕輕地走了過來,拍拍我的肩,微微一笑,說:“別無精打采的,我和你一起做吧!”一聽這話,我開心得一蹦三尺高,恨不得飛到天上去表達(dá)我的高興。

      說干就干!小麗負(fù)責(zé)畫圖,我負(fù)責(zé)幫助她進(jìn)一步美化。只見小麗在畫一朵妖冶艷美的芍藥,花瓣已經(jīng)畫好了,我馬上心領(lǐng)意會地遞上一支畫綠葉的粉筆;我正在寫黑板上的字,但偏偏有一個(gè)字忘了怎么寫,小麗立刻拿來字典認(rèn)真查閱;小麗的花兒畫的栩栩如生,但我總感覺少了什么。靈機(jī)一動,我拿出一支黃色粉筆添上了金色的花芯……,兩個(gè)小時(shí)過去了,黑板報(bào)終于畫好了!你瞧!大片大片的`芍藥開得姹紫嫣紅,仿佛在向我們示好;小巧可愛的黃鸝鳥正站在枝頭放聲高歌;一行行娟秀的字跡向我們訴說著新學(xué)期的美好……這些,都是我和小麗的合作成果呀!

      我和小麗相視一看,笑得格外燦爛。果不其然,老師回來一看,對黑板報(bào)是嘖嘖贊嘆,把我和小麗夸得臉都紅成了大蘋果呢!但我們都知道,這是合作的功勞!

      生活需要合作,也不離開合作。也許有那么一天,你可以站上成功的峰頂,請一定不要忘記留一點(diǎn)點(diǎn)地方給幫助過你、與你合作過的人。

      這次合作不僅讓我收獲了快樂,更讓我受益匪淺。

      一次合作作文 篇10

      記得有句名言說得好:“成功在于合作”。上個(gè)禮拜天,我和我可愛的姐姐的一次快樂的廚房中的默契的合作,使我留下了難忘的記憶!

      那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的下午,我們倆在瘋了一個(gè)上午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回了家。一到家里,什么都不顧,先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子,我們連跑帶跳地走到我的“小吃庫”前,打開來卻只剩幾粒少得可憐的西瓜子,又馬上打開冰箱查看,天不從人愿啊,里面也是空無一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我們商定———自己動手做。

      說干就干,“你洗菜”,“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀:“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了小塊,我肥里挑瘦,又切成一條條的小肉絲;姐姐洗完了紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認(rèn)真地切了起來,不一會,我倆就勝利完成切的工作了。

      “開氣”、“倒油”,一會兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來,油花四濺……姐姐大喊一聲:“放肉”,我趕緊把切好的肉放入鍋內(nèi),只見肉在鍋里東跳跳、西跳跳,好像在說:“熱死我了,我餓死我了!”“放辣椒”,我們把辣椒順勢倒入鍋中,我倆手左一翻、右手一翻!胺披}”、“放味精”。不一會,我們的`辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取了個(gè)別名——“合歡菜”。

      這次合作雖然已經(jīng)隨著時(shí)間的流失而去,但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

      一次合作作文 篇11

      星期五中午,老師給我們每個(gè)小組都布置了一個(gè)作業(yè)——手抄報(bào)。

      放學(xué)回家吃過飯后,組員們在我家開始討論,然后進(jìn)行了分工。我說:“我們辦一期《動物世界專刊》吧!”大家覺得這個(gè)主題和內(nèi)容很有趣,可以將中國的十二生肖設(shè)計(jì)進(jìn)去。

      分完工后,大家都忙碌起來。兩位男同學(xué)去買工具,我和另一位女同學(xué)在我家里討論還怎樣畫手抄報(bào),怎樣查閱資料……工具買來了,資料收集好了,我便和組員們開始設(shè)計(jì)和繪畫了。

      我先用醒目的顏色用毛筆的方法把每個(gè)大主題和小主題標(biāo)識出來了。我又把資料拿給了另一位女同學(xué),我和她分別把查到的資料填在相應(yīng)的位置。我和她把資料文字填寫得工工整整的。

      接著,我們又畫了十二生肖的圖像。鼠,我畫了它又大又圓的耳朵,一翹一翹的嘴巴,和它那又大又胖的灰褐色身子,還有那細(xì)細(xì)的長尾巴。女同學(xué)又畫了一頭強(qiáng)壯的牛,像彎弓一樣的硬角長在頭頂。

      我畫了一只兇猛的大老虎,橙色和黑色的條紋長在身上。她又畫了一只肥肥的白兔,它長著長長的耳朵,紅寶石一樣的眼睛,還有一張三瓣嘴。我們還畫了人們想象出來的`龍,還有具有毒性的蛇和剩下的十二生肖。

      我們畫的十二生肖就像真的一樣。第二天,我們把作業(yè)交了上去,得了班上的第一名。

      這次手抄報(bào)作業(yè)真是一次成功的合作啊。正是這次合作,讓我知道了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

      一次合作作文 篇12

      有句名言說得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作,留下了難忘的回憶。

      那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日,我們倆在瘋玩了一個(gè)下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子?墒谴蜷_我的小吃庫,只剩幾粒磨牙的.瓜子,打開冰箱空無一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定———自己做。

      說干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認(rèn)真地切了起來,不一會,我倆就勝利會師。

      “開氣”——“倒油”……一會兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來,油花四濺,把我和姐姐嚇壞了。“放肉”,我趕快把切好的肉放入鍋內(nèi),只見肉在鍋里東滾滾、西滾,左跳跳、右跳跳,好像在說:“熱死我了。”“放辣椒”,我們把辣椒倒入鍋中,我倆手左一翻、右一翻!胺披}”、“放味精”。不一會,我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃,但我和姐姐都吃的津津有味,因?yàn)檫@是我們的勞動結(jié)晶。

      這次合作隨著時(shí)間的流失已遠(yuǎn)飄而去,但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

      一次合作作文 篇13

      我特別喜歡和朋友合作,因?yàn)榕c朋友合作是一件令人興奮的事。在我的成長過程里,與朋友合作的次數(shù)就像葡萄園里的葡萄一樣,數(shù)也數(shù)不清。但是其中一次的合作至今令我難以忘懷。 那是一個(gè)陽光明媚的星期天,我和小伙伴們抱著足球,一窩蜂似的奔向賽場。首先選隊(duì)友,用猜拳的方式來決定,我很幸運(yùn)地分在強(qiáng)對,與藝彬在一對。藝彬動作敏捷,球技好,我們都稱他為“小羅納爾多”。藝彬分到了我們這對,我們個(gè)個(gè)生龍活虎,龍騰虎躍。

      比賽開始,先由對方發(fā)了個(gè)吊高球,球還沒有落地,藝彬就一馬當(dāng)先,對準(zhǔn)球就猛地一腳,球像一道閃電飛快地落到我面前。我接過球不慌不忙地帶球前進(jìn),不料對方球員苦苦緊逼。我?guī)缀蹩刂撇涣饲颍`機(jī)一動,做了個(gè)假動作,對方球員誤以為我要傳球給藝彬,都不約而同地跑去防守藝彬,我趕緊把球傳給身材魁梧的志毅,志毅像一匹脫韁的野馬,帶著球直奔對方球門,對方守門員以為志毅要射門,死死地盯著志毅的'一舉一動。這時(shí)志彬剛好趕到,志毅趁勢把球傳給藝彬,藝彬猛地一個(gè)“獅子甩頭”,球猶如箭一般飛入對方球門,我方領(lǐng)先了1分。

      “團(tuán)結(jié)就是力量”果然如此,在我們的共同努力下,勝利女神終于降臨我們,大家樂得歡呼雀躍,手舞足蹈。望著大家那燦爛的笑容,我覺得天空更藍(lán)了,白云更白了,花兒更艷了,一切都是那么美麗!

      一次合作作文 篇14

      在一個(gè)星期前,體育老師說要在期中考試后進(jìn)行一場“趣味”運(yùn)動會。聽到這消息,全班都在歡呼。體育老師嚴(yán)肅地說:“但在那之前,你們先要認(rèn)真練習(xí)!薄昂茫 

      俗話說:“人心齊,泰山移。”可氣球這個(gè)“泰山”可真不好“移”。經(jīng)我精確計(jì)算,我們練習(xí)時(shí),正好趕上大風(fēng)天氣,氣球飛走了73次,摧毀了12個(gè)氣球。突然,我聽到“砰”的一聲,有個(gè)同學(xué)的'氣球爆了。一會,一個(gè)氣球飛到了我頭頂上。很快,學(xué)校操場上除了氣球爆炸聲就什么聲音也沒有了。操場上漫天飛舞的也都是氣球。

      又過了一會,我們休息夠了,就重新練起來。把氣球吹好放在中間,我們兩個(gè)人背靠著背將手扣住。我們前進(jìn)了幾步,發(fā)現(xiàn)有人用紅領(lǐng)巾栓住氣球,綁在腰間,這樣氣球就不會飛走啦!我們兩也效仿了這種方法,果真管用,但是這個(gè)方法讓我們兩個(gè)人沒有了默契。所以我們覺得,還是腳踏實(shí)地的練吧。

      體育課快結(jié)束時(shí),體育老師笑著說:“這個(gè)活動主要是為了培養(yǎng)你們的默契,假如你們班有誰最先可以把氣球這座‘泰山’移走,誰就是這個(gè)項(xiàng)目的勝利者!

      比賽日期快到了,我們準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)!

      一次合作作文 篇15

      跟別人合作是20世紀(jì),人人都要學(xué)會的事,起初我跟其他人合作都是一點(diǎn)也不默契,而且沒有一次成功過,可是上回的星期六我卻和胡丘尤卻做了一回愉快的和作伙伴,令我終生難忘!

      那是一個(gè)星期六,我早早的約了胡丘尤來我家一起做模型飛船,并規(guī)定他七點(diǎn)鐘一定要到,因?yàn)榧抑袥]有螺絲,鐵錘這些東西,所以吩咐他一定要帶這些物品。我站在門口東瞧西望,這時(shí)在熙熙攘攘的人群中出現(xiàn)了一位身穿白色短袖,腳穿白色中褲的人,我仔細(xì)一看正是他,他大約有一米42左右,微胖,一張圓圓的臉上掛著兩片月牙兒似的眉毛,頭梳馬尾辮,一張小小的嘴巴,還有兩顆黑寶石般的眼睛,就形成了一個(gè)天真活潑的他。

      我站在那兒,原以為我叫他帶的東西他會沒帶,沒想到的是,他竟拿著東西一拐一拐的.走來,我連忙問:“你的腳怎么了?”他搖搖頭說:“沒事!”“是不小心用鐵錘砸去的,”“哦,幸好沒事!”我一邊說一邊把他請進(jìn)了屋。

      做模型開始了,我把零件都奪了過來給自己拼,做的手忙腳亂,可我卻還不耐煩的責(zé)罵他,他沒有回答,只是默默的幫我擦汗,這時(shí)我的心像觸電一般。

      不一會而,我們就做好了模型,他也漸漸消失在人海之中。

      一次合作作文 篇16

      春天到了。陽光明媚,鳥語花香,冰雪融化了,植物們伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠,都吐綠了,長高了,開花了,大樹仿佛披上了綠色的新衣,花朵們都張開了一張張笑臉,好像在說:“春天來啦!春天來啦!”種子也被歡聲笑語給喚醒了,揉了揉惺忪的眼睛,把土地拱開,發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩嫩的小芽。

      星期四的那天,老師說:“春天到了,我們應(yīng)該做一份有關(guān)春天的小報(bào)。這份小報(bào)要小組四人合作,一個(gè)人搜集有關(guān)春天的畫,其中一個(gè)人拿一張A4紙和水彩筆,其他同學(xué)準(zhǔn)備的詩句、作文,明天帶來后要把這些內(nèi)容粘在A4紙上,或者抄在A4紙上!

      老師說完,我們就一蹦三尺高,我們小組課間就在討論誰查找或搜集什么。我們經(jīng)過討論后,我打印詩句,帶A4紙,陳昊東打印圖片,王芊文打印作文, 打印描寫春天的好句。我們回家都按照定的去做,我打印詩句,帶A4紙,陳昊東打印圖片,王芊文打印作文,描寫春天的好句。

      第二天,我們幾個(gè)帶來了自己準(zhǔn)備的'東西,就開始做小報(bào)了。我把詩句都剪了下來粘在A4紙上,王芊文和陳昊東也分別把他們的剪了下來粘到A4紙上,正準(zhǔn)備抄文章的時(shí)候結(jié)果時(shí)間到了小報(bào)也沒完成。

      一次合作作文 篇17

      昨天,我們班里一直在說會緊急集合,這讓我晚上一直提心吊膽。

      8:00到了,大家都按時(shí)上床休息了。我閉上眼睛,心中默數(shù)數(shù)字,不一會兒,就睡得死死的,但夢中還是有一些警覺。我早已把衣服放好了,不怕緊急集合。

      10分鐘,20分鐘,30分鐘……大概到九點(diǎn)半的時(shí)候,我一下子就被什么人給推翻了!翱!緊急集合了!起來!”樓鴻星把我推醒。我迷迷糊糊地摸向衣服,定睛一看,我嚇壞了,我居然沒有聽見哨聲,大部分人都已經(jīng)沖出去,四周只有匆忙的腳步聲。我馬上打起一百二十分精神,以迅雷不及掩耳之勢換上褲子,鞋也只是隨便一套,一邊跑一邊穿衣服。雖然天很冷,但我清楚地看見樓鴻星頭上有大顆大顆 的汗珠滴下來。落在隊(duì)后的同學(xué)也記得焦頭爛額,再加上晚上的冷風(fēng),是簡直要嚇?biāo)懒恕N业?手冷紅了,但還是在這擁擠的人群中穿梭。

      到了操場上,我的教官在隊(duì)首罵幾個(gè)晚來的同學(xué),我也和所有同學(xué)做了一百多個(gè)俯臥撐。那可真累!但在做的時(shí)候,我也在思考,為什么要緊急集合。

      為什么?因?yàn)榻坦僖覀冎溃菏裁磿r(shí)刻都不能放松,要時(shí)刻準(zhǔn)備著,才能真正成為一名合格軍人,包括平時(shí),也要時(shí)刻準(zhǔn)備著,成功是留給有準(zhǔn)備的人的。

      一次合作作文 篇18

      我打了個(gè)哈欠,心想接下來我該好好地美夢成真了。于是我便躺下床,用手拿著棉被的一端蓋在身上,便閉眼準(zhǔn)備悄然進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

      但是就在這時(shí),響亮而又短促的口哨聲響了。我連忙清醒過來,這是緊急集合號,于是我又犧牲了自己的美夢,迅速起床,環(huán)視周圍,就從枕頭下摸索出褲子和衣服,再翻到正面,連看都不看一眼就往身上套,皮帶一系就完工,再擁擠著穿鞋子,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像風(fēng)火輪似的往操場上沖。老師已在場地上等候多時(shí),只見他們把合格和不合格的同學(xué)分別放在一起,同學(xué)們一個(gè)個(gè)耷拉著腦袋,我在合格這隊(duì)里,就像打了勝仗的公雞似的,但是我并不沾沾自喜,因?yàn)樵诤细耜?duì)里有五(1)班的.同學(xué)很少。老師把不及格的同學(xué)都拉了出來,有的男同學(xué)沒戴帽子。仿佛扣了個(gè)黑半個(gè)西瓜皮;有的褲子沒穿,低下頭羞愧極了;有的衣服倒穿成了褲子……真是應(yīng)有盡有。

      從這次晚上緊急集合中,我明白了一個(gè)道理,只要做每件事情都認(rèn)真仔細(xì),就一定能從中收獲喜悅,收獲快樂!

      一次合作作文 篇19

      合作,是我們把生活中不可缺少的,失去了合作,交響樂團(tuán)的音樂將不在美妙,小品將不再精彩……總而言之,合作對我們非常重要。

      有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊,他向迎面而來的婦人說:“我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會立刻變出美味的湯來,我現(xiàn)在就煮給大家喝!边@時(shí),有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn),也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場煮了起來。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的`說:“太美味了,如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了!绷⒖逃腥藳_回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了!庇忠粋(gè)婦人快速回家端了一盤肉來!霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o缺了!蹦吧擞纸ㄗh道。

      在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí),他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。讀了這個(gè)故事,我有很大的感受,那就是,合作是十分重要的,我們在生活中要懂得合作,有了合作的世界會變得十分美好。生活中,我們要處處懂的合作,這樣,我們的世界,會更加溫馨。

      一次合作作文 篇20

      我還記得我的美術(shù)課老師,她喜歡在教室里放一束百合,所以教室里總是開滿鮮花。

      她的名字叫李曉偉。櫻桃的小嘴總是喜歡對我微笑。她明亮的大眼睛就像兩顆寶石。她白皙纖細(xì)的手在黑板上劃過無數(shù)次。每個(gè)人都親切地叫她魏小姐。她總是耐心地教我們,當(dāng)然,她也有明確的獎(jiǎng)懲。

      我記得有一次她教我們?nèi)绾萎嬯幱。我畫不出來。我太焦慮了,差點(diǎn)哭了。突然,一股百合的.味道撲面而來,正是魏小姐!一個(gè)溫柔的聲音在我耳邊響起。怎么了?”“我......我畫不出來!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說了六個(gè)字,不敢低著頭看她。然而,她瞥了我一眼,拿起我的紙和鉛筆,拍拍我的背說:來吧,我來教你!蔽遗e起手,往后退了退。這時(shí),她拉著我的手,把筆放在我手里,握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)地教我。

      魏小姐喜歡百合,總是在包里放一些花瓣,所以她也散發(fā)出百合的香味。

      僅僅八天,我就愛上了這位老師李曉偉和她的百合花。我們很快就要離開美術(shù)課了。魏老師給了我們每人一朵百合。每當(dāng)我在街上看到百合花,我就不禁想起魏小姐。

      一次合作作文 篇21

      希澤頓慢慢地說,看來你是個(gè)守護(hù)者。順便說一句,這七朵玫瑰是從哪里來的?你為什么要我和楓樹星雨一起去找它?幻想:誰的責(zé)任并不重要,F(xiàn)在是天宮西澤和楓樹尋找玫瑰的時(shí)候了。紅玫瑰是溫暖的愛情,藍(lán)玫瑰是善良的,粉紅色的玫瑰是感動的。白玫瑰是天真的,純潔的`,黃色的玫瑰是快樂的,紫色的玫瑰是夢中的綠色玫瑰,F(xiàn)在去附近的花園聚集玫瑰花。你可以放心,我和電影是一樣的,所以你答應(yīng)了興宇。我們走吧。謝謝。西澤說:社區(qū)花園我去看看。這并不意味著我同意。

      四個(gè)人在鄰里花園見面,希澤和興宇同時(shí)問對方:你也住在這個(gè)社區(qū)。你知道玫瑰嗎?那你能幫忙嗎?西澤說,我住在這個(gè)社區(qū)。我知道玫瑰,但我不知道它是否會幫助你。明星羽毛。興宇說:興宇。你為什么突然這么稱呼我?老實(shí)說,我的想法和你一樣,但是他們,男人,女人,看門狗,甚至七朵玫瑰。但再一次,即使我們想幫忙,我們也不能做任何事。

      電影說,幻想小姐,讓我們一起告訴他們;孟耄鹤屛覀兘o他們一條神奇的項(xiàng)鏈。陰影說:星羽是黑色的,希澤是白色的,然后你可以重復(fù)幻想的咒語,然后你可以在咒語之后改變?yōu)槊倒宓囊话阄恢。然后用?xiàng)鏈棒把玫瑰封在盒子里,然后開始重復(fù)幻想。

      一次合作作文 篇22

      大家都知道,一個(gè)人的力量不足以抵抗眾人的力量。所以我覺得,團(tuán)結(jié)就是力量。有些事情一個(gè)人是完成不了的'。所以只有學(xué)會和別人合作,才可以很順利地完成許多事情。

      光說不練假把式,我就來和大家說兩個(gè)小事例吧。記得有一次,快要期末考試了。我的好朋友——張子晗很高興的告訴我,他有一張非常好的卷子,我和他一起做,說不定還能提高成績。我很為難地說,我的作業(yè)還沒有做完,又很想做這張卷子。你能不能等我一下,等一會我們倆再一起做?過了一會兒,我寫完了,和他一起做卷子的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一道很難的題,我們兩想了半天也做不出來。這時(shí)候陸文濤來了,他便也和我們一起饒有興趣的做起這道題。人多力量大,不一會兒,我們就得出了結(jié)果,彼此都非常高興。

      還有一次,我們玩拔河。一跟尼龍繩,中間畫一條紅線,兩邊的人都很多,大家齊心協(xié)力,一個(gè)個(gè)“大力士”們都使出全身的力氣,累得直喘氣。雖然到最后仍然難分勝負(fù),但是還是可以從隊(duì)員身上看出團(tuán)結(jié)合作的精神,這對我們來說,依然是寶貴的。

      我希望大家都可以團(tuán)結(jié)合作,有了這種精神,天塌了都能撐著!

      一次合作作文 篇23

      我們五(二)班現(xiàn)在外號起得正狂呢!你如果來了,大家肯定會送你一個(gè)外號。不僅外號,大家還組成了荒誕組合。

      先向你介紹一個(gè)著名組合:四大天王!它是由李盛、王奔奔、周正陽、胡屹東這幾個(gè)個(gè)子矮但學(xué)習(xí)很棒的班長組成。其次是三大女妖,它是由丁寧寧、汪婷、昝慧這三個(gè)學(xué)習(xí)又好個(gè)子又高的`班長組成。還有鯉魚王這個(gè)組合,(鯉)李盛;(魚)余正榮;(王)王奔奔組成。對了,還有三劍俠呢!它是由章健、許群、朱偉這幾個(gè)組成。四大名捕也要介紹:由章健、朱偉、許群、懂兵組成。

      由于三大女妖危害江湖,四大天王、四大名捕、三劍俠聯(lián)合起來去消滅三大女妖。最先去的是四大天王。李盛使用拳打腳踢,胡屹東使用扭耳朵,王奔奔使用他多年修煉的武術(shù):瘋狂亂抓,周正陽在念咒(實(shí)際是在說人生大道理)。但三大女妖的忍耐功十分強(qiáng),他們一腳將周正陽踢個(gè)半死。汪婷以碎石腳擊敗了李盛,昝慧以連環(huán)巴掌擊敗了胡屹東,丁寧寧會鐵布衫,王奔奔也敗下陣來。接下來,四大名捕也大敗而歸。三劍俠的五形拳、龍爪手、化骨綿掌也被三大女妖打敗了!

      這就是我班的荒誕組合。

      一次合作作文 篇24

      我們以前是四人小組合作,但是現(xiàn)在卻改成了六人小組合作,在這期間,我們組發(fā)生了許多事情。想知道嗎?想知道就往下看吧!

      因?yàn)楝F(xiàn)在人多,每組都要定組規(guī)。真郁悶!好好的定什么組規(guī)呀!可是,再不服也不行,唉。我們組除我以外剩下的無人是:韓羽馳、閻哲玉、李若瑜、楊圣陶、徐詩淇。終于定完組規(guī)了。第一天、第二天沒有人違反,可是,到了第三天,就有人違反了組規(guī)。是徐詩淇,她忘帶數(shù)學(xué)書了。組規(guī)里有一條是:如果沒帶書,每人打沒帶書的人十下,并且給其它成員每人寫四百字說明,家長簽字。李若瑜讓徐詩淇下午帶說明。到了下午,她依舊沒給我們說明。每人追加一百字,是五百字。到了今天,徐詩淇依舊沒給我們說明。

      還有一次,已經(jīng)是定組規(guī)的'第五天了。徐詩淇又違反組規(guī)了。徐詩淇是衛(wèi)生組長,在下課的時(shí)候,忘記喊“喝水、換書、推凳子、揀廢紙”了。這樣,她又觸犯組規(guī)了。每人打她了五下。我想,這回又打她了二十五下,她應(yīng)該記住了吧。俗話說“吃一塹,長一智”。

      我非常喜歡四人小組,但是我更喜歡六人小組。希望會發(fā)生很好玩的事情!

      一次合作作文 篇25

      “嗚嗚嗚……”一陣急促的警報(bào)鈴聲響起了,只聽黃校長用緊急的聲音喊到:“情同學(xué)們用最快的速度跑到操場,緊急集合!緊急集合!”還沒等校長說完,我們就用迅雷不及掩耳之勢來到樓道。

      樓道變得擁擠起來,被圍得水泄不通,就算是小螞蟻也難以爬出去;我更不管三七二十一,擠進(jìn)了人群中,平時(shí)只需要幾十秒就能到答操場的樓道似乎變長了許多,越來越長。

      只見這時(shí)的操場就像一個(gè)聚水點(diǎn)。從四面八方潮水般的涌到這里,我用閃電般的速度,到達(dá)了我的位置,然后蹲下,抱著腦袋,做出一副防災(zāi)的姿勢。這時(shí),我的心理雜亂無章,心都提到了是、嗓子眼上。我想:“連老天爺都發(fā)火了嗎?難道老天爺餓了?讓我們的生命當(dāng)做了他的美食嗎?可不要!我的.生命還很弱小,經(jīng)不起這樣折騰,小女子我芳齡才10歲,可不想成為西天取經(jīng)第二代呀!”正當(dāng)一個(gè)個(gè)問題涌上我心頭的時(shí)候,只聽校長洪亮的聲音從喇叭里傳出:“恭喜同學(xué)們,你們又一次出色的完成安全演練!哦,原來是一個(gè)安全演練啊,我終于回過神來。

      真是虛驚一場!

      一次合作作文 篇26

      從前,有一對雙胞胎,他們分別是小豆和小環(huán),他們住在松花江的上游,他們的爺爺住在松花江的下游。他們過地很愉快。

      寒食節(jié)到了第二天就是清明節(jié)了,兩只螞蟻準(zhǔn)備去看一看爺爺。他們想:“怎樣才能到達(dá)爺爺家呢?”兩只螞蟻冥思苦想,終于想出了一個(gè)好辦法——拿兩片樹葉當(dāng)船到松花江的下游。這剛好是一個(gè)大晴天,適合“出海”。于是,兩只螞蟻?zhàn)〈霭l(fā)了。

      中午到了,小環(huán)說:“哥哥,我餓了,你能給我一點(diǎn)吃的嗎?”小豆看了看背包:里面的.米粒;黃豆;面包渣······一點(diǎn)也不剩了。于是,小豆說:“對不起,沒有了”,然后他又說,“不過,前面的樹林里還有一些小米,我們?nèi)ツ睦锇!”說完,兩個(gè)螞蟻又興奮地前進(jìn)了。

      找完了事物,可是,下起了暴雨。小環(huán)說:“哥哥,我害怕!”小豆長嘆道:“唉——看來,天氣真是變化無常!”小環(huán)急切地說:“這可怎么辦,哥哥,你快想個(gè)辦法吧!

      小豆左思右想,終于又想出了一個(gè)好辦法,他對小環(huán)說:“你站到我這里,你再把你那片葉子來當(dāng)雨傘。”于是,他們開始干了。過了20分鐘,他們費(fèi)了九牛二虎之力才把這件事做好。他們雖然很累,但是他們很開心。因?yàn)樗麄兒献鞲珊昧诉@件事。

      一次合作作文 篇27

      “唐詩宋詞”,我們把一般“詩”稱做“唐詩”,大概是因?yàn)樘瞥脑娙俗疃,寫的是最好,留下來的最多的緣故吧。無論怎么說,誰都無法否定唐朝的的確確是一個(gè)詩的'時(shí)代。

      唐代的詩,大多數(shù)是律詩。

      律詩讀起來朗朗上口,詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每句五字或七個(gè)字,簡稱為“五律”或“七律”。律詩要求全詩通押一個(gè)韻,限平聲韻。第二、四、六、八句押韻,首句可押可不押。律詩中所用的字平仄音相同,上下句中的平仄音相對。簡單來說,就是律詩中的每一連的最后一個(gè)字的韻母都要相同,如都是“ui”“an”等。律詩也有長句,我們把十句以上的律詩稱為“排律”或“長律”。其中,《琵琶行》是其中有名的長律。

      律詩中的押韻,平仄和對仗都是極為講究的,但是在這樣的“講究”下,還是有不少的名家名作誕生。律詩分為首連、頷連、頸連和尾連,其中額連和頸連必須要對仗。首連平起,頷連順承,頸連跳轉(zhuǎn),尾連妙合,然后就構(gòu)成了一篇律詩。

      律詩律詩,我認(rèn)為它大抵和音律有關(guān)系,才能讀起來如此朗朗上口,婉轉(zhuǎn)又好聽。使人略讀上幾遍就能吟出下一句,能大略的記住律詩中所講述內(nèi)容,讓人欲罷不能。

      律詩中的起承轉(zhuǎn)合,律讀中的平順跳妙。

      一次合作作文 篇28

      合作,是在團(tuán)隊(duì)生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助,才能達(dá)到獨(dú)自一人無法完成的事。在團(tuán)體中,若沒有合作的凝結(jié)力,即使易如反掌的小事,要達(dá)成也如登天之難。

      身為學(xué)生的我們,經(jīng)歷了許多團(tuán)體性的活動與競賽,最令我印象深刻的,是初二年級時(shí)的排球比賽。剛開始練習(xí)時(shí),班上許多人對排球一知半解,對規(guī)則一竅不通,班上擅長排球的人數(shù)并不多,且要選拔隊(duì)員也難以抉擇。體育課在訓(xùn)練時(shí),因?yàn)閷?shí)力懸殊大,球員間的摩擦也日益增加,原本和樂的氣氛有時(shí)就僵住了。

      為了在比賽前重整士氣,我們在放學(xué)后留在排球場練球,而實(shí)力剛強(qiáng)的同學(xué)則去指導(dǎo)較弱的成員。有時(shí)老師也會留下來和我們一起訓(xùn)練。替我們加油打氣。日子一每天過去了,在每個(gè)人互相指導(dǎo)與切磋琢磨之下,大家的實(shí)力日漸進(jìn)步,團(tuán)體的向心力更加凝結(jié)。雖然在比賽時(shí)并沒有得到很好的成績,但這次的.合作經(jīng)驗(yàn)令人難以忘懷。即使之中有些不舒暢,但這份合作的過程難能可貴。

      俗話說:“三個(gè)臭皮匠,賽過一個(gè)諸葛亮!焙献鳎兄衿娴牧α靠梢酝瓿墒挛,而自私也只是有害而無益而已。團(tuán)隊(duì)精神的可貴,在于每個(gè)成員間的互助合作。有了團(tuán)結(jié)的力量,天下就無難事了。

      一次合作作文 篇29

      今天,天氣晴朗,我走進(jìn)教室,看到黑板上畫了一只小豬。我仔細(xì)看了一下,咦——小豬怎么沒有鼻子?

      我坐到了座位上,過了一會兒,上課時(shí)間到了,老師才解謎,告訴大家今天要做一個(gè)游戲——貼鼻子。同學(xué)們歡呼雀躍,老師說明了規(guī)則:用眼罩蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)上五圈再貼。老師話音剛落,同學(xué)們搶著要上去,老師笑瞇瞇地挑了一個(gè)同學(xué)上來,蒙住他的眼睛讓他轉(zhuǎn)了五圈,然后他一手拿著豬鼻子,一手在黑板上摸來摸去,最后他實(shí)在找不到了,便隨便找了個(gè)位置貼了上去,當(dāng)他貼上去時(shí)同學(xué)們哄堂大笑,他拉起眼罩,也笑了一下,原來他把鼻子貼到了臉的外邊。

      第一個(gè)同學(xué)挑戰(zhàn)失敗,老師又找了一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)竟然把鼻子貼到了眼上,引得同學(xué)摸哈大笑。這一回,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去,一個(gè)指揮,一個(gè)貼,讓他們用石頭剪刀布來決定各自干什么,贏得貼鼻子,輸?shù)弥笓]。于是,在他們兩人的合作下,順利地把鼻子貼了上去。

      霎時(shí),教室里響起了熱烈的'掌聲。這個(gè)游戲真好玩,此時(shí)我明白了一個(gè)道理:眾人拾柴火焰高。

      一次合作作文 篇30

      一年一度的最佳合作大賽開始了。上一屆的冠軍工和口披上大將披風(fēng),搖身一變?yōu)椤白蟆焙汀坝摇保⒃诔情T口迎接每一位挑戰(zhàn)者。

      魚和羊并排站一起,號稱新“鮮”組合來挑戰(zhàn),“左”“右”說:“想進(jìn)城門,必須用口含著箭射中掛在城門上的八把大刀。魚不禁竊喜,射擊這個(gè)技能,它早已和羊練得爐火純青。魚拉過羊的角當(dāng)手杖,去掉羊角上的`絞絲纏繞,“揀”起羊遞過來的箭嗖嗖嗖射了出去,噼噼叭叭一陣響,八把大刀全部射中。“左”和“右”不禁佩服得五體投地,立即吩咐手下士兵領(lǐng)魚和羊進(jìn)城。魚用最動聽的語言對“左”“右”道謝!

      一進(jìn)城門,羊就見有個(gè)人穿著很奇怪,站在路中央優(yōu)雅地啃“糕”餅,羊大怒,對魚說:“這人肯定不是好人,你看,他把羊下面的腿(小豎)去掉,還加了米和水一起煮,真是太殘忍!”羊不等魚開口說話,就沖過去將那人撞倒在地。那個(gè)優(yōu)雅的人頓時(shí)變得尤其狼狽!魚慢悠悠地解下頭頂?shù)姆罆窠z巾,一邊勸說羊要有紳士風(fēng)度,一邊幫忙撿灑落一地的米。突然從旁邊的城堡里沖出一群戴著耳機(jī)的記者,拿著相機(jī)咔咔的拍照,廣播聲響起,大賽主席宣布魚和羊都是本屆大賽的冠軍!

      一次合作作文 篇31

      俗話說:“人心齊,泰山移。”也就是說,只要人與人之間同心協(xié)力,就能克服困難。

      一次,爸爸和媽媽收到別人的邀請,要出去吃飯,留下我和表哥在家里。到了中午,我和表哥的肚子都餓得咕咕叫了,可我們不想吃方便面。于是,我們萌生了一個(gè)念頭:“自己做飯。”說干就干。

      我們跑進(jìn)廚房,發(fā)現(xiàn)菜只剩下五根長長的青椒和一塊豬肉。這時(shí)表哥對我說:“表弟,我知道該做什么了!拔乙彩!薄耙黄鹫f!薄扒嘟啡馔!”

      我們開始做肉筒了。表格的刀法比我好,他來切青椒。我比較會調(diào)配料,所以我來配佐料。表哥熟練地將青椒頭尾去掉,再用筷子把里面清理干凈。接著我那出醬油、大蒜和姜放在鍋里爆炒,不一會,便飄來陣陣香氣。表哥把肉剁成沫,再把肉沫裝進(jìn)青椒交給我,我便把醬汁倒進(jìn)去,橫放在盤子里以免醬汁漏出。就這樣,我們把半成的'“青椒肉筒”放進(jìn)鍋里蒸。經(jīng)過二十分鐘的等待,鍋里飄出了陣陣香氣。我和表哥打開鍋蓋,把“青椒肉筒”端了出來,我們一人一條,“哇!正好吃!”表哥情不自禁地說。“嗯,的確!蔽乙泊鸬。

      只要人與人之間同心協(xié)力,就沒有辦不成的事。

      一次合作作文 篇32

      漆黑的夜晚,顯得特別的沉寂,隨著一陣急促而又響亮的哨聲,使女生寢室頓時(shí)變得熱鬧起來。

      “快點(diǎn)開燈,快點(diǎn)開燈哪!”張欣悅大叫。沒辦法,我只能依她,打開了電燈,這時(shí)王老師進(jìn)來了,說道:“你們在干什么?!電燈是不能開的。”說完關(guān)了電燈,走了出去。我迅速套好衣服,開始摸帽子,可是帽子跟我玩起了“捉迷藏”似的,我怎么找也找不到!八懔,先不找了,下去再說!蔽覍ψ约赫f。于是我匆匆跑下去了,只聽見教官大喊:“你們給我聽好了,衣冠不整的,沒帽子的.,都給我站出來!”萬分無奈之下,我十分不情愿地走了出來,教官“葉無情”狠狠地訓(xùn)斥道:“你們看看自己,連衣冠都不整,難不難為情?!”聽著他的訓(xùn)斥,我低下頭心里卻在說:“葉無情”你還真的有點(diǎn)無情哪。但是我明明把帽子放在枕頭下的,為什么會找不到呢?

      終于可以睡覺了,我快步回了房間,聽著同學(xué)們輕聲呼嚕,我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)······

      第二天,竟然發(fā)現(xiàn)帽子在教室里,我生氣的大喊:“是哪位邪惡的魔法師害我的呀?!”

      一次合作作文 篇33

      說實(shí)話,當(dāng)我自己來取的時(shí)候,我想說這是一次愉快的合作,但是現(xiàn)在這次突然發(fā)生了,不是這樣,因?yàn)檫@次我剛從學(xué)校出來,然后我拿了賬單,因?yàn)樗刑嵝鸭У┑男畔ⅲ缓笏麤]有寫具體的時(shí)間,也就是說,盡快,然后我直接拿了訂單。畢竟我以為我就在教學(xué)樓這里,這些天這些教材其實(shí)都在外面。

      一直在想自己的事。如果朋友在教學(xué)樓邊上,慢慢接單我肯定會接。不過,現(xiàn)在正好有機(jī)會試試這邊的教學(xué)樓,然后我也接單。本來以為會是愉快的合作。雖然剛出來的時(shí)候真的覺得很冷,但是開始咬牙發(fā)抖。不過后來想想,好像是比較愉快的`合作。但是,我自己去的時(shí)候,他說,嗯,我到的時(shí)候才54分鐘,所以會有一些小腦路,因?yàn)楝F(xiàn)在才55分鐘,就是他一個(gè)小時(shí)后才癱的情況。

      我本來想和林打個(gè)電話,但他沒有接,F(xiàn)在他在收回,但我得先把這篇文章寫完。畢竟我的手機(jī)快沒電了,我擔(dān)心我以后看完之后就沒有記錄了。畢竟這個(gè)項(xiàng)目只剩下十幾家店了,但我其實(shí)可以在那里等。畢竟我們宿舍什么都沒有,但是我手機(jī)沒電了,我很擔(dān)心。

      但是永遠(yuǎn)要自我轉(zhuǎn)化,就是一些負(fù)面情緒總是可以自己轉(zhuǎn)化成愉快的情緒。如果沒什么好抱怨的,那還是豁達(dá)。

      一次合作作文 篇34

      合作4月12日,學(xué)校組織我們?nèi)ヌK州春游。到了中午,我們開始野餐了,我是負(fù)責(zé)帶桌布的,我剛從包里拿出桌布,就被王進(jìn)一迫不急待地?fù)屃诉^去。他“嘩嘩嘩”弄來弄去就是解不開,嘴里還說:“什么破東西!”我笑著說:“我來幫你吧!”于是,我就拉住兩個(gè)角,他拉住另外兩個(gè)角,一下子就拉開了。

      王進(jìn)一說:“合作愉快,合作愉快!”我們一起把桌布鋪在草坪上。這時(shí),一陣風(fēng)吹來,差點(diǎn)把桌布吹走,我就去拉住,王進(jìn)一大叫一聲:“我來!”可他剛按住這邊,那邊就飄起來了,他按住那邊,這邊又飄起來了。我忍不住笑了起來,對他說:“還是我們一起按吧!”王進(jìn)一說:“那好吧,你們先按住,我去拿竹簽固定!庇谑撬麖陌锬贸鲋窈,扎在桌布的四個(gè)角上,桌布才不動,我們這才拿出各自的`東西一起分享。吃完了,我們要收拾“戰(zhàn)場”了,王進(jìn)一不再像剛才那樣自以為是搶著做了。

      我們一起把沒吃完的東西放好,然后一起把垃圾打包扔到附近的垃圾桶里。有了這次經(jīng)歷,我們懂得了只有合作才能成功的道理。

      一次合作作文 篇35

      現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會,同樣也是呼吁合作的社會,處理好競爭與合作的關(guān)系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的,合作是競爭的基礎(chǔ)。

      正是我們的合作意識使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的.頂峰。使自己有了競爭的實(shí)力,并最終勝利下去。

      作為初三的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是中考,我們同學(xué)之間一直存在著競爭與合作,如果我們自己都沒有信心,那么我們在學(xué)習(xí)上就不敢與其他對手對抗競爭,爭取理想的成績,那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績,而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識,那可以擺明是不想互相合作,也是做人的懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績,到頭來以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會中合作是社會的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識。

      競爭與合作是彼此之間不能分離的,如果沒有合作的競爭,只會弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競爭,社會就不會向前發(fā)展。

      競爭與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜娴陌l(fā)展與進(jìn)步。

      一次合作作文 篇36

      在人們的生活中,通常要幾個(gè)人合作才能做好一件事,可以說,團(tuán)結(jié)合作在我們的生活中必不可少,作為少年兒童,我們應(yīng)該學(xué)會愉快的'合作。

      今天下午最后一節(jié)課,語文老師讓我們同桌互相默詞語,我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語。

      同桌是你上輩子的冤家,真是一點(diǎn)兒不錯(cuò)。這不,我倆還沒開始,就爭吵起來了。原來,我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說:“我先默,我寫得快,你寫得慢,我先寫,你才有時(shí)間!蔽乙膊桓适救,說道:“憑什么你先默?我寫的正確率高,你有些都不會。”就這樣,我們喋喋不休的爭論起來?匆娙思叶荚谀醯呐浜现,我倆急了,只好各退一步,終于達(dá)成了統(tǒng)一。

      接下來,我們再也沒有爭吵過了,當(dāng)意見不一時(shí),都各退一步,不再固執(zhí)己見了。有句話叫“退一步,海闊天空,”真是一點(diǎn)不錯(cuò)。很快,我們就默完了。過了一會兒,大家都陸續(xù)默完了。語文老師笑瞇瞇地問:“同學(xué)們,這次合作的愉快嗎?”我們這才恍然大悟,原來老師是在培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神啊!

      一次合作作文 篇37

      朋友們,你們有過合作的經(jīng)歷嗎?這不,前幾天,我就和班里的同學(xué)們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰(zhàn)勝了困難,擁有了小小的收獲。那是一個(gè)秋高氣爽的日子,是我們學(xué)校要求我們每一個(gè)班級都要進(jìn)行大掃除。

      接到任務(wù)后,老師就把我們班級的分工任務(wù)安排下來了。老師對我們說:“同學(xué)們,今天要大掃除,F(xiàn)在我來安排,讓第一組擦黑板,讓第二組掃地,讓第三組拖地,讓第四組倒垃圾,讓第五組搬桌子!贝髵叱,這可是一個(gè)費(fèi)力的活,一個(gè)人肯定是完成不了的',怎么辦呢?我思前想后,我一拍腦門,終于有了主意,就是跟同學(xué)一起大掃除呀!就在我想主意的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)忙乎開了,擦黑板的擦黑板,掃地的掃地,拖地的拖地。好熱鬧。∥沂菍儆趻叩啬且唤M的,我趕緊拿起掃把,和我的伙伴們一起,把教室里的果皮紙屑掃掉,不一會兒,我們的教室變得一塵不染。瞧,我們干得多么起勁呀!經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力,我們的大掃除終于順利解決了。

      我這才明白:“眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會提高辦事效率,多好!”告訴你吧,通過這次大掃除,我知道了有些事情靠一個(gè)人是做不好的,只有大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)起來一起盡力,才會把事情做得更好。

      一次合作作文 篇38

      前天下午,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),說讓小組合作辦一張小報(bào),分工合作,組長安排。

      我們大家一聽,一蹦三尺高,可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員馬上就開始議論了,杜宜堇說:“我來打印圖片!蔽覇柖乓溯溃骸澳銈兗业拇蛴C(jī)是彩色的嗎?”杜宜堇說:“不是。”“可是,圖片得打成彩色的呀,這可怎么好?”我們其他三個(gè)人說。杜宜堇說:“那我就打印詩句!贝暯苷f:“我家有彩色打印機(jī),我可以打印圖片!蔽艺f:“那我就打印段落了。”孫翊宸說:“我可沒時(shí)間打印這個(gè)。”我們說:“那你就不用參加了!

      第二天早晨,代鈺杰打印了圖片還帶了A4紙,杜宜堇待了詩句,我也帶了段落。唯獨(dú)有孫翊宸沒有帶,我們就不用他了。

      我現(xiàn)在A4紙上寫上 “春天的腳步”,杜宜堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來,我負(fù)責(zé)把這些都粘上去,我還把我的段落和代鈺杰的`圖片也一起粘了上去,旁邊還畫了美麗的花邊;旧隙家呀(jīng)完成了。

      可是我們總覺得還少了些什么,于是就借了楊炎清的圖案機(jī),在周圍開始裝飾了。

      最后,做的終于還讓我們都比較滿意了,我們這才交給老師,老師讓我們貼到外面去展覽。

      通過這件事情,我們懂得了什么叫合作力量大。

      一次合作作文 篇39

      許多同學(xué)都有一雙細(xì)長嬌嫩的小手,而我卻有一雙短粗,由于不善保護(hù)黑黑的、長滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我,說我長有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語說:“人不可貌相,海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚(yáng),它可巧著呢!我做的小制作可好看了!

      昨天上午,我整理寫字臺抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)有好多張沒用過的卡紙,于是靈機(jī)一動,想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過程從網(wǎng)上打下來,然后按程序一步一步地做著:先在卡紙兩邊各留出2——3厘米,再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線,接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開,然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形 ,用雙面膠對貼,將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗,最后貼上線繩,一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。

      大功告成后,我得意洋洋地提著自己親手做的'小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對我贊不絕口,連夸我的手巧,小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備,在我的手背上輕輕地咬了一口,用充滿溺愛的口吻,笑瞇瞇地說:“誰說短粗的手制作的東西很難看啊,我兒子的手不要太巧哦!”

      一次合作作文 篇40

      “嘟嘟嘟”一陣刺耳的哨聲打破了夜晚的寧靜。嚇得我的小心臟撲通撲通直跳,要不是我嗓子眼細(xì),估計(jì)早就從嗓子眼蹦出來了。我顧不上安撫受到驚嚇的小心臟,趕緊摸索著找軍帽,戴上帽子時(shí)我心里暗自慶幸:幸虧昨晚睡覺時(shí),沒脫軍裝。班長張磊大喊一聲:“抓緊起床,緊急集合!”突然傳來“梆”的一聲,“什么聲音?”“我把臉盆踢到床腿上了!弊呃壤飩鱽硪魂囮嚺懿铰,已經(jīng)有同學(xué)跑向操場了。還在睡夢中的二胖被尤錫辰抓住肩膀猛搖兩下,二胖揉著眼睛不耐煩地埋怨:“干什么?人家睡得正香……”“緊急集合,快!”二胖一個(gè)鯉魚打挺就翻身下床,手忙腳亂地找衣服!拔业牧硪恢恍兀俊蔽沂掷镂罩恢恍,聽著走廊的腳步聲漸漸稀疏,越發(fā)著急。干脆!抓著一只鞋沖出去。

      不一會,“報(bào)告教官,猛虎小隊(duì)集合完畢!”“報(bào)告教官,野狼小隊(duì)集合完畢!”教官開口了:“這是你們?nèi)松械?第一次緊急集合,現(xiàn)在你們互相看看。”大家相互打量著。有只穿著一只袖子,另外一邊像披著袈裟的;有歪戴軍帽,找不著眼鏡的;有褲子只穿上一條腿,緊緊攥著褲腰的;還有幾位赤腳大仙……看著各自的狼狽樣,大家都忍不住哈哈大笑。

      忙亂的緊急集合讓我們出盡了洋相。

      一次合作作文 篇41

      我見過的動物很多,但小小的螞蟻卻給我留下了深刻的印象,它雖然不顯眼,但它團(tuán)結(jié)合作的精神卻使我難以忘懷,一天,我在奶奶家的院子里玩,玩著玩著我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻,我蹲下身,仔細(xì)觀察小螞。發(fā)現(xiàn)小螞蟻身體分頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上長著兩根長長的觸角,是用來追殺獵物的。螞蟻有六條短短的腿,走起來慢吞吞的.。

      這時(shí),另一只螞蟻爬過來,爬到我的腳下,有氣無力的像在說:“我好餓,給我點(diǎn)吃的吧!”我急忙回廚房拿了一塊白饅頭,撕下一點(diǎn)兒,放在地上,小螞蟻很快把饅頭拖回了家,我換了個(gè)大塊,它也很快帶回了家。我又抓了一條大青蟲,小螞蟻飛快地“跑”過來,撕咬著大青蟲,大青蟲蠕動著,把小螞蟻壓住了,小螞蟻艱難地從大青蟲身下爬了出來,急急忙忙跑回家,我以為小螞蟻放棄了呢。我準(zhǔn)備把大青蟲拿給小雞吃時(shí),就在這時(shí),小螞蟻帶著一群螞蟻來了。哦!剛才小螞蟻是回家搬救兵去了。于時(shí)我打消了給小雞吃的念頭,小螞蟻率領(lǐng)著數(shù)百只螞蟻向大青蟲沖去,撕咬著大青蟲……不一會兒就不動了,螞蟻們高高興興抬著大青蟲回家了。

      螞蟻們的協(xié)作意識真強(qiáng)呀!我也要向螞蟻學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神!

      一次合作作文 篇42

      正所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”。這句家喻戶曉的俗語,正說明了合作的必要性。

      現(xiàn)在,我校正大力推廣散卡教學(xué),也就是小組學(xué)習(xí)。小組學(xué)習(xí),同學(xué)之間可以取長補(bǔ)短,只要合作的好,每個(gè)同學(xué)都會有進(jìn)步。比如我,我以前不了解合作,為什么要合作?合作可以干什么?因?yàn)槿绱,我的成績像滑梯一樣下滑。終于有一天,老師想我說明了合作的重要性,只有你心里有集體,有合作的意識,你會適應(yīng)這個(gè)環(huán)境的。

      當(dāng)我認(rèn)識到集體發(fā)揮出的力量遠(yuǎn)比個(gè)人的力量大的多,我就明白了合作的`重要。合作并不僅僅是成員的多少,而是成員之間的配合。“人心齊,泰山移”只有團(tuán)結(jié)起來的合作才會有更大的成功。

      關(guān)于合作的諺語,俗語很多,比如“大河有水小河滿,大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。

      在生活中,不懂的合作會做成很大的麻煩,如:“一個(gè)和尚有水喝,三個(gè)和尚沒水喝”。就說明了這個(gè)道理。這三個(gè)和尚不懂得合作,所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩,因此,我們就要認(rèn)識合作學(xué)會合作,喜歡合作,讓我們在合作中發(fā)揮更大的力量。

      一次合作作文 篇43

      在大約四天前,我們班和其他許多班級都開始了全新的小組合作學(xué)習(xí)。在此,我就對這幾天的小組合作學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。 首先是座位發(fā)生了變化從原本的豎排,變成了六個(gè)人聚在一塊的做法。我們組取了個(gè)響亮的組名——碩果小組?谔柺牵骸按T果碩果,學(xué)習(xí)碩果,耶!”

      組長是一個(gè)沒有什么帶頭作用的青煬坤。語文學(xué)科長是鐘珺媚,數(shù)學(xué)學(xué)科長是蔡研源,剩下的忘了。愿景是每次考試平均分上九十分。 全新的小組合作學(xué)習(xí)還帶給了我們許多方便的地方。比如說我們的組表、組花、組牌、組垃圾桶。讓我們平時(shí)方便了許多。比方說有了組鐘,大家就不用伸著脖子去看墻上的鐘和拼命的.問時(shí)間。也方便我們計(jì)時(shí)。討論時(shí)也不用像以前那樣前面的扭過身子來討論。扔垃圾也不要老是像以前那樣跑到講臺那里去扔。挺不錯(cuò)的。

      當(dāng)然不好的地方也有,比如說,我們組中只有于佳杉在數(shù)學(xué)考上了九十分。別的人都在拖后腿。光猜也知道平均分絕對不高。第二點(diǎn)就是,每次大家正在小組討論的時(shí)候。身為組長的青煬坤連站也沒站起來,還在那里玩,極不負(fù)責(zé)任。

      在小組合作學(xué)習(xí)中還有許多不足的地方。身為小組的一員,要更加努力才行。

      一次合作作文 篇44

      明天班級要開家長的“圓桌會議”,放學(xué)后,老師讓全班同學(xué)幫忙到教具室去搬桌子和凳子。

      因?yàn)樽雷訉?shí)在是太沉重了,一個(gè)人搬不動。有同學(xué)說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧!笨墒,從教具室到教室距離不短,還要爬三層樓梯,用拖的辦法根本行不通;況且,這樣做也很容易損壞桌子。

      惟一的辦法只有分工合作。于是,我提議:“我們男同學(xué)四個(gè)人一組,先抬桌子,后搬凳子;女同學(xué)則留在教室把課桌椅挪到墻角!

      開始勞動了。大家熱情高漲,樓上樓下循環(huán)作業(yè),男同學(xué)都干得汗流浹背,臉漲得通紅,氣喘吁吁。大家互相勉勵(lì)著:“人心齊,泰山移。”不一會兒,就把10張桌子搬完。

      “重量級”的桌子搬完后,“輕量級”的凳子根本不在話下了,我們一人搬一把凳子,只兩個(gè)來回,就結(jié)束戰(zhàn)斗了。

      而輕松完成任務(wù)的.女同學(xué)們,早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結(jié)束后,我們打開瓶蓋一飲而盡,感覺比喝飲料還更加過癮。

      老師表揚(yáng)了我們,說我們做事又快又好,懂得分工合作。為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們每人發(fā)了一個(gè)獎(jiǎng)品,大家高興得一蹦三尺高,快樂洋溢在教室里。

      通過這件事情,我們明白了:做事要懂得分工合作,同心協(xié)力,才能事半功倍。

      一次合作作文 篇45

      這幾天上網(wǎng)課,也許是因?yàn)槎⒅謾C(jī)屏的時(shí)間久了點(diǎn),還是因?yàn)椴幌駥W(xué)校那樣上下課有規(guī)律,可以在下課的時(shí)候和同學(xué)們一起打鬧,所以一整天下來,眼睛也會有點(diǎn)累,有時(shí)甚至也會覺得坐久了,肩膀都有點(diǎn)麻了。

      姐姐今天開始翻出了以前一直想看的古文,還沒一會兒,我就聽到她說:”原本電視

      里常演的那些古人在讀書,喜歡搖頭晃腦還是有道理的,你看,如果一整天坐著讀書肯定會腰酸背痛,但是如果一邊讀,一邊搖頭晃腦,是不是也在讀書的同時(shí)得到了鍛煉,一舉兩得呢?“

      我聽了,和她一起笑了起來。不過笑歸笑,還是覺得也許有點(diǎn)道理呀。

      畢竟我們做早操時(shí)也有一項(xiàng)是脖項(xiàng)左右前后點(diǎn)轉(zhuǎn)動的動作,真的跟這個(gè)”搖頭晃腦“有點(diǎn)像。姐姐還說,不知道是什么時(shí)候也看過一項(xiàng)說古人這個(gè)讀書的動作也會在讀的時(shí)候增強(qiáng)記憶力。

      雖然不知道是真是假,不過這也說明一個(gè)道理,那就是學(xué)習(xí)真的要?jiǎng)谝萁Y(jié)合才行,否則身體勞累的`話,即使你逼著自己繼續(xù)埋頭看書,那效率還不如運(yùn)動一會之后再學(xué)習(xí)來得高效。這也許也是我們有課間活動的一個(gè)來源吧。

      雖然在家自己學(xué)習(xí),但也要學(xué)著做好勞逸結(jié)合的規(guī)劃。所以,我和姐姐商量好,一會就去打打羽毛球啦。

      一次合作作文 篇46

      有人會認(rèn)為一個(gè)人在外闖蕩會很酷,其實(shí)不然,當(dāng)你在遭受莫大的挫折后,你就會了解到伙伴的重要,合作的可貴。

      分,就是分離。當(dāng)你向朋友提出絕交的時(shí)候,你是否考慮過,自己到底還有多少朋友。當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候,你是否想過你有多少真正的朋友。真正的`朋友,會在你傷心的時(shí)候安慰你,會在你失落時(shí)鼓勵(lì)你,會在你困難時(shí)幫助你,會在你迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒该鞣较,如此,才可謂“益友”。當(dāng)父母病重在床是,游子卻斷然離去,掐斷了父母對生命最后的希冀,這不僅是對生命的大不敬,還反映了人內(nèi)心的邪惡。

      當(dāng)你失敗時(shí),你可曾想過你需要一個(gè)人來安慰,分,代表著孤獨(dú)與脆弱,離開了群體的大雁是飛不遠(yuǎn)的,只有回歸雁群,才能發(fā)揮自己的能力。

      合,便是合作。合作是人制勝的法寶之一。人有與生俱來的潛力,這種潛力能是一個(gè)人獲得成功,但這種潛力只有在特殊情況下才會爆發(fā)出它自己的力量。而人的潛力中,最強(qiáng)大,最容易使用的,就是合作。成功的合作可以創(chuàng)造無窮的財(cái)富,有物質(zhì)上的財(cái)富,有精神上的財(cái)富,還有貢獻(xiàn)給人們的財(cái)富。

      一個(gè)人離不開朋友,離不開內(nèi)心的善良,離不開合作,最離不開的就是人之本性。

      一次合作作文 篇47

      元旦到了,學(xué)校舉行“慶元旦”黑板報(bào)比賽。我、歐陽涵慧、馮憶芝代表班級參賽。

      我們?nèi)私邮苋蝿?wù),馬上進(jìn)行分工:“大書法家”歐陽涵慧負(fù)責(zé)抄寫,“小畫家”馮憶芝負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和彩圖繪畫,我負(fù)責(zé)收集資料。

      放學(xué)后,歐陽涵慧打來清水,把教室后面的黑板擦得烏黑發(fā)亮,她大聲對我們說:“怎樣?只有這樣干凈的黑板,在上面寫字、畫畫才漂亮呢!瘪T憶芝一邊精心地在紙上描繪著,一邊征求我和歐陽涵慧的意見。我一會兒翻書,一會兒上網(wǎng),收集了好多精彩的資料。

      準(zhǔn)備就緒,馮憶芝站到課桌上,在教室后面的黑板上繪畫著,歐陽涵慧站在她身后,一下遞上粉筆,一下遞上抹布,還時(shí)不時(shí)地提出合理的見解。版面畫好了,“大書法家”歐陽涵慧上場了,只見她大筆一揮,洋洋灑灑地寫著。她一邊寫,一邊看資料,一邊笑著問:”周夢鑫,這是什么字?這個(gè)字寫錯(cuò)了吧?這里好像漏字了……”把我粗心的毛病毫不留情地指了出來,羞得我無地自容。

      經(jīng)過三個(gè)傍晚的`努力,我們的黑板報(bào)完工了?粗菬o與倫比的板報(bào),我們笑了,老師笑了,同學(xué)們笑了。我真正體會到了合作的魅力。

      一次合作作文 篇48

      星期三晚上,有人悄悄地告訴我們可能要緊急集合,我做好了萬全的準(zhǔn)備。

      我睡覺前只脫了兩件外套,把干凈的祙子,軍裝和帽子整齊地放在枕頭邊。我原本想躺著不睡著,可是我一蓋被子,頭一躺到枕頭上,我的眼睛立刻像被繩子綁著似的,立刻合上了眼睛,美美地睡著了。

      "快點(diǎn),快起來,黃嘉敏!緊急集合了!"我被同學(xué)的'叫聲驚醒,我只見大家迅速穿好軍裝、鞋子積帽子。"哦!原來是緊急集合!"雖然我一根筋還沒有轉(zhuǎn)過來,但我還是不由自主地一手穿衣服,一手穿祙子,又立馬站起來穿褲子。"唉!快!"在同學(xué)們的催促中,我暈得帽子都沒戴就沖出了寑室。"噓!"教官一聲令下我們馬上安靜了下來,這時(shí)我摸摸腦袋,"咦?帽子呢?"。≡瓉砦襾y得連帽子都忘在床上了,結(jié)果補(bǔ)罰跑六圈。"忘記了"可真是一個(gè)不好的習(xí)慣!

      通過這次緊爭集合后,我知道了,"忘記了"的習(xí)慣很不好,今后我再也不忘記了。

      一次合作作文 篇49

      我們五年級這次開展了小組合作!

      課上老師每次都會讓小組合作,課上老師給出一個(gè)問題,小組刷刷刷的動起來!記得有一次,老師在第二課《絲綢之路》問絲綢之路到底是一個(gè)什么樣的路呢?大家開始先自學(xué),然后就小組合作,有的人說是偉大的路,可是李浩就不同了,他說絲綢之路有三鐘路,“經(jīng)濟(jì)之路”“文化之路”“友誼之旅”我們覺得很好,我邊聽邊寫,生怕自己忘了給小組丟臉!我們組積極舉手,掙了好多分?jǐn)?shù)!可是我們小組紀(jì)律很不好,祝愿我們的紀(jì)律能更上一層樓!

      今天,老師讓開展“手拉手”的`活動,老師就不用自己思考,直接就小組討論,我們七嘴八舌的說出自己的意見,可是大家的意見都不同,我們只好換一種想法,最后我們把地點(diǎn)設(shè)為“烏魯木齊”。最后我們?nèi)M上了臺表現(xiàn)的很出色。隊(duì)員很高興但還帶著幾絲害羞!我還覺得其實(shí)回答問題或上講臺也不是那么可怕的,讓我感覺到了刺激呢!以后我會多多的回答問題,不懂就會問!每次我們組都討論著題,討論的非常激烈,如果有不會的,會的同學(xué)就會努力教給他,這就是我們小組的力量。

      小組合作是多么重要啊!我們一定會比以前更好,多掙分!

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