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聰明的孩子作文（精選28篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的聰明的孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聰明的孩子作文 篇1
周五，爸爸媽媽去上班了。小明一個人呆在家里，就開始畫父母的笑臉。畫到一半，小明聽到了門鈴�！岸×恪×恪毙∶餍南耄喊謰寗偝鋈�，怎么這么快就回來了？這是門出來時一個陌生男人的聲音：“小明，我是你爸爸的朋友，快開門！”小明覺得很奇怪。他搬了個凳子，站了起來。通過貓眼，他看到一個高個子男人在他家門口徘徊。小明提高了警惕。我該怎么辦？小明靈機一動，就在那里！“叔叔，爸爸在睡覺，請稍等�！薄安�，我先來！”
爸爸媽媽回來了。小明告訴了他們今天發(fā)生的事情。爸爸高興地說：“小明，你真是個聰明的'孩子。”
聰明的孩子作文 篇2
這幾天，我在讀《培養(yǎng)孩子智慧進取的一百個啟發(fā)故事》這本書，其中《冰棒接力賽》這個故事給我的印象非常深刻。
這個故事主要講：森林里舉辦一次冰棒接力賽，兔子、狐貍、小松鼠一起報名參賽。兔子最先跑到終點，可是它的冰棒化了一半。狐貍緊跟在它的后面，可它的冰棒只剩下一根小木棍。緊接著，小松鼠也趕到了，它從大尾巴里取出一根完好的冰棒，送到裁判熊爺爺手里。最后，小松鼠獲勝了。
讀了這個故事，我想：小松鼠不光跑得快，還會動腦筋。我們應該向小松鼠學習，遇事要多動腦筋，做個聰明的孩子。比如在學習中，要善于思考，多用巧妙的辦法，這樣才能不斷增長自己的`智慧和才干，為將來打下堅實的基礎(chǔ)。
聰明的孩子作文 篇3
我叫金若珊，鬼點子特別多。
媽媽要過三十三歲的生日了，我和爸爸都特別想為她慶祝一下，可媽媽不喜歡吃蛋糕，這是個問題。
我平時愛折星星，媽媽很喜歡，覺得它們很漂亮。我何不趁這個機會送媽媽一些自己折的星星呢？說做就做！我去文具店買來了一些長條條的.彩紙，不大一會兒就折成了三十三顆星星，放在一起漂亮極了！媽媽生日這天終于到了，我雙手捧出了這些星星，媽媽高興地摟住我親了又親。
我愛吃牛排，可爸爸不想讓我吃。我也生氣，輕聲跟老爸說：“這次不吃也可以，反正下次會吃的更多，我要一次吃八份！”嚇得老爸趕緊乖乖地領(lǐng)我走進了餐廳。
嘿嘿，你說我聰明嗎？
聰明的孩子作文 篇4
大家好，我是三一班的閆毓龍，我是一個帥小伙，我長著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的'鼻子，寬寬的嘴巴，長長的脖子，胖胖的身體，結(jié)實的胳膊，粗壯的腿，大大的腳。
我是一個聰明的孩子，不管是什么課，只要教師一提問題，我就高高的舉起手，踴躍回答問題。有一次教師發(fā)作業(yè)，叫到我的時候，我好像什么也沒聽見，還是在看書。同桌拍拍我，我才知道教師叫到我了。
我的愛好是打羽毛球。有一次下課了，我叫上我的朋友去打羽毛球。正打著，有個小朋友叫我回班訂錯題，我好像什么也沒聽見，還再打。那個小朋友過來拍拍我，我轉(zhuǎn)過頭，那個小朋友對我說：“回班訂作業(yè)�！蔽也呕芜^神了。
這就是我，一個聰明的孩子。
聰明的孩子作文 篇5
一天下午，小明一個人在家認真寫作業(yè)。忽然門鈴響了，小明心想：“這個時候會是誰敲門呢？”于是小明不聲不響地走到門前，沒聽到什么動靜，然后小心翼翼地問：“是哪位呀？”沒人回答，小明壯著膽說：“誰呀？請報上姓名�！遍T外傳來了一個男子的聲音：“我是你爸爸的朋友王叔叔�！毙∶鬟B忙搬來一張凳子，站在凳子上從貓眼看到了外面，“這不是王叔叔嗎？”小明自言自語地說。
這時家里電話響了，是爸爸打來的。原來爸爸約了王叔叔來家里作客，爸爸很快就要回來。小明趕緊開門讓王叔叔進來。王叔叔說：“小明，你這樣做是對的，不能隨便給陌生人開門，你是個聰明的孩子。”小明有點不好意思地說：“家長和老師經(jīng)常給我們講安全知識，我們小孩也要懂得保護自己�！蓖跏迨逑蛐∶髫Q起了大拇指，夸小明是個聰明機智的'孩子。
聰明的孩子作文 篇6
星期天，小明的爸爸和媽媽去加班了，只剩下小明一人在臺燈下寫作業(yè)�！爱敭敗庇腥饲瞄T了�！斑�，爸爸媽媽都有帶鑰匙，那個敲門人會是誰呢？”小明很納悶，他慢吞吞地來到門前問“誰呀？”
“我是你爸爸的朋友�！遍T外的.人答道。
小明剛想去開門，轉(zhuǎn)念一想：“萬一不是爸爸的朋友怎么辦？我還是看看再說吧！”
小明搬來了橙子，通過貓眼兒，看見門外站著一個高高瘦瘦的中年男子，自己卻從來沒有見過。小明犯難了，開門吧，怕是壞人；不開門吧，又怕真是爸爸的朋友。突然，小明靈機一動，說：“叔叔，您把您的姓名告訴我，我打電話給我爸爸，看是不是他的朋友�！蓖饷娴娜寺犚娺@句話，一溜煙兒逃走了。
爸爸媽媽下班回來了，小明訴說了這件事。爸爸媽媽都夸他是聰明的孩子。
聰明的孩子作文 篇7
我叫郭曉強，一年級我得過拼音大王的獎狀，期末考試我得了三等獎，老師也很滿意我的成績，媽媽也是。記得有一次英語補習班有兩個人沒有學會，可是我就不同了，我會這道題，我舉手，老師聽過我的.發(fā)音說我答對了，我很高興。
我在二年級得過作文大賽三等獎，我很厲害吧！我在二年級下冊期末我又拿了三等獎，不過三等獎只是一個開頭，我會繼續(xù)努力的。我學過奧數(shù)二年級，老師講過的奧數(shù)我有幾道題都會，經(jīng)�？荚嚩伎梢阅�90分以上。
還記得在英語課上有很多單詞我都會，這句話我也會，老師讓讀的時候，一部分人讀得都很不流暢，而我卻讀得很熟。
有一次同桌問我一道題怎么寫，我告訴他過程，他會了，他對我說：“你真聰明�！�
我覺得我很聰明。有一次媽媽不在家，只有我一個人，我想我是自己做犯還是等媽媽回來呢？我想了又想，還是決定自己做。
我很聰明吧！
聰明的孩子作文 篇8
我是一個聰明的孩子
大家好，我叫馮心遠。我八歲了。我在金陵小學二(1)班讀書。我很聰明。我是我們班英語課的代表。
本人身高1米36，喜歡穿米色的衣服，既好看又大方。臉上長滿了亮亮的眼睛，尖尖的鼻子下有一張多嘴。
我是一個非常開朗活潑的`女孩。我不僅是爸爸媽媽的幸福果實，也是哥哥的小幫手。父母失業(yè)了，對他們說：“一切都有個開始，我給你們講個笑話吧！”有時候哥哥做作業(yè)累了，我就給他哥哥端一杯水，輕輕說：“哥哥，休息一下！”但他每次回答都是：“不用了，謝謝。”
我喜歡跳舞和學習。我每年考試都不低于96分。但是我一直不喜歡看書。
長大后，我想當一名老師，教全世界，讓他們掌握知識。
聽著，這是聰明的我。
聰明的孩子作文 篇9
我是個可愛的孩子，有一雙大大的眼睛，高高的鼻子，一張小嘴，還有一個聰明的小腦袋。
有一次，爺爺把手機弄丟了，爸爸出去上班了，媽媽外出有事，只有爺爺、奶奶和我在家。爺爺記性差，奶奶又糊里糊涂的，居然把手機弄丟了，這可怎么辦�。�
我抱著腦袋認真思索，一個念頭從我腦海中一閃而過，“有辦法了！”我開心地大叫，“奶奶，您可以用你的手機給爺爺打電話，我就可以順著聲音找爺爺?shù)氖謾C了。”不一會兒，爺爺?shù)?手機便被我找到了。
還有一次，我正在寫作業(yè)，媽媽出門了。過了好久，我突然想起還有一個聽寫的作業(yè)，可是媽媽不在家，誰幫我聽寫呢？我正苦惱著，不小心？鵲階雷優(yōu)員叩氖只？，不由計上心來。我先打開手機，掃了一下書上的二維碼，耳機里便有了清楚的聲音：第一個，遠近聞名，第二個，傳授，第三個……就這樣，在媽媽不在身邊的情況下，我輕松地解決了我的聽寫作業(yè)。
聽完這些事，大家覺得我聰明嗎？
聰明的孩子作文 篇10
一個聰明的女孩子，一個八歲的女孩子，一個叫馬芳悅的女孩子，一個喜歡跑步的女孩子。馬芳悅是誰？哈哈，是我。
我長著一雙會說話的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的'耳朵�？蓯蹣O了。
我愛跑步。比如有一次我和吳兆基玩的時候，他追我。眼看他就要追上我了，我靈機一動，想出了一個好辦法：我把腳一伸，他一下子被我那一腳給絆倒了。這叫做聰明。
我還愛看書。如有一次，我想看《小公主的褲子真漂亮》這本書，媽媽不給我買，我又想出了一個辦法。我說：“老師讓我們看一本關(guān)于小公主的書，然后寫讀后感。”媽媽沒辦法，只好給我買了這本書。這也叫聰明。
我還喜歡畫畫。我愛畫一些小漫畫，畫一些國畫，畫一些關(guān)于我的畫，畫一些有對話的畫……我的理想之一就是當畫家，當一個優(yōu)秀的畫家，當一個聰明的畫家。
這是不是一個聰明的我呢？哈哈，你一定比不上我吧！
聰明的孩子作文 篇11
快期末考試的時候，媽媽一直在幫我復習語文和數(shù)學，是為了讓我期末考試時能考出好成績。到了期末考試，我非常緊張，可是媽媽卻對我說：“孩子不用怕，媽媽相信你是一個聰明的孩子，你可以用你那聰明的腦袋來思考，相信你一定能考出好成績！”
考試那天，上午是考語文，下午才考數(shù)學，開始我還以為這次語文會很難考，當試卷發(fā)下來，我一看原來并不難。我認真做了完了第一面后，做到二三面后我就開發(fā)我的小腦袋，把所有的`題都做完了。你們知道最后一題是什么嗎？讓我告訴你們吧，最后一題是“看圖寫話”。
我聰明的小腦袋一轉(zhuǎn)，把所有的作文格子全部寫完了，后來老師說：“還剩下五分鐘，作文寫完的請舉手！”班上的同學，都舉起了小手，老師又說：“放下，還剩一分鐘�！弊詈笕喽甲鐾炅�，大家把考試卷都交上去。
成績出來了，媽媽回來一看就說：“兒子你太棒了，這次考試考得真好，93分，真聰明！”
這就是一個愛學習的我，聰明的我！
聰明的孩子作文 篇12
每個人都有自己的性格特點，我也一樣，我是一個聰明又調(diào)皮的人，調(diào)皮的時候我都可以把房子點著。
我是一個聰明的孩子，老師講完課許多人都弄不明白，而我早就做完題了，老師說寫完題可以出去玩，我的大腦飛快的運轉(zhuǎn)，那速度非�？臁Ｓ⒄Z這門學科我也很有天賦，我的拼讀很厲害，一看到詞我就會讀，所有語法我都能記住，考試考滿分根本不是問題。
我還是個調(diào)皮的孩子，回家過年時我和小伙伴們跑到山上放了一個二踢腳，“啪〞的一聲，一棵小樹被我們毀滅了，我們拿著火藥往樹上一撒，打火機一點，一團火花竄起。那場面，如果有人跳舞就是篝火大會了，還有一次我在家里放炮，沒想到柴堆旁一部分被點著了，幸好下雪被大雪給撲滅了，不然一定會挨揍的'。還有一次一只老鼠突然跑到我面前，嚇我一跳，我還沒有反應過來，他一溜煙又鉆進了洞里，我馬上就拿出炮往洞里扔——讓你嚇我。
我的性格是不是很有趣？
聰明的孩子作文 篇13
看到這個題目，你一定很好奇，為什么要取一個這么長的題目呢？別著急，慢慢看下去，你就會知道。
很多人都知道，我每天早上六點半起床跳繩，但每天跳完繩回家，我的手里都會多一樣東西：我家訂閱的《都是快報》，有時候還會有幾封信，這個習慣，在好久好就以前我就已經(jīng)養(yǎng)成了，正是因為一次媽媽的.夸獎。
那時，我們家經(jīng)常忘記拿報紙，搞得很不方便，出了什么大新聞都不清楚。
有一次，我在跳繩時突發(fā)奇想：如果我每天跳繩上樓前都順路拿報紙，不就很方便了嗎？于是，我那天就拿了報紙回家，我在媽媽面前“刷”的一聲亮出報紙，把媽媽嚇了一大跳！愣了十秒鐘后，媽媽狠狠地玩命表揚我真是一個又聰明又懂事的好孩子，說得我啊，心中像吃了蜂蜜冰淇淋一樣清涼甜蜜，還有幸福。
這就是我媽媽夸獎我的一件小事，再見！
聰明的孩子作文 篇14
一個格外晴朗的星期六下午，湛藍湛藍的天空萬里無云，像碧玉一樣澄澈。我心情很舒暢，一時心血來潮就約了幾個朋友到公園去玩捉迷藏。
大家講明了游戲規(guī)則，就各自找最隱秘的地方躲起來。明強邊找邊說：“快躲藏起來，我來找你們嘍！”怕輸?shù)奈以缫岩获R當先爬到樹上，心里暗喜道：“嘿嘿你肯定找不到我�！倍阍跇浜蟮亩际潜康�！
他萬萬沒有想到，他所站的樹枝傳來咔嚓一聲巨響。說時遲，那時快，樹枝應聲而斷，我也撲通掉進樹下的水池里。我嚇得魂飛魄散喊救命，拼命掙扎著。大家看到眼前這一幕，都嚇得呆若木雞，一動也不動。
聰明機智的明強看見散落在地上的樹枝，腦中靈光一閃，立刻撿起一根長樹枝。大聲吩咐我緊緊抓住樹枝不許松手，大家齊心合力使勁把我拉上岸來。我終于獲救了。
大家都累得癱坐在綠油油的.草地上直喘氣。真是好險啊，從鬼門關(guān)走了一圈回來的我真是后悔不已。
經(jīng)一事，長一智，經(jīng)過這場可怕的經(jīng)歷，我以后再也不敢逞強，拿自己的生命開玩笑了。
聰明的孩子作文 篇15
一個晴朗的早晨，兒子在客廳玩彈彈球，砰，——一聲響，彈彈球打到鏡子了，兒子連忙輕手輕腳地去撿球，球是撿到了，但是鏡子上破了一大塊窟窿，兒子坐在冰冰涼涼的地上，有一些不知所措，心里正想著：我太笨了，我怎么會把鏡子打破呢？老爸會不會打我？有什么辦法可以讓鏡子復原呢？哎。
忽然，兒子想到一個絕妙的.方法：把破玻璃用雙面膠粘起來，然后，再把爸爸畫上去，不就好了�！肮艺媸翘斆髁�，哈哈�！眱鹤诱谧詰佼斨�。“事不宜遲，馬上開動。”兒子又自言自語道。
兒子飛快地拿來筆、雙面膠，馬上開動了。馬上就大功告成了。
這個時候，爸爸來到了客廳，原來，爸爸要去上班了，你看，他把新買的領(lǐng)結(jié)都系上了，肯定要去公司炫耀一番。他一弄弄領(lǐng)結(jié)，一下看看自己有多么帥，一下又弄弄衣領(lǐng)，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)在一旁的兒子緊張的滿頭大汗，兒子心里正想著：爸爸會不會知道鏡子被我打破了？
正當爸爸想看看自己又都么帥時，發(fā)現(xiàn)鏡子中的自己不會動，目瞪口呆，兒子呢，默默地跑走了。
聰明的孩子作文 篇16
你從遠處看到那個又瘦又漂亮的小女孩，那就是我！一雙明亮透明的大眼睛嵌在小圓臉上，再加上小圓嘴，給我增添了一點可愛，再加上成長中的贊美，再加上成長中的贊美，我不禁覺得多了一點自信。
看到這里，你不喜歡我才怪呢！最近，我媽媽給我潑了冷水，這讓我感覺很不好。從小到大，我和哥哥一直是一對鮮明的對比。從性格和工作來看，我做得又快又好。我又胖又笨的哥哥總是又慢又慢。時間長了，自然我是最好的！
在每夜的`睡前故事中，我讀了一篇名為《進化》的文章，我母親分析了適者生存。例如，潘潘一直很好，但是對于我的弟弟，他越來越喜歡在放學后“啃”書，我的母親幫助我分析結(jié)果。他是唯一做出不懈努力的人。他是一只長脖子的長頸鹿，如果他不停止，他將永遠被淘汰出進化。
是的，我媽媽提醒了我。我是一個聰明的孩子。我不可能聰明，但我錯了。我立刻明白了媽媽的意思。我暗暗下定決心，告訴自己:我不能推遲我的智力。
謝謝媽媽，大家放心，我會是一個真正聰明的好孩子！
聰明的孩子作文 篇17
有一只叫來克的小老鼠在大街上乘涼。突然從二樓的陽臺上掉下一個巨大的“不明飛行物”，把來克壓得喘不過氣來。來克自言自語地說：“今天太倒霉了，差點被壓死。”來克費了好大勁才爬出來，一看原來是半個西瓜皮，他高興得跳了起來，說：“今天也不算倒霉，從二樓的陽臺上掉下了半個西瓜皮，可以回家和老婆孩子一起享受享受呢！”于是，它就頂著這半個西瓜皮回家了。
一到家門口，來克卻急了，因為那半個西瓜太大了，而門太小了，所以只能叫幫手了，于是它便在門口大聲叫到：“老婆，孩子，快來幫忙呀，我快撐不住了�！眮砜说睦掀藕秃⒆右宦牭絹砜说穆曇�，連忙開門，一看見來克頂著這“不明飛行物”，先是吃了一驚，不過馬上又清醒了過來，一起來幫萊克想辦法了。但它們想了又試，試了又想，就是不行。不知不覺，向晚到了，到了該吃飯的時候了，突然，孩子說：“我去拿小刀來切吧！”它們就在洞口美味的吃了起來，直到吃完，它的爸爸媽媽才明白孩子的辦法最好，于是就夸自己的.孩子真聰明。
從這件事以后，來克和它的老婆一遇到難題就去問它們的孩子，因此它們的孩子也變得格外地聰明了。
聰明的孩子作文 篇18
方法正確，事半功倍；方法錯誤，事倍功半。動腦筋，才是解決問題的方法。
一天，我正在做摘錄筆記，做到“主要內(nèi)容”了，我心想：怎么辦，“主要內(nèi)容”可是我的弱項呀！萬一，寫得亂七八糟，又要被老師批評了，丟的可是我的面子。我急得像熱鍋上的螞蟻。我小聲的、地嘀咕著：“不如去問媽媽，不行不行，媽媽不會寫主要內(nèi)容；對了看《英才教程》吧，也不行，老師不是說過：‘要自己學著寫主要內(nèi)容�！瘧撛趺崔k呀！”我絞盡腦汁，可又毫無辦法。
我望著課本中的密密麻麻的黑字，腦中出現(xiàn)了幾個大問號�！胺椒�，方法，這個單元不是教我們遇到難題，要用方法嗎？”我激動地喊了出來。在我束手無策的時候，腦中忽然浮現(xiàn)出了老師說過的一句話：“寫主要內(nèi)容要抓住時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，這六要素。”我靈機一動，急忙找出了這篇文章中的.事發(fā)時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，輕而易舉地就寫出了簡潔的主要內(nèi)容。這時，我感到很高興。
我運用了方法，簡簡單單地寫出了主要內(nèi)容。我從這件事中，明白了：方法是最關(guān)鍵的，巧妙的運用方法，才能快速地解決難題，效率才會高好幾倍。做事情，努力固難重要，但科學的方法更重要。
聰明的孩子作文 篇19
我是一個頑皮、聰明的男孩，烏黑的頭發(fā)留成了一個學生頭，因此別人都叫我“小女孩”，一雙小眼睛，笑起來瞇成了一條縫。
記得有一次，我和妹妹等好朋友在家里玩捉迷藏，輪到妹妹來抓，只見弟弟趴在一片高草叢中，露出兩條腿，我呢，躲在了一個大衣櫥里，小心翼翼的關(guān)上櫥門……而妹妹呢，眼睛一掃，就發(fā)現(xiàn)了躲在草叢里的弟弟，就像拔蘿卜似的`拔起來“一二一，加油！”弟弟知道被發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖的“束手就擒”了，可是，妹妹卻怎么也找不到我，當他們走到衣櫥邊，我出其不意的跳了出來“嘿！”弟弟被嚇傻了，眼淚像絕堤的洪水，哇哇大哭起來，不管怎么勸都毫無效果。
我不僅很頑皮，還是一個聰明的孩子。
有一次，我和媽媽在公園散步，媽媽看見一個雕塑：一個小男孩光著身子，朝著眾人撒尿。媽媽打趣的問：“這是誰？竟在光天化日之下朝眾人撒尿？”我說：“從前有倆國家，經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，有一個國家，就把一顆威力巨大的炸彈投進了另一個國家，真巧，被一個小男孩發(fā)現(xiàn)了，他想：怎么一顆炸彈在這呢，不管了，撒了一泡尿，沒想到，拯救了國家。為了紀念他，就有了這個雕塑。
這就是我，一個小男生。
聰明的孩子作文 篇20
我叫小霖，我的眼睛是單眼皮，眼睛又大又圓，還有一張小臉蛋。我是一個聰明的孩子，經(jīng)常能幫上大人的忙。
一天，爺爺正看電視，看著看著，爺爺不知按了哪個按鈕，電視沒得看了，爺爺按來按去都弄不好，非常生氣。我看見了說：＂別著急，我?guī)湍闩＃敔敯堰b控器給了我，我先按了＂退出＂鍵，再按＂上下選擇＂鍵，最后按＂確定＂這幾個按鈕，弄好了。爺爺夸獎道：＂我弄來弄去都弄不好，你一按就好，真聰明！＂
又有一次，爺爺在找著什么，我問他：＂你在找什么呀？＂爺爺答說：＂我的鑰匙不見了，能幫我找一下嗎？＂＂能！＂我答應了爺爺。我用爸爸教我的恢復記憶法，讓他從進門做過的事，走過的地方都看一遍，最后居然在放衣夾的.盆子里找到了！爺爺高興地說：＂你真聰明，謝謝你幫我找回鑰匙。＂我對他說：＂不用謝，我?guī)椭L輩是應該的。＂
我是一個聰明的孩子，但我的聰明絕不是天生的，而是靠努力與汗水換來的。你想像我一樣聰明嗎？想就努力學習吧。
聰明的孩子作文 篇21
大家好，我是一個聰明的孩子，因為我喜歡動腦筋，我平常上數(shù)學課的時候就很會動腦筋。
我以前上數(shù)學課的時候，總喜歡發(fā)呆，但是現(xiàn)在上數(shù)學課的時候，我很喜歡動腦筋。因為我以前上課的時候很多題有的會，有的卻不會。媽媽對我說：“你要多動腦筋，多想想�！蔽覍寢屨f：“我多動腦筋就聰明了嗎？”“對呀，只有多動腦筋，你不會的題才會越來越少，然后你就不怕數(shù)學了”媽媽說。我明白了。再上數(shù)學課的時候，我就記住媽媽的.話。上課認真聽老師講課，老師出題的時候，我就多想想老師講的方法，然后我就知道答案了。有一次，老師出了一道題提問我28×3=？，我動動我聰明的腦袋，一下就算出了答案，我對老師說：“等于84”老師說：“你真聰明！你要是在做應用題的時候，像今天一樣多動腦筋，你就會在做應用題方面有很大的進步�！蔽液芨吲d！
當做應用題的時候，老師就對我說：“你知道怎么做嗎？”我點點頭，老師就讓我站起來回答問題了。
我回家的時候，媽媽問我怎么樣�。课覍寢屨f：“我上課愛動腦筋，老師都表揚我了！”媽媽對我說：“要繼續(xù)加油��！”我大聲的回答是，我要做一個愛動腦筋的聰明孩子。
聰明的孩子作文 篇22
我是一個很聰明的孩子，比如說：有一次，爸爸在一本書上看到一道數(shù)學題，他把我叫過來，說到：“朱鑫鈺，這道題你會嗎？”我看了看題，就說：“會呀！我現(xiàn)在就知道答案�！卑职挚戳丝次�，驚訝地說：“那你說說看�！蔽揖桶汛鸢父嬖V了他。爸爸夸我：“我的寶貝女兒，你可真聰明呀！我想了半天才想出答案來。你只看了一眼就知道答案，爸爸可真佩服你！”我得意地說：“那你就該去一年級了�！卑职謫枺骸盀槭裁囱�？”我就說：“因為這道題是我們一年級學的'題！”爸爸又說：“看來我可真該去一年級了！”
還有一次，我正在看電視，我的好朋友來找我，說：“朱鑫鈺，現(xiàn)在我們兩個來比賽做一道數(shù)學題好吧？”我說：“行，比賽什么題？”她說：“就這道題�！蔽艺f：“來吧�！蔽乙豢搭}，就會寫了，并且以最快的速度寫下答案來了。我寫了以后，就對朋友說：“我寫完了”。朋友就說：“朱鑫鈺，這么快就寫完了呀。我還沒寫算式呢�！蔽揖驼f：“你來看看我做的對不對？”然后，我又說：“反正這次我肯定能贏，”朋友一看，果然對了，然后說：“你可真聰明呀！”還有一次媽媽說：“鑫鈺，來媽媽給你出一道題�！蔽揖驼f：“行呀！是什么題呀？”媽媽說：“你看一看就知道了”，我看了看題，就把答案往上填，媽媽看了看，驚訝的說：“鑫鈺，你可真聰明呀！只用了一分鐘！”
看，這就是聰明的我！
聰明的孩子作文 篇23
寒假里，我看了兩則小故事，講了兩個愛動腦筋的孩子。下面，就讓我給大家講講吧。
第一個是數(shù)學家高斯小時候的故事。有一天，老師給他們出了一道難題，題目是“1+2+3+……+100=”，誰算不出來，就不準回家吃飯。
沒想到，高斯不一會就算好了，他走到老師面前，把計算用的小石板放下，說：“老師，我已經(jīng)算出來了�！崩蠋煵幌嘈�，剛想發(fā)火，可是，一眼看到小石板上端端正正寫著“5050”，他大吃一驚，因為他自己也要花好多時間才算出“5050”這個答案。
原來，高斯不是按次序往上加的，他發(fā)現(xiàn)一頭一尾的兩個數(shù)相加的和是一樣的：1+100是101,2+99是101，直到50+51也是101，一共有50個101，即50乘以101就是5050。他的方法是古代數(shù)學家研究出來的，由于高斯愛動腦筋，也發(fā)現(xiàn)了這種方法。
第二個是發(fā)明家愛迪生8歲時候的`故事。有一次，他媽媽突然肚子痛，需要馬上做手術(shù)。但是家里只有一盞油燈，光線太暗，無法動手術(shù)，大家很著急。后來，愛迪生帶著幾個小伙伴，每人拿著一面大鏡子放在油燈前面，這時，家里一下子變亮了。最后，手術(shù)很成功，醫(yī)生夸他真是聰明的孩子。
同學們，你們看他們是不是很厲害啊？有時候動腦筋，不僅可以輕松地解決問題，還可以救人呢。我們是不是也應該多動腦筋，像他們學習呢？
聰明的孩子作文 篇24
我叫宋文豪，是一個聰明的孩子。
星期天的時候，我和幾個朋友一起捉迷藏。地點是在我家里，游戲規(guī)則是一個人去找藏的人，如果沒找到，反而讓別人拿到鈴，就算輸。我反復地把游戲規(guī)則告訴了他們。游戲開始了，伙伴們東躲西藏，我找了很久，還是沒有找到伙伴藏的地方，我心生一計，就假裝睡覺，小伙伴發(fā)現(xiàn)我睡著了就趕忙去的拿鈴，我緊緊地抓住這個機會，把小伙伴們抓住，伙伴看著我才知道被騙了。我看他那滿不服氣的樣子，我心里美滋滋的。
第二周星期六的時候，我們勇猛隊和歡迎隊拔河，因為歡樂隊有幾個胖子和明顯的優(yōu)勢，所以我們隊有幾個人因為害怕自動退出了。最后只有我和隊長還有組長留了下來。大胖子說：“哼！小毛孩，我看你還是退出吧！”我火冒三丈地說：“大圓球，你別太高興了，還是看看結(jié)果吧！”。比賽開始了，我和隊長還有組長喊：“一二三！”大家齊心協(xié)力使出全身力氣一拉，結(jié)果一鼓作氣地把歡樂隊的'全部成員摔在地上，大胖子說：“這餿主意是誰出的？”我大聲地說：“是我出的，怎么樣？”大胖子說：“算你狠，以后再找你算賬，我們走！”歡樂漸漸地散了，隊長說：“你真我能干！”，我興奮地說：“小意思了！”。
暑假的時候，我還做了許許多多有趣的游戲，比如說有畫鼻子，打籃球，比賽跑，每次都勝利！
我就是這么一個聰明的孩子。
聰明的孩子作文 篇25
常聽有些家長訓斥孩子：“你真笨，這么簡單的題都不會！”也常聽到父母這樣夸自己的孩子：“你真聰明，一會兒就把作業(yè)做完了�！边@都是錯誤的教育方法，前者是把孩子看死了，極易挫傷孩子的情感，泯滅孩子的聰明才智。后者把本來是勤奮的成果說成是天資的功勞，久而久之，孩子會養(yǎng)成浮躁的作風。我們說孩子天資聰明，說的是天分，其實孩子的成績主要是勤奮勞動取得，不能都歸功于天資。有句古話叫“笨鳥先飛”，實際上它是一句自勉的話，讓后人理解反了。
先飛的`鳥，它不怕風險，具有挑戰(zhàn)精神，恰恰是我們的孩子應該具有的。人的智商本來相差不多，“笨”，大多是家長強加給孩子的。據(jù)介紹，紐約哥倫比亞大學心理學家們選擇412名11歲的兒童進行了六次實驗發(fā)現(xiàn)：那些被譽為聰明的孩子恰恰過于重視考試成績，將好的分數(shù)看得比什么都重要，一遇挫折就灰心喪氣，不愿再努力選擇新的和富有挑戰(zhàn)性的學習任務；而那些被夸獎學習努力和刻苦的孩子，則富有持久的上進心和學習興趣，他們認為智力及能力是可以通過學習來提高的，從而更愿意承擔風險和具有挑戰(zhàn)性的學習任務。
所以，在評價孩子時，決不能用先天來否定后天。要明白，肯努力是一個最可貴的心理素質(zhì)，有了它，所產(chǎn)生的動力就會無窮無盡。教會孩子發(fā)奮，教會孩子百折不撓地鉆研，這才是家庭教育的主要任務。
聰明的孩子作文 篇26
象棋在中國有著悠久的歷史，象棋不僅能陶冶情操，還能修身養(yǎng)性，開發(fā)智力。更有文人墨客為象棋譜寫了詩篇，使象棋更具有一種文化色彩�！奥斆鞯暮⒆訉W下棋，下棋的孩子更聰明”。不用說，你也知道，這便是我們學校的特色——象棋。
記得讀小學一年級時，我就學會了下象棋，并且愛上了這富有悠久的歷史的神奇的象棋。三年級時，我有幸進入校象棋隊，從此，我便開始了我的象棋生涯！轉(zhuǎn)眼，我已是一名六年級的學生了，在這整整兩年的學習中，我的棋藝突飛猛進。這兩年里，我與棋社的其他社員一起切磋，在空余時間相互交流棋藝；在這兩年里，使我對象棋的熱愛更深了；在這兩年里，象棋使我學會了面對困難如何冷靜思考……下象棋使我學會了很多很多，是我從那個毛毛躁躁做事不考慮結(jié)果的的小毛孩成長成了一個會冷靜思考，面對困難不慌張的少年。
說起我們學校的象棋，許多學校都會有所耳聞。學校的象棋社團多次獲得省、市、縣團體冠軍，個人名次不計其數(shù)！學校已連續(xù)包攬多年縣團體冠軍和市團體冠軍。
“聰明的'孩子學下棋，下棋的孩子更聰明”。我始終堅信這句話。象棋給我?guī)砹藷o窮的樂趣！在午間，走在校園的小道上，聽著一聲聲象棋聲，心中就會蕩漾起無限的甜蜜和快樂！衷心的希望學校的象棋特色能夠永遠繼續(xù)下去！
聰明的孩子作文 篇27
我是一個聰明又機靈的孩子，你瞧！我長著一雙水靈靈的大眼睛，總是炯炯有神地看著你，高高的鼻梁，又黑又亮的頭發(fā)，在太陽的映照下，閃閃發(fā)光，我還有圓圓的、胖乎乎的臉蛋，一個小巧的嘴巴，說起話來總是頭頭是道。
記得有一次，哥哥問我一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“pig的中間一個字母是什么？”我的小腦袋就開始工作起來。
過了一會兒，聰明的.我終于想起來了，我說：“pig的中間是L。”哥哥就問我：“pig的中間明明是I嘛！怎么會是L呢？”我笑著，不慌不忙地解釋到：“因為pig的中間真的是I，如果我說“i ”了，不就等于說我是豬嗎？”其他人（比如爸爸，媽媽）都目瞪口呆，過了一會才明白了，她們都點了點頭。
看！我是多么聰明�。「绺缭谝贿叴岛拥裳�，好像在氣呼呼地說：“哼！小樣兒，這個問題沒難住你�！边�有一次，哥哥樂呵呵地問我：“小欣欣，你長大當不當英雄？”我的腦子又開始動了起來，過了一會，我說：“我不當，你當吧！”爸爸、媽媽又問我：“你為什么不當英雄�。慨斢⑿劭刹坏昧税�！我又笑著回答道：“你們再好好想想呀！”又過了一陣后，還是沒人想出來，我說道：“英表示英國，熊表示狗熊的意思，合起來就是英國的狗熊�！�
其他人聽了，都呆呆地看著我，過了一會，她們都以欽佩的眼光看著我�？�，我是多么聰明啊。
聰明的孩子作文 篇28
中國漢字是無比可愛的小精靈，一個漢字就是一幅畫，每個漢字都有一個有趣的故事。我最喜歡的一個漢字就是“聰”。
我之所以對“聰”情有獨鐘，說來還有一段故事呢。
那時我在讀小學三年級，期中考試后，老師把試卷發(fā)了下來，我的數(shù)學試卷上滿是紅叉，我心里充滿了愧疚之感。外公外婆冒著風雨接送我上下學的情景浮現(xiàn)在我的眼前……
突然，一雙溫暖的大手搭在我的肩膀上，我驚訝地抬起頭，只見數(shù)學老師和藹地望著我，似乎想說點什么。“老師，為什么我這么笨呢？為什么我做錯了很多題呢？”我先搶著問老師，“怎么才能變得聰明呢？”“思聰，你一點都不笨，只是我發(fā)現(xiàn)你學習還不夠用功。是不是？”我點了點頭。數(shù)學老師繼續(xù)耐心地對我說：“你爸爸媽媽給你起的名字叫‘思聰’，就是希望你做一個善于思考、學習上聰明的孩子呀。你知道‘聰’字怎么寫嗎？它是由‘耳’‘眼’‘口’‘心’組成的。這個字左邊的‘耳’是告訴我們要用耳朵認真聽；右邊最上方的這個‘ˋˊ’就像我們的眼睛，也就是說我們要用眼睛仔細觀察；中間的‘口’是要我們用嘴巴大膽地說出自己的.想法，積極地回答老師的問題；下面的‘心’是要我們用心去感受，體會老師上課的每個細節(jié)，只有這樣我們才能變得聰明。你不要辜負爸爸媽媽對你的殷切期望呀�！薄芭叮 蔽一腥淮笪�，若有所思地點了點頭。
經(jīng)過一年的努力，我的數(shù)學成績提高得很快，經(jīng)常考到滿分。我要感謝我的數(shù)學老師，也要感謝這個“聰”字。
在這里，我還想說，老師給每個同學的學習機會都是平等的，關(guān)鍵是看自己怎么去利用這個機會。記住，世界上的人不分聰明和愚笨，要變得“聰明”，就靠我們后天的努力和勤奮。
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