緊張的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的緊張的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

緊張的作文1

　　今天是星期四，下午我們學(xué)校要召開家長(zhǎng)會(huì)。上午第四節(jié)課，我們就把要跟家長(zhǎng)們見面的卷子準(zhǔn)備好了。

　　“糟了，這次開家長(zhǎng)會(huì)，媽媽肯定又要罵我了……”我一邊走在回家的路上，一邊自言自語(yǔ)道：“每次開家長(zhǎng)會(huì)，都會(huì)被訓(xùn)一頓!”不知不覺，已經(jīng)到家了。

　　吃過午飯，我把自己的座位告訴了媽媽，媽媽便走了。我邊做作業(yè)，邊替自己擔(dān)心，生怕媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)，回來訓(xùn)我。

　　我的房間安靜極了，除了寫字的“刷刷”聲，什么聲音也沒有了，就連掉下來一根針都聽得見。越是這樣的場(chǎng)景，我就越緊張，越冒冷汗，筆下的字寫得歪七扭八的。再加上我想到以前開完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽訓(xùn)我的樣子，“喲噢……”我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，頭發(fā)都快豎起來了。

　　“丁冬，丁冬……”呀，是上樓梯的聲音，不會(huì)吧！那么快就結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)啦！才4點(diǎn)鐘嘛！我的“死期”那么快就到啦！我的.心跳開始加速了�！斑祝吭趺礇]聲音啦，糟了，要進(jìn)門了！”我想著，只聽隔壁的門響了，我從門縫望出去，唉！原來是隔壁阿姨回來了，我長(zhǎng)嘆一口氣，說：“唉，虛驚一場(chǎng)。”

　　于是，我繼續(xù)埋頭做作業(yè)。時(shí)間過得真快呀，已經(jīng)快5點(diǎn)了，我的作業(yè)也做完了�，F(xiàn)在就考慮一下我還能快活多久了吧！

　　我忐忑不安地坐在沙發(fā)上看書，門外只要有一點(diǎn)響聲，我就緊張得不得了。

　　這真是個(gè)緊張的下午�。�

緊張的作文2

　　下課了，我趕快戴上紅星頭飾，跑到媽媽辦公室那兒把新買的白球鞋換上。然后去上廁所。上完廁所后，我又急忙跑回教室。因?yàn)�，下一�?jié)課是“一二年級(jí)唱紅歌比賽”！我回到我的座位前，拿上組長(zhǎng)發(fā)的凳子，排好隊(duì)，跟同學(xué)們一起來到了操場(chǎng)上。

　　緊張的比賽開始啦！眼看前面的班級(jí)就要比完了，我心里又緊張，又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。當(dāng)主持人陳老師請(qǐng)二年二班的同學(xué)上臺(tái)時(shí)，我深深地吸了一口氣，緊張的心情頓時(shí)平靜了下來。

　　當(dāng)前奏響起，我專心地指揮，并和同學(xué)們一起唱起來�！凹t星閃閃， 放光彩……”

　　一二年級(jí)全部唱完時(shí)，第二節(jié)課已經(jīng)下課了，當(dāng)蕭校長(zhǎng)宣布獲勝的班級(jí)時(shí)，我心里更加緊張，我屏著呼吸聽到蕭校長(zhǎng)宣布：一年級(jí)被選上的.班級(jí)是一年四班！二年級(jí)獲勝的班級(jí)是二年三班！

　　聽到這，我心里忽然感到很失望，但是，我又想到楊老師對(duì)我們說過的一句話：失敗乃成功之母，只要大家盡力了就算沒有拿到第一也沒關(guān)系。我暗暗下定決心，下次比賽一定好好努力爭(zhēng)取奪得年級(jí)第一。

緊張的作文3

　　我是一個(gè)可愛的小調(diào)皮，有時(shí)也會(huì)在同學(xué)面前搞些惡作劇，不時(shí)還會(huì)和家人打鬧，但我喜歡參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)。

　　記得有一次，學(xué)校組織一次書畫大賽，我很想?yún)⒓�，只怕老師不�?huì)選我去。我心想：“我學(xué)了四、五年美術(shù)，老師會(huì)不選我嗎？”——“那是不可能的吧！”“張紀(jì)元、王天寒、羅祉其……”“呀！真的選到我了！太好了！”我激動(dòng)的心過了一時(shí)半會(huì)還沒平靜下來。

　　每當(dāng)一有時(shí)間，我便拿起畫筆和畫紙開始練習(xí)，以免比賽時(shí)，半天畫不出。

　　時(shí)間越來越緊，離比賽已經(jīng)只有一天時(shí)間了，我必須抓緊練習(xí)。一張兩張，一張張的畫紙，一幅接著一幅被我扔進(jìn)垃圾桶。

　　我煩燥地說：“怎么辦呀！一張張的畫紙都快被浪費(fèi)完了！”經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。終于畫好了一張美麗的圖畫。

　　比賽了，我拿起畫筆，在畫紙上仔細(xì)描繪著精美的花紋，沒畫好的.，用橡皮輕輕地擦去，不留一點(diǎn)痕跡。全圖畫好后，用勾線筆沿著鉛筆加上一層，再涂上顏色，就大功告成了。畫完后覺得畫得很輕松，不像自己的心里想的一樣，沒有那么緊張。但又心想，我又開始擔(dān)心會(huì)不會(huì)通過呢？

　　幾天以后，老師開始在班宣布比賽結(jié)果，通過了的有：“張紀(jì)元、王天寒……”聽了后，我那忐忑不安的心，終于心安理得了。

　　經(jīng)過這次比賽，我想起以后的困難是否會(huì)更大——肯定會(huì)更大，我要為理想努力下去！

緊張的作文4

　　星期四早上，老師一走進(jìn)教室，就大聲說道：“今天要輪到我們班體檢！”啊，當(dāng)我聽見了這件事，我的心緊張得都快要掉下來了。

　　時(shí)間過得很快，我們排著隊(duì)伍，緊張地走下樓梯，慢吞吞地走向體檢的地方。我們紛紛走到檢查其他項(xiàng)目的地方，沒有一個(gè)人去采血的地方，一個(gè)個(gè)都躲避采血的地方，不敢過去，那兒空空如也！

　　可是沒一會(huì)，其他項(xiàng)目都檢查完了，該來的'還是來了。我的心一直在跳個(gè)不停，身子也發(fā)抖，“啊”！我緊張地叫了起來，以蝸牛一般的速度，挪向采血的地方。我走到那兒，慢慢地坐了下來，把手放在桌子上，身體還在不自覺地發(fā)抖。當(dāng)醫(yī)生把手放在我的手上時(shí)，我的心更加地緊張起來，手也出了一些汗。正在后面排隊(duì)的同學(xué)，看見我的動(dòng)作，更加害怕，面露難色。

　　這時(shí)，醫(yī)生拿出針，向我的手扎來，我不自覺地握緊了手，心里想：這么大的針，扎進(jìn)我的肉里，一定很疼。“啊”，針扎進(jìn)我的手里，我叫了起來，可真疼。這時(shí)，醫(yī)生把針拔了出來，我的心才稍稍放了下來。

　　過了幾天，又是一個(gè)早晨，老師走進(jìn)教室，大聲說道：“今天輪到我們班接種疫苗�！�

　　“啊！救命……”頓時(shí)，慘叫此起彼伏……

緊張的作文5

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我忐忑不安地來到學(xué)校第二幢教學(xué)樓五樓大廳，準(zhǔn)備參加大隊(duì)干部復(fù)試。

　　走進(jìn)了五樓大廳，我看見了很多好像和我一樣大的同學(xué)，有的很自信的在和同學(xué)聊天，有的拿著稿子在默默地背，還有的同學(xué)在位置上面無表情的發(fā)呆。我找個(gè)座位坐下，也拿出稿子默默地背。老師會(huì)問這個(gè)問題嗎？紅領(lǐng)巾小提案老師會(huì)問嗎？我真害怕自己回答不出來。過了一會(huì)兒，一個(gè)大姐姐拿著一個(gè)袋子讓我們抽面試順序，我抽到的是6號(hào)，這個(gè)數(shù)字挺吉利的.，不過好像很快就要輪到我了，我趕緊又拿出稿子繼續(xù)背。

　　“6號(hào)，出來！”一個(gè)大哥哥叫道。我心里像是有十五個(gè)水桶——七上八下。我慢慢地走出來，跟著那個(gè)大哥哥來到了面試室外面，前一位面試同學(xué)還沒出來，我趕緊又拿出“紅領(lǐng)巾知識(shí)”爭(zhēng)分奪秒地背起來。

　　終于輪到我了，我緊張地走進(jìn)面試室，里面有2個(gè)女老師，正低著頭好像在寫什么，我不認(rèn)識(shí)這兩個(gè)老師，感覺更緊張了。這時(shí)，窗外十分安靜，樹葉不搖了，鳥兒不叫了，蜜蜂不飛了，仿佛一切都停止了。老師讓我自我介紹，然后問了幾個(gè)問題，我一一作答。

　　走出面試室，我感覺好多了。

緊張的作文6

　　“我和我的祖國(guó)……”教室里傳出這樣的聲音，怎么回事呢？這是我們班舉行了歌詠比賽。

　　賽前老師帶我們唱了無數(shù)遍，但我們還是第二首唱的快一些，這該怎么辦呀？

　　要比賽時(shí)，我的心感覺都要跳到嘴里了，而且壓制緊張情緒的時(shí)候，我還差點(diǎn)忘了唱，要不是同桌碰我，我都忘了。我發(fā)現(xiàn)讓我在班里只有我班老師同學(xué)在旁邊聽，我不緊張；一個(gè)評(píng)判老師在旁邊我也不緊張；這么多評(píng)判老師在旁邊，我也是可以壓制的；但讓這么多老師和校長(zhǎng)在旁邊，我真的壓制不住了呀！但我轉(zhuǎn)念一想，我都這么緊張了，那指揮不是更緊張了？想到這里，我不由自主的看了一下指揮，發(fā)現(xiàn)她好像一點(diǎn)都不緊張似的，看到這里，我似乎可以克服緊張情緒了。但剛緩解了一點(diǎn)，我聽到一句話：“開始唱吧！”頓時(shí)心又提到了嗓子眼，我只好跟著唱了起來。唱完第一段，開始朗誦了，我聽到聲音是那么柔和，那么清脆，頓時(shí)一點(diǎn)都不緊張了。朗誦完，繼續(xù)唱的時(shí)候，我的'聲音表現(xiàn)的那么自信，那么有氣勢(shì)，很快唱到第二首了，這時(shí)我絲毫不緊張了，因?yàn)槲蚁嘈磐瑢W(xué)們不會(huì)唱錯(cuò)！果然這次唱的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　比賽結(jié)束，音樂老師出門的時(shí)候給我們豎起了大拇指！

緊張的作文7

　　今天，下午，語(yǔ)文考試。

　　中午我回到家后，趕緊吃飯，拿起語(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)第五單元。

　　3、“每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)精品…”

　　4、“一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗…”

　　可恨的鬧鐘響了，我只好往學(xué)校走，一到教室，每個(gè)人都在緊張地復(fù)習(xí)，教室里有一種“陰森”的氣息，哼，我也不會(huì)輸!

　　上課鈴，響了…

　　每個(gè)人都利用最后一點(diǎn)兒時(shí)間再看一眼書，老師發(fā)了卷子，每個(gè)人都寫了起來，教室里只留下筆尖“唰唰”地聲音。

　　我也不甘示弱，看看第一題，看拼音寫詞語(yǔ)，哈哈，這可是我的看家本領(lǐng)，簡(jiǎn)單!第二題也不難，通過!第三題、第四題…

　　做完了!我長(zhǎng)舒一口氣，開始檢查。

　　可是，半路跳出來個(gè)攔路虎，第三題的`題目是讓換偏旁組詞，而我寫成了換個(gè)同音字組詞，我以0.001秒的速度拿起透明膠粘了起來…

　　哈哈，小菜一碟，難不住我!

　　下課鈴，響了……

　　我急忙交了卷子，跑出門外，呼吸了一口新鮮空氣。我覺得，云在朝我笑……

　　我雙手合十，希望能考好。

　　結(jié)果出來了，成績(jī)很好，受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　我也朝云笑了

　　笑……

　　……

緊張的作文8

　　每個(gè)人都會(huì)有心兒怦怦跳的時(shí)候，比如上臺(tái)演講的時(shí)候會(huì)心兒怦怦跳，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)也會(huì)心兒怦怦跳……。我也不例外，現(xiàn)在我把我第一次上臺(tái)演講時(shí)那一次心兒怦怦跳的事講給大家聽！

　　那一天，我第一次上臺(tái)演講。心里緊張極了，懷里像揣了只兔子，在我心里不停地跳來跳去，我一上臺(tái)，手腳一邊不停地發(fā)抖，一邊緊張地演講著：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！今天我演講的主題是巜垃圾分類，從我做起》……”這時(shí)，我看著臺(tái)下老師，同學(xué)們嚴(yán)肅的.表情，忽然，我的腦海里一片空白，什么都忘記了，我的心兒怦怦直跳，頭上不停地冒出冷汗來，當(dāng)我看見臺(tái)下的老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，投來了鼓勵(lì)的目光，好像正在鼓舞我，頓時(shí)，我倒吸一口涼氣又繼續(xù)演講起來，接著越講越自信，越講越起勁，當(dāng)我說到：“我的演講完畢”。臺(tái)下立即報(bào)以一陣熱烈的掌聲，我高興地從從容容地走下臺(tái)。

　　每當(dāng)回憶起我第一次上臺(tái)演講時(shí)候，我的心兒還會(huì)怦怦跳起來呢！但是這種心跳我還是覺得挺好的。

緊張的作文9

　　為了慶祝元旦，學(xué)校組織四、五年級(jí)進(jìn)行籃球曲線運(yùn)球比賽，聽到這個(gè)消息后，我們班所有同學(xué)都迫不及待地到體育委員那里報(bào)名參加這個(gè)項(xiàng)目。

　　通過一個(gè)星期的配合訓(xùn)練，周四早上終于迎來了期待已久的籃球曲線運(yùn)球比賽。我們排著整齊的隊(duì)伍在班主任的帶領(lǐng)下來到操場(chǎng)，老遠(yuǎn)就聽到“加油!加油!”的助威聲，原來五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了。

　　終于輪到我們四年級(jí)上場(chǎng)了，我們各自排好隊(duì)，每班的第一位選手一邊拍著球，一邊做出預(yù)備跑的姿勢(shì)�！班健钡囊宦暡门写淀懮诼暎�比賽開始了!只見每班第一位選手拍著籃球飛快地繞著桿向前跑去，我們的心立刻被提了起來，生怕他會(huì)碰桿掉球，直到他把球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍鞯搅讼乱晃煌瑢W(xué)，才稍稍松了一口氣。就這樣我們懷著緊張的心理緊緊地盯著每一位參賽選手，生怕他們會(huì)失誤，“哎呀!不好，他撞到桿子了!”頓時(shí)我急得叫了起來，還好他及時(shí)抓住了球繼續(xù)順利傳給下一位。

　　終于到我了，我穩(wěn)穩(wěn)地接住同學(xué)傳給我的球，心里暗暗地送了一口氣，接著我拍著球飛奔而去，到了轉(zhuǎn)彎的地方，我小心翼翼地用左右手交替?zhèn)扰那颍�成功地繞完十根桿子，把球傳給下一位選手，當(dāng)對(duì)方接住球運(yùn)出去后，我扯著嗓子給他加油，他仿佛聽見了我的吶喊，又快又穩(wěn)地運(yùn)完球遞給下一位同學(xué)，很快我們班以最快的速度完成了比賽。

　　當(dāng)我們聽到四1班拿了第一的.時(shí)候，全班歡呼了起來，我也高興得跳了起來。終于得到了冠軍，這是我們?nèi)�班的榮譽(yù)，也是我們?nèi)�班的驕�?

緊張的作文10

　　今天是星期六，正好是我們?nèi)��?dú)比賽的日子，所以我一吃完早餐就往學(xué)校走去。

　　一到學(xué)校我就去畫室取了一個(gè)畫板，等唐老師來以后我們

　　排好隊(duì)伍，統(tǒng)一發(fā)參賽證。我們每人都得了以后，在唐老師的帶領(lǐng)下，我們來到了白沙小學(xué)。我四處一看，哇！原來有這么多人來參加比賽，有白沙小學(xué)的學(xué)生、明德小學(xué)的.學(xué)生、武溪小學(xué)的學(xué)生，差不多有一兩百人。后來該我們?nèi)雸?chǎng)了，進(jìn)了教室后大家找到自己的座位，聽到“考生作答”這幾個(gè)字，我便開始畫了，先構(gòu)圖，我小心翼翼地畫出了第一筆，接著我把小豬的頭畫出來了。然后我就開始畫小豬的“手”、以及蓋在小豬身上的被子、還把被子上的花紋和各種裝飾畫了出來。最后就是給小豬畫腳了，原本以為畫腳很簡(jiǎn)單，可勾了幾筆都沒勾好，也許是心里有點(diǎn)緊張吧。終于把小豬的腳給勾好了。

　　圖構(gòu)好了，我在有些畫得不太好的地方做了一些修改。因?yàn)樘鞖庥悬c(diǎn)熱，我滿頭大汗的。該涂色了，我不慌不忙地從包里拿出油畫棒和水彩筆，一筆一筆認(rèn)認(rèn)真真地涂著。最難涂的是背景，大約半個(gè)小時(shí)我終于把整幅畫都涂好了。我興高采烈的說：“哇，真漂亮！”然后我把參賽證放在畫上，就高高興興的回家了。

　　今天真是緊張而開心的一天！

緊張的作文11

　　我們終于迎來了學(xué)校的花樣跳繩及武術(shù)健身操比賽。

　　比賽開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，穿著干凈的校服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾等待著上場(chǎng)，我們班排在第四個(gè)，看著別的班級(jí)跳繩和健身操的動(dòng)作，我不由得擔(dān)心起來，我們班上臺(tái)會(huì)比別的班好么？我剛在心里嘀咕完就輪到我們上場(chǎng)了，我心里默默祈禱著，“上天啊，你可要幫幫我們啊”。此時(shí)，我們邁著整齊的步伐喊著響亮的口號(hào)，“維剛維剛我最陽(yáng)光，三年一班非同一般，追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌”口號(hào)一出，我們的.氣勢(shì)大漲，武術(shù)健身操的音樂一響，我們整整齊齊的開始做操，牢記老師對(duì)我們的教導(dǎo)：整齊！有力量！我想此時(shí)我們班每一個(gè)同學(xué)心中裝的都是集體，我們眼睛堅(jiān)定地望向前方，腿腳有節(jié)奏地伸展著。

　　到開始跳繩的時(shí)候我們更加興奮了，我的身體隨著歡快的音樂跳著，把自己想象成為一只歡樂的小袋鼠，我從來沒有覺得有一次跳繩有這次這樣累，可能是這次我比別的時(shí)候都用心吧。我們的表演結(jié)束了，老師跑過來直為我們豎大拇指，她說只要我們足夠?qū)Ｐ暮团�力在她心中我們就是最棒的�?/p>

　　比賽結(jié)束了，各班的表演各有千秋，我們班得了個(gè)三等獎(jiǎng)，看來上天對(duì)我們班還不錯(cuò)，此時(shí)的我也終于松了口氣。

緊張的作文12

　　��！今天就要去寧波比賽了。你們可能會(huì)問：“什么，去寧波參加比賽，什么比賽��？”哈哈！我告訴你吧，我要去參加省里的建筑模型比賽，羨慕吧！

　　過不了多久，老師便來告訴我們，準(zhǔn)備出發(fā)了。我們?cè)诼飞�，一句話也沒說，顯得心事重重。我在想：平時(shí)，我們?cè)诰毩?xí)時(shí)，時(shí)間總是不夠，做第一次時(shí)，用了9個(gè)小時(shí)才做完的'。比賽時(shí)，時(shí)間不夠怎們辦��？想著想著，就來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　“叮叮�！彪S著鈴聲，比賽就開始了，我心里不停的喊不要緊張，可是手還是抖個(gè)不停。平時(shí)，我搭第一層時(shí)，只要一分鐘，現(xiàn)在，卻用了2分鐘，前面的人都搭第三層了，我默默告訴自己不要緊張，慢慢加速，后來，我抄過了一個(gè)又一個(gè)。當(dāng)我要搭第二層時(shí)，發(fā)現(xiàn)模板沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻，以最快的速度剪了一塊，我又加快了速度，兩個(gè)小時(shí)就搭好了。我就開始了綠化裝扮。我先用磚搭了一個(gè)小花壇，里面有各種各樣的花，我再用毛筆把底板都涂上了白膠，鋪了一層草，草上有各種各樣的花，我做完了，可是時(shí)間還有30分鐘，我便精心打扮起來，使我的作品更加精細(xì)、美觀。

　　比賽結(jié)束了，我居然得了三等獎(jiǎng)，這次來寧波之行，讓我久久不能忘懷。

緊張的作文13

　　下午放學(xué)后，小孩子們又來到這片草地上踢球了。用書包搭好了球門，一切準(zhǔn)備就緒，一場(chǎng)精彩的球賽拉開了帷幕，半小時(shí)后場(chǎng)上的比分打成了1比2，甲隊(duì)的守門員小明眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)方球員腳下的球，貓著腰，雙手搭在膝蓋上，即使左腿已經(jīng)受傷他也毫不在意，那神情，好像在說“不能讓他們?cè)龠M(jìn)球了，否則我們隊(duì)就輸了！”。

　　場(chǎng)外的`觀眾也將心提到了嗓子眼，戴著紅帽子的小男孩有些沮喪，但他仍努力的前傾著身子，希望比賽能出現(xiàn)好的轉(zhuǎn)變。一旁那個(gè)戴著紅帽子的小女孩則索性站了起來，踮著腳尖，望著那一邊的情況。戴紅領(lǐng)巾的小男孩，也拼命伸長(zhǎng)脖子，不停的高呼“加油、加油……”

　　替補(bǔ)隊(duì)員站在守門員的后面，神色莊重，恨不得自己也跑上去幫他們踢上一腳。來遲了的兄弟倆坐在最后，神色凝重地看著球賽，而他們的小狗狗卻睡在他們的腳下閉目養(yǎng)神，大個(gè)子叔叔也帶著他的兒子來了，他面帶微笑，仿佛回味著自己童年的時(shí)光。只有一個(gè)抱洋娃娃的小女孩若無其事地看著玩偶自言自語(yǔ)。

　　這真是一場(chǎng)精彩的球賽呀！

緊張的作文14

　　對(duì)方是男生，我們之間有著深厚的友誼和默契，但因?yàn)樾詣e差異，成為我們溝通的障礙。

　　拿起電話簿，他的號(hào)碼出現(xiàn)了。給他打個(gè)電話怎么樣？時(shí)間長(zhǎng)了，不知道他最近怎么樣。我心想，我開始行動(dòng)了，于是我坐在電話旁邊，準(zhǔn)備撥電話號(hào)碼。突然想到，他家接電話怎么辦？大家會(huì)怎么看我？一陣亂七八糟的思緒讓我忘記撥電話號(hào)碼，放下電話。我猶豫了一下：要不要打電話？我的那一半是在說：“去吧，你們是朋友，朋友之間要互相聯(lián)系，這樣友誼才能天長(zhǎng)地久。況且打個(gè)電話也沒啥用�！绷硪话胝f：“嘿，他是個(gè)男孩！要不要?jiǎng)e人誤會(huì)你？算了，不打了�！痹趺崔k？怎么辦？經(jīng)過幾次激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于拿起了電話。

　　我一拿起電話，手就不停地抖。“奇怪，今天不冷！為什么手會(huì)抖？”我想知道。我努力讓自己冷靜下來，一遍又一遍地對(duì)自己說：“冷靜，冷靜。”最后，我撥通了電話號(hào)碼，但我的心變得更加緊張。時(shí)間似乎停留在那一秒。周圍的空氣被凍住了，我清晰的聽到自己的心跳。電話鈴響了，我緊張、興奮、激動(dòng)地等著那邊一個(gè)熟悉的.聲音。等待中的每一秒都在考驗(yàn)我的耐心。突然電話里有東西。我抓起電話仔細(xì)聽著：“對(duì)不起，你撥打的電話暫時(shí)無人接聽。請(qǐng)稍后再撥。”我暈，等了這么久，激動(dòng)了這么久，結(jié)果就是這樣。

　　沒想到我會(huì)這么緊張。

緊張的作文15

　　今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過來說班主任周老師要來我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來我家。

　　我很開心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來人往，我沒看到周老師的`身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來家訪了吧。

　　忽然，我看見了好朋友俞樂和她的媽媽正朝我家這邊走過來。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂身后，猛地拍了一下她的肩膀，說：“嘿，俞樂！”俞樂嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問我：“周老師來了嗎？”我說：“還沒。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧�！庇針氛f：“好，我去和媽媽說一聲。”俞樂媽媽同意了，我們就一起去我家了。

　　一到我家，我就問俞樂：“俞樂，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫了多少呀？”俞樂說：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒做完，應(yīng)該也沒有關(guān)系吧？

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