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緊張的比賽作文600字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的緊張的比賽作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
緊張的比賽作文600字 篇1
今天，是一個陽光高照，激動人心的日子，因為今天沒有下雨所以我們才能舉行我們都已經期盼已久的校園運動會，不過我們要先舉行入場式。
我們都換好衣服之后，就已經開始入場式了。
我們等了好久：先是排隊，然后進入籃球場，接著我們又進入了操場，等了又等，終于輪到我們了!
我緊張極了，盡量跟著全隊保持一致，第一次被那么多的眼睛看，我全身繃緊，做的動作有點僵硬，但是我始終堅持了下去。
我們班表演結束了，我全身放松，看了看別的班的表演，絕大部分都是搖滾樂，我欣賞著這些美妙的樂曲，身子隨著美妙的樂曲擺了起來。
聽著聽著，不知不覺的入場式該結束了，我們多么希望入場式再多持續(xù)一會啊!
可是還有運動會要舉行，我們只好迫不得已的離開了操場去準備運動會了。
換好了衣服，我們就要開始運動會了，我們一個接著一個的將我們的`椅子搬到了樹蔭底下，準備開始觀看運動會。
運動會的項目很多，有：“羊角球、蜈蚣走、四百米跑和鉆呼啦圈等等項目。
我只參加了兩的項目就是：蜈蚣走和羊角球了。運動會那天的上午我就把這兩個項目比完了，不過那天上午我還負責了幫鉆呼啦圈的人扶圈，可是我們班不是倒數第一就是倒數第二，只有一次拿上了第三名。之后我就開始了悠閑的畫起了畫來。
到了下午，還有精彩的4乘100米的接力賽，參加者有王立龍、謝書涵……，只聽槍聲一響，運動員們就像一只箭一樣飛了出去，王立龍跑完終于輪到了我們班的“體育明星”------謝書涵了，只見謝書涵用盡全力向前沖刺，可惜還是慢了一步，沒有克服他的強敵——六班的葉桂川 。唉，精彩是精彩，可我們班卻還是拿了個倒數第一，唉!
就這樣運動會結束了。
緊張的比賽作文600字 篇2
緊張隨時都有，但緊張對人可沒有好處。在我六年級的時候，第一次參加了鄞州區(qū)的田徑運動會。
還記得那天，剛好還下著下雨。路面都是濕的，特別容易滑倒。因為下著雨，所以特別的冷。我們還穿著短褲短袖所以更加緊張了！
開始檢錄了，我有點小期待，畢竟這是我人生中第一次參加這么大的比賽，心想著要是能取得好名次，那該多自豪��！我不禁躍躍欲試起來�？墒且粫Ψ驒z錄地方的人越聚越多，一排排的椅子上都貼著號碼，心想這么多人和我一起比賽，那我還能跑得過啊，這么想著更加緊張了！
沒過多久，終于輪到我進場了，那操場好大，有我們學校兩個這么大，我們陸續(xù)走到各自的起跑點，剛好前面一組正在準備，當裁判打出發(fā)令槍后，選手們像箭一樣飛射出去。速度超快，想著完了完了，他們跑的也太快了吧，原本的自信也蕩然無存，就像喪失戰(zhàn)斗烈力的士兵。
還好沒多久就輪到我了，我先調整了自己的情緒，想著自己也可以的。這么想著信心又來了，我先調好助跑器，再起身跳了跳，想著只要跑出自己的成績就好！老師和同學們都在旁邊給我加油打氣，雖然還是很緊張但也充滿了斗志。當發(fā)令槍一響，我便以最快的速度沖了出去。一開始我一直沖在最前面，漸漸的感覺體力不支，被好幾個隊員趕超了，這時傳來了老師和同學的`加油聲，還跟著我一起跑，仿佛加了油門一樣，我使勁往前沖，沖到了終點。同學們都圍了上來，都說我跑得好快，老師也說我比自己原來的成績提高了很多。我聽完一根緊繃的弦也松了下來，總算沒有讓自己自己失望。
接下去還有一場比賽，我必須得養(yǎng)精蓄銳，養(yǎng)足了精神下午再戰(zhàn)。再接再厲下午跑出更好的成績。......
緊張而又刺激的比賽結束了，我也拿到了自己想要的成績，希望以后還能跑出更好的成績。對我來說這真是一場激動人心的比賽�。�
緊張的比賽作文600字 篇3
為了使學生打好堅實的數學基礎，提高計算能力，今天進行了一次計算比賽。
比賽前，我說明要求：10分鐘內完成12道題，解方程、脫式計算、簡便計算各4道，全對者得100分。孩子們個個摩拳擦掌，一臉的自信。手拿鋼筆，眼盯試卷，做好了充分的準備，時刻等待著老師發(fā)號施令。
“預備起”！隨著我的一聲令下，教室里靜得出奇，只聽見鉛筆唰唰的寫字聲。你看吧，每個孩子睜大了眼睛，生怕漏掉一道題或做錯一道題。有的孩子為趕時間，緊張得手在發(fā)抖；有的孩子為算不出一道題而急得抓耳撓腮；有的孩子卻很從容，不用思索一個個得數就從筆尖下跳了出來。
平時最調皮的孩子，現(xiàn)在也特別聽話；平時坐不住的孩子，現(xiàn)在也一動不動；平時不愿意寫作業(yè)的孩子，現(xiàn)在也是那么積極�？粗⒆觽兡且粋�個天真、可愛的小臉，那種投入、努力去做題的認真勁，我的心里甭提有多高興！我知道，每個孩子都在盼望著100分，每個孩子的內心都有向上的愿望，都很期待著老師的'肯定和表揚。
孩子們陸續(xù)做完、舉起了小手，高興得合不攏嘴、兩眼放光。我說：“做完后比的是看誰能得100分”做完的孩子馬上回過神來，快速埋頭認真檢查，做得慢的同學也加快了速度。
“時間到，停！”隨著我的又一聲令下，教室里一片歡呼，每個孩子都在為自己快速的計算而自豪！緊接著，1號、2號交換試卷對答案，成績揭曉。取得100分的孩子又一次驚呼，那種高興勁真不亞于劉翔獲得冠軍的興奮。沒有取得100分的孩子唉聲嘆氣，滿臉惋惜，為自己的不認真而后悔。
比賽結束，我表揚了每個孩子的努力和進步。其實不管成績怎樣，我看到每個孩子對計算都很感興趣，對學習都充滿了期待，這就足夠了。我想對每個孩子說：“不管你的成績怎樣，只要有一顆進取的心，有一個向上的愿望，不斷地去追求，老師就很高興了，我永遠愛著你們這群可愛的小精靈！
緊張的比賽作文600字 篇4
今天是一個讓非常激動的日子，那就是我們學校的體育節(jié)開幕啦！在這次活動中，我參加了集體比賽項目——拔河比賽。
到了下午，激動人心的拔河比賽終于開場了。隨著廣播里的音樂同學們來到了賽場上，只見操場中央放了一條又長又粗的繩子。首先輪到的是我們四年級，在老師的帶領下，四1班和四2班參賽的十男十女同學進入了陣地。我們班男生和老師在前面，女生在后面。只見參賽隊員們各個雙手握住繩子，微微分開的雙腳前后相互抵住，身子也微微后傾，好像隨時可以爆發(fā)出全身的力氣，空氣中也好像彌漫著一股大戰(zhàn)的火藥味。
雙方各就各位了，“嘟”的一聲，隨著哨子的響起，比賽開始了，我們大家使勁地拉了起來，繩子好像都在吱吱作響了，可是繩子始終沒有偏向任何一方。拉呀拉，拉得我的手好疼。這時，只聽談老師說：“大家不要怕手疼，堅持到底呀……”聽老師這么一說，大家的雙手攥得更緊了，腳恨不得深深地扎在地里，眼睛瞪的圓圓的，一頭頭像小牛。雖然我們很努力，但是對方的大力士——胡老師猛然發(fā)力，繩子漸漸地移向四2班，我們還是輸了。第二次開始了，我們帶著怒火，用盡了所有的.力氣，吸取了前面的教訓，最終把對方打敗了。最后一次是因為上一次用力過頭，使不出勁來所以就輸了。
后面是四（3）班和四（2）比賽，我們正好用著段時間來好好休息一下。所以我們在最后的比賽中，很輕松的贏了四（3）班，在贏的一瞬間，在場的所以人都在叫“四（1）班最棒！四（1）班最棒！”
這次緊張的拔河比賽，讓我們知道了堅持不懈的到底的道理，同時也凝聚了集體的力量。要知道，勝利不是我一人的，團結的集體力量大。
緊張的比賽作文600字 篇5
“哇，好緊張��！”因為是一場驚心動魄的比賽即將開始。我既是一個普通的監(jiān)督員，還是一個觀眾。我擔心的是張啟航。這是一場要比寫作水平還要比寫作速度的比賽，而這個在班里數一數二的“慢郎中”，我忐忑不安。
比賽開始了，有的`人胸有成竹；有的人忐忑不安；有的人還在想怎么寫……輪到每個人的時候（除了第一個人），都是先讀、再寫的。每個人的時間都一樣，都很緊張，因為只有3分鐘。
當輪到張啟航時，他愣住了，兩眼緊盯作文本，很緊張，不知道該如何是好，無法下筆，不知道該怎么接這個“龍”……可當輪到陳宇杰時，他剛想到了一個好的思路，剛舉筆要寫，這時，王子云來打擾已經苦思冥想好句子的陳宇杰，使他思緒混亂，腦子里一片空白。有的人隨手一寫，至少寫三行左右，而他只寫了一行多幾個字，好少呀！
這只是第一組的表現(xiàn)。第二組更可憐，前面的人稱已經錯了幾回，當最后一個人——王子云拿到時，（這也是沖刺的時候，決定勝負的時候）。他看了一遍就傻眼了，不知道到底怎么接了，最后還是寫了一些，是三行左右。
我看了一下，比賽開始前，老師說，哪一組寫的作文長，誰就可能會贏。第二組寫的長，他們有可能會贏�？墒牵Y果恰恰相反，評比的結果是第一組寫得好，雖然寫的比第二組少，但是他們中有人能把跑題的文章，拉回了主題，把語句寫通順了。那個能拉回主題的人讓我學了很多。
這次的作文游戲，讓我明白一篇文章的中心是多么重要�。坏诙M的失敗，也讓我懂得了接手一件事時，不先理解前人的思路，就不能更好地做下去。
緊張的比賽作文600字 篇6
“耶，三個！”“怎么又掉了？”你可能會問：“你們在干嘛？”“我們在玩手廢游戲呢�！�
“這里有五個彈珠和五個洞。大家要用這些東西進行比賽，游戲分為三個環(huán)節(jié)，他們要先用手搖彈珠盒，在一分鐘內把彈珠搖進洞里，比比誰洞里的彈珠多。然后把五個彈珠全部歸位，誰最先歸位，誰就勝利。接著用左手把珠子搖進去，誰第一個進去誰就勝利�！�
老師一聲令下：“一分鐘手搖比賽開始！”大家全神貫注地把彈珠盒放在桌子上，手捏著彈珠盒飛速地搖了起來�！巴郏瑑蓚�！”“一個！”隨著彈珠陸陸續(xù)續(xù)地進入了洞里，大家高興極了。老師說：“還有三十秒�！贝蠹业男拈_始有點慌了。九秒后，有一位同學高興地說：“老師，我五個都進去了�！贝蠹业哪樕下冻隽梭@訝萬分的表情，連老師都驚訝萬分。真是好快��！最后，沒有其他同學把彈珠全搖到洞里，所以他勝利了。
第二輪比賽開始了，大家專心致志地想把彈珠努力的搖到洞里面。我心想：這難也難不到哪里去嘛。但是，當我真正做起來的'時候，我卻傻眼了——我自信滿滿地搖了起來，可是珠子卻不聽話！我要讓珠子進入到洞里，可是它卻沿著洞的邊緣打了一個擦邊球，可把我氣壞了，我弄了半天才把兩個珠子弄進了洞里，此時，別人已經進了四顆彈珠了，我更著急了。不一會兒，第二輪的冠軍就出現(xiàn)了，我就像抽了架的絲瓜一樣——蔫了。
第三輪比賽也開始了，我調整情緒，準備再戰(zhàn)，我自信地想：這個環(huán)節(jié)我一定要贏。老師說：“游戲開始！”她話音剛落，我就用左手搖了一下彈珠盒。我想：一定要進去，一定要進去。我用我的火眼金睛一看，真的進去了一顆珠子。我激動地說：“老師，我的彈珠進去了”。最后，有五位同學都成功了，大家都勝利了。
這真是一場既高興又緊張的比賽�。�
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