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一二三木頭人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一二三木頭人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一二三木頭人作文1
“一、二、三，木頭人！”我們又興致勃勃地玩著大人們眼中幼稚的游戲——木頭人，這可是我們最愛玩的游戲，來看看吧！
這次的監(jiān)督員是哲瀚哥哥，他來監(jiān)督我們立定時的.樣子，當(dāng)“鬼”的那個人是佳一，一個“豁牙子”，前幾次想當(dāng)“鬼”卻未能如愿，這次哭著鬧著要來當(dāng)，只能依她，瞧她笑得兩顆大門牙，啊不，應(yīng)該是一顆(另一顆掉了)大門牙露在外面。她最近迷上了白素貞，逢人就讓叫她“娘子”，可依我看，這時應(yīng)該叫她“瘋子”吧！其他的木頭人是我、馨雨小妹、表哥錦華、表妹喬伊和表姐影琪。噢對了，游戲的規(guī)則是：一個人當(dāng)“鬼”喊“一、二、三，木頭人”，木頭人就立即停下，保持現(xiàn)有的姿勢；另一個監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，誰動就讓誰出局；其余的人當(dāng)可憐的“木頭人”，好了好了，不聊了不聊了，因為——游戲開始了！
剛開始游戲不到5分鐘，佳一就拋給我們一個“重磅炸彈”，只聽“一、二、三，木頭人！”可是我們還沒站定，哲瀚就跑過來檢查，一邊手拿扇子，一邊指著說：“你出列，影琪！”影琪垂頭喪氣地出了列，落寞的地走向一旁。然后我們又繼續(xù)游戲。突然，又是一聲“木頭人”，把我們震住了，還保持著走路的動作，哲瀚又過來檢查，他笑著說：“哈哈，任貓（昵稱），出列！”喬伊不知所措地走出去，她睜著一雙大大的眼睛望著哲瀚，哲瀚嚇著了，說：“大、大、大姐，我、我、我錯了，您請回去吧！”喬伊不知干了什么，只好回到隊伍里。我們哈哈大笑。最后，通過一輪輪對決，我、馨雨小妹和喬伊勝利了。我們開心極了，因為我們不僅收獲了快樂，還鍛煉的恒心和毅力。
最后，我們通過這個游戲知道了：做事要持之以恒，不能半途而廢。
一二三木頭人作文2
第一節(jié)課下課，我們女生玩了一個游戲，名字叫：一二三木頭人。
這個游戲必須有一個裁判才能進(jìn)行。裁判說開始，大家就不能動了。如果有一個人動，那就得請他到空地上表演一個節(jié)目。
游戲開始了！我們“黑黑白”選出裁判，最后，李圣堯當(dāng)上了裁判。
開始，大家都活蹦亂跳，像一只只小兔子一樣。
突然，裁判員李圣堯一聲令下：“開始！一、二、三，不許動！”玩游戲的女生們一下子安靜下來，一動也不動。只見，郭寶憶呆呆地站在那里，眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開，兩只手拄著地，臉上露出微笑，嘴里還不停地念叨：“好疼��！”幸虧李圣堯沒看見，要不，王姝凝就要單獨表演節(jié)目了！而我呢，雙腿劈開，并彎曲，張開手掌，舉到頭頂，就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說：“我要增加難度啦！”我們?nèi)w女生都尖叫起來。我心想：“哎呀，大事不好，本少女承載不了這么大的壓力！”“從現(xiàn)在開始，我們增加一個功能，叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人，如果你被打擾到了，就得退出游戲�！崩钍蚬麛嗟卣f。
我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶，撓她的癢，她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲，就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的.我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲，我雖然沒有成為幸存下來的人，但我覺得參與最重要，也讓我明白，能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易，這樣的人才能夠成功！
一二三木頭人作文3
“我們都是木頭人，一不許動、二不許笑、三不許露出大門牙！”這是哪里的聲音呀？快來跟我看一看！
原來，是金陵小學(xué)四年級八班的同學(xué)們呀！你也想加入嗎？如果你想的話，那就來吧！不過，你得先知道游戲規(guī)則哦：第一，當(dāng)說完口號“一二三木頭人”的時候，你要立刻做出動作！第二，你的`動作要盡量好笑，讓別人笑出聲來，不過，你自己卻不能笑！
你記得了嗎？那么，游戲開始！“我們都是木頭人，一不許笑、二不許動、三不許露出大門牙！”口號一停，所有人都做出了有趣的動作：有的同學(xué)像只猴子，單腳著地，手臂彎曲，神氣極了！有的同學(xué)像朵小花，兩手放在下巴上微笑著，可愛的不得了呢！還有的同學(xué)干脆什么也不做，不讓自己淘汰就行了。我呢？我一會兒做出驚訝的動作，一會兒做出張牙舞爪的動作，逗笑了無數(shù)人，但在第三局我因為逗笑了無數(shù)人，心里太高興了，一個沒注意，自己開心地笑了起來，被淘汰了！
這場游戲持續(xù)了三十分鐘，終于結(jié)束了。“比賽”中有的人忐忑不安，有的人滿心歡喜，有的人斗志昂揚(yáng)，但只有一小部分人勝出了，真是厲害呀！我心里這么想著。老師還讓留下來的同學(xué)們發(fā)表了“獲獎感言”，十分有趣。
在這節(jié)課上，我們不僅玩了“一二三木頭人”的游戲，還知道了玩游戲要有策略才能玩好，我喜歡“一二三木頭人”。
一二三木頭人作文4
“數(shù)數(shù)一二三，木頭人，給我一秒心動的眼神……”當(dāng)一陣悠揚(yáng)動聽的歌聲在我耳邊響起時，我就會想起我們班的一次主題班會活動——一二三，木頭人。
活動開始了，主持人微笑地走上講臺，宣布游戲規(guī)則：主持人開始說“一二三”，同學(xué)就馬上做動作，說到“三”就馬上停下來，并且不許說話不許動，不許露出白牙齒。“好，一、二、三……”。
這聲音如同“定身丸“，剛才還活蹦亂跳的'同學(xué)，現(xiàn)在變成一動不動的雕像了。我也想去周濃一個同學(xué)，于是，就對著目標(biāo)（周揚(yáng)）開始進(jìn)攻了。
瞧，這個周揚(yáng)，還擺著淑女姿勢，等一會你就好受了。想做就做，我拿來一個毛刷子，在她的腋窩下掃了幾下，果然不出我所料，周揚(yáng)終于忍不住笑出了聲。結(jié)果，被眼尖的文雯看見了，周揚(yáng)被叫上了臺，從抽簽箱里抽了一個“學(xué)豬叫三聲”。抽到了，當(dāng)然義不容辭，周揚(yáng)，滿臉無奈的怪叫了三聲，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我，卻不怎么高興，因為我知道，周揚(yáng)下課一定會一路追殺我。
再看鄧博文和付龍那邊，兩個人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因為做動作而罰一次“搞笑十連拍”，鄧博文就在一旁像一個專業(yè)的小記者一樣認(rèn)真的拍照呢！這個鄧博文，為了收集材料，連吵架都還在拍。終于，“你是豬”激發(fā)了鄧博文，他氣得火冒三丈，趕緊把手機(jī)收了，準(zhǔn)備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動，想迎戰(zhàn)�？刹涣�，他們兩人愣了一陣，竟然抱在一團(tuán)親起來了�？吹竭@一幕，我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼，羅子宜笑得腰都直不起了……
這一節(jié)班會課活動真讓我難忘！
一二三木頭人作文5
今天，我們作文課上可熱鬧了，原來，老師帶我們玩了一個有趣的游戲，名字叫“小小木頭人”，一聽到要玩游戲，我感到非常興奮。
游戲前，老師給大家介紹游戲規(guī)則：當(dāng)老師倒計時時，同學(xué)們都要擺出不同的動作去逗別人笑，當(dāng)老師說停時，同學(xué)們都不能動，誰動，就會被淘汰。
聽完游戲規(guī)則，我覺得很難。首先我不知道該用什么動作去逗別人笑。然后我本身就愛笑，別人一逗我，我肯定會笑，我一笑，我就肯定會輸，不過，我還是想挑戰(zhàn)一下自己。
游戲開始了，當(dāng)老師說倒計時的時候，同學(xué)們都擺出了不一樣的動作。
有的人擺出奧特曼的造型，想要一飛沖天；有的人瞇著眼睛，呲著牙，吐著舌頭，像一個吊死鬼；有的`人五指張開，瞪著眼睛，張大嘴巴，好像想把對手一口吃掉。
當(dāng)老師說停時，每個人都保持著自己的動作一動不動，教室里一下變得非常安靜，我這時心想：不能動，不能笑，一定要贏。
正在這時，我的對手忍不住動一下，我看到了說：“你動了！”我的對手說：“你也動了！”我們都大笑起來，頓時教室里笑聲一片，熱鬧非凡。
這一輪沒有贏家，但是，每個人都很開心。
快樂的時光總是很快，“小小木頭人”這個游戲結(jié)束了，我非常喜歡這個游戲，因為它給了我快樂。
一二三木頭人作文6
今天老師破天荒帶我們在課堂上玩“一二三，木頭人”的游戲。首先老師告訴我們游戲規(guī)則：一二三木頭人，不能說話不能動，不能露出大門牙，還要保持一分鐘，否則將被淘汰。
游戲開始了。只見老師大聲喊到：一二三，木頭人……只見同學(xué)們個個表面手舞足蹈，實際上都在豎著耳朵聽老師的口令。只聽老師“不能動！”的話音剛落，喧嘩的教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們?nèi)级ǜ裨诶蠋熥詈笠粋�字的動作表情上：有的瞪著眼睛；有的仰著頭；有的像鳥一樣張著雙臂……沒過多久很多同學(xué)憋不住笑了，但大部分同學(xué)還在努力堅持著。我的臉都漲紅了，手部動作似乎還在微微發(fā)抖，時間過得好慢�。∮诌^了一會兒，老師終于喊停，我長長舒了一口氣感嘆道：“老天爺呀！我手都麻了�！�
接著老師又讓幾個做的好的'同學(xué)上臺參加第二輪游戲。一開始他們圍著教室悠閑地轉(zhuǎn)著圈，隨意地手舞足蹈著。突然老師輕聲說：“一二三木頭人，不許說話不許動，不許露出大門牙。”他們瞬間就定住了，離我最近的高銘澤一動不動像雕像一樣，這時幾個調(diào)皮的觀戰(zhàn)者湊到跟前給他講笑話做鬼臉，想逗他笑，連老師都被都笑了，而他卻始終不動不笑。一直到老師喊停，他才“噗嗤”一聲笑出聲，一下癱坐在座位上，連聲說：“媽呀！累死我啦！”
愉快的游戲結(jié)束了，可大家意猶未盡，一直沉浸在游戲的歡樂中。熱鬧的游戲看著很簡單，但能堅持到底卻真的不容易�。�
一二三木頭人作文7
今天老師帶我們玩一二三，木頭人的游戲，大家都說好！
游戲規(guī)則是：老師喊一二三，木頭人，所有人立刻定住，不能動，動的就出局，一直到只剩一人。
第一輪開始了。
伴隨著一二三，木頭人口號的開始，同學(xué)們在教室里打鬧，突然口令停止，同學(xué)們慌忙止住動作，一眼望去各種千姿百態(tài)的姿態(tài)，我差點哈哈大笑。只見賈夢媛和韓浩琪相依一起，還有幾個人聚在衛(wèi)生間角落，有些人趴著，有些人抱成一團(tuán)，讓人發(fā)笑。
第二輪開始了。
一二三，木頭人，同學(xué)們四處逃竄。這一回，我抱著我們下一輪的'大明星章益正，他好像不太開心。一眼望去，趙林軒跪在在桌上，擺了一個開心的姿態(tài)，周沈一和鄭添奕已經(jīng)退出了。賈夢媛歪坐著，看似很酷，一群人坐著，一人趴在我身邊，幾個人窩在一起，令人發(fā)笑。
最后一輪來了，我既興奮又緊張。
一二三，木頭人，同學(xué)們這次樣式不多，有些人選擇去抱章益正，有人在拉頭發(fā)，有人掐手，可熱鬧啦！首先賈夢媛拉著章益正的頭發(fā)，章益正面帶苦笑，艱難的保持不動；沈潤生跑到一圈女生里面湊熱鬧，我想：沈潤生這個男生跑到女生那邊干什么，沈潤生拉著章益正的大腿，好似一只狗咬著一塊肉。我在旁邊靜靜的看著，發(fā)現(xiàn)已退出的趙林軒一邊站著，一邊念經(jīng)似的說：我是雕像！被扯著頭發(fā)的章益正還在艱難的忍耐，我真佩服他！
游戲在歡聲笑語中結(jié)束，老師還用游戲的方式下了課，這次活動真讓人難忘啊！
一二三木頭人作文8
今天體育課上，我和同學(xué)一起玩游戲，我們玩的是“一二三木頭人”。
游戲的規(guī)則是：一個人在前面背對著大家，其余的人在起點的地方向前走，前面的同學(xué)說：“一二三木頭人！”同時回過頭來，我們就不能再向前走了，必須像木頭一樣，擺一個動作僵立不動，如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動的人，游戲才告一段落，重新開始。于是，我們頭碰頭，一起商量起誰當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說：“我來當(dāng)吧！我來當(dāng)吧！”“好啊！”大家都同意了！于是我一邊跳著舞步，一邊向前走去。終于，我停在了一堆沙子的旁邊。
游戲開始了！我大聲喊：“一二三——木頭人！”我又轉(zhuǎn)過頭去，咦？怎么沒人？我低頭一看，原來他們是受了那個同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上！我想笑卻笑不出來是因為躺在地上一動不動誰都做的出，那說明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭想繼續(xù)玩的時候，有一個同學(xué)竟神不知鬼不覺的走到我身后，輕輕的拍了我一下，大聲叫道：“跑！”于是其他人都像麻雀一樣四散去，留下我一人在那里呆呆的.望著，原來有一個規(guī)則我不知道！那就是碰到在前面的人的背，就必須跑走，不然的話，被抓住的人就成為抓的了！于是我趕緊去追，好在我終于抓住了一位同學(xué)，開始了下一輪……
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我一邊走一邊想：“這個游戲真好，這是我最喜歡的游戲！”
今天，我收獲了友誼和快樂。
一二三木頭人作文9
童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。
在正午時分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽了，個個臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣�！暗恰崩蠋熖岣吡松らT兒，我們不上課，來玩“一二三，木頭人”。頓時，教室里又沸騰起來。我高興極了，跳了起來，激動的心正“呯呯呯”直跳呢？
游戲規(guī)則是對方說完“一二三，木頭人”就不能動了，動了就出局。老師轉(zhuǎn)過身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽見。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個動作，然而小胖卻擺出了一個超級好笑的動作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說：“阿彌陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的動作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級里的.臭美大王，但她也不忘時刻微笑著，小明做出了射箭的動作，這有幾個做出“金雞獨立”，“大鵬展翅”等一系列動作，我忍不住笑了聲，但沒被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的運氣真好！
不一會兒我的臉漲得通紅。終于，老師說了聲“�！�。唉，同學(xué)們長舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！
一二三木頭人作文10
早上半天醒不來，做好飯了才醒來。吃完飯了趕緊跑，到了靈芝坡下車來。下了車，來到集合的地方，領(lǐng)了一個帽子，等到人都到齊了以后，就要出發(fā)嘍！
出發(fā)了，走過耕讀書院，巴扎嘿也來跟上，走到有羊屎豆的路和沒有羊屎豆的路的分叉口時，喬老師讓我們停下來讀孟子。讀完孟子后，我們走了那條有羊屎豆的路，然后繼續(xù)前進(jìn)。
沒有用很長的時間，就到了目的地，在這里，孟圓明和李子杰還唱起了喜羊羊和灰太狼的片頭曲。休息了一會兒后，李老師讓我們在坡頂集合，集合完畢后，讓我們把自己最好的那篇文章和點評都掏出來。我們按照123木頭人的方法來決定誰先來讀自己的文章，在讀文章的這些人里，張家豪的文章里還黑了一個人，是李一坤。讀完文章后，就準(zhǔn)備下山了。
下山的時候，不是按原來的.路回耕讀書院，而是走另外一條路�；氐礁x書院后，開始加餐，今天的香菇醬太好吃了，讓我吃了整整一個饃。
吃完加餐后，就要進(jìn)行圍棋大戰(zhàn)了，我們隊和明隊?wèi)?zhàn)斗，而我跟孟圓明下棋，這局非常懸，孟圓明只要再多兩顆棋我就輸了。我們下完棋之后，早已經(jīng)開始講棋了。
講完棋以后，我就要回家了，回到家以后才發(fā)現(xiàn)家里來了個不速之客——我右手食指里扎的一個棗刺尖兒。
我喜歡這次游學(xué)營，因為有不一樣的活動和吃過的最好吃的香菇醬，還帶回來了一位不速之客。
一二三木頭人作文11
今天，我們在教室里玩了一個游戲—一二三木頭人。老師先介紹了游戲規(guī)則：大家一起喊完口號后，做一個有趣的動作，把其他小朋友逗笑。如果誰笑了、動了或者露出了大門牙，就要被淘汰出局啦！
游戲的'第一輪開始了，我們齊聲喊道：“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”我心想：還是先別考慮逗笑
他人了，先保證自己不被逗笑再說吧！于是，我做了一個望著空調(diào)的動作。這時就聽胥老師說：“呀，孫玘瑄露出大門牙啦！”就這樣，哥哥被淘汰了，負(fù)責(zé)在一旁監(jiān)督我們。
有了孫玘瑄的前過車之鑒，大家個個都更小心謹(jǐn)慎了。同時，大家也都盡力做出各種各樣搞笑的動作，來逗笑別人。比如：吳熙源先是與張銘淏靜靜地對視著，張銘淏開始做了一個親嘴的動作。接著，差不多了五秒鐘，吳熙源的嘴角微微翹起，終于：“哈哈哈哈！”他忍不住了，仰天大笑起來。張銘淏讓吳熙源笑啦！
已經(jīng)有許多同學(xué)被淘汰了，有幾位同學(xué)逐漸“盯上”了我：陳一涵貼在我耳邊，說許多搞笑的話：“你今年幾歲呀？你叫什么名字呀……”我很想回答她，但我知道這樣就不能獲勝了，于是我努力憋著笑。郝溢檸使勁往我眼睛里吹風(fēng)，但我一想到要勝利，眼睛一下都不敢眨。就在這時，老師宣布了游戲結(jié)束，我竟然勝利了！
事后，我想到要是我沒有堅持到底，或許第一個就被淘汰了。直到今天，我才真正沒明白“堅持就是勝利”的意思。
一二三木頭人作文12
“咚咚咚咚”上課鈴響了，我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室，她笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩?zhèn)�游戲，名字叫一二三木頭人�！薄巴�，太好了啦！”同學(xué)們高興得手舞足蹈，教室里一下子沸騰起來。
剛開始，同學(xué)們緊緊圍著王老師，聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”，游戲開始了，大家一哄而散，擺出了各種各樣怪異的造型，真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué)，雙腿伸直坐在地上，右腿在前，左腿在后，劈成“一字馬”，這不是舞蹈的豎叉嗎？再看她面帶微笑，神態(tài)自若，她的舞蹈功底真不錯。我們的班長，兩腿盤起席地而坐，右手翹著蘭花指，左手五指并攏豎在胸前，看他氣定神閑，像一個小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地，張開雙臂，兩手拿著橘子，而她的左右兩邊，呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴，好像兩只小饞貓，心里在想：我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻�真是太逗了。
而我呢！兩腿半蹲，左手在前，右手在后，眼睛瞄準(zhǔn)，拉弓搭箭。哈哈，我變成了小小后裔，腦子里還想著神話故事里后羿射日的場景。時間一分一秒的過去，我的腿有些麻，手有點酸。心想：我可不能輸了！我盡力保持著這個姿勢，緊張的都聽到了自己的`心跳聲。
“時間到”王老師一聲令下，游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了，一個個哈哈大笑起來。有的趴在桌子上，捂著肚子笑；有的坐在椅子上，笑得彎下了腰；有的干脆坐在地上，笑得前仰后合。教室里頓時成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”啊！
時間過得真快。不知不覺下課了，而我們還沉浸在游戲的歡樂中，這真是一次令人難忘的游戲�。�
一二三木頭人作文13
星期三我們上體育課，隨著老師的一聲令下，大家整齊的站好了隊。老師滿意的點點頭說：“大家自由活動吧！”頓時，我們像一群快樂的小鳥一樣去找個合適的地方，開始了我們的游戲之旅。
“咱們?nèi)ツ沁呁姘�，誰最后到誰就是鬼。”說完，我們一群女生就開始向操場的陰涼處狂奔而去。由于我是6個人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的運氣太差了吧！我百般無奈的來到了“鬼”的位置上。
雖然我不是很樂意當(dāng)鬼，但是可以和好朋友們一起玩也是很開心的。于是我興致勃勃的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！闭f完，我迅速的轉(zhuǎn)過身。啊，天哪！我突然發(fā)現(xiàn)班上的'“神行者”占文沁已經(jīng)來到了離我只有五六步遠(yuǎn)的地方，臉上還閃動著狡黠的笑意。我馬上快速的說：“一二三，木頭人，不許說話，不許動�！笨墒且呀�(jīng)晚了，我的背后已經(jīng)被點上了，“橫豎撇捺點點點，一拍二拍三拍�！闭嘉那呒庑χ苓h(yuǎn)了。
我迅速的轉(zhuǎn)身，奮力向前追去。跑了一會兒，覺得實在是追不上了。就大喊：“定！”呵，這一喊，誰都動不了了。大家都保持著之前的動作，一動不動。我就開始“三大步兩小步”，往前跨越。之前我學(xué)過舞蹈，這時正好可以運用舞蹈的劈叉動作了。三大步后離我的好閨蜜肖欣妍很近了。雖然她是我的好閨蜜，可我也不想當(dāng)“鬼”呀，只好為難她一下了。我又走了兩小步，咦？離旁邊的朱琳也只有一步之遙了，朱琳的臉上露出了絕望的神情。算了，還是去捉肖欣妍吧。嘿，我一伸手就抓到她了。哈哈，肖欣妍只好氣惱的去當(dāng)“鬼”了，操場上又飄蕩著我們歡樂的笑聲。
這節(jié)課真好玩，真開心！
一二三木頭人作文14
從小到大我做過許多游戲，只有一二三木頭人這個游戲讓我記憶深刻，回味無窮。
�！！�，下課了，操場上逐漸沸騰起來，我們班里也人聲鼎沸。有三個女生跑過來找我，思雨奇興高采烈地說：“今天我們在教室里玩一二三，木頭人吧！”李佳琦問：“怎么玩呀？”思雨奇一本正經(jīng)地說：“是這樣的，我說一二三，木頭人后，你們都不許動�！庇螒蜷_始，思雨奇說：“一二三，木頭人！”我們立馬做起了動作，我看了看她們做的動作，一個比一個搞笑。有的像一只小白兔；有的像一個和尚，雙手合并，低著頭，好像在祈求著什么；而我，選擇了一個最節(jié)省力氣的動作，就是一動不動地趴在桌子上，不知道的還以為我睡著了呢，我心想：嘿嘿，她們一直舉著手，一定會舉累的。而我不會，我簡直是太聰明了！
本來我們幾個堅持的好好的.，思雨奇就開始真正的考驗了——她一直對我們做超級好笑的鬼臉！但我們很非常機(jī)靈——都閉上了眼睛。思雨奇見這樣，也不肯放棄，于是對我們講起了笑話，她剛講完一個，就有人按耐不住了，開始咯咯咯地笑了起來，思雨奇看了看，原來是鄭佳笑了，思雨奇說：“好了，開始懲罰環(huán)節(jié)�！闭f完，她的手慢慢的向鄭佳的鼻子靠近，用力的彈了一下。這時，我們都笑了。
叮——�！＃险n了。她們都回到了自己的座位上。
做這個游戲不但讓我們非常開心，還讓我明白了一個道理，輸了就一定要接受懲罰。
一二三木頭人作文15
每個人都有自己喜歡的游戲，我最喜歡玩“一二三，木頭人”。
木頭人是不能說話不能動的，但可以眨眼睛，如果你動了或笑了，那你就out了。逗笑人可以動，可以說話的，他會逗你笑，逗到你動了為止。
“一二三，木頭人�！彪S著逗笑人的指令，木頭人們一個也不動，有坐在桌子上的，有站著的，有蹬著腳的，有蹲著的，還有躺著的'。逗笑人開始行動了，我想著：絕對不能動啊，也不能笑啊，我可不想被淘汰！此時此刻，我是站著的，而且在最前面。我想：我怎么會這么倒霉啊，選擇了這個方位！逗笑人在我面前，捉弄我，雖然是假動作，但很容易讓人發(fā)笑，我緊閉著嘴，不笑。
第二輪，我閉上眼睛，心想：這次不會再找我吧！可逗笑人又來到了我面前，不管他怎么說，我也不笑。逗笑人氣壞了，揚(yáng)了眉毛，一副生氣的樣子。
該我當(dāng)逗笑人了，不管我怎么說他們也聽不進(jìn)去，我只好用絕招，彎著眉毛，笑道：“喲，兄弟的臉笑不起來了！”他想笑，卻忍住了。我用絕招也沒用，只好說：“誰不笑是笨蛋！”過了一會兒，大家都笑了，誰都不想當(dāng)笨蛋呀，我大獲全勝了，哈哈。
木頭人游戲可好玩了呢！不信你可以玩玩看，我可以保證，你上課還想玩呢。告訴你一個小絕招：不要做太難的動作哦！要不然，你會輸?shù)煤芸欤?/p>
一二三木頭人作文16
周末，我和小區(qū)里的幾位小伙伴約好一起在院子里玩“木頭人”的游戲，媽媽也參與其中，大家歡呼雀躍，推舉媽媽當(dāng)“喊話人”。
“小朋友們，大家好！木頭人的游戲規(guī)則是這樣的，當(dāng)我喊完‘一二三，木頭人’后，你們就得一動不動，一言不發(fā)，保持住剛才的姿勢，誰做的表情和動作最有趣，而且堅持不動的時間越長，誰就勝出，有獎品哦！”媽媽講完游戲規(guī)則后，只聽她故意拉長聲音喊到“一，二，三，木—頭—人！”話音剛落，大家頓時鴉雀無聲，擺出了各種各樣的造型，做出了奇特搞笑的表情，同時像被施加了定身術(shù)一樣一動不動。瞧，我擺出的是孫悟空一手擋在眉毛前，左顧右盼騰云駕霧的樣子；浩浩嘴里叼著水壺，活像一只逮住了小魚的貓咪；果果則趴在地上，手腳彎曲的支撐著身體，就像一只即將要跳躍的大青蛙；谷子則翻著白眼，吐著舌頭，兩只胳膊像是肌無力了一樣軟軟的向下垂著，兩只腳則內(nèi)八字的'像里勾著，真像植物大戰(zhàn)僵尸里的普通僵尸；而米米呢？她竟然來了一個“金雞獨立”的造型，起初她還一副得意洋洋，雄赳赳，氣昂昂的表情，可是，還不到一分鐘的功夫，我就用眼角的余光瞥見她那只獨立的小腿開始打擺子，我一下子忍俊不禁，“噗嗤”一聲笑了出來，緊接著，大家都笑作一團(tuán)，像是發(fā)生了多米諾骨牌效應(yīng)，笑聲一個傳給一個，此起彼伏。到最后，媽媽說她也沒評判出誰是贏了的那一個，只知道我是第一個輸了的那一個。
我安慰自己，正如勝敗乃兵家常事，輸贏也是游戲中的常事，只要大家開心快樂就好！不過，我也反思了一下我自己，別人都能鎮(zhèn)靜，能堅持，我為什么就第一個笑出聲了呢？那是因為我不夠沉著冷靜，不能更好的控制自己的情緒吧！
一二三木頭人作文17
一天下午，老師讓我們做一個游戲，我們剛開始都很懵。后來老師告訴我們，今天玩“一二三，木頭人”。
游戲開始前，老師先講規(guī)則。規(guī)則是：整個身體不能動，面部除了眼睛其他部位都不能動，大家聽到這里更加好奇了，一個個都舉起了手。我心想：可不能當(dāng)出頭鳥，我先把游戲規(guī)則再弄清楚點，看看別人怎么做的。第一次正式開始，我看見了許多姿勢，有大鵬展翅的，有金雞獨立的，還有劈叉的，而且那個做劈叉的只用了一只手，看見了她痛苦的表情，我都被嚇到了�！按簌i展翅”的那個人沒有堅持多久就被淘汰了，我看著他那垂頭喪氣的樣子，仿佛在說：“別看我，我一點也不厲害，但是我也很無奈呀，早知道不選這個姿勢了�！�
第二輪到了，我用的`姿勢是“金雞獨立”。我自信滿滿的走上了臺，還有旁邊一個人用得是“蹲馬步”，我得意洋洋地以為“蹲馬步”沒有“金雞獨立”厲害。比賽開始了，不一會兒，我就感覺一條腿沒知覺了，下面的同學(xué)有些去向老師要積分了，老師趕緊說：“去盯著另外兩個人呀！”一瞬間，焦點變成了我們兩個人！有兩個同學(xué)開始對我做鬼臉，那個時候我的嘴巴差一點就動了，正當(dāng)我的一只腿感覺快要斷掉了的時候，另外一個人堅持不住了，真是太棒了！
這個游戲太好玩了�？匆娝麄冮_心的樣子和緊張的神態(tài)，直到游戲結(jié)束時，我才終于舒展了一口氣。這個游戲令我終生難忘。
一二三木頭人作文18
今天課間休息的時候，老師和我們一起玩“木頭人”這個游戲。
游戲還沒開始，老師先宣布了游戲的規(guī)則：一個人來當(dāng)“人”，剩下的`當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號時，“木頭人”就可以移動。當(dāng)“人”喊完回過頭時，“木頭人”就要“定身”，并擺出一個可笑的動作�！叭恕币诠潭ǖ臅r間內(nèi)“巡邏”，只要他找到在動的“木頭人”，就要關(guān)起來。
游戲開始了，老師讓我們用猜拳的方式，分清角色�！笆^剪刀布！”聲此起彼落�！疤袅耍∥亿A了，我是木頭人。”我一邊歡呼著，一邊跑到起點線上�！叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了，一臉的壞笑，我心里一急，看來是個高手��！我得小心點了。不過沒關(guān)系，我也是玩“木頭人”的高手！“人”大聲地喊口號了：“一二三，木頭人！”我一聽到“一”字的時候，就邁出了腳步，像飛箭一樣地沖了過去，他喊完后，我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動不已：��！��！這次贏定了。我屏著氣，一動不動。“人”也知道危機(jī)逼近，千方百計地逗我笑�？晌乙稽c破綻都沒露出。他一點辦法也沒有，只能轉(zhuǎn)過去，繼續(xù)喊口號。等他轉(zhuǎn)過去，我伸手輕輕一碰，他這個“人”被我這個“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤，順利回到起點。
我贏了，我們“木頭人”贏得了比賽，我們大家在課間玩得特別開心。
一二三木頭人作文19
在一個普通的星期天，我們這個大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個大院的小孩子有10多個，其中最大的那個是琳琳，她今年14歲，幾個小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動，就要被叫上去，直到有一個人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉(zhuǎn)過來，問：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開始吧！”我們10多個人等著芳芳的號令�！�123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個千奇百怪的姿勢�！�123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢的'我動了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點，其她人，見此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點。
我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個人，現(xiàn)在他們兩個要石頭剪刀布來決定誰來抓。
琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來到前面。
……
夕陽西下，連在樹上唱歌的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠的友誼的話語，是一句心連心的話語。
一二三木頭人作文20
今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開心。
陳老師首先跟我們說了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說只是一直盯著書看；也不能做讓自己無法堅持的造型，比如說像個大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅持住一分鐘，要是堅持不住則立即淘汰，還要不動也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動了、笑了，就直接淘汰，堅持住的人就能得到老師的獎勵。
隨著老師喊“123，木頭人不許動，不許笑！”……游戲就完美的開始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個駝背人；有的`看著前方的椅子，感覺椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽的老人；還有一對神仙，是如來佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無聲，我最后堅持下來了，得到了美味的糖果。
接著我們來到了第二輪，第二輪是陳老師來做動作，說笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開始了，老師一會兒學(xué)小豬的樣子，一會兒做斗雞眼，一會兒扭腰抖腿跳廣場舞，我在老師說“小豬”的時候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒有把他們給逗笑，時間到了，他們贏了。
時間過的真快呀！活動既在歡聲笑語中開始，也在歡聲笑語中結(jié)束。
一二三木頭人作文21
今天的語文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個“古怪世界”…。
今天的語文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”，口訣之后游戲就正式開始了！
首先，我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙”，然后定��！定住的那一刻，我們的動作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時的我們，想笑又不能笑，可真是不容易��！而我呢？我是一只憤怒的`小鳥——叉著腰，瞪著眼，抿著嘴，重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個姿態(tài)直到順利勝出�？墒沁@時“橙子”來了，她先在我耳邊故意小聲說道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計謀沒有得逞。見我沒有反應(yīng)，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來了！這下，我忍不住了，一把推開她，狂笑起來。結(jié)果，我也輸了，嗚嗚嗚………
這個游戲雖然很簡單，但是在我看來，它給我們帶來的不僅僅是歡樂，里面還蘊(yùn)藏著一些道理：每個人都應(yīng)該活得像大海里的魚，可以千姿百態(tài)；但同時我們也要學(xué)會收放自如。
一二三木頭人作文22
“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”在一個課堂里，老師和我們玩一二三木頭人的游戲，我有些半信半疑，心想：老師今天上課呢…怎么…和我們玩游戲了？我們十分開心，但又十分緊張，生怕老師會改變主意。老師真是一個通情達(dá)理的好老師，她并沒有改變主意！
木頭人的規(guī)則是先喊口號：“一二三，木頭人，我們都是木頭人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙！”接著，同學(xué)們要擺出一個搞笑的動作逗樂別人，哪一位同學(xué)先笑，誰就站在中間觀察其他人，游戲規(guī)則說明后，游戲便開始了。
第一局有的同學(xué)模仿走路的樣子停住，有的同學(xué)學(xué)孫猴子的樣子逗樂別人，還有的同學(xué)玩斗雞眼，更可笑的是一位同學(xué)單腳站，沒站穩(wěn)，摔了一下，自己把自己給淘汰了！
第二局，老師加大了難度，要找到小伙伴，互相望著，誰笑了誰就不是木頭人，第一次失敗的小朋友來當(dāng)法官，我看著郝溢檸一動也不動，仿佛被武林高手點了穴一樣，這時我十分想笑，憋的'臉一下子紅彤彤的，像個大大的紅蘋果，頓時心里又慌張起來，不知所措。突然武中睿豎起手裝小兔子那般蹦到我們面前，“撲哧”一聲，郝溢檸一下子就笑了，我更緊張了，武中睿繼續(xù)在我們面前張牙舞爪，像一只大老虎，同學(xué)卻叫：“加油林梓晗！加油！”我不停的努力地克制自己，一分鐘后老師說：“時間到！”我勝利了！我開心的跳起來了！
這次游戲很有趣，但更難得的是我明白了要堅持和努力，才能成功！
一二三木頭人作文23
“一二三，木頭人，不許說話不許笑……”這童謠大家一定不陌生吧？對，這是木頭人游戲，但這次不一樣，以前在外面玩，而現(xiàn)在在教室里玩。
游戲開始了。老師唱的童謠，大家也各自動起來。老師唱完后，大家都成為了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的.眼睛瞪大，嘴巴成O形，雙手?jǐn)傞_，做出無奈的樣子；還有的閉著眼睛，用手把眼睛瞇成一條線。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包著，一只眼睛在外看，來觀察他們的一舉一動�？创蠹一膭幼�，我忍不住多長時間，撲哧一聲笑了。
最有意思的是第三輪，我絞盡腦汁，終于想出了一個滑稽的動作：一只手扶著下巴，另一只手放在后背，兩眼翻白，頭往前伸，做出一副妖精樣。游戲開始了，在老師一聲令下，大家做出了各自的動作，時不時有人會發(fā)出笑聲。最后只剩下我和王惜之了，我們難以分出勝負(fù)，老師就讓輸了的人來逗我們笑，有的人向我沖了過來跟我頭頂頭；有的人在我面前講笑話；還有的人在我面前做鬼臉。時間一分一秒的過去了，老師見我們還分不出勝負(fù)，就開始倒計時，“十，九，八，七，六……”最終，我和王惜之成了冠軍。
下一次木頭人，我一定要讓王惜之哈哈大笑！
一二三木頭人作文24
叮，這是什么聲音呀？原來是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜，快跟我一起去瞧瞧吧。
當(dāng)老師宣布要玩游戲時，教室里沸騰起來——這是玩一、二、三，木頭人的游戲。游戲開始了，大家欣喜若狂。一二三，木頭人。一瞬間，教室里鴉雀無聲，大家一動也不動，就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合，一個把手灣向左邊，把二郎腿翹向左邊，另一個相反，把手和腿朝右邊擺，摟著對方的肩，笑瞇瞇的，就像是孫悟空想到對付妖魔鬼怪的好辦法似的；有的`三人組合，擺成了一個千手觀音，嘴角微翹，好像很慈祥；最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了，只見小徐單膝跪地，左右手各拿一個橘子，小居小胡張著血盆大口，仿佛幾天沒有吃東西了一樣。
而我，此時正剛走出一步，眼睛看著前方，手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過了10秒的時候，我心中為之一震，想：老師的手表是不是卡主了，我還以為時間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了，我的腿已經(jīng)有點麻了，想到要結(jié)束了，又不那么愿意。
想著想著，老師說時間到了，“唉”，沒想到，我和大家異口同聲地說了這么一句話�？纯次彝佬±�，他趴在桌子上，一點都不累。當(dāng)大家看見別人擺的造型時，都笑的前仰后合。
歡樂的時光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘，我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個游戲，真是太有趣了！
一二三木頭人作文25
上課了，老師說：“今天這節(jié)課我們來玩一二三木頭人。”游戲規(guī)則是：一不許笑，二不許動，三不許露出大白牙。我們分成兩隊，左邊的是藍(lán)隊，右邊的是紅隊。哪組有人先動就算哪隊輸。
老師興奮地大喊：“開始！”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動作。我一動不動，心想：我們紅隊一定能贏。全班同學(xué)都很厲害，暫時沒有一個人動，就像如來前面站的那十八個羅漢�！巴瑢W(xué)們加油，還有十秒就結(jié)束了�！崩蠋熛窭走_(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了，為了我們紅隊我拼啦。這時，藍(lán)隊的一位同學(xué)輕輕地晃動了一下，被老師給發(fā)現(xiàn)了！比賽結(jié)束，紅隊第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來�，F(xiàn)在是一比零。
第二局開始，這次藍(lán)隊比上一局還認(rèn)真，紋絲不動，教室里特別安靜，地上掉一根針的聲音都能聽見。而我們卻有一些松懈，果不其然，紅隊一個人先動了，老師看見后大喊：“停！”，比賽再次停了下來�！凹t隊有人動了，所以藍(lán)隊勝利。”老師宣布，現(xiàn)在是一比一打平。
第三局開始了，我們紅隊成員全都聚精會神，不敢再得意了，再得意我們隊可就要輸了。對方拼搏一把，希望我們隊能贏！時間慢慢地流走，就等我們滿心歡喜以為要贏的.時候，一只小蟲子飛到我腦袋上�！翱熳唛_！快走開！”我心里著急地喊著！可是蟲子沒有聽到我的心聲，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上，嚇得我突然動了一下，被老師給抓住了。老師再次大喊：“停！紅隊有一個人動了，所以藍(lán)隊二比一勝利了�！卑�！我們隊輸了，一動不動可真難！
雖然我們輸了，但我受到了教訓(xùn)，比賽不能分心，千萬不能受到外界的影響。下次比賽我們隊一定會勝利的。
一二三木頭人作文26
“叮，叮，叮……”，下課急急的鈴聲響起，同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室（當(dāng)然，也包括我）跑下樓，開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人"。
“來！大家黑白黑白K，誰和誰一隊！”一二三結(jié)果出來了，我和班長大人們一隊，另外一個同學(xué)一個人抓。
我們站好了，班長下令：“開始游戲！”大家齊喊：“一二三木頭人！"抓的同學(xué)猛一回頭，正在前行的我們立刻一動不動，生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動了，把我們帶到“監(jiān)獄”里去�？墒�，在這時一只非�？珊薜奈米�，向我飛來，要知道我最怕蚊子了！隨著蚊子越飛越近，我不自覺地跑了起來，抓的同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知，我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里，我還是時不時就向同伴發(fā)出求救信號�！耙欢尽卑嚅L沖上去，一下子就把我救出來了�！啊绢^人�！焙俸�！抓的'同學(xué)也喊得太慢了！我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。
經(jīng)過了多次的抓捕，多次的逃跑，多次的救人，多次的換隊員，我已經(jīng)對這個游戲了如指掌了。我不禁對抓人的那個同學(xué)扮起了鬼臉來，那同學(xué)一下子被我激怒，直接向我跑來要捉住我，幸虧，我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū)，真是太驚險了！
直到上課的鈴聲響起，我們一幫人才戀戀不舍地離開操場，我們約定了下一個課間繼續(xù)再玩。
一二三木頭人作文27
童年生活是快樂的，有趣的，更是難忘的。尤其是那節(jié)語文活動課上的一幕讓我回味無窮。
“丁零零——”，上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)來，溫和地說：“今天，我們來玩‘一二三木頭人’的游戲吧！”“好！”大家異口同聲地回答，然后馬上準(zhǔn)備就緒等待命令。
老師先介紹游戲規(guī)則，游戲便開始了。老師環(huán)視全班，“準(zhǔn)備——”我便屏住呼吸，只聽“開始”一聲令下，同學(xué)們便三五成群地擺動起來。教室像炸開了鍋似的，好不熱鬧�！巴�！”老師說道。話音剛落，全班好像被孫悟空施了定身法似的，一動也不動。
我看同學(xué)們的定勢，真是姿態(tài)萬千，各種各樣：有的雙手抱頭，蹲在地上，好像在保護(hù)自己；有的蹲在一邊，頭低下，擱在腿上，右手抱住自己的.雙腳，看樣子像是在哭泣；有的死死抱住別人的腿，賴著不走，像是在當(dāng)黏黏蟲……而我仿佛在“拔刀自刎”，正要倒在“血泊”中時，老師喊停了，為了不犯規(guī)，我只好定格住，只得半蹲了。我心想：這會肯定要涼涼的了。
不一會兒，就傳來了一陣詭異的笑聲，這聲音來自何方神圣？哦！原來是蔣淳帆發(fā)出的。我看見了余碩，余碩也看見了我。他朝我做了一個斗雞眼，正要笑的時候，“不能犯規(guī)”的聲音在耳邊響起，我把剛到嘴邊的笑聲給狠狠地咽了下去。我真想讓我的眼睛瞎掉，耳朵聾掉，但這是不可能的。可是，看著余碩的斗雞眼，聽著蔣淳帆的笑聲，我再也憋不住了，笑了起來，便退出了比賽……
這別開生面的活動課在我們的歡聲笑語中過去了。現(xiàn)在，我只要想起這件事，那滑稽有趣的畫面總會浮現(xiàn)在我的眼前。
一二三木頭人作文28
“1、2、3！木頭人！”第二節(jié)課剛開始，陳老師說要跟我們一起玩木頭人游戲。
游戲的規(guī)則是要一個逗笑人來逗大家笑，如果誰笑了或者動了就出局，木頭人要擺一個好玩的造型，但不能捂住眼睛，總之跟眼睛有關(guān)的動作都不能做。木頭人限時一分鐘，我覺得這個游戲有點難度，但是我有信心，我要堅持住，因為還有驚喜獎勵。
老師選出了朱諾琂同學(xué)來當(dāng)逗笑人，逗笑人來表演的'時候便使出了必殺技，他砰的一下跪了下來，說了一聲“我的命怎么這么慘啊！”他這么一說教室里哄堂大笑。哎呀，我有點害怕了，怕我會忍不住的大笑。
游戲正式開始了，我們唱著好聽的兒歌“我們都是木頭人，不能說不能笑，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”我們堅持了20秒，這時我看見有人豎著手指，還有人瞄著嘴巴。“朱朱”上場了，他一上場，咦？他瞬間消失了嗎？“咚咚咚”，是誰？哦，原來是小朱朱在使勁撞墻，撞疼了，他又跑到了后面。啊，他要跳樓嗎？呀，他怎么在后面撞了？哎呀，我忍不住笑了起來，我坐了下去，只聽見前面的小菜同學(xué)哈哈大笑，他笑完，課堂里鴉雀無聲，可是我還在笑，因為我真的忍不住了。最后只有八個同學(xué)贏了，我輸了。
一轉(zhuǎn)眼要下課了，我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲，真是百玩不厭的木頭人啊！
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