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不留遺憾作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的不留遺憾作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不留遺憾作文1
六年級(jí)，這是我們小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，黑板上，很多同學(xué)都在上面寫著：不留遺憾！不讓小學(xué)生涯中最后一次在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上留下失望，大家加油！向過去的時(shí)光致敬！誰(shuí)都想痛痛快快再跑一次，想想這幾年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，哪次沒有汗水和艱辛？哪次沒有上賽場(chǎng)的緊張和堅(jiān)韌？又有哪次沒有旁邊同學(xué)的加油吶喊聲？“畢業(yè)不留遺憾！”我們從心底發(fā)出這樣的呼聲。
不留遺憾！去年，我在400米的跑道上沒有獲得名次，但我不認(rèn)輸！從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)！隨著發(fā)令槍的槍聲，我向前沖去，此時(shí)，我覺得這條跑道是充滿神圣的，它見證了那么多屆畢業(yè)生的精神，我也為了這種精神而一戰(zhàn)到底，得了一個(gè)我們班從來(lái)沒有人得過的名次：男子400米第二名，在沖刺的.時(shí)候我拼盡了全力，沒有退卻，我從心底里對(duì)我自己說：“我——不留遺憾！”
不留遺憾！我如愿以償進(jìn)了200米決賽，賽前緊張些什么？運(yùn)動(dòng)會(huì)嘛，開心就好，不管是輸還是贏，只要拼盡了全力，就能算得上是不留遺憾，哪有什么第一第二之分，大家都是好樣的。我就抱著這樣的_心態(tài)，慢慢地調(diào)整了緊張的情緒。但今天如果能獲得第一對(duì)我來(lái)說可是有非凡的意義，因?yàn)樵谌昙?jí)時(shí)我第一次參加這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，曾經(jīng)獲得第一名。過了兩年又重新回到我的手里，這怎么不可以說是我努力的結(jié)果？事情總要有始有終嘛！也算是一個(gè)未了的心愿，。但今天我真得做到了，也成功了。我像一匹鋒芒畢露的黑馬一直沖到了終點(diǎn)，為自己小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，也留下一個(gè)美好的回憶。
不留遺憾！接力跑開始了，槍聲響后，包俊杰奮勇向前和其他選手不相上下，而第二棒又發(fā)生了戲劇性的變化，伍智梁靠著他說的“光頭跑得快”這一說法猛超過前面兩人，將棒接到我手中。我知道我非要跑好不可，不留遺憾！我不顧一切往前沖，除了風(fēng)在我耳邊呼呼作響，其他的聲音我都沒聽見，我超過所有的人，將棒傳給了謝忠豪，如此大的差距，令別人望塵莫及，我們贏了！贏得太漂亮了！
運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)束了，但我們班的每個(gè)人心中的記憶并沒有結(jié)束，有人說運(yùn)動(dòng)會(huì)不來(lái)參加最好，可以休息，可是如果來(lái)了，得到的，將會(huì)是一輩子的回憶和不留遺憾。
不留遺憾作文2
此刻，我按下時(shí)間控制器，來(lái)到了前五年中，我二個(gè)留下失落和遺憾的地方。在人生其它道路上，我做出了正確的抉擇，唯有這二次，我做出了讓人至今遺憾的事情。
風(fēng)呼呼地吹著，吹蕩著地面上那些金黃的落葉。在獨(dú)寂的校園中，我又看到了那個(gè)場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的我一不小心撞倒了一位老太太，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，從第三者的角度去看這件事，心如刀絞。更可恨的是，我還說了一句冰冷的`話：“不長(zhǎng)眼睛！老太婆�！眮G下老太太，騎車走了。之后，我望著那老太太獨(dú)寂的背影，消失在那個(gè)月影搖曳的小巷中。
現(xiàn)在，當(dāng)我回想起當(dāng)年所作所為，不禁讓人心寒，我會(huì)把握住每一個(gè)時(shí)刻，讓他不留遺憾。我加快了腳步，走了過去，說：“老奶奶，我扶您起來(lái)�！崩夏棠绦α诵�，面對(duì)那笑容我不禁低下了頭，她說：“謝謝，我不會(huì)去報(bào)警，畢竟那個(gè)孩子還小，長(zhǎng)大了他自己會(huì)明白�！边@句話，震碎了我那顆冰冷的心。至今在月光搖曳下的潭水邊，仿佛又聽見了那句讓我受益匪淺的話。我又按下了時(shí)光快進(jìn)鍵，回到初一那一年。
在食堂里，有香氣撲鼻的午飯，也有馨香的花兒�！芭尽币宦�，我隨手一丟，把飯盒丟在桶中，這一聲仿佛打破了這寧?kù)o的餐廳環(huán)境。我還把飯弄在了地上，這時(shí)多么可恨的一件事�。N房阿姨們把飯掃進(jìn)垃圾桶，我卻認(rèn)為這是他們的義務(wù)。我今天回到這里，就是為了改變這個(gè)行為。
我跑了過去，漲紅了臉，看到當(dāng)年的我大步走出食堂，不禁嘆了口氣。“叔叔阿姨，我?guī)湍銈儞��！彼麄兲痤^說：“小朋友謝謝�！睅退麄冎�，我問他為什么你們不去罵他�！昂芎�(jiǎn)單，因?yàn)樗切『⒆��！庇质沁@句話，讓我明白了，原來(lái)大人們的包容是如此無(wú)私和偉大。我終于尋找到了，讓我滿意的回答。
時(shí)間匆匆地來(lái)，又匆匆地走了，我們要做的就是把握現(xiàn)在，不留遺憾。
不留遺憾作文3
“快把球傳過來(lái)，小心后面！”五個(gè)女生在操場(chǎng)上圍著籃球團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，顯然，她們之中并沒人懂得籃球規(guī)則，卻依然在樂在其中。
不知從什么時(shí)候開始，我們班女生特別喜歡到操場(chǎng)圍觀男生們打籃球，楊卓瑩就是其中一員。雖然我不喜大中午下樓又上樓這般“劇烈運(yùn)動(dòng)”，也不喜高原紫外線曬黑我的臉，但作為楊卓瑩的鐵閨蜜，我和小鄧鄧義不容辭地陪她去操場(chǎng)圍觀。
中午的烈日異常毒辣，陽(yáng)光刺得我睜不開眼，一下樓，楊卓瑩立刻沖進(jìn)了圍觀隊(duì)伍里，我和小鄧鄧找了一處陰涼地兒坐著乘涼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著楊卓瑩在圍觀隊(duì)伍中又喊又跳�？蓻]多久她就回來(lái)了，說這場(chǎng)球太沒意思，不想看了。看著她一臉失望的樣子，我靈光一閃，說：“要不我們陪你去打會(huì)兒籃球吧？”于是，三個(gè)連三分線都不知道在哪兒的女生抱著籃球來(lái)到球場(chǎng)，從圍觀隊(duì)伍里邀請(qǐng)了兩個(gè)女生，五人籃球女團(tuán)組成了。
球賽開始，五人分作兩小隊(duì)，我們不像男生那樣，把每場(chǎng)比賽都當(dāng)做NBA來(lái)打，沒有規(guī)則就是我們的規(guī)則，先投進(jìn)球的一隊(duì)就算贏。我們這隊(duì)小鄧鄧率先發(fā)球，她先是假裝要把球傳給我，對(duì)方的隊(duì)員見狀急忙便向我這邊奔來(lái)，只見小鄧猛地一轉(zhuǎn)身，把球徑直傳給了楊卓瑩，接到球后的楊卓瑩飛快地向籃框奔去，可是對(duì)方的球員快人一步，將楊卓瑩攔在框下，楊卓瑩奮力一躍，側(cè)身將球向了離籃球筐很近的我投來(lái)，我接到球后，迅速投向了籃筐，“哐”的一聲，居然進(jìn)球了！
就這樣，我們每天中午都要下樓去打會(huì)兒籃球，有時(shí)我們像橫著奔跑的大閘蟹，有時(shí)打著打著球不見了，五人對(duì)視哈哈大笑……我突然意識(shí)到，這樣的時(shí)光多么美好，美好到令人不舍，陽(yáng)光依然刺眼，我們的笑聲依然飄揚(yáng)，上了初中還能像這樣肆無(wú)忌憚的'打籃球嗎？還會(huì)有這樣的鐵閨蜜們陪伴在我的身邊嗎？
一切都充滿了問號(hào)，到時(shí)候我一定會(huì)非常想念此刻的美好吧。為什么美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，讓人流連忘返，可轉(zhuǎn)念一想，既然時(shí)光的流逝是不可控的，那為什么不抓緊起來(lái)，想做的事呢，所以抓緊時(shí)光也當(dāng)作是一種懷念，讓快樂的小學(xué)生活不留遺憾吧！
不留遺憾作文4
前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競(jìng)技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來(lái)，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對(duì)親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動(dòng)，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個(gè)角度來(lái)說，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對(duì)自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次，不可能重來(lái)，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時(shí)沖動(dòng)，郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實(shí)的自我”，足以看出帆船航行帶給他的.快樂與挑戰(zhàn)。帆船運(yùn)動(dòng)帶給郭川的不僅僅是對(duì)其自身的挑戰(zhàn)。更是對(duì)生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會(huì)阻止郭川的航行嗎？不想不會(huì)的，郭川的家人朋友們都會(huì)給予郭川支持和鼓勵(lì)的。
反觀當(dāng)下，許多人不斷過著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個(gè)人自我的發(fā)展。
由此觀之，郭川的選擇源于對(duì)生命的熱愛，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥?lái)，對(duì)世界，對(duì)生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。
對(duì)于我們來(lái)說，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭(zhēng)取不留遺憾。
不留遺憾作文5
不要在該努力拼搏的年紀(jì)選擇安逸，不給遺憾留機(jī)會(huì)，只為奔跑找理由，勝利近在眼前，奔跑吧！
——題記
生活就是一條一眼望不到邊的漫漫長(zhǎng)路，原地不動(dòng)等于退步，因?yàn)樯砗笥星f(wàn)萬(wàn)的人在勇往直前地奔跑著。
方向
漫無(wú)目的的奔跑是徒勞的，只有明確了方向才能同理想的彼岸更加貼近。獨(dú)自一人坐在露天陽(yáng)臺(tái)邊，耳機(jī)里依舊循環(huán)播放著那首充滿意境的鋼琴曲，“呼～”一陣清風(fēng)徐徐吹來(lái)，耳畔的那一縷碎發(fā)被撩起。不由得想到了未來(lái)，幻想長(zhǎng)大后的自己：那個(gè)女孩走路充滿了自信，與朋友交談盡顯幽默，去貧困的地區(qū)支教展露著善良……最重要的是從事的是自己熱愛的工作——有充足的`時(shí)間將工作做完，閑暇之余叫上三五好友喝茶聊天；有足夠的能力不看價(jià)格就買下心儀的物品；有真正的能力為熱愛的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
嗯，未來(lái)可以是美好的天堂，也可以是黑暗的深淵�，F(xiàn)在正處在兩處的分叉口，白色——天堂，黑色——深淵，方向很明確，朝著白色的方向奔跑，吵著正確的方向奔跑。
景致
周圍的風(fēng)景都是充滿趣味的，只有控制了速度，才能體會(huì)沿途景致的趣味。教室里滿是靜靜坐著學(xué)習(xí)的同學(xué)，一個(gè)個(gè)注意力高度集中或背書或刷題或整理錯(cuò)題，一道靚麗的風(fēng)景線就此形成。于是，我在心里為自己打氣，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神——繼續(xù)奔跑！
沉迷學(xué)習(xí)，辛勤苦讀就會(huì)幻化為一道最別致，最美好，最動(dòng)人的風(fēng)景。
既然，給自己找準(zhǔn)了分析，那就不要放棄、勇敢地奔跑吧！相信它不會(huì)是徒勞的，沿途的景致也很使你感覺既有趣又受益匪淺。
人不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子；許多人為了逃避苦一陣子，往往苦了一輩子。那些人在他們后來(lái)的生活里常常有遺憾，這是因?yàn)樗麄儾桓仪靶校x擇了原地踏步。
如果不想在以后的日子里，回首往事卻充滿著遺憾的話，那就努力奔跑吧！
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