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    年級(jí)寫人的作文

    時(shí)間:2023-03-22 08:57:24 作文 投訴 投稿

    精選年級(jí)寫人的作文合集八篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選年級(jí)寫人的作文合集八篇

    年級(jí)寫人的作文 篇1

      我老爸長(zhǎng)著一雙又小又黑的圓圓的眼睛,眼睛下面是一個(gè)“高鼻子”,一張大嘴巴在鼻子下突然冒出來(lái),給人一種可怕的感覺(jué)。我與我爸爸最大的不同點(diǎn)就是,我的頭發(fā)是往上沖著長(zhǎng)的,而老爸的頭發(fā)是往下長(zhǎng)的,他頭發(fā)很黑,今年四十2歲,卻給人只有三十八九歲的感覺(jué)!

      你別認(rèn)為我老爸只是長(zhǎng)相帥氣,他在家也非常老實(shí),十分聽(tīng)媽媽的話。

      有一次星期六,是三八婦女節(jié),我們?nèi)ス珗@游玩了一天,晚上剛回到家里,大家吃了飯正在入迷地看電視。突然,媽媽大聲尖叫道:“呀!今天出去玩了一天,我忘了洗衣服。”媽媽把眼光投向老爸,然后笑了笑(意思就是想讓老爸去洗衣服)。

      我們認(rèn)為爸爸肯定會(huì)說(shuō):“算了吧,天都黑了,明天早上我洗吧!”然后媽媽又會(huì)說(shuō):“就是不想洗衣服嘛。明天還要出去玩,哪兒有時(shí)間洗衣服嘛?”

      可是爸爸的話卻讓人意想不到:“好的!媽媽,我馬上去洗!”話還沒(méi)有說(shuō)完,爸爸就立刻站起來(lái),飛快地跑到水池邊認(rèn)認(rèn)真真地洗起衣服來(lái),連那么精彩的.電視節(jié)目都舍得不看。媽媽還吩咐道:“記住,一定要洗干凈噢,不然明天叫你重新洗一遍。”爸爸居然在這么困的情況下洗衣服。更讓人佩服的是:第二天早上一看,洗得非常干凈。我真為有這樣一個(gè)好老爸感到驕傲!

      這就是我與眾不同的老爸,一個(gè)聽(tīng)話、做事認(rèn)真的好老爸!

    年級(jí)寫人的作文 篇2

      我心中有很多老師,其中我最喜歡的是楊老師。她的個(gè)子中等,眼睛大大的,炯炯有神,圓圓的臉上總是帶著微笑,長(zhǎng)的也很勻稱,是我心目中的`好老師。

      楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題總是耐心、不厭其煩的講解,直到同學(xué)徹底把問(wèn)題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對(duì)全班同學(xué)都非常關(guān)心,不論是同學(xué)遇到什么困難或是身體哪不舒服,她都會(huì)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,幫助解決困難。

      有一次,我中午吃完飯后,過(guò)了一會(huì)就開始難受了,還有點(diǎn)上吐下泄,被楊老師發(fā)現(xiàn)了,她急切的問(wèn)我“宛子淵,你怎么了?吃了什么東西?”我愁眉苦臉的說(shuō)“我就吃了點(diǎn)白菜,不知怎么就不舒服了!崩蠋熩s緊帶我到醫(yī)務(wù)室看,并給我媽媽打電話,還給我倒水,給我揉肚子,不時(shí)的問(wèn)我“子淵,好點(diǎn)了嗎?”看著楊老師為我跑上跑下的,額頭的頭發(fā)都被汗水打濕了,聽(tīng)著她親切的話語(yǔ),感覺(jué)就像媽媽在身邊一樣,我感覺(jué)好多了。等媽媽來(lái)接我回家后,老師還打電話問(wèn)我的情況怎么樣了。

      啊!老師,謝謝您!我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的關(guān)心和教誨。

      五年級(jí):宛子淵

    年級(jí)寫人的作文 篇3

      太陽(yáng)的第一個(gè)朋友是云,月亮的第一個(gè)朋友是星星,抗體第一個(gè)朋友是醫(yī)生,小孩第一個(gè)朋友是玩伴,而你的第一個(gè)朋友是誰(shuí)呢?

      我的第一個(gè)朋友是我的姐姐。我出生后就認(rèn)識(shí)她了,她不但是我的第一個(gè)朋友,也是我最好的朋友。她在我難過(guò)時(shí)安慰我,在我開心時(shí),她會(huì)讓我更快樂(lè);在我手足無(wú)措時(shí),她告訴我怎么做。她讓我開心,讓我不孤單,讓我恣意歡笑。

      我和她有很多有趣、好笑、精彩的事,我們也一起做了很多事情,像看電影,分享互相在學(xué)校的瘋狂,好笑、有趣的事、互相抱怨和安慰,一起歡笑,一起游戲;因?yàn)樗,我改變了?duì)女生的排斥,我會(huì)嘗試和女生說(shuō)話;因?yàn)樗,我知道要如何解決在學(xué)校的更多事情,她也讓我知道什么事是可以做的,什么不行。我很喜歡她的某些特點(diǎn),而我最喜歡的特點(diǎn),是她會(huì)給我適當(dāng)?shù)陌参浚m當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

      現(xiàn)在,她依然是我的朋友,而且還是最好的`朋友!以前的事已永遠(yuǎn)烙印在我的心中,她在我心中留下了許多美好的回憶,因?yàn)樗,讓我的生命中有更多快?lè);因?yàn)樗,讓我的生命綻放出更美好的花朵。

    年級(jí)寫人的作文 篇4

      大家好,我是五(4)班的賈欣雨,今天我要夸的是我們班的一個(gè)班干部,同時(shí)她也是我的好朋友。她小巧玲瓏,高高的鼻梁上面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,走到人群中并不引人注目,可我在這里要夸夸她。

      她是我們班的生活委員兼圖書管理員。作為生活委員,她每天檢查同學(xué)們的校牌紅領(lǐng)巾,提醒同學(xué)們戴好紅領(lǐng)巾 校牌。為忘記帶的同學(xué)借好,并告誡他們下次必須記得帶來(lái)。她有一個(gè)塑料糖果罐,那里存著她備用的紅領(lǐng)巾、校牌,有的時(shí)候老師給她的不夠借,她會(huì)用自己平時(shí)攢下來(lái)的藍(lán)章?lián)Q來(lái)紅領(lǐng)巾校牌,方便同學(xué)們借。記得一個(gè)星期一早上,在出操之前,班上有一個(gè)同學(xué)突然發(fā)現(xiàn)自己的`校牌沒(méi)戴,萬(wàn)一被檢查人員發(fā)現(xiàn),班級(jí)要被扣分的,她立馬拿出她的糖果罐,拿出一塊校牌給那位同學(xué),幫他解決困難,也使班級(jí)免遭扣分。

      作為圖書管理員,她總是很認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理著班中的圖書角,同學(xué)們借的書,她都會(huì)認(rèn)真地做好登記,所以每個(gè)學(xué)期末,我們班的書籍都會(huì)一本不少的還到圖書館。些同學(xué)會(huì)在背后說(shuō)她的不是,因?yàn)榻钑,她?huì)催那個(gè)學(xué)生。有的時(shí)候我也會(huì)參與說(shuō)她的不是,但看到她那認(rèn)真 一絲不茍的樣子,我立刻打消掉對(duì)她的不滿,她真的很愛(ài)我們班集體。記得有一次,她由于扁導(dǎo)體發(fā)言,有點(diǎn)發(fā)燒,老師打電話給家長(zhǎng),電話打不通,她只好留在教室,并照老師說(shuō)的多喝水,雖然病了,但是那天中午,同學(xué)們要借書,她還是打起精神在那里記錄。

      她就是我們班的一個(gè)班干部,一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩 ,大家猜到是誰(shuí)了嗎?她就是五(4)班的李曼曼同學(xué)。

    年級(jí)寫人的作文 篇5

      嘿!看遠(yuǎn)處那個(gè)打著太極、精神矍鑠的老人,可不就是我的爺爺?爺爺雖然已經(jīng)八十多了,但卻還是特別健康。不說(shuō)別的,每天下午,總是自己拎著個(gè)小板凳,在院里或者去院子附近跟大家下棋。爸爸媽媽曾說(shuō)過(guò)要送爺爺,可爺爺擺擺手:“不了不了,我自己走走路,剛好鍛煉鍛煉!

      有一次,我特別無(wú)聊,看到一旁的象棋,突然來(lái)了興致,興趣盎然的想跟爺爺學(xué)學(xué)下象棋,都說(shuō)象棋是國(guó)粹,所以,我一直特別好奇,這國(guó)粹,到底是怎樣的一番玩法。爺爺想了想,點(diǎn)點(diǎn)頭:“好!”

      爺爺先教我各個(gè)象棋擺放的位置,以及他們可以怎樣“走”,還有怎樣“將”掉其它的象棋。在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下,過(guò)了一會(huì)兒,我就將擺放的位置牢記于心。開始下象棋了,爺爺并不心急,面對(duì)我這樣的一個(gè)菜鳥,哦不,連菜鳥都算不上,爺爺沒(méi)有流露出一絲不耐煩的`表情,教著我怎樣下棋,在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,我才算漸漸地明白了過(guò)來(lái),但還是經(jīng)常會(huì)犯迷糊,爺爺告訴我,不要為了一些不值得的小棋而放棄許多有價(jià)值的重要的棋,要顧全大局。

      這時(shí),我突然想到,生活中許多事不也正是如此么?我們的目光要長(zhǎng)遠(yuǎn),不要為了一些不值得的人和事,而丟掉什么或放棄什么,丟了西瓜撿了芝麻的事,相信大家都不愿做。

      還有一次,爺爺扔壞掉的水果時(shí),不斷地向我念叨著:“多可惜喲,多可惜喲……”剛開始,我有些煩,而后,才恍然明白,所有東西,我們都要珍惜,不要等到它變質(zhì)了,過(guò)期了之后才想到它,才想去珍惜,可那個(gè)時(shí)候,早就已經(jīng)來(lái)不及了……

      而爺爺,也正是這樣,通過(guò)一件件的小事,令我明白了許多道理。

      爺爺特別關(guān)心我,每次給爸爸媽媽打電話,總是要讓我接電話,聽(tīng)聽(tīng)我的聲音才肯罷休。而有什么好吃的,好喝的也都留給我,自己舍不得吃,好幾次,看到爺爺為我留下我愛(ài)吃的零食,眼角總想有淚溢出……

      ……

      爺爺,您知道么?在生活中,您用您的一言一行影響著我,令我明白了許多道理。您雖不是圣人偉人,但您對(duì)我的影響,勝過(guò)那些哲人,您令我明白了許多人生哲理,您對(duì)我的關(guān)心,對(duì)我的疼愛(ài),永遠(yuǎn)像綿綿的春水,滋潤(rùn)著我幼小的心田。

    年級(jí)寫人的作文 篇6

      人們都說(shuō):“新學(xué)期,新氣象。”我們帶著對(duì)四年級(jí)的眷戀和對(duì)五年級(jí)的期盼,踏上了第五年的學(xué)校生活。五年級(jí)不但是年齡增大了,年級(jí)高了,還有一點(diǎn)就是可以認(rèn)識(shí)許多新老師了。那天上五年級(jí)第一節(jié)音樂(lè)課時(shí),走進(jìn)來(lái)了一個(gè)男老師,我們驚呆了,有人議論:這就是音樂(lè)老師嗎?怎么會(huì)是男的?眾說(shuō)紛紜。教室里,每個(gè)人都在說(shuō)活。這時(shí),老師咳了兩聲,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家把注意力都集中在那個(gè)高個(gè)子男老師身上,老師說(shuō):“大家好,我就是大家新來(lái)的音樂(lè)老師!蔽覀兊浆F(xiàn)在才得出結(jié)論,這個(gè)人真的是音樂(lè)老師。

      當(dāng)老師一張嘴演唱的時(shí)候,我們?nèi)嘤忠淮误@呆了,他那婉轉(zhuǎn)的歌聲令我們陶醉,我對(duì)音樂(lè)老師的印象徹底改變了,因?yàn)槲乙恢币詾橹挥信牟趴梢援?dāng)音樂(lè)老師。

      又一次,上課時(shí),老師怕我們記不住六拍子的`指揮圖式,說(shuō):“大家這樣想,一個(gè)小球掉在地上,彈了一下,又一下,碰到墻上又彈了回去,又彈了一下,又一下,最后回到了原點(diǎn)!崩蠋焼(wèn):“大家會(huì)了嗎?”有人說(shuō):“不會(huì)。”于是老師又教了一遍又一遍。我隱約能看到老師頭上那細(xì)細(xì)的汗珠。上完了這節(jié)課,我們對(duì)音樂(lè)老師刮目相看。

      這就是我們的男音樂(lè)老師。

    年級(jí)寫人的作文 篇7

      我有一個(gè)哥哥,名叫酒新杰。他的優(yōu)點(diǎn)很多,最大的優(yōu)點(diǎn)就是守時(shí)。對(duì)于下學(xué)經(jīng)常不按時(shí)回家的'我來(lái)說(shuō),這正是讓我佩服他的地方。

      有一次,我和他去學(xué)校打籃球。我這個(gè)哥哥酷愛(ài)打籃球,由于個(gè)子高,他打得也很好。那天,媽媽只讓我們玩一個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)之后必須回來(lái)吃飯。哥哥害怕耽誤,就戴上了手表。很快,一個(gè)小時(shí)就 過(guò)去了,但我仍意猶未盡。于是,我便纏著哥哥說(shuō)再玩一會(huì)。因?yàn)楦绺绾荜P(guān)心我,什么事都依著我的想法,所以我認(rèn)為這招應(yīng)該有效。誰(shuí)知,哥哥根本不吃這套,斬釘截鐵地說(shuō):“別玩了!該回了,我 們答應(yīng)你媽媽只玩一小時(shí),既然答應(yīng)了就應(yīng)該遵守時(shí)間,況且也該吃飯了,如果你堅(jiān)持不回去,那我可不管你了!闭f(shuō)完便騎上自行車準(zhǔn)備走。我連忙勸他:“哥哥,不要生氣嘛,大不了我跟你回去不 就行了?” “這還差不多。”哥哥說(shuō)。在回家的路上,我滿腦子想的都是一個(gè)酷愛(ài)籃球的人,為什么把守時(shí)排在籃球前?

      后來(lái),媽媽告訴了我答案。她告訴了我守時(shí)的重要性,并讓我學(xué)習(xí)哥哥的守時(shí)。此后,在學(xué)習(xí)哥哥的守時(shí)中,我還發(fā)現(xiàn)了哥哥其他的優(yōu)點(diǎn)。慢慢的,哥哥便成了我最佩服的人。

    年級(jí)寫人的作文 篇8

      從小學(xué)到現(xiàn)在,有許多教過(guò)我的老師,但是令我最喜歡的是我的班主任,也是我的語(yǔ)文老師——潘老師。潘老師三十來(lái)歲,身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛,一把烏黑的頭發(fā),她衣著樸素,和藹可親,卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

      潘老師有一個(gè)特點(diǎn),就是她力求做事的質(zhì)量,正如她所說(shuō)的:“無(wú)論做什么事情,都要盡自己所能做到最好,不能敷衍任何一件事情!泵恳淮巫龃髵叱,潘老師都會(huì)去檢查我們的勞動(dòng)成果,假如哪里做得不夠好,她一定會(huì)立即指出,并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除,我負(fù)責(zé)擦瓷磚,瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的時(shí)間太長(zhǎng)了,所以很難擦掉。我想:反正這也那么難擦,隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒(méi)擦干凈,便說(shuō):“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是,我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時(shí),我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。

      潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼,潘老師聽(tīng)說(shuō)后急忙從家里趕到學(xué)校來(lái)看我,還關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“以后哪里不舒服要及時(shí)告訴老師,如果你下午就告訴老師的話,現(xiàn)在有可能就好了,而且你不及時(shí)告訴老師的話,會(huì)耽誤病情!边@時(shí),我感覺(jué)到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著自己的孩子一樣,心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我,直到我爸爸媽媽來(lái)接我回家。

      她的語(yǔ)文課堂形象有趣,講解生動(dòng),她上課認(rèn)認(rèn)真真,絕不馬虎,而且她朗讀課文很有感情,富有節(jié)奏。

      潘老師對(duì)班級(jí)的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任,讓我們的膽量得到提高,并且讓我們學(xué)會(huì)了換位思考,體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。

      “班里面的事就是我的`事,我的事就是班里面的事!薄鞍鄻s我榮,班恥我恥!薄懊總(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁,要有主人翁的意識(shí)!迸死蠋熃(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。

      還沒(méi)有上初中之前,就聽(tīng)說(shuō)過(guò)潘老師了,別人都說(shuō)她對(duì)班級(jí)的事物認(rèn)真負(fù)責(zé),并且教學(xué)方法很好。如今,我成為了她班級(jí)中的一員,我感到自己十分幸運(yùn)。并且,我為擁有這樣的一個(gè)好老師而感到驕傲、感到自豪!我以后要努力學(xué)習(xí),給老師交上一份滿意的答卷!

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