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    三年級(jí)的同桌作文

    時(shí)間:2023-03-25 11:42:27 作文 投訴 投稿

    【推薦】三年級(jí)的同桌作文三篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的同桌作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【推薦】三年級(jí)的同桌作文三篇

    三年級(jí)的同桌作文 篇1

      她,個(gè)子高高的,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。

      這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

      第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?

      早讀課,我佇立在課堂前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道:“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想!皼](méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù),鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你,以后可別毛手毛腳的!笔裁矗o我?我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話(huà)!笆病裁,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看!庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

      上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。

      第二天早讀,她在讀著一本舊書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里桌—李艷。

      這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

      第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?

      早讀課,我佇立在課堂前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道:“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想!皼](méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù),鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你,以后可別毛手毛腳的!笔裁,給我?我簡(jiǎn)直不敢相信我的'耳朵,我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話(huà)!笆病裁矗o我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看!庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

      上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。

      第二天早讀,她在讀著一本舊書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里桌—李艷。

      這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她做同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。

      第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦?

      早讀課,我佇立在課堂前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道:“怎么了?”說(shuō)吧?一個(gè)男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想!皼](méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù),鬼知道葫蘆里賣(mài)的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你,以后可別毛手毛腳的!笔裁,給我?我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話(huà)!笆病裁矗o我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字!安灰o,我有辦法!薄澳墙裉煸趺崔k?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。

      上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀,她在讀著一本舊書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線(xiàn)斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她交換,但她不同意。

      中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀,她正在那兒抄那兩篇掉了頁(yè)的課文。她往書(shū)上看一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫(xiě)字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)兒過(guò)意不去,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出糨糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。

      “丁零零……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。

    三年級(jí)的同桌作文 篇2

      我的同桌有一雙不大不小的眼睛,但總顯得炯炯有神,一張不愛(ài)說(shuō)話(huà)的大嘴巴上有一扁扁的鼻子。額頭上的一綹頭發(fā)顯得格外可愛(ài)。他最喜歡穿牛仔服。他有時(shí)很煩,但有時(shí)卻很可愛(ài)。

      他上課總是無(wú)緣無(wú)故的拍我?guī)紫拢绻ゴ蛩,萬(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)就不好了,如果不理他顯得我好欺負(fù),于是,我總會(huì)左右為難,但是我也不會(huì)這么容易放過(guò)他,稱(chēng)他不注意也給他一拳。最氣人的'是下課后,每次我出去玩回來(lái)后凳子總躺在地上。當(dāng)我扶起凳子撇他一眼時(shí),他又嬉皮笑臉的看著我。唉,真是對(duì)他無(wú)奈了。

      別看他挺煩的,但有時(shí)的確很可愛(ài)。前幾天,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),他的兩只鋼筆沒(méi)墨了,他用乞求的眼神看著我說(shuō):“大姐,行行好吧!本人墨干了,你給我借支鋼筆吧!”我用報(bào)復(fù)的語(yǔ)氣說(shuō):“對(duì)不起,本人沒(méi)有這項(xiàng)服務(wù),沒(méi)鋼筆能用是吧?我就不給你借,哼!”他又說(shuō):“哼,你可別后悔!庇谑牵谖木吆欣锬贸鲆痪硗该髂z和一塊橡皮說(shuō):“拜托了,你以后可以不經(jīng)過(guò)我的同意就拿透明膠和橡皮用,免費(fèi)的哦!”他給我做了一個(gè)鬼臉。我被他逗笑了,把另一支鋼筆拿出來(lái)給他用。他笑嘻嘻地說(shuō):“謝了,您的大恩大德,李某末齒難忘!”

      說(shuō)到這里,你們一定喜歡上他了吧,他就是可愛(ài)又可恨的同桌——李春生。

    三年級(jí)的同桌作文 篇3

      同桌,我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的呢?

      估計(jì)都說(shuō)不清楚了,那時(shí)我們剛讀小學(xué)一年級(jí),分在一個(gè)班。只知道玩耍,并不懂得什么是朋友,和誰(shuí)一起玩,誰(shuí)就是朋友。

      現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了些,才知道同桌是一種緣分。課堂上,你是我的戰(zhàn)友,認(rèn)真聆聽(tīng)老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問(wèn)題。當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果時(shí),會(huì)相視而笑。

      你的個(gè)子不高,一頭清爽的'小平頭,讓人看了就覺(jué)得精神抖擻。你整天嘻嘻哈哈,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。和同桌的你在一起發(fā)生過(guò)很多趣事。

      記得有一次,我忘記帶數(shù)學(xué)作業(yè)本,可老師說(shuō)這節(jié)課就要寫(xiě)完,正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻時(shí),同桌的你看出了我的疑慮。你在書(shū)包里鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來(lái),遞給我說(shuō):“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多余的!”我愣住了,內(nèi)心不禁泛起了一陣感動(dòng)!澳莻(gè),謝謝了。 蔽掖鹬x道!皼](méi)事,不就是一本作業(yè)本!”你爽快地回答,露出了甜甜的微笑。

      同桌,難過(guò)時(shí)你逗我笑,高興時(shí)你陪我笑,干活時(shí)你幫我做,無(wú)聊時(shí)你陪我玩。有你這樣的同桌,真好!

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