我喜歡的一個(gè)人作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我喜歡的一個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的一個(gè)人作文1
她，是我的好朋友，我們從小在一起張大。她的名字叫李靈，小名萌萌。她是我兒時(shí)最好的伙伴。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，大眼睛、高高的鼻梁下邊有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。笑起來(lái)還有一對(duì)小酒窩。
記得我們第一次見(jiàn)面是大約是在我三歲那年，我去姥姥家玩耍，正巧碰見(jiàn)她，我問(wèn)她叫什么名字，她說(shuō)叫李靈。從此我們成了一對(duì)形影不離的好朋友。發(fā)生在我們倆身上的事數(shù)也數(shù)不清，在記憶的心扉中，小時(shí)侯的事情就象一副流光溢彩的畫頁(yè)，一頁(yè)比一頁(yè)精彩，也象跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
開(kāi)始，我們?cè)谝黄饘W(xué)舞蹈。每次她都翻不過(guò)去側(cè)手翻。于是，我就開(kāi)始幫助她……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們的.友誼更加深厚。可是，好景不長(zhǎng)，不久我們兩個(gè)就發(fā)生了矛盾。開(kāi)始是她罵我一句，我罵她一句，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)。直到我主動(dòng)跟她和好，這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”才喊停。盡管我們的交往遇到了不少困難，但我還是交到了“生死之交”——李靈。
后來(lái)我們還一起去學(xué)英語(yǔ)，我們經(jīng)常為了一個(gè)單詞的發(fā)音而爭(zhēng)的面紅耳赤。一起去學(xué)水粉畫，常�；ハ嘈υ拰�(duì)方臉上因?yàn)椴恍⌒亩可系念伭�，一起跳皮筋、踢沙包……每�?dāng)我傷心的時(shí)候她陪我一起哭;每當(dāng)我高興的時(shí)候她陪我一起笑。正當(dāng)我們倆人誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的時(shí)候，我得到了一個(gè)不好的消息：李靈轉(zhuǎn)學(xué)了。我十分傷心。于是我開(kāi)始不斷的給李靈寫信，我不知疲倦的寫呀寫……有一次我從夢(mèng)中醒來(lái)，透過(guò)窗戶看到了皎潔的月光，窗外不時(shí)傳出孩子的嬉笑聲。我不禁想起了李靈轉(zhuǎn)學(xué)的事，又大聲的哭了起來(lái)。我開(kāi)始埋怨老天爺，我的好朋友為什么要走?為什么要走啊……我嘴里喃喃的說(shuō)：“李靈不要走，不要走啊!”可事實(shí)是無(wú)情的，李靈轉(zhuǎn)學(xué)的事是無(wú)法挽回了。我開(kāi)始想念李靈了。李靈——我的好朋友，我何時(shí)才能再見(jiàn)到你呀!
我喜歡的一個(gè)人作文2
我最喜歡的人就是我的媽媽。我的雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的.，她在的心里永遠(yuǎn)是最美的。
媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。大約在我兩、三歲的時(shí)候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī)，媽媽一邊喝著藥丸，還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，她就會(huì)做一些家務(wù)事和照顧我。我知道那個(gè)時(shí)候我的是硬撐過(guò)來(lái)的，把這些都看在眼里，卻無(wú)能為力，不能做些什么。為了這個(gè)家，媽媽堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)，直到現(xiàn)在，的病情還沒(méi)有好徹底。
媽媽是一個(gè)善良的人。媽媽在商店賣東西的時(shí)候，對(duì)那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧，總是給出最低的價(jià)錢。如果有的顧客帶的錢少了一點(diǎn)，媽媽總會(huì)爽快地把東西賣給他們。不光對(duì)顧客這樣，還對(duì)那些殘疾人也是一樣，總會(huì)伸出援助之手。
我喜歡，不僅僅是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)和善良，更是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)和生活上關(guān)心、照顧。
兩、三個(gè)星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以為媽媽會(huì)狠狠地責(zé)怪我，可是，媽媽不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還為我跑上跑下，忙來(lái)忙去。媽媽把我領(lǐng)到信陽(yáng)市中心醫(yī)院，媽媽一會(huì)掛號(hào)一會(huì)找醫(yī)生，忙的不可開(kāi)交�；氐郊液螅瑡寢層譃槲覠跖殴菧�，悉心照顧我，希望我早日康復(fù)。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)我遇到難題時(shí)，會(huì)耐心地給講解，直到弄懂為止。
�。寢寣�(duì)我的愛(ài)實(shí)在太多了，它們像大海一樣無(wú)邊無(wú)際。我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲：，愛(ài)！
我喜歡的一個(gè)人作文3
她，挺著身板，走進(jìn)班級(jí)，沸騰的班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了……她——我班的班主任兼語(yǔ)文老師鄢靜老師。
鄢老師有一個(gè)高挑的身材，真像一名模特兒。一雙大眼睛，透著智慧的光芒，淡黃色的直發(fā)馬尾辮，顯得十分時(shí)尚、漂亮!鄢老師的課也講得十分生動(dòng)，她能按照課文的劇情，做出豐富的表情，夾帶著一些有趣的話語(yǔ)，引得同學(xué)們哈哈大笑，讓我們都聽(tīng)得非常入迷，真想一節(jié)接著一節(jié)上。就拿《將相和》那堂課來(lái)說(shuō)吧!鄢老師在板書時(shí)，教室里一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有，就是一根繡花針扔在地上都會(huì)發(fā)出清脆的響聲。正式上課了，老師十分投入地為我們講課，同學(xué)們都能聚精會(huì)神地聽(tīng)著，就像在知識(shí)的海洋里汲取著營(yíng)養(yǎng)。鄢老師每問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極發(fā)言，回首望去，“手”海茫茫，這種壯觀的場(chǎng)面是用言語(yǔ)無(wú)法形容的。當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差，鄢老師就會(huì)瞪大了眼睛，眼睛里流露出一種失望，仿佛在說(shuō)：“你真令我失望啊，認(rèn)真聽(tīng)課吧!”同學(xué)看見(jiàn)了，立刻停止了講話。我們每一次發(fā)言都被鄢老師看在眼里記在心里，當(dāng)一個(gè)同學(xué)發(fā)言十分精彩時(shí)，鄢老師就會(huì)表?yè)P(yáng)她，并給予一張“積極發(fā)言獎(jiǎng)”;同學(xué)們只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，鄢老師便會(huì)頒發(fā)“認(rèn)真傾聽(tīng)獎(jiǎng)”;當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答錯(cuò)誤時(shí)，老師的.眼里充滿了鼓勵(lì)，好像在說(shuō)：“請(qǐng)不要灰心，繼續(xù)努力!爭(zhēng)取下一次有精彩的回答�！�
當(dāng)我們班由于一些同學(xué)違紀(jì)而造成班級(jí)扣分得不到流動(dòng)紅旗時(shí)。鄢老師就會(huì)把這些同學(xué)叫出來(lái)，給他們講道理，只要被鄢老師叫去的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)不低頭的。她妙語(yǔ)連珠，總會(huì)用道理說(shuō)服一個(gè)個(gè)同學(xué)。
這是我喜歡的一個(gè)人——鄢老師。
我喜歡的一個(gè)人作文4
大家知道我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)嗎？就是我的班主任莊老師。
她是這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的，也可以說(shuō)我很幸運(yùn)能被莊老師抽中來(lái)到她教的`這個(gè)班級(jí)。
9月1號(hào)開(kāi)學(xué)了，早上我和弟弟高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，沒(méi)想到莊老師已經(jīng)在教室里了。我第一眼見(jiàn)到她，感覺(jué)老師臉上都沒(méi)有一點(diǎn)笑容，我心里就在嘀咕：是不是誰(shuí)得罪老師了，讓她一大早就“板著臉”？媽媽問(wèn)了老師一下座位怎么坐，老師回了：“個(gè)高的坐后面”。于是，我就坐在了最后一排。
不一會(huì)兒，上課鈴響了，莊老師走上講臺(tái)說(shuō)：“開(kāi)始上課�！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我在想：估計(jì)早上大家都見(jiàn)到老師的臉色了。雖然莊老師都沒(méi)對(duì)我們說(shuō)上什么話，可大家好像都能感覺(jué)到一些東西在里面。我心想這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇��？
經(jīng)過(guò)后面幾天的接觸，當(dāng)時(shí)的莊老師并不是我當(dāng)初進(jìn)學(xué)校時(shí)想的那樣。她不但會(huì)笑，而且她還會(huì)跟同學(xué)們開(kāi)玩笑。莊老師雖然不兇，但她非常嚴(yán)厲。她的嚴(yán)厲源于她有一雙尖銳的眼睛，和一對(duì)靈敏的耳朵。上課時(shí)，只要下面有誰(shuí)在抽屜里做“小動(dòng)作”，或說(shuō)悄悄話，老師馬上就會(huì)拿起一根粉筆頭來(lái)，很準(zhǔn)確地扔向那位同學(xué)。下課了，還要罰那個(gè)同學(xué)回家抄課文，還要把手伸出來(lái)打幾下。所以我們?nèi)嘟o老師偷偷取了個(gè)外號(hào)叫“千里眼和順風(fēng)耳”。其實(shí)，老師并不是真的愛(ài)打我們，而是老師要對(duì)我們負(fù)責(zé)任，她希望我們每個(gè)人長(zhǎng)大后都能是一個(gè)有用之人。
經(jīng)過(guò)這些天的接觸，我們都慢慢愛(ài)上這位莊老師了。我愛(ài)上老師所布置的特色作業(yè)，和老師對(duì)我們每個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我希望自己能在老師深深教育下愛(ài)上學(xué)習(xí)，我知道老師最大的希望是同學(xué)們最后能用好成績(jī)來(lái)告訴她，回報(bào)她的辛苦付出。
我喜歡的一個(gè)人作文5
小朋友們，你們是最喜歡博學(xué)多識(shí)的語(yǔ)文老師、對(duì)你照顧得無(wú)微不至的家長(zhǎng)，還是相親相愛(ài)的兄弟姐妹?我最喜歡我的同學(xué)和佳成了。
他的個(gè)子不算高，也不胖，頭發(fā)短短的。他那只鼻子可靈了，如果有同學(xué)來(lái)學(xué)校帶糖、帶飲料了，他馬上向老師匯報(bào)，因此他當(dāng)上了“零食突查員”。他那雙眼睛炯炯有神，從眼中可看出他的一個(gè)特點(diǎn)，那就是幽默。
有一次，老師問(wèn)他：“你是回答一道難題，還是兩道簡(jiǎn)單的題?”他猶豫不決，大約二三十秒后，選擇答一道難題。那題是這樣的：你有多少根頭發(fā)?“哦——”同學(xué)們認(rèn)為他一定答不上來(lái)，可我——他最好的朋友可不這么認(rèn)為，我相信，以他的'聰明才智一定能答上來(lái)的!
果然不出我所料，他隨口答了一個(gè)數(shù)：“九千三百二十萬(wàn)根。”老師聽(tīng)后先是一愣，然后驚訝地問(wèn)：“為什么呀?”你猜猜他說(shuō)什么?他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“老師，這是第二個(gè)問(wèn)題了，你不能讓我回答了。”
老師恍然大悟。此時(shí)，班級(jí)中早就變成了歡樂(lè)的海洋：有人在桌底下笑得直不起腰，有人在談?wù)撍幕卮稹?/p>
我的這個(gè)同學(xué)有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課時(shí)一直動(dòng)，像只跳蚤一樣，得了多動(dòng)癥。老師正在講關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)，他又開(kāi)始“跳”了，老師便給他出了個(gè)上聯(lián)：抓抓癢癢，癢癢抓抓，越抓越癢，越癢越抓。他思考片刻后對(duì)出了下聯(lián)：生生死死，死死生生，先生先死，先死先生。老師聽(tīng)后一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)，你說(shuō)他幽默不幽默?
和佳成是我最好的朋友啦——也可以說(shuō)是唯一的朋友了，他是我最喜歡的同學(xué)。
我喜歡的一個(gè)人作文6
我喜愛(ài)的人有很多，但我最喜愛(ài)的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級(jí)一向教到我五年級(jí)。五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一向很想念他。還幾次做夢(mèng)和他交談呢！孫老師中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。此刻我雖然很少見(jiàn)他的字，但是，一有空我就會(huì)拿出我四年級(jí)的報(bào)告冊(cè)和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒(méi)有書法家寫的.好，但是，出書法家外，他寫的書法是無(wú)人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放下的時(shí)候，孫老師的那笑容就會(huì)出此刻我的腦海里。每當(dāng)我遇見(jiàn)孫老師的時(shí)候，他不管有沒(méi)有是，總會(huì)停下來(lái)，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短問(wèn)我在生活上有沒(méi)有困難，問(wèn)我學(xué)的知識(shí)掌握了沒(méi)有。有時(shí)，我把不會(huì)的題目告訴他時(shí)，他總是不厭其煩地講，知道我聽(tīng)懂為止。有時(shí)，我問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，他就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“你再想想。堅(jiān)信你自己，能行！”
孫老師對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)微不至的。我真想對(duì)他說(shuō)：“��！老師！您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔！您，老師的愛(ài)，是天下最偉大，最高潔的愛(ài)！”
此刻，在新的環(huán)境中，如果有人問(wèn)我最喜愛(ài)的人是誰(shuí)時(shí)，我還會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我喜歡的一個(gè)人作文7
我最喜歡的一個(gè)人是我的爸爸。他中等身材，五官端正，有一雙炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話時(shí)總是帶著溫和的笑容。爸爸是一個(gè)喜歡鉆研的人，他總對(duì)我說(shuō)：“人要有鉆研精神，不能半途而廢。”爸爸特別喜歡鉆研電腦，一研究起來(lái)就廢寢忘食了。
爸爸修理電腦技術(shù)高超，在朋友圈那是出了名的。誰(shuí)家的.電腦壞了，都愿意找爸爸修理，而爸爸也總是義不容辭的去幫忙，從不收費(fèi)。
一天放學(xué)回家，一進(jìn)門我就看見(jiàn)爸爸坐在電腦桌前，有一本書放在他的旁邊，他一會(huì)看看電腦，一會(huì)又看看書。我輕輕拍了拍他的肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，說(shuō)了一句：“兒子你放學(xué)了。”就又埋頭苦干了。我打開(kāi)書包坐在爸爸旁邊，開(kāi)始寫作業(yè)了。寫著寫著遇到了一只“攔路虎”，我冥思苦想，卻怎么也想不出答案，我想算了吧，還是明天早晨問(wèn)同學(xué)吧。這時(shí)，一回頭看到了正在專注研究的爸爸，他似乎也遇到了難題，嘴里不停地嘟噥著：“怎么回事呢，是哪出問(wèn)題了，為什么呢？不行，不能放棄，還得再想想�！拔业皖^看看我的題，心想：爸爸都沒(méi)有放棄，我也不能放棄。我又翻開(kāi)書，仔細(xì)研究起來(lái)，忽然，我有了思路。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸大喊一聲：“哦！原來(lái)是這樣啊，我終于弄懂了，看來(lái)真是世上無(wú)難事，只要肯鉆研�。 笨粗职�，我也笑了。
我喜歡我的爸爸，不僅是因?yàn)樗蛬寢屝量嗟陌盐茵B(yǎng)大，更重要的是他用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做事要堅(jiān)持。
我喜歡的一個(gè)人作文8
上學(xué)期時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的蝴蝶結(jié)。
她是外地人，她還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生委員，誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的'顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說(shuō)：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認(rèn)的：“挑刺兒大王�！�
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒，已不計(jì)其數(shù)了。一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說(shuō)：“這道題您判錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^(guò)試卷一瞧，說(shuō)：“你說(shuō)對(duì)了，是老師的疏忽�！蔽业脑嚲硪幌伦幼兂闪�99分。
不久他們家搬走了，他還給我寫了一封信，信中寫道：我很想你，過(guò)去我給你挑的毛病最多，請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信，看著期末試卷和獎(jiǎng)狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò)，也難有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
我喜歡的一個(gè)人作文9
珍藏，記憶蝴蝶扇動(dòng)翅膀，穿梭在友誼的花叢中。它采集著與小伙伴真誠(chéng)相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的經(jīng)歷，把至親至愛(ài)的友情，永遠(yuǎn)銘記在記憶中。
他，有著一身象征著健康的`古銅色皮膚；他，有著那陽(yáng)光爽朗的性格；他，是全能的體育明星；他，到底是誰(shuí)？他就是我最好的朋友——高海龍。
他生性活潑。下課時(shí)，你很難不聽(tīng)到他那直沖云霄般的爽朗笑聲。我們是形影不離的好伙伴，我們一起游戲，一起玩鬧，一起受罰……
追隨往日，那是四年級(jí)的一堂體育課上，準(zhǔn)備操做完了，我們像往日一樣，自主活動(dòng)，我們男生依舊是在踢足球，比賽正如火如荼的進(jìn)行著，“戰(zhàn)場(chǎng)”上硝煙彌漫，好不激烈，眼看球向我方球門逼近，我心急如焚，慌忙中不小心將高海龍鏟倒了，高海龍坐在地上痛不欲生，我們趕忙將他扶到了跑道上一看，皮已經(jīng)擦破了，幾滴血“越獄而逃”，我嚇呆了，生怕高海龍回家告訴家長(zhǎng)。第二天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)高海龍若無(wú)其事地坐在座位上，我試探性地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？昨天真對(duì)不起。”誰(shuí)知高海龍卻笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)兒小傷�！边@時(shí)，我猛然感覺(jué)到我有著一份珍貴的友情，我一定要好好珍惜。
因?yàn)檫@件事，我們的友情更加緊密了。也使我收獲了一份珍貴的友誼！
我喜歡的一個(gè)人作文10
要說(shuō)我喜歡的人，當(dāng)然非老爸了。俺家老爸呀，那可是聰明透頂。在單位，他充分發(fā)揮了這種才智，那工作做的可叫一個(gè)棒，單位沒(méi)有一個(gè)人不夸獎(jiǎng)他的。在家，他也將這種聰明發(fā)揮到了極致，讓我和媽媽常常領(lǐng)教到聰明的最高境界—狡猾。不信，我說(shuō)一件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。
平時(shí)老爸特別不喜歡做家務(wù)，整天都黏在電腦上，老媽嘮叨過(guò)N次，老爸都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有一次，老媽打掃累了，見(jiàn)老爸仍若無(wú)其事地看著電腦，便氣沖沖地走向老爸，眼看家庭大戰(zhàn)就要爆發(fā)，老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙起身，把椅子給老媽，滿臉堆笑說(shuō)：“您辛苦了，今天我去買菜�！笨此憩F(xiàn)這樣好，老媽的火也發(fā)不出來(lái)了。可老爸并沒(méi)有動(dòng)身，而是向媽媽詢問(wèn)買菜秘訣，老媽被問(wèn)煩了，說(shuō)：“自己看著辦了，買什么都行�！崩习中廊活I(lǐng)命，轉(zhuǎn)身奔向菜市場(chǎng)。只過(guò)一會(huì)兒功夫，老爸就將菜買回來(lái)了。可他買的菜卻讓我和媽媽大跌眼鏡：一顆滿是蟲眼的白菜，幾個(gè)怪模怪樣的西紅柿，幾根老的不能再老的'黃瓜……就是沒(méi)有我最愛(ài)吃的肉。美其名曰：這是沒(méi)施農(nóng)藥的菜，綠色環(huán)保，有益健康。一問(wèn)價(jià)格，比平時(shí)多出了一倍。媽媽責(zé)怪他亂花錢，他卻振振有詞：“無(wú)公害蔬菜，當(dāng)然要貴一些。媽媽從此再也不敢讓爸爸買東西了。事后，我百思不解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你老爸在布迷魂陣呢�！蔽蚁�，老爸真厲害，不動(dòng)聲色就讓媽媽投降了。
怎么樣，我的老爸狡猾吧？他真是讓我又愛(ài)又恨。
我喜歡的一個(gè)人作文11
總能看到他在一絲不茍的擺桌子；總能看到他在專心致志的清理著教室的垃圾；總能看到他在一心一意的校正“書寶寶”們的位置……
他就是，王得一。
“曾睿恒，王得一，你們倆把桌子擺齊，然后趕緊下樓。”我和王得一聽(tīng)到“詔令”后，立即開(kāi)始“大工程”，我們先將桌子下的書包移開(kāi)，然后我拉、他推，突然“咣當(dāng)”一聲。“應(yīng)該是一個(gè)椅子倒了�！蔽亦止局�。果不其然，兩張桌子不能并齊，且留下了一條“溝壑”，看上去突兀極了。
這條“溝壑”像在調(diào)戲我們：盡管我們使出了吃奶的勁也無(wú)法并齊。很快，我們找到了“病因”，就是剛才的那椅子倒了，才致使桌子“生病”。找到了“病因”，就該解決了。我們馬不停蹄的將桌子移開(kāi)，王得一搶先一步走進(jìn)“溝壑”，他將凳子放正。不料手背被調(diào)皮的'凳子“咬”了一下。我關(guān)切的問(wèn)道：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)道。但我看到他的手背紅腫了一大片�！摆s快擺桌子吧�！闭f(shuō)著，他裝作若無(wú)其事，把桌子并齊，快步走下樓去……
王得一盡管受了傷，還處處為班級(jí)著想。這是每天必做的“擺桌子”，那偶然的一次，王得一也不放過(guò)。
我正抱著我的書走上樓去，就看見(jiàn)王得一在我前面走著。
走著走著，王得一便看見(jiàn)了位洗拖把同班同學(xué)。那同學(xué)正氣喘吁吁的提著拖把桶，拖把桿還緊貼在那位同學(xué)的身上。王得一二話不說(shuō)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，幫著那位同學(xué)提拖把桶，他還同那位同學(xué)道：“我來(lái)幫你吧。”，便提著拖把桶和那位同學(xué)輕松走下樓去。
王得一就是這樣一位關(guān)心班集體的同學(xué)，他處處為我們的“第二家庭”著想。
他整理的不僅是班級(jí)的桌子，還是對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和責(zé)任。
每次看到他的身影，我心底就不禁泛起一陣漣漪。
敬佩的漣漪。
我喜歡的一個(gè)人作文12
我有一個(gè)喜歡的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一雙的大而美明亮的眼睛，她就是我的好媽媽．
我的媽媽是一個(gè)醫(yī)生，雖然她工作很忙，但媽媽十分關(guān)心我．明每天，媽媽起得很早，為的就是給我煮早餐，讓我吃得飽飽的去上學(xué)，不讓我餓肚子．我經(jīng)常問(wèn)媽媽：＂媽媽，你難道不想睡覺(jué)嗎？＂媽媽總是微微一笑，沒(méi)有說(shuō)話．每當(dāng)我起床后，展現(xiàn)在餐桌上的是豐盛的`早餐．
每天晚上，我把作業(yè)做完，媽媽總會(huì)給我認(rèn)真的給我檢查，簡(jiǎn)直比我做作業(yè)還認(rèn)真．每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，媽媽就會(huì)耐心的給我講解，直到我懂為直．
我喜歡我的媽媽，因?yàn)樗粌H是一位合格的醫(yī)生，更是一位愛(ài)我，關(guān)心我的母親．
我有一個(gè)喜歡的人，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，和一雙的大而美明亮的眼睛，她就是我的好媽媽．
我的媽媽是一個(gè)醫(yī)生，雖然她工作很忙，但媽媽十分關(guān)心我．明每天，媽媽起得很早，為的就是給我煮早餐，讓我吃得飽飽的去上學(xué)，不讓我餓肚子．我經(jīng)常問(wèn)媽媽：＂媽媽，你難道不想睡覺(jué)嗎？＂媽媽總是微微一笑，沒(méi)有說(shuō)話．每當(dāng)我起床后，展現(xiàn)在餐桌上的是豐盛的早餐．
每天晚上，我把作業(yè)做完，媽媽總會(huì)給我認(rèn)真的給我檢查，簡(jiǎn)直比我做作業(yè)還認(rèn)真．每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，媽媽就會(huì)耐心的給我講解，直到我懂為直．
我喜歡我的媽媽，因?yàn)樗粌H是一位合格的醫(yī)生，更是一位愛(ài)我，關(guān)心我的母親．
我喜歡的一個(gè)人作文13
在我以前的學(xué)校有一位體育老師。他姓耿，我們都叫他耿老師。耿老師眼睛很小，鼻子很大，嘴很小，嘴唇卻有點(diǎn)厚。他的頭大，還有點(diǎn)短，帶上帽子幾乎看不見(jiàn)頭發(fā)。耿老師對(duì)女生們都非常好，據(jù)他說(shuō)這是“紳士風(fēng)度”。
耿老師的紳士風(fēng)度體現(xiàn)對(duì)女同學(xué)們都很好。比如有一次我們上體育課，因?yàn)檫B續(xù)下了好多天的雨，大家都對(duì)今天的體育課非常期待，我們練完隊(duì)列，耿老師就讓我們?cè)诓賵?chǎng)旁邊的器械上完了一會(huì)兒。大家一下子都擁了上去，許多女生都被擠的`直叫疼。這時(shí)耿老師就出馬了，他大喊一聲：“都別擠了！男生去跑5圈！女生接著玩！”男生們都?xì)鈮牧�，女生們卻樂(lè)壞了。
耿老師的紳士風(fēng)度還體現(xiàn)在對(duì)女老師也很好。有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們也要參加。耿老師和我們學(xué)校的女子軍團(tuán)賽跑。女子軍團(tuán)由英語(yǔ)，美術(shù)，書法，音樂(lè)，科學(xué)，道德和政治老師組成。比賽一開(kāi)始就見(jiàn)耿老師展示了各種奇葩而緩慢的跑步絕技：高抬腿，小碎步和大喘氣。這惹得我們哈哈大笑�？墒�，耿老師磨蹭了很久，卻還是不見(jiàn)女子軍團(tuán)趕上來(lái)。他只好放出了大招——系鞋帶。只見(jiàn)耿老師蹲了下來(lái)，左系系，右擺擺，終于系好了。他往后看了看，嘆了口氣，又開(kāi)始自顧自的往前磨蹭。事后耿老師才知道女子軍團(tuán)是故意讓耿老師出丑。每次說(shuō)到這件事，大家都會(huì)哈哈大笑。耿老師就為自己辯解說(shuō)：“人家是男士，要讓著女士，沒(méi)聽(tīng)過(guò)女士?jī)?yōu)先么？”
耿老師的紳士風(fēng)度給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。我們都非常喜歡上耿老師的課。我也挺想念他的，總希望能從我的朋友那里打聽(tīng)些關(guān)于耿老師的趣事。耿老師真是給我留下了深刻的印象！
我喜歡的一個(gè)人作文14
“老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師像學(xué)生的媽媽一樣，默默付出，不求回報(bào)。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天，我就說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師——黃老師吧!
黃老師臉圓圓的，后面扎了個(gè)馬尾辮。黃老師笑起來(lái)可愛(ài)極了!她的笑能讓犯了錯(cuò)誤的同學(xué)心里沒(méi)那么內(nèi)疚，改正錯(cuò)誤，成為好孩子。但黃老師生起氣來(lái)就可怕極了，就像沙塵暴來(lái)了一樣。
黃老師是我們的`班主任，我啊，是打心眼兒里佩服她，她就像變魔術(shù)一樣，能一下子讓教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我在心里稱她為“大朋友”，因?yàn)槲覀兒忘S老師玩的時(shí)候，一點(diǎn)也不用拘束，仿佛黃老師返老還童了，變成了我們那么大的時(shí)候了。
而我們，也早就已經(jīng)把黃老師當(dāng)成了自己的親人了，她會(huì)在我們受傷時(shí)、生病時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們，照顧著我們。我還記得三年級(jí)的時(shí)候，我得了病毒性感冒，輸了好幾天的液，輸液的時(shí)候，不能亂動(dòng)，你一動(dòng)，就要重新輸，打另一只手，而且還要吃苦藥。有一天，楊杰來(lái)到了醫(yī)院，從手里拿出了一張橙色的賀卡，遞到我的手上。我打開(kāi)賀卡一看，里面全都是黃老師的祝福以及全班同學(xué)的簽名。頓時(shí)，我感覺(jué)我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌，想說(shuō)話，卻說(shuō)不出來(lái)，嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過(guò)了兩年了，到現(xiàn)在，我都無(wú)法忘懷。今年，我已經(jīng)五年級(jí)了，那張賀卡都還在我的抽屜里。我會(huì)一直珍藏著它，因?yàn)樗粌H僅是一張賀卡，更是黃老師和全班同學(xué)對(duì)我的一份愛(ài)。
我感謝黃老師，我有說(shuō)不完的話要對(duì)黃老師說(shuō)，但總歸一句話：“我喜歡我們的班主任黃老師!”
我喜歡的一個(gè)人作文15
我最喜歡的一個(gè)人，她的身高大約一米零三，站在我邊上，差不多到我的耳垂；她扎著馬尾辮，唱著歌兒的時(shí)候會(huì)把“小馬尾”開(kāi)心的甩來(lái)甩去；她水靈靈的眼睛撲閃撲閃的像一對(duì)寶石；最有特點(diǎn)的是她的大嗓門，把她惹急了的話，整個(gè)屋頂都要被沖破了。她就是——我最喜歡的妹妹。
有一回，媽媽正在吃零食，被她發(fā)現(xiàn)了，妹妹一溜煙兒跑了過(guò)來(lái)，一把奪過(guò)零食，火急火燎地倒進(jìn)了嘴巴里，鼓著腮幫子嚼了起來(lái)，邊嚼邊咕噥著說(shuō)：“媽媽，這就是你減肥失敗的原因！”我心想：要從妹妹那“虎口奪食”真不容易！最近，這枚小吃貨愛(ài)上了學(xué)習(xí)！她主動(dòng)把我一、二年級(jí)的語(yǔ)文課本拿了出來(lái)，貼上自己的姓名貼，在田字格上“畫”起了漢字。雖然歪歪扭扭，但還挺像回事。她還掰著手指頭，做十以內(nèi)的'加減法，可認(rèn)真啦！她甚至?xí)乙黄鹱x英語(yǔ)，外公說(shuō)她發(fā)音挺準(zhǔn)的。小吃貨的學(xué)習(xí)、模仿能力真強(qiáng)！
我的妹妹每天出門或是去旅游時(shí)都會(huì)挑衣服、配裙子、選鞋子。有一回出門，她正在玩玩具，這時(shí)，媽媽向大家宣布：“今天我們?nèi)ナ兰o(jì)公園！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，妹妹激動(dòng)地一蹦三尺高，馬上沖進(jìn)了臥室，把柜子門“咣！”一下推了開(kāi)來(lái)，這時(shí)，外婆給她挑了一條裙子，她看著這條裙子，說(shuō)：“我不要白色的，我要粉色的！”外婆只好給她拿粉色的裙子。梳頭時(shí)，她一下子叫：“疼！別揪！”一下又喃喃自語(yǔ)：“出門時(shí)為什么要梳頭呢？”哦！天哪！穿鞋的時(shí)候就更糟了，她選來(lái)選去的，外婆剛給她挑好一雙她又說(shuō)：“這雙我不要！我要漂亮的大蝴蝶鞋子！”可結(jié)果呢，她和外婆鬧了好一會(huì)兒才出門。哎！我妹妹真是一個(gè)愛(ài)美的“小公主”啊！
這就是我聰明、機(jī)靈、愛(ài)美、可愛(ài)的妹妹！
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