我明白了一個(gè)道理作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我明白了一個(gè)道理作文，希望對大家有所幫助。
我明白了一個(gè)道理作文1
今天早上，數(shù)學(xué)課時(shí)，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)側(cè)試，這次考試是第二單元的，二單元的內(nèi)容是“面積單位的換算”。當(dāng)老師發(fā)下卷紙時(shí)，我自認(rèn)為很簡單，就拿起筆飛快的做了起來。這些題平時(shí)上課老師就在教我們經(jīng)常做的。這些進(jìn)單位看起來非常簡單，如：“長是45厘米，30厘米的正方形面積是多少厘米？”還如“3米等于多少厘米？”等等。不大工夫就做完了，我想這么簡單的題肯定不用檢查。我高高興興的把測試題教給了老師。
下課了，同學(xué)們問我：“你考得怎么樣？”我得意洋洋的說：“沒問題，肯定能考100分！”
到了下午，老師拿著卷紙來報(bào)成績，90至100分的有二十多個(gè)，當(dāng)報(bào)到我時(shí)，老師說：“81分”，在班上也算是排在很靠后的了。但我心理仍然在想：是不是老師改錯(cuò)了，我肯定不應(yīng)該只有那么一點(diǎn)點(diǎn)分？
發(fā)下卷紙來了，我看到自己很多簡單的題都算錯(cuò)了，很多能口算的.題也沒有做正確，出現(xiàn)了許多低級(jí)錯(cuò)誤，老師在卷紙的上面清楚地寫道：“孩子上課坐不穩(wěn)，愛講話，學(xué)習(xí)自覺性差，望家長加強(qiáng)管教！”望著老師投來的不解、失望的眼神，想著下課同學(xué)們的嘲笑，想著父母看著這段話后的傷心和失望，淚水慢慢進(jìn)入了我的眼眶�！拔覟槭裁纯歼@么差呢？為什么不檢查？為什么平時(shí)上課不專心？為什么上課經(jīng)常講話呢？”
這次單元測驗(yàn)讓我很難忘，驕傲自滿讓我吃虧了，平時(shí)不努力讓我得到了這個(gè)教訓(xùn)。我明白了這點(diǎn)，自己好象突然間長大了不少。
我明白了一個(gè)道理作文2
以前，我的數(shù)學(xué)很好，可那一次考試，我卻沒有考好，在我沮喪之時(shí)，風(fēng)雨中的小樹讓我明白了一個(gè)道理，令我不再灰心、失望，勇敢的站了起來。
記得那次考試成績公布時(shí)，老師宣讀了前十名的名單，當(dāng)讀到第一名、第二名、第三名的時(shí)候，我心里一直怦怦地跳，心想：下一個(gè)可能是我吧！可是老師把前十名的名單都讀了，卻還是沒有我的名字，我悶悶不樂，仿佛天都塌了下來，心里特別的難受。當(dāng)我回到家時(shí)，我把自己關(guān)在房間里，一直在思考，為什么我努力了，還是沒有考到好的名次呢，我是哪里沒有考好呢？想著、想著，窗外突然下起了大雨，我看見外面有一棵小樹，雨無情的拍打著，小樹仿佛要被吹倒似的。雨越下越大，我的'心情也跟這樣的天氣一樣，沉甸甸的。
不知過了多久，雨不知不覺地停了。我再望向窗外的小樹，我以為小樹會(huì)被大雨沖倒，可小樹并沒有被沖倒，依然挺立著，而且葉子更加茂盛了，綠油油的。此時(shí)，我仿佛看到了希望的光芒，一種全新的重生。如此脆弱的小樹在面對強(qiáng)大的風(fēng)雨，卻還能勇敢的挺立，不畏懼任何困難，為什么我遇到了這么一點(diǎn)點(diǎn)挫折就灰心呢？從哪里摔倒就要從哪里爬起，我也要重新站立起來，下一次考試一定要考出好成績。
小樹，謝謝你，是你讓我從困惑中走出來，是你讓我明白了一個(gè)道理，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，自強(qiáng)不息。
我明白了一個(gè)道理作文3
在四年級(jí)的時(shí)候，我明白了一個(gè)道理，那就是不能驕傲，要是驕傲了，自己就會(huì)退步，有一句話是這樣說的：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
又一次，我和媽媽一起在商場買東西，突然我看見前面圍了一大群人，我的好奇心對我說：“快去看看前面在干什么。”我拉著媽媽就往前走，好不容易擠到了最前面，原來是一個(gè)科學(xué)小玩具，拿玩具是一個(gè)有電的小玩具，有一個(gè)圈，圈上有一個(gè)把手，只要握著它，順著一個(gè)東拐西拐的的鐵絲一直把它拉到頭，把手不能挨著鐵絲，如果一挨就會(huì)發(fā)出聲響。一個(gè)叔叔拿著那個(gè)把手，好不容易的拉到了終點(diǎn)，一個(gè)儀表上顯示說，那個(gè)叔叔挨了6次。我對媽媽說：“我能一次不挨。”媽媽說：“你不能太驕傲了�！币苍S是我的'話讓那個(gè)老板聽見了，老板說：“小朋友你來試一試�！蔽夷弥咽�，心怦怦直跳，想著一定不能挨，接過挨得比那個(gè)叔叔還多。
從這件事中我知道不能驕傲，我一定要把驕傲的毛病改掉，時(shí)刻記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。
我明白了一個(gè)道理作文4
在生活中，有很多小事都蘊(yùn)含著道理，只要你懂得了這個(gè)道理，就會(huì)受益無窮。
有一次測試結(jié)束后，老師要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我緊張的兩腿發(fā)軟，心里像一個(gè)巨鼓，“咚咚”地跳個(gè)不停。當(dāng)我知道我考了第一名時(shí)，我欣喜若狂，心里頓時(shí)樂開了花。從那時(shí)起，我開始變得驕傲自滿了。經(jīng)常會(huì)拿著試卷在一些考的比我差的同學(xué)面前炫耀；還有時(shí)候，有些同學(xué)跑過來問我題目，而我卻不耐煩地說：“走開走開，這么簡單的題目都不會(huì)！”我的神情滿是不屑。
但是很快，我的成績下降了，作業(yè)質(zhì)量也不如以前好了。老師看了，連忙把我叫過去談話：“你最近的.作業(yè)錯(cuò)的很多，是不是上次考出點(diǎn)好成績驕傲了呀！你可千萬不能驕傲，否則，你會(huì)退步的喲！”可我根本就把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。
又要測試了，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我卻拿起課外書津津有味的看了起來。測試來臨了，同學(xué)們都在細(xì)心審題、答題。可我因?yàn)闆]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，好多題目都不會(huì)做。那時(shí)我真希望世上能有后悔藥賣。第二天，我的測試成績已經(jīng)出來了。啊？怎么成績這么差。我應(yīng)該考100分的，怎么才考了91分��！晚上，我懷著悲傷的心情回了家。媽媽看了我的成績說：“寶貝，你記住這句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
這次考試過后，我再也不驕傲了，測試成績總是穩(wěn)穩(wěn)的排在前面。從這件事中，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我明白了一個(gè)道理作文5
“世上無難事，只怕有心人�！边@句話，使我明白了一個(gè)道理。這個(gè)道理，讓我受益終生——
那是我一年級(jí)的時(shí)候。有一天，我在院子里玩，忽然看見有幾個(gè)小朋友騎著自行車像風(fēng)一樣從我身邊“飛”過。我見了，羨慕極了，便一溜小跑跑回家，迫不及待地向爸爸提出：“爸爸，我要學(xué)騎自行車�！卑职致犃耍坪跤行罢啥蜕忻恢^腦”：“你不是會(huì)騎自行車嗎？還學(xué)什么？”“�。�！”我搔搔頭發(fā)，“不是啦！我是要學(xué)那種只有兩個(gè)轱轆的'自行車�！薄芭丁！卑职炙坪趺靼琢耍澳阏嬉獙W(xué)�。俊薄爱�(dāng)然�！卑职终f：“那好，你等等�！闭f著，爸爸去抬來自行車�！皩W(xué)自行車要穩(wěn)扎穩(wěn)打，得用心��！要不然準(zhǔn)會(huì)摔大跟頭！”“哦。看來我真要下番功夫了！”可是就因?yàn)檫@樣，我就更加要學(xué)好！
開始學(xué)啦！我先看著爸爸給我做示范。看完了，我還覺得挺簡單的，我接過自行車，扶住車把，用腳使勁地蹬，可是我沒抓好時(shí)機(jī)，結(jié)果摔倒了。可是我沒有灰心，“沒關(guān)系，我只是一時(shí)大意。再來！”我想著，又開始練習(xí)……“我一定能行！”我認(rèn)真的練著。可是，不知我是怎么了，才過了一會(huì)兒，竟然又摔倒了！哎喲！這下摔得可不輕！我回家一看，呀！胳膊肘摔破了皮、大腿還好半天不能碰。這下我可灰心了。這時(shí)候，爸爸走過來，說：“世上無難事，只怕有心人�！薄班�。我一定能學(xué)會(huì)！”我決定，等好點(diǎn)了，接著學(xué)！
經(jīng)過一番努力，我終于學(xué)成了！這句話，使我受益終生！
我明白了一個(gè)道理作文6
人常說："驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽覍@句話可有深刻的感受。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)成績還算不錯(cuò)在升三年級(jí)時(shí)，爸爸說我跟姐姐倆人誰考進(jìn)前三名就獎(jiǎng)勵(lì)50，當(dāng)時(shí)前段考試時(shí)我考了第一，所以掉以輕心。當(dāng)考完過了三天，我早早的來到學(xué)校，并對同行的同學(xué)說：“我這次肯定能行�！�
可當(dāng)通知單發(fā)下來時(shí)，我卻傻了眼，通知單上寫了兩豎，我才考了11名，頓時(shí)，我的腦子一片空白。怎么會(huì)這樣?我明明覺得這些題非常的簡單嘛。我不敢相信。我奔跑著回了家門口，我卻遲遲不敢進(jìn)家門口，耳邊想起了爸爸的話，爸媽會(huì)不會(huì)打我呀。不吧…爸媽都是個(gè)開明的人呀!不會(huì)吧。可是萬一爸媽真生氣了，說不定呀!我頭中的黑白天使開始對抗了。哎……該怎么辦呢?這時(shí)媽媽出門來見了我，見我手中拿著成績單，眼圈紅紅的.。就知道了一切，沒想到媽媽沒說我，而是把我哄著回了家，到了家后爸爸說：“沒有關(guān)系，‘失敗乃是成功之母’只要仔細(xì)、努力、奮斗再高的砍也能被你打敗!我相信我女兒是好樣的�！�
從此，我牢記爸爸的話，雖然每次都在前五名，但這已讓爸爸十分高興啦。我現(xiàn)在又老爸的話總結(jié)了一下：人生不管遇到多大的挫折，只要你鼓足勇氣，不放棄對生活得信心，就一定會(huì)克服困難，迎接更美好的明天。
我明白了一個(gè)道理作文7
圓圓的臉蛋，褐色的長發(fā)，圓滾滾的身體，她是我的不倒翁。
她每天都戴著黃色的.蝴蝶結(jié)，與她的褐色的頭發(fā)異常相稱。我輕輕撫一撫她的腦袋，她就不停擺動(dòng)身子，向我問好。每天，她都保持微笑，時(shí)間長了，她就只會(huì)微笑了。
這個(gè)不倒翁，是媽媽在北京游玩時(shí)在琳瑯滿目的櫥窗里一眼看中的，媽媽喜歡收藏一些玩意兒�；貋砗蟀巡坏刮趟徒o了我，我看見了，也非常喜歡，一直陪伴她。
那是我上一年級(jí)時(shí)的一天下午，我寫完了作業(yè)。正對著她發(fā)呆時(shí)，我突然一想，她還沒有名字��！我感覺她全身又圓又胖的，我便給她起名圓圓。我高興地拿著她，跑到樓下玩耍，我來到了小操場，小操場因?yàn)槭┕ざ淖兞藰幼�，我也很長時(shí)間沒來了，腳下明明有路沿石，我卻沒有看到，摔了個(gè)嘴啃泥，我感覺腿上一陣疼痛，我哇的一聲哭了出來。咦，我的圓圓呢？圓圓微笑著站在那里靜靜地看著我，看她的蝴蝶結(jié)被弄臟了，可是它依然微笑依然站立著，我快去把圓圓撿起來，圓圓還是微笑地看著我，好像在說：“哭什么？不就是摔了一跤嗎？沒事。”我不哭了，圓圓笑得更燦爛了。
我擦干了眼淚，抱著圓圓快步走回家。路旁小樹搖曳，花兒向我招手，是對我的勇敢贊許，我高興極了，腳步既輕松又堅(jiān)定。
這天，我明白了一個(gè)道理——哭，不能解決任何問題，摔倒了再爬起來，摔倒了，再爬起來。下一次吸取這次經(jīng)驗(yàn)，不要再同一個(gè)地方犯錯(cuò)。
我明白了一個(gè)道理作文8
每次我在家里做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想起數(shù)學(xué)老師在課堂上說的“作業(yè)三做”，即：自己獨(dú)立做，查閱資料做，尋求幫助做。這對我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助。
有一次，我寫基礎(chǔ)訓(xùn)練題，有一題的內(nèi)容看似簡單卻十分難解。這道題目是：圖中正方形的`邊長是10cm，求陰影部分面積（圖中有以四條邊為直徑的4個(gè)半圓在正方形中圍成了4個(gè)小葉子）。
其實(shí)，一開始遇到這題我就蒙了：這個(gè)像葉子的圖形既不像菱形又不像三角形，怎么算呀？我左思右想，突然想起數(shù)學(xué)老師說的“作業(yè)三做”的第二做——查閱資料做。于是，我查閱了幾本資料，算了很久才推測出算式來，應(yīng)該是3。14×（10÷2）2（2的平方）×2－10×10=57（平方厘米）
為了證實(shí)我的解題過程是否正確，我又采用了“作業(yè)三做”的第三做——尋求幫助做。我問了爺爺，爺爺看了幾分鐘，對我說：“算式對了，你知道由來嗎？”我一口否決說“不知道”。爺爺告訴我，“陰影部分面積可以轉(zhuǎn)化成兩個(gè)圓的面積減去一個(gè)正方形的面積�！�
爺爺這短短的幾句話，讓我立刻明白過來。是啊，我何不動(dòng)手試試？
我在紙上畫了一個(gè)正方形，以邊長為直徑向外畫了4個(gè)半圓。然后用剪刀剪下4個(gè)半圓，重新將半圓以直徑為邊長向內(nèi)拼成正方形。再用剪刀剪下多余的部分，你看怎么著？這多余的部分正好就是如題中所說的4個(gè)小葉子呢。
我通過動(dòng)手操作，解決了作業(yè)難題，同時(shí)也驗(yàn)證了數(shù)學(xué)老師的“作業(yè)三做”。你看，“作業(yè)三做”又讓我成功啦！
我明白了一個(gè)道理作文9
記的有一次，我和我的朋友王雪微去地下道那里找一個(gè)朋友，那時(shí)我上四年級(jí)。
我們回家時(shí)，王雪微看見一個(gè)老奶奶很吃力地蹬著三輪車在上坡，王雪微笑著對我說：“我們?nèi)鸵粠湍俏焕夏棠�，好嗎？”我很不滿地說：“我才不去呢，多丟人啊！”王雪微勸解我說：“怎么會(huì)丟人，我們幫助別人，那是好事，有可能那位老奶奶還會(huì)感謝我們呢？”我依舊執(zhí)迷不悟，很不耐煩地說：“你想去就去，反正我是不會(huì)去的�！蓖跹┪㈩┝宋乙谎壅f：“不去就不去，有什么了不起的。”說完，王雪微加快腳步走上前，幫老奶奶推車去了。
我看見王雪微那單薄地身體，用自己的小手，很吃力地幫那位老奶奶推三輪車，我心里不由傷感起來，很不是滋味，我也迅速跑過去，幫雪微一起將老奶奶推上了一個(gè)陡坡。老奶奶覺得自己很輕松的'蹬上坡，覺得很奇怪，往后一看，原來是兩位可愛的小精靈在幫忙呀，看著可愛漂亮的小精靈在相互擦汗，相互說笑，豎起了拇指，說：“多謝你們兩位可愛的小精靈呀，要不然我不可能蹬上去的。”我慚愧地低下了頭，臉紅辣辣地，而王雪微卻笑著對老奶奶說：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的�！�
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽不但沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我，“說我長大、懂事了�！�
通過這件小事，我明白了：我們每一個(gè)人，要做一個(gè)有愛心的人，做一個(gè)善良、心靈美的孩子。
我明白了一個(gè)道理作文10
每個(gè)人的心情都是不一樣的，有的人心情特別好，像吃了特甜的糖一樣，美滋滋，非常歡快；而相反，有的人心情非常差，像喝了中藥似的'可真不好受。今天，我來說說又喝了一碗“中藥”，又得了道理的一件事。
一天，我去上課外班，老師還沒來，但老師在群里說要一位小同學(xué)去幫忙檢查一下作業(yè)，等他查到我這，我對他說：“我忘記了，你可以不告訴老師嗎？”可他斬釘截鐵地說：“我不能包容任何一個(gè)人，我得按規(guī)矩執(zhí)行！”正巧，老師來了，他立刻跟老師把我的“罪行”說了一遍。當(dāng)然我也得到了把上周的小卷子抄兩遍的懲罰，于是，我決定以牙還牙，一定要復(fù)仇。
上課時(shí)，我偷偷把他的文具盒藏起來了，下課時(shí)，他發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，于是他東尋西覓地找了二十分鐘才發(fā)現(xiàn)文具盒。他問：“是你干的嗎？”“是我，你拿我咋樣？”但是他并沒有像我想象中的暴跳如雷，反而對我說：“我是為了你好，如果我不說，你可能還會(huì)犯同樣的錯(cuò)�！�
我不好意思地和他道歉。這也讓我明白原來有些告狀并不是惡意的，是為我們好，我們得先去判斷而不能隨心情好壞，亂來。
我明白了一個(gè)道理作文11
在人的一生中，不可能是一帆風(fēng)順的�？倳�(huì)遇到困難，如果你膽怯——困難便會(huì)籠罩你的人生，如果集跟它頑強(qiáng)抗?fàn)帯щy便會(huì)甘拜下風(fēng)。我要做這第2種人，與困難頑強(qiáng)抗?fàn)�，把擋住我前進(jìn)道路的困難一一克服，讓它不再成為我人生的絆腳石。
“世上無難事，只怕有心人”，海倫·凱勒就是一個(gè)很好的例子。海倫·凱勒1880年6月27日出生與亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯客姆比亞的城鎮(zhèn)。她19個(gè)月的.時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久就喪失勒語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而寂寞的世界里，她在導(dǎo)師安妮沙利文的努力下，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始與其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，從一個(gè)聾啞人成為了一個(gè)知識(shí)淵博的人。海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人，在不懈努力下改變了自己殘酷的命運(yùn)。
“世上無難事，只怕有心人”，諾貝爾就是一個(gè)這樣的人。他為了研究一種能夠安全運(yùn)輸?shù)恼ㄋ帲囼?yàn)了上百次上千次，結(jié)果他的試驗(yàn)室卻在一聲巨響中化為灰燼。他的弟弟也因此被炸死，爸爸則被炸成了殘廢，面對這樣大的挫折，諾貝爾毫不氣餒，繼續(xù)試驗(yàn)。經(jīng)過4個(gè)年頭上萬次的失敗，他終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥。為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命。
“世上無難事，只怕有心人”。困難并不可怕，可怕的是在困難面前低頭。只有戰(zhàn)勝困難，才能走出一條屬于自己的廣闊道路。這句名言，會(huì)一直激勵(lì)這我前進(jìn)�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”。
我明白了一個(gè)道理作文12
近幾天來，溫度老是零下的，水管里的水全部凍死了，害得我們只能用熱水瓶來繼續(xù)水的作用，而且一路上碰到數(shù)不清的難關(guān)。又怎么樣的困難呢？且聽我娓娓道來。
第一個(gè)難關(guān)：因?yàn)樗从邢�，熱水瓶里的水用完了就不能用了，所以我們�(nèi)叶己芄?jié)約，節(jié)約的程度讓人吃驚。平時(shí)，每人一盆洗腳水的我們，現(xiàn)在，三個(gè)人一盆水，洗完后那水渾濁得看不清；連刷牙的一杯水也縮到了半杯。等到睡覺時(shí)，我渾身不舒服，感覺很別扭，不習(xí)慣。
第二個(gè)難關(guān)：話說前面的'困難已經(jīng)夠受了，而這個(gè)更加受不了。每個(gè)人都要上廁所，我們也不例外，可座便器里沒有水，怎么沖��？在我們經(jīng)過兩三次“臭氣熏天”之后，終于想出了一個(gè)辦法：洗好腳的水積起來，帶到第二天，再?zèng)_。雖然去了“形象”，但骯臟的洗腳水卻成了馬桶水的代表。唉，將就將就吧！
以上兩點(diǎn)真是可見一斑，在沒有水的日子里，我真的好痛苦�？蛇@還不是最難接受的。試想，將來的某一天，水完完全全的沒了，那人們將怎么生活下去呀！所以，趁現(xiàn)在還有水，節(jié)約起來，讓水能更好的造福于人類吧！
我明白了一個(gè)道理作文13
去年暑假爸爸帶我去深圳大梅沙玩沖浪。直到現(xiàn)在我對當(dāng)時(shí)的情景還記憶猶新。
那天，爸爸帶著我坐車來到大梅沙，只見銀白色的沙灘連著無邊無際的大海，實(shí)在是太壯觀了。下車后，我迫不及待地?fù)溥M(jìn)海里，一直往前跑，突然一個(gè)大浪迎面撲來，把我沖了好幾個(gè)跟斗，我猛一吸氣，一口又咸又苦的海水嗆的我的鼻子火辣辣的。
這是正站在岸上的爸爸正在焦慮地向海中張望，見到我被海浪打到了岸上，趕緊跑過來并將我扶起來，并給我套上游泳圈。我配備了“武器”后更是天不怕地不怕地向前沖，這時(shí)一個(gè)更大的浪打來，把握掀的.老高，我嚇的大叫起救命。誰知道海浪又猛地落下來，把我卷到了海底，攪得我是滿嘴滿臉的都是沙子海水。我用海水抹了抹一下臉，我又不服氣的迎著海浪而去，這一次浪頭更猛，第一層浪花就近接著將我沖的更高，第二層浪花和第三層浪花混合在來一起，將我像滾雪球一樣推到岸上。
此時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡，就坐在沙灘上一邊休息，一邊觀察琢磨其他人是怎么樣沖浪的。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)浪頭打來時(shí)，他們都用力地向上跳起來，然后隨著浪頭自然落下來，又輕松又好玩。我高興地再一次沖向海中，用剛才發(fā)現(xiàn)的那一樣方法試著，果然又輕松又好玩。大海被我征服了，我興奮極了。
這次沖浪經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，那就是做任何事都要仔細(xì)思考與觀察，只有發(fā)現(xiàn)并掌握了事物的規(guī)律，干起來才輕松、快樂。
我明白了一個(gè)道理作文14
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，我來到學(xué)校聽說要考試我緊張得心怦怦直跳。
這次考試和以前都不一樣，老師給我們每個(gè)人分配了一個(gè)競爭對手。我越來越緊張，因?yàn)槲业母偁帉κ质俏覀儼嗟陌嚅L——羅蓮。開始考試了我認(rèn)真的做完了每一道題，也仔細(xì)的檢查了一遍又一遍�？荚嚱Y(jié)束了但我的心任然怦怦直跳，回家的路上原先筆直的小路變得彎彎曲曲，原先路邊芳香撲鼻的鮮花變得枝折花落。
回到家媽媽看見我無精打采的樣子，就問我：“怎么了？”我把全部事情都告訴了媽媽。媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子沒事，媽媽相信你，你一定做得很好�！苯�(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)我又振作起來了，第二天早晨到學(xué)校走進(jìn)教室，我看見老師正在發(fā)試卷。我便回到座位上坐下，老師念到小明的名字，小明便驕傲的跑上去拿試卷，我忐忑不安的瞟了一眼96分，我想我肯定比不過他。過了一會(huì)兒，老師念到我的.名字了，我既緊張又著急的走上去拿試卷，我一看我的分?jǐn)?shù)驚訝極了——98。5分。當(dāng)時(shí)我的心里變得既高興又激動(dòng)，就像心里燃起了一團(tuán)火似的。
通過這次學(xué)習(xí)競爭，讓我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我明白了一個(gè)道理作文15
今天，我去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。老師告訴我們，今天要進(jìn)行一場夾豆子比賽，我們個(gè)個(gè)都很高興。
規(guī)則是：4人一組，共分3組。第一個(gè)人夾起豆子傳給第二個(gè)人，第二人再給第三個(gè)，這樣再傳給最后一個(gè)人，他把豆子放到杯子里，這樣就能得一分。掉地上就不能得分了，每輪比賽時(shí)間為5分鐘。
比賽開始了。第一組緊張地“進(jìn)入戰(zhàn)斗”了，豆子般的汗珠從他們的面頰上掉了下來，5分鐘到了，他們夾了18個(gè)。到我們了，我又緊張又興奮，前面的同學(xué)接過豆子再傳給我，我就放在杯子里，這樣緊張而又有序地夾了一個(gè)又一個(gè)。時(shí)間到了，我一數(shù)19個(gè)，比上一組多一個(gè)。到最后一組了，只見他們配合得不夠默契，幾乎夾一個(gè)掉一個(gè)，掉下來的豆子有的'好像說：“呀!我們自由了!”有的好像說：“哎喲!真痛呀!”落在杯子里的豆子像在歡呼：“太棒了!我們安全地搬了家!”時(shí)間到了，三組夾了15個(gè)，我們暫時(shí)領(lǐng)先。
第2局，也許是我們太驕傲了。而一組和三組則吸取了教訓(xùn)，都團(tuán)結(jié)起來，認(rèn)真地互相配合著，都不說話，不驕不躁，就算我們打攪他們，他們也不分心。最后他們得了28分，而我們卻是16分。結(jié)果一組的總是是46，二組35，三組43分，我們輸了!
雖然我們輸了，但我下次一定會(huì)努力的，在這場比賽中，我明白了：驕傲使人落后，團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)成功。懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的人才是智者。
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