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實(shí)用的中學(xué)作文600字錦集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文600字 篇1
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
當(dāng)我在街邊看見(jiàn)賣(mài)小鴨的，總會(huì)走上去對(duì)擠在一齊的小鴨們喊一聲：“單單。”看見(jiàn)賣(mài)鴨人用奇怪的眼光看我，我才會(huì)離開(kāi)。有一次一位同學(xué)看見(jiàn)我又在對(duì)鴨子喊：“單單�！蓖瑢W(xué)問(wèn)我：“單單是誰(shuí)？”單單說(shuō)起來(lái)只是一只小鴨，只是我總是念念不忘它。單單之所以叫單單，是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)買(mǎi)它時(shí)只買(mǎi)了一只，它很孤單，所以叫單單。
單單很平常。買(mǎi)它時(shí)它正和同伴們擠在賣(mài)鴨人的竹筐里玩，賣(mài)鴨人順手一抓，就抓上了單單這只外表普通的小鴨。單單外表一般，它黃羽毛、黑眼睛、黃扁嘴和兩條小黃腳。它很通靈性，我一喊“單單”，它就嘎嘎叫，所以從不擔(dān)心它不見(jiàn)了。單單平時(shí)被裝在一個(gè)紙盒里，它吃稀飯、米，開(kāi)始不習(xí)慣，后來(lái)慢慢就習(xí)慣了。
悲劇后來(lái)發(fā)生了。放暑假，由于我們要去鄉(xiāng)下奶奶家玩，單單沒(méi)人養(yǎng)，只好也帶去了。到了鄉(xiāng)下，它的“紳士”風(fēng)度就顯露出來(lái)了，它平時(shí)不和其它鴨子玩，只偶爾在一起，它也不愿住在籠里，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。白天它就在門(mén)前空地玩，晚上喊一聲：“單單！”單單就回家了。不愉快的`時(shí)刻越來(lái)越近，直至到來(lái)。一天單單出去玩，可傍晚也沒(méi)有回來(lái)，我在門(mén)口大喊：“單單！單單！”單單卻沒(méi)出現(xiàn)，大家分別去找也沒(méi)找到。媽媽后來(lái)告訴我說(shuō)它成了白天鵝，舅舅說(shuō)它被貓咬死了。我和其他的孩子們都相信單單變成了白天鵝飛走了�？晌覞u漸長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)舅舅的說(shuō)法也很有道理，但我卻更希望單單真成了白天鵝。
路邊又有賣(mài)鴨子的了，小學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi)，其中是否也會(huì)有小朋友和我一樣經(jīng)歷這樣不愉快的時(shí)刻呢？
中學(xué)作文600字 篇2
幫老爸整理衣物。在整理一堆舊衣服的時(shí)候，哥哥蹲在地上嗚嗚大哭起來(lái)。
哥哥打開(kāi)的是一個(gè)筆記本，上面記著日常開(kāi)支，一筆一筆，清晰到末年末月末日大兒子給寄多少錢(qián)、老二給寄多少錢(qián)、老三給寄多少錢(qián)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一打存款單，全部都是沒(méi)有密碼的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)了，一沓嶄新的50元面值的鈔票，在賬本上記錄著，今年兒子們說(shuō)好暑假回家大家聚一下，這是給孫子們的壓歲錢(qián)。望著這些東西，這個(gè)記賬本我淚奔了，三個(gè)男人，中年男人同時(shí)淚奔了，那場(chǎng)面凄慘�。。�！
這就是我的父親，一個(gè)普普通通的中國(guó)農(nóng)民，他的思想和品質(zhì)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，有人說(shuō)父愛(ài)是山，厚重而高遠(yuǎn)。我感覺(jué)我的父親的愛(ài)是水，無(wú)聲無(wú)息，默默無(wú)聞。
小的時(shí)候，感覺(jué)不到父愛(ài)，他從來(lái)不發(fā)表自己的語(yǔ)言，和我們兄弟三人，也沒(méi)有什么花講，只是默默的工作。直到自己上高中后，那時(shí)母親已經(jīng)去世，聽(tīng)鄰居講，每次回家取錢(qián)時(shí)，父親就會(huì)早早地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，望著我回家的'必經(jīng)之路。聽(tīng)到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，感覺(jué)自己的父親是愛(ài)自己的。
記得每次從父親手中接過(guò)這個(gè)月的生活費(fèi)時(shí)，心里的滋味都是不好受的，吃過(guò)中午飯，從家里從來(lái)，要走25里路去火車(chē)站，每當(dāng)?shù)酱迩澳莻�(gè)高土崗時(shí)，我都會(huì)回頭，而在此時(shí)我都看到自己的父親。那個(gè)孤單的身影，默默的站在門(mén)口的大榆樹(shù)下，看著我離開(kāi)。作為一個(gè)兒子，你可以想象一下那時(shí)的情景，沒(méi)有辦法用語(yǔ)言來(lái)形容�？谥心某稹案赣H是那登天的梯，父親是那拉車(chē)的牛�！�
父親于去世了，給我們?nèi)值芰粝铝艘皇f(wàn)多元的存款。父親是許多貧困父親的縮影，深沉而又無(wú)私的愛(ài)。所幸的是，他的孩子看到了箱子里的父親，而我知道，還有很多孩子想不到，也看到箱子里的父愛(ài)。
腦中忽然想起一句話：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在�！边@句話，以前看過(guò)很多遍，也聽(tīng)過(guò)很多次，而在今天，我對(duì)這句話的體會(huì)是不一樣的。
中學(xué)作文600字 篇3
有人說(shuō)過(guò)：“老師是一支紅燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了自己！” 不是有歌中這樣唱到：“小時(shí)侯，我以為你很美麗……長(zhǎng)大后，我就成為了你！”曾經(jīng)多么向往當(dāng)一名老師，站在講臺(tái)上，威風(fēng)凜凜！
長(zhǎng)大后，我就成了你——老師！ 鄰居小妹妹的“老師” 小時(shí)侯，望著幼兒園的老師們成天帶領(lǐng)著小朋友們唱歌、做游戲，好不快活！突發(fā)奇想，自己要是能當(dāng)一回老師那該多妙��！ 妙啊！ 于是，鄰居小妹妹們成了我的“學(xué)生”，雖然也是一起玩耍、游戲，可那感覺(jué)就是不同一般，畢竟自己是“老師”，可以把大家呼來(lái)喚去，讓你干嗎你就得干嗎，不然的話——“站黑板”！不過(guò)我還是有分寸的，講究公平！ 年幼的我對(duì)此也感到了滿(mǎn)足！ 弟弟、妹妹的“老師” 漸漸的，人長(zhǎng)大了，心也變的大了起來(lái)！ 對(duì)于只當(dāng)“幼兒園”的“老師”感到了不滿(mǎn)足，看這小學(xué)的老師成天站在講臺(tái)上，傳授知識(shí)給學(xué)生們，又羨慕的不得了，心里又想：要是我自己能當(dāng)一次傳授知識(shí)老師，那該多棒��！ 于是弟弟、妹妹們成了我的“學(xué)生”，每個(gè)星期，總有那么幾天，我會(huì)站在餐桌前，把它當(dāng)做講桌，拿一本書(shū)、一支筆，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，給弟弟、妹妹們“講課”！因?yàn)槔蠋熆刹皇呛卯?dāng)?shù)�，所以在學(xué)校里我加倍努力，為的.也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課！但是，我一定不會(huì)像老師那么兇！ 我又一次得到了滿(mǎn)足！ 老爸、老媽的“老師” 現(xiàn)在的我是貪心不知足！中學(xué)生活的豐富滿(mǎn)足不了我的貪心！我有開(kāi)始做著自己如果是一名中學(xué)教師的“美夢(mèng)”！ 然而這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，卻給我?guī)?lái)了一次更好的機(jī)會(huì)——做老爸、老媽的“老師”，這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，我一定會(huì)盡量努力的！ 信息社會(huì)，計(jì)算機(jī)是必不可少的，為了追逐時(shí)代的腳步，老爸的提議得到了全家的認(rèn)可——買(mǎi)電腦、學(xué)電腦！我自然擔(dān)當(dāng)起了老師的“重任”！ 我采用的當(dāng)然是適合爸媽的教學(xué)方法嘍！ ……
真正的教師 也許不會(huì)再等太久，我就會(huì)捧上一本鮮紅的教師證，踏上我教師生涯真正的第一步，完成我童年時(shí)代最美的夢(mèng)！
中學(xué)作文600字 篇4
課上，他爆出這樣一句話：上輩子就把世界看透了。從那時(shí)起，我就開(kāi)始留意他。
黑黑的粗壯的眉毛好似蠟筆小新的可愛(ài)，兩眉間緊促著思維，好似一簇就發(fā)的小宇宙。鼻梁上架著一副黑框的眼鏡，凸顯著他的神秘，炯炯有神的眼鏡，像紫黑色的葡萄，是那么迷人，眼睫毛觸碰著眼鏡的鏡片，好似真的看穿了世界。每當(dāng)他的兩唇相碰，一段磁性的聲音，一句幽默的話語(yǔ)，在壓抑的教室中爆出，引來(lái)了哄然大笑，教室的氣氛變得活躍，同學(xué)們都變得充滿(mǎn)活力，他卻一臉受寵若驚的樣子，超可愛(ài)。他的一句話帶來(lái)的是開(kāi)心與放松。
他說(shuō)，“上輩子就把世界看透了�！碑�(dāng)時(shí)，我就在想：這輩子他要玩世不恭嗎？他搞笑，他喜歡捉弄?jiǎng)e人，他喜歡說(shuō)一些”經(jīng)典“的話，他還總喜歡與老師對(duì)著干，這些現(xiàn)象似乎都證明了我的疑問(wèn)�？�，經(jīng)我的留意之后，我發(fā)現(xiàn)，那些都是表面現(xiàn)象，事實(shí)上，他也有另一面。
很多人或許都沒(méi)有注意到，是誰(shuí)拿下飲水機(jī)的空水桶，再換上一桶新的？是他。他歪斜著站在飲水機(jī)旁，他枯廋的身材和水桶很不搭，完全是兩個(gè)極端。但是，他是精干有力的，輕而易舉就把水桶扣上了飲水機(jī)。他做著這些別人都不大注意的小事情。一句話，他是奉獻(xiàn)于人的。
還有，每次他掃地是干的那么認(rèn)真，多干很多也不介意，讓人覺(jué)得和他一起掃地是一種幸運(yùn);他也幫同學(xué)帶早餐，自己有吃的，也會(huì)分給別人，他對(duì)人是那么的好，那么無(wú)私。一句話，他是樂(lè)于助人的。
他的'腳很大，走路的時(shí)候微微帶有一點(diǎn)外八字，雙手自然甩擺，看上去，是那么的豪邁與瀟灑，行于天地間的他，亦是一道壯麗的風(fēng)景線�；蛟S，正是因?yàn)樗陷呑泳桶咽澜缈赐噶耍运@輩子要活的豪邁與瀟灑。
一句話，很簡(jiǎn)短;但一句話，包含了千萬(wàn)。他的一句話，折射出的不僅僅是他的玩世不恭，還有他的豪邁與瀟灑。
中學(xué)作文600字 篇5
遺憾是人生的一部分，不可避免。但我們可以減少遺憾，這是我們獲得幸福與快樂(lè)的關(guān)鍵。初一時(shí)，一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課。上課鈴聲剛響，肖老師走上講臺(tái)，拿出花名冊(cè)，對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)校要建立一個(gè)數(shù)學(xué)培優(yōu)班，同學(xué)們要踴躍報(bào)名。
到時(shí)會(huì)舉行一次選拔考試，你們不用害怕，題目不會(huì)很難。好，要報(bào)名的同學(xué)現(xiàn)在舉手�！辈簧偻瑢W(xué)舉起了手，其中不乏平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有我好的同學(xué)，我卻沒(méi)有舉手。“數(shù)學(xué)培優(yōu)班”這名字聽(tīng)起來(lái)很高級(jí)，如果我進(jìn)去，老師講的課我都可能聽(tīng)不懂，這樣同學(xué)會(huì)嘲笑我。
更恐怖的是，如果我選拔考試都不能過(guò)，那豈不更丟臉?我不由得打起了退堂鼓。肖老師笑瞇瞇的，顯然對(duì)我們班報(bào)名情況非常滿(mǎn)意。她那銳利的眼光在沒(méi)有舉手的同學(xué)身上掃過(guò)，停留在我身上的時(shí)間似乎格外的長(zhǎng)。我低下了頭，的目光。
下課后，肖老師讓我去她辦公室�！拔铱茨銛�(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)啊?為什么不舉手報(bào)名啊?”肖老師和氣地問(wèn)，“現(xiàn)在報(bào)名還來(lái)得及�！泵鎸�(duì)肖老師的邀請(qǐng)，我再次選擇了拒絕：“肖老師，我覺(jué)得自己可能無(wú)法通過(guò)選拔考試�！毙だ蠋煕](méi)有放棄，繼續(xù)鼓勵(lì)我：“你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，通過(guò)考試應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
退一步說(shuō)，即使沒(méi)有通過(guò)考試，你也沒(méi)有任何損失啊!就當(dāng)是一次鍛煉。”我有些猶豫，但還是搖搖頭。肖老師很惋惜地說(shuō)：“你如果進(jìn)培優(yōu)班，將難題做好，那數(shù)學(xué)滿(mǎn)分指日可待啊!老師不想看到你將來(lái)遺憾啊!”后來(lái)，我們班報(bào)名的`同學(xué)有三分之二都考上了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期培優(yōu)班的培訓(xùn)，以前數(shù)學(xué)成績(jī)略遜于我的小昌反超我。
跑到前面去了;與我旗鼓相當(dāng)?shù)男∥�，已勝我一籌;而小雨，數(shù)學(xué)成績(jī)本就比我好，上了培優(yōu)班后，他如魚(yú)得水，很快在各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得佳績(jī)??我不得不感到遺憾，因?yàn)槲曳艞壛艘粋�(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)的出現(xiàn)同時(shí)伴隨著遺憾。機(jī)會(huì)不會(huì)在原地永遠(yuǎn)等著我們，一旦我們猶豫，遺憾可能就出現(xiàn)了。但我們也不能一直停留在遺憾中，總結(jié)過(guò)去，告別遺憾，我們能收獲新的希望。
中學(xué)作文600字 篇6
暖暖的春風(fēng)吹過(guò)山巒和平原，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。輕輕的，春姑娘穿著一襲綠色的長(zhǎng)裙，款款地向我們走來(lái)了。
春風(fēng)給柳樹(shù)梳頭，柳樹(shù)擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，讓春風(fēng)給她別上無(wú)數(shù)個(gè)綠頭花，柳樹(shù)驕傲的在小河上照來(lái)照去，柳枝兒隨風(fēng)蕩漾。春雨給花兒淋浴，贈(zèng)給她鮮艷的紅色、黃色、橙色和紫色……春雨和春風(fēng)在河面上戲耍，把冰塊融化，濺起一個(gè)個(gè)水窩，吹起一層層漣漪。啊，多么有意思啊！
春雨綿綿。大地喝足了水，讓自己的皮膚更加烏黑油亮。桃樹(shù)開(kāi)花了，滿(mǎn)樹(shù)綠色的嫩芽，中間隱約點(diǎn)綴著一點(diǎn)鮮艷的紅，就那么高高的聳立在樹(shù)頂，乳黃色的花蕊，淺紅的花瓣，讓人憐惜，又讓人愛(ài)不釋手，驕傲、孤零零的挺立在綠色中，接受著春雨的洗禮，在細(xì)雨淋濕的模糊的`綠色中，顯得格外引人注目。
你聽(tīng)，“沙沙沙”的雨聲時(shí)�；厥幵谖业亩�，像一首動(dòng)聽(tīng)的歌兒敲打著那無(wú)情的冬，用春姑娘賜給他優(yōu)美的歌吼使得萬(wàn)物復(fù)蘇。
你看，牛毛般的細(xì)雨從空中飄落下來(lái)，像一縷薄紗在空中飄蕩，它是多么般輕盈柔和。幾只小燕子在空中飛來(lái)飛去，不時(shí)“嘰嘰”地叫，像是要有自己的尾巴來(lái)剪斷雨簾似的。
你聞，那春雨與泥土混合的一種“春天的味道”是多么的新鮮�。∥衣劦寐劦�，咦？怎么這么想嘗嘗這味道的滋味呢？這時(shí)，我又聞到了復(fù)蘇的植物散發(fā)出的那誘人的香味。
春雨如絲，細(xì)雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時(shí)，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩(shī)篇：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！�
“一年之計(jì)在于春”，春天是美麗的季節(jié)，是美好的希望，也是美好希望的開(kāi)始。仰望天穹，多少只風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空下飛翔，我的心也飛上了云端。讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)放飛自己的夢(mèng)想，放飛美好的明天吧！
中學(xué)作文600字 篇7
中國(guó)有句古話:魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。 ——題記
在我小學(xué)生涯中，遇到了很多的好老師，在我心目中，有一位好老師讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。每當(dāng)她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨著我輕輕和我說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)她用那含著笑意的目光注視著我時(shí)，總?cè)晃腋械揭环萦H切、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時(shí)間，她就這樣悄然無(wú)息的在我的心底安營(yíng)扎寨�？v然歲月流逝，我也無(wú)法從記憶中抹去她那美麗的身影。她就是我們的班主任——方老師。 記得有一次，同學(xué)們都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人，我靜靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，可心里老是想起媽媽早上和我講的.話，講她今天要很遲回家，讓我自己一人回家吃飯做作業(yè)，想到這我心里不免煩躁起來(lái)，我一會(huì)兒呆呆的望著天花板，一會(huì)兒咬著鉛筆胡思亂想。 這時(shí)方老師輕輕地走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“雨薇，怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒(méi)事�！蔽倚幕诺幕卮鸬馈！罢娴膯幔俊彼叢榭次业淖鳂I(yè)邊問(wèn)道。看到我還有幾個(gè)錯(cuò)別字，就給我指了出來(lái)。我胡亂地看了一眼就修改著，可我光想著媽媽?zhuān)](méi)有吧老師講的記下去，老師看我心不在焉的樣子，就讓我停下筆告訴她我的心煩事。 老師在聽(tīng)我的傾訴之后，笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽晚回家是有事情沒(méi)有做完，這是工作的需要，你已經(jīng)長(zhǎng)大了媽媽知道你一定可以照顧好自己，所以才會(huì)放心遲點(diǎn)回來(lái)的，如果你一人回家覺(jué)得孤單的話，放學(xué)后就和我一起回家，等媽媽回家再來(lái)我家接你好嗎？”聽(tīng)了老師的話我終于如釋重負(fù)，笑了。
我們的老師還是一個(gè)會(huì)“變”的老師，上課時(shí)，老師嚴(yán)肅的看管著我們每一個(gè)人，假如有人開(kāi)小差，下課后便會(huì)找他談話，糾正他們的錯(cuò)誤。下課時(shí)，方老師就像是我們的大姐姐一樣和我們玩在一起，鬧在一塊。
這就是我們班的老師，一個(gè)值得尊敬的好老師！
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