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你好，中學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的你好，中學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你好，中學(xué)作文1
初中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數(shù)”次的“老師，你好�！钡窃诖藭r，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄}記
望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的認(rèn)識，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級，初中階段最美好的時段，每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
八年級，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的.一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。
九年級，辛苦的一年，從剛升上九年級到現(xiàn)在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好�！�
你好，中學(xué)作文2
“不管發(fā)生什么，我就要你好好的。”剛初中畢業(yè)的我對已是高中生的你說�？雌饋�，你有了些變化，但具體是哪兒，我說不出來。
雖然已屢次從他人口中聽說了高中生活的辛苦，但我能感覺到這三年你是快樂的。高中，那可是讓無數(shù)人懷念也讓無數(shù)人向往的地方。所以，請不要猶豫，向這三年投入你全部的熱情與精力。
我與你所在的高中還未曾謀面，它是否如同傳言中那般窄小又老舊？就算是這樣也無妨，也許這樣的地方，才會有更多始料不及的驚喜與意外的安全感。就算跑得再久也不會有迷失，就算跑得再慢也不會被拋下：小巧的地方總有它的別致之處！
你遇到了我的同學(xué)吧，你是不是嘴上說著“怎么又是你”，罵著他們“陰魂不散”，又給了他們一個擁抱，暗嘆自己的幸運？別急著否認(rèn)，我知道的。你其他的同學(xué)呢？他們是不是如傳聞中的那樣“五顏六色”——有的孤僻自我，一學(xué)期也說不上幾句話；有的古靈精怪，在課間的教室里最能活躍氣氛；有的單純仗義，保護朋友對他們來說是頭等大事……真想見見他們啊，但我不確定我是否能像你一樣和他們和睦相處。
記得碰到了“看不對眼”的人了，我總在心中與他作對，想著報復(fù)的方法。雖然那還是幾十天前的我，我卻想嘲笑這太幼稚了。但你似乎更加明白了空無的想象是多余的。你會憑著一顆不服輸?shù)腵心努力向前，將那人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。高中，會讓你變得更加成熟。
高中多的是迷霧甚至迷障，讓人迷茫無措。原諒我未能給你更多良好的建議，畢竟我還在原地。目送著你的離開，我的心情是復(fù)雜的。已經(jīng)勇敢地走進(jìn)茫茫霧氣的你，也許會被突如其來的狂風(fēng)和雨點困擾，也許會因遇到泥淖而停滯不前。不論如何，請用愉悅的心情去接受吧。行路不難，哪來乘風(fēng)破浪、直掛云帆的暢快與興奮！我相信你，你能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢想，一如當(dāng)初我相信自己一樣。
已經(jīng)將一生中最美好的年華交給了你，剩下的路，全靠你了，你一定能夠?qū)⒆约壕`放。
“無論發(fā)生什么，我就要你好好的�！边@是我對你衷心的祝福與唯一的期盼。
去吧，朝著未來，你的未來，也是我的未來。
再見時，愿你成就了你我所期盼的自己。
你好，中學(xué)作文3
光陰似箭，日月如梭。人生，就像一本厚厚的書籍，記錄著我們的生活，有哭有笑，有喜有怒。
推開回憶的大門，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)生活的情景。第一次相聚，是在跨進(jìn)學(xué)校的大門認(rèn)識了老師與同學(xué)的時候；第一次舉手，是在我無數(shù)次為自己鼓氣之后；第一次主動承認(rèn)錯誤，是在我激烈的思想爭斗過后；第一次難過，是在我看到那卷子上刺眼的分?jǐn)?shù)的時候；第一次快樂，是在我看到卷子上滿分的時候；第一次離別，是在我戀戀不舍回過頭，再看一眼我的母校的時候。
六年的小學(xué)生活一晃而過。轉(zhuǎn)眼間，我就從一個年幼無知、稚氣未脫的孩子，變成了翩翩少年。我，期待人生中新的起點，新的`生活，新的篇章。在新的起跑線上，我們可以盡情放飛自己的夢想，張揚自己的青春。未來，充滿了無限的可能。而我心目中向往的中學(xué)生活是這樣的。
清晨，涼爽的秋風(fēng)輕輕拂過學(xué)生們的臉頰。深黃色的柳絮在微風(fēng)中飄動，像少女的長發(fā)讓人情迷，像舞動的綢帶那樣飄渺。時不時有兩三只小鳥嘰嘰喳喳叫著，討論著什么。同學(xué)們精神煥發(fā)，穿著干凈整潔校服，背著書包，來到充滿書香氣息的校園里。
教室里，我們能聽到同學(xué)們清脆、朗朗的讀書聲，還有老師們鏗鏘有力、抑揚頓挫的講課聲。黑板上，老師的粉筆嘰嘰喳喳地寫個不停。同學(xué)們聚精會神地聽著老師講課，深怕錯過了什么。課堂中，一個問題就會有無數(shù)只白白嫩嫩的小手高高舉起，爭先恐后。每一堂課，學(xué)生總是能學(xué)到新的知識，新的收獲。就這樣，一堂課就不知不覺地結(jié)束了。
下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出教室，來到偌大的操場上。頓時，靜悄悄的操場鬧哄哄的，人山人海、震耳欲聾�？蓯鄣暮⒆觽儽寂苤�，你追我趕。我們在操場上團結(jié)協(xié)作，揮灑著汗水。勝利的到來讓我們的歡聲笑語灑遍了操場的每一個角落。
圖書館是人類心靈的港灣，如家一般溫暖。我們沉浸在書的海洋里。書籍就像一把鑰匙，打開智慧的大門。我們通過書籍看見了一個又一個一波三折、跌宕起伏的故事，就感覺好像在跟作者交流。
豐富的課余生活點綴著我們的人生。當(dāng)我拿起話筒，站在充滿了夢想的舞臺上，表演節(jié)目。這時，舞臺下便響起如雷鳴，如潮水般的掌聲。
多姿多彩的中學(xué)生活正在向我們招手，我們將插上夢想的翅膀，品味人生的酸甜苦辣咸，邁向更為輝煌的歷程，走出自己光明的道路。
你好，中學(xué)！
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