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我與筆作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的我與筆作文,希望能夠幫助到大家。
我與筆作文1
理想是人生的太陽(yáng),理想是通往成功的階梯,一連串的名言,一連串的道理。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位作家,因?yàn)槲覑?ài)筆,愛(ài)用它妙筆生花。
我愛(ài)寫作,而這一切都?xì)w功于我愛(ài)看書(shū)。我看過(guò)老舍、巴金、魯迅、葉圣陶這些大作家的經(jīng)典作品。如《養(yǎng)花》,《鳥(niǎo)的天堂》,《故鄉(xiāng)》……這些書(shū)讓我愛(ài)上了寫作。
凄涼的月光下我的心仿佛井中的`月支零破碎。這時(shí)筆浮現(xiàn)在我的面前。我拿起筆在紙上傾訴著。這時(shí)的筆猶如一位知己,默默地一起和我承擔(dān)痛苦。
濃澀心扉,心若念,筆下情。一切思緒不經(jīng)意間都將躍然紙上,緩緩流暢于筆尖之下。無(wú)論何情何景,在幾筆之下,便能夠輕易描繪出來(lái)。是喜是憂,或是怒,都在筆紙間潺潺流動(dòng)著。
看著筆尖緩緩劃過(guò)白紙,留下淡淡清香。用最樸實(shí)的文字表達(dá)出自己最真摯的感情。不用考慮正在創(chuàng)作的作文會(huì)不會(huì)被老師贊揚(yáng)。拿去參加比賽會(huì)不會(huì)獲得榮譽(yù)。只是淡淡的,淡淡的,描繪出心中憧憬。
尋找心靈的一片寧?kù)o。聽(tīng)筆尖劃過(guò)白紙留下的聲音。用最真的眼睛去看世界,用最真誠(chéng)的心去愛(ài)世界。看吶,筆尖劃過(guò),留下純潔的美好,美好的瞬間。
我與筆作文2
我有一支鉛筆,我非常喜歡它,我與它之間發(fā)生了許多故事。
記得那時(shí)候,我過(guò)生日,我很愛(ài)畫畫,爸爸送給我了一只鉛筆,那支鉛筆,她穿著紅色的裙子,帶著白色的小帽子,我很喜歡她。每當(dāng)我想畫畫的時(shí)候,我就會(huì)拿出它來(lái)。有一天,晚上我寫完了作業(yè)就開(kāi)始畫畫了,可是,我還沒(méi)有畫完就已經(jīng)九點(diǎn)半了,可是,我想畫完再睡覺(jué),就這樣,我的鉛筆就一直陪著我畫完了畫,那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了?墒牵业你U筆一直都沒(méi)有抱怨,而是默默無(wú)聞的`陪著我,把這一幅畫畫完。就這樣,鉛筆九點(diǎn)半睡的覺(jué),我也九點(diǎn)半睡的覺(jué)。
有次在學(xué)校的時(shí)候我不小心把鉛筆給碰掉了,我立馬的把鉛筆給撿了起來(lái),還對(duì)鉛筆說(shuō)“對(duì)不起,是不是很痛?””可鉛筆說(shuō)“一點(diǎn)也不痛,沒(méi)關(guān)系的”可是我在用的時(shí)候,我的鉛筆已經(jīng)有一條裂紋。我心痛了。
鉛筆沒(méi)有玫瑰那樣美麗凍人,可它有一種默默無(wú)聞的精神。
我與筆作文3
我愛(ài)寫作文,愛(ài)把身心都投入到美麗的文字中,看到那些大作家寫出那么清新,那么高雅、那么完美的句子、段落、文章,我也希望自己也能和他們一樣,寫出讓人幸福的文字。今年,我六年級(jí)。
從一至五年級(jí),我的作文水平一直都不高,寫出的文字也是讓人厭惡。
不知為什么,從六年級(jí)開(kāi)始,我的作文經(jīng)常被老師朗讀。也正是因?yàn)檫@樣,我每次寫作文時(shí)都強(qiáng)迫自己,一定要寫出比別人更優(yōu)美的文字。的確,我做到了,老師總是夸獎(jiǎng)我,同學(xué)也總是羨慕地望著我?墒,我好累,雖然我愛(ài)寫作文,但是為什么我要有這么大的壓力,明明我作文寫得不好,卻要強(qiáng)迫著自己,一定要比別人優(yōu)異。如果哪次老師沒(méi)有讀我寫的作文,我會(huì)晚上縮在被窩里哭好久好久。你們可能認(rèn)為我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),討老師喜歡的好孩子吧。的'確,我愛(ài)學(xué)習(xí),也討老師喜歡。可是,我同時(shí)也是個(gè)壞孩子。我會(huì)跟那些壞學(xué)生一起玩,和他們一起翻圍墻,和他們一起逃出學(xué)校買東西,和他們一起罵人....
我不知道,到底哪個(gè)才是真的我,我真的很迷茫。這篇作文,是我的心里話。也許,它并不算一篇作文,沒(méi)有主題,語(yǔ)句零亂,它什么都不是,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),這才是最好的作文。
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