我是什么作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我是什么作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我是什么作文1

　　我是一把透明的尺子，有15厘米長(zhǎng)。因?yàn)槲沂且贿呏币贿呌胁ɡ嘶ㄟ叄�所以主人覺(jué)得我很好用，天天帶我上學(xué)。我的主人是個(gè)活潑、開(kāi)朗的小女孩。

　　我的主人還給我一個(gè)漂亮的家，家里有許多小伙伴，有橡皮、鉛筆。每次數(shù)學(xué)課上，主人總會(huì)把我拿出來(lái)畫(huà)線條；語(yǔ)文課上，也會(huì)把我拿出來(lái)畫(huà)重點(diǎn)句和重點(diǎn)詞。主人特別喜歡畫(huà)波浪線，可能覺(jué)得很好玩吧。

　　但是，可怕的事情發(fā)生了。有一次課間，主人不在我身邊的.時(shí)候，她的同學(xué)把我拿出來(lái)玩，一下子把我折成兩段。我疼得哇哇大哭，希望主人能快點(diǎn)回來(lái)救救我。等到主人回來(lái)的時(shí)候，只找到了我的一小半。我的另一半呢，誰(shuí)也不知道哪里去了。小主人心疼地把我收起來(lái)了，我看到她撅起了嘴巴，眼淚都要落下來(lái)了。

　　后來(lái)，雖然小主人又有了一把新尺子，可是她并沒(méi)有拋棄我，還是天天帶著我。

　　我是一把幸運(yùn)的小尺子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)善良的小主人。

我是什么作文2

　　我是什么者，這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久了。大家來(lái)給我答案吧！

　　我愛(ài)看書(shū)，尤其是林海音寫(xiě)的《城南舊事》，這本書(shū)真的很好看，大家去書(shū)店買(mǎi)一本看看吧！看書(shū)的時(shí)候，我是讀者。

　　我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一個(gè)作家，現(xiàn)在我都開(kāi)始寫(xiě)書(shū)了呢！大家要支持我哦！寫(xiě)書(shū)的時(shí)候，我是作者。寫(xiě)文章時(shí)，我也是作者。

　　我的'同桌是班之一霸，她常常欺負(fù)我，有一次，她把我惹毛了，我順手抄起一本書(shū)就往她的頭上狠狠的打，結(jié)果我和她同時(shí)被叫到科學(xué)老師的辦公室。當(dāng)別人欺負(fù)我的時(shí)候，我是受害者。

　　做好事，說(shuō)文明話(huà)時(shí)，我是文明者。

　　學(xué)習(xí)時(shí)，我是學(xué)者。

　　去買(mǎi)東西的時(shí)候，我是消費(fèi)者。

　　順便，我很愛(ài)國(guó)，中國(guó)！��！我是愛(ài)國(guó)者

　　我，作者，讀者，學(xué)者，文明者，消費(fèi)者，受害者，愛(ài)國(guó)者……我到底是什么者呢

我是什么作文3

　　現(xiàn)在的我是一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)十四歲的同時(shí)也是個(gè)任性的女孩，。

　　正值青春期的我會(huì)有時(shí)候和父母頂嘴，但總是到事末才發(fā)現(xiàn)是我的錯(cuò)�？捎捎谖宜�謂的“自尊”而不愿承認(rèn)錯(cuò)誤。我甚至有時(shí)候會(huì)覺(jué)得父母是壞人，他們對(duì)我過(guò)于苛刻，他們也許不愛(ài)我�，F(xiàn)在想一想其實(shí)是我過(guò)于敏感，對(duì)這個(gè)世界其實(shí)還沒(méi)有多少了解，就開(kāi)始肆意的評(píng)判它的本質(zhì)。父母其實(shí)是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我們的`人，當(dāng)我們呱呱落地時(shí)，母親給予我們最美好的一切，同時(shí)父親也對(duì)我們有著深切的期望。

　　我們不能責(zé)怪父母沒(méi)有給我們創(chuàng)造最好的生活環(huán)境，因?yàn)槊總�(gè)人一生下來(lái)不一定都有著皇家血統(tǒng)。但至少父母總是在不停的為我們良好生活而努力者的。我們應(yīng)該知足才對(duì)。

　　我現(xiàn)在明白了，其實(shí)這就是幸福，能顯現(xiàn)出來(lái)的不一定是幸福，但幸福大多是都是無(wú)形的，它是需要我們有一顆會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的心。

我是什么作文4

　　假如時(shí)光老人再給我一次重生的機(jī)會(huì)，我就會(huì)大聲地說(shuō)：“我要變成一只在天空自由翱翔的小鳥(niǎo)！”

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)帶上一顆種子，飛到珠穆朗瑪峰峰頂，種上它，讓它在寒冷的天氣里，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到云朵上面，俯視大地：森林，一片翠綠；高樓，撥地而起；車(chē)輛，川流不息；孩子，玩耍嬉戲；大人，工作繁忙；小溪，清澈見(jiàn)底。

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到樹(shù)梢上，唱起那優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到天安門(mén)，看著那些軍人邁著整齊的步伐向國(guó)旗走去，升起那染著八路軍鮮血的.國(guó)旗。

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)把我的孩子個(gè)個(gè)養(yǎng)得膘肥體壯，讓它們成為“一代佳鳥(niǎo)”。

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)為人民的幸福、安寧的生活，為莊稼不被蟲(chóng)子咬斷，去捕食害蟲(chóng)。

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)大聲的向人們提起宣告：“保護(hù)動(dòng)物吧，讓動(dòng)物與你們?nèi)祟?lèi)共存。這樣，你們才能感到無(wú)比的幸福，無(wú)比的溫暖！”

　　假如，我是一只小鳥(niǎo)……

我是什么作文5

　　自從上學(xué)期舅舅給我了一部蘋(píng)果手機(jī)之后，別人都以為我是個(gè)“手機(jī)狂”。

　　在家里，爸媽常會(huì)懷疑我在玩手機(jī)。有一次，我要用手機(jī)查找個(gè)資料，媽媽一看見(jiàn)，誤以為我又在玩手機(jī)，沖進(jìn)來(lái)罵了我一頓。當(dāng)我告訴媽我在查資料的時(shí)候，她才向我道歉。

　　當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)得差了點(diǎn)，爸爸肯定又會(huì)懷疑我是不是在寫(xiě)作業(yè)的`時(shí)候玩手機(jī)分心了。

　　我爸爸的疑心更重，就連拉大便也不讓我超過(guò)十五分鐘，一旦超過(guò)十五分鐘他就開(kāi)始懷疑我是不是在坐在馬桶上玩手機(jī)。

　　爸媽為了提防我玩游戲，讓我把手機(jī)放到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書(shū)房，免得我放不下手機(jī)。

　　最近，我因?yàn)榉N種原因近視了。媽媽又說(shuō)我是因?yàn)槭謾C(jī)看多了才近視的。他們卻沒(méi)有想到別的原因。同學(xué)們看我?guī)Я耸謾C(jī)都以為我是個(gè)“手機(jī)狂”，天天蹭過(guò)來(lái)看我。然而，他們并沒(méi)有想到我的蘋(píng)果手機(jī)只是用來(lái)打電話(huà)的，并不是用來(lái)打游戲的，里面一個(gè)游戲也沒(méi)有安裝。

　　我曾想到與媽媽換手機(jī)，把自己的蘋(píng)果手機(jī)換成老人機(jī)，這樣?jì)寢尠职志筒粫?huì)懷疑我玩手機(jī)了�？上О职终f(shuō)要讓我學(xué)會(huì)控制住自己。

　　不要把我當(dāng)成“手機(jī)狂”，信任一下我吧！我能把控好自己。

我是什么作文6

　　大家好！我是一盆綠蘿。我的家原本在花店，可是，花店老板不喜歡我，經(jīng)常不給我水喝。我不僅很渴，而且身旁的小花小草都笑我長(zhǎng)的不好看，我傷心極了。我心想：我是不是最不起眼的綠蘿呢？

　　不是的.，一位漂亮女人把我買(mǎi)回了家，我來(lái)到了一個(gè)全新的家。呀！我的天哪！這么多綠蘿，我數(shù)了一下，一共就有五盆，加上我就有六盆了。主人一會(huì)兒把我放在這兒，一會(huì)兒把我放在了最顯眼桌子上了。

　　我在成長(zhǎng)過(guò)程中，比較喜歡在散光好的地方進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，如果將我長(zhǎng)期處于隱蔽環(huán)境下進(jìn)行生長(zhǎng)，我就長(zhǎng)不高，而且葉子會(huì)枯黃。其次，需要給我選用透氣性好，營(yíng)養(yǎng)高的土壤進(jìn)行栽培，并且保持土壤潮濕為宜。最后，需要將我的生長(zhǎng)濕度控制在20度以上，冬季濕度不能低于10度，這樣我就能順利地度過(guò)冬天。在主人的精心養(yǎng)護(hù)下，我的瘋狂生長(zhǎng)，順著方向垂直到了地面。

　　那一刻我開(kāi)心極了！我的主人也欣慰地笑了。

我是什么作文7

　　我是名貴的湛藍(lán)色玫瑰花。我會(huì)變。微風(fēng)一吹，我就會(huì)輕輕跳舞，頻頻點(diǎn)頭，美麗極了。我春日是一顆顆的小種子，圓圓的，把我種在泥土里，我先會(huì)長(zhǎng)出竿子，然后慢慢的長(zhǎng)出嫩綠色的小葉子，最后長(zhǎng)出了美麗的花瓣。瓣瓣很多，我感覺(jué)有點(diǎn)擠，不舒服，不過(guò)，我還是很為我自己感到自豪，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)成了名貴的湛藍(lán)色玫瑰花了！

　　我高興極了，我有一個(gè)小小的'壞毛病就是我很害羞，我現(xiàn)在卻把我的小毛病一下子改正了！

　　我一點(diǎn)也不害羞了，我好興奮，我太高興了，我又跳起舞來(lái)了，我跳的美極了。漸漸，我變的不漂亮，我的花瓣變成了棕色，我和我同伴都開(kāi)始枯萎了。終于，我們枯萎了，不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲疑�了好多小寶寶呢�?/p>

　　有一天，她們像我當(dāng)年一樣，已經(jīng)慢慢長(zhǎng)成了名貴的湛藍(lán)色玫瑰花了！

　　我心里很高興，她們雖然頑皮，但都很孝順我，我也替她們感到高興，就像我那時(shí)候，我媽媽也替我感到高興一樣。我愛(ài)她們。永遠(yuǎn)愛(ài)她們。

我是什么作文8

　　我喜歡做的事有很多，而且無(wú)論做什么事都非常的投入。我也因此而得到了許多"好聽(tīng)"的名字。

　　媽媽說(shuō)我是個(gè)"小音樂(lè)迷"，因?yàn)槲沂�分�?tīng)音樂(lè)。小時(shí)候我就愛(ài)唱歌，現(xiàn)在，我在我們班上也算得上是一個(gè)小有名氣的小歌手了。

　　爸爸說(shuō)我是個(gè)"電視劇迷"，因?yàn)槲颐刻熳鐾曜鳂I(yè)后的第一件事就是抱著電視機(jī)看那些他認(rèn)為毫無(wú)意義的電視劇，我的'夢(mèng)想就是當(dāng)一名演員，所以我經(jīng)常會(huì)把那些我覺(jué)得有趣兒的臺(tái)詞背的滾瓜爛熟，然后念給我的朋友聽(tīng)，直到得到他們的認(rèn)可后我才肯罷休。

　　奶奶說(shuō)我是一個(gè)"播音迷"，據(jù)說(shuō)我在學(xué)校廣播站播音的次數(shù)已經(jīng)占了所有播音人數(shù)的四分之一。因?yàn)槲业穆曇艉芮宕�，而且我吐字清楚，�?jié)奏掌握的恰到好處，很有感情，所以我經(jīng)常得到老師的認(rèn)同，我也就喜歡上播音了。但是，我與那些電視臺(tái)節(jié)目主持人相比相差甚遠(yuǎn)，所以，我必須加倍努力才行。

　　其實(shí)我也不知道我到底是什么"迷"。

我是什么作文9

　　"我是什么？"當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得好笑，可能會(huì)說(shuō)："我就是我呀，這還用問(wèn)嗎？"可我卻感覺(jué)，我時(shí)時(shí)刻刻都在變，而且，在變換著不同的角色。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我是個(gè)好孩子。在家里，聽(tīng)父母的話(huà)；在學(xué)校，聽(tīng)老師的'話(huà)，完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，還被選為班長(zhǎng)。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我是一個(gè)玩具。特別在父母高興的時(shí)候，他們抱我、親我，甚至把我弄哭了，他們還在那兒高興地笑。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我是臺(tái)機(jī)器。面前有一大堆寫(xiě)不完的作業(yè)，拼命地抄、寫(xiě)。要是哪天壞了個(gè)零件，沒(méi)準(zhǔn)我也要"下崗"了。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我是只小貓，肚子餓了，"喵喵"地叫上幾聲，外婆就會(huì)為我端上美味的食物，讓我大飽口福。吃完了，又讓我接著"捉老鼠"。

　　說(shuō)了半天，你們應(yīng)該知道我是什么了吧。其實(shí)，我就是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，可愛(ài)，聰明，天真，愿快樂(lè)與我長(zhǎng)相伴。

我是什么作文10

　　今天，我的腦袋里突然冒出了一個(gè)問(wèn)題：“我是什么？”我覺(jué)得我時(shí)時(shí)刻刻都在變，變換著不同的角色。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我是一個(gè)好孩子。在家，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，幫助他們做自己力所能及的事；在學(xué)校，聽(tīng)老師的話(huà)，完成老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得自己像一臺(tái)忙碌的機(jī)器，一天忙來(lái)忙去。在學(xué)校，整天讀呀、寫(xiě)呀、算呀；回到家又是很多練習(xí)題，還要彈古箏，整天忙里忙外。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我像爸爸媽媽的玩具，當(dāng)他們高興的時(shí)候，突然一下子來(lái)親我一口，抱我一下，有時(shí)候把我弄哭了，還在哈哈大笑。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我就像媽媽的攝影模特，媽媽特別愛(ài)攝影。每次出去玩，在美麗和有意思的'景色下，我都要擺出各種各樣的姿勢(shì)配合媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)足媽媽的攝影興趣。

　　有時(shí)候，我覺(jué)得我像一只小鳥(niǎo)，在家的時(shí)候，就會(huì)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，唱個(gè)沒(méi)完，甚至有時(shí)候，房頂都要被我鬧得掀開(kāi)似的。

　　這就是我，一個(gè)快樂(lè)、活潑、開(kāi)朗的小女孩。愿開(kāi)心、快樂(lè)一直陪伴我成長(zhǎng)！

我是什么作文11

　　別看我有點(diǎn)呆氣就來(lái)戲弄我，其實(shí)我聰明得很。

　　出操排隊(duì)時(shí)，在我前面的小Q轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把我的臉往里面擠，我的嘴巴和眼睛不知道擠成啥樣兒了，非常難受，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——“好可愛(ài)哦！”那是小Q的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)這聲音都反胃得差不多要把早上吃的花卷、茶葉蛋和牛奶都嘔出來(lái)了。我想說(shuō)放開(kāi)我，但是嘴巴只能發(fā)出“嗚嗚”聲，像被綁住一樣，只好手腳亂動(dòng)，但是沒(méi)有效果。要出操的時(shí)候，她才放開(kāi)我，我邊走邊在嘴上哼哼：“兇神惡熬。”

　　課間休息的時(shí)候，小林總會(huì)到我桌邊看來(lái)看去，我不明白她是什么意思，于是不理她，繼續(xù)看書(shū)。突然，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“這個(gè)歸我了！”我連忙抬起頭，看見(jiàn)小林拿我的筆袋！我一把搶過(guò)筆袋，她又拿我的紅筆，我拿回紅筆，就這樣，我搶回來(lái)，她拿那個(gè)，我?jiàn)Z回來(lái)，她拿這個(gè)。最后我忍無(wú)可忍了，把所有的東西抱在胸前，她見(jiàn)沒(méi)啥好東西拿的了，只好悻悻地走了。她走了，我又哼哼起來(lái)，“別看我平時(shí)呆呆的'，我內(nèi)心是不好惹的�！�

　　平時(shí)我整天笑呵呵的，說(shuō)話(huà)起來(lái)輕輕的，慢慢的，那是因?yàn)槲也辉纲M(fèi)很大力氣去說(shuō)話(huà)，同學(xué)們就覺(jué)得我呆，但你們戲弄我，我心里非常明白，別以為我很好惹！

我是什么作文12

　　我經(jīng)常查字典，記住了許多字的部首和組詞，因此同學(xué)們把我當(dāng)成了“字典”。自從有了這個(gè)綽號(hào)以后，我就累多了。

　　早上，我剛邁進(jìn)教室，幾個(gè)忘了預(yù)習(xí)課文的同學(xué)就跑過(guò)來(lái)：“我等你好久了，快告訴我這個(gè)字是什么部首？”“這字怎么讀？趕緊教教我。”“先教我，先教我，我請(qǐng)你吃燒烤。”我還沒(méi)到自己的位置，就被一群人給包圍了。

　　語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)了：“誰(shuí)知道‘丸’的部首是什么？，同學(xué)們個(gè)個(gè)低頭沉思，沒(méi)有人舉手。這時(shí)，老師瞄準(zhǔn)了我，我一下子楞住了。我的腦海里在不斷地搜索著，可機(jī)器好像出了故障似的，找不到答案。我只能害羞地告訴老師，我不知道。這時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始議論了：“這‘丸’字到底是什么邊旁呢？連‘字典’也答不上來(lái)了，難道也有‘字典’不會(huì)的.題？真是奇了怪了。”此時(shí)我覺(jué)得又委屈又不是滋味。我又不是超人，自然也有不會(huì)的題。

　　艱難地熬過(guò)了語(yǔ)文課，終于等到了放學(xué)。我迅速地收拾好書(shū)包準(zhǔn)備回家，不料又給同學(xué)逮了個(gè)正著�！疤�好了‘字典’，你還沒(méi)走�！彼�像得了寶貝似的，緊緊地抱住我。

　　“請(qǐng)告訴我這個(gè)字的拼音�！蔽覜](méi)有拒絕他。結(jié)果又讓同學(xué)們給圍住了。

　　這一天好累，請(qǐng)你們不要把我當(dāng)成“字典”了。

我是什么作文13

　　如果我是一名宇航員，我會(huì)乘太極空飛船飛往宇宙去探索宇宙的秘密，看看宇宙有多大，去月球的路有多長(zhǎng)。我要去水星欣賞美麗的風(fēng)景，看看水星上是否有河流和海洋，探索水星不知道的秘密。我要去看看。原來(lái)是九顆行星。為什么現(xiàn)在有八顆行星？為什么冥王星退出九大行星？我和我的'爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起駕駛宇宙飛船去宇宙，去看宇宙的美麗，并插上我們強(qiáng)大的中國(guó)國(guó)旗。

　　如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)照顧好自己。我會(huì)比班上其他學(xué)生聽(tīng)得更仔細(xì)。我不會(huì)發(fā)誓或說(shuō)臟話(huà)。我會(huì)積極幫助老師收發(fā)作業(yè)、練習(xí)本和書(shū)籍，并做好幫助老師的工作。我想承擔(dān)起班長(zhǎng)的責(zé)任，讓學(xué)生早點(diǎn)閱讀。檢查作業(yè)我會(huì)仔細(xì)檢查學(xué)生每門(mén)功課的作業(yè)。如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，在我檢查之前，我會(huì)讓他把作業(yè)補(bǔ)上。我會(huì)盡最大努力做好我的班長(zhǎng)職責(zé)，有條不紊地管理我們的班級(jí)，這樣我們的班級(jí)就能成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)團(tuán)體。

　　將來(lái)，我將成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)和宇航員。從現(xiàn)在開(kāi)始，我不會(huì)在課堂上說(shuō)話(huà)或做小把戲，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)。只要我努力工作，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　我將為我的夢(mèng)想而努力奮斗！努力學(xué)習(xí)，每天進(jìn)步，走一段樓梯。

我是什么作文14

　　我是誰(shuí)？我要做什么？站在鏡子面前，看著鏡子里和自己一模一樣的人，但它只是我的影子，是與我形影不離的，它并不是我，而我是它……初中生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我意料之中的辛苦，它的時(shí)間的流逝比沙漏里的沙子更快，時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不在意料之中，每天追趕時(shí)間，盡量拉近自己與時(shí)間的距離。逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　我是一名初中生，我要努力做一名合格的初中生。但我卻還沒(méi)有達(dá)到合格。因?yàn)樾�率，通過(guò)這次月考，我發(fā)現(xiàn)了自己嚴(yán)重的`問(wèn)題－聽(tīng)課質(zhì)量，為什么作業(yè)做的很慢？為什么考試成績(jī)不理想？一切的根源就是我的聽(tīng)課質(zhì)量。正如各科老師所說(shuō)這次試卷真的不難，也正如老班所說(shuō)不要找馬虎、粗心，任何理由辯護(hù)自己的成績(jī)，一切都是因?yàn)橹�識(shí)不扎實(shí)。我這個(gè)時(shí)候頭腦應(yīng)要清。醒了，應(yīng)要付出諸多行動(dòng)了。我三年來(lái)的任務(wù)主要是好好學(xué)習(xí)，不然我會(huì)離大部隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)，可能連影子都瞧不見(jiàn)了。正如老師所說(shuō)，學(xué)習(xí)一定要主動(dòng)，不要處在被動(dòng)，這樣只會(huì)學(xué)不好。我的角色是一名學(xué)生，我需要做好我份內(nèi)的事。人生就如一個(gè)舞臺(tái)，各種角色需要我去飾演。而我現(xiàn)在的角色需要我努力、堅(jiān)持、付出行動(dòng)……

我是什么作文15

　　說(shuō)起控這個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是膠帶控，因?yàn)槲冶旧砭褪莻�(gè)十足的膠帶控，我有許許多多各種各樣的膠帶，透明的，白色的'，彩色的等等，各種款式各種顏色應(yīng)有盡有，每次去購(gòu)物，不買(mǎi)幾卷膠帶回來(lái)，我是絕不肯罷休的。

　　還記得有一次我去買(mǎi)膠帶，同時(shí)看到好幾種不同的膠帶，我兩眼放光，左選選右挑挑，仿佛犯了選擇困難癥，它們都好漂亮，我怎么也選不出心儀的那一個(gè)，無(wú)奈之下，只好全部買(mǎi)下。光買(mǎi)還不夠，我邊走邊看，好像再看一件稀世珍品，由于看的太專(zhuān)注了，咚的一聲，我撞到了前面的柱子，我摸了摸頭，只能哭笑不得地繼續(xù)往前走。

　　膠帶控的我可沒(méi)少因此和爸爸媽媽吵架，他們兇巴巴地對(duì)我說(shuō)：買(mǎi)膠帶有什么用，又不能吃又不能穿。我立刻反駁道：放著好看呀，再說(shuō)了，媽媽那么多口紅，爸爸你那么多高達(dá)，也沒(méi)見(jiàn)你們用呀！他們也有他們的控，怎么就能說(shuō)我的膠帶控不好呢？這下他們總該啞口無(wú)言了吧？

　　控這個(gè)字是我們生活中的一部分，每個(gè)人都可以適當(dāng)?shù)目�，但如果控的過(guò)度，那就不是一件好事了。

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