實(shí)用的我夢(mèng)想作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我夢(mèng)想作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我夢(mèng)想作文 篇1
在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到許多“彎路”，為了防止走入歧途，我們?yōu)樽约憾艘粋�(gè)目標(biāo)，對(duì)，這就是夢(mèng)想。夢(mèng)想就像是那茫茫大海中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們走向成功。
一個(gè)人可能會(huì)有許多的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想與企求也在悄然地變化著。小時(shí)候那些幼稚的追求，也許早已淡忘，但我們的信念卻始終支持著我們奔向夢(mèng)想。
小時(shí)候的夢(mèng)想
每當(dāng)我想起小時(shí)候的夢(mèng)想，心里就會(huì)暗暗的笑。那時(shí)的我竟然想著長(zhǎng)大后建一所學(xué)校，這樣，我就可以管理整個(gè)校園，想干什么就干什么，整日坐在辦公室，悠閑的喝茶、看書(shū)，每個(gè)學(xué)生與老師見(jiàn)了我都有要向我問(wèn)好，十分悠閑得意。但是稍稍大了些，我的這個(gè)想法立即被自己駁回。當(dāng)校長(zhǎng)也不容易��！管理整個(gè)校園可不是什么容易的事，學(xué)校的大事小事都需要管理，整天忙于工作，根本沒(méi)有什么悠閑可言。
好吧！我承認(rèn)，得知這個(gè)消息后，我再也沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)校長(zhǎng)這碼事了，于是，童年時(shí)，那最最美麗，最最純真的夢(mèng)想破滅了。
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想呢？唉，說(shuō)來(lái)慚愧，也是半途而廢，原因只有一個(gè)——太不靠譜！也許是我喜歡聽(tīng)鋼琴曲吧！我幻想著當(dāng)一名音樂(lè)家，在大舞臺(tái)上彈著自己作的曲子，享受音樂(lè)的柔美，實(shí)在悠久閑。于是，爸爸讓我學(xué)起鋼琴。但是后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)愿望恐怕無(wú)法實(shí)現(xiàn)。學(xué)了兩年的時(shí)間，只是因?yàn)殇撉俚腵曲子越來(lái)越難彈，越來(lái)越別扭，我彈得極不順暢，便又放棄的鋼琴，只是在空閑時(shí)偶爾在家中彈幾下電子琴，僅此而已。我深知如果我連最普通的彈琴都堅(jiān)持不下來(lái)，那我還怎么指望當(dāng)音樂(lè)家呢？于是，這個(gè)夢(mèng)想也被我深深埋藏在心底。鋼琴夢(mèng)的破碎也使我明白，如果說(shuō)你連堅(jiān)持都不能做到的話，那你還有什么夢(mèng)想可言？
現(xiàn)在的夢(mèng)想
對(duì)于小時(shí)候那些離譜的夢(mèng)想，我這個(gè)夢(mèng)想也許靠譜一些。現(xiàn)在的我希望做一位教師，一位辛勤的教師，在孩子們?nèi)雽W(xué)的第一天，就悉心照顧孩子們，同時(shí)教書(shū)育人，包攬整個(gè)班的大事、小事。在一個(gè)班級(jí)中，老師是主心骨。教師們辛勤的工作，每天都花大量的時(shí)間備課，上課，為同學(xué)們批發(fā)作業(yè)，非常辛苦，但是教師卻是世界上最美的職業(yè)之一。老師就像太陽(yáng)，把溫暖的陽(yáng)光撒在同學(xué)們的身上。老師是偉大的職業(yè)，是美麗的職業(yè)，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)��！于是我下定決心，以后訂當(dāng)一名教師，奉獻(xiàn)出知識(shí)，無(wú)私地送給同學(xué)們。
是��！夢(mèng)想就像燈塔，指引我們前進(jìn)的路。它是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。定下自己的目標(biāo)吧！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們向更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)！
我夢(mèng)想作文 篇2
雞有想會(huì)飛上天的夢(mèng)想，草有想擁有高個(gè)子的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想。我經(jīng)常會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)上望著天空，用手托著下巴，癡癡地想著有一天我們學(xué)生不用再做作業(yè)，大家歡快地在操場(chǎng)上奔跑著嬉戲著……
如今，我們學(xué)生整天作業(yè)一大推。每天放學(xué)回家，我一會(huì)兒翻書(shū)，一會(huì)兒換筆，一會(huì)兒查電腦，總是忙的喘不過(guò)氣來(lái)遲遲不能夠完成作業(yè)�？蛇@又有什么辦法呢？我是一名學(xué)生，學(xué)校里老師布置的作業(yè)總要完成吧。想著隨著年齡的增長(zhǎng)年級(jí)的升高我的作業(yè)將越來(lái)越多，堆積成山，我就惶恐不安起來(lái)，看來(lái)自己離變成“國(guó)寶”熊貓的日子不會(huì)太遠(yuǎn)了。要知道照這樣下去，每天晚睡早起，黑眼圈在我的臉上是理所當(dāng)然了，我不成國(guó)寶才怪呢。
我夢(mèng)想著如果老師們不再那么嚴(yán)厲，夢(mèng)想著如果我們學(xué)生真的能夠減負(fù)……那么我這只關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)就能夠自由飛翔，回歸屬于我的'快樂(lè)天地。那么我就可以在草坪上蹦蹦跳跳，在操場(chǎng)上打打鬧鬧，在電腦前開(kāi)開(kāi)心心聽(tīng)歌玩游戲。如果有這么一天我一定會(huì)笑的很甜很甜。真的希望那樣的生活離我們不遠(yuǎn)了。然而我也明白這只是我的癡心幻想，就目前的情況看想沒(méi)有作業(yè)是不可能的。再者一旦犯了錯(cuò)老師就會(huì)懲罰我們，記得有一次我們班全部被留下來(lái)罰抄詞語(yǔ)，那個(gè)量真的令我們受不了搞得我們狼狽不堪。
雞有想會(huì)飛上天的夢(mèng)想，草有想擁有高個(gè)子的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不知道什么時(shí)候才能夠?qū)崿F(xiàn)？
我夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是每一個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上。他一直給予我力量，每一次跌倒或者沒(méi)有成功總是讓我又一次鼓起勇氣再一次往前走。
我的夢(mèng)想是什么？你想知道嗎？我的夢(mèng)想是每一學(xué)科都有一個(gè)好成績(jī)這個(gè)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)�？涩F(xiàn)實(shí)總不讓人如意。反而……
那天，當(dāng)數(shù)學(xué)老師走向講臺(tái)，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)練習(xí)題�！闭f(shuō)完劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)]手在黑板上優(yōu)雅地寫了兩個(gè)算式，說(shuō)：“同學(xué)們，我們先做兩個(gè)練習(xí)題，然后再來(lái)學(xué)習(xí)新課。”我們開(kāi)始做了起來(lái)。教室里只聽(tīng)得見(jiàn)深沉的呼吸聲。做完了！我信心滿滿得拿給了劉老師�？墒菂s有兩個(gè)鮮艷的紅叉畫在了上面。當(dāng)時(shí)不知怎么了，腦海中浮現(xiàn)出了六個(gè)大字“我又失敗了”可是又想到自己的夢(mèng)想。我不能放棄！同樣的聲音在我的心里響了一遍又一遍�！皩�(duì)！我不能放棄！”小聲的說(shuō)到。聽(tīng)了老師的講解后迷茫的我一下恍然大悟。第二天，劉老師依然在黑板上出了兩道題我又一次走上了失敗的路。吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，信心十足的我又一次拿給劉老師。“這次會(huì)是什么？錯(cuò)的？還是對(duì)的？”我不敢在想下去。我接過(guò)本子，頭望著天花板。成功還是失��？我用顫動(dòng)的手翻開(kāi)了本子。一個(gè)鮮艷的一百分映入眼簾。我成功了！太好了，我成功了！
它會(huì)催人一次又一次的`前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到太多太多的挫折。但是沒(méi)有關(guān)系！跌倒了自己爬起來(lái)！為自己的夢(mèng)想而一次又一次的前進(jìn)吧！
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