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我是誰作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我是誰作文，希望能夠幫助到大家。
我是誰作文1
我是誰？
我無疑經(jīng)受過了一次重創(chuàng)，被現(xiàn)實(shí)推到了迷霧中，我沉重地呼吸，思考……
我是誰？
有很多人說我是一朵鮮花，曾經(jīng)，我也這樣認(rèn)為，認(rèn)為我迎著朝陽綻放，前方一片光明。
但是，現(xiàn)實(shí)殘酷地讓我認(rèn)識(shí)到，我的處境很窘迫，我不是鮮花，也不是小草，我處于它們之間。我是誰？我思考著，有了一個(gè)結(jié)果：
我是滄海中的一粒粟。
我很平凡、很普通，在這個(gè)世界上，有千千萬萬個(gè)和我一樣的粟，我們都在努力著，努力著成為人類餐桌上一道平淡無奇卻意義非凡的食物――米飯。
有些粟因?yàn)榉饰值耐恋囟晒�；有些粟因�(yàn)檗r(nóng)人的悉心呵護(hù)而成功，有些粟成功了，卻又失敗了；有些粟失敗了，卻又成功了。當(dāng)我被埋進(jìn)土里時(shí)，我就明白了，這兒沒有肥沃的土地，也沒有勤勞的農(nóng)人，我是被隨機(jī)丟進(jìn)土里的`，而我要做的，就是努力。
每一天，我認(rèn)真觸摸和煦的陽光，努力感受甘甜的水。我吸收自己所需要的一切，用盡自己全部力氣向上冒，根也越扎越深。終于，我成功了。
我成功了，卻又面臨著失敗。我享受成功后的安逸，享受這世間的一切，我不再向上冒，也不再向下扎，安于現(xiàn)狀。漸漸地，時(shí)光偷走了我的一切，我一步一步走向死亡。
我明確的知道，我需要努力，需要腳踏實(shí)地的干，需要積累一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。因?yàn)椋沂菧婧Ｖ械囊涣Ｋ凇?/p>
我是誰作文2
我是誰？我的名字有很多：我是陳雨涵，我是笑話庫，我是開心果。你們看到我時(shí)，我臉上總是寫著“開心”二字，但有時(shí)候我在暗地里也有一些小小的煩惱。比如：我腦子里有著五六年級(jí)的知識(shí)，身高卻是三四年級(jí)的。我是一個(gè)很矮的人，遇到以前五年級(jí)一米六十的“巨人”，經(jīng)常要仰視著那個(gè)人說話。
有一次，我到樓下騎自行車，路過兒童樂園的時(shí)候，一個(gè)幼兒園小朋友突然走到我面前，冷不丁的問我：“你今年幾歲了？”我不假思索地說：“十二歲了啊，怎么了？”那個(gè)小孩突然瞪大眼睛，張大嘴巴，不可思議的說：“�。空娴腵嗎？看不出來哦�！蔽衣牭竭@句話，心情立刻跌落到了低谷，一句話也沒說就跨上自行車走了。雖然我在心里默默的批評(píng)那個(gè)小孩沒有禮貌，認(rèn)為事實(shí)并沒有這么夸張，可是在心底還是有一個(gè)聲音在不停地問我，你真的這么矮嗎？
我從入學(xué)起，就得到了兩個(gè)我引以為傲的綽號(hào)：“開心果”和“笑話庫”每一次笑話比賽絕對(duì)都是第一名。對(duì)于我來說，笑話比賽前絕對(duì)不需要臨時(shí)抱佛腳背下十幾個(gè)笑話，只要扳著手指將我的笑話庫里的笑話數(shù)據(jù)瀏覽一遍，第二天自信地參加比賽就行了。
接下來，我們將會(huì)一起度過四年，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。不過仔細(xì)想想，矮有時(shí)候也是一種優(yōu)勢(shì)，比如在跳高和跳繩時(shí)。你們我會(huì)用我所有的優(yōu)勢(shì)，和大家團(tuán)結(jié)起來，將我們的新班級(jí)變得更加厲害。
我是誰作文3
我十分有用，萬物都離不開我，你來猜猜我是誰？
我渾身透明，無色無味無形。我可以隨時(shí)變，加什么顏色在我身體里，我就變成什么顏色；加什么味道的東西在我身體里，我就會(huì)變成什么味道；把我放在什么形狀的容器里，我就會(huì)變成什么樣。厲害吧？我還有其它本領(lǐng)呢：發(fā)電，洗東西，澆植物……等等，所以說萬物都離不開我。
你要問我從哪里來！我生在天上，我的'媽媽是云朵，每到下雨天，我們就歡呼雀躍地蹦下來。到大江大河里，到雨傘雨披上，到小樹泥土中……可太陽公公一出來，我就得告別一部分伙伴踏上彩虹天橋，又回到媽媽身邊去了。
我們可淘氣了，總想逃脫云朵媽媽的管轄�？晌覀儎傠x開自己的位置，云朵媽媽就一把抓住我們，她就像是千手觀音，我們每一個(gè)兄弟姐妹都由她的一只手管著。可是我們想出了一個(gè)很好的辦法，那就是惹云朵媽媽生氣。云朵媽媽一生氣，眼淚就不爭(zhēng)氣“滴答滴答”地落下來，我們就趕緊掙脫云朵媽媽的手往下跳。飛行可真好玩，周圍全是呼呼響的風(fēng)，吹在身上很舒服，下邊的景色可美了，一塊塊的田野是云朵媽媽擦汗用的方手帕……當(dāng)我正在無限遐想時(shí)，“撲通”掉進(jìn)了河里，“吧嗒”掉進(jìn)了土地里，“劈啪”掉在了雨傘和雨披上。一會(huì)兒，云朵媽媽不哭了，發(fā)現(xiàn)我們逃走了，馬上請(qǐng)?zhí)柟鰜戆炎ノ覀兓厝�。我們想方設(shè)法不讓太陽公公發(fā)現(xiàn)，躲在魚兒身下，藏在雨披里，潛在水底……可最終還是被抓了回去。
我是誰？我是本領(lǐng)大又淘氣可愛的小水滴。
我是誰作文4
鏡子說，牟嶠銘呀，濃眉大眼，一個(gè)恐龍鼻，鼻孔還不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，下巴尖尖的，微笑時(shí)，還能看見兩顆大板牙。另外，他的耳垂特別大，輕輕一碰都能搖起來。
枕頭說：他呀，睡覺愛流口水，這是因?yàn)樗谒X時(shí)總張著嘴，口水呢就從他嘴巴里像瀑布一樣淌出來，那時(shí)他正睡得香著呢！
手機(jī)說：牟嶠銘特別愛刷百度，作業(yè)檢查時(shí)要用手機(jī)，他抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，就看一會(huì)兒。寫作業(yè)時(shí)，他寫完一項(xiàng)，就看一會(huì)兒，如果作業(yè)剩的'不多時(shí)，他就刷一大會(huì)兒百度，每次他看得都欲罷不能。
書本說：牟嶠銘特別愛看書，都說他是小書癡。只要給他一本書，他都能讀得入神，而且他還飽讀各種書卷《安琪拉的灰燼》、《我信仰閱讀》、《郊外的自然課》、《女巫》，他都很喜歡。他讀起書來像進(jìn)入了書中的情節(jié)一樣，有喜有悲，而且深陷其中，無法自拔，直到他媽媽叫他吃飯，他才停下來。
試卷說：在做考卷方面，他可算是強(qiáng)中手，語、數(shù)、英樣樣成績(jī)都在95分以上。二年級(jí)期末考，他考了雙百，我們可沾光了。當(dāng)他拿著我們?nèi)レ乓珪r(shí)，讓其他人看到這大大的100分，我們可得意了。
美食說：他愛可愛吃肉了，學(xué)校午餐時(shí)，他每次都把肉吃光，光一個(gè)獅子頭就著米飯，他都能吃光，而且，他看見好吃的就兩眼發(fā)光，所以逛美食街時(shí)，看到好吃的他都會(huì)停留下來，雙眼注視著美食，十分渴望，但好在有他的廚神媽媽，他才得以滿足。
這就是我，你了解了嗎？
我是誰作文5
大家好，你們知道我是誰嗎？我我個(gè)子瘦瘦的，小小的，有著烏黑的頭發(fā)，白白的圓臉，彎彎的眉毛。我喜歡穿黑色風(fēng)衣，內(nèi)搭棕色毛衣，下面穿一條黑色牛仔褲。
你們猜出來我是誰了嗎？沒有的話就繼續(xù)往下看吧。我的愛好很廣泛，最大的是看書。《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》這些書不知道被我翻過多少遍了。不過，讓我印像曼深刻的書卻是《神話故事》，因?yàn)樗锩嬗袨槊裨旄５暮篝嗪团畫z，心狠手辣的天神領(lǐng)袖宙斯、勇敢無畏的普羅米修斯......
我的優(yōu)點(diǎn)是愛運(yùn)動(dòng)。乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、棒球、足球、籃球樣樣都會(huì)，因此我被大家稱為“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”。我最大的缺點(diǎn)是非常馬虎。記得那是上一年級(jí)的時(shí)候，由于沒有仔細(xì)收拾書包，以致我的語文課本沒有帶。到了學(xué)校，被老師狠狠地說了一頓�？墒俏乙矝]能因此改掉這個(gè)不好的.缺點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)丟三落四。
我還非常怕黑。記得有一天晚上，我和小伙伴們相約在樓下玩耍�？墒堑搅藰窍拢野l(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人，看著漆黑的天，我害怕起來，趕緊跑回家了。我就是這么的膽小。生活中，我還十分樂于幫助別人。有一次，我的同桌忘了帶鋼筆，我從鉛筆盒中拿出一支嶄新的鋼筆遞給了同桌。同桌激動(dòng)地說：“謝謝！”我覺得沒什么大不了，說：“小事一樁！”
你們猜出來我是誰了吧？對(duì)，我就是伏一鵬！你們猜對(duì)了吧？
我是誰作文6
“我是誰？”我不禁問自己。
老師眼中的我，品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)自己要求極高；父母眼中的我，乖巧懂事，天真可愛；親戚眼里的我，文靜禮貌，十分負(fù)責(zé)；同學(xué)眼里的我，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，行動(dòng)力極強(qiáng)……種種評(píng)價(jià)，讓我不禁迷茫了，我——到底是誰？
我的同學(xué)說，我是個(gè)百科全書。因?yàn)閺娜昙?jí)到現(xiàn)在，我都穩(wěn)穩(wěn)的保持著一個(gè)記錄——每次期末考試都是第一名，第二名和我至少相差了十幾分。而且不管什么作業(yè)，我都第一個(gè)寫完，幾乎每次的準(zhǔn)確率都是百分之百，同學(xué)們有什么不懂的問題，都會(huì)來問我，故而大家稱我為“百科全書”。
我的死黨說，我是一個(gè)“力大無窮”的女孩。其實(shí)這也沒錯(cuò)，在別人看來，我瘦的只剩下了骨頭，弱不禁風(fēng)，而實(shí)際上，我可以搬動(dòng)大人都搬不動(dòng)的東西，抱起一個(gè)比我重兩倍的`人。有時(shí)，我的力氣比男生還要大，我們班男生都不敢惹我。有一次，一個(gè)男生膽大包天，來找我來掰手腕，比賽剛開始一秒，他就被我掰“死”了，同學(xué)們都驚呼“女漢子”，我自己也嚇了一跳呢！
我是誰？我繼續(xù)問自己。突然我發(fā)現(xiàn)我像一道彩虹般的風(fēng)景，我有時(shí)文靜，卻也很懂事優(yōu)秀，即使沒有嫦娥的風(fēng)姿，西施的貌美，卻也有著屬于自己的精彩。
我是誰？我就是我，一個(gè)與眾不同的我！
我是誰作文7
小王問我："你是誰?"回答這個(gè)問題可不容易，別圖省事了，還是一步步說起吧.
我是哈利波特)
這是我第一個(gè)夢(mèng)想.我本來就喜歡有魔力的事情，看了[哈利波特]，我就想，假如我是哈利波特，我就把上課光放臭屁的同桌變成白鼬(像馬爾福一樣把我的電腦變成新的，把狼的壞印象從人們腦中趕走(本人超級(jí)喜歡狼)，把濟(jì)南變成像倫敦一樣的繁華整潔的大都市，把火星變成可供人類生活的第二個(gè)星球
但是，不管我想得多末好，世界上終歸沒有魔法部，沒有霍格沃茨，更沒有對(duì)角巷，我永遠(yuǎn)不可能是哈利波特.
我是貝多芬)
聽大人說，貝多芬很有音樂天賦，是幾百年難遇的天才,人小志不小的我想,貝多芬算什末，我，鄭天才，絕對(duì)比貝多芬強(qiáng).于是，我決定發(fā)奮苦練，成為宇宙第一音樂家.我死皮賴臉的'求爸爸媽媽給我買一臺(tái)鋼琴，說的嘴皮子都爛了幾層皮,終于再整整七天的努力下，一臺(tái)嶄新的臺(tái)式鋼琴搬到了我家.可我很快就厭倦了這個(gè)黑白相間的大家伙，也很快忘記了我當(dāng)初的誓言，而今，雪白的琴都成灰色的了----塵埃呀!所以,我不是貝多芬.
我是莫泊桑)
別笑話我，莫泊�？墒俏业膬A慕，他的中篇[羊脂球]寫得多好呀，就是沒看過的人也知其名吧.我想，如果我也寫出一篇文章發(fā)表在書報(bào)上，我也就是莫泊桑了!從此，我發(fā)奮圖強(qiáng)(言重了一些)，日"寫"萬"章"，終于發(fā)表了一篇文章.我激動(dòng)地說："我是莫泊桑!"現(xiàn)在，雖然我知道了當(dāng)作家絕對(duì)不是發(fā)表一篇文章那末容易，但我以看到了我的目標(biāo).向著作家的路
我是誰作文8
我是誰？
好一個(gè)幼稚的問題 。
但是，我真的知道我是誰么？你真的知道你是誰么？我真的是我自己么？我的所作所為真的是自己的思想么？
我就是我，但是，對(duì)于當(dāng)今我的同齡人我不能不說：已經(jīng)有太多的人迷失了自己了。
我的父母對(duì)我并不嚴(yán)加管理，他們從不強(qiáng)求我去干某一件事，但是別人呢？有的家長(zhǎng)指望著自己的孩子考上名牌大學(xué)，找到一份賺錢的工作，但是不知覺間，這些家長(zhǎng)已經(jīng)將自己的思想強(qiáng)加到了自己的孩子身上，給了他們太大的壓力。
我是誰？我真的了解自己么？將來我還有時(shí)間像這樣嬉戲玩耍么？
在文章中千篇一律地出現(xiàn)了“老師，謝謝你”“書本是我的朋友”這些字眼，我不得不問一句：這些文章的作者在老師的步步緊逼和繁多的教材輔導(dǎo)書下真的`能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感的文章么？
人10歲時(shí)，有時(shí)間，卻沒有好好地陪伴自己的家人 。
人20歲時(shí)，卻又忙于找到一份好的工作，沒有時(shí)間做自己想做的事情。
當(dāng)人老了，終于能夠回到自己溫馨自己的家中陪伴自己的父母時(shí)，父母卻已經(jīng)被掛在了泛黃的墻壁上。
我對(duì)人生的看法或許有些凄涼。
我曾經(jīng)就有過一個(gè)疑惑：勝利的代價(jià)是什么？
自從到了4年級(jí)時(shí)，我就被生硬的語法技巧封閉在了一個(gè)牢籠中，無論我怎樣呻吟、求救，卻都只能這些好無情感的字眼寫出一個(gè)個(gè)虛假的文字。
我是誰？你又是誰？我可以相信你嗎？我們是朋友嗎？
或許我已經(jīng)分不清自己是誰了。
四川內(nèi)江市中區(qū)內(nèi)江市市中區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):余佳?
我是誰作文9
我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血�！�
我是誰？蔬菜擔(dān)心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個(gè)人的話，常常唱著鬧著不吃飯�！�
我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個(gè)值得喜歡的好孩子。上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇地看著我，從來都不需要老師提醒。”
我是誰？牙刷道：“這個(gè)人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是干的，讓人無法想象�！�
我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級(jí)的時(shí)候字不怎么樣，但他總是能夠進(jìn)步一大截，雖然有時(shí)候也并不明顯，但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰？手機(jī)一臉無奈地說：“自從我走進(jìn)了她的家門，她就一直拿著我不放，一會(huì)兒拿著我看書，一會(huì)兒又拿著我玩游戲。你瞧，她又在和同學(xué)們聊天了。”
我是誰？文具盒說：”她這個(gè)孩子，總是把錢省下來，給我添堵�，F(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)大胖子了。”
我是誰？鉛筆也發(fā)表意見：“這個(gè)孩子是個(gè)愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會(huì)拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對(duì)她的`看法，絕對(duì)絕對(duì)是個(gè)愛畫畫的孩子�！�
我是誰？煙花說：“這是個(gè)喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會(huì)哭著鬧著向她的父母要我。有時(shí)候，她父母不給了，她總是鬧個(gè)沒完�！�
我是誰？你了解我了么？
我是誰作文10
大家好，我是誰你們知道嗎？什么？不知道？那就讓我來說說吧，仔細(xì)聽喲！
我是李柄熠，李子的“李”，“柄”把柄的柄，熠熠生輝的“熠”。我長(zhǎng)著一頭短而密的頭發(fā)，立在頭上，一雙炯炯有神的眼睛，掛在高高的鼻梁上。一個(gè)葡萄似的小嘴鑲嵌在臉上，最有特點(diǎn)的.是我那，尖尖的向后斜著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。我喜歡穿一件很長(zhǎng)很長(zhǎng)的黑白相間的衣服，那件衣服已經(jīng)蓋住了我的膝蓋，穿上很像紳士。我喜歡自己做機(jī)器人，并編寫程序。說實(shí)話我還真做出來了呢！我還喜歡踢足球，跑步……
我是南充市出生的孩子，南充的特點(diǎn)是木偶戲可別小看它。曾經(jīng)，我們南充的大木偶還在奧運(yùn)會(huì)上，被表揚(yáng)了八分鐘呢！因此我為南充感到驕傲。南充還有絲綢女神、北湖公園、中心花園、玉屏公園、南充市政府公園、西山烈士陵園。南充還是絲綢之路。春天，我和爸媽觀景。夏天，我和爸媽游玩。秋天，我和爸媽作畫。冬天，我和爸媽寫詩。南充也是個(gè)果城。怎樣？南充是個(gè)美麗的城市吧！
我長(zhǎng)大了相當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明長(zhǎng)生不老藥和起死回生之藥。如果發(fā)明成功，我會(huì)去貧窮的地方免費(fèi)贈(zèng)送，讓窮人也能起死回生和長(zhǎng)生不老。我現(xiàn)在知道要讓大腦細(xì)胞存活才能這樣，可不知要用什么植物來做藥水，所以我還要好好學(xué)習(xí)才行��！
你們認(rèn)識(shí)我了嗎？
我是誰作文11
小時(shí)候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個(gè)人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個(gè)人，我是唯一被上帝選中的人……
稍稍大一點(diǎn)，我愈來愈相信我不是一個(gè)平凡的人，甚至還認(rèn)為自己如自稱火神下凡的紀(jì)曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個(gè)鏡頭都似曾相識(shí)，宛如我可以透過其中來了解我的前生。但是，那個(gè)長(zhǎng)久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿了信心。
在小學(xué)時(shí)期，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，我更加堅(jiān)信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點(diǎn)受武俠小說的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個(gè)不變的問題，我是誰。我也有一點(diǎn)懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。
在小升初的'那個(gè)暑假中，我在全國(guó)比賽中經(jīng)歷了一次慘痛的失敗�；剡^頭來，想想自己已經(jīng)生活的這12年中的那個(gè)問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個(gè)代號(hào)；把這個(gè)代號(hào)拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。
到了初中，我漸漸有了一點(diǎn)想法，對(duì)這個(gè)問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個(gè)羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不會(huì)再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。
我是誰作文12
“我是誰？”我相信這不僅僅是我的疑問，更是在這世界上所有人的疑問。
我從哪里來？又該往何處去？我為何而生？為何而死？這個(gè)問題其實(shí)沒有答案，自古以來多少圣賢、佛徒都在追尋這個(gè)答案，但他們得到了答案嗎？沒有，就算有，知道的人也早已羽化登仙，踏破虛空而去了，我每天早上都有閱讀新聞的習(xí)慣，報(bào)紙不但讓我能迅速瀏覽今日發(fā)生的大事，也能從中得到關(guān)于這社會(huì)脈動(dòng)的資訊以及軌跡。
然而，我從今天的早報(bào)上不起眼的小專欄看到了“我是誰？”的報(bào)導(dǎo)，這引起我極大的'興趣，我們都知道我們來自媽媽的肚子，但是“意識(shí)”的？我們?yōu)楹螘?huì)思考？為何會(huì)有自己的情緒呢？報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)說到，這是因?yàn)槊總�(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境不同，所受到的影響也不同，所以每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格和思考方式。
那我究竟是誰呢？我為何而生？為何而死？我覺得是因?yàn)椤按嬖凇�，在我們提出這個(gè)問題的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兇嬖�，所以才能提出這個(gè)問題，也因?yàn)榇嬖�，所以能夠思考，因�(yàn)槟軌蛩伎�，所以我們能判斷自我的價(jià)值。
“我思故我在”，我思考，因?yàn)槲掖嬖�，因�(yàn)槲掖嬖冢晕也攀俏�。我很喜歡哲學(xué)，而我爸爸希望我以后能當(dāng)個(gè)哲學(xué)家，哲學(xué)能引發(fā)我思考，讓我思考不管事天、地，又或是人，也因?yàn)槲視?huì)思考，所以我才意識(shí)到這個(gè)世界與我的關(guān)聯(lián)。
如果你返回去看我剛才說的那一句話，其實(shí)是可以用“存在”的觀點(diǎn)來分析的。
總之，我得到了答案，“我就是我”，那你呢？你又是誰？你為何而生？為何而死？
我是誰作文13
這次的作文課，其中一個(gè)環(huán)節(jié)讓我流連忘返，那就是“猜猜我是誰”的環(huán)節(jié)。還有寫磚頭的用處也很好。接下來，就請(qǐng)聽我娓娓道來吧。
這個(gè)環(huán)節(jié)，老師神秘地拿出了一個(gè)盒子，說：“接下來同學(xué)們就來猜猜我的盒子里裝的是什么東西�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)接一個(gè)地接過盒子，并搖了搖，各有各的想法，有的猜是書本，有的猜是本子，還有的同學(xué)猜的是磚頭……老師讓我們把自己所猜想的答案寫在紙上，我寫的答案是“書本，作業(yè)本以及盒子”。
現(xiàn)在要公布答案了，我們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手里的盒子，老師慢慢地打開盒子，里面是一塊磚頭，答案是寫磚頭的人歡呼雀躍，而答案不是寫磚頭的人鴉雀無聲。老師向前向猜對(duì)答案的.同學(xué)蓋小印章，而沒有得到小印章的同學(xué)有的眼睜睜地看著別人蓋小印章，自己卻沒有，有的似乎感到很失落，還有的同學(xué)很驚訝，想不到盒子里竟然是這種東西，真是讓人異想天開。而猜對(duì)答案的同學(xué)正沉浸在猜對(duì)答案老師給他們蓋小印章的喜悅中。我這時(shí)真的有點(diǎn)羨慕嫉妒恨。
老師讓我們寫磚頭的用處，我一口氣寫出了13個(gè)磚頭的用處，老師讓我公布我寫的磚頭的用處，我有些想法是讓人意想不到的，而我的另一些想法是有些同學(xué)有寫到的，而老師送給我的一句話是令我感受最深的。那句話就是：世界上沒有簡(jiǎn)單的磚頭，只有簡(jiǎn)單的大腦。
這兩個(gè)環(huán)節(jié)讓我深受體會(huì)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)。
我是誰作文14
我是誰？我是你情緒的“管家”，如果沒有我，你將像個(gè)“瘋子”一樣！猜出來了嗎？如果沒有，那我給你些線索吧。
我在哪兒？我平時(shí)藏在一個(gè)天不知地不知的地方，當(dāng)你生氣時(shí)，憤怒的警鐘打響，我便飛奔向你，沖入你的大腦盡行“管治”，當(dāng)你驕傲自大時(shí)，我也會(huì)收到大腦的`信號(hào)，“全副武裝”闖入你的內(nèi)心，強(qiáng)行讓你謙虛低調(diào)，并說服你的內(nèi)心不要高傲；當(dāng)你遇事不知所措時(shí)，我也會(huì)潛入你的大腦，讓你鎮(zhèn)靜，并讓你的大腦繼續(xù)工作，使你不感到尷尬的繼續(xù)工作辦事……
你看，我多偉大！
但你是不是又覺得我太約束你了呢？那我告訴你沒有我你會(huì)成什么樣子。當(dāng)你生氣時(shí)，如果沒有我，火冒三丈的你將不受控制的傷害他人、闖下不可收拾的禍，甚至，你一氣之下可能讓你“一失足成千古恨，再回首已百年深”！當(dāng)你自高大至極點(diǎn)時(shí)，你將我“拒見于門外”，你將失去自我，無法無天的干一堆無腦可笑的蠢事并讓你有眼不識(shí)泰山的向萬丈深淵逼近，對(duì)此，你將付出不可估量的代價(jià)。如果你驚慌失措時(shí)失去了我，那你將永不可鎮(zhèn)靜，而事情只會(huì)讓你越辦越亂。
最后讓你精疲力盡還一事無成！你看，沒有我的你是多么恐怖！我對(duì)你很重要。
我是干什么的？我是用來在你生氣時(shí)讓你不犯下“殺身之禍”，讓你在高傲?xí)r不迷失自我，讓你在驚慌失措時(shí)更加冷靜……我是用來“管控”你的情緒的！
我是誰？你知道了嗎？
我是誰作文15
我是誰？這是歷代文人墨客所思考的一個(gè)終極哲學(xué)問題。這個(gè)問題看似簡(jiǎn)單，但是它牽及到許多門學(xué)科，是一個(gè)系統(tǒng)的問題。
我固然是我，但為什么有我呢？我為什么出生后經(jīng)歷那些讓我迷茫的.事情呢？以下是我的歷史：
名字：取自“有志者，事竟成”。
年齡：童年的最后一年。
文化：初中在與我招手。
優(yōu)點(diǎn)：畫畫班上頂呱呱，不愛偷懶，不喜歡打鬧，上課積極發(fā)言，聲音響亮。另外，興趣愛好廣泛，學(xué)過書法、電子琴、鋼琴、小提琴、滑板、航模、作文、速寫……從不講不文明語言，成績(jī)不錯(cuò)。愛閱讀，不喜歡玩電子游戲，也不看武俠小說。可以廢寢忘食地看文學(xué)名著，上周剛啃完柏拉圖的《理想國(guó)》，本周正在看托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。家里圖書擺了一大柜子，因?yàn)榭戳撕芏�，所以知識(shí)面廣。喜歡的學(xué)科極雜，有天文、地理、醫(yī)學(xué)、化學(xué)、生物、歷史、倫理等，不喜歡做惡作劇。
缺點(diǎn)：金無足赤，人無完人嘛，我的缺點(diǎn)主要有嚴(yán)重偏科，做事不認(rèn)真，只有三分鐘熱度，說話語速快，不清楚，較為孤單，因?yàn)橄抡n只看書，好朋友很少。做事丟三落四，拖拉，不干脆利落，容易驕傲等。
改進(jìn)反向：以后我要培養(yǎng)專注力、自控力，多看科學(xué)類的圖書，爭(zhēng)取成為中科院院士。
總結(jié)：雖然我不知道我的由來，但我可以努力創(chuàng)造更好的人生，雖然我不知道生命的長(zhǎng)短，但我可以讓人生變得更充實(shí)、更有內(nèi)涵。同時(shí)，我也希望解開“我是誰”這奧秘?zé)o窮的問題謎底！
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