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今天我是旗手作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的今天我是旗手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
今天我是旗手作文1
在小學(xué)階段中，我讀了許多的課外書籍，其中讓我記憶猶新的還是《今天我是升旗手》這本書。
這本書講述了一位名叫肖曉的小學(xué)生，從小就渴望做一名光榮的升旗手。所以他從上一年級開始，每天都做拾金不昧，見義勇為的事情。終于，有一天肖曉識(shí)破了小店老板的面目，后來錢包又因?yàn)樾圆辉谝鈺r(shí)被小偷搶走，肖曉通過警察的幫助，追回了巨款。這可是一件轟動(dòng)全校的'大事，校長任命他為下周的升旗手�？梢�?yàn)槌霈F(xiàn)狀況，更改了升旗手，雖然沒有成為升旗手，但肖曉他一直努力著，從來都沒有放棄過。
在六年級最后學(xué)期時(shí)，肖曉的付出終于有了回報(bào)，幫助了貧因?qū)W生來到學(xué)校，舉行了“手拉手”的活動(dòng)，所以肖曉又一次成為了升旗手。肖曉站在燦爛的陽光下，手里捧著鮮紅的五星紅旗，光榮地站在升旗臺(tái)上，徐徐地升起五星紅旗。
讀完后，我明白了，現(xiàn)在為什么有許多人完成不了夢想，因?yàn)樗麄兲菀追艞�，我們每一位小學(xué)生都應(yīng)該具有肖曉這種堅(jiān)持不懈，積極上進(jìn)的精神，有肖曉這種樂于助人，拾金不昧的精神，還要學(xué)習(xí)肖曉的聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，爭取像他一樣，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要親手升起我們學(xué)校的五星紅旗！
今天我是旗手作文2
一個(gè)偶然的機(jī)遇，我們的主人公肖曉竟然意外地?fù)斓搅艘还P價(jià)值10萬的巨款！然而，他卻拾金不昧，他大聲呼喊，包突然被一個(gè)人搶走了，他還奮不顧身去搶回來……最終，他甚至撿回了失主的命！這樣的事跡，學(xué)校理所當(dāng)然得讓他當(dāng)了升旗手，六年級的他可樂壞了，要知道，當(dāng)上升旗手就是他的人生信條，一~五年級那么多次機(jī)會(huì)，卻都和升旗手失之交臂，可命運(yùn)總是和他開玩笑，他后來竟一陰一差一陽一錯(cuò)被取消了資格!取而代之的`是一個(gè)學(xué)習(xí)委員。這真是太不公平了，我也為他感到憤憤不平！他卻積極勇敢的面對，他向命運(yùn)一次又一次地發(fā)起挑戰(zhàn)，終于，功夫不負(fù)有心人，他成功了！他終于能圓夢了！任何困難都阻擋不了他前進(jìn)的腳步，任何失敗都無法使他心灰意冷，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，再細(xì)細(xì)讀一遍，我們又能體會(huì)到他那不屈不撓、勇往直前的品質(zhì)。
這本書我看了好幾遍了，卻還是覺得它很好看，我已經(jīng)被主人公堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)所傾倒。我也建議各位多看看，書籍中或許真的蘊(yùn)藏某種靈魂之鈣。
今天我是旗手作文3
當(dāng)一次升旗手，也許是許多同學(xué)夢寐以求的事情，我也不例外。今天，我終于當(dāng)上了升旗手。
自從老師宣布這個(gè)消息以后，我便在每天晚自習(xí)的時(shí)候都去練習(xí)，為的就是在星期一的早晨完成這次神圣的`使命。終于讓我等到了升旗的這一天了！我的內(nèi)心充滿了喜悅和激動(dòng)，但同時(shí)也有不安，即喜又怕。喜的是，我終于可以當(dāng)一次升旗手；怕的是，萬一我沒有升好怎么辦？被人笑話怎么辦！眼看馬上就要升國旗了，我懷著忐忑不安的心情站在那里，心里像是有一窩兔子一樣“怦”、“怦”、“怦”地亂跳。當(dāng)升旗的時(shí)候，國旗下的隊(duì)伍鴉雀無聲，場上充滿了莊嚴(yán)和神圣的氣氛，放眼望去，操場上是一片小手的“樹林”。我站在國旗下，目送著國旗徐徐升起，我心中的那份不安和恐慌已經(jīng)被神圣而莊嚴(yán)的氣氛沖掉了，換來的是激動(dòng)和尊重。在主持人講話的時(shí)候，我望著臺(tái)下黑壓壓的人群，背上冒出冷汗，主持人宣布結(jié)束后，我才長長的吁了一口氣，發(fā)現(xiàn)衣襟已經(jīng)被汗水浸濕，腳也有些發(fā)麻。
通過這次升旗，我明白了萬事開頭難，有一些事情看起來難，做起來卻很容易。升旗也是這樣，我希望那些默默在心底看著別人升旗的人，有朝一日也能自己親自升旗，感受一下升旗的樂趣吧！作文
今天我是旗手作文4
這個(gè)暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個(gè)小學(xué)六年級的一名小學(xué)生。他非常熱愛祖國 ，他 想自己 親手將五星紅旗升起。
他是一個(gè)善良、正義、 很強(qiáng)責(zé)任感的一 個(gè)男生。善良是 因?yàn)?有一次，為了幫助一只“可可”的小狗，他 就把自己花了好多錢的新鞋子和 狗販子交換，寧可自己 把午間餐省著不吃也要 把點(diǎn)心帶給“可可”吃，讓 “可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因?yàn)橛行⊥翟?動(dòng)物園里偷猴子，他 就 和同學(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會(huì)很 認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的`時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗。我喜歡肖曉，是 因?yàn)樗屏�、正義、又有責(zé)任感。
我也是 一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為榜樣，每一個(gè)人都會(huì)為肖曉為榮，因?yàn)樗俏覀兠恳晃恍W(xué)生的好榜樣，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
今天我是旗手作文5
今天是10月1日，祖國母親的生日。我參加了學(xué)校組織的“今天我是升旗手”，為我的祖國母親慶祝生日。對于我來說，今天也是個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@一天我是學(xué)校的升旗手，我感到榮幸之極。
這是我第一次升旗，我特別激動(dòng)，早早的來到了學(xué)校。天空上的白云向我微笑，樹上的小鳥向我招手，路邊的小草向我點(diǎn)頭。
一進(jìn)校門就看見王智涵一家比我們還早到，我們互相打招呼后，在保安叔叔的帶領(lǐng)下，我們拿著國旗來到了操場上。因?yàn)槲液屯踔呛际堑谝淮紊�，所以爸爸們帶著我們先把紅旗系在旗桿上，再練習(xí)升了幾下。
在國歌聲中，國旗在我們手中冉冉升起，我們一邊升一邊注視著國旗，忽然覺得國旗是那么的鮮紅，天空是那么的藍(lán)，腦海里出現(xiàn)了許多人：有親愛的父母，有敬愛的`老師，有敬愛的警察叔叔，還有我最喜愛的有軌電車的司機(jī)叔叔們。不一會(huì)兒，國旗升到桿頂，爸爸來幫我們把繩子固定好，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)向我們展示著他的風(fēng)采！
媽媽說，只有學(xué)習(xí)特別好的，在學(xué)校表現(xiàn)特別優(yōu)秀的人才能升國旗，而我的學(xué)習(xí)沒有那么好，學(xué)校卻給我了我機(jī)會(huì)，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，爭做一片楓橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的美麗的楓葉，爭做祖國建設(shè)事業(yè)的接班人。
今天我是旗手作文6
我最喜歡《今天我是升旗手》這本書了，它是黃培佳的著作。里面有拾金不昧的肖曉，膽小如鼠、樂于助人的包郝、嫉妒心極強(qiáng)的馬馭，我最喜歡肖曉、包郝二人。
肖曉這個(gè)人很倔、好勝心極強(qiáng)，他認(rèn)定的事情要么不做，要是做就力求自己做到最好，所以，他在男生當(dāng)中的威信很大。有一次，他犯了個(gè)錯(cuò)誤，梅放老師讓他到后面站一節(jié)課，他從起立走到后面以及站姿，都是以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗职质且幻＼婒?qū)逐艦艦長，他爸爸曾經(jīng)對他說：“爸爸常年在外，早已把紀(jì)律看成了生命，有時(shí)也把你當(dāng)成我的兵�！毙哉f：“我愿意當(dāng)爸爸您的'兵�！彼运退职忠粯右舶鸭o(jì)律看成了生命，從肖曉的身上我知道了：做什么事情，雖然不可能做到最好，但要盡力做到更好。
包郝這個(gè)人特別膽小怕事，特別怕爸爸打斷他的腳筋。凡是關(guān)于到他自己名義的事他都無所謂，但他很重情義，可關(guān)于到肖曉名義的事，他立刻就火了，他會(huì)毫不猶豫地去幫助肖曉，從包郝身上我看到了友情，在他的心里名利輕、友情重。
今天我是旗手作文7
從一年級到現(xiàn)在，我最大的愿望就是當(dāng)一名升旗手了，然而就在一個(gè)月前我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
上周剛剛到學(xué)校，就聽到廣播來里公布本周所有升旗手名單，并要求名單上的同學(xué)到廣播室門口去集合。升旗手共分為兩隊(duì)，每隊(duì)十幾個(gè)人呢！
我滿懷激動(dòng)地來到了國旗臺(tái)前，心里是既高興又緊張，高興的是我終于要做升旗手了，緊張的是怕在這么多人面前發(fā)揮失常，那樣可就慘透了。
在我無比復(fù)雜的心情中，升旗活動(dòng)終于開始了。我們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，昂首挺胸，凝視遠(yuǎn)方，時(shí)時(shí)刻刻都在做著充足的準(zhǔn)備，雖然人數(shù)不多，但是一行行，一列列，隊(duì)伍排得十分整齊。國歌響起，我們小旗手個(gè)個(gè)都英姿颯爽地走向國旗臺(tái)，有的向左轉(zhuǎn)，有的`向右轉(zhuǎn)，然后敬隊(duì)禮，頓時(shí)我對自己很是佩服，自豪之情不禁油然而生。
雖然這只是在一座學(xué)校里的升旗儀式，但是我也深深感受到了國旗的威嚴(yán)，我一定會(huì)用努力讓自己更好成長，無愧于中華兒女的稱號。
今天我是旗手作文8
這是一個(gè)高年級學(xué)生追求目標(biāo)的故事，主人公肖曉是一個(gè)即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，他夢寐以求的就是能當(dāng)一次升旗手。
為了能當(dāng)上升旗手，他一直在做好事，幫助歌迷祝小娜，拾金不昧等，都體現(xiàn)了他助人為樂的精神。把同學(xué)送醫(yī)院當(dāng)了假英雄又主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的事，足以表現(xiàn)出他誠實(shí)的良好品質(zhì)。他一次次地努力，可是機(jī)會(huì)一直與他擦肩而過。
肖曉是一個(gè)有正義感、機(jī)智、樂于助人、勇敢、善于展示自己的孩子，而我最佩服他的'是他那永不放棄的精神。肖曉當(dāng)升旗手一連失敗了幾次都沒有灰心，依然從頭干起。想起我以前一失敗就放棄的事情，我真自愧不如。以后我也要學(xué)習(xí)肖曉這種遇到挫折不低頭、不放棄的精神。同時(shí)我還要學(xué)習(xí)肖曉機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。以后我要多多鍛煉自己，做一個(gè)人見人愛的好孩子。
今天我是旗手作文9
這個(gè)月老師讓我們讀一本書，就是《今天我是升旗手》，這是著名作家黃蓓佳寫的。
本書主人公是肖曉生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他坦誠幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
講到樂于助人，我想到了我弟弟。一次，我在樓下玩完，一個(gè)剛會(huì)走路的小孩跑了過來，想完我的.跳繩，我用不耐煩的眼神看了他一眼，就跑到其它地方。當(dāng)那小孩跑到我弟弟那時(shí)，我想：弟弟肯定不會(huì)借他的。可是我壓根就想錯(cuò)了，弟弟把跳繩送給了那個(gè)小孩子。我決定不和弟弟玩了。于是，我跑回家，把事情和媽媽一五一十的說了一遍，媽媽說：“你的弟弟他樂于助人，是他的優(yōu)點(diǎn)。《弟子規(guī)》不是有一句叫做見人善，即思齊�？v去遠(yuǎn)，以漸躋的詞嗎？你應(yīng)和你弟弟學(xué)學(xué)！”我聽了媽媽的話，羞愧的低下了頭。不過，我現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)樂于助人的人了。
我希望大家能看這本書。
今天我是旗手作文10
今天，學(xué)校舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式。同學(xué)們穿著校服，排著整齊的隊(duì)伍來到操場，顯得很嚴(yán)肅。而我掩飾不住內(nèi)心的喜悅和緊張，手心有點(diǎn)出汗。你們猜猜為什么？因?yàn)椋裉煳沂巧焓郑?/p>
大隊(duì)輔導(dǎo)員站在操場看臺(tái)向大家宣布：今天升旗儀式活動(dòng)由四（15）班承擔(dān)，請升旗手出列。我戴著白手套雙手捧著國旗，站到旗桿下，在護(hù)旗手的幫助下系好扣子，靜靜等待升國旗那一刻的到來。當(dāng)升旗手、護(hù)旗手的個(gè)人介紹完畢后，大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布升旗儀式現(xiàn)在開始。雄壯的國歌響起來了。一瞬間，我的害怕和緊張都消失了。我輕輕的拉動(dòng)繩子，幫隨著國歌，鮮艷的五星紅旗在我手中徐徐升起，隨風(fēng)飄揚(yáng)。此時(shí)此刻，全體師生向莊嚴(yán)的五星紅旗敬禮。國旗在微風(fēng)中緩緩的'升向旗桿頂部，在藍(lán)天白云的映照下，國旗顏色那么紅，那么美。
升旗儀式結(jié)束了，這神圣的一刻會(huì)永遠(yuǎn)映在我的記憶里。我自豪我是升旗手。
今天我是旗手作文11
上個(gè)學(xué)期，我榮幸地被老師選為“護(hù)旗手”。每個(gè)星期一，我都要把國旗送到升旗臺(tái)上，然后升上旗桿······每到這里，我都會(huì)無比自豪！但是，在成為升旗手之前，我還有段小故事。
在當(dāng)選升旗手后，每天放學(xué)后，都要留在學(xué)校訓(xùn)練很長一段時(shí)間，然后才能回家，每天晚上做作業(yè)都要做到深夜。這還不算什么，最苦的是，升旗手的訓(xùn)練。當(dāng)升旗手可不是那么容易，每天訓(xùn)練，都要練習(xí)專業(yè)動(dòng)作，最難的是，要練那個(gè)高抬腿動(dòng)作。腿要直，腳要平，腿腳要成一條線。我練啊練，總是練不好，一會(huì)兒腿伸不直，一會(huì)是腳不平，一會(huì)兒又是腿腳打結(jié)······有很多次，我想退縮，想不當(dāng)了，但，答應(yīng)過別人的事怎么能輕言放棄，這是一種起碼的責(zé)任感�。�(xì)節(jié)描寫成功�。┯谑�，我振作起來，背負(fù)老師的信任，家長的期待，自己的責(zé)任······繼續(xù)練了下去。雖然每次我?guī)缀醵家焕蠋熍u，每次做作業(yè)都要做到深夜，但功夫不負(fù)有心人，我終于練就了一身“好功夫”。沒有辜負(fù)我自己的責(zé)任。
當(dāng)選升旗手，磨練了我的意志，鍛煉了自己的`身體，更加培養(yǎng)了自己的責(zé)任感！
評語：看得出，你是個(gè)責(zé)任感挺強(qiáng)的孩子，訓(xùn)練過程敘寫明白，讓老師看到了一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心！
今天我是旗手作文12
《今天我是升旗手》這本書我百看不厭，里面的很多章節(jié)，不僅讓我們學(xué)會(huì)怎樣寫作，而且更讓我們感受到主人公努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國的高尚品質(zhì)。
在書中黃蓓佳阿姨將人物的神態(tài)、模樣、(.)動(dòng)作描寫的生動(dòng)有趣。比如，肖曉走路大步流星，一身正氣、充滿愛心、百折不撓、永不言棄；林茜茜不會(huì)笑，只會(huì)學(xué)習(xí)，勤奮努力；林茜茜的`媽媽和林茜茜一樣不會(huì)笑，非常要強(qiáng)；巴頓喜歡談軍事類的事，金鈴的作文寫得好，卻不善于發(fā)表、梅芳老師得獎(jiǎng)心很強(qiáng)、包郝廢話很多……看了這本書，我覺得我們也要像肖曉一樣，要有勇氣，做事情要有軍人的氣勢：說話簡潔、口齒伶俐，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做事不要拖拖拉拉……而且我們心里應(yīng)該明白：只要為祖國做一件事情，哪怕就像升國旗一樣，你也應(yīng)該認(rèn)為這是一種榮譽(yù)，這是祖國信任你的一種標(biāo)志，應(yīng)該好好珍惜，不能彼此推辭。然而，我們更要學(xué)習(xí)肖曉：在班級里關(guān)心同學(xué)、熱愛集體，做個(gè)好同學(xué)。在課堂上要積極舉手發(fā)言，還要參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，做一位品格優(yōu)良的學(xué)生。
今天我是旗手作文13
大家好！我是四（2）班的倪越。在這次評選中，我很榮幸地被同學(xué)們評選為光榮的升旗手。現(xiàn)在，就讓我來介紹一下自己吧——
我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的時(shí)候，是上二年級，膽子比較小，成績也很一般。后來，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，并且鼓勵(lì)我多參加集體活動(dòng)，同學(xué)們也給了我很多幫助，終于，上學(xué)期期末考試我獲得了第三名的'好成績，這學(xué)期還被同學(xué)們推選為班上的生活委員呢！
我很喜歡畫畫和音樂，尤其對音樂我的興趣是最濃的，我的小提琴已經(jīng)學(xué)到了四級，在去年的“白下區(qū)才藝大賽”的聲樂項(xiàng)目中，我唱的歌還獲得了一等獎(jiǎng)呢！現(xiàn)在，我是學(xué)校合唱團(tuán)的一名成員，不久前隨合唱團(tuán)參加了南京市的“新苗匯演”。可以說，音樂已經(jīng)成了我最大的業(yè)余愛好。
這次，我當(dāng)選上了光榮的升旗手，我要更加努力，各方面都要做榜樣。相信我，一定會(huì)做得更好！
今天我是旗手作文14
“中國北京天安門國旗班班長 肖曉”這句話是《今天我是升旗手》中的主人公肖曉寫在卡片上的。
當(dāng)升旗手，是肖曉最大的愿望。為了當(dāng)升旗手，他絞盡腦汁，各種方法都用盡了，始終都沒有當(dāng)上升旗手。最后，他用自己的善良，感動(dòng)了眾人，在小學(xué)的最后一年里，當(dāng)上了他夢寐以求的升旗手。
肖曉為了自己的夢想努力和堅(jiān)持著，而我，卻不如他。
有一次，我和爸爸出去釣魚。我們來到了外公的魚塘里。魚塘邊長了許多雜草，我們好不容易才找到一個(gè)地方坐下。插好魚餌，放出長線，開始釣魚了。可十分鐘過去了，水面水平如鏡；二十分鐘過去了，偶爾有魚露出水面，但都沒上鉤；三十分鐘過去了，還是沒有魚上鉤……原本斗志昂揚(yáng)的我現(xiàn)在已經(jīng)失望透頂，漸漸失去了耐心。最后，我灰頭土臉的回了家，手里自然也是空空如也。對比之下，我是多么的差勁啊。
我為肖曉那堅(jiān)持為自己的`目標(biāo)而奮斗的精神所激勵(lì)，也被他的熱心與善良激勵(lì)，我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，活潑，機(jī)智。天上不會(huì)掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
今天我是旗手作文15
每學(xué)期開學(xué)的第一天都是最隆重的升旗儀式。當(dāng)老師宣布我和劉昕昊是升旗手時(shí)，我心里甭提有多高興了。我笑著跑回家，笑著告訴了媽媽。一早我笑著從夢中醒來，穿上火紅似火的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上潔白似雪的鞋，伴著清風(fēng)的節(jié)拍“飛”到學(xué)校。
準(zhǔn)備升旗了，我在主席臺(tái)上站得筆直，絲毫不動(dòng)地期待著宣布升旗儀式開始。同學(xué)們迅速地跑到操場，排成一個(gè)個(gè)整齊的方陣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片片紅色的小樹林矗立在綠色的操場中間，真壯觀��！
當(dāng)“才奕同學(xué)多才多藝，琴棋書畫樣樣精通……。”傳到我耳邊時(shí)，我感到全身的血液都沸騰了，臉也微微泛紅了。我知道升旗手是一面旗幟，是同學(xué)們的榜樣，但我身上還有多缺點(diǎn)，今后要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好每一件事，努力做到最好。
升旗開始了，我和劉昕昊邁著整齊的步伐走到國旗桿下，來執(zhí)行偉大而神圣的任務(wù)——升國旗。我們伴隨著國歌一起絲毫不差地把國旗升上去了�？粗饺缴鸬膰�，我心里想：“國旗是國家的'象征，升旗手是一種榮譽(yù)，更是種責(zé)任。我們是祖國的未來，是祖國的希望。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來為祖國曾添一份光彩。”
站在鮮艷的五星紅旗下，我真想大喊一聲：“祖國的未來我們扛得起。”
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