關(guān)于游三年級作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的游三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游三年級作文 篇1

　　冀教版三年級上冊第1單元作文：泡泡游戲

　　星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戲。吹泡泡的游戲可好玩了。

　　我們先把洗滌劑倒進瓶子里，再把水倒進去，泡泡水就做好了。小朋和我一開始都吹不出來，我們經(jīng)過細(xì)心揣磨慢慢地就能吹出泡泡了�？墒俏以趺创狄泊挡怀龃笈菖�，小朋可比我厲害，他一吹就是一個象皮球那樣大的泡泡。

　　他告訴我：“吹大泡泡時，要輕輕的，不能太用力�！蔽野凑招∨蟮脑捜プ�，你別說這個方法還真靈，我想用手去抓它，就在我剛要伸手去抓的時候，泡泡破了，濺了我一臉，我很生氣，把泡泡水放到一邊，剛想走，就被小朋給攔住了，他說：“象你這樣的人，做事半途而廢，什么事也做不成的.�！蔽衣犃诵∨蟮倪@句話，我的自信心越來越強了。

　　不一會兒，我就吹出了一個大泡泡，它象一個水晶球，我可高興了，我又吹了一個更大的泡泡，它落在地上，真象個小晶屋，在陽光的照耀下，它顯得格外的美麗，五光十色可真好看。

　　這個游戲可真有趣，它讓我知道了做什么事不要半途而廢，否則一事無成，它讓我永遠(yuǎn)都不會忘記。

游三年級作文 篇2

　　炎炎的暑假，媽媽帶我去游泳，并給我報了游泳班。

　　第一次，教練先教我換氣。換氣是上面吸氣，然后在水中吐氣。我是第一次，總是做不好。經(jīng)過不斷的'練習(xí)，我還是學(xué)會了。

　　第二次，教練教我在水里漂起來。這是我感覺最難的，因為我還是有點兒怕水。()教練讓把頭埋下去，雙手抱住墻，我照著做，就是浮不起來�？磩e的同學(xué)都學(xué)會了，我一狠心，頭猛地往下埋，咦！浮起來了。

　　第三次，教練教了蛙泳腳，步驟是按、收、反、蹬、夾的順序來的，這個我學(xué)的最快了。

　　第四次，教練教我蛙泳手，手的功能主要是控制方向，如果不學(xué)會就不能掌握方向了。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈努力，我終于學(xué)會了游泳。

游三年級作文 篇3

　　8月16日，我和外婆來到了長沙野生動物園門口，我興高采烈的沖了進去，把外婆甩得無影無蹤了，我看見我右前方有一個板凳，我就坐下來休息等外婆。

　　外婆慢悠悠的走過來了，我們第一個看到的動物是東北虎，它有兩顆鋒利的大牙，頭上印著一個王字，身上和尾巴上都有黑色條紋的虎紋，它在草叢里翻來翻去，好像在找食物，工作人員從一個很小的玻璃洞里丟了一塊又大又肥的肉進去，扔到了老虎的頭上，老虎用爪子扣了扣就抓住了。然后慢慢的吃，好像是在品嘗美食。

　　接下來我們看到的是猩猩，猩猩坐在草地上，有人丟了一個餅干砸到了它的腦袋，它拿起餅干咬了一口好像覺得很好吃，就分成兩口把餅干吃光了，又有人把香蕉掰成兩塊丟下去，猩猩接住了把香蕉連著皮一起吃掉了。另一只比它更大的猩猩連忙跑過來，把另外一半只香蕉搶了過來狼吞虎咽的吃掉了。

　　緊跟著我們到了長臂園，里面有很多猴子，也有很多很多食物，有一個小孩丟了一個泡泡糖，被一只小小的猴子撿到，另外一只小猴子搶到另外一半跑到樹上去了，泡泡糖變得越來越長，小猴子連忙用手一扯，泡泡糖又回來了。最大的猴子跑來一手拿著泡泡糖把小猴子甩了出去，泡泡糖掉進了水里。

　　最引人注目的是白鳥館。它們一邊是森林，一邊是有鳥的地方。我們走進去先看到的是鎖住了右腳的.孔雀，然后是被小朋友趕得雞飛狗跳的百靈鳥，再是被關(guān)在籠子里嘰嘰喳喳叫著的喜鵲，最后我抬頭一看樹上最矮的樹枝上有一個籠子，籠子里面有一只啄木鳥，它用尖尖的嘴用力往樹上啄，就像是在給大樹治病呢！

　　太陽西下，我們從動物園里走了出去，戀戀不舍的回家了。

游三年級作文 篇4

　　“向上向下……再向左……向有一點……唉，錯了錯了”……咦，教室里怎么這么吵？原來，同學(xué)們在玩畫“鼻子”的游戲，快跟我去看看吧！

　　只見老師用粉筆在黑板上畫了一個胖胖的“娃娃臉”，可就是缺少了鼻子，不用說了，這個鼻子需要我們來給加上啦。

　　第一個上臺的是朱蕾影，她可是我們班繪畫最好的同學(xué)，你看她邁著小碎步，笑瞇瞇的來到臺前，一副胸有成竹的樣。她剛拿起粉筆，只聽老師一聲“慢著”，只見她拿起一個紅色眼罩：“這份可不是考驗?zāi)憷L畫技巧的時候，咱得先把眼睛蒙上，不過，你可以先看清楚鼻子的位置�！惫�哈，原來如此，我覺得也不能這么簡單嘛。朱蕾影可沒被嚇倒，她瞪大眼睛看了一會兒，鄭重其事的向老師點了點頭，看來她是記住了鼻子的位置了。

　　老師笑嘻嘻的給她戴上了眼罩，不對，我怎么覺得老師的笑聲有點不懷好意呀。果然如此，朱蕾影戴上眼罩高之后，老師又拉著她在原地轉(zhuǎn)了四圈。看了老師的這個舉動，同學(xué)們可炸開了鍋，有的說：“老師你賴皮，原來可沒這么說�！边�有的在替朱蕾影鼓勁：“小朱朱你穩(wěn)住，一定要畫好�！�

　　唉，這可苦了我們的小朱同學(xué)了，雖說他也想畫好，可現(xiàn)在哪還分得清東西南北呀。你看他，東倒西歪的，連黑板都找不到了，還是老師扶著他找到黑板。她找到了黑板，可剛才記在腦子里的“娃娃臉”呢？

　　得，用手摸吧。不過這畫在黑板上的東西，用手摸，可真不好找呀。小朱同學(xué)是左摸摸，右摸摸，胖娃娃的腮幫被她擦掉了不少，可就是找不準(zhǔn)位置。這可急壞了同學(xué)們，這不，都給她出謀劃策，這就出現(xiàn)了文章開頭的一幕。

　　在同學(xué)們大力“協(xié)助”下，小朱同學(xué)似乎下定了決心，只見她用力點了點“胖娃娃”的右耳朵，嘟嚷了一句“好就這兒了！”說完，大家還沒來得及制此，一個漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下誕生了！看到這情景，同學(xué)們早忘了剛才的'友善的提醒，全都哄堂大笑起來。有的伏在桌子上，有的捧著肚子，有的把桌子砸的嘭嘭響，有的眼淚都笑出來了……朱蕾影發(fā)覺了問題，拿開眼罩一看，也“撲哧”一聲樂開了。

　　接下來，又有幾個同學(xué)上前挑戰(zhàn)。咱先不說這鼻子畫得怎么樣，就光看這位置，就夠“雷人”的了。他們把鼻子有的放在了腦門上，有的放在了眼睛上，有的干脆就不在臉上……唉，還真是五花八門，無奇不有呀！

　　在歡聲笑語中，這節(jié)課很快就結(jié)束了，可大家還是意猶未盡。因為大家都“出丑”了可我們的老師還沒示范呢，下節(jié)課，嘿嘿，老師你可小心了！

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