【精品】五年級(jí)的作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)月明人靜的夜晚，皎潔的月光透過窗子照進(jìn)來，灑下一地柔和。就在這時(shí)，沉默已久的數(shù)學(xué)書里幾個(gè)圖形聊開了。
棱角有致的三角形先發(fā)話了：“要說用處最大的，那還是我了。你們瞧！我可是具有穩(wěn)定性的，建筑工地的腳手架，用來支撐的底座，還有加固椅子，哪樣離得開我？”圓形聽了，有些不服氣：“看看你，渾身都是棱棱角角，讓人都不敢接近了�？次叶嗝磮A潤(rùn)順滑，一看就十分隨和，容易讓人親近�！比切伪粓A形這么一說，面紅耳赤，氣得有些語(yǔ)無倫次。
看著圓形得意洋洋的樣子，數(shù)學(xué)書里的“元老”——直線，也忍不住發(fā)話了：“你們都是次要的，只是為數(shù)學(xué)書做個(gè)襯托而已，而我，才是最重要的人物。看！連線，劃重點(diǎn)，畫圖形……都是我一個(gè)人的功勞�！敝本�自信滿滿，認(rèn)為自己才是最受歡迎的。波浪線扭動(dòng)著自己妖嬈的身軀，一本正經(jīng)地說：“直線，你的身體實(shí)在是太僵硬了，你能畫出彎曲的圖形嗎？瞧你，只能畫一些直線圖形。有什么可神氣的`！我才算得上是最重要的呢！”
大家你爭(zhēng)我吵，誰都不肯讓誰，最后還是請(qǐng)出了德高望重的數(shù)學(xué)書來做裁判。
數(shù)學(xué)書笑瞇瞇地說：“你們�。》植怀霰绢I(lǐng)大小，都是圖形不可或缺的一部分，都是最重要的。沒有誰的本領(lǐng)最大，但是缺了誰也就不完整了。大家是一個(gè)整體！”大家都恍然大悟，沉默不語(yǔ)了。
夜，又恢復(fù)了原來的寧?kù)o。
五年級(jí)的作文 篇2
今年放寒假，我回到了我的家鄉(xiāng)：“信陽(yáng)”。在老家的時(shí)候，我最期盼野餐了。所以我跟爸爸媽媽死纏爛打，終于成功說服他們起野餐了。
到了一個(gè)青山綠水的小山坡上，我就開始我的目標(biāo)了。我又吃又玩，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。
當(dāng)我躺到野餐布上休息的時(shí)候，看到了令人驚訝的一幕。這也是我從小到大見過最美的星空了，有人說：“這是天空的眼淚，因?yàn)槿祟惖钠茐�，天空流下來眼淚�！倍覅s曾不是這么想的。這美麗的星空，是大自然饋贈(zèng)于我們的禮物吧！看著美麗的星空，像顆顆閃著光芒的寶石。還有一個(gè)小姑娘，在對(duì)我們眨眼睛。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)于我來說的`好消息。今天的星空連著的是……白羊座，而且，我就是白羊座的。天空中的白羊好像在對(duì)我微笑，它笑了笑，又悄無聲息的跑走了，好像看見我就很害羞呀！再想想鄭州的星空，哎，可能前幾天的大暴雪，就是大自然對(duì)人類的懲罰吧！
時(shí)間不早了，我還是要跟星空和白羊說“再見”了。離別時(shí)的場(chǎng)景雖然很痛心，但，終究還是要分離。
希望大家保護(hù)好我們的家園，也能讓“它”給我們一個(gè)回應(yīng)。
五年級(jí)的作文 篇3
從小到大我有許多的老師，我都很感激他們，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，其中我最喜歡的老師是丁冉老師。
丁老師是我四年級(jí)的音樂老師，也是我現(xiàn)在的舞蹈老師。丁老師長(zhǎng)得十分漂亮，她長(zhǎng)著迷人的大眼睛，可愛的小嘴巴，身材苗條，氣質(zhì)高雅。我時(shí)常偷偷想：如果我有她那么好的`身材就好了，哈哈……
丁老師有許多優(yōu)點(diǎn)：她不僅舞跳得好，而且還是一個(gè)樂于助人、有責(zé)任心的好老師。大家一定很想知道我與敬愛的丁老師之間有哪些有趣的故事吧！
一天下午放學(xué)后我來到舞蹈班跳舞，當(dāng)天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是基本功，首先學(xué)習(xí)的是踢腿，踢腿主要是大腿跟用力，沒什么難的。第二項(xiàng)是下腰，我開始覺得下腰十分簡(jiǎn)單，可是輪到我的時(shí)候問題來了，我腰能下去卻起不來，眼看著別人都學(xué)得很輕松，可我自己還不會(huì)起，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)細(xì)心的丁老師悄悄地走過來安慰我說：“你只是個(gè)子高了一點(diǎn)兒，腰有點(diǎn)兒硬，沒關(guān)系，可以慢慢來。”我聽了心里溫暖了好多，她就像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候給我信心和勇氣，讓我繼續(xù)堅(jiān)定練下去。
還有一次我們學(xué)校要去敬老院匯報(bào)演出，我們每個(gè)小朋友都要在早上七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校，丁老師比我們到的還要早。我走到老師身邊的時(shí)候，老師說她還沒吃早飯，我有點(diǎn)吃驚，急匆匆地去幫她買早飯。飯買回來了，我看到老師在忙著切音樂，我說老師吃飯吧，老師說要先把活干完再吃飯，老師手頭的活兒干完了，可學(xué)生們也都來了，老師又開始忙著給他們補(bǔ)妝，直到我們演出完老師也沒吃上早飯。老師為了學(xué)生不辭辛苦，讓我的內(nèi)心里充滿了感動(dòng)。
總之，丁老師是一個(gè)十分優(yōu)秀的好老師，我很愛我們的丁老師。
五年級(jí)的作文 篇4
在金都天長(zhǎng)小學(xué)五（1）班里有天天和辰辰兩位特別要好的同學(xué)，他們是同桌，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，仿佛有說不完的話。
上課的時(shí)候他們開始討論課文了，不信？你聽辰辰在小聲問呢：“這文章的開頭應(yīng)該是結(jié)尾吧？”“怎么可能，你倒是找找，有哪個(gè)人會(huì)把結(jié)尾放到開頭來寫，你也不想想！”天天說道。“對(duì)哦，好象沒有看到過。”辰辰邊說邊把頭退了回去�！鞍�，那為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》，但內(nèi)容只有最后一個(gè)自然段寫了毀滅�。俊碧焯煲膊唤獾貑柫顺匠�。只見辰辰低著頭輕輕地說：“那是因?yàn)樽髡哂萌齻�(gè)自然段寫了圓明園昔日的輝煌，這樣可讓以我們體會(huì)到圓明園被毀的可惜�！薄�
下課了,他們說話的嗓門提高了八度。“喂！來不來抓抓兒？”辰辰在喊天天�！昂冒�！不過得再找一個(gè)人。”天天興致很高地說。這時(shí)不知是誰叫了一聲：“哎！你們不做數(shù)學(xué)作業(yè)了��？”天天拍拍腦袋說：“噢，還有數(shù)學(xué)作業(yè)要做的，我先回去了，改天再玩吧。”……
放學(xué)了，他們的對(duì)話還沒有結(jié)束�！澳愕募o(jì)念幣哪里買的？”天天急切地問。只聽辰辰慢慢地說：“在秋濤路上買的，離你家遠(yuǎn)著呢！”“哎！順便問一下，哪里有賣尺子和量角器的？”天天還問辰辰。辰辰很自信地回答說：“承承文具店多著呢！”
他們就這樣上課說不完，下課說不完，放學(xué)還說不完……以上只是他們談話的'一小部份。為了這說不完的話，他們可是付出不小的“代價(jià)”啊 ，關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)沒聽見，只聽見一個(gè)又一個(gè)老師，一遍有一遍為這事批評(píng)他們。哎，可是就事忍不住啊，誰叫他們有那么多說不完的話呢。你想知道他倆倒底是誰？告訴你也行，是姜天寅和夏語(yǔ)辰，一對(duì)有說不完話的好兄弟。
五年級(jí)的作文 篇5
我在電視上看過北京天安門的升旗儀式。升旗手身材高大，穿著橄欖綠的軍裝，手握步槍邁著整齊的步伐，排著的三列縱隊(duì)，向升旗臺(tái)走去。伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌，我的心也跟著國(guó)旗冉冉升起。
從進(jìn)學(xué)校我就羨慕那些升旗手，直到四年級(jí)的一天，我被輔導(dǎo)員施老師選做班級(jí)護(hù)旗手，經(jīng)過半個(gè)月的訓(xùn)練，我終于脫穎而出，順利轉(zhuǎn)正。那一刻，我是多么的激動(dòng)。想想每天早上，我一到學(xué)校就在操場(chǎng)上練正步的情景。真是，值了！
雖然要足足等上六個(gè)星期，才輪到我護(hù)旗一次。但我依舊十分激動(dòng)。為了這六個(gè)星期一次的護(hù)旗，我更加嚴(yán)格要求自己。每次輪到我護(hù)旗的前一天晚上，媽媽總會(huì)笑我：“瘋了瘋了，在家對(duì)著鏡子還在練走路。”我一扭頭，驕傲地說：“我是學(xué)校升旗儀式的國(guó)旗護(hù)旗手！牛吧！”
上學(xué)期，大隊(duì)輔導(dǎo)員葉老師在七個(gè)中隊(duì)共42個(gè)升旗手中，選拔三位隊(duì)員作為大隊(duì)旗手和護(hù)旗手。我被選中了！
第二天一早，我就來到操場(chǎng)訓(xùn)練——練正步。這時(shí)身邊總是有很多隊(duì)員想我投來羨慕的目光。時(shí)間一天天過去了，我走的也越來越標(biāo)準(zhǔn)。
xxxx年9月15日，葉老師告訴我們?nèi)齻�(gè)旗手說：“好好練，10月有大隊(duì)活動(dòng)。你們要好好表現(xiàn)�！�
那天，我和其他兩位旗手一起踏著有力地步伐，從所有隊(duì)員面前走過。我不僅能聽見我們?nèi)说恼R而有力的腳步聲，還能感受到參加活動(dòng)的'客人老師們不停地贊嘆聲，更能感受到所有的目光都聚集在我們?nèi)齻�(gè)人身上，聚集在我們所胡護(hù)衛(wèi)的隊(duì)旗身上。
國(guó)旗也好，隊(duì)旗也好，能護(hù)衛(wèi)她們，是我的驕傲！我的世界多面旗幟，真棒！
五年級(jí)的作文 篇6
黃山，是兩年前的回憶吧！那是在三年級(jí)的國(guó)慶節(jié)的假日里，與她相見。
在去的旅游團(tuán)的`汽車上，聽導(dǎo)游說，黃山以“松樹，怪石、云海、溫泉”四絕。當(dāng)聽完這句話，我便更想去黃山看看。
剛到黃山，我們便迫不及待地下了車，向著黃山頂出發(fā)了。剛上黃山，就被這里的參天大樹迷住了，又被潺潺的小溪迷住了。這時(shí)，導(dǎo)游忽然說，松樹是黃山的代表，其中有三棵松樹很有名，它們是迎客松，陪客松，送客松。聽了這句話，我真想立刻去看看。
這樣，我們邊走邊欣賞風(fēng)景，聽著導(dǎo)游介紹著。我們不知不覺來到了黃山第二峰——光明頂，這時(shí)放眼眺望，�。∧且煌麩o際的云海，好美麗�。☆D時(shí)，我仿佛飄飄欲仙了！
這時(shí)，導(dǎo)游又給我們介紹了另外那幾座峰：蓮花峰和天都峰，這可是第一高峰和第三高峰呢！
時(shí)間過得好快呀，中午到了，但我們也剛剛爬到了山頂，欣賞了陪客松和送客松，還有迎客松合了影呢！
夜幕悄悄降臨了，大家也都下了山，坐在車?yán)铮笕藗冞�不知疲倦地談?wù)撝�。我也回想了一下，漸漸入睡了。
啊！黃山之旅真讓我記憶猶新呀！
五年級(jí)的作文 篇7
在人來人往的大街上，一位街頭賣藝的無臂人吸引了我的注意。
我慢慢地向他走去，看不清他的臉，只見他嘴里含著毛筆，兩只空蕩蕩的衣袖隨風(fēng)擺動(dòng)著。映入眼簾的是幾幅柔中帶剛的毛筆書法，皆是些“奮發(fā)圖強(qiáng)”“寧?kù)o致遠(yuǎn)”這些催人奮進(jìn)的成語(yǔ)。作為一個(gè)無臂人，有這樣的筆道著實(shí)令人震撼。
看了他的.介紹，我知道他叫張宏安，來自山東棗莊，十年前因觸電不幸失去雙臂。他曾經(jīng)悲觀失望過，曾經(jīng)服過毒，跳過河，可都被人救起來了。后來，他才想到要珍惜生命。由于條件很艱苦，他只能借錢供兒女讀書。可他發(fā)誓一定要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。經(jīng)過八年的書法練習(xí)，有了一技之長(zhǎng)，并輾轉(zhuǎn)來到了永康。
我當(dāng)即掏錢買下了“自強(qiáng)不息”這幅作品，希望能幫助他。
五年級(jí)的作文 篇8
禮物是什么？禮物上我們生活中不可缺少的一部分，無論是實(shí)在的禮物是虛擬的禮物，都可能是讓我最難忘的禮物。我最難忘的禮物是———一對(duì)姐妹手鏈。
披散著柔順長(zhǎng)發(fā)女孩的可愛桃粉色長(zhǎng)裙，短發(fā)女孩帥氣的藏青色短裙，兩人合伙寫著 I LOVE YOU�？烧l又知道這個(gè)禮物背后的故事
那是一個(gè)陰沉的下午，這樣的天氣卻絲毫沒有影響到我和我最好的朋友------沈星雅逛街的大好心情。突然她的目光被一對(duì)手鏈給吸引住了，她喃喃自語(yǔ)地說；‘我們也能像這樣嗎?’‘會(huì)，一定會(huì)的’。我堅(jiān)定的說道，因?yàn)槲抑肋@是我們最后在一起了------她要搬離這個(gè)城市了。
我與她打小就是兩小無猜的.發(fā)小，但是她有一個(gè)單親媽媽，他媽媽為了生活決定去外地打拼，所以我們倆明天就要分散兩地了，她說什么都要我一定陪她逛完這最后一次街。
我看他那雙熱切的眼光定在手鏈上時(shí)，便在心里默默的做了個(gè)決定······
到了離別那天，我像變魔術(shù)似的拿出那一對(duì)手鏈，將長(zhǎng)發(fā)女孩送給他，她愣住了，繼而又撲到我身上說；‘我絕對(duì)不會(huì)忘了你的，絕對(duì)不會(huì)’！。分別的時(shí)候我們都是笑著的，因?yàn)椴幌肟吹竭@樣悲傷的場(chǎng)景，可我在她踏上火車的那一刻起，我哭了。
如今，一對(duì)共同詮釋著I LVOE YOU這句英文的朋友已經(jīng)分開了，短發(fā)女孩卻始終不停歇地寫著這句韻味深長(zhǎng)的話······
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