放學(xué)后作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的放學(xué)后作文，希望能夠幫助到大家。
放學(xué)后作文1
我看著手表，再看看手表……再一分鐘就是那激動(dòng)人心的時(shí)刻了。終于，終于，只聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆的鈴聲響起，老師以極不情愿的聲調(diào)宣布：“放學(xué)吧！”聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們以最快的速度整理好書(shū)包奔出了教室。這時(shí)候同學(xué)們跑步的速度肯定比百米跨欄冠軍劉翔的速度還要快好幾倍呢！
在走向回家的路上，我和幾位同住一個(gè)小區(qū)的朋友勾肩搭背地向車站走去。到車站一看，媽呀！好幾十位同學(xué)排著“人流長(zhǎng)龍”向車廂涌去。站了半個(gè)小時(shí)，終于乘上了車。盡管這樣，到了車?yán)镞�是得站著，真是太悲慘了。
汽車開(kāi)動(dòng)了，我在車廂里朝外望去，一幢幢高樓大廈映入我的眼簾。蒙蒙的薄霧映襯著一座座山峰。山峰連綿起伏，山峰凹進(jìn)去的地方好像一個(gè)美麗的`搖籃，蘊(yùn)育著天地間最美麗的生靈！
終于回到了家，我回想起今天放學(xué)的過(guò)程。我忽然想到，其實(shí)，我們從一生下來(lái)就在趕路，忙忙碌碌，其實(shí)都不過(guò)在趕往生命的終點(diǎn)！
放學(xué)后作文2
明天就是六年級(jí)的畢業(yè)考試?yán)�！潘老師然我們把教室整理一下，好讓方便他們考試�?/p>
“第四組掃地，其他同學(xué)到外面去。”潘老師說(shuō)道。什么？我們組，太不公平了。潘老師先讓我們把第四組自己的桌子移到教室后面去（可能只需要用到三組的桌子吧），然后我拿起掃把開(kāi)始打掃，接著就聽(tīng)到潘老師對(duì)著外面喊道：“第三組的人進(jìn)來(lái)拍桌子�！惫�，老師還是公平的'嘛！剛才第三組的人還那么囂張跋扈的呢！哼，現(xiàn)在還不宜樣乖乖進(jìn)來(lái)干活。
該輪到他們哭笑不得了。清掃完畢，突然，一群六年級(jí)學(xué)生一窩蜂地?fù)磉M(jìn)來(lái)，我們“嚇”的連忙讓道，趕緊跑門外面去了，站在窗戶旁看著他們究竟干嘛，估計(jì)他們是先來(lái)看看明天考試的位置的吧。要回家了，等等，我心里一驚，好像落下什么事沒(méi)做，哦，對(duì)了，語(yǔ)文家作忘抄了，我往黑板上端詳了一陣，算了，偷個(gè)懶，還是在小滴答上問(wèn)一下吧！
放學(xué)后作文3
今天下午，我同幾個(gè)文學(xué)社的大姐姐一起走出校門口去采風(fēng)。
看見(jiàn)有的家長(zhǎng)坐在欄桿上；有的扶著自己的自行車；有的踏著方步……
忽然，一只皺巴巴的手從背后拉了我一下，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“小姑娘，數(shù)、數(shù)奧班、班的有沒(méi)有放出來(lái)？”
我說(shuō)：“數(shù)奧班的'放得比較遲，您就先坐會(huì)兒吧�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是一位頭發(fā)已白花花的老奶奶。
說(shuō)完我就去上文學(xué)社了。
大約四點(diǎn)半左右，我們放學(xué)了，只見(jiàn)那位老奶奶和她的孫女還一起走在回家的路上，老奶奶手里拿著衣服、書(shū)包，可她的孫女手中一件東西都沒(méi)有，蹦蹦跳跳地走在前面。
我想長(zhǎng)輩們的這些愛(ài)是無(wú)私的，是免費(fèi)的，我們?cè)撛趺凑湎兀?/p>
放學(xué)后作文4
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們你爭(zhēng)我擠的跑出教室門，他們?nèi)宄扇�，結(jié)伴而行，有的同學(xué)在給他同學(xué)展示他動(dòng)聽(tīng)的歌喉。有的'在練習(xí)跳繩，還有的在給她的同學(xué)講今天發(fā)生了什么有趣的事，一切都是和諧的。等到最后一個(gè)同學(xué)走后，校園又恢復(fù)了往日的平靜，操場(chǎng)不再有同學(xué)們的歡笑聲和打鬧玩耍聲，只能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉在嘩嘩作響，教室里也安靜了，不再有同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，一切都是安靜的。操場(chǎng)、教室，校園里的一草一木都等待著同學(xué)們明天的到來(lái)！
放學(xué)后作文5
當(dāng)當(dāng)當(dāng)！出了校門真是好，肚子餓得咕嚕咕嚕叫，黃昏市場(chǎng)美食一道道，可惜口袋空蕩蕩，看得到吃不著，只好回家找媽媽報(bào)到。
我拔腿快快跑，媽媽！我的肚子咕嚕咕嚕叫！媽媽趕緊到廚房煮出一桌營(yíng)養(yǎng)美食一道又一道，我一口接一口，讓我愛(ài)不釋口！吃飽大家快快跑，媽媽氣得破口大罵，大家趕緊收洗碗盤，我去浴室洗香香。水龍頭如麥克風(fēng)唱著抒情的'歌曲，唱得越來(lái)越陶醉！拿著粗糙的澡巾刷呀刷！刷得全身紅通通，紅得像根大熱狗。撲通！熱狗跳進(jìn)大浴缸，內(nèi)心壓力消消去，泡澡水溫暖身體全身放松懶洋洋。
咕�！珵K到海底去探險(xiǎn)，水草姑娘扭腰擺臀要水舞，熱帶魚(yú)穿上最時(shí)髦的彩裝，海馬載著趕十二點(diǎn)的灰姑娘……突然找到一個(gè)大塞子，啵！水咕嚕咕嚕跑進(jìn)無(wú)底洞，天旋地轉(zhuǎn)，我回到現(xiàn)實(shí)的世界上。哇！放學(xué)后，吃飽飯，洗完澡，擦拭身體、穿上睡衣，另外一場(chǎng)最舒服、最放松的時(shí)刻——夢(mèng)鄉(xiāng)，又即將展開(kāi)了！
放學(xué)后作文6
放學(xué)后，我一個(gè)人走在路上，覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，便隨腳踢起一塊小石子。
“啪！”飛起來(lái)的石子打在了前面一位老大爺?shù)?身上，我嚇得趕緊跑過(guò)去。
“大爺，您傷著了沒(méi)有？”
“沒(méi)事，以后小心點(diǎn)。”他捂著手淡淡地說(shuō)，然后將手擦了擦，抓起了地上的一把耙子。
我湊上去試探著問(wèn)：“大爺，您是養(yǎng)路工吧？”
“說(shuō)是就是，說(shuō)不是就不是。”老大爺?shù)脑捵屓嗣恢^腦。
“養(yǎng)路這工作很辛苦，那您一年能掙很多錢吧？”我繼續(xù)問(wèn)。
“錢？”他一愣，隨即笑著說(shuō)：“我有工資。去年，我退休后，整天呆在家里悶得慌，正巧碰上這段路需要人管，我就攬下了這活，一來(lái)可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，二來(lái)可以為人們做點(diǎn)事�！编�！原來(lái)是這樣。
我抬起頭望著這位老大爺，他穿一身洗得發(fā)白的藍(lán)色工作服，臉上刻滿了皺紋�；叵肫饎偛潘麑�(duì)我的寬容，我不由得對(duì)這位老大爺產(chǎn)生了敬意。
放學(xué)后作文7
周五，放學(xué)了，學(xué)校里一片寂靜。
太陽(yáng)漸漸落下去，被染了色的天空，紅一片，紫一片，粉一片，顯得五彩繽紛。天空似乎被誰(shuí)刷了一道道漿。學(xué)校的天橋在天空的映襯下，十分美麗。天的那邊已有了淺淺清灰色，遠(yuǎn)方，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，清脆地在校園里來(lái)回蕩漾。
突然，一陣叫聲打破了寂靜。幾只鳥(niǎo)從一棵樹(shù)上飛了起來(lái)，撲扇著翅膀，發(fā)出“呼啦”的聲音。它們?cè)诳罩酗w出了一道漂亮的'拋物線。隨后，又降落在了另一棵樹(shù)上。樹(shù)杈猛地震動(dòng)了一下，短暫地喧鬧過(guò)后，一切又恢復(fù)了平靜。夕陽(yáng)照著教室，紅彤彤的。
這時(shí)，門“嘎吱”一聲開(kāi)了，一位同學(xué)從辦公室里跑了出來(lái)，樓梯上傳來(lái)“嗒嗒嗒”的腳步聲。一陣響聲過(guò)后，學(xué)校又陷入了沉睡之中。
放學(xué)后作文8
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)背起書(shū)包排好隊(duì)一起走出了教室。教室里的`一切都沉睡了，窗外的大樹(shù)如同靜止了一般，樹(shù)葉沒(méi)有動(dòng)一毫米。黑板上還有一點(diǎn)水跡以及粉筆痕，每一對(duì)桌椅都像一個(gè)個(gè)士兵一樣。這時(shí)一只飛鳥(niǎo)從窗外飛過(guò)，接著，又一只飛了過(guò)去，它一個(gè)俯沖飛向地面，不見(jiàn)了。同學(xué)們呢？他們?cè)S多人已經(jīng)回家，但也有一些還在校門口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車飛馳而過(guò)，像一只獵豹。漸漸的，天累了。只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。
放學(xué)后作文9
同學(xué)們整整齊齊地排好隊(duì)，大家緊緊跟著吳老師的步伐，歡快地走出校門—又是一天的放學(xué)時(shí)間了。
今天我的.心情特別愉快，猜猜為什么？因?yàn)榻裉鞁寢寱?huì)來(lái)接我，由于她平時(shí)工作繁忙，難得來(lái)接我一次！剛走出學(xué)校大門，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽，她穿了一件綠色的上衣，黑色的裙子，正站在我們班放學(xué)點(diǎn)的位置。
“老師，再見(jiàn)！”“同學(xué)們，再見(jiàn)！”吳老師大聲和我們道別，我剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，媽媽卻被吳老師叫住了，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子的作業(yè)本實(shí)在是太臟！書(shū)寫(xiě)也很潦草！”媽媽連連點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，好的，我一定嚴(yán)加教導(dǎo)，讓他改正。”而我在一旁羞愧地低下了頭。
回家的路上，媽媽邊走邊對(duì)我說(shuō)：“書(shū)本是我們學(xué)習(xí)的朋友，我們是不是應(yīng)該像對(duì)待朋友一樣珍惜它們？字是一個(gè)人的顏面，也是可以代表一個(gè)人的標(biāo)志！是不是應(yīng)該把它寫(xiě)好？”聽(tīng)完媽媽的話，我暗暗下定決心：一定改掉這些錯(cuò)誤！文/張軒翊
放學(xué)后作文10
放學(xué)后，大家都知道老師會(huì)布置作業(yè)。很多當(dāng)然會(huì)愁眉苦臉，但一旦作業(yè)少了就會(huì)活蹦亂跳。
今天放學(xué)后，所有的老師都出來(lái)布置作業(yè)。語(yǔ)文老師一來(lái)到教室就說(shuō)：“今天的'作業(yè)是修改作文。”我一聽(tīng)，突然覺(jué)得語(yǔ)文老師對(duì)我很好？因?yàn)檫@么少量的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾分鐘就能完成。（不好意思，有點(diǎn)夸張。）
這時(shí)，不知怎么的，好像老師知道我在想什么，他甚至說(shuō)：“我們多做作業(yè)吧。我該怎么辦？”只需增加一個(gè)單元聽(tīng)寫(xiě)所有新單詞！”語(yǔ)文老師一講完，教室里唰的一聲變得鴉雀無(wú)聲，大家?guī)缀跽f(shuō)不出話來(lái)，生怕老師多加作業(yè)。
突然老師喊了一聲，把我嚇得魂飛魄散。然后老師說(shuō)：“修改作文要花點(diǎn)時(shí)間，聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)就算了！”聽(tīng)到這里，我忍不住大喊：“太好了，太好了！”突然，教室里充滿了笑聲，持續(xù)了很久…
我喜歡作業(yè)少的日子，因?yàn)檫@樣我就有更多的時(shí)間休息和玩耍了！
放學(xué)后作文11
每天我最開(kāi)心的時(shí)候就是放學(xué)的時(shí)候，大家排好隊(duì)，到校門口等著媽媽來(lái)接我，媽媽早早地在外面等我啦！見(jiàn)到媽媽我有好多話要對(duì)媽媽說(shuō)，每天我在學(xué)校都過(guò)的好開(kāi)心，雖然我有時(shí)拼音還記得不太熟，數(shù)學(xué)偶爾粗心做錯(cuò)了，呵呵，我嘰嘰咋咋的.說(shuō)，媽媽耐心的聽(tīng)。
最后媽媽會(huì)問(wèn)今天晚飯想吃什么，我會(huì)說(shuō)隨便你燒吧。因?yàn)槲抑缷寢屧谧霾朔矫娓乙粯�，都在學(xué)習(xí)階段，以前都是奶奶燒的。媽媽常說(shuō)她要跟我一起進(jìn)步呢。她要學(xué)會(huì)燒好吃的飯菜，我要好好學(xué)習(xí)。
放學(xué)后作文12
放學(xué)了，媽媽把我接回家，“寶貝，趕快去寫(xiě)作業(yè)，媽媽給你做飯去�！狈艑W(xué)后的交響曲馬上就要開(kāi)演了。
我去書(shū)房把作業(yè)本拿出來(lái)，靜靜的寫(xiě)作業(yè)，只能到“刷刷”的寫(xiě)字聲。突然，聽(tīng)到“咚咚”的'敲門聲，原來(lái)是爸爸下班回來(lái)了。爸爸和媽媽一起到廚房，邊做飯邊聊天，發(fā)出了許多聲音：“刷刷”的洗菜聲、“咚咚”的切菜聲、“刷啦刷啦”的炒菜聲。這一切還只是交響曲的開(kāi)頭。
我寫(xiě)完作業(yè)，剛準(zhǔn)備伸伸懶腰。媽媽說(shuō)：“開(kāi)飯了！”這是我最喜歡聽(tīng)到的聲音，每次聽(tīng)到都會(huì)覺(jué)得口水“嘩嘩”直流。吃完飯，媽媽給我檢查作業(yè)，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“劉雨荷同學(xué)，你這道題怎么又做錯(cuò)了？重做！”爸爸在一旁偷偷的笑我，我生氣的瞪他一樣。哼！交響曲到了最高潮。
該睡覺(jué)了，媽媽給我講著動(dòng)人的故事，慢慢進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，交響曲也該收尾結(jié)束了。
這就是我們家放學(xué)后的交響曲，你們覺(jué)得有意思嗎？
放學(xué)后作文13
叮鈴鈴 放學(xué)鈴一響，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室，奔向?qū)W校的籃球場(chǎng)。
分好隊(duì)，比賽就開(kāi)始了。
張三拿了球，就準(zhǔn)備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的'小鳥(niǎo)，左飄右飄，飛過(guò)兩個(gè)包圍的對(duì)手。他傳球給了我，我不敢怠慢，我手左右拍擊，腳步不停。球在我身邊游走，卻沒(méi)被對(duì)手搶走，進(jìn)了三分線，我又運(yùn)了幾步，到了合適的位置，我停了下來(lái)。球拿在手中，左手托住球，奮力一投。球在框中彈了一下。我心說(shuō)：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，終于落進(jìn)了框中。
對(duì)方發(fā)球，李四拿了球，左運(yùn)一下，右運(yùn)一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線上投了一球，砸在框上，卻彈了出去。這時(shí)，對(duì)方張三接住了球，又投一球，球穩(wěn)穩(wěn)地打進(jìn)框里，對(duì)方得兩分。
我又把球給了張三，他一回頭，還給了我，我像一把長(zhǎng)劍一樣刺了過(guò)去，突然停住，又往上一投，球彈了出去，出了界。
這時(shí)張三要回家了，于是我也回去了。
放學(xué)后作文14
“叮鈴鈴”，放學(xué)了同學(xué)們紛紛快速的整理如書(shū)包，到教室門口排起了隊(duì)伍，老師一聲令下“走吧！�！蓖瑢W(xué)們背著書(shū)包，走在路上，有勾肩搭背，有的兄弟幾個(gè)排成一排，同學(xué)們談笑風(fēng)生，然后同學(xué)們匆匆的.走出了校門口嘴里說(shuō)著“解放了�！焙⒆觽冏吡�，老師們也趁著夕陽(yáng)落下走出了校門口也說(shuō)著“今天終于要結(jié)束了�！毕﹃�(yáng)下的學(xué)校是一片寂靜，操場(chǎng)上空無(wú)一人，教室也沒(méi)有了燈光，體育館也是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，食堂也沒(méi)了打雜的聲響，連一只鳥(niǎo)都沒(méi)有學(xué)校沉睡了，睡了，它深深地睡著了。
放學(xué)后作文15
下午放學(xué)時(shí)間到了。天空陽(yáng)光燦爛，吹著微風(fēng)。操場(chǎng)上國(guó)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，小樹(shù)一棵棵挺拔地站立著，小鳥(niǎo)在校園嘰嘰喳喳地唱歌、在飛著。同學(xué)們臉上帶著開(kāi)心的笑容，還不想離校，各人在做各人的事情。
小揚(yáng)在寫(xiě)墻報(bào)，幾個(gè)女同學(xué)圍著他，贊他寫(xiě)的`字很棒。教室里還有同學(xué)在搞衛(wèi)生，小紅和小華在給花澆水。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上小明跟小剛在不甘示弱地斗比雙杠。小蔡卻獨(dú)自氣喘吁吁地投籃。
數(shù)學(xué)老師剛好在課室外經(jīng)過(guò)，小麗滿懷希望地問(wèn)：“老師，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了多少分？”老師說(shuō)：“你好像得了……�！毙←愋募绷耍蠋熣f(shuō)：“我想起來(lái)了，你得了93分�！毙←愓f(shuō)：“我錯(cuò)了哪里呢？”小麗好像很不開(kāi)心的樣子。老師說(shuō)：“我明天會(huì)發(fā)給你訂正，要努力復(fù)習(xí)，下星期要考試了!”小麗說(shuō)：“知道了�！�
看見(jiàn)了小怡和小飛背著書(shū)包高興地回家，但是其它同學(xué)好像很開(kāi)心地在做各自喜歡的事情，好像不想回家。有其它班還在做陽(yáng)光體育呢!
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