我愛你漢字作文集合15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我愛你漢字作文，希望能夠幫助到大家。

我愛你漢字作文1

　　有人喜歡“忠”字，因?yàn)樗�表示赤誠無私、誠心盡力；有人喜歡“勇”字，因?yàn)樗�表示有膽量、敢干；有人喜歡“智”字，因?yàn)樗�表示聰明、見識(shí)。然而我卻喜歡“真”字，因?yàn)樗�表示真�?shí)；不虛假。

　　“真”的反義詞是“假”，“假”代表著不真實(shí)，不是原本的。我非常痛恨“假”，“假”使我“丟”失四元錢。記得那一次，正是午間，鐘昊霖假假地說：“樓柯 佳，我的修正帶沒有拿，你的借我一下好嗎？”我義無反顧的借給了他。這時(shí)班級(jí)亂的是一團(tuán)麻，我便上去壓�？蓻]有想到，等我下來時(shí)，修正帶已經(jīng)被“五馬分 尸”。我驚訝不已，恰恰這個(gè)時(shí)候，他又一副好人臉樣對(duì)我說：“我還要用，再借我一下，好不好?”

　　“已經(jīng)破了，沒有用了�！蔽掖舸舻恼f。

　　“哦，”他微微一笑，“那我用自己的吧�！甭犃诉@話，我氣不打一處來，恨不得上去就給他來一拳，以解我心頭之恨!

　　從此我與“真”交上了朋友，與”假“斷絕關(guān)系。每每干了什么錯(cuò)事，我都坦白從寬，不撒謊。跟同學(xué)言而有信，所以，我得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)的尊重。

　　漢字，乃上一輩祖先的'結(jié)晶；漢字，我們炎黃子孫的驕傲；漢字，來之不易！

　　我要感謝倉頡，是他根據(jù)事物的形狀和特征創(chuàng)造出了文字。有了漢字，我們便可以更好的交流、溝通，可以用寫字、對(duì)話的方式傳達(dá)信息或心情。

　　每個(gè)漢字都用簡簡單單的筆畫而組成的，但卻有著不一樣的感情色彩。瞧瞧吧，“衰”字是我們看到爺爺奶奶日漸蒼老的臉�！皹贰弊纸o人一種歡樂的情緒，而 “悲”字則給人一種憂傷、憂愁的感覺。“寒冷”好似發(fā)出一股寒氣，“炎熱”好像酷熱無比，太陽快要把大地烤焦了。這些用筆畫組成的美妙圖畫，同人的氣質(zhì)多 么相近，真是一些可愛的小精靈！它們像一顆顆璀璨的珍珠嵌在書本上，照亮你的眼睛，像一個(gè)個(gè)閃閃的金星放在書中，照耀著你的雙眼，我真想讓它們離開格子， 不受拘束的享受著自己的快樂。

　　漢字變幻莫測(cè)，在書法家的筆下，他們更能體現(xiàn)出奇特的變化，或萬事如意，或往事如煙�；虮砝锶缫�，或春山如笑。他們每個(gè)都有一段悠長的歷史：從甲骨文到金文，到隸書……直到今天的楷書，你說，它們哪一點(diǎn)不值得我們?nèi)�為它驕傲呢�?/p>

　　我愛你，漢字!愛你那悠久的歷史，愛你那無與倫比的神秘和有趣！

我愛你漢字作文2

　　我們中國的文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，你瞧，那神態(tài)各異、雕工細(xì)膩的兵馬俑，那光潔絢麗、順滑的絲綢，奇?zhèn)グ蹴�、連綿不斷的長城……不過，在這其中，我還是感覺中國的文字最值得探究！

　　就拿我爸爸的名字中的一個(gè)字來說，斌，就是一個(gè)很好的例子，你瞧。斌，是由文和武組成的，真可謂“文武雙全”，既有文的那種口若懸河、出口成章，又有武的那種大氣、大方！這個(gè)字中也寄托了一種盼望——希望這個(gè)人有著文人的出口成章、聰明絕頂，但同時(shí)又不缺乏武士的大氣、勇敢，所謂的“智勇雙全”也是這個(gè)意思吧？

　　介紹完了我們中國的“拼湊字”，接下來就該介紹我們中國的“象形字”了！所謂的象形字就是指“圖畫文字”，也就是把一件物品用簡筆畫畫出來的文字就是圖畫文字，它也是我們中國年齡最高的一種文字，就比如說“山”，它的象形字看字來就象三座連起來的高山一樣，“日”，是有一個(gè)圓圈和一個(gè)點(diǎn)組成的，點(diǎn)在圓圈的中心，真的如光芒耀眼的太陽一樣呢！“月”，它是一個(gè)半圓組成的，大家想一想，半圓是不是就像彎彎的月亮一樣？“目”，是一個(gè)斜著的眼睛，還真像一個(gè)斜著的目呢！你瞧，我們中國的'象形文字是不是也很有趣呢？

　　漢字他們可以組合在一起，就成了一個(gè)詞語，比如說“葉”和“子”組合在一起，就是一個(gè)名詞“葉子”，“雪”和“白”組合在一起就是“雪白”，生活中有很多這樣的詞語，書包、鉛筆、學(xué)習(xí)，而在這些詞中，有的詞顛倒過來也照樣還是一個(gè)詞，不過意思有些變動(dòng)，比如：山上倒過來就成了上山，一個(gè)是名詞一個(gè)是動(dòng)詞。雪白倒來變成了白雪，一個(gè)是形容詞一個(gè)是名詞，這樣的例子有很多，但是，也有的詞顛倒過來后意思還是一樣的，比如“來往”和“往來”，他們照樣還是一個(gè)意思，“牽掛”和“掛牽”顛倒過來還是一個(gè)意思……怎么樣，很值得斟酌一下吧？可不要因?yàn)槭韬觯�而把詞語們放錯(cuò)了位置哦，否則，后果不堪設(shè)想哦！

　　怎么樣？經(jīng)過了我的介紹，你們一定對(duì)我們中國的漢字有了一些了解了吧？讓我們拉起手，一起探究我們中國淵源的文化吧！

我愛你漢字作文3

　　暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那里，我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書-----[漢字流源字典]，哇，上面有每一個(gè)漢字的來歷。歷史及字義。

　　“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長了，打開窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過，感覺多么爽�。⊥砩�，站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月，真爽��！

　　“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風(fēng)。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過。

　　最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。

　　但是，有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。

　　比如現(xiàn)在的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說話之意，后來卻用本來表示喜悅的`“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開嘴笑。后來這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現(xiàn)在的“說”來表示，語音變成“yue”，有表示喜悅的意思；而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，，又有讀成“shui”，表示勸說。哎。你說煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”中的“說”要讀“yue”，“成事不說”的“說”要讀“shuo”，“游說”的“說”要讀成“shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“shuo”了。

　　百聞不如一見，里面有許多許多好玩的字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦！要想知道我們的漢字怎么來的，就趕緊去買吧！

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我愛你漢字作文4

　　睡夢(mèng)中，我進(jìn)入了“漢字王國”。突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)漩渦，眼前一片空白……

　　當(dāng)我醒來的時(shí)候，一個(gè)字望著我，是“添”，不過它右下角少了一個(gè)點(diǎn)。半晌，它問我：“你是哪位?”“名字?”“對(duì)。”“徐夢(mèng)潔�！薄昂芨吲d認(rèn)識(shí)你，我叫瑞克，這兒是漢字王國中公民最多的地方，叫錯(cuò)字王國，平均每0.0000001秒就會(huì)增加一位公民呢!”瑞克很牛地說，“不過別的國家的公民很瞧不起我們，說我們是中華漢字的恥辱，我可不這么認(rèn)為，我很愛國的!”怪不得這里有那么多錯(cuò)別字，原來就叫錯(cuò)字王國呀!看看大街上，到處都是缺胳膊少腿的字：“猴”字多了一豎，“步”字多了一點(diǎn);“具”字少了一橫，“壤”字少了一撇;“商”下半部分寫成了“古”，“滿”寫成了上下結(jié)構(gòu)……這些錯(cuò)別字看得我眼花繚亂，目不暇接�！八鼈�?cè)趺磥淼哪?”我還是有些不明白�！斑@你就不懂了吧!”說著，它拉起我的手，“我們的公民出自中國人的`手，他們每寫錯(cuò)一個(gè)字，我們就又多了一位公民!”“原來如此!”我終于明白了。我還沒緩過神來，瑞克就拉著我來到了一個(gè)胡同里�！斑@是錯(cuò)字的家。”“家?”“對(duì)，同一個(gè)主人寫錯(cuò)的字就會(huì)住在一起�！薄芭丁�—是這樣啊!”

　　瑞克又把我拉到了一個(gè)小區(qū)，這里有許多別墅�！白≡谶@里的，都是些有‘錢’人�！薄板X?你們這沒有錢呀!”“我只是比喻一下嘛，它們的主人啊，來頭可不小呢!他們已經(jīng)寫錯(cuò)了1000000個(gè)以上的錯(cuò)別字了，所以就可以讓他們的錯(cuò)字住別墅。哼，真不公平!”顯然，瑞克很不服氣。“能給我說一下它們主人的名字嗎?”我小心翼翼地說。瑞克的表情180度大轉(zhuǎn)變：“當(dāng)然可以。”看不出，它還挺熱心�！斑@家的主人叫張三，這家的叫李四，這家的叫……叫……叫什么來著?哦，叫徐夢(mèng)潔�！薄靶靿�(mèng)潔?”聽到自己的名字，我額頭上滲出了細(xì)汗�！班�，還有，我告訴你一個(gè)小秘密，我們王國的公民到達(dá)1000萬億人的時(shí)候，寫錯(cuò)字最多的人將會(huì)接受錯(cuò)字王國最嚴(yán)厲的懲罰……”

　　聽著聽著，我感到越來越恐怖，掙脫了瑞克的手。

　　我醒了……

我愛你漢字作文5

　　當(dāng)我認(rèn)識(shí)人生中第一個(gè)漢字時(shí)，我便與漢字結(jié)下了不解之緣。

　　漢字，著實(shí)偉大！首先在于它的美麗，它猶如一幅底蘊(yùn)深厚的畫，所謂畫中有字，字中有畫，即使你對(duì)漢字一竅不通也能通過欣賞而知其意。其次便是漢字的幽雅， 幽雅成了一門藝術(shù)——書法，中國歷史中出了許多有名的書法家，如王羲之、柳公權(quán)……當(dāng)你靜靜地去品味它們時(shí)，你仿佛進(jìn)入了另一種境界；當(dāng)你靜靜地去觸摸它 們時(shí)，你便會(huì)被祖先那無窮的智慧所感嘆；當(dāng)你靜靜地去欣賞它們時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們仿佛不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一群活潑可愛的小精靈在紙上舞動(dòng)，猶如一 絲絲朝霞悅亮你的雙眼。

　　漢字著實(shí)偉大，它是人世間最清潔最美麗的。它像初生的大陽給我們溫暖；又似浩瀚的星空讓我們自由翱翔；又似光明的彩霞給我們的祖國披上絢爛的新衣。

　　漢字，著實(shí)偉大！這項(xiàng)偉大的“工程”可不是一天兩天就能完成的，它融入了古代所有人的智慧結(jié)晶。古代人以前沒有漢字，他們只能用“結(jié)繩記事”、“物語”來 表達(dá)自己的心情和啟示后人，可是這多么不方便啊！古人當(dāng)然也意識(shí)到了這個(gè)問題開始研究漢字，終于在人類歷史上第一個(gè)漢字出來了。

　　漢字，著實(shí)偉大！他不像別的`語言只能個(gè)體，不能東拼西湊成為另外一個(gè)字，而漢字卻行，像“禾”“口”可以拼成“和”；“木”“木”可以拼成“林”；……當(dāng)然漢字的組成方法還有很多，如形聲字：“落”“伙”“拎”……他們都是形聲字，還有許多的拼字方法就等你自己去探索了！

　　漢字，著實(shí)偉大！“為什么我們中國凝聚力那么強(qiáng)？”因?yàn)槲覀兌际怯脻h字，漢字信息量廣，語句優(yōu)美。漢字的草書奔放，鳳舞龍翔；漢字的行書流暢，正楷端莊； 漢字的對(duì)聯(lián)工整，能簡能詳……“而且我們?yōu)槭裁茨軇?chuàng)造出優(yōu)美的文章和詩歌呢？”“對(duì)��！是漢字，漢字優(yōu)美生動(dòng)，給人帶來無窮無盡的靈感，漢字是中國文化的 啟祖，是祖先遺傳下來的瑰寶！正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們中國的凝聚力才�?huì)這么強(qiáng)大，讓人們愛上中國！”

　　�。�漢字，你那還有許多不解之謎等我們?nèi)テ平�，還有無限的空間等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我愛你，漢字！

我愛你漢字作文6

　　這個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。

　　祖國的漢字魅力四射，語文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們?cè)谶@里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語句，讓你為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓你大為驚嘆，它們的本身及其意無比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著光輝；望見“明月”，你似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔鼓愀惺艿剿�的熱量；“冷”似乎又有一股寒意充滿全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄�漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的.太陽下�？粗�這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢？

　　有句話說得好：書法是中華文化珍有的瑰寶。是啊，多姿多彩的書法正為祖國的文字添加著無限的魅力。從篆書到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，從草書到行書，書法瑰寶歷經(jīng)著數(shù)千年的演變。以至到今天，書法能被世人所珍愛，全是靠了它五光十色的魅力啊！

　　有一首詩寫道：中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫頓揚(yáng)。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。我相信，在歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

　　我愛中國漢字

　　字，象征著民族的進(jìn)步，象征著民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲！那一個(gè)個(gè)方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們?yōu)槲覀儗懗隽艘皇资酌烂顒?dòng)人的詩，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。

　　你瞧吧，像“表妹，一個(gè)文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”這句話，是不是讓你的眼前浮現(xiàn)了一個(gè)漂亮的小女孩？這就是語言文字的魅力。

　　這些文字在書法家的筆下，更能渲染著我們動(dòng)用這些文字的情緒。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態(tài)端莊，篆書和隸書，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔……

　　還有對(duì)聯(lián)，也是我們漢字的獨(dú)創(chuàng)，那對(duì)應(yīng)的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細(xì)。古人真聰明��！也為我們后人保留了多少珍貴的語言文化啊！

　　每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海里久久回蕩。

　　中國漢字，我愛你！

我愛你漢字作文7

　　按照在校綜合性學(xué)習(xí)計(jì)劃，今天上午，我和同學(xué)梅林一起去大街上尋找錯(cuò)別字招牌。

　　我倆首先到了禾興路上，走著走著，發(fā)現(xiàn)前方有一家名叫“百衣百順”的服裝店，我們就走了過去，我在店鋪外很有禮貌地對(duì)服裝店老板娘說：“您這兒的招牌好像是篡改了成語，‘百依百順’怎么能改成‘百衣百順’呢？”老板娘友好地說：“我們也不是想搞生意嘛�！蔽艺f：“但我們認(rèn)為隨意改成語是不對(duì)的�！崩习迥锾撔牡卣f“嗯，有道理，我會(huì)跟有關(guān)部門商量的�！蔽覀z都會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)尋找錯(cuò)別字了。

　　接著，我倆又去了少年路，看見又有一家服裝店門楣上方寫著“獨(dú)衣無二”。我對(duì)服裝店老板很客氣地說：“您這個(gè)店名有點(diǎn)改成語了，把‘獨(dú)一無二’改成了‘獨(dú)衣無二’。”老板好象是不大情愿的口氣說：“小朋友，對(duì)不起！我改了成語，我下次一定會(huì)注意�！闭f著就把我倆推開，老板就走進(jìn)自己店里。梅林和我都覺得這位老板好象很不耐煩，倆人交換了一下眼色，便嘆了一口氣，去尋找下一個(gè)“獵物”了。

　　接著，我們又來到了中山路上，我們看到了這樣一個(gè)招牌“樂在騎中”，原來是一家賣摩托車的廣告。我們走進(jìn)店里，跟老板說：“您怎么可以亂改成語呢？”老板回答說：“那又有什么關(guān)系？不就改了一個(gè)字嘛。”梅林緊接著說：“那也不行呀，要知道漢字是不能亂改的呀！” 老板臉紅了說：“對(duì)不起，我知道了，我一定會(huì)牢記在心的。”…….

　　我們非常高興，能讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤，知道漢字的珍貴，這就是我們今天為規(guī)范漢字作出的.努力而感到欣慰。

　　中午，我倆用家長給我們準(zhǔn)備的零錢，吃了一頓美味的五芳齋小吃，又快樂又開心……..

　　今天上午是多么的有意義呀！通過《我愛你，漢字》學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐，讓我們懂得了漢字是我們中華民族的瑰寶，也是我們進(jìn)行思想表達(dá)和交流信息的重要工具。但長期以來，社會(huì)上用字的混亂，尤其是在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規(guī)范簡體字都是違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，小而言之，表明了個(gè)人文化素質(zhì)不高，影響了個(gè)人形象；大而言之，影響文字的嚴(yán)肅性，有損國家形象。

　　作為每一位中國公民，都應(yīng)該自覺使用國家規(guī)定的規(guī)范字，這是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的自覺行動(dòng)，也是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。

　　為了推動(dòng)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，我們學(xué)生更應(yīng)該積極推廣普通話，推行規(guī)范漢字，從我做起。

我愛你漢字作文8

　　我常常在想，漢字是什么？

　　人間流傳一個(gè)詞“書法”，為什么會(huì)有漢字的存在？

　　一日清晨，我坐在院子里的長椅上，望著湛藍(lán)的天空。太陽升起來了，露出了半張臉。像羞澀的少女，躲在山的后面不敢見人。不過一會(huì)兒，太陽升高了，一縷縷耀眼的光芒籠罩著大地。我情不自禁地用手遮住雙眼。突然，我的心怦然一陣，怎么會(huì)有這么優(yōu)美的詞句？還不是由一個(gè)一個(gè)的漢字組合而成？忽然，我又一震，內(nèi)心豎了兩個(gè)光芒閃耀的大字，漢字。

　　一日的語文課上，老師問了道簡單的問題，1+1=？這個(gè)問題再簡單不過了，沒有讀過書的人也會(huì)做，只需要掰著手指頭一個(gè)一個(gè)數(shù)就可以了�！暗扔�2！”同學(xué)們都把手舉得高高的，搶著回答。老師神秘地?fù)u搖頭。難道不等于2？“想想漢字的結(jié)構(gòu)，哪個(gè)漢字與1+1=比較相似？”這句話老師提醒了我們�！暗扔凇�王’！”一位男生回答道�！敖咏�了，接近了！”老師搖搖頭，說，“但還不是。”“田！”忽然，不知從誰的口中，傳出一個(gè)“田”字。班里一片噓聲，怎么會(huì)是田？田怎么可能是1+1？一連串的問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦中�！皩�(duì)了，就是‘田’�！崩蠋熣f，“兩個(gè)加數(shù)‘1’是‘田’字的'兩筆豎；+就是‘田’里中間的一橫一豎；=則是‘田’字上下兩橫�！焙髞�，我又根據(jù)1+1=？造了很多記漢字的公式：“日”“舊”“王”“土”“士”哦，漢字原來如此神奇！

　　漢字，你是我的驕傲！

　　一人在瀑布邊，留下一些花鳥的圖案，從此，漢字，你誕生了！

　　從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、楷書、草書，你的歷史如此悠久。你的一撇一捺，一橫一豎，一提一勾，是那么美麗，就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小精靈。

　　漢字，我榮耀，因?yàn)橛心悖?/p>

　　從記載歷史的史書到現(xiàn)在的詩歌散文，不都是因?yàn)橛辛四�，才�?huì)變得耐人尋味？

　　我看見了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”帶來的魅力；我看見了我國著名的書法家王羲之的《蘭亭序》，司馬遷忍辱用心血澆灌出的《史記》，你的歷史如此光輝，我愛你，漢字！

　　漢字，你的魅力無窮！你是我們中華兒女的驕傲！中華兒女的自豪！我榮耀，因?yàn)橛心悖?/p>

我愛你漢字作文9

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的——漢字。

　　漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當(dāng)我第一次呀呀學(xué)語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時(shí)候，我便開始與漢字接觸。記得三歲時(shí)，媽媽教我的第一個(gè)字是“爸爸”的“爸”，她告訴我，上面是爸爸的兩只胳膊，中間是爸爸長長的兩條腿，我就巴在爸爸的胳膊和腿下面，那個(gè)字就是“爸爸”的“爸”，爸爸就像大樹一樣保護(hù)著我。我上幼兒園時(shí)又知道了：“一個(gè)小朋友，進(jìn)門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結(jié)果到�！边@個(gè)字就是“問題”的“問”，我要做個(gè)多問為什么的好孩子。我還知道：“畫個(gè)綠太陽，夏天真清涼；畫個(gè)金太陽，秋收瓜果香；畫個(gè)紅太陽，冬天暖洋洋；三個(gè)太陽在一起，真呀真漂亮�！边@個(gè)字是亮晶晶的“晶”字，跟別人說說話時(shí)要閃著亮晶晶的大眼睛看著對(duì)方，做個(gè)懂禮貌的好孩子。

　　剛?cè)雽W(xué)時(shí)老師就給我們說過：“要想變的聰明，就要認(rèn)一個(gè)字就是‘聰’，還要理解它的結(jié)構(gòu)。“聰”這個(gè)結(jié)構(gòu)是左邊的耳、左上邊的兩點(diǎn)、中間的口和下邊的心�！岸�”，它是讓我們上課認(rèn)真聽講，跟這老師的思路走，聽老師提問題，自己不會(huì)的題要認(rèn)真聽別人的講述，把它變成自己理解的知識(shí)。左上邊的兩點(diǎn)就像兩只眼睛，看書的時(shí)候，可以看見一些優(yōu)美詞句，就把它記下來，老師在講題的時(shí)候，用眼睛看著題，在計(jì)算一下。中間的口，就是讓我們大聲朗讀，老師讓站起來讀課文，就大膽的`讀。下面的心可以讓我們思考不會(huì)的東西，數(shù)學(xué)課上，做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，遇到不會(huì)的題可以用心思考，不可以照抄，老師講得知識(shí)，用心去聽。只要做到這四點(diǎn)，用心去想、用耳朵去聽、用嘴巴回答、用眼睛去觀察，就可以變得聰明一些。

　　是呀，漢字多么有趣！它是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。

　　漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什么，都離不開漢字。社會(huì)在發(fā)展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個(gè)地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，漢字也讓世界任何文字望塵莫及。

　　我愛你，漢字，經(jīng)受歲月的洗禮后，你一定會(huì)愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會(huì)永遠(yuǎn)被世人所珍愛！

我愛你漢字作文10

　　漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。漢字的出現(xiàn)，對(duì)后世也有著重要的影響。漢字是中國古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的1000多年前甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個(gè)時(shí)代的演變。

　　真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻。望見“朝陽”這兩個(gè)字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會(huì)感受到一股神圣的力量�！跋病弊竹R上讓你想到笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲；“怒”字，估計(jì)你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來；“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”這個(gè)詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥一般快樂。它們，蘊(yùn)含著中華民族獨(dú)特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的'魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們 還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？

　　正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢？像觀賞著傍晚的紅霞，為那絢麗的色彩而迷醉，我無限沉迷于那神奇的漢字，而它的魅力，將會(huì)使更多的人為它而迷醉！漢字，為我們中國的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽(yù)。漢字使我們中國的文化更上一層樓。漢字在一代又一代的中國人手中流傳，他見證了我們這個(gè)民族一次又一次的分和合，；記錄下一一個(gè)朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在中國人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇！

　　漢字具有強(qiáng)大的魔力，優(yōu)雅又直白。它時(shí)時(shí)呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

我愛你漢字作文11

　　“最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”

　　每當(dāng)高唱《中國娃》的時(shí)候，心底總會(huì)涌起一股自豪的暖流，為自己是一名中國人而驕傲，為字正腔圓的方塊字是我們的母語而自豪！從我們每一個(gè)人牙牙學(xué)語開始，它便滋潤著我們的心靈，成為我們腦海中知識(shí)與思想的載體。它是屬于中華民族的寶貴財(cái)富，是源遠(yuǎn)流長的文化的縮影。它縈系著千千萬萬華人心際，另異國他鄉(xiāng)的人們也能夠心靈相通。我滿懷熱情，從心底迸發(fā)出一聲真摯的吶喊：我愛漢語！

　　我愛漢語，因?yàn)樗�精煉、�?yōu)雅和豐盈，在我們的語言地圖里，因?yàn)橛羞@樣一筆絢麗的遺產(chǎn)，我們的學(xué)習(xí)生活就不會(huì)顯得枯燥，寂寥的心情也不用擔(dān)心找不到歸宿。的確，每當(dāng)走在漢語的小徑上，一處山水，一段笛聲，便能牽動(dòng)心底的感嘆；一朵花，一片雨絲，就會(huì)勾起無窮的.思緒。如果你的記憶里有“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，有“春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰”，有“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保�有“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，有“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”……那么，本已遠(yuǎn)去的那些歲月，本已消逝的那些燦爛面容，就可能隨時(shí)復(fù)活，隨時(shí)在語言里和你重逢。誰又能說這些紙上的旅行，不是你真實(shí)人生寫照呢？

　　我愛漢語，因?yàn)樗�連接了人與人之間心靈的橋梁。而漢語也和黑頭發(fā)，黃皮膚一樣成為了每一個(gè)中華兒女的象征。漂泊在外的游子們，心中所懷的是對(duì)于祖國的牽掛，而他們是多么渴望能用漢語來對(duì)親人說一聲思念。曾記得讀過余秋雨《華語情結(jié)》。一個(gè)馬來西亞的華人，不遠(yuǎn)千里來中國，為的只是能買到在他鄉(xiāng)買不到的華語書。跑遍大街小巷，收集各種文藝書籍，最后抱這一堆華文書，穿這破爛的拖鞋踏上了歸去的路程。他怕別人笑他那馬來西亞口音的漢語，但他不怕別人笑他抱這行李，踏著拖鞋回國。我覺得這就是一種愛，那是一種對(duì)于自己母語文化的自豪感和自尊感。而這種愛深深進(jìn)入了我們每個(gè)人的血液之中。

　　母語是世界上最美的語言，最明白、最精確的語言。母語就像哺育與呵護(hù)我們的母親，是她，賦予了我們知識(shí)和智慧；是她，敞開懷抱任我們汲取養(yǎng)分；是她，給予我們表達(dá)的權(quán)利與自由。

　　漢語，最龐大、廣博的藝術(shù)；

　　華中。語，中國人的靈魂；

　　母語，永遠(yuǎn)奔流在我的心

　　讓我們永遠(yuǎn)銘記：我們是中國人，我們的母語是漢語！

我愛你漢字作文12

　　語言文字是人類文明發(fā)展史中一座意義重大的里程碑。擁有五千年歷史的中華民族，以他偉大而又神奇的智慧，創(chuàng)造出了博大精深的文字——漢字。

　　漢字是中華民族的奇思妙想。它不像英文只是純粹的字母的拼湊，而是通過一筆一畫將人們所要表達(dá)的內(nèi)容化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的方塊字。一個(gè)“旦”字，就能使你的腦海中浮現(xiàn)出一輪紅日從地平線上徐徐升起；一個(gè)“森”字，便能讓你想象到一片郁郁蔥蔥的森林；當(dāng)你看到“山”字時(shí)，一定會(huì)聯(lián)想到一座座巍峨挺拔、高聳入云的山峰。漢字就像一張張美麗的畫卷，描繪出世界的千姿百態(tài)。

　　漢字是中華民族的精神寄托。詩句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，不僅寫出了一望無際的樹葉紛紛飄落，奔流不息的長江翻滾而來的秋景，還蘊(yùn)含著杜甫對(duì)自己年華逝去，壯志難酬的無奈與悲憤。正是一個(gè)個(gè)漢字連成了一首首詩，同時(shí)留存著一位位詩人在其中宣泄的豐富情感，將古代先賢的千古佳作流傳至今，為后人所欣賞。

　　漢字是中華民族團(tuán)結(jié)的繩索。中國，是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大國，各個(gè)地區(qū)都有著自己的獨(dú)特文化，而漢字是這個(gè)大家族中共同學(xué)習(xí)與傳承的文字。走在世界各處，只要見到漢字聽到漢語，中國人的心中一定會(huì)感到溫暖和親切，是漢字語言讓我們的心緊緊相連，是漢字讓我們的情深厚濃烈。

　　漢字是中華民族屹立世界之巔的臺(tái)階。漢字不僅是世界上使用人口最多的文字，也是世界語言文字中歷史最為悠久的一個(gè)。如今，不單單是中國人使用漢字，許多其他國家的人們也開始認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)漢語言，孔子學(xué)院正在各國不斷發(fā)展，漢語也將被越來越多的'外國人接受和學(xué)習(xí)，而我們中華民族也將在世界上散發(fā)出更加耀眼、燦爛的光芒。

　　漢字，它是我們祖先智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的象征。漢字，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，讓我們的民族情感緊緊凝聚，讓我們的文明之花在世界綻放。漢字，這一祖先留下來的瑰寶，作為中華民族的后代，作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)與繼承發(fā)展？

我愛你漢字作文13

　　“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睗h字的“美”，就像花瓣般灑落在我們生活的每個(gè)角落里。只有開啟我們心靈的窗戶，才能把這些花瓣串成美麗的花環(huán)，成為裝點(diǎn)我們?nèi)粘Ｉ�活中的美麗飾品�?br/>

　　感謝先人給我們留下了如此美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每一個(gè)漢字都是由這些簡單的筆畫組成，每一個(gè)筆畫仿佛都是活的，奇妙地組合起來，就魔幻般地誕生出了一個(gè)個(gè)的漢字。或簡或繁，或大或小，或?qū)捇蛘�，每一個(gè)漢字都擁有自己的“領(lǐng)地”，看著這些美麗的字，使人賞心悅目。字的祖先，形象字，更是令人拍案叫絕。毛竹的“竹”字，用兩片叉開的竹葉組成，望字生義，仿佛能夠感受到竹林在山間搖曳。農(nóng)田的“田”字，雖說字形簡單，卻與實(shí)物分毫不差，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的'“雨”字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從天空中落下來的場景嗎？小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。除此之外，還有傘、風(fēng)、目、林、日……使?jié)h字的色彩更加絢麗。

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩、清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那效果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)品味，似乎有一種身臨其境的感覺，流水潺潺從身邊流過，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎正處在群山環(huán)繞之中，眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)，感覺心曠神怡。若是碰上什么煩心事，坐下來聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動(dòng)著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等它們徹底消失的時(shí)候煩惱頓逝，如釋重負(fù)。

　　漢字的更奇妙的地方在于它的書法藝術(shù)，每一個(gè)中國字就是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)動(dòng)，其味無窮。如月亮的“月”，“月有陰晴圓缺”，怎樣將它表達(dá)出來呢？若是新月，就可以用楷書的形式來表示，給人一種文雅的感覺，更能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可以用字形稍寬、稍扁的隸書來表示，給人一種團(tuán)圓的感覺，反襯出滿月的圓與特殊。書法將漢字的奧妙發(fā)揮得淋漓盡致！

我愛你漢字作文14

　　媽媽說，自小我就是個(gè)多動(dòng)的孩子：滿屋子亂竄，愛到處搗騰，沒一刻能靜下來。唯一的幾次，便是看到書桌上的圖畫書，我好奇地爬上凳子翻看起來，媽媽湊過來，指著圖畫書上花花綠綠的小動(dòng)物告訴我：“這是叮當(dāng)豬，這是點(diǎn)點(diǎn)鼠，你想聽他們的故事嗎？”于是，我靜靜地坐著，媽媽靜靜地講著故事，偶爾見到一兩個(gè)大大的黑色方塊字，媽媽便會(huì)念上幾遍，這是“云”那是“小”……于是，小小的心靈里，播下了關(guān)于方塊字的種子，一點(diǎn)點(diǎn)萌芽。

　　長大一點(diǎn)，我愛寫愛畫。我最喜歡在外婆家的土磚房的墻上呀，門板上呀，水泥地上涂涂寫寫了，反正又不會(huì)弄臟它們，媽媽也不會(huì)罵我。至于“畫”嘛，就是畫上幾條彎彎曲曲的線，我告訴媽媽那是海豚在海里洗澡。“寫”嘛，我最拿手了，“1”像小棍，“2”像鴨子水中游，“3”像魚鉤把魚釣……慢著慢著，媽媽指著那拖著長長“尾巴”趴在地上的“2”和整個(gè)睡在地上的“3”和“8”，笑得合不攏嘴，然后還得耐著性子一遍又一遍地抓著我的`小手幫我糾正�，F(xiàn)在呀，媽媽還在后悔，不該放任自流，讓我早早地寫字，現(xiàn)在我寫“口”字，總還是把最后的一橫，接著豎一筆從右邊一起“畫”過來了�？尚⌒〉奈�，就喜歡亂七八糟地涂畫著那小小的方塊字，似乎有一股神奇的力量吸引著我，讓我想著早一點(diǎn)學(xué)會(huì)它們。

　　帶著對(duì)小學(xué)生活的向往，我進(jìn)入到新山就讀。三年級(jí)開始，學(xué)校開設(shè)有專門的書法課，老師那一筆娟秀的字跡，讓我忍不住總是一筆一劃認(rèn)真地跟著寫。午寫時(shí)間，我們就坐在教室里寫字，教室里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲。一點(diǎn)一橫，一撇一捺，它們像一群群可愛又淘氣的孩子，在我的方格紙上跳躍著，組成了一個(gè)個(gè)漢字。細(xì)看每個(gè)字，有的字兩邊修長，軀干矮短；有的字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；有的字如龍蛇盤繞，有的字似鷹隼雄立……它們帶領(lǐng)我在漢字王國里遨游，通過它們，我閱讀了許多的中外名著，增長了無數(shù)見識(shí)，懂得了不少道理。

　　漢字，在你的一路引領(lǐng)下，我由懵懂無知的孩童漸漸懂事，這都是你的功勞啊，我要謝謝你。為了感謝你，我決心：一定要認(rèn)真學(xué)認(rèn)真寫，將你傳承下去！

我愛你漢字作文15

　　中國是擁有著5000年文化歷史的國家，而漢字也正是居住在這里的人類智慧的結(jié)晶!漢字到現(xiàn)在也依然富有其獨(dú)特的魅力。

　　用漢字來組成的文學(xué)形式有很多，例如：古詩詞、文言文、對(duì)聯(lián)、散文、小說……最讓我折服的是古詩詞的魅力。

　　先舉一例，“春風(fēng)又綠江南岸”。這句詩中的“綠”用得極其巧妙。這個(gè)字是詩人王安石琢磨了很長時(shí)間才想出來的。起先，詩人想用“到”，可后來轉(zhuǎn)念一想，覺得“到”太生硬了，于是，又想到用“過”、用“入”、用“滿”等字�？墒牵�還是覺得不夠貼切。就這樣先后修改了十多次，最后，終于選定了“綠”字。“綠”字既是吹的意思，又有生長之意，可謂用得絕妙�？窗。�同一個(gè)意思，由于用的這么一個(gè)字不同，意思、韻味卻大相徑庭。

　　“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄ⅰ暗阎新務(wù)哿�，春色未曾看”、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”、“昔我往矣，楊柳依依”。還有北朝樂府《鼓角橫吹曲》中的《折楊柳枝》，歌詞是：“上馬不捉鞭，反拗楊柳枝。下馬吹橫笛，愁殺行客人。”這些詩句中，我們可以理解到，古詩中的“柳”是有特殊的含義的'。古人有折柳送行的習(xí)俗，柔順婀娜、隨風(fēng)擺動(dòng)的“柳”和“留”諧音，這就很容易聯(lián)想到“柳——留——惜別——依依不舍”。于是，離別的人一看見楊柳，就會(huì)想起離別時(shí)依依不舍的場面，就會(huì)浮現(xiàn)出贈(zèng)柳惜別的情景，心中就會(huì)涌起一縷縷思念。這樣，詩中“折柳”一詞所寓含的“惜別懷遠(yuǎn)”之意就比較容易理解了。一個(gè)“柳”字卻也飽含了如此之情深，漢字的魅力可見一斑啊!

　　再比如，朱淑真的《秋夜》“夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”。此詩無一個(gè)“情”字，但卻無處不含情，尤其是“涼”字，一個(gè)“涼”字，既照應(yīng)詩題中的“秋”字和首句的“清”字，又再次渲染了天氣之涼，并且更烘托出心境的孤寂與凄涼，很是巧妙;宋祁的《木蘭花》“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭意春鬧。”這句詩中的“鬧”字用得很巧妙，這也是作者再三推敲才想出來的，這“鬧”字不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，而且還使人聯(lián)想到花叢中蝴蝶飛舞，把春意盎然、生氣蓬勃表現(xiàn)得淋漓盡致……

　　看啊，漢字，經(jīng)過詩人的推敲便在句句行行間盡展詩意，給予了我們豐富的聯(lián)想以及豐富的情感。漢字，你是那么的蘊(yùn)味十足，那么的獨(dú)具魅力!

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