- 感悟生命的作文 推薦度：
- 珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水觀后感作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
感悟生命作文(匯編15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的感悟生命作文，歡迎大家分享。
感悟生命作文1
生命是晴天里的太陽(yáng)，五光十色，分外耀眼，一個(gè)有意的生命是多式多樣的可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難，可以是誠(chéng)實(shí)，可信，可以是擁有尊嚴(yán)人生。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的小草，可以向困難低頭，氣餒，也可以克服困難，勇往直前：人們?cè)诋?dāng)時(shí)的社會(huì)里生活壓力很大，工作壓力，學(xué)習(xí)壓力，競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人無(wú)法承受，這就要看你是否有一種頑強(qiáng)的性格和思想，壓力，學(xué)會(huì)克服困難，向困難低頭的人會(huì)被社會(huì)拋在后面，而勇敢的人笑到最后，成為生命的.強(qiáng)者。
一個(gè)人可以平庸無(wú)奇，碌碌無(wú)為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)光芒
人生雖然短暫，但能否發(fā)出光和熱，則完全掌握在自己手中，我要做一名對(duì)社會(huì)有用的人，用我的生命為祖國(guó)增光添彩。
感悟生命作文2
我常常想，生命的意義是什么呢？
有一次，我看見(jiàn)一只不太會(huì)飛行的小麻雀從樹(shù)上掉了下來(lái)，不停地在草地上掙扎，我路過(guò)時(shí)把它拾了起來(lái)�？墒牵煌５脑谖业氖终粕掀疵貟暝�，芝麻大的小眼睛盯著那棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)巢，它應(yīng)該是想回家了。突然，我感到一股生命的力量在我的手中跳躍，是那樣的強(qiáng)烈！那樣的鮮明！我忍不住把它送回了巢中。
雨天，樓下的木樁上長(zhǎng)滿(mǎn)了不知名的蘑菇，布滿(mǎn)了整根樹(shù)樁，十分壯觀，但不幾天，蘑菇全萎了，一下雨，它們又長(zhǎng)出來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一片。就這樣發(fā)發(fā)復(fù)復(fù)，長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇有的大，有的'小，有的高，有的矮，有的粗，有的細(xì)。我想，它們?yōu)槭裁床辉陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，卻要在冷風(fēng)冷雨中生長(zhǎng)呢？有一次，我們老師講了一堂課，我頓時(shí)恍然大悟，它們的生命意味著——勇氣！
媽媽告訴我，當(dāng)我還沒(méi)有出生時(shí)，她去做了B超，清晰地聽(tīng)見(jiàn)了肚子里的我“砰砰砰”的心跳聲，強(qiáng)而有力。我的心頭怦然一震，這就是我的生命。我可以好好的利用它，也可以白白的糟蹋它，生命的權(quán)利在我手里。我要對(duì)我的生命負(fù)責(zé)。
生命雖然短暫，但我們能讓短暫的生命更加的光彩有力！
感悟生命作文3
14歲這個(gè)不大不小的年齡，我發(fā)出了許多生命的感嘆。從前的我高呼生命用來(lái)干什么，從前的我想過(guò)死，這也許是無(wú)數(shù)青少年自殺的`原因吧！所有處于這個(gè)年齡的孩子是最危險(xiǎn)的。 或許在我們感慨生命的同時(shí)，有許多人正掙扎著逃出死亡的牢籠，而我們卻在放棄生命，放棄光陰。靜下心來(lái)，好好想想有多少歲月可以重來(lái)？
或許我們認(rèn)為這個(gè)社會(huì)只有黑暗。那天，我們捧著一張死亡通知書(shū)，上面寫(xiě)著××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺。 活，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂(lè)生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對(duì)生命的一種褻瀆嗎？ 那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它。
可是，當(dāng)我那罪惡的手指觸到它的雙翅時(shí)，我后悔了，那美麗的蝴蝶，隨著風(fēng)聲漸漸落下，雙翅已不再美麗，顯出了凄涼、悲苦……蝴蝶是那么的美麗，可是從幼蟲(chóng)到現(xiàn)在卻用去了大半生，它的生機(jī)僅僅只有一天，而一天它還要找到陪伴，生下上千萬(wàn)個(gè)卵，，這也就是它的命，而我們？命，請(qǐng)抓住……
感悟生命作文4
生命是什么？以前的我恐怕不會(huì)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸想到了這個(gè)問(wèn)題。
我有一位姐姐患有骨癌，年僅14歲，本該在學(xué)校里學(xué)習(xí)，可飽受著病魔的折磨，但她并沒(méi)有向病魔屈服，而是堅(jiān)持醫(yī)生化療，雖然治療的過(guò)程是痛苦的，但她沒(méi)有叫一聲疼。經(jīng)過(guò)一次又一次的化療，姐姐的頭發(fā)幾乎掉光了，看見(jiàn)姐姐這個(gè)樣子，我的心里非常難受，每次我去看姐姐的`時(shí)候，姐姐總是面帶微笑地迎接我關(guān)心的問(wèn)著我的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文學(xué)到哪一課了，數(shù)學(xué)學(xué)到哪一課了，有沒(méi)有不會(huì)做的題。從她的神態(tài)來(lái)看，完全不像得過(guò)骨癌的人，我看見(jiàn)了在姐姐的枕頭邊放著初中幾何，可以看出，姐姐在治療的同時(shí)，還在復(fù)習(xí)功課。
雖然姐姐最后還是永久地離開(kāi)了世界，但從她的身上表現(xiàn)出了生命的頑強(qiáng)。由這，我感悟到了生命的頑強(qiáng)和脆弱，有時(shí)候它脆弱得不堪一擊，有時(shí)候卻頑強(qiáng)得超乎我們的想象，在困難面前，我們應(yīng)該勇敢的去面
感悟生命作文5
生命，一個(gè)永恒的話(huà)題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說(shuō)它令人捉摸不透。短暫的生命是對(duì)于有形的生命而言的，無(wú)論是誰(shuí)的生命。恒久的生命是基于無(wú)形的生命而言的，也不管命運(yùn)的主人是誰(shuí)。
一粒香瓜子掉在了墻角的磚縫中，它也能頑強(qiáng)地長(zhǎng)出小瓜苗來(lái)，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會(huì)放棄任何一絲生存的希望，會(huì)在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇跡般地再生；用聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳……
生命的偉大是用肉眼所不能看見(jiàn)的，而是在于你對(duì)它的感悟“生命誠(chéng)可貴”。生命的流逝是迅速的'，但也會(huì)是長(zhǎng)久的，這得看你是如何看待生命的。3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬(wàn)分珍惜生命的人的眼中呢？生命則會(huì)是永久的，3天有72小時(shí)，有4320分鐘，有259200秒……一點(diǎn)一滴的生命都是有價(jià)值的，都是萬(wàn)分寶貴的，都是偉大的 雖說(shuō)死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗！
感悟生命作文6
最近感覺(jué)對(duì)生命這個(gè)詞情有獨(dú)鐘似的，總是有許多感悟。
星期五下午的政治課上，媛媛老師給我們看了關(guān)于日本人捕殺海豚的紀(jì)錄片，我深有感觸，生命是平等的，從不分貧富貴賤，那動(dòng)物呢？它們也有生命，它們也有活在這個(gè)世界上的權(quán)利，為什么人類(lèi)要橫行霸道，主宰他們的生命呢？當(dāng)我看到片子里那些日本人把捕到的海豚全部趕到一個(gè)海洞里，然后用網(wǎng)把它們局限在一個(gè)狹小的空間里，再用刀，一刀一刀的刺它們，直到把他們刺死，當(dāng)我看見(jiàn)蔚藍(lán)的`大海被一只只海豚的鮮血染紅的時(shí)候，我感到很氣憤。海豚，是除了我們?nèi)酥庾盥斆鞯膭?dòng)物，它也曾和鯊魚(yú)搏斗救了我們?nèi)祟?lèi)的命，它的生命也一樣的可貴，一樣的神圣，可是人類(lèi)為什么要這么做呢？
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)海豚們被刀刺的時(shí)候，它們那一聲聲撕心裂肺的喊叫，更是刺痛了我的心。就這樣，人類(lèi)結(jié)束了它們的生命。
我從這個(gè)紀(jì)錄片中看出了人類(lèi)的可惡與殘忍，和對(duì)動(dòng)物生命的輕視，天下有享不完的榮華富貴，而人類(lèi)為什么偏偏要選擇殺害這些動(dòng)物來(lái)滿(mǎn)足自己貪婪的欲望呢？
任何生命都是值得尊敬的，它們都有活在這個(gè)世界上的獨(dú)特意義，人，動(dòng)物，植物，一切的一切都是如此！
生命曾可貴！
感悟生命作文7
在我們這諾大的世界中，有無(wú)數(shù)的大大小小的生命，生命是偉大的，生命是渺小的。人的一生無(wú)所事事，這是虛度生命。而不懈努力，真愛(ài)自己，那時(shí)尊重生命。我們應(yīng)該要讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，難道，不是嗎？
你瞧，身殘志堅(jiān)的盲人姑娘安靜，沒(méi)有因?yàn)樽约簹埣捕x擇自暴自棄，反而樂(lè)觀生活，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；還有琳達(dá)一家人，都已經(jīng)準(zhǔn)備捐獻(xiàn)角膜，這樣讓自己死得其所；就連飛蛾撲火、墻縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)自己的心跳這微不足道的`小事，讓我明白了生命雖然短暫，只要我們尊重生命，就會(huì)讓生命的價(jià)值擴(kuò)大到無(wú)限倍。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要珍惜生命，用實(shí)際行動(dòng)讓生命活得更加有意義，例如：在社會(huì)中，積極傳播安全知識(shí)，多多幫助那些有苦難的人。在學(xué)校中。我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，不拖拉，不應(yīng)付，充實(shí)大腦，將來(lái)幫助更多的人。在家中，尊老愛(ài)幼，做一些力所能及的家務(wù)。讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)去體現(xiàn)生命的價(jià)值。
人生是短暫的，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命！
感悟生命作文8
生命——到底是個(gè)什么東西？為什么在死亡面前又要拼命掙扎？
——題記
生命的渴望說(shuō)來(lái)紛繁而又簡(jiǎn)單，就像一只飛翔了很久的鴿子，希冀著一片青色的屋檐。
但是人不能總像鴿子一樣，把生命的意義僅定位在屋檐上。
人為什么總要向著前方？走向前方是為了讓生命更輝煌嗎？
偶爾聽(tīng)到一則故事：一個(gè)人在森林旅游，忽然遇到了一只老虎。這人撒腿就逃，而老虎又窮追不舍。我想知道在年一瞬間，他是否可以破田徑記錄？也許他在那一瞬間才感悟到生命如何珍貴吧！
走在崎嶇不平的路上，年輕的眸子里裝著夢(mèng)，也裝著未來(lái)。不管前面的`路如何坎坷，都要讓每一個(gè)腳印堅(jiān)實(shí)而有力量。
長(zhǎng)大后，一切的事情都要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)，為什么？因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了唄！現(xiàn)在我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)承受痛苦，笑對(duì)人生；學(xué)著笑對(duì)失敗，品嘗生活，“猝然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒，”這便是我們的理智，我們的修養(yǎng)。
狂風(fēng)的日子里我們是卷起的浪；
晴朗的日子里我們是閃浪的波；
綠色的季節(jié)里我們是爛漫的花；
金色的季節(jié)里我們是迎風(fēng)的果；
不改是奔流的本色，不變是生命的蓬勃。
感悟生命作文9
生命是什么呢？“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！�
記得前年暑假的一天傍晚，爸爸興高采烈地捧著一個(gè)鞋盒子回來(lái)，說(shuō)：“快看，我?guī)Щ貋?lái)了什么！”哦，原來(lái)爸爸帶回來(lái)了一只小鳥(niǎo)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，這只小鳥(niǎo)懶洋洋地躺在地上，爸爸見(jiàn)它可憐就把它帶回了家。我仔細(xì)的打量著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)羽毛蓬松，翅尖微黑，啄爪嫩黃。我找來(lái)了一個(gè)鳥(niǎo)籠，掛在陽(yáng)臺(tái)上。小鳥(niǎo)仿佛知。小鳥(niǎo)仿佛知道自己被關(guān)起來(lái)了，在鳥(niǎo)籠里極力掙扎著。我便拿來(lái)食物安慰小鳥(niǎo)，但它卻毫不領(lǐng)情，我只好先睡覺(jué)了。
第二天早上，我興致勃勃地去看小鳥(niǎo)，然而，我卻被一切驚呆了。小鳥(niǎo)已經(jīng)飛到了極樂(lè)世界，只見(jiàn)它兩只小爪子伸得筆直，嘴里還叼著一根沾滿(mǎn)血的羽毛，鳥(niǎo)籠上的`鐵絲也染上了紅色�？梢钥闯鲂▲B(niǎo)是為了自由，才將生命葬送了。
我的確不知道小鳥(niǎo)為何要這樣做，但是我卻從中感悟到了生命的價(jià)值。如果你失去了自由，任他人擺布，漸漸的，生命就不在屬于你自己，更不能發(fā)揮生命的價(jià)值，那么，生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費(fèi)生命，不如徹底放棄。
感悟生命作文10
上個(gè)學(xué)期，林特臣買(mǎi)了三只小烏龜放在班級(jí)里，它們剛來(lái)時(shí)，就像一個(gè)貴賓，一下課就有許多同學(xué)圍在魚(yú)缸旁邊，給它喂食，逗它玩；水臟了去給它換水。
自從王老師把它搬到后面的簿架上，我們幾乎把它給遺忘了，去后面拿本子時(shí)，就把它們當(dāng)成了空氣似的，看也不看它一眼。就這樣，它們的龜殼沒(méi)有以前那么潤(rùn)滑，它的腮紅也漸漸地暗淡了。最后，兩只烏龜與世長(zhǎng)辭，還有一只被遺忘了１０５天，直到有一天王老師在打掃教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了這只幸存的小烏龜。
我在想，這只小烏龜是怎么熬過(guò)這１０５天的呢？可能它餓了，在魚(yú)缸里爬來(lái)爬去，可還是沒(méi)找到一點(diǎn)兒吃的.，只好忍。晚上一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，它凍得瑟瑟發(fā)抖，直往龜殼里縮，可它還是忍，因?yàn)樗肼?tīng)到我們歡樂(lè)的笑聲，聽(tīng)聽(tīng)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。
就是這種頑強(qiáng)的生命力，使我自然而然地聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，只有這種頑強(qiáng)的精神，才能學(xué)到更多知識(shí)。
感悟生命作文11
生命是寶貴的，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正因?yàn)樯�，我們的世界才充滿(mǎn)了活力。
幼年時(shí)期，我認(rèn)為生命十分脆弱。但媽媽并不同意我這個(gè)觀點(diǎn)，她慢條斯理地說(shuō)：“生命并不脆弱，人的生命雖然有些短暫，但是生命是堅(jiān)強(qiáng)的。”
上四年級(jí)時(shí)，作業(yè)十分多，我的.書(shū)房里幾乎到處都是作業(yè)本和書(shū)本。
晚上八點(diǎn)鐘了，我正用百米沖刺的速度趕著最后的作業(yè)，做到最后一道題時(shí)，我絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只飛蛾飛過(guò)來(lái)，在我眼前飛來(lái)飛去。我的眼睛就冒著金光，對(duì)于喜愛(ài)昆蟲(chóng)的我，急忙拿起燒杯，等它在桌子上休息時(shí)，來(lái)一次“金鐘罩”。
“砰”隨著這一聲響，飛蛾被我的“金鐘罩”給罩住了，我把燒杯口用海綿塞住，飛蛾用眼睛看著我，仿佛在說(shuō)：“放我出去，放我出去�！苯又稚葎�(dòng)翅膀沖向海綿，海綿一次又一次地把它彈飛，但是海綿還被飛蛾一毫米一毫米地撞開(kāi)。我大吃一驚，最終飛蛾把海綿給撞飛了，又飛了出去。
看到這一幕，我目瞪口呆。小小的飛蛾竟有如此強(qiáng)烈的求生欲！我深深感悟到了飛蛾那頑強(qiáng)的生命力，令我震撼！
感悟生命作文12
我常常想，殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上的殘疾人是靠什么走入賽場(chǎng)的？我百思不得其解。
我看過(guò)一本書(shū)《霍金把生命固定在輪椅上》，1992年霍金被查出肌肉萎縮性側(cè)面硬化病。他的生命只有短短的兩年時(shí)間，而且這兩年時(shí)間都只能在輪椅上度過(guò)，可他仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究，從沒(méi)放棄過(guò)。終于霍金活過(guò)了兩年，他在1965年獲得了博士學(xué)位。1970年霍金用大腦解開(kāi)了黑洞的奧秘。
駱駝，半個(gè)月不喝水，不吃東西。那是因?yàn)樗鼈円娑M(jìn)化出駝峰，在一望無(wú)際的沙漠中，人們叫它“沙漠之舟”——駱駝，因?yàn)樗鼈兠靼祝挥幸淮巍?/p>
在眾多植物中，其中一種植物－－爬山虎，它們有許多小圓片，它們一步步的向上爬，用小圓片抓住墻，用力貼緊墻，然后向墻的周邊延伸，直到遍布整個(gè)墻壁。因?yàn)榕郎交⒅�，生命只有一次�?/p>
看，連動(dòng)物都知道要珍惜生命，而我們?nèi)祟?lèi)就不懂得珍惜生命嗎？有人抽煙，酗酒，吸毒，犯罪，最后把自己送進(jìn)監(jiān)獄，更甚者有的人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事去結(jié)束自己的生命，這樣無(wú)視生命的'行為，難道就是我們?nèi)祟?lèi)該做嗎？
我們應(yīng)該珍惜生命，不讓生命白白的失去，讓自己在有限的生命里，發(fā)揮無(wú)限的光彩。
感悟生命作文13
一株被媽媽棄于空魚(yú)缸的蘆薈，使我感悟到生命是什么。
一天夜里，我家的大蘆薈突然從書(shū)桌上墜落下來(lái)，原來(lái)它長(zhǎng)得太大了，無(wú)法支撐自身的重量，變得非常傾斜，最終墜落于地。第二天，媽媽就把這一株大蘆薈齊根拔起，丟棄于空魚(yú)缸里。過(guò)了兩個(gè)星期，我驚奇的'發(fā)現(xiàn)，大蘆薈在沒(méi)有土壤，沒(méi)有水分滋養(yǎng)的情況下，居然沒(méi)有干枯，卻依然生機(jī)勃勃，翠綠欲滴，而且抽出了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，上面結(jié)著花骨朵，像一把利劍直刺天空。
多么頑強(qiáng)的蘆薈，在這樣艱苦的環(huán)境下，依然沒(méi)有放棄生命，而是更加茁壯地生長(zhǎng)，使我震撼。由此我想到：我一遇到困難或失敗時(shí)，就退縮，就痛哭，是多么不應(yīng)該的呀！今后，我要學(xué)習(xí)蘆薈自強(qiáng)不息的精神，茁壯地成長(zhǎng)，做一個(gè)珍惜生命、積極進(jìn)取的人，讓生命更有意義。
感悟生命作文14
豁亮的陽(yáng)光驅(qū)走嚴(yán)冬的寒氣，所有的生命都在生根發(fā)芽，開(kāi)始了嶄新的生活。
小屋里永遠(yuǎn)無(wú)法幻想出春天的絢麗。走出小屋，投入大自然的'懷抱，你就會(huì)涌出許多感覺(jué)。即使是一片綠草，一棵不知名的野花，我也會(huì)感覺(jué)出它們的美麗所在。
初春時(shí)節(jié)，輕風(fēng)拂醒了睡夢(mèng)中的生靈，讓它們開(kāi)始悄悄長(zhǎng)大。它們宣告春天的到來(lái)。
近處的小芽又已萌發(fā)。剛出土的小芽是那么的幼小可愛(ài)，毫不惹人注目。在這幼小可愛(ài)中，透著一股不容忽視不可磨滅的頑強(qiáng)生命力。
春天是一年的起點(diǎn)，而那小小的芽卻是生命的起點(diǎn)。
小芽剛破土而出，還帶著泥土的芳香和一絲朦朧的氣息。可你會(huì)真真實(shí)實(shí)看清了它――一個(gè)可愛(ài)的小生命。
熱愛(ài)生命，就像熱愛(ài)春天一樣，熱愛(ài)小芽，因?yàn)橐粋�(gè)芽就是一個(gè)生命。讓我們大家成為一個(gè)芽，把塵封的心扉打開(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，讓心泛綠，讓心花開(kāi)――因?yàn)椋敲赖摹?/p>
每一個(gè)人都擁有生命，它極其平常，卻又充滿(mǎn)奇幻。
走近生命，你會(huì)感到它的偉大所在。讓我們擁抱生命，擁抱絢麗人生。
感悟生命作文15
我常常想，生命是怎樣的呢？后來(lái)，這件事的發(fā)生讓我體會(huì)到生命的頑強(qiáng)。
去年春天，媽媽從姥姥家抱了一盆不知名的小花。這盆小花可漂亮了，潔白的花瓣，好像一塊無(wú)暇的白玉，嬌嫩柔軟。因此我非常喜歡它。冬天來(lái)了，凜冽的寒風(fēng)讓花朵枯萎。我以為來(lái)年春天它會(huì)開(kāi)出更美的花朵，可是，并非如我所愿。春天終于來(lái)了，別的花朵又綻開(kāi)美麗的笑臉，可不知為什么，這盆花仍然沒(méi)有開(kāi)放。我有些失望了，媽媽慢慢地走過(guò)來(lái)，失望的說(shuō)：“算了吧，還是把它剪掉吧。”說(shuō)著，拿起放在一旁的剪刀“咔嚓”一下把花枝剪掉了。我站在一旁，默默地看著這一切。
不久，我給花澆水，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了只�；ǜ幕ㄅ瑁伊�(xí)慣性的給它澆水，忘了它已經(jīng)死了。過(guò)幾天，我又去看它，卻發(fā)現(xiàn)，遺留的根上長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽。奇跡，真實(shí)奇跡！那一刻，我不禁感嘆生命是多么的'頑強(qiáng)。
生命是短暫的，但我們可以在有限的時(shí)間中創(chuàng)作出無(wú)限的事情。我暗下決心，一定要珍愛(ài)生命，讓生命變得光彩奪目。
【感悟生命作文】相關(guān)文章：
生命感悟作文12-29
感悟生命的作文12-30
生命的感悟作文02-27
感悟生命小學(xué)作文04-17
對(duì)生命的感悟作文04-03
關(guān)于生命感悟的作文03-17
對(duì)生命的感悟作文02-24
關(guān)于生命感悟作文02-24
感悟生命作文01-10
關(guān)于感悟生命的作文02-24