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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的藝術(shù)家作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)家作文 篇1
上完課后，我就把上午收集的稿件送到政協(xié)樓《陸河文叢》編輯部，在與編輯閑聊的過(guò)程中，只見(jiàn)一個(gè)老人提著一個(gè)黑色的大包匆匆地到了另外一個(gè)辦公室，見(jiàn)到他的到來(lái)，編輯們顯得很忙。我也走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)那個(gè)老人的包里帶來(lái)了他的作品，而那作品幾乎讓我感動(dòng)的得流淚。
那些作品不是普通的作品，是他用心一筆一筆畫(huà)出來(lái)的作品，作品里面，全部都是他收藏的東西，有很多東西現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法找到了，他畫(huà)的東西都是按照物品的比例真實(shí)地再現(xiàn)給人們，除此以外，圖畫(huà)里面還有文字說(shuō)明，復(fù)雜一些的，或者是人們比較難懂的東西就根據(jù)科學(xué)原理一步一步地把它敘述出來(lái)！“我畫(huà)這些東西我得把它的原理弄懂，否則畫(huà)了也是沒(méi)有用的，因?yàn)槟銦o(wú)法給人一個(gè)交代，怎么能說(shuō)服后人呢？”他把他的作品拿出來(lái)，有很大的一大疊，起碼有幾千個(gè)作品吧？老人按照自己的見(jiàn)解，將藏品分為“客家民間古瓷器”、“客家民用木器”、“客家民用竹器”、“客家民間捕鳥(niǎo)工具”、“客家民間?印”、“客家民間刺繡”、“客家民間泥水用具”等十多個(gè)門(mén)類(lèi)，每一個(gè)門(mén)類(lèi)的都是開(kāi)放式的，也就是說(shuō)，除了給現(xiàn)有藏品“建檔”外，每每得到新藏品，就按門(mén)類(lèi)添加進(jìn)去。用老人的話說(shuō)是：“無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)窮無(wú)盡……”
我自己都不知道這里面究竟有多少作品”言談中他現(xiàn)出一副淡淡的微笑。
因?yàn)榫庉媯冞�要讓這個(gè)老人回去，為了爭(zhēng)取時(shí)間，編輯們就做了分工，一個(gè)在帥選，一個(gè)在翻，一個(gè)就負(fù)責(zé)照相。像很快就照好了，我被編輯留在那里，為了老人的安全，叫我送他回家。
到了老人的家里，我見(jiàn)到了只有兩層樓房的客廳里面，全都擺滿(mǎn)了他的收藏品，連他孩子的房間也堆滿(mǎn)了，而那些藏品中，我沒(méi)有看到一件是值錢(qián)的東西，我打趣地問(wèn)他娶了兒媳沒(méi)有，他說(shuō)娶了，我說(shuō)如果沒(méi)有娶的話，可能比較難啊，他說(shuō)，“可不是么，我的`孩子一回來(lái)就怪我，但是有什么辦法呢？除此以外，我已經(jīng)沒(méi)喲地方可以放了，我看如果我死了，這些東西也就會(huì)完蛋嘍�！彪m然是晚上，我看不清他的臉，但是從他的語(yǔ)氣里，我明顯地感受到了下午他在跟編輯介紹他的作品時(shí)，樣子顯得十分的緊張和不安，現(xiàn)在我終于感受到了：他想通過(guò)編輯們的努力，收錄更多的作品，盡量地向后人介紹這些歷史，怕自己死去后，他的心血完全白費(fèi)！
“我收藏的這些東西都是不值錢(qián)的，我只是想給后人一個(gè)了解，知道我們以前人們用過(guò)的東西，知道我們客家人是怎么樣生活過(guò)來(lái)的�！彼芷届o地說(shuō)著，“如果我死了，這些東西恐怕再也沒(méi)有人能知道它的工作原理，再也不會(huì)安裝它了。你看，就這架織布機(jī)，”在他二樓的房間里，他拍著那個(gè)已經(jīng)布滿(mǎn)灰塵的架子說(shuō)，我看見(jiàn)一個(gè)像梯子一樣的木架，被放在墻壁邊上，看不出是一個(gè)什么東西，‘“我之所以要把它拆開(kāi)，它占地很大，如果把它裝好，起碼要一個(gè)房間，甚至還不夠。”“那也是我把它修好了的水車(chē)”，他指著堆放在房間角落里的一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，在木頭的中間，明顯地見(jiàn)到了幾根新的木頭鑲嵌在那里，見(jiàn)證了主人對(duì)他的愛(ài)護(hù)和無(wú)奈。在昏暗的燈光下，木頭顯得很是憔悴，像在訴說(shuō)老人的歷史，像在焦急地等待著主人把他們放到一個(gè)屬于自己的地方。
“我花了一年半的時(shí)間繪畫(huà)了這本書(shū)里面的五百羅漢，”不知道在哪里，他拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō)，“我就是根據(jù)這本書(shū)里面的人物，里面的內(nèi)容，用了幾千米的萱紙，沒(méi)有打草稿，直接把里面的人物畫(huà)了進(jìn)去，”他說(shuō)話時(shí)語(yǔ)句很是平和，“我哪有那么多的時(shí)間去打草稿呢？”我不禁為之震撼，我曾經(jīng)見(jiàn)到新聞媒體里面說(shuō)有誰(shuí)誰(shuí)畫(huà)了多少米長(zhǎng)的什么東西，我很感動(dòng)，現(xiàn)在我才覺(jué)得，我錯(cuò)了，在這個(gè)老人身上表現(xiàn)出來(lái)的精神與作品中，那些人根本就不值得一提！我清楚地看到了，在他是辦公桌上用過(guò)的筆，起碼有上百只吧？
由于天太黑，我無(wú)法見(jiàn)到放在他頂樓的兩個(gè)房間里面的藏品，不過(guò)我一定會(huì)再去的。
這十幾年來(lái)，老人起初是挨家挨戶(hù)上門(mén)收購(gòu)藏品，近年來(lái)名聲在外之后，有人主動(dòng)送上門(mén)來(lái)。他的藏品日益豐厚。
“可惜，家人不理解。我的幾個(gè)孩子都在深圳、東莞等地做生意。他們要我和他們一起生活�？晌乙粊�(lái)過(guò)不慣大城市的生活，二來(lái)放不下我的藏品。所以大多時(shí)間還是呆在家里�！�
今年六十八歲的老人告訴我：“我搞民俗收藏，不是為了自己。我越來(lái)越老了。我最大的愿望就是給我的藏品找一個(gè)歸宿。最好能在陸河建一個(gè)民俗博物館，，其次是能把我的這些作品出書(shū)。如果將來(lái)這些藏品散落到汕尾之外，那我心血就完了。”
是呀！誰(shuí)能理解老人呢？誰(shuí)來(lái)幫他實(shí)現(xiàn)自己的愿望？
當(dāng)天晚上，我無(wú)法入睡：“我要怎么樣才能讓這些東西展現(xiàn)在世人的面前呢？”我要盡快地把他的作品編輯成書(shū)，盡快完成他的心愿，為了后人，為了我們?nèi)祟?lèi)的精神家園！
老人能夠把繁雜物品的根據(jù)科學(xué)原理一一地介紹，并且用筆最真實(shí)地用畫(huà)把它畫(huà)出來(lái)，甚至能夠憑想象把以前的物品作畫(huà)，他是一個(gè)收藏家、一個(gè)畫(huà)家、更應(yīng)該是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的人民藝術(shù)家！
老人叫鄭仁長(zhǎng)，陸河縣上護(hù)鎮(zhèn)人。
藝術(shù)家作文 篇2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，無(wú)論是大是小，是現(xiàn)實(shí)是離譜，我們都要記住各自的夢(mèng)想。因?yàn)檫@樣，我們才能堅(jiān)定自己的目標(biāo)，我們才能擁有自己的未來(lái)。
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我想做一名藝術(shù)家，不僅是因?yàn)槲蚁矚g繪畫(huà)，更多的是我會(huì)有一個(gè)自己的空間。想像在自己灑滿(mǎn)陽(yáng)光的畫(huà)室中創(chuàng)作，沒(méi)有人來(lái)打擾,在畫(huà)中尋夢(mèng)。撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
藝術(shù)，是在充滿(mǎn)煩燥時(shí)給心的良藥。在繁忙的城市中，“忙”占據(jù)了人心�！懊ぁ笔悄客�，“忙”是不是心亡呢？心死了，還有什么用?我真愿去一處鄉(xiāng)村，在蟬鳴中度過(guò)一生。繪畫(huà)中，我們策馬迎風(fēng)，看人生起伏。嘯歌書(shū)景，笑天荒地老。以夢(mèng)為馬，馳騁流年。
我想做藝術(shù)家，只有懂藝術(shù)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的詩(shī)意。藝術(shù)家眼中是美的，他們有一雙發(fā)現(xiàn)美的'眼睛，才不拘束于金錢(qián)生活中，不帶走一絲云彩。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)城市之上，只有那一塊明凈的藍(lán)玉——那是天：淡藍(lán)的，拽在下方幾絲云，以遮擋住成束的陽(yáng)光，這便是藝術(shù)了。藝術(shù)是靈動(dòng)的，每個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格各自不同；藝術(shù)又是純凈的，常繪畫(huà)會(huì)讓人的心靈變得不摻雜一絲絲的渣滓，讓人的品質(zhì)變得純美。因?yàn)樗囆g(shù)可以洗凈人的心靈，讓人變得干凈自然。
我想當(dāng)藝術(shù)家，縱使眼前迷霧濛濛，我仍然相信會(huì)有美麗的風(fēng)景，因?yàn)�，我曾在那些凈朗的日子里�?jiàn)過(guò)它的模樣。所以，出發(fā)吧!飛向目標(biāo)與未來(lái)，恣意策馬揚(yáng)帆，最?lèi)?ài)云開(kāi)霧散。
藝術(shù)家作文 篇3
作文本收上來(lái)了，他在昏暗的燈光下，一本本批改。這次的作文題目是《我的父親》。
他覺(jué)得，這些跟隨打工的父母進(jìn)城的孩子，事實(shí)上，對(duì)自己的父母了解得并不多，而尤其讓他擔(dān)憂(yōu)的是，有的孩子對(duì)自己民工身份的父母，懷著一種自卑和輕視。他希望通過(guò)這篇作文，讓孩子們對(duì)自己的父親，更多一點(diǎn)理解。
一篇篇作文看下來(lái)，基本都是寫(xiě)打工的父親，怎么辛苦，如何勞累。這也難怪，民工子弟學(xué)校的家長(zhǎng)，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清潔工；不是忙碌于餐館的服務(wù)員，就是奔走在樓道的送水工……
又翻開(kāi)一本。作文的標(biāo)題讓他眼前一亮，《我的藝術(shù)家爸爸》。藝術(shù)家？這怎么可能！在這所條件極其簡(jiǎn)陋的民工子弟學(xué)校，哪可能有藝術(shù)家的子女。本能的感覺(jué)是，這個(gè)孩子是虛榮心作怪，在編故事。
他好奇地讀下去。孩子寫(xiě)道：我的父親有一個(gè)很大很大的工作室，里面堆滿(mǎn)了大小、粗細(xì)、厚薄不一的木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香氣，地上到處都是卷曲的刨花，而在刨花下面，是泥土般細(xì)碎的木屑，刨花是木屑土上開(kāi)出的花朵……
難道孩子的父親，是位民間雕刻家？他止不住好奇，繼續(xù)讀下去。接下來(lái)，孩子筆鋒一轉(zhuǎn)：沒(méi)錯(cuò)，我的爸爸是一位木匠，但在我的眼里，他就是一位藝術(shù)家。
看到這里，他忍不住“撲哧”一聲樂(lè)了，果然只是一位普通的木匠。再讀下去，他的笑容凝固了。孩子寫(xiě)道：爸爸是建筑工地上的一位普通木工，那些大樓里的很多木工活，都是爸爸做的，他靠自己的.汗水，養(yǎng)活了我們一家。爸爸雖然只是一位木匠，但他心靈手巧，木頭在他的手里，仿佛有了生命。剛搬到出租屋時(shí)，我們家一無(wú)所有，很多東西都是爸爸親手做出來(lái)的。比如我做作業(yè)的桌子，是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中的一條腿，是用四截短木棍連接起來(lái)的，每個(gè)榫眼，都嚴(yán)絲合縫，整張桌子，甚至沒(méi)用一根鐵釘。
孩子驕傲地寫(xiě)道：爸爸經(jīng)常會(huì)帶些小玩具回來(lái)，給我和妹妹，那是他利用午休時(shí)間，用碎木塊做出來(lái)的。我12歲生日時(shí)，他給我做了只木刻小公雞，那是我的屬相，至今仍掛在我的床頭。有一次，房東看見(jiàn)了小公雞愛(ài)不釋手，以為是從哪個(gè)精品店買(mǎi)來(lái)的。因?yàn)樗矊匐u，爸爸就給他也做了一個(gè)，還按照他們家每個(gè)人的屬相，各做了一個(gè)木刻。爸爸給我做過(guò)，做過(guò)棋盤(pán)，做過(guò)文具盒，還幫我們學(xué)校修過(guò)桌椅呢。
最后，孩子寫(xiě)道：爸爸是建筑工地的木工，我沒(méi)看過(guò)他在工地上做過(guò)的東西，但我想，那些住進(jìn)大樓里的人，一定像我一樣，使用過(guò)并會(huì)喜歡上他做的東西。爸爸因?yàn)樨毟F，沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，不然，他一定會(huì)成為藝術(shù)家。不，在我眼里，他就是一位藝術(shù)家，他是能讓每一根木頭說(shuō)話，讓每一片刨花唱歌的藝術(shù)家。
他的眼睛濕潤(rùn)了，他覺(jué)得自己差一點(diǎn)誤解了孩子。不知道為什么，他的眼前，突然浮現(xiàn)出自己父親的樣子。在他的眼里，自己的老父親只是一位老實(shí)巴交的農(nóng)民，一輩子沒(méi)離開(kāi)過(guò)土地。播種、鋤草、捉蟲(chóng)、收獲，日復(fù)一日。他忽然想，在那么貧瘠的土地上，老父親養(yǎng)育了自己，這是多么厚重的一件事啊。
他想好了，就以孩子的這篇作文做范文，他要念給其他的孩子們聽(tīng)，并大聲地告訴他們：你們的父親，是環(huán)衛(wèi)工，是垃圾王，是泥水匠，但也是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了生活，養(yǎng)育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！
藝術(shù)家作文 篇4
藝術(shù)是多姿多彩的。藝術(shù)就像美麗動(dòng)人的玫瑰花，綻放出奪目的光彩；藝術(shù)就像火紅火紅的太陽(yáng)，用灼熱的光芒來(lái)點(diǎn)亮人生。
曾幾何時(shí)，我在一次觀看演出的時(shí)候，不知不覺(jué)就愛(ài)上了舞蹈。我把想法告訴了最疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)齾s猶豫再三，畢竟學(xué)跳舞是件苦差事。但她禁不住我的軟磨硬泡，最終答應(yīng)了我的請(qǐng)求。剛開(kāi)始練跳舞的時(shí)候，覺(jué)得特別新鮮，那段時(shí)間練的起勁，以致于受了幾次傷。
有一天，我正在練習(xí)舞蹈，無(wú)意間聽(tīng)到了老師們的`對(duì)話：“小班的杜晗寧身體不好，她的媽媽說(shuō)學(xué)完這個(gè)月就不學(xué)了，真可惜，她還盼著上臺(tái)演出呢？”我聽(tīng)了，呆在當(dāng)場(chǎng)，不知所措。
回到家中，我對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然您心疼我，但我已經(jīng)堅(jiān)持了這么久，我不想放棄。你再給我一個(gè)月時(shí)間吧，我們馬上就要演出了……”依舊是老辦法――軟磨硬泡。最終，媽媽終于點(diǎn)了頭：“好吧，我會(huì)去看你的精彩表演！”
一天又一天過(guò)去了，我更加努力了。很快，我渴望以久的那一天終于到來(lái)了，我站在舞臺(tái)上，既緊張又興奮，隨著伴奏的響起，我翩翩起舞，漸入佳境，越跳越有感覺(jué)，贏來(lái)了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲，也贏得了媽媽那欣賞的目光。
我是小小藝術(shù)家，多姿多彩的藝術(shù)，點(diǎn)亮了我的人生旅途。
藝術(shù)家作文 篇5
我的彩泥朋友悄悄地從家里跑出來(lái)，跑到了育德小學(xué)二一班，來(lái)陪我們寫(xiě)作文了。
我的彩泥盒是橘黃色的，彩泥天天都在彩泥盒里睡著懶覺(jué)，還做著美夢(mèng)呢！有時(shí)家里鬧成了一團(tuán)，可熱鬧了。彩泥家里有黑爸爸、紅媽媽?zhuān)�有許多小寶寶……
彩泥的.味道香香的，摸起來(lái)有點(diǎn)粘粘的、有點(diǎn)涼、很軟。我先拿出一個(gè)白色的彩泥搓一搓，搓成圓形，壓平，在上面打上孔，接著拿一點(diǎn)白色的彩泥，把它搓成小棍子放在上面，這就是時(shí)針和分針了。然后再拿出粉紅色的，搓成長(zhǎng)條形狀，把它與圓形的彩泥接起來(lái)，再把上面打了小孔，最后就做成了手表。我接著又拿出水紅色的彩泥，把它打做成一個(gè)比薩。
同學(xué)們有的捏了汽車(chē)，有的捏了紅辣椒和青辣椒，有的捏了活潑可愛(ài)的小兔子，還有的捏的是小女孩和漢堡包。
今天捏彩泥太開(kāi)心了！我喜歡。
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