測試的作文15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的測試的作文，希望能夠幫助到大家。

測試的作文1

　　政治課，老師在屏幕上顯了一個看似很普通的心理測試。

　　當(dāng)你帶著5個動物在森林里行走，而最后你不得不把它們逐一放棄，寫出放棄順序。

　　這5只動物分別是老虎，大象，猴子，孔雀，狗。

　　我的答案是這樣的：我先后放棄了猴子，大象，孔雀，老虎，狗。

　　我想，猴子很討厭，很麻煩，而且沒有用，毫無利用價值，所以先放棄。大象，頂多能幫我搬運(yùn)東西，我又沒有太多的東西，且這個家伙體形巨大，走路慢吞吞的，吃的也多，簡直是個累贅！

　　其實還是舍不得孔雀的，它可以讓我開心，可是終因無太大利用價值而放棄。

　　老虎，我想，這森林里危機(jī)四伏，要想別的動物不傷害我，我就要比別人強(qiáng)大，有了老虎，就不怕了！

　　最后是狗，我想，不論怎么樣，狗是最忠誠的，它會誓死效忠我，必要時，我也許會狠下心犧牲了它！

　　而公布答案時，我愣住了，好久···

　　猴子——你的子女

　　大象——你年邁的父母

　　孔雀——你的情侶愛人

　　老虎——權(quán)力，財富

　　狗——你的朋友

　　“怎么會這樣？”我竟是這樣一個人，為了自己的利益，放棄孩子，父母和愛人，而將權(quán)力和財富留到最后，而將對自己一片赤誠的.朋友僅僅作為保護(hù)自己的工具而已，真是混賬�。�

　　“可是，”我對同桌抱怨，“權(quán)力和財富也沒什么不好的��！人都怕我。”

　　同桌想也沒想：“可你卻沒想到它還會一口吃了你！”

　　我的心像是被重錘狠狠地敲打了一下，沒錯啊，當(dāng)我死守權(quán)力和財富時，卻沒發(fā)現(xiàn)它的危險，高處不勝寒�。∠喾吹�，我只想自己，只考慮他人的利用價值，毫無奉獻(xiàn)精神和人情味，奉獻(xiàn)，我忘記了是要本著無私的心的。

　　當(dāng)我把我的結(jié)果告訴我的死黨時，她開玩笑似地說：“你真是一個可怕的女人�！�

　　我笑了，不會了，再也不會了~~

測試的作文2

　　今天，神探子喔喔頭趁著還沒有上課的工夫，神神秘秘地告訴我們一個重大的消息：王老師要舉行一次特殊的測試！果然測試開始了。

　　只見一個同學(xué)大步走進(jìn)教室準(zhǔn)備就位，另一個也進(jìn)來了。誰也沒有發(fā)現(xiàn)教室門口橫著一把掃把。大伙開始私底下議論起來，“這算哪門子測驗呀！就是過過門而已！”“是呀！是呀！”一大群人附和道�！暗�我認(rèn)為事情必定沒有那樣簡單，必定是哪里出了問題！”正當(dāng)大家討論激烈之時，最后一個人進(jìn)來了，她就是班長王芳。她彎下腰把掃把整齊地擺放到教室的工具角。就在這時，老師宣布道：“今天測試結(jié)束，王芳一百分，其余的人0分�！贝蠡飪后@詫無比。

　　下午班會課時間，王老師就撿掃帚這事兒在班級展開了討論。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。童世佳把手舉得高高的，等老師請他時，他立刻“咚”的一聲從座位上跳起來，用手推了推鼻梁上的眼鏡，慷慨激昂地說：“不撿掃帚這事兒雖小，但我認(rèn)為這事兒充分說明了大伙的文明意識還不夠強(qiáng)，不夠關(guān)心班集體。一個班級光靠班長一個人是不夠的，我們都是班級的主人�！�

　　童世佳的話音剛落，章雪怡便迫不及待地從座位上站起來。他擲地有聲地說：“不撿掃帚這種現(xiàn)象在我們班如此普通，這說明了個人的習(xí)慣不好！良好習(xí)慣的.養(yǎng)成在很大程度上取決于家庭教育。許多人在家里認(rèn)為干活就是媽媽的事，在學(xué)校里今天不是我值日，我們看都不看，只要把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了。其實這是錯誤的，不是要求德、智、體、美、勞全面發(fā)展嗎？談到這里，我不禁覺得目前的教育是不行的，很多時候只是嘴巴上說說，沒有真正把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，落到實處。”

　　一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法�？吹桨鄡�(nèi)熱烈的氛圍，王老師的臉上洋溢著笑容。他語重心長地說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你們是祖國的未來，我相信今天的測試會給你們的成長帶來很大的啟發(fā)�！�

測試的作文3

　　零、零、零……上課鈴聲打斷了我讀書的思路。我漫不經(jīng)心地掃了一眼課程表，“天哪，體育。”我驚呼一聲，從椅子上蹦起來，如同離弦的箭射向操場。

　　操場上人山人海，有的在相互追逐，有的在跳繩，有的在玩健身器材……當(dāng)我趕到操場時，范老師正拿著計時器計時呢！伴隨著“小剛加油”的呼喊聲，小剛沖過了終點。我拍拍胸脯，暗自慶幸自己沒有遲到。

　　經(jīng)過幾場觀看，我有了信心，踴躍地參加了第五場比賽。

　　范老師一聲“開始”，我首當(dāng)其沖地跑到了最前面，后面四位隊員也爭先恐后地往前跑。我仿佛聽到耳邊呼呼的.風(fēng)聲，接著看到小明超過了我。我牢記著老師的話“要保存體力”。所以沒有加速。但是對于平時缺乏鍛煉的我來說，400米長跑也不是件容易的事。當(dāng)我跑到300米時就已經(jīng)累得氣喘吁吁，臉上火辣辣的，好像有幾條蟲子在蠕動。汗水濕透了我的衣服，黏糊糊的。我的雙腿不聽使喚了，腳下像踩上了棉花一般。心跳得很厲害，仿佛隨時都會從嗓子里蹦出來。這時，有兩個小人在我耳邊爭論：一個說：“放棄吧，你堅持不下來。一定得不到好成績的。”另一個卻說：“加油，堅持��！馬上就到終點了�！痹谝幻腴g的心理斗爭后，我用袖子擦了一把臉上的汗珠，咬緊牙關(guān)，拼盡全力做了最后的沖刺。

　　“1分55秒”范老師用洪亮的聲音對我說。

　　1分55秒不算好成績，但我已經(jīng)很滿意了，因為我盡力了。

　　這次測試使我認(rèn)識到：平時應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，戰(zhàn)勝自我，永不放棄，才能取得勝利。

測試的作文4

　　今天要考試！我一路飛奔，超過了自行車、行人、汽車……終于來到學(xué)校，我站在教學(xué)樓下大口喘氣，心跳平緩了許多。終于進(jìn)了教室，看見教室里寥寥無幾的同學(xué)，我長舒一口氣，幸好沒遲到！我坐在方位上復(fù)習(xí)，等待老師的到來。心里還是隱隱不安……

　　教室里的同學(xué)越來越多了，我想鐘老師怎么還不來？正想著，鐘老師從容地走進(jìn)來，我連忙做好“隨時準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢�！辩娎蠋熼_口說：“桌子拉開，馬上考試，語文書、資料……全部收下去！”話音剛落，我們不敢怠慢，急忙收下去，做好準(zhǔn)備。卷子發(fā)下來了，我連忙審題，便開始答題，本來鬧哄哄的教室，頓時鴉雀無聲，我環(huán)視了一下教室，大家都認(rèn)真的在答題，做著做著，我一下傻眼了，看見“改轉(zhuǎn)述句”這幾個字，我呆呆的望著。我復(fù)習(xí)時根本沒看過，再加上腦袋短路，現(xiàn)在只能“死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。”后面的題還比較輕松。我長舒一口氣，但擔(dān)心那個轉(zhuǎn)述句是否正確。躲在云層里的太陽，此時也跳出來了，瞬間，溫暖的陽光把我拿早已凍僵的`手暖和起來。我伸了一個大懶腰，太陽的光輝撒在我的身上，仿佛是勝利的光輝。這時，楊淋鈞走上講臺，問鐘老師：“老師這個2008年奧運(yùn)會沒有說些幾句�！辩娎蠋熃舆^卷子，沉思的一下，便說：“情同學(xué)們放下筆，聽我說，這道題要寫三句……”我連忙翻過去看�！岸ｂ忊忊彙毕抡n鈴響了，我在座位上，等待組長來收卷。教室一下沸騰起來，有的同學(xué)在對答案，有的同學(xué)露出絕望的眼神、有的同學(xué)笑呵呵的……我心里總有不祥的預(yù)感，但都考完了，別東想西想了。

　　通過這次測試，我受益匪淺，審題方面還有待提高。希望自己多看書、多積累、多做題，讓自己水平提高。

測試的作文5

　　今天是個陰天，好像老天爺可憐我們，不讓我們在烈日下完成達(dá)標(biāo)測試。下午，客人老師來為我們體育達(dá)標(biāo)測試，我的心里既擔(dān)心又緊張。

　　隨著時間的推移，很快到了測試時間。我們向操場走去，每個人的腳步都那么沉重。我看到來了十多位領(lǐng)導(dǎo)，有一位局長，一位科長；有我們學(xué)校的三位校長，三位體育老師及我們的班主任李老師�？吹竭@陣勢，我的心里更緊張了，心里嘀咕著：為什么要抽到我們班呢？唉！這也太悲催了吧！我的心在狂跳，腿不停地打顫，勉強(qiáng)給自己打著氣：“王瑤，別緊張，放輕松，盡自己最大的力�！�

　　前兩項測完了，我的`成績還不錯。開始測50米乘8往返跑了，第一輪就是我，我看了看四周的同學(xué)，個個胸有成竹，一個聲音在我腦中鼓勵著我：別害怕，沖吧！“預(yù)備，跑！”老師一聲令下，我就像一支離弦的箭，猛地射了出去。第一個來回，我輕松地跑過了�？墒�，沒過多久，我的腿就開始發(fā)軟了，我聽到一個聲音：“王瑤，加油！王瑤，加油！”那是同學(xué)在為我吶喊助威。我心想：為了學(xué)校的榮譽(yù)，班級的榮譽(yù)！王瑤，加油，別放棄！頓時，我感覺渾身充滿了活力，速度也快了一些。到最后一個來回，我真的好累，兩條腿就像綁滿了鉛塊，怎么也邁不出去，真想躺下來休息一會兒�？吹讲荒軇×疫\(yùn)動的李老師也在一旁喊：“加油！加油！”我的心中一陣激動，眼前仿佛浮現(xiàn)出奧運(yùn)冠軍劉翔跑步的情景，我一咬牙，拼盡了所有的力氣向前沖刺……終于跑完了。我都快倒下去了，當(dāng)知道我們組我第一個跑完時，我開心極了！

　　通過這次測試，我明白了：我們不能被恐懼嚇倒，要相信自己的實力。只要有毅力，有堅持不懈，不屈不撓的精神，做什么事都一定能成功！

測試的作文6

　　今天我們學(xué)完的第五單元的課文，老師讓我們總結(jié)了這一單元的要點，然后對我們說：“了讓大家更好的了解這個單元課文的內(nèi)容，大家來看一組數(shù)據(jù)�！闭f完，老師熟練地打開電腦，讓我們看了關(guān)于器官移植的介紹，其中一組數(shù)據(jù)讓我們震撼，：我國從第一例器官捐獻(xiàn)成功到現(xiàn)在只有104例捐獻(xiàn)成功，有些國家一年捐獻(xiàn)器官的數(shù)量比我們的`總數(shù)多出了十幾倍甚至幾十倍，這個數(shù)字讓我們感到震驚。

　　這時，老師拿出一個文件夾，對我們說：“這里面是器官捐獻(xiàn)所要填的表格，誰愿意？可以小組討論一下。”本來安靜的教室立刻變的嘈雜起來，有的說：家長不同意怎么辦？有的說回家挨打怎么辦？還有的問：疼不疼。我的想法和大家的一樣，怕家長不同意。幾分鐘后，老師拍了拍手，大家靜了下來，老師對我們說：“大家要慎重的考慮一下�！蓖Ａ艘粫�兒，又說：“死了之后捐還是不捐，選擇捐獻(xiàn)器官的請起立�！贝蟾庞卸�十幾個同學(xué)站了起來，老師又說，：“我很高興看到有這么多同學(xué)選擇了捐獻(xiàn)器官，如果誰還在猶豫，可以坐下。”一個，兩個，三個，……，這時候我們班的一個瘦小的女孩－孫鵬瀾竟站了起來，清點了一下人數(shù)，一共有二十人，老師看到孫鵬瀾居然流出了眼淚，老師問她為什么哭？大家都以為她害怕，但她卻說：“我不是因為害怕，而是我想到了如果我需要做器官移植手術(shù)，但卻因為等待可供移植的器官而耽誤很長時間是多么可怕的事情��！”老師說：“剛才站起來的那二十個同學(xué)下課后到我這里領(lǐng)表格，其它同學(xué)討論一下你們?yōu)槭裁礇]有站起來�！坝懻摻Y(jié)束后，老師說出了真相，其實老師只是用一張白紙記我們做這次關(guān)于生命的測試。

　　通過這次測試我們明白了，我們每一個健康的人都是幸運(yùn)的，我們要珍惜生命，讓短暫的生命活的更加光彩有力。最后借用岳飛－《滿江紅》里的一句話來做為結(jié)尾：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

測試的作文7

　　“請大家自己自學(xué)第八單元的日積月累……”林老師話音剛落，教室里立刻熱鬧了起來。

　　“這個字怎么念啊？似乎根本就沒見過呢，誰有帶字典�。俊敝苓叺耐瑢W(xué)議論紛紛，有的掏出自己的字典，有的'則托著下巴，沉著應(yīng)對，冷靜思考著，似乎在心中暗暗發(fā)誓一定要看出個名堂來。這些可都是四字成語啊，不像普通的聽寫那樣容易對付。我無助地四處張望，想從同學(xué)們的交流中“套”出點答案來，可畢竟知識淵博的人可不多啊！在整個過程中，我覺得我的精力完全不在看語文書上面，而是在與同學(xué)們一起猜蒙答案。其實，不會的可以先放棄，至少那些通俗易懂的詞語一定要先“拿”下啊，可是當(dāng)時我哪料到林老師居然有這么一手，另人防不勝防。世上沒有后悔藥�。�

　　林老師一聲令下：“開始了，請把抄清本拿出來，能寫多少寫多少，可以不按照順序�！蓖瑢W(xué)們一個個低下頭去，冥思苦想，絞盡腦汁，頓時教室中一片嘩嘩刷刷的筆與紙的摩擦聲。首先我能想到的是“余音繞梁”，因為這個詞在語文練習(xí)中也有出現(xiàn)過，所以印象比較深刻。在寫出了六個之后，我便無從下手，因為剛才光顧著與同學(xué)們交流，卻忘了自己清靜地復(fù)習(xí)了。我悄悄瞄了瞄同桌，他的筆正在序號“6”上輕輕地敲著，看樣子他也只能想出六個了。忽然，一個詞又蹦進(jìn)我的腦袋里，夷，剛才這個字不是自習(xí)過了么，怎么剛才一下子沒想起來呢？

　　事后，當(dāng)我得知有人寫了十一二個時，我心中又是驚訝，又有點敬佩的成分在里邊。畢竟，這不是學(xué)習(xí)好壞的問題，這是學(xué)習(xí)方法和技巧的問題。誰在當(dāng)時有真正自學(xué)過，誰在過后又認(rèn)真地抄幾遍自己不會的詞呢？很是稀少。

測試的作文8

　　人生處處是考場，我們時時會面臨各種測試。那天早上，隨著一陣叮零零、叮零零...的上課鈴聲，老師踏著清脆的鈴聲走向講臺。今天我們考試，第三單元測驗一下。話音剛落，教室里就響起一片唉聲嘆氣的聲音。我一點也不怕，因為昨晚老爸把這一單元出了一些題目我全做了的。試卷發(fā)了下來，我摸了摸書包，咦，平時放文具盒的地方怎么沒有了呢？我把書包翻了個底朝天，還是沒有，沒辦法只好找平時比較大方的小咪借，她豪爽地將她最好寫的米菲鋼筆借給了我。

　　嘩，嘩，嘩我很快將卷子做完了，有時間打量這支鋼筆了。嘿，不和我的'那支一樣的嘛，哦不！它要比我那支好寫多了，我現(xiàn)在不還給她，嗯—等我畫個娃娃了再還她吧！轟！咦，是一支筆從我的課桌里掉了出來，居然和現(xiàn)在我拿的這支一樣！哦，原來是我的那支。我又拿起我的筆寫了寫，唉，太難寫了，要不...和她的換換？不，不行，安安，你現(xiàn)在怎么心這么黑？這事也能干出來？可是這個誘惑實在太大了，不僅好寫，連外殼的公主也好像比我的好看一些。老師清了清嗓子，說：如果有人做出了出軌了事的話-----老師故意拖長聲調(diào)零分處理！我顫了顫，我知道老師指的是作弊，可----罷，罷，罷，還給她。

　　我小心翼翼地遞給了她，并給她一個微笑說：你的筆真好用！現(xiàn)在想來，我一點都不后悔。因為我覺得這就是人生的一次小測試。這個測試雖微不足道，但并不是游戲，而是嚴(yán)格的道德測試。我算是磕磕絆絆地過關(guān)了，在人生的旅途中有許許多多這樣的測試，我們應(yīng)該毫不猶豫地選擇道德，選擇順從自己的良心。

測試的作文9

　　今天下午的體育達(dá)標(biāo)測試我已經(jīng)盼望已久，因為到了我可以大顯身手的時候了。

　　體育達(dá)標(biāo)測試的項目有跳繩、仰臥起坐、坐位體前屈和五十米跑。這幾項對我來說都是輕而易舉的，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　我們排好隊來到操場上。第一項是跳繩，這可是我的強(qiáng)項。我根本沒把它當(dāng)回事，在家里就沒有練。“嘟——”一聲哨響，測試開始了。1、2、3……我默默數(shù)著。當(dāng)哨聲再次響起，體育老師說：“時間到�！蔽姨�了129個。135個是優(yōu)良，我只差6個，真遺憾！第二項是仰臥起坐。我跟郭冰倩一組。她一邊使勁按著我的腳，一邊幫我記數(shù)。時間到了，她告訴我32個。我想應(yīng)該能在前五名。沒想到有人居然做了48個，看來我的前五名沒戲了。第三項是坐位體前屈，對我來說再簡單不過了，我的舞蹈已經(jīng)練到9級了。哈哈，這一項第一非我莫屬。我伸直膝蓋，使勁往前一夠，第一次就夠到了34。4厘米，我得意極了。第四項是五十米跑。我唯一的對手是“飛毛腿”——鄒鑫鈺，上一次跑步比賽，我跟她只差一秒�！邦A(yù)備，開始�！蔽蚁耠x弦的箭一樣向前方?jīng)_，把別人都甩到了身后。跑到一半時，鄒鑫鈺超過了我，我非常焦急。這時，三班的張賀同走在跑道上，鄒鑫鈺躲閃不及，兩個人撞在了一起。我僥幸得了第一，可我并不開心，因為這并不能證明我的'實力。

　　跑完步，我聽說一博同學(xué)的坐位體前屈夠到了48厘米，真是人不可貌相，海水不可斗量呀！這次達(dá)標(biāo)測試讓我知道了，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，要想取得好成績，就要勤學(xué)苦練。

測試的作文10

　　哎，這次“考試”，我爸媽一共只“考”了48分，平均每人才“考”了24分！這要是我考了個48分，那屁股還不得“開花”呀！你若是問這是什么考試，告訴你：一場特殊的家庭測試，主考官是我，我可是“公平公正”地對待喲！事情是這樣的：

　　最近幾天，老爸老媽老是絮叨我成績下降，于是我突發(fā)奇想，決定給爸媽評評分，一共十個問題，一個問題十分，然后根據(jù)問題一一評分。

　　第一個問題：我爸爸長得帥嗎？我只給爸爸打了個5分，雖然我爸長得高，皮膚又白凈，雖高帥但不富，也許是羨慕嫉妒恨吧！所以，我可不想給高分！

　　第二個問題：你媽媽長得漂亮嗎？我破天荒地給媽媽打了個8分。可是這里我要說明一點，這8分里面有一個2分是打給老媽的衣服，要不是老媽會搭配，憑老媽的.長相，回頭率也就一般般，怎么比得過老爸和我呢？

　　第三個問題：他們思想前衛(wèi)嗎？能否接受新鮮事物？那還是我和老媽比較趕趟兒，迎潮流，老爸呢，當(dāng)然“老土”一個，不過現(xiàn)在在我和老媽的“熏陶”下，思想意識略微有些提高，比如慢慢愿意網(wǎng)購了。所以我只能給老爸一個并不漂亮的5分，還是看在老媽的份上呢！

　　第四個問題：他們很兇嗎？這……“家丑不可外揚(yáng)”，童鞋們（同學(xué)們）也是知道的。

　　……

　　最后一個問題：他們講衛(wèi)生嗎？在這個問題上，我爸我媽特講究，完全可以打十分，可我心里就是十分不樂意，誰叫他們老是說我不講究衛(wèi)生呢！

　　哈哈，老爸老媽今天居然只“考”了48分，那就讓我把這份“試卷”交給爺爺奶奶和姥姥，讓他們等著被自己的父母批評吧！

測試的作文11

　　“鈴鈴鈴……”在愉快的課間活動里，這上課鈴聲無疑是平地一聲吼，前一秒還是玩著游戲的小同學(xué)，后一秒變得像一只只受驚了的小羊羔，紛紛擁進(jìn)了教室。

　　跨入教室，同學(xué)們便自覺安靜了下來，各自走回了自己的座位。坐下來，便把背挺直頭抬高，開始了耐心的等待。

　　我和眾多同學(xué)一樣，耐心地等待著語文老師的到來，耐心地等待著老師說出成績的那一刻，同時，也期待成績是自己理想的分?jǐn)?shù)。

　　終于，語文老師從黑暗的走廊走來，皮鞋的拖沓聲在黑暗且空曠的走廊回響著，踏、踏、踏！近了，更近了，只見老師手捧著試卷，從教室門前走到講臺。從他那面部柔和的表情和那雙深邃的眼睛就知道，這次全班都考得不錯，這讓我對自己的分?jǐn)?shù)更加充滿了自信。

　　“小明92分、小吳90.5分、小徐89分……”老師不停地念著分?jǐn)?shù)，而我也知道了什么叫做度秒如年。

　　“小王79.5分�！鞭Z！天空中一聲炸雷，同學(xué)們有的叫起來，有的捂著耳朵，只有我呆呆地坐在原地，看著老師遞給我的試卷，神情麻木，面部處處彰顯著我的不可思議。

　　看著試卷上每一個紅叉，每一個紅圈，我的心里就想被一只只蜘蛛啃咬著，耳邊像有一只蚊子在嗡嗡作響一樣，心里很不是滋味。

　　但，在查看試卷的過程中，我很快發(fā)現(xiàn)，這次試卷中，有很多不該錯的題我都做錯了，我不禁想起考試前我的所作所為：上課講小話，做作業(yè)不認(rèn)真等，臉上的'不可思議慢慢消失了，取而代之的是對自己所作所為而感到的氣憤，我暗暗下定決心，一定要改正這些惡習(xí)，樹立良好的習(xí)慣。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個雨天，又是從黑暗的走廊里走出來的語文老師，老師一到教室，便開始念起分?jǐn)?shù)：“小何87.5分，小陳85分，小劉83分……”又是漫長的等待，老師終于念出了我的分?jǐn)?shù)：“小王94分�！�

　　我激動地差點叫出聲來，激動的淚水已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，終于成功了！我轉(zhuǎn)頭向窗外望去，雨還在下，只不過黑暗不見了，只剩下雷鳴般的掌聲和心中璀璨的陽光！

測試的作文12

　　8月31日 星期五 天氣晴

　　暑假期間，爺爺和奶奶帶我去五華探親，認(rèn)識了比我大三個月的同齡表哥，他原來在東莞讀書，今年上半年回來老家讀四年級，與我正好是同一個年級，我們在一起下棋、打牌、玩游戲相處得非常愉快，其中還接受了二場特殊測試，給我留下深刻的記憶。

　　由于我與表哥是同齡又同年級，所以爺爺和奶奶要對我倆進(jìn)行知識測試，經(jīng)過抓鉤后確定抽查數(shù)學(xué)和語文，決定由爺爺按課本進(jìn)行命題。

　　第一場是數(shù)學(xué)測試，內(nèi)容是有關(guān)簡便計算、分?jǐn)?shù)變小數(shù)后計算、四則混合運(yùn)算，共計十題，每題10分。測試結(jié)果是我的簡便運(yùn)算方法不當(dāng)錯二題，表哥的計算失誤錯二題，成為不分勝負(fù)，握手言和的結(jié)局。

　　第二場是語文測試，內(nèi)容是報寫四年級下冊的課未生詞50個，錯、漏一個字扣1分。測試結(jié)果我錯了15個字，表哥錯了23個字，我獲得勝利。

　　家里人對我們的測試結(jié)果很不滿意，認(rèn)為我們基礎(chǔ)不扎實，水平太低，我和表哥也感到不理想，我非常怨恨自己粗心大意，數(shù)學(xué)看錯題目把簡便方法搞錯了，語文把“主旨”聽成“阻止”，讓我再一次體會到不集中注意力的危害和后果。

　　爺爺雖然不滿意這樣的結(jié)果，還是肯定了我們勇于接受挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，認(rèn)為測試反映了真實的水平，要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，努力打牢基礎(chǔ)，迎頭走上先進(jìn)，爭取優(yōu)異成績。為了鼓勵我們的這次表現(xiàn)，還頒發(fā)了獎金，表哥得到45元，我得到55元，真是收獲不小呀！

　　這場特殊的家庭測試的`獎金雖然不多，卻充分說明長輩對我們學(xué)習(xí)的重視和期望，給了我深刻的教育和啟發(fā)。

測試的作文13

　　童年就像一大片草原，草原上長著品種不一的蘑菇。其中一個可愛的蘑菇上，寫著“緊張”兩個字。低頭看著“小傘”，會經(jīng)常想起那一次測試。

　　這是一次對于我來說十分驚險的考試。

　　這天早上，我來到教室里，只見同學(xué)們都埋頭復(fù)習(xí)，讓我本來有些放松的心情變成了高度緊張。便馬上回到位置也復(fù)習(xí)起來。

　　“怦，怦，怦！”我的心跳正在加速，我都緊張得無法復(fù)習(xí)了。

　　��！我竟然忘了幾篇課文的.背誦復(fù)習(xí)，頓時，我剛剛沉淀下來的心一下子又劇烈搖晃起來，于是又開始復(fù)習(xí)背誦。

　　老師進(jìn)來了！發(fā)試卷了！考試開始了！我覺得我的血已經(jīng)凝固了。

　　這時，我碰到一道難題，解了好久也沒解開，于是決定最后解。

　　又回到這道題了，我已經(jīng)想了好長時間了，可是一點兒思路也沒有，我越來越著急，頭上時不時地流下幾滴汗水，草稿紙也已經(jīng)被我畫得看不出字來了。

　　突然，我想起媽媽上學(xué)前對我說的一句話：“你考試時要認(rèn)真點兒，如有不會的題目不要糾纏下去，先把其它的題目做好，再把其它題目都仔細(xì)檢查一遍，之后再靜下心來去做這道題，如果還是不會，就想以前有沒有做過類似的題目。一定要非常仔細(xì)認(rèn)真！”對呀，我不能太著急，一定要冷靜，心急吃不了熱豆腐��！于是，我深呼吸了一次，按照媽媽說的做，檢查之后，冷靜思考題目，突然靈感從腦前閃過，一下子就完成了這道題目。

　　我考了一個不錯的成績，心里甜滋滋的，就像吃了蜜似的！

　　這件事告訴了我們一個道理：凡事都不能沖動，而要冷靜思考，不然成不了大事。

測試的作文14

　　今天，班主任王老師說要進(jìn)行一次測試。教室門口躺著一把掃帚，同學(xué)們一個個走進(jìn)教室都視而不見，只有班長小慧彎腰撿起掃帚，并把它擺好。王老師嚴(yán)肅的說：“今天的測試內(nèi)容就是這把掃帚，全班只有小慧同學(xué)100分，其他同學(xué)都0分。”同學(xué)們個個愕然。

　　下午班會時間，王老師就撿掃帚這件事在班內(nèi)組織討論，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。

　　童世佳首先第一個舉手發(fā)言，他“咚”的一聲從座位上站了起來，用手推了推鼻梁上的眼鏡，慷慨激昂地說：“不撿掃帚這件事情雖小，但是往大了說，這件事說明咱們班級不注意細(xì)節(jié)，不關(guān)心集體，不愛勞動，缺乏班級榮譽(yù)。今天某某同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾，明天某某同學(xué)忘穿校服，后天某某同學(xué)又做操不認(rèn)真了……這些事情使我們連續(xù)四周失去了錦旗！大部分同學(xué)都對那一把可憐巴巴的掃帚視而不見，只有班長小慧才盡職盡責(zé)，將掃帚放回原位�！�

　　童世佳的話音剛落，童雪怡便迫不及待地從座位上站了起來。她激動地說：“不撿掃帚這種現(xiàn)象在我們班如此普遍，反映出我們個人習(xí)慣不好。目前家庭教育取向不對，極大部分家長只注重孩子們的學(xué)習(xí)，不注重他們的道德素質(zhì)，很多家長只要孩子學(xué)習(xí)，在家里除了學(xué)習(xí)，什么都不用干！班長小慧是我們的榜樣，我們應(yīng)該為自己之前的行為慚愧。瞧，我們一考品格，除了班長，其他人全部零分！如果我們每個人都懷著一顆愛心關(guān)注身邊的小事，那么這個世界就會變得更加美好，如果我每個人都不關(guān)注身邊的`小事，每個人都很自私只顧私利，那么這個社會、民族、甚至整個國家，將會走向滅亡！”

　　一石激起千層浪，在兩位同學(xué)的帶動下，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法�？吹桨鄡�(nèi)熱烈的氛圍，王老師非常高興，他環(huán)視了一下教室，拍了拍手等教室里安靜下來之后，清了清嗓子，微笑著說：“為了讓這個世界變得更加美好，讓我們每人盡出一份力吧！”

測試的作文15

　　學(xué)習(xí)生涯中，必定要經(jīng)歷無數(shù)次的測驗和考試。在這些測驗中，有一次的經(jīng)歷令我至今難以忘懷。

　　有一天，數(shù)學(xué)老師突然說：“在第二節(jié)課測驗第五單元�！蔽衣犃舜筱兑幌拢�怎么可能呢？我都還沒復(fù)習(xí)好呢？況且您還沒教完單元知識，怎么能測驗了呢？連續(xù)幾個問號，不停地在我腦里打轉(zhuǎn)�！扳弤~”下課了，只剩下課間10分鐘了，我得抓緊復(fù)習(xí)了，可班晨打鬧的人太多，根本無法靜下心去復(fù)習(xí)�！鞍�，復(fù)習(xí)多少就多少個吧�！蔽抑缓镁瓦@樣弱弱地安慰自己。時間一分一秒地過去了，上課鈴聲又響了，同學(xué)們眉頭緊鎖，忐忑不安，一看就能猜出是老師突如其來的測驗惹的禍。

　　當(dāng)老師把試卷發(fā)下來，我驚訝地叫了起來。這些試題，你們成心和我作對的吧？算了，聽天由命吧，我能做多少算多少。我埋頭憋了一股…“老天爺，您大發(fā)慈悲地幫幫我吧，試題和我作對就算了，可時間也……”我都無語了。老師通知組長收試卷，只見一張張潔白無瑕的雪花從我們手中融化。平時測驗都是滿卷子的筆跡，現(xiàn)在就連班長，組長都撫額嘆息。

　　第二天，試卷發(fā)了下來，“陳媛媛67分，趙才獲59分，呂偉雄69分……”聽到老師讀分?jǐn)?shù)時，我嚇得毛骨悚然。他們這些成績優(yōu)秀的同學(xué)都考了這么低的`分?jǐn)?shù)，更何況我呢�！皡茄沛谩�—”老師特意把聲線拉長“57分”。我聽了猶如頭上響起晴天霹靂的感覺，眼前發(fā)黑。我既靦腆又傷心，低著頭，紅著臉上講臺拿試卷。看了試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)，仿佛要敲碎我的心靈。我真想把試卷撕成小碎片，扔進(jìn)垃圾桶里。可是我能嗎？我不能。

　　在這幾天里，我一直在為試卷上的題型而煩惱折磨著，也一直在為分?jǐn)?shù)而苦惱。直到現(xiàn)在，我終于明白了煩惱的滋味——它咋這么讓人難受的呀。

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