精選六年級的作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
我有一個非常好的朋友，比我高一點(diǎn)，有一張瓜子臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，兩只細(xì)長有神的眼睛，演進(jìn)那個下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，另外還扎了一個馬尾辮，她是個時而文靜時而開朗的人。
因為她在學(xué)校里很文靜，所以她上課即使聽懂了也不舉手發(fā)言，老師點(diǎn)名讓她回答問題時，她就會羞澀的站起來，滿臉通紅，像個紅蘋果，回答問題時聲音小的像蚊子叫。不過她和我在私底下就不同了，她經(jīng)常主動來找我問題，不想在學(xué)校那麼默默無聞，我們還經(jīng)常對對方說今天遇到什么稀奇，好笑的事，我們倆還常常因為一些小事捧腹大笑，我們在一起玩得可開心了。她私下和在學(xué)校截然不同，是個“雙重性格”，在學(xué)校里，她很文靜，我們在玩的時候，她在看書; 在私下，她還經(jīng)常給我講笑話，逗我開心。她的優(yōu)點(diǎn)也很多，比如畫畫，打羽毛球，轉(zhuǎn)呼啦圈，跳繩......她是個體力和毅力都很好的`人，所以她在體育方面比較擅長的人�！�
這就是我最好的朋友，她不僅人長得漂亮，體育好，而且畫畫也很好看，最重要的事她又雙重性格，你們能猜出來她是誰嗎？
六年級的作文 篇2
五年來我跟同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，記得和同學(xué)們一起做作業(yè)；記得和同學(xué)們一起打籃球；一起比賽時互不相讓的情景，記得和同學(xué)們一起討論問題；一起分擔(dān)困難，記得放學(xué)后和同學(xué)們一起在操場上跑步；一起打乒乓球；記得和同學(xué)們一起玩游戲；一起打鬧，然后相互道歉自己不是的那一種感覺。把著零零碎碎的小事拼在了一起，就成了五年的歡樂時光。
記得有一次我在班級里莫名其妙地感覺頭昏眼花，太陽穴隱隱作痛，肚子一陣作痛，接著越來越疼，忽然感到胃里一陣翻騰，一堆食物從食道里涌上來，從嘴里噴了出來，吐在干干凈凈的地板上，灑了一地，散發(fā)著濃濃的臭味。同學(xué)非但沒躲開，反而都關(guān)心的過來問我怎么了，那里不舒服了。有同學(xué)拍我的背，有同學(xué)遞給我水喝，有的在安慰我叫我不要害怕。他們關(guān)切的眼神，我的`心里一陣陣暖流涌過。
吐過之后感覺人漸漸地舒服了，胃也不疼了，同學(xué)們見我沒事了，他們開始掃地上的嘔吐物，有的同學(xué)掃地，有的打來了水，有的拿拖把拖地，個個都在幫忙清理教室。姚宸智還脫下外套披在我身上，看著同學(xué)們的熱心和關(guān)懷，我頓時熱淚盈眶，激動地說：“謝謝你們！”同學(xué)們只是微微一笑說：“舉手之勞，更何況我們是好同學(xué)好朋友呢！”是的，我們是相互關(guān)心好朋友，是相親相愛的好同學(xué)，不論遇到什么情況，我們都相互攙扶著。
不知不覺中我們到放暑假的時候，時間總是一閃而過，還有一年我們就要畢業(yè)了，在最后的一年里我要好好地珍惜和同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并好好地記錄下和同學(xué)們的校園生活，編成一個個小學(xué)生的校園故事，讓自己在成長的路上多點(diǎn)回憶里多點(diǎn)甜蜜。
六年級的作文 篇3
一位好老師，就如一位辛勤的園丁，悉心照顧著我們一棵棵幼苗；一位好老師，就如一位善良的引路人，把我們帶到正確的道路上；一位好老師，就如黑暗中一支點(diǎn)亮的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；一位好老師，就如生命旅程中一座明亮的燈塔，照亮你前進(jìn)的方向；一位好老師，就如………好老師，關(guān)乎著孩子的成長，關(guān)乎著孩子的未來！
在我的身邊，就有一位可親可敬的好老師。
這個學(xué)期開學(xué)時，我們換了新老師，同學(xué)們都認(rèn)為她比以前的老師兇多了，聽說她是老師中出了名的大嗓門，所以同學(xué)們總是在背地里竊竊私語。我之前也這么認(rèn)為，可是，自從經(jīng)歷了那一件事情后，我對她的看法有了翻天覆地的改變。
那一次，我和幾個同學(xué)在辦公室寫作業(yè)。寫了一會兒，老師便喊我們?nèi)ヮI(lǐng)作業(yè)本。老師讓我們圍成一個圈，她就坐在中間，周圍一大堆作業(yè)本和基礎(chǔ)訓(xùn)練書，她抽出來厚厚一疊《能力培養(yǎng)與測試》的練習(xí)冊，我看到了我的書本，上面有好多把鮮紅的大叉，看得我好心疼，我知道我為什么會錯，是因為上課沒有聽好，思想開小差了，導(dǎo)致知識沒掌握，錯得一塌糊涂。
我本以為這個大嗓門老師會使用她的超級無敵“獅吼功”來對付我，我此時就像一個做錯事的淘氣小孩，低著頭，準(zhǔn)備接受懲罰。
可是，萬萬沒想到的.是：老師竟然輕輕摸了幾下我的頭，溫柔地問：“怎么了？欽涵，今天的數(shù)學(xué)沒有掌握好嗎？來，先聽老師講完題目，待會兒再給你好好補(bǔ)補(bǔ)�！薄班�。”我受寵若驚，驚訝地抬起頭，天哪！這是之前的那個“大嗓門”老師嗎？該不會是我幻聽了吧？這簡直和之前聽說的老師判若兩人哪！
工作中的她是那么的認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍。她上的課生動有趣，教學(xué)方法多樣，每一堂課我們都聽得津津有味。她不僅注重課本知識的傳授，還會結(jié)合課外知識進(jìn)行教學(xué)，來拓寬我們的知識面。我們不會做的題目，去向她請教，她都會耐心地講解給我們聽，直到我們弄懂，掌握為止。
生活中的她是那么的和藹可親，無微不至。她時常面帶微笑，親切地拉著我們的手，摸摸我們的頭，和我們聊天、談心，詢問我們學(xué)習(xí)、生活中的疑惑，完全沒有一點(diǎn)老師的架子。
她特別注重我們的安全問題，下課不讓我們追打吵鬧。經(jīng)常下課她都沒休息，守在教室門口、走廊，就是為了及時制止我們大聲喧嘩、追跑的行為。
她做事從不拖拖拉拉，今天要做的事今天必須做好。她還是個完美主義者，一定要把事情做到最好才肯罷休。
我相信，在這樣的好老師的教導(dǎo)和熏陶下，我們一定會更出色。
六年級了，馬上就要離開學(xué)習(xí)了六年的母校了，馬上就要步入新的初中學(xué)習(xí)了，馬上就要離開她這位可親可敬的好老師了，送走了我們，又會有一批六年級的新同學(xué)了，我們永遠(yuǎn)也不會忘記她，我們的好老師——-劉彩霞老師！
六年級的作文 篇4
清晨，我最喜歡的就是打開窗戶，投進(jìn)來的第一縷陽光了它不僅象征著溫暖，它還象征著和平和美好祝愿。
夏天，農(nóng)田里，頂著炎炎烈日農(nóng)民們，辛苦完了回家，需要的不僅是妻子兒女的一句關(guān)心和問候，他最需要的，是用一盆清涼的水從頭澆起，爽快一番。
傍晚，最涼爽愜意的，無非就是拉上自己的伙伴，并肩坐在沙灘上，觀賞一下海上晚景，欣賞著梅列夜晚和美麗的還連為一體，一點(diǎn)也不比白天的“水天一色”遜色。海面上倒映著高樓大廈的燈火，天空中閃爍著頑皮的星星，護(hù)著涼爽的空氣，好像剛被是過濾過似的清新，好不愜意��！
太陽象征著溫暖，水滴象征著涼爽，空氣象征著生存。他們?nèi)齻�是我們生活中，必不能缺少的三個東西，因此，我愛它們。
我愛太陽，因為它能驅(qū)趕可怕的黑暗，他是光明的使者，他不僅代表溫暖，他還代表光明和正義。有一句話說的好：邪惡再強(qiáng)大，消滅它的，始終是正義。也就是說，邪不勝正嘛！因此，每當(dāng)太陽露面時，每當(dāng)?shù)谝豢|陽光撒到屋里，我的心里就什么恐懼也沒有了。
我愛水滴，因為我崇敬它那不屈不撓，滴水穿石的精神。每一次我遇到困難想退縮時，總是想一想水滴，那堅韌不拔的.品質(zhì)，一個小小的水滴竟能把一塊堅硬的石頭穿個洞，這樣大的困難，水滴都做到了，，比起我們的困難，還有什么理由說過去呢？
我愛空氣，因為它象征著生存，如果，我們能呼吸道第二天早上的第一口空氣時，那我們就是最幸運(yùn)的啦�？諝庵醒鯕獾氖及l(fā)源時森林，而森林是有一棵棵樹木組成的，如果樹木減少了，那氧氣也就減少了，如果氧氣減少了，那我們的生存的希望就又少了一層。因此，如果我們想多活一天，哪怕是一秒，就要拼盡全力保護(hù)樹木。
這就是我愛的太陽、水滴和空氣。
六年級的作文 篇5
我橫躺在沙發(fā)上邊吃零食邊看電視，想著一會兒要和小雯去書店，心情別提有多高興了。
到了約定時間，我蹦跳著回房間，拿著衣服在鏡子面前擺弄，哼著小調(diào)，眼角不經(jīng)意地瞟到了書桌上作文紙�！霸�！忘了寫作文了！”我走到書桌旁邊，手中還拿著衣服，看著作文紙，不知所措。抬頭望望墻上鐘，已經(jīng)過了約定時間十多分鐘，“小雯等不到我應(yīng)該會離開吧？”我安慰自己。于是，我就留在家里寫作文了。
時鐘滴答著，美好星期天下午就這樣過了一大半了。伸伸懶腰，終于寫完了，我拿起桌面上零錢就跑下樓去買冰淇淋。
天怎么有些暗了呢？因為寫完作文而心情大好我什么也不管了，直奔樓下公園小賣部。天公不作美，這頭剛買完冰淇淋走在公園小路上，那頭就下起雨來了，沒有帶雨傘我拔腿就跑，往亭子跑。
亭子里也有像我一樣來避雨人，只是這位叔叔好像比我濕得更嚴(yán)重些。他把衣服上水珠拍落下來，眼睛卻一直望著亭子外面。外面有什么好看？我不禁有些好奇了，他究竟在望什么呢？在好奇心促使下，我還是開口了：“請問……叔叔，您在看什么呢？”我也探頭向外望。他回過頭望著我，詫異了一下，但黝黑臉上很快就露出了潔白牙齒：“沒有什么，我在等朋友，看看他來了沒有。”邊說，他邊指了指亭子外面�！坝赀@么大，他應(yīng)該不會來了吧？”我漫不經(jīng)心地說道。他臉上閃過一絲失望，但很快又被笑容所替代：“不會吧，我們說好不見不散。就算他不來，我也不能就這樣離開啊�！薄盀槭裁�？”“誠信啊，答應(yīng)了別人事，就一定要完成，不能隨心所欲，這是我們中國傳統(tǒng)美德，不是嗎？”說完，他咧開嘴笑了�？粗@張笑臉，我眼前浮現(xiàn)出小雯焦急等待模樣……
雨停了，我撒腿就往書店跑，在門口，我又停住了——她要責(zé)怪我怎么辦？我要找借口來解釋嗎？“……答應(yīng)了別人事，就一定要完成，不能隨心所欲……”那黝黑笑臉又在我眼前說。深呼吸一口氣，我走進(jìn)書店，小雯果然還在安靜地看書。我站到她面前低著頭，像個做錯事小孩，“對不起！你要打我罵我都行！”我沒有找借口。“不怪你啊，笨蛋！”抬起頭，是她盈盈笑臉，她并沒有怪我……
我還是有誠信吧？我還擁有這傳統(tǒng)美德吧？在日記里記下這件事，我對陌生叔叔還心存感激，對自己最后做法也還算滿意。
就這樣把美德持續(xù)下去吧！
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