關(guān)于五年級的作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
暑假的一天，當(dāng)我穿起我的'襯衫時，發(fā)現(xiàn)襯衫破了一個洞，我就打算自己把襯衫補(bǔ)起來。
我從柜子里拿出針線盒，從盒子里找出針和線。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線，把線往針眼里穿。我用手把線頭捻了捻，剛想把線穿進(jìn)去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過拿這么細(xì)小的針，針多不聽話，行動又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線，好不容易才穿了進(jìn)去，我很高興。
然后，我找來一塊布，遮住衣服上的洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補(bǔ)起來。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發(fā)現(xiàn)被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來剪刀把衣服和被子分開。為了看清一點(diǎn)，我把東西移到窗口，仔細(xì)地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補(bǔ)好不可！就在這時候，媽媽走了過來，說：“兒子，在縫衣服嗎？”我說：“是的。”媽媽說：“我來教你吧。”我在媽媽的指導(dǎo)下，專心致志，一針一線地縫。幾分鐘后，衣服終于補(bǔ)好了，我和媽媽高興極了！
這一天，我不但學(xué)會了補(bǔ)衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。
五年級的作文 篇2
當(dāng)這件事發(fā)生的時候，我把它講給女兒和同事聽，以告誡自己。后來在日記中記到一半，擱置了下來。今天它依然如鯁在喉，攪得我心神不安。我把它再次反思，告訴大家，作為對自己的誡勉。
寒假開學(xué)報到那天，照舊要發(fā)新書。六年級了，書的種類很多，十三樣。后勤的老師早已把書分好，一排排堆在校院里，五彩繽紛，像一條條長龍，早把孩子們的心給勾走了，個個急不可耐想早點(diǎn)拿到新書。
樓下老師捎信輪到我們班領(lǐng)書了，班里幾個身強(qiáng)體壯活潑機(jī)靈的男生應(yīng)聲自告奮勇去搬書。由于班級多，人數(shù)多，后勤老師要求當(dāng)場過數(shù)，搬走后再出問題人家概不負(fù)責(zé)。我們班的這幾個精兵強(qiáng)將立下軍令狀，出了錯自己不得書，出錯多的自己拿壓歲錢賠。我這個當(dāng)老班的眼見群情激昂，自不好打消人家的積極性。心里暗自盤算正好利用這樣的機(jī)會鍛煉一下他們的實(shí)踐能力，檢驗(yàn)一下他們的責(zé)任心，也省的'自己一樣樣查數(shù)的麻煩，何樂而不為呢？
老師一聲令下，幾個干將就一路歡歌直奔戰(zhàn)場去了。我在教室邊忙碌雜事邊看他們陸續(xù)把書放進(jìn)教室，然后再由訓(xùn)練有素的組長們各自分發(fā)。教室里一片繁忙興奮的景象。不到十分鐘所有的書已經(jīng)分發(fā)完畢。我正打算感嘆六年級的孩子長大了自理能力強(qiáng)了，我這老班能放手了，突然一個組長上來說他們組少四本語文練習(xí)冊。我想是哪個組拿重復(fù)了，一會兒就會發(fā)現(xiàn)送還的，所以就讓他們等一會�？墒窃谖业脑偃穯栔�，并沒有那該有的幾本練習(xí)冊。這可怎么辦呢？人家后勤可是有言在先說好了規(guī)矩的，往哪兒找這四本練習(xí)冊呢？
有敏銳的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師的焦急，就主動告訴我，語文練習(xí)冊是陳奕文負(fù)責(zé)的。我把目光轉(zhuǎn)向那個大臉盤壯壯實(shí)實(shí)的農(nóng)村轉(zhuǎn)來的孩子的身上。他是個聰明的孩子，能說會道，有眼色，每次教室外邊有風(fēng)吹草動，他的反應(yīng)總是第一名，接待個家長傳個消息一點(diǎn)也不怵陣，挺討人喜歡的。現(xiàn)在他撓著頭一幅手足無措的樣子。我問他怎么回事，他說不出所以然。旁邊的學(xué)生就嚷嚷著讓他賠。我也半開玩笑半認(rèn)真的說讓他回家跟媽媽商量該怎么賠。他有些沮喪地坐下了。
當(dāng)事務(wù)忙完，該放學(xué)了。這四本書的問題還沒有解決。我讓陳奕文到其他五個班問有沒有查錯多余的，他一會兒回來說沒有。我只好讓他留下，先放了學(xué)�；氐浇淌�，我細(xì)細(xì)追問當(dāng)時查數(shù)的情況，他一臉不好意思地對我說他當(dāng)時發(fā)現(xiàn)多了四本還給后勤老師了。聽到他的回答，我哭笑不得。陳奕文呀陳奕文，你咋不早說呢？讓我們這一番折騰！早知道如此，到后勤要回來就是，豈用這般周折？
我用力拍了拍他厚實(shí)的肩，笑著讓他快到后勤把書要回來。他一溜煙地跑了。我邊改作業(yè)邊等他回來說明情況，可等了好久，眼看半個小時過去還不見他的蹤影。我不放心地向后勤走去，一路上推測著各種可能：沒書了？老師不在？還是他的話有出入……我把事情向后勤老師一說，段老師就說有有有，保管薛老師有事出去了，明天早上來領(lǐng)書。我的心終于跌了底兒。
可是這陳奕文哪里去了？他不聲不響回家了！這家伙心挺寬，看來這件事他沒放在心上。不過這個家伙全然不顧自己的使命，不顧正在等他回話的老師。我心里那個滋味別提多不自在了。
第二天早上我一進(jìn)教室就提醒陳奕文把書領(lǐng)了回來。少書風(fēng)波終于算了結(jié)了。陳奕文照舊嬉笑如常，大大咧咧。
每次看到陳奕文，我總覺得要說些什么，可都沒有說。這件事在我心里久久徘徊，時時浮上心頭，這是為什么呢？現(xiàn)在想來，是因?yàn)槭虑殡m小，中間卻蘊(yùn)含著許多值得我思考的東西。
首先在發(fā)現(xiàn)書少了的情況下，我不應(yīng)該拿軍令狀說事把學(xué)生嚇住。挺能說會道的一個聰明學(xué)生遇到這樣的問題不能及時給老師說明情況，主要是老師的責(zé)問同學(xué)的起哄讓陳奕文手足無措，大腦短路了。我應(yīng)該把他叫過來獨(dú)自先問問原由，而不是一下子當(dāng)著大家的面，好像質(zhì)問一樣使人下不來臺。我向陳奕文說聲對不起，請他原諒。
其次要注重學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)。查清楚92本書不是什么難事，而陳奕文居然查錯了�？梢妼W(xué)生的動手能力、細(xì)心程度不夠。簡單的點(diǎn)數(shù)竟把一個六年級學(xué)生考倒，實(shí)在不應(yīng)該。不過暴露出來的問題也不是壞事，它給我們帶來了警示，多讓學(xué)生實(shí)踐，能力才能提高。
最后，我想告訴自己的是不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)該教會學(xué)生做事。做事情有始有終、膽大心細(xì)、有交代有匯報、在學(xué)生具體的行動中強(qiáng)化學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的意識等等方方面面的教育，要在一件件微不足道的小事中得到落實(shí)。
小事不小，引人思考。
五年級的作文 篇3
大家好，我是一只剛生產(chǎn)出來的塑料袋，我將要去旅行，祝我好運(yùn)吧！
我來到了一條馬路上，看見了我的兄弟，人們不分青紅皂白，把我的兄弟扔在馬路上。我們可以廢物利用，扔了多可惜啊！幸好有一位小朋友經(jīng)過這里，把我們都扔進(jìn)了回收箱。小朋友都懂得環(huán)境保護(hù)，為什么有些大人卻做不到呢？過了幾個小時，來了一輛卡車，我們被一些工人倒入了車中。我來到車中，看見有那么多兄弟，還以為要把我們除掉，便害怕起來。一些兄弟對我說：“不用害怕，我們這是去生產(chǎn)廠，去包裝物品呢！”“真的么？”我半信半疑�！安或_你，我們好多兄弟都去包裝過了，還要騙你干嗎？”我還是有點(diǎn)不相信。
在車上，我們講訴著自己的來歷：有的是在湖邊，有的是在馬路上……過了一會兒，終于到達(dá)了目的地——工廠。工人們把我們洗干凈、消毒、加工，之后我們每人都好象脫胎換骨了，又恢復(fù)了原有的容貌：干凈又漂亮。
我的旅行剛結(jié)束，新的一輪旅行又開始了。我肚子里滿載著一包鼓鼓的'東西被運(yùn)到了一家大型超市。在貨架上我靜靜地等待著我的新主人光臨。我希望我的主人在享受完我肚子里的東西后不要把我隨手仍到馬路上，把我放到我的旅途中點(diǎn)站——回收箱。那么我就可以再進(jìn)行第2輪甚至第3、4、5……輪的旅游。這樣我就可以“長生不老”永遠(yuǎn)活在這個世上為人民服務(wù)啦！
五年級的作文 篇4
此刻的天空顏色很淺，不像是黃昏，更似是初晴午后。陽光漫灑在我身上，若有若無的光，在我的心里飄出一片紫的影來。
憶起實(shí)小校園里的那一段紫色長廊，那一片紫藤花架。
從校園的小徑進(jìn)入，穿過假山，便是一幅唯美的畫面：一束束紫藤蘿纏繞、攀附、依靠在一根根棕紅的柱子上，彎彎曲曲，似一條綢帶連接形成了一條紫藤長廊。春日伊始，便開始蓬蓬勃勃地生長，不斷地向前方、向空中探索。枝枝葉葉從嫩綠到深綠，由蜷縮到舒展，滿滿地?fù)螡M了廊架。
當(dāng)我途經(jīng)這彌漫著淡淡清香的小路時，就不由自主地想要停下腳步，駐足仔細(xì)觀賞。每當(dāng)看到它時，我的心中總感覺特別的安靜，心無龐雜，澄澈透明。它就像一位素雅的姑娘，清新而淡雅，不張揚(yáng)，不突兀，內(nèi)斂而沉穩(wěn)。她不爭奇斗妍，只是默默地在屬于自己的季節(jié)里，顯現(xiàn)出自己獨(dú)特的光環(huán)。
每到春末夏初，紫藤花開，它不像其他花那樣地一朵朵開，而是一簇簇地開，像葡萄串兒，扎堆地開，像熱鬧的集市，再繁密的枝葉也擋不住它。這時候的它，便是學(xué)校中最美的景色了：一片片淡淡的紫色，加上一點(diǎn)點(diǎn)悠悠的清香，整個校園里都散發(fā)著一股紫色的浪漫氣息。
在大作家宗璞的筆下，紫藤蘿是一條瀑布！瀑布流動著，流動著，也流進(jìn)了我的心里，烙印在我深刻的記憶里。在書聲瑯瑯的'校園中，紫藤靜靜地綻放著，沒有喧鬧，沒有爭寵，沒有炫耀，它靜靜地追逐著陽光，追逐著天空，追逐著自己的夢想。它沒有玫瑰的嬌艷動人，沒有牡丹的富貴，沒有桂花的十里飄香，但我覺得，它是最惹眼的！
美麗的紫藤，在我的回憶里，帶著縷縷清香，隨風(fēng)飄蕩……
五年級的作文 篇5
在我老家里有一只狗，是黃色的，我最喜歡那只狗，他的名字叫“小石”，古怪吧。它很聰明伶俐，就算半年回去一次和它玩。它也認(rèn)得出你來，就像我一樣，雖然半年才回去，但我一回去它還是會擺著尾巴來迎接我進(jìn)屋和爺爺團(tuán)聚，我真是很謝謝它呀！
在一年暑假里，我又一次回到老家，我家的“小石”跑過來迎接我，兩只前腳使勁往我身上撲來，并且高興的叫了幾聲，讓我覺得它更可愛了�；氐轿堇�，我和爺爺聊了一會兒，就和伙伴阿強(qiáng)、阿杰和阿勇哥去玩小狗了。我們來到一棵大樹下，乘涼聊天，阿強(qiáng)突然圍著大樹跑起來，原來他在逗我家的“小石”一看見阿強(qiáng)在跑就跟著跑起來，和阿強(qiáng)玩起了“捉迷藏”的`游戲，我看了很開心，也想玩，因?yàn)檫@是我第一次和伙伴還有我的小狗“小石”玩得這么開心、興奮，就像一群小天使圍在一起玩那樣。
過了一會，我們不玩了，坐在草上一起聊天，阿杰來了，也和我們一起坐下來聊天，我家的“小石”也和我們一起坐下來，聊了起來，坐在我們中間，像模像樣的，“旺、旺”的叫了幾下，好像在和我們聊天，笑得我們前仰后合的，合不攏嘴。在路上，我們一起在逗“小石”玩，走走停停，很開心呢！該回家了，我們各自告別走了。而小狗就站立不動，好像還在回味著剛才的事。我拍幾個手，“小石”立刻從想像回到現(xiàn)實(shí)，飛奔過來我身邊，好像幾年沒見的老朋友那樣，一個勁往我身上撲，讓我感到很親熱。
我老家的小狗是我最愛，我時時刻刻都想著你！
五年級的作文 篇6
8月12日早上六點(diǎn)，經(jīng)過十四個小時的旅程，我們終于到達(dá)了秦皇島。
一下火車，就感覺到一陣涼爽。奶奶說， 秦皇島是一個海濱城市，每年夏天都有許多人來這里旅游、度假。
奶奶家住的“在水一方”小區(qū)，離海邊特別近�；氐郊遥覀兩孕菹⒘艘粫䞍�，就去海邊游泳了。
大海蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，一望無邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和藍(lán)藍(lán)的天空連在了一起，分不清哪兒是海，哪兒是天。一見到大海，我非常興奮。急忙脫掉鞋子，換上游泳衣，張開雙臂去擁抱大海。剛跑了幾步，我就感覺到，被太陽曝曬的'沙土好燙腳呀，我又急忙穿上鞋子，奔向大海里。海水一浪一浪打向岸邊，卷起白白的浪花，一下子把我沖到了沙灘上，海水灌進(jìn)嘴里，啊，海水真咸！
我喜歡大海，這幾天我要痛痛快快地在海邊玩一玩。
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