【推薦】小學(xué)的作文600字4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)坐落在美麗的黃海之濱，她有一個好聽的名字——鹽城。那里風(fēng)景如畫，四季分明，是個旅游的好地方。

　　說到風(fēng)景，最美的當(dāng)然是我們鹽城的明珠——大縱湖。大縱湖十分美麗，湖水平靜得就像一面沒有打磨的鏡子，讓人不由想起《望洞庭》中的詩句：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”大縱湖雖不像大海那樣波濤洶涌，也不如廬山瀑布那樣蔚為壯觀，但它的風(fēng)平浪靜卻讓人們贊嘆不已。在大縱湖內(nèi)還有許多美麗的景點，其中最令人感興趣的就是蘆蕩迷宮，只要你一走進(jìn)這一碧萬頃的蘆蕩迷宮，無論是仰望天空，還是俯視湖水，都會讓你感到心曠神怡，完全沉醉在大自然中。

　　如果你看了這些美麗的風(fēng)景后，還想玩點什么，就跟我一起去鹽瀆公園吧!我們可以坐上小船，在湖面上蕩漾或爬進(jìn)水上飄球，浮在水面上打水漂;我們還可以到噴泉音樂場，聽著動聽的樂曲，看著精彩的.噴泉表演;如果你還想玩些刺激的，就一起來石門踩浪，體驗穿行瀑布的樂趣或登上五環(huán)橋，感受高空行走的驚險……

　　我們鹽城，不但有好看的、好玩的，她還是一個歷史悠久的文化名城。這里有新四軍重建軍部時的泰山廟，有古老的陸公祠，另外還有革命傳統(tǒng)教育的基地——新四軍紀(jì)念館，里面陳列著許多新四軍戰(zhàn)士留下的物品。

　　不僅如此，我們鹽城還是全國麋鹿保護(hù)區(qū)呢，也是丹頂鶴的第二故鄉(xiāng)。每年冬季來臨時，就會有成群結(jié)隊的丹頂鶴從遙遠(yuǎn)的北方飛到我們這兒來過冬。

　　聽了我的介紹你們大家是不是心動了呢?那就快來我們鹽城游玩吧!

小學(xué)的作文600字 篇2

　　畢業(yè)典禮即將開始，班級同學(xué)們已經(jīng)來到禮堂里，準(zhǔn)備著。時間過得真快，六年的小學(xué)時光已經(jīng)悄然而去，即將離開陪伴了我們六年的母校，大家都有些戀戀不舍。

　　不經(jīng)意間看見了我和班級同學(xué)們的合影，不禁想起了我和班級同學(xué)們的美好時光。運動會上大家一起努力，獲得榮譽；實驗課上大家一起動手，完成實驗；數(shù)學(xué)課上大家一起討論研究，解決了問題；體育課上大家一起玩耍；音樂課上大家一起歡唱……“鈴鈴鈴—”鈴聲響起了，畢業(yè)典禮開始了。

　　校長走上臺，宣布畢業(yè)生名單，大家都面帶笑容，領(lǐng)取了畢業(yè)證書，大家排好隊一次站好，唱起了畢業(yè)歌，“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚……”我哭了，大家都哭了。

　　接下來是出隊旗，“敬禮”，大隊長喊道，這是我最后一次敬隊禮了，出旗開始了。六年前，我們一起在隊旗下宣誓。那天，是我們?nèi)腙牭牡谝惶�，我的紅領(lǐng)巾是六年級的大哥哥大姐姐帶上的，直到晚上睡覺，我還是不舍得摘下紅領(lǐng)巾，直到我睡著，媽媽才偷偷摘下紅領(lǐng)巾，以后的每一天，紅領(lǐng)巾都陪伴著我，它時時刻刻激勵著我努力學(xué)習(xí)。歌聲停止了。我們也將離開了。我們將蛻去幼稚，換上成熟，我們將告別童年，迎來嶄新的生活，我們長大了。

　　再見了，班級同學(xué)們，我永遠(yuǎn)不會忘記我們在一起的每一個時刻，每一件事，每一個歡聲笑語的場面和我們之間那份珍貴的友誼。

　　再見了，老師，我不會忘記您對我們的教導(dǎo)，對我們說的每一句話，對我們的光心和呵護(hù)。為我們的付出所才操心。謝謝您們！

　　再見了，敬愛的'母校，使你敞開了溫暖的懷抱，讓我們投入。我們從物質(zhì)變得懂事。是你這位人類的母親，為我們實現(xiàn)了這么多年的快樂時光。

　　我跨出了小學(xué)的校門，就在那剎那間，我長大了，我可以自豪的對自己說：“我長大了！”

小學(xué)的作文600字 篇3

　　這是一個激動人心的時刻！我，石門縣新鋪鄉(xiāng)完小的一名小學(xué)生，因為表現(xiàn)優(yōu)異，受到中國航天公司的特殊獎勵——被特許作為美女航天員王亞平老師的小助手，來到了我夢寐以求的浩瀚太空！

　　當(dāng)王老師鏗鏘有力的聲音透過云層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落時，朋友們，你們看見我了嗎？我就“浮”在飛船的頂部啊。你看，王亞平老師演示的水膜和水球?qū)嶒灦嗝瓷衿姘�！身為中國人的�?為此感到非常自豪。

　　陪王老師忙完，我們駕著宇宙飛船遨游于太空。在茫茫的銀河系中,群星在我的身旁閃閃發(fā)光，我們用“嫦娥奔月”姿勢來到第一站——月球。這時，一只雪白的兔子從我身邊飛奔而過，我叫道：“玉兔，玉兔！這不是嫦娥仙子的玉兔嗎？”王老師把食指放在嘴邊做了一個“噓”的手勢，又笑著點點頭。我剛想尋找玉兔的去向，忽然聽見“丁丁、坎坎”的聲音傳入耳中，我循聲望去，就看見了那棵具有神奇自愈功能的高大桂樹了，樹下那個不停揚起斧頭又砍下去的'人，肯定就是吳剛了。我正想過去打個招呼，王老師說：“看，嫦娥仙子來了！”我定睛一看，真是百聞不如一見，嫦娥仙子真是太漂亮了！王老師和嫦娥仙子好像已經(jīng)很熟悉了，他們拉起了家常。

　　從月宮出來，我們又到了銀河系的其它星系參觀、游覽。一路上,我看見了許多外型奇特的外星人,他們熱情地招呼了我。雖然不懂得大家說的是什么語言,但彼此的心卻是連在一起。他們帶領(lǐng)我“走訪”了各個星球,讓我觀賞到許多美麗的星球,還進(jìn)行了充滿神秘的游歷……

　　“小嬌，快醒醒，要遲到了！”我睜眼一看，剛乘坐的宇宙飛船變成了我的小床！原來我做了一個有趣的夢！啊!我真渴望這美好的一切能變成現(xiàn)實，我真希望自己長大以后能當(dāng)一名出色的宇航員！

小學(xué)的作文600字 篇4

　　星期四下午，學(xué)校組織觀看殘疾人“心靈之聲”藝術(shù)表演。就是這一個無聲的世界，給予我們心靈的感動。

　　一開場，十幾名演員印入眼簾，她們那歡快的舞姿一下子勾住了人們的心。我看得入神，似乎自己也動起來了。看到臺下那個瘸腿指揮的人。我們恍然大悟，原來在臺上為我們載歌載舞的是聾啞人。我真為她們感動。

　　接下來是慶北京迎奧運的“五環(huán)”舞蹈。奧運我們同樣期待，她們用舞蹈以示慶祝，可是，我們呢？一個健全的人總不能落后于殘疾人吧！這是多么感人啊！

　　下面的葫蘆絲表演，使我們沉浸在這一片音樂的海洋中。我似乎回到了以前在昆明聽到的葫蘆絲的場面。是多么地歡快。相比起來，我覺得這一首似乎更美些。如果不說，也許你會認(rèn)為兩個人一個好些，一個差些，有什么好新鮮的呢？這樣你就錯了，這個人是個侏儒，也是駝背的。你能想象嗎？他遭受過多少歧視的眼光，他是怎樣挺過來的？想到這我感動了。

　　我平時酷愛書法，看見主持人拿著一條橫幅，心理飄來一陣陣熱騰騰的風(fēng)。過了一陣，我驚異起來。他不是用手寫毛筆書法，而是用腳寫�？吹侥莾蓚�醒目而又美觀的兩個大字“ 騰飛”時，我驚呆了。這得付出多少汗水，受到多少人的冷眼。我被他那堅強(qiáng)的意志所感動了。

　　四個瘸腿演員拄著拐杖走出來。突然，他們?nèi)拥袅耸种械腵拐杖。站得是那么平穩(wěn)，單憑一只腳，也能夠盡情地舞蹈，一點兒也不像殘疾人。他們是那么堅強(qiáng)，我再次被感動。

　　這個下午，在贊美、欣賞與舞蹈的眼神中結(jié)束，在最熱烈的掌聲中結(jié)束。天行健，君子以自強(qiáng)不息。堅持就是勝利，哪怕有一點挫折。作為一個健全的人，應(yīng)當(dāng)比殘疾人有著更好的創(chuàng)造未來的條件，讓我們振作起來吧！

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