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【精華】禮物作文600字八篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的禮物作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文600字 篇1
當(dāng)夜晚的天空有了閃爍的星星，就會變成一片浩瀚而又美麗的星空；當(dāng)一個人收到一份特殊而又充滿愛的禮物時，她的心情就會像那片浩瀚而又美麗的星空。
雨淅淅瀝瀝地下著，如花針，如細(xì)絲，如牛毛。有的調(diào)皮地打在屋頂上，有的在窗戶上濺起一朵朵的水花；有的安靜地落在地上，劃出一道道美麗的漣漪。我伏在窗前，望著雨中特有的美景�！岸＿恕�，突然門鈴聲響起，隨著聲音“有包裹到”，我打開了門。我好奇地盯著手中剛接過來的.快遞包裹疑惑不解——我沒買東西啊，為什么收件人寫的是我？
我把包裹放在桌上，迫不及待地拆開一層層包裝紙后，驚呆了。這是一個精致的小盒子，別著一個可愛小巧的蝴蝶結(jié)，粉紅色的“皮膚”上印滿了漂亮的愛心。我懷著強(qiáng)烈的好奇心，小心翼翼地解開天藍(lán)色的帶子，盒子也緩緩打開。望著盒子里的禮物，我知道了這份神秘禮物的來源。剎那間，被惦記的快樂在心里翻騰。
同樣是個下雨天，我剛從禮品店出來，就有哭聲傳入我的耳朵。我循聲望去，一個小孩子摔倒在地上，雪白的連衣裙被泥水弄臟。被雨水澆濕的頭發(fā)貼在她腦門上，劇烈的疼痛使得她表情扭曲起來。我細(xì)細(xì)一打量，已經(jīng)分不清楚她臉上的是汗、是雨，還是淚水。而在她的旁邊，是摔破的小飾品和一地玻璃碎渣子。那是個和我剛剛買的一模一樣的水晶球。
猶豫了一下，我走到她的身邊，把手中的水晶球遞了過去。那是個很漂亮的水晶球，透明玻璃里面是個燦爛的舞臺，有個小女孩模型在忘情地舞蹈著，晃一晃，還有雪花漫天飛舞。摔倒在地的小女孩欣喜地接過我的水晶球，終于破涕為笑。
水晶球的音樂回蕩在我家偌大的客廳里，手里的賀卡上面“謝謝雨天的水晶球，也謝謝你大姐姐”的字眼讓我忍不住感動地流下眼淚。
這是一份特別的禮物，我想到了書上看來的那句話：贈人玫瑰，手有余香。
禮物作文600字 篇2
墻角邊放著一把雨傘，雖然上面已經(jīng)蓋滿了灰塵，但是我還是比較喜歡它。那是一位同學(xué)在一個下雨天送給我的。
記得那一天，學(xué)校放學(xué)的時候天上下著雨。許多同學(xué)撐起雨傘蜂擁著沖出校門。我還呆呆地獨自一個人站在走廊上面。因為自己忘記帶傘，又沒有人可以拼傘。我抬起頭望著天空，豆大的雨點從天上倒下來。我真希望這大雨馬上停止�？墒牵@老天爺太不理解我的心意了，就是不愿意停止下雨。我心中暗暗著急，怎么回家？就在這個時候，有人在我的背后拍了一下。我立刻轉(zhuǎn)過頭去看，哦，是隔壁班的夏彌。夏彌問我：“小燕，你怎么還沒有回家？”“沒帶雨傘！”“我?guī)в陚懔�，要么我送你回家�！薄鞍⊙�，那太好了！謝謝，謝謝！”
夏彌撐開雨傘，握住我的.手一起走進(jìn)了大雨中，走出了校門。出了校門，我才想起，就對夏彌說：“啊呀，不對。我家在南面，你家在……”“唉喲，沒有關(guān)系。我們兩家正好都在南面，是一個方向。”我們拼著傘一起向南面走去。今天的天氣特別不好，又是風(fēng)，又是雨的。我們每走一步都要花費許多力氣，而那風(fēng)雨卻又吹到身上。我和夏彌的衣服都被淋濕了。“呼呼呼……”那風(fēng)不住地向我們吹來，這一次是向我這一這吹來的。夏彌趕快把雨傘往我這一邊撐，給我擋風(fēng)雨。這風(fēng)雨的力量可真大！我們兩個人都差一點被吹倒了。幸虧旁邊有一棵大樹把我們扶住了。
風(fēng)終于小了下來。我們把傘撐好繼續(xù)向前走。這時，我看到夏彌的頭發(fā)全部濕了。于是，我問她：“夏彌，你冷不冷？”“不冷，我只是感到非常爽快！”“哈哈……”我們兩個人同時笑了起來。
“嘟嘟”，一陣摩托車的喇叭聲就在我們的前面響著。那輛摩托車竟然在我們面前停了下來�！鞍职�！”夏彌開心地沖了上去，一個箭步跑上了那輛摩托車�！靶⊙啵前褌隳隳萌グ�！不用還我了！”夏彌在摩托車上轉(zhuǎn)過身來對我說。
接著，摩托車就“呼”地一聲開走了。夏彌被她爸爸帶走了，只留下我一個人還在風(fēng)雨里呆著。我一動不動地站在那里……
禮物作文600字 篇3
從小到大，我都生活在愛的海洋中，親朋好友送給我的禮物不計其數(shù)。有許多都是我非常喜歡的，但我最喜歡的還是在這個元旦郭老師送給我的兩份禮物：一份是世界名著《環(huán)游世界八十天》，另一份是一本生字本。
這本《環(huán)游世界八十天》小小的，舊舊的，看起來其貌不揚(yáng)，價格也不昂貴。它講述的是主人公驚心動魄又無比精彩的旅程，看著它，我仿佛和主人公一起行走于世界的不同國家，認(rèn)識了不同的人，經(jīng)歷了不同的事，了解了各種各樣的風(fēng)土人情。更重要的是，每每捧起它，我便好像看到了郭老師用充滿期盼的.眼神注視著我，仿佛她一邊摸著我的頭，一邊對我說：“恒毅啊，郭老師希望你能讀萬卷書，行萬里路。無論何時，這本口袋書都能夠隨時隨地陪著你，讓你和書籍成為好朋友。這樣，你永遠(yuǎn)都不會感到孤獨�！毕氲竭@里，我的眼眶都有些濕潤了。
而這本生字本更是非常普通了：它又小又薄，文具店里隨處可見。但翻開它的封皮，郭老師工整秀麗的字跡馬上躍入眼簾：上方是郭老師手抄的一首古詩，下方是她給我的贈言——好好學(xué)習(xí)，天天向上；練好書法，陶冶性情。看到這些，我明白了郭老師的良苦用心 ，她想讓我們重視書寫，養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣；字要寫得端端正正、整整齊齊，這樣才會讓我們的作業(yè)賞心悅目，才會使我們在日復(fù)一日的練習(xí)中規(guī)范書寫，使我們終身受益。
這些禮物看似微不足道，但飽含了郭老師對我的期望。我非常喜歡它們，我暗下決心：一定要勤奮努力，不辜負(fù)郭老師對我的期望！
禮物作文600字 篇4
轉(zhuǎn)眼間，又到了我們班上的一位同學(xué)過生日，每逢這個時候，所有同學(xué)都會絞盡腦汁想送出一份獨特的生日禮物。我耗了三天時間，才想出一個誰也不會送的禮物——一只可愛的小烏龜，還贈送水缸，它特別乖，從不咬人。
同學(xué)生日那天，我捧著裝烏龜?shù)乃鬃哌M(jìn)了教室。一進(jìn)門，我就高興地唱道：“小烏龜、小烏龜，你今天要送人啦！”一個小名叫小紅的女生白了我一眼，冷哼一聲道：“瞧，你們這群男生，送生日禮物居然送王八，真不會送，看我送的郁金香，種子還是荷蘭的呢。”我聽了有點氣惱，心想：“烏龜怎么啦？大好的一天被你弄壞了�！毕胫野迅追畔�，沖著她大喝道：“烏龜又怎么啦？好歹比你的‘郁悶花’好，你們選的.花一天就枯了，不像烏龜，過十天、一百天都精神抖擻，容光煥發(fā)�！�
小紅騰地站起來，臉憋得通紅，左手攥著郁金香，右手指著我破口大罵：“你憑什么咒我郁金香死？我偏說你的王八今天就被淹死�！蔽衣犃�，不怒反樂，拍著桌子大吼道：“我不僅咒你的郁金香死，還咒你死！”
小紅用拳猛地一砸桌子，又踹了一腳我的椅子腿，臉都漲成了豬肝色，尖聲叫道：“你憑什么說？你憑什么說？我告訴你，郁金香就是比王八好，好一百倍、一萬倍！”
此時，我們班上的快板能手——小李子不知從哪蹦出來，就像地鼠一樣。他經(jīng)常這樣，他讓男生和女生分別把我和小紅拉開，自己往中央一跳，笑道：“好啦！都別生氣了，我給你們打快板吧。人生就像一場戲，有緣相聚不容易，能夠吵架是緣份，如果分開是天意。若要不像浮萍聚，還須自己更努力……新學(xué)的，怎么樣？”
聽了小李子的快板，我和小紅都紅了臉。是啊，大家在一起都不容易，何苦為了這么點事生氣呢？于是，我鄭重地向小紅道了歉，小紅也朝我莞爾一笑，這早上的禮物風(fēng)波才有了一個了結(jié)。
禮物作文600字 篇5
今天,老師拿過來一個彩色的盒子過來，說要送給我們一個禮物。大家都很好奇，老師卻賣起了關(guān)子來：“猜猜我送給你們的禮物是什么？”
我看到盒子上有“巧克力派”幾個字，便脫口而出：“這一定是吃的！”老師笑而不答�！翱赡苁峭婢�！”一個小女生說。老師說：“你們用手拿著試試。”我用手拿起來掂了掂，發(fā)現(xiàn)很沉，足有1千克重！我又猜：“會不會是大米？”另一個同學(xué)連忙搶著說：“不可能！如果是大米，捏了會往下陷的！”“那可不可能是金屬的？鐵塊之類的東西？”朋友用筆敲了敲：“不像金屬！”“那就是磚頭啦！”我下了結(jié)論。老師打開盒子，剝開裹在外面的鞋套，果然是一塊磚頭，我猜對了！
這塊磚頭是個長方體，8個角有4個角碎了。磚頭一個較大的面很光滑，只有幾個小洞，另一個較大的.面卻坑坑洼洼，像是被水沖刷過許多次。從破碎的角可以看出，這塊磚頭里面是紅色的，表面淺紅色，還占著些水泥和泥土。這顯然是一塊有過經(jīng)歷、做過貢獻(xiàn)的磚頭。
聽老師說，磚頭是用泥土燒制而成。我們大吃一驚，軟塌塌的泥土竟然能做成堅硬的磚頭？泥土是灰色的，磚頭怎么就是紅色的了呢？老師又告訴我們，泥土中含有鐵元素，鐵經(jīng)過高溫?zé)凭蜁兂扇趸F，呈現(xiàn)出紅色了。磚頭的作用可大了，能蓋房子、修橋鋪路，關(guān)鍵時候還可以用磚頭當(dāng)做防身武器，擊退侵犯你的人。
磚頭，一個生活中不起眼的小東西，卻讓我想起“萬丈高樓平地起”、“砌墻的磚頭----后來居上”等等這些與磚頭有關(guān)的俗語、歇后語，這每一句話都飽含哲理。老師送給我們這份禮物，大概就是這個用意吧！這真是一份特殊而又珍貴的禮物�。�
禮物作文600字 篇6
禮物，不分大小多少，輕重和貴賤，重在表達(dá)一份真誠的心意。
五年級的那次畢業(yè)考試，數(shù)學(xué)考題異常的難。但是因為我之前的刻苦復(fù)習(xí)，所以，這對我來說也算是小菜一碟。
到學(xué)校取成績那天，正好是我的生日。一路上，我心情格外高興，好像一只歡快的小蜜蜂輕盈地“飛”著，因為我知道我會考出一個好成績的，尤其是數(shù)學(xué)。到了學(xué)校，只聽同學(xué)們正嘰嘰喳喳的議論著，我仔細(xì)一聽，好像是說我數(shù)學(xué)打了滿分——全年級唯一的一個滿分！我的心不禁“砰砰”直跳，腦子里一片空白。
老師開始公布成績：xxx95，xxx92,高江100分……我手舞足蹈起來。卷子發(fā)下來后，一個鮮紅的.100閃閃發(fā)亮，我仔細(xì)地欣賞著，突然發(fā)現(xiàn)了一道2分的錯題，是老師沒有發(fā)現(xiàn)，怎么辦呢？是把試卷給老師讓老師把100分改過來，還是自己偷偷地把錯題改過來？反正也沒人知道。
可是，內(nèi)心的良知譴責(zé)著我。
最后，我還是去了老師的辦公室，在辦公室門口，我暗暗的想：“這可是唯一的一個滿分呀，現(xiàn)在后悔還來得及，可是，要知道誠實最珍貴�！庇谑牵矣仓^皮敲開了辦公室的門，步伐僵硬地走向老師，說明了情況，看著老師把100改成了98。然后老師微笑著對我說；“你真棒，你懂得了做人要誠實，我為有你這樣的學(xué)生而自豪！”走出辦公室，我高興地昂起頭來，在今天，我送給自己一份最好的生日禮物，那就是誠實。
這是我至今為止得到的最好的禮物，它使我懂得做人要誠實，我一生都會牢記心間。
禮物作文600字 篇7
一句關(guān)愛的話，是一份禮物；一個精美的手工制作，是一份禮物；一個安慰的動作，是一份禮物……禮物，是一份心意，包含著送禮物那個人的祝福。
禮物，不分好壞，不分高低貴賤，禮物，代表的是一份心意。有時，收到的禮物看著普普通通，毫無特別之處，但它卻代表著送個禮物那個人送出的祝福，也許背后隱藏著你所不知道的用心良苦，我也曾經(jīng)歷過這樣的事。
曾經(jīng)，我過生日，收到了一個簡單別致而又精美的禮物。那次，原本我已忘了我的生日在什么時間，我只記得不知道在什么時候，跟她提了一句，然而，她卻記住了，而且還送了我一份禮物。在我過生日的前幾天，我曾發(fā)現(xiàn)她在偷偷地編織著一件東西，被我發(fā)現(xiàn)了，我還問她：“你這是在做什么？用來干什么的？難道是送人的？”她沒有回答我，我就生氣了，不理她。殊不知，她正在準(zhǔn)備送給我的生日禮物，給我一個驚喜，知道我生日那天，他匆匆忙忙地找到我，對我說：“我送給你一個東西，你就不要生氣了�！蔽铱此撇唤�(jīng)意的瞄了一眼，便覺得很熟悉，仔細(xì)一想，才發(fā)現(xiàn)，這就是她前幾天一直在編織的`那個東西。那一刻，我震驚了，整個下午我久久不能回神。
她，是我我曾經(jīng)最好的朋友，我曾想著，也許在以后的時光里我們可以一直互相陪伴，誰也不曾料到，在一起的時光是如此短暫，不到3年，就分開了。我在一個人獨處時，總會不經(jīng)意地想起和她在一起的那些歡聲笑語，那些快樂、美好的時光。這時，我就會想起那個精美的手工制作的禮物，被我緊緊地攥在手心，它承載著她對我的祝福，包含了她的用心。
時至今日，我仍然保留著那一份禮物，現(xiàn)在這份禮物不僅承載著她對我的祝福，也承載著我對她的思念和祝福。
禮物作文600字 篇8
成長過程中， 我收到過許多禮物，有實物，也有虛物。這些禮物有些給我?guī)韱⑹荆?有些代表親戚對我的祝福�？墒�，在眾多禮物中，只有那件禮物，最特殊。
寒冷的北風(fēng)吹刮著還在路上匆匆行走的人們，這天，也正好是學(xué)校召開家長會的時間。
家中，父親正在為我做早餐。他要給我去開家長會，為了不讓我頂著風(fēng)雪去買早餐，他才給我做好了早餐�！霸绮妥龊梅旁谧郎狭�，早點起，早餐冷了就自己熱一下�！薄班�!知道了!”躺在床上的我大聲說。其實我早就醒了，我不敢面對父親，因為我知道我這學(xué)期玩心太重，家長會上，老師一定會告訴父親。
望著桌上擺的熱牛奶和面包，我心里突然沒了滋味。而窗外的風(fēng)刮的愈加猛烈，路上的行人也越來越少。
幾個小時過去了，我還慵懶地躺在沙發(fā)上看電視。這時，敲門聲響起了。我慌亂地整理好沙發(fā)，跑去開門。
“怎么還沒換衣服呢?”父親一進(jìn)門就對著我說�！安幌霌Q。”我說。我現(xiàn)在期待的還是老師對我的評價�！凹议L會上老師怎么說?”我好一陣子才鼓起勇氣張口�！皼]什么，老師說你上課認(rèn)真，作業(yè)完成得好，她對你期望很高�！备赣H面不改色，依舊那副嚴(yán)肅臉。想不到老師對我期望這么高，那我可要加把油了!我心想。
過了一年，我的成績也日益進(jìn)步，從班上的中下游到上中游， 取得了突破性的進(jìn)步。后來，我才知道，老師那次家長會對父親說的是：孩子上課走神，不專心，作業(yè)也一次比一次差，明顯在退步呀!可父親卻將老師的.話改了一遍，說的跟老師完全相反。
到今天，我還一直感謝父親，感謝他送給我這個珍貴而又特殊的禮物!這個特殊的禮物給予了我一生的啟示。
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