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    發(fā)現(xiàn)的事作文

    時(shí)間:2024-07-05 16:46:35 作文 投訴 投稿

    關(guān)于發(fā)現(xiàn)的事作文三篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)的事作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于發(fā)現(xiàn)的事作文三篇

    發(fā)現(xiàn)的事作文 篇1

      放暑假時(shí),爸爸帶我座飛機(jī)去北京。

      在航站樓里等待登機(jī)時(shí),我看見飛機(jī)跑道上不時(shí)有飛機(jī)起飛、降落,機(jī)場(chǎng)跑道上有很多的摩擦的輪胎印記,但每次飛機(jī)著陸時(shí),我就發(fā)現(xiàn)飛機(jī)輪胎在冒煙,有的輪胎還會(huì)產(chǎn)生火花。

      我緊張得問爸爸:“爸爸,會(huì)著火嗎?”爸爸說:“不會(huì)!蔽艺驹谀抢镒屑(xì)觀察,終于找到了原因,原來是飛機(jī)降落時(shí),飛機(jī)的速度很快,輪胎和地面摩擦而產(chǎn)生的青煙。爸爸又解釋說:“飛機(jī)輪胎的'膠面由耐磨耐高溫的特種材料膠合而成,厚約20毫米,強(qiáng)度很高,飛機(jī)在航道上制動(dòng)滑行時(shí),輪胎的剎車片溫度會(huì)驟然升高,再加上輪胎與地面的摩擦,輪轂溫度通常會(huì)很高,在這種情況下,油漬與輪胎的接觸很容易出現(xiàn)冒煙現(xiàn)象。”

      我說:“哦,原來是這樣,但是摩擦冒出得青煙還是挺嚇人的。”我希望今后飛機(jī)輪胎再安全些,別再冒煙了。

    發(fā)現(xiàn)的事作文 篇2

      不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間,我發(fā)現(xiàn)了他也會(huì)生氣,他的心里也有怒火哦!一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn),讓我對(duì)他刮目相看。 ——題記他,一個(gè)胖胖的男同學(xué)。中等身高,圓圓的可愛的腦袋,白白的`皮膚,小小的眼睛上戴了一副眼鏡,高挺的鼻子下方有張小巧的嘴巴。粉紅的臉蛋上只會(huì)露著淡淡的微笑。他,十分不愛發(fā)脾氣,從開學(xué)認(rèn)識(shí)他到現(xiàn)在,幾乎都沒見過他發(fā)脾氣。一個(gè)很內(nèi)向、自閉的學(xué)生。你們能想象出他發(fā)脾氣時(shí)的神態(tài)么?在那一次午間休息中,我突然發(fā)現(xiàn),她生氣了,他也會(huì)發(fā)脾氣………… 因?yàn)樗钠夂芎,所以他們班的很多同學(xué)都愛逗他。盡管同學(xué)們對(duì)他是那么的不上心,盡管同學(xué)們都愛逗弄他,但他也不會(huì)有半點(diǎn)恨意。可那一次,他真的忍無可忍了………… 像往常一樣,他把餐盤放入了箱子后,就回到班上看書去了。拿著書看得十分入神!同學(xué)們?cè)谧分蛑[著,但他仍沒有注意。突然,一位搗蛋的同學(xué)用書敲了敲他的背,也學(xué)比較輕,我的那位朋友只是搖了搖手,意識(shí)不要打擾他。而那位同學(xué)不聽,又用書敲他的頭然后使勁按下他的背,結(jié)果,他生氣了,第一次生氣,所有的怒火似乎都發(fā)泄在了那位搗蛋同學(xué)的身上。他順手把書一扔,大聲吼道:“你再弄,我警告你,狗急了也會(huì)跳墻,以后不要惹我,我也會(huì)發(fā)火。剛才叫你你不聽,還更加放肆,看我好惹是不是…………”他說了好長(zhǎng)一段,全班同學(xué)都望向了他…… 弄清了一切后,我笑了笑,似乎也懂了一些。任何人都有發(fā)火的時(shí)候吧,被人的縱容并不是我們放肆的理由,我們也應(yīng)該換位思考思考,站在他人的角度思考思考!

    發(fā)現(xiàn)的事作文 篇3

      今天下午媽媽帶我去學(xué)習(xí)作文。

      上課了,老師左手拿著一只杯子,里面裝著藍(lán)色的墨汁,右手拿了一張干凈的衛(wèi)生紙。

      隨后,只見老師把紙的邊沿靠近水的邊沿,只見水一直向上漫延,結(jié)果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。

      老師做完了這個(gè)動(dòng)作,就問:“同學(xué)們,你們之中有誰可以來解釋、解釋一下呢?”一瞬間,教室里鴉雀無聲。有的`同學(xué)在沉靜的思考,有的同學(xué)在安靜地發(fā)呆,還有的同學(xué)找同桌小聲討論。

      過了一會(huì)兒,老師又問了一遍,同學(xué)們都在舉手發(fā)言,可惜同學(xué)們都沒有答對(duì)。

      最后老師告訴了我們:這是毛細(xì)現(xiàn)象。紙上有細(xì)微孔隙,浸在水中后,水就跟著孔隙向上“爬”,取出水中后,水就隨著孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢;墨水滴到本子上就變成一大片。

      我們只有在生活中多多的觀察,才能有更新的發(fā)現(xiàn)哦!

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