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那一次我失敗了作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的那一次我失敗了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一次我失敗了作文1
也許，人生就是這樣，總是波瀾起伏。命運(yùn)，一剎那，推向高潮；一瞬間，又沉入谷底。生活，總是在成功與失敗中輪回。不經(jīng)意間，就會(huì)嘗到失敗的滋味。
那次考試，很重要。我卻失利了。從來都是班上前三名的我，突然滑到十多名去了。我，茫然了。拿著試卷，眼前模糊了，一滴晶瑩的淚在紅筆寫的紅筆上濺開，映出一片紅暈······
這次打擊，對(duì)我影響很大。上課從來都認(rèn)真的我，現(xiàn)在腦海里會(huì)時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)那個(gè)分?jǐn)?shù)的影子。我仿佛被拋入了萬丈深淵，四周一片黑暗。
老師也注意到了我，什么“跌倒了要爬起來”之類的話，一遍一遍地說著，聽厭了，無趣了。我需要一份鼓勵(lì)，一份失敗后的鼓勵(lì)！那是一份來之不易的信心，它證明老師還是信任我的，同學(xué)還是相信我的。
一次失敗，讓我感到了所有的痛楚，也正是那一天——
那天的`天氣很好，藍(lán)色的天空上飄著一朵朵的“綿羊”，而我的世界依舊灰暗。
在不經(jīng)意間，一個(gè)黑影站在了我的跟前——老師。我驚慌失措，不敢抬頭。暗暗望著老師間，我突然疑惑了，變得沮喪，失落。老師啊!我不再是您的驕傲了，我只是一個(gè)普普通通、默默無聞的同學(xué)。時(shí)間，過得很漫長(zhǎng)，一分一秒都是煎熬。但，老師卻耳語(yǔ)道：
“你永遠(yuǎn)都是那個(gè)優(yōu)秀，愛笑的男孩，老師永遠(yuǎn)信任你，支持你�！�
只是一句很簡(jiǎn)單的話，但時(shí)間卻定格了。這二十五個(gè)字烙在了我心底。老師啊，我不是失敗了嗎?我還是原來的那個(gè)我？
這么多天，我終于聽到了這句話，它仿佛一絲陽(yáng)光，穿透黑暗，射向谷底。哪怕只有一縷，也足以彌補(bǔ)以往的傷口。
那一次，我失敗了，但最后，我卻成功了。我取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)；
那一次，我失敗了，但最后，我卻理解了那最甜美的果實(shí)，那是關(guān)于師生情的；
那一次，我失敗了，但我卻比以往更快樂了，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)都是我，在老師心中，從沒變過；
是的，那一次，我曾失敗過······
那一次我失敗了作文2
我，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，有過無數(shù)次的成功，感受過無數(shù)次的喜悅。然而那一次，我失敗了。
那是一堂語(yǔ)文課，上課的樂曲剛奏響，李老師便滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。他西裝革履，往日的“雞窩頭”改換了發(fā)型，顯得很精神。
李老師今天顯得異常高興，仿佛中了什么大獎(jiǎng)似的。他徑直走上講臺(tái)，從包里取出一份報(bào)紙，擲地有聲道：“班里有位同學(xué)的大作發(fā)表了，你們猜猜他是誰？”
聽了老師的話，同學(xué)們議論紛紛，左顧右盼。我心想：會(huì)是誰呢？該不會(huì)是我吧？李老師曾幫我投過稿件，說不定還真的就是我哦！我這么想著，心中就像喝了蜂蜜一樣，甜絲絲的。
這時(shí)，李老師將那份報(bào)紙舉到半空中，滿臉喜色，說：“她就是我們的'學(xué)習(xí)委員——王凌怡！”
聽了老師的話，原本欣喜不已的我頓時(shí)仿佛跌入了深淵，感覺心都在滴血：怎么不是我呢？怎么不是我呢？我一遍一遍問自己，失落的心情無以言表。耳畔，鼓噪的掌聲經(jīng)久不息，我感覺就好像有千萬只手扼住了我的脖子。我快要窒息了。
接著，李老師給大家讀了王凌毅的那篇文章，又教了我們關(guān)于文章的立意、選材，以及寫作手法與技巧。那天我并沒用心聽，只是在思考：我的文章為什么沒有發(fā)表？是立意不深，還是缺乏技巧？
那時(shí)，我中午不回家，在學(xué)校小飯桌就餐。吃晚飯，李老師找到與我并肩散步的王凌怡，說她應(yīng)該請(qǐng)大家吃糖慶賀一下，因?yàn)槟鞘撬奶幣�，讓大家分享一下快樂。說著，李老師掏出十元錢要我陪著她到校門外的小店去買。就在王凌怡拉我手的一剎那，我猶豫了，心想：又不是我發(fā)表文章，我干嘛要陪著？這不是“豬八戒照鏡子——自找難看嗎？”可是，望著李老師鼓勵(lì)的眼神，我轉(zhuǎn)念又想：王凌怡是我的好朋友，雖然我倆學(xué)習(xí)上是“對(duì)手”，但她的成功不也是我的快樂嗎？于是，我微笑著拉起她的手，就像倆只快樂的小燕子，朝校門口跑去……
那一次雖然我失敗了，但我為朋友的成功而高興，更為自己懂得欣賞他人而自豪。
那一次我失敗了作文3
人生在世，不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們?nèi)プ瞿臣聲r(shí)，希望能成功，可往往事與愿違。在我的印象中有一次讓我難忘。
那次，全鄉(xiāng)進(jìn)行征文比賽，老師讓我們班學(xué)生都參加，看誰能獲獎(jiǎng)。當(dāng)老師安排下來時(shí)，我信心百倍，心想：寫作是我最拿手的，這對(duì)于我是小兒科。于是，當(dāng)天老師布置的，當(dāng)天就完成了。老師夸獎(jiǎng)了我，說我速度快。光快是不行的，還得要求文章的質(zhì)量。
等征文上報(bào)之后，我滿懷期待等老師公布好消息，我也自認(rèn)為自己寫得不錯(cuò)。一天，兩天……終于盼來了結(jié)果，一天，老師說：“我告訴大家一個(gè)好消息，是什么消息呢？大家猜猜？”為了引起同學(xué)們的重視，老師故作神秘。我一猜就中，我不好意思說，怕說錯(cuò)了讓同學(xué)們笑話。猜中了也怕同學(xué)們說我太在乎名譽(yù)。所以我故作安定等同學(xué)們來回答。
同學(xué)們七嘴八舌地猜：“有人撿到錢？”“我們班被表?yè)P(yáng)了？”“……”老師都搖搖頭，我很著急，就脫口而出：“征文比賽有人獲獎(jiǎng)了”，我話一出口，老師笑瞇瞇的'看著我說：“被你猜中了”，然后伸出大拇指作出點(diǎn)贊的動(dòng)作。這時(shí)，全班同學(xué)把目光投向我，“小燕作文獲獎(jiǎng)了！”我聽了心里美滋滋的，滿面春風(fēng)，等待老師夸我，可老師并沒點(diǎn)頭也沒否定，只是說：“我們班有位同學(xué)獲獎(jiǎng)了，一等獎(jiǎng)�！贝蠹叶颊J(rèn)為是我，因?yàn)槊看慰荚囄业恼Z(yǔ)文成績(jī)是最高的，這一等獎(jiǎng)非我莫屬了。我聽了還真以為是自己獲獎(jiǎng)了。不好意思地低下頭，等著老師表?yè)P(yáng)呢。
老師說：“我們向水源同學(xué)鼓掌！……”老師并沒說我什么，卻岔開話題表?yè)P(yáng)另外一個(gè)同學(xué)。后面的話我一點(diǎn)兒也聽不進(jìn)去了，感覺臉上火辣辣的，心里不是滋味。有想哭的沖動(dòng)。
那一次我失敗了，徹底失敗了。不僅在寫作上失敗了，而且在做人上也失敗了。平時(shí)總以為自己多么了不起，目空一切，不把老師說的話放在心上，也不好好學(xué)習(xí)，整天沉浸在過去的名譽(yù)中。名譽(yù)是身外之物，它只能代表過去，不能代表將來。所以，從今以后，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，把丟失的找回來。
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